赣县南塘镇小学教师行为规范

第一篇：赣县南塘镇小学教师行为规范

赣县南塘镇小学教师行为规范

教师是学校实施教育教学的组织者和领导者，为人师表，是学生的楷模。教师的行为举止对学生的学习和身心成长具有重要的影响，为进一步规范教师的行为，结合我镇的实际情况，充分发挥教师的模范作作用，制定下列教师行为规范。

1、教师必须关心爱护学生的成长，努力把学生培养成社会主义现代的“四有”新人。

2、不断加强业务学习，积极参加继续教育，提高教学水平，尽快适应素质教育的要求。

3、上班时间衣着整洁、朴素、大方，不穿奇装艳服，不穿拖鞋、背心，男教师不蓄长发，女教师不烫、染发。

4、言谈举止文明，有修养，不说脏话粗话。礼貌待人，诚信对人。

5、上课的老师应在预备铃响时赶到教室门口等候上课，上课铃响后准时进入教室。

6、上课的教师讲课前先与学生致敬“问好”，待学生精力集中后，请学生坐下，方可开始上课。

7、坚持站着讲课，可适当走动，不得坐着授课。

8、教学力求使用普通话，英语教师应多用英文课堂用语讲课。

9、教态自然、和蔼、循循善诱，启智育才，对学生多加鼓励，不讽刺、挖苦学生，禁止体罚或变相体罚学生。

10、不酗酒，严禁酒后进课堂，严禁课堂上抽烟和随地吐痰。课堂上、开会时不接、打电话。

11、课前做好充分准备。上课时应带好教材、教具、教案等；体育课应准备好体育器材；实验课准备好仪器和药品。

12、不迟到、不旷课、不早退、不拖堂，上课时不得随离开教室，不得接待客人，不允许将学生赶出课堂。

13、板书力求工整、规范、醒目，条理清楚，切忌胡乱涂抹。

14、教师批改作业应及时认真，即有作业正误的评判，又有作业态度的评价，多用鼓励性评语。

15、教师与异性学生交往要注意言行，尊重人格，找异性学生谈话或辅导时不得关门。

16、考试监考必须严格认真，不准在试场内谈笑、看书报、打瞌睡，不得中途离开考场。

17、教师每天坚持按时上下班，准时参加学校组织的各种会议，不迟到、不早退、不旷课（会），有事先请假。

18、教师必须在规定的办公室办公，有事须先请假。

19、休息时间，教师的娱乐活动（如听音乐、玩电脑）不能太响，不影响他人休息。

20、教师不准玩扑克、麻将等赌博活动。不参与封建迷信或邪教活动，不散布与党和国家方针、政策相违背的言论。

南塘中心小学

2012年9月

第二篇：小学教师行为规范

教师行为规范

一、要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容，全心全意地做好教学工作。

二、要激发学生的求知欲，避免对学生进行灌输教学。

既教知识，又教学法，培养学生的自学能力。

三、既要严格要求学生又要尊重学生，肯定学生的优点，尊重学生的特点，避免学生对教师产生疏远倾向。

四、钻研业务，认真备课，熟悉教案。

不断学习新的业务知识，充实教学内容，提高教学水平。

五、组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，训练学生思想，向40分钟要质量。

六、精心指导学生学习，认真批改作业，及时纠正错误。

把好教学过程的每一环节。

七、定期做好教学质量检查工作，及时查缺补漏，把好教学质量关。

八、按时上下课，组织好课堂教学，在规定时间内完成教学任务，不拖堂。

九、仪表端正，语言要清晰流畅，板书要整洁规范，内容要简练精确，哗众取宠。

十、热情耐心地对待学生的提问鼓励学生勤思善问，做好课后的辅导工作。

十一、对待学生的态度要一视同仁，不准讽刺挖苦学生，更不能因对个别学生不满而在众学生面前泄私愤。

十二、教学的计划安排应符合学校的要求，不能随意增、删内容，加堂或缺课，占学生的自习课或复习考试时间，增加学生的学习负担。

