初三七班学生家长会发言稿（共5篇）

第一篇：初三七班学生家长会发言稿

家长同志们：上午好。

今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。

首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教数学；语文老师叫张焕珍，英语老师是教3个班英语的薄丛芹老师；物理是苏承刚老师，化学是我们学校的教育科研主任熊坤斌老师，政治老师是二年级六班的班主任庞茂琼老师，历史老师是刘平老师。这些老师责任心都很强，对学生要求都很严。老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表初三•7班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。

下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展情况。开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育，通过教育，学生上学基本能够按时到校，每节课能提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。从这次期中考试成绩看，还是取得了明显效果的。出现了一些成绩优异和进步较大的学生。（略）

但初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。

可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。

下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，比如钟喻的家长。（到时一定请他来给大家介绍一下在这方面好的经验。）我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。

对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途；对于一个家庭而言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题，90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。为什么，我们最关心孩子的教育问题，可孩子对家长还是不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。

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第二篇：初三七班作文

生命中的痛与歌

初三7班高远飞

春秋战国时期，越王勾践被吴王夫差所俘。为了让吴王信任自己，他饱受折磨，每天尝一下苦胆，最终吴王将他释放，勾践回国后来了吴国。

这是勾践卧薪尝胆的典故，勾践在经受生命的痛苦后，谱写了世人赞讼的歌曲。没有人会平白无故的成功，痛是生命中无法避免的，但你却不能气馁，在痛苦之后，你会重见阳光。

音乐大家贝多芬双耳失聪，受到生命的折磨，他在这痛苦之中顽强地坚持下去，继续创作音乐。他不会被命运的痛苦所吓倒，谱写了《命运》、《英雄》。让人们体会到他内心的强大，在那痛苦之颠，坚苦斗争，取得了胜利。

海伦·凯勒小时就是一个聋哑盲的孩子。起初，她无法面对眼前的痛苦，不相信自己会有光明的前途。在莎莉文老师的带领之下，她走出了痛苦的阴霾，开始学习盲文。在她黑暗的世界里，有了一丝丝的光茫，她开始用盲文创作，最后成为了伟大的作家，不再受痛苦的折磨，得到了无数人民的赞美。

生命是丰富多彩的，其中就含有痛苦，面对痛苦，我们不能气馁，要像勾践、贝多芬、海伦·凯勒那样，愈挫愈勇，你最终会成功，谱写你的那一首歌。

虽然世界给予你了痛苦，但它磨炼了你，你要用你胜利的歌声给它回报。人生中的痛与歌是相互联系的，没有痛，哪来的歌，有了痛，就一定会有歌。有首歌就这样唱：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹„„”

生命中的痛与歌

初三8班刘鑫

生命长河中，时间在上面缓缓地流淌着，我们驾驶着小舟在上面漂流着，岸边的杨柳俯下身子向我们招手，远处的夕阳依依不舍地挥动着手在说些什么，前方，是一片未知的领域，不知在这片领域上我们会遇到什么，偶而会遇到一些痛，但这是为了以后成功的歌谱写乐曲，每一种痛苦都像是一个音符，伴着命运的伴奏在琴弦上跳动着，为我们演奏着生命的交响曲。

旅途中不可能总是一帆风顺的，也会遇到一些困难，爱与痛交织着，促我们身体力行，孤灯下，一只飞蛾又为他的理想而光荣献身了，一只不自量力的飞蛾在固执地实践着这个不可能实现的梦想，明明知道不可能违背天命，却，偏偏孤注一掷地投向光明，虽终死在灯火之下，化成了一缕烟，虽然它在光明面前微不足道，但仍然会顶着死亡的后果扑向灯光；它在用它的生命谱写乐曲的高潮，虽然它会痛，但是当扑向灯光的那一瞬间，它的愿望终于得以实现，生命顿时变得辉煌起来。乐曲达到顶峰，凤凰也是在浴火之后再得到了重生，经历了那么多困难。忍受了那么多的痛苦，最终使生命的价值得以在困难中提升，将自己的生命推向最辉煌的时刻，将人生推向了高潮部分，生命之音迟迟不能消失„„

经历的痛苦越多，乐曲就会被谱写得那么高亢，婉转，让人愉快安逸，永远记住那最高潮的部分，那动人的乐曲在人的心中荡漾着，让人回味无穷，痛苦是我们成长历程中必不可少的，有了痛苦，才能创造出那最美，最扣人心弦的部分，让人们永远地铭记着这部分。

生命中有了痛苦，才会谱写出生命最高潮的乐曲。

生命中的痛与歌

初三班罗涵

蝴蝶在花丛中翩翩起舞，成为了整个花园最美的一道风景，蜜蜂等其它昆虫的眼中，满是嫉妒、羡慕„„可也许，它们不会懂，蝴蝶能有今天的美丽，是要经历多少次蜕变的痛！

这使我忽然间想起了一个古今中外、家喻户晓、妇孺皆知的名字——海伦·凯勒，说实话，这年头，出书的人多了，但海伦却能够饱受世人尊敬，是因为她可以勇敢面对、战胜自己的那种痛，以自己的那种精神成就了一生，换个角度，是她的痛衬托了她的坚强，是她的歌反映了她的乐观！因为她生命中的痛与歌书写了她辉煌的一生。

乐圣，贝多芬，饱受生活的磨难作为一个音乐创作者，最痛苦的事莫过于听不到任何旋律，但他可以在一个无声的世界里创作出命运交响曲这样伟大的作品。不能不为人所叹服，而他这种不向命运低头的精神一直激励着后人，让我们明白，命运给予我们的痛，我们要笑着以歌声拭去！

猛然间，脑海中闪过一丝感慨。每一个人，生命的旅途中都有着数不尽的伤痛，而每一个伟大都会把那些痛谱写成动人的乐章，轻轻地吟唱，而他们的人生因而变得炫丽多彩，可以说，他们人生是因那些痛而被映衬得光芒万丈！

参