教师思想政治行为规范

一、忠诚党的教育事业，具有为教育事业献身的自我牺牲的精神。

二、认真执行党的教育路线、方针和政策。

三、遵纪守法，模范遵守学校的规章制度。

四、做社会主义精神文明的建设者和传播者。

五、树立正确的人生观和价值观。

六、积极做好自身的思想政治学习工作。

七、公而忘私，避免不道德的行为表现。

八、坚决而有耐心地帮助学生解决思想问题，端正政治态度。

九、积极向党组织靠拢，按时参加各项思想政治学习。

十、勇于向不良的思想观念和习气做斗争。

十一、不搞个人崇拜和宗教迷信活动，不崇洋媚外，不做有损国格、人格的事。

十二、热爱祖国、热爱人民，在教学中能有意识地培养学生的爱国主义热情。

教师与学生之间的人际行为规范

一、热爱学生，但不偏爱学生。

爱护、关心表现不好的学生，是教师的天职。

二、尊重学生，但不迁就学生，培养维护学生的自尊心，对学生的不良表现不能姑息迁就。

三、严格要求，但不失温情。

严师出高徒，严格要求每位学生，同时，也要有温情的流露，让学生理解和体会老师的爱心。

四、融洽关系，但不讨好学生。

发挥情感教育作用，使学生感到教师是可靠可敬又容易接近的人，避免为获得学生对自己的好感而讨好学生。

五、关怀学生，但不利用学生。

教师不能利用学生做私事，或让学生家长帮忙办事。

教师之间的人际行为规范

一、互相尊重，切忌嫉妒。

教师是学生的学习榜样，人类灵魂的塑造者，为教育事业的共同利益，心胸要开阔，工作要协作。

二、互相学习，取长补短。

谦虚好学是每位教师应有的态度，也是教育学生的最好的身教。

三、平等相待，不亢不卑。

教师不论自身所处地位如何，都应以平等相待的态度对待别的教师，表现出不亢不卑的处事待人姿态。

四、乐于助人，关怀同事。

教师之间互相关心，相互帮助不仅体现出教师的高尚品行，还有助于增进教师之间的团结和友谊。

教师与行政领导之间的人际行为规范

一、尊重领导，服从安排。

学校的教育工作是一项集体劳动，每位教师都有应尊重领导的意见，服从安排。

二、顾全大局，遵守纪律。

纪律是维持学校正常运转的保证。教师在个人有特殊情况的时候，也应顾全大局，将学校的要求放在首位。

三、互相理解，相互支持。

教师对领导的某些工作产生不满是难免的，领导对教师的一些表现反应过于强烈也是常见的。原因是两者考虑问题的角度不同，一方要体现自已的教学特色，另一方要顾及学校的整体工作，互相理解和支持是化解矛盾和冲突的必要途径。

四、公事公办，团结一致。

教师同领导之间由于工作性质不同而产生心理上的隔阂是避免不了的，教师不应轻视领导，领导也不应为难教师，双方在处理问题时要公事公办，避免化为私人矛盾，影响团结。

教师与学生家长的人际行为规范

一、帮助家长排忧解难。

家长对自己的孩子总是抱有很大的希望，他们想让教师能够特别的关照自己的孩子。

二、加强联系，互通有无。

教育的成功同家庭环境有很大关系，了解学生在家庭的表现，加强同学生家长的联系，能够把握学生的校外表现，做到教育有的放矢。

三、理解家长，尊重家长。

教师对表现差的学生家长要尊重，并理解他们的难处，共同协商教育学生的良策。

四、齐心协力，教育新人。

教师只有取得学生家长的理解的支持，才能取得良好的教育效果。

教师衣着服饰规范

一、整洁朴实。

教师的服饰要体现知识分子的形象，同教师的地位、尊严相协调。不准衣着破旧不整，给学生一种穷困破落的印象，也不要过分时髦，像时装模特儿。

二、服饰要符合自己的年龄特点。

青年教师的衣着要富有朝气，符合学生的审美情趣；中年教师衣着要兼顾年富力强和稳健的特点；老年教师的衣着要庄重，但不要太老气。教师的衣着不符合自己的年龄特点，往往会给学生以轻浮或别的不良感觉。

三、要与教学的内容、场景、方式相协调。

教师在不同的教学活动中，应根据情况选择适当服饰，如教学的服饰要与参加文娱活动、课外劳动等的服饰区别，教师的服饰要以学生的欣赏水平为前提。

四、衣着要符合自己的体形，色调适合自己的性格。

衣着是教师形象的一个组成部分，它起着美化教师形象的作用。巧妙地种用衣着特点，有利于为自己树好形象。

教师举止处事规范

一、举止稳重大方。

教师是有知识、有修养的人，举止轻浮、无礼、粗俗，不自尊、不自爱，都会损害教师形象。

二、举止潇洒自然。

举止不拘谨，不呆板，具有感染力。潇洒不是哗众取宠，更不是假装深沉。潇洒的作风不是硬装出来，而是个人内在修养的自然流露。

三、与人为善，态度亲切。

不论对待同事、领导、学生，教师都要持一种真诚、温和的态度，表现出教师的宽宏胸怀。

四、在是非面前，要坚持真理。

教师的与人为善并不等于充当好人。在是非面前不明确的教师，并不能真正获得学生的依赖。

五、谦虚好学，有错就改。

教师应保持一种谦虚处事，不亢不卑的姿态，敢于肯定自己的优点，又能正视自己的缺点，给学生一种人格成熟美的印象。

六、不贪功名，洁身自好。

教师不应同学生家长及学生结成一种利益关系，也不应为争取虚名而组织学生弄虚作假，降低自己在学生心目中的形象。

教师言语行为规范

一、语言要规范，教师要采用普通话教学。

教师语言的规范首先要学会使用普通话的发音形式。

二、语词要规范，尽量避免使用本地方言中的土语，以及一些较少使用的词语。

三、语法要规范，尽量避免出现语词搭配不当的语法错误。

四、语风要规范。

教师各自都有自己的语言特点，个人特点要符合规范，讲课时声情并茂；表扬时热情亲切；批评时严肃而又不大吵大叫。

五、语言内容要规范。

避免使用粗俗、不文明的语言。只有教师首先做语言文明的模范，才有资格去纠正学生中不文明和语言现象。

六、用词要准确。

教师在遣词造句时应避免错用或误用。

七、语句要完整。

在教学过程中，要尽量减少使用不完整的句子，使学生对教师所表达的意思理解不准确。

八、语义要明确。

教师要避免使用意义含糊的词语。

九、表达要简洁干净利落，少用一些多余的字词；

减少表达和重复性，避免学生生厌或学舌。

十、言语要避免自相矛盾。

教师对教学内容要有清晰的思路，在推理、论证时语言表达要严密，做到条理清楚，上下连贯，言之成理。

十一、言语要避免表达混乱。

教师在讲述每项内容时都需要使用许多词语，哪些先讲，哪些后讲是有一定规律的。

第三篇：小学教师基本行为规范

杨坡小学2011----2012学年第二学期教师工作要求

1.教师签到：特别强调早上预备钟响后，不论是否有课，教师都应该签到，不准代签，也不准提前签到，遇到特殊情况一定要按时签到，其它情况上午和下午有事可以稍加灵活。

2.早操：教师必须随学生一起上操，每周一学生集中升旗，马现奇负责安排各班顺序，收交演讲稿，检查各班填写的升旗记录。马耀文、马现奇根据各自工作对学生进行教育。周二至五听通知上操。

3.早自习：早上预备钟响5分钟后教师必须到教室辅导学生。

4.教师请假：教师需要请假的，必须写出请假条，注明请假起止时间和代课人，交学校登记，自己安排同级教师代课，回来后自觉补上请假耽误的功课节次。若请假时间超过规定的，要由中心校批准，并按规定扣款。

5.每周日晚准时开例会，迟到、旷会、请假的，一律扣款，每次公办扣20元，代课扣2元，自觉交款，否则代课教师从工资中扣除，公办教师从绩效工资中扣5分。因公差或培训学习的不扣款，本人婚丧嫁娶的不扣款，其余不讲理由。

6.安全:各班主任为学生安全直接责任人，负50％责任；各科任教师也是学生安全直接责任人，要负50％责任。各教师要互相配合教育、监管学生，特别是教室、活动场地等人员密集场所。如果学生出现意外事故，要立即报告学校领导，并通知相关学生家长；若事故过于严重，要保护现场，并组织护送学生赴医院治疗。发现学生旷课教师要立即通知学生家长或其他监护人，并上报学校领导。学校特别要求教室有学生的时候一定要有教师在场：每晌第一节有课教师要提前到教室，督促学生学习；每晌最后一节课教师要组织学生先站队，由教师查点人数然后带出学校，并督促学生回家，等学生走完后教师再离开，以免发生意外；否则出现事故要追究有关人员责任。

7.学生管理：对于难管理学生，做到耐心教育，每犯一次错误，责令写一次检查，勒令家长到校一次，妥善保存书面材料，正确对待学生家长。

8不准体罚或变相体罚学生，不准讽刺、挖苦学生，不准罚款，不准在放学后长时间不让学生回家，凡因教师体罚或变相体罚学生导致事故的，后果有自己承担。

9.教师不准私自向学生收费或摊派，不许违规推销资料。

10.卫生管理：每天上操时间为主干道、操场、楼梯、走廊、厕所等主要区域清捡打扫时间，教室和门前走廊要每天一打扫、每晌甚至每节一清捡。每晌第一节有课教师要尽可能提前到校，督促学生整理卫生，尤其是四五六年级教师要积极主动，不要等学校通知。遇到上级检查，各教师要互相配合组织学生搞好卫生。责任分工：班主任主要负责楼上，科任教师负责校园。一定要密切合作，一定要亲临现场带领学生劳动，学校不定时组织教师观看监控录像。

11.加强课堂教学管理，教师上课要努力讲普通话，避免方言、土语。板书要规范、工整。学校进行不定时听课活动，每位教师每两周最少上一节电教课，每学期上最少一节公开课，教师随时做好接受听课准备。各教师要自觉进行业务知识和技能交流，互相学习，努力提高。

12.学生作业、教师教案每两周检查一次，必须按规定完成规定的数量，每一次作业和每一节教案要标上序号，便于上级检查。作文、周记要有正误表，评语要有针对性和鼓励性，不能过于简单。数学作业要有补错题，学生作业评语一律为优、良、合格、待合格四个等级。13每天下午：星期五下午为学校正常工作时间，属于教师上班时间，确实需要提前回家的教师，要到学校打招呼，经批准后方可离校，但不能经常请假。

14.各教室玻璃要认真保管，损坏的由班主任追究责任负责安装。

15.教师互相协调，避免空课。坚决杜绝私自调课上两班现象，一经发现，每人罚款20元，并在教师会上点名批评，若遇特殊情况，由学校处理。

16.欢迎各教师对学校各方面工作尤其是学校管理、绩效工资等方面提出合理化建议，便于改进。各教师要精诚团结、相互理解、热爱学校，做到爱校如家、爱生如子。

17.要把同事当成兄弟姐妹，理解他人，宽容他人，欣赏他人，帮助他人，学习他人，帮助他人。

第四篇：小学教师课堂教学行为规范

小学教师课堂教学行为规范

第一条：教师进入课堂要衣冠整洁、仪表端正，言行文明，应带齐基本的教学要件，做到“四有”：有教材、有教学设计、有教学备件、有所教班级学生名单。

第二条：课前候课。预备铃响后，教师应到教室门口面向学生站立，目视学生候课情况，督促未进教室的学生迅速进教室做好上课准备。

第三条：上课铃响后，教师立即进入课堂走上讲台，巡视全体学生，说：“上课”，班长喊“起立！”，全体学生起立，学生齐说“老师好”后，教师鞠躬后说：“同学们好”，学生在班长“坐下”中入座。(行礼过程中，气氛应庄重，态度要亲切。)第四条：课程第一堂课，任课教师要以适当方式作自我介绍。第五条：教师在授课过程中要面向全体学生，重视每个同学的站姿、坐姿、看书姿势和听课状态。提问时要照顾到好、中、差。问题要有梯度，不能只提问几个尖子生。

第六条：教师必须既管教又管导，严格管理课堂纪律，做好组织教学工作，对任教课内的常规纪律负全责。对学生违犯课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育。坚持正面教育，以理服人。第七条：教师在课堂上要使用礼貌用语，使用普通话；要讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。不得对学生实施体罚或变相体罚，不得在课堂上发泄个人怨气。

第八条：教师要做到上课不迟到，不提前下课，不拖堂，中途不随便离开，站立上课。如果学校安排有眼保健操，任课教师应督促学生认真做操，待做完后才离开教室。在课堂上不准吸烟，不准拨打和接听手机，手机要关机或调整为静音振动。

第九条：教师要重视讲课效果的信息反馈，恰当分配课堂时间，根据实际情况及时调整教学进度与教学方法，力求教与学两个方面的协调一致。

第十条：下课铃响后，教师应立即结束并说：“下课”，全体学生起立站好后齐说“老师再见”，教师向学生鞠躬说：“同学们再见”。如有人听课，教师应示意学生请听课人先离开教室，必要时鼓掌欢送。

第五篇：赣县南塘镇名人

王良如(1914～1999)，江西省赣县南塘镇田南村人。1930年4月，参加苏维埃赤卫队，任区队长。1932年8月参加中国工农红军。1936年8月加入中国共产党。土地革命时期，任红一方面军一军团警卫连警卫员，一方面军保卫局保卫队班长，九军团保卫队排长，三十军二八二团二连副连长、连长。参加了第三、四、五次反“围剿”和二万五千里长征。长征途中，作战勇敢机智，战绩显著，多次受到上级表扬。抗日战争时期，任一二师三五九旅七一八团二连副连长，警一旅一团一营营长，延安抗大学员队长、七分校队长，冀东十四分区五十四团副团长。解放战争时期，任冀东十四分区支队长、党委书记、冀东十四分区十五团团长、冀东教导团团长，十九师副参谋长。参加了辽沈战役和平津战役。中华人民共和国成立后，参加抗美援朝，任师参谋长。在朝鲜战场上，多次立功，受到上级领导和朝鲜人民的表彰。回国后，于1954年入南京军事学院学习四年，结业后任一二五师副师长、师长，湖南省邵阳军分区司令员、党委副书记，中共邵阳地委常委。1970年5月离职休养。行政11级，享受副军职待遇。1955年授予上校军衔，荣获三级八一勋章、三级独立自由勋章和三级解放勋章。1959年建国十周年大庆，选为中国人民解放军观礼代表团代表，在首都天安门参加国庆观礼。1988年授予二级红星功勋荣誉章，同年11月获得全军先进离休干部光荣称号。1976年冬，王良如渡平江回田南村老家，眼见乡亲们顶寒风、冒细雨、用渡船运甘蔗，船不能靠岸，蔗农只好下水，赤着脚走沙滩、将甘蔗挑到河对面江（口）兴（国）公路上车，十分辛苦。眼见群众之疾苦，心想：如果能在此建座大桥该多好!当晚，便邀请群众参加座谈会，听取群众意见，决心要修通南塘镇至三溪乡跨平江公路大桥。于是，他找到南塘公社党委书记尹良炯商讨建桥问题，公社立即向省写报告要求立项。他自己花路费多次跑省城向领导汇报和争取上级拨款。经过王良如的上下协调和艰辛工作，建桥的愿望变成现实。在建桥过程中，他不顾年迈体弱并动员妻子一道亲临工地参加清基、挑沙挑石、食宿在工地，极大地激发了广大民工的建桥热情。平江大桥终于在1980年8月竣工通车，全长245?3米，宽6米，投资42万元。南塘平江大桥，从计划立项到筹集资金，从开工奠基到浇墩铺面，都渗透了王良如的心血。1985年县委书记罗忠民在《江西日报》发表《建好一座桥，富了两乡人》的文章，高度赞扬他为家乡建设的奉献精神。1999年3月9日，王良如在赣州病逝，享年86岁。

罗孟文（公元1905——1988），字质彬，曾用名罗斌、谭章兴、罗国兴，江西赣县南塘乡清溪村人。他1927年参加革命，1929年加入中国共产党，是一位久经考验的共产主义忠诚战士。在土地革命时期，曾任中共赣南省委组织部长、杨赣特委书记，领导杨赣地区游击战争。建国以后，他是赣州地区行署第一任专员、赣西南区党委副书记，后任中共江西省委组织部长、江西省监委书记、省政协副主席、省人大常委会副主任等职。罗孟文(1905—1988)字质彬，曾用名罗斌、谭章兴、罗国兴，赣县人。1927年12月，加入中国共产党。1930年，当选清溪乡苏维埃政府主席，领导贫苦农民打土豪，斗劣绅，开办消费合作社和药业合作社，动员全乡百分之九十的青壮年男子参加红军。1932年1月，任中共茅店区委书记，兼管储坛工委工作。茅店和储坛都是红白交界区，距离敌人重兵把守的赣州城仅30华里。红军攻打赣州城时，他不分昼夜为部队筹集物质，保证了攻城部队的供应。后调任赣县县委宣传部长兼白区工作部长。1933年7月，调任苏区江西省委白区工作部副部长，不久接替蔡畅任部长。派人潜入白区进行秘密工作，发展党员，建立支部；发动工人罢工和士兵哗变；购买食盐、布匹、医药等苏区紧缺物资，有力地支援了红军的反“围剿”。中央决定设立赣南省，辖雩都、登贤、杨殷、赣县4个县，他任省委组织部部长。1934年10月，红军长征时，罗孟文留赣南坚持游击斗争。12月下旬，任中共杨赣特委书记兼第四军分区政委，领导杨赣苏区游击斗争。其间，敌以五六个师兵力和地主武装“铲共团”，对杨赣军民“清剿”和经济封锁，而杨赣仅独立十三团和一些地方游击队，共700人。1935年1月上旬，粤敌余汉谋部侵占茅店并向苏区腹地推进，他部署在江口圩北棺材岭伏击，击溃敌一团兵力。1935年3月，率红十三团与中共江西省委书记曾山率的红二、四团在兴国崇贤会师。曾山指派他兼红十三团政委，由江西省委领导。敌人包围崇贤，曾山决定红二、四团向永丰方向突围，令他突围去赣粤边，与李乐天、杨尚奎取得联系。突围时他腿部负伤，离队治疗。部队在撤退西洋山途中遭敌伏击，大部牺牲。他潜出后联络失散同志，重整旗鼓。1937年1月，在泰和县马家洲成立中共江西临时省委，他任组织部长，有党员120余人。抗日战争爆发以后，赣粤边特委与中共中央取得联系。1937年9月，他到油山会见赣粤边特委书记杨尚奎。特委派他回赣县任工委书记，后任信丰县委组织部长。1938年1月，调任中共中央东南分局机关党支部书记。1939年1月，罗任遂万泰中心县委书记。1939年5月，任中共赣西南特委民运部长。1939年12月，奉命赴延安，1940～1945年，在中央党校学习。整风运动中，向党中央写了《关于赣西南党的部分情形》《赣西南党史大事日记》等长篇报告。解放战争其间，到达东北，任永吉地委委员、蛟河县委书记兼保安团政委。在蛟河建立根据地，支援人民解放战争。1947年6月，调任中共吉林省委组织部副部长。1949年4月，罗孟文任吉林省南下干部大队副政委兼政治部主任，协助杨尚奎率队进关南下，7月抵达南昌。8月14日，赣州解放，任赣州地委副书记、赣州专员公署专员。1949年11月，任中共赣西南区副书记兼组织部长。1951年以后，他历任江西省委组织部副部长、部长，省监察委员会书记，第一、二、三届省政协副主席、省革委会统战办公室主任、省委统战部长、第五届省人大常委会副主任。1988年1月7日，在南昌逝世。

谢镗忠(1918~1989)1918年生于江西省赣县南塘镇大都村。1930年参加当地儿童团。1931年参加中国工农红军。1933年加入中国共产党。曾任红3军第7师20团连勤务员，中央苏区后方政治部青年科巡视员。参加了中央去苏第二次至第五次反“围剿”。1934年入瑞金县高尔基学校学习。同年10月参加长征。任红9军团第3师8团政治处俱乐部主任。11月在抢渡湘江战斗中，左眼和左腿被炸伤。伤愈后，任红32军教导队代政治委员，第96师政治部宣传科科长。1937年初入抗日军政大学学习。抗日战争爆发后，任八路军第120师第359旅718团政治宣传股股长，团政治处主任，警备第1旅1团政治处主任、团政治委员。参加了保卫陕甘宁边区的历次作战。解放战争开始后，任冀热辽军区第30旅政治委员、独立第16旅政治委员、第17旅政治委员、独立第1师政治委员，东北野战军第11纵队第31师政治委员，第四野战军第15兵团48军142师政治委员。参加了辽沈、平津、湘赣等战役和清剿赣西南国民党残部及土匪的作战。

新中国成立后，任第48军政治部主任、军副政治委员兼政治部主任，第43军政治委员，海南军区副政治委员、政治委员，广州军区政治部副主任，总政治部群工部部长、文化部部长，武汉军区政治部主任、顾问等职。是第五届全国人大代表。1955年获二级八一勋章、二级独立自由勋章、一级解放勋章。1988年被授予中国人民解放军一级红星功勋荣誉章。1989年12月27日在北京逝世，享年71岁。

罗亦经(1911~1991)1911年生，江西省赣县人，1930年加入中国共产主义青年团，次年转入中国共产党。1932年参加中国工农红军。土地革命战争时期，任红一方面军没收委员会会计，红一军团没收委员会干事，红军前敌总指挥部供给部财政科科长。参加了长征。抗日战争时期，任中共繁（峙）代（县）浑（源）应（县中心）县委书记，晋察冀军区第二军分区定襄支队政治委员，晋察冀军区第二军分区政治部组织科科长。解放战争时期，任冀晋军区政治部组织部部长，华北军区第一纵队政治部组织部部长。1949年任第二十兵团六十六军政治部组织部部长，军政治部副主任。参加了保北、平津、太原等战役。中华人民共和国成立后，任军政治部副主任。1950年任志愿军第六十六军政治部副主任。1954年起任中央军委直属政治部副主任，总参谋部政治部副主任。1963年任军事检察院副检察长。1970年任河南省军区副政治委员，后任工程兵政治部顾问，铁道兵顾问。1955年被授予少将军衔。获二级八一勋章、二级独立自由勋章,二级解放勋章、一级红星功勋荣誉章。1991年8月14日在北京逝世。

吴达明（1917～1994）

江西省赣县南塘镇黎源村人。1932年11月参加中国工农红军。1933年5月由共青团员转为中共党员。土地革命战争时期，任当地乡苏维埃政府少先队大队长、少共支部书记，少共国际连政委。在工农红军中，历任班长、侦察参谋、机要员、机要科长等职。参加了中央苏区四、五次反“围剿”作战和二万五千里长征。抗日战争时期，任八路军一二○师营教导员、组织股长（总支书记）、团政治部主任、团政委。中华人民共和国成立后，任西南军区工兵师政治部主任，纵队政治部副主任，西南军区工兵政治部副主任。1951年10月至1954年8月，在南京军事学院政治系学习。后任高级工程兵学校政治部主任，第二工程兵学校政治委员等职。1960年被授予大校军衔，荣获二级八一勋章、二级独立自由勋章、二级解放勋章。1988年荣获二级红星功勋荣誉章。1994年逝世，享年77岁。

刘有恒, 江西省赣县南塘镇小溪村人。1931年9月参加中国工农红军。1933年3月加入中国共产党。土地革命战争时期，任红军二十一军六十一师六十二团三营战士，军委总部电话兵。1933年12月入瑞金中央通讯学校学习。1934年8月毕业后，任军委总部电话排排长，总部电话总队支部书记，军委总部通讯连长。遵义会议以后，被上级指定专为毛主席、朱总司令、周副主席架设电话，保证对全军的指挥。曾入红军大学二期学习。参加了中央苏区二、三、四、五次反“围剿”作战和二万五千里长征。抗日战争时期，入延安军委中央摩托学校学习。结业后，任晋察冀军区四分区司令部通讯股长、科长，抗日军政大学第八期学员兼总校一支队队长，东北干部大队副大队长，泰来保安团团长，东北军区第五汽车教育学校教育长、校长。参加了辽沈战役。中华人民共和国成立后，任总后勤部车管部训练处副处长。1956年进入后勤学院第一期高干班学习。后任总后天津汽车、拖拉机学校副校长，内蒙古军区后勤部运输部部长，内蒙古军区后勤部副部长，内蒙古自治区革委会委员，北京军区后勤部司令部副参谋长，北京军区后勤部顾问。副军职待遇。1955年被授予上校军衔，荣获三级八一勋章、二级独立自由勋章、三级解放勋章。1988年荣获二级红星功勋荣誉章。正军级

吴楚山（1904.4-1951）

字擎天，号怀才，江西省赣县南塘镇清溪村人。国民党军少将。少时，勤于耕读。成年后，正值国民革命时期，遂投身于国民革命浪潮，并毕业于陆军大学将官班乙级第三期。1949年8月，人民解放军攻破翠微峰活捉吴楚山，1951年被人民政府镇压。抗日战争时期，任第70军独立33旅少将副旅长，1946年先后任国防部少将作战处长、检阅官等职。1948年10月，任江西豫章山区绥靖司令部少将副司令，带领国民党军在宁都翠微峰固守抗击解放军。1949年8月，人民解放军攻破翠微峰活捉吴楚山，1951年被人民政府镇压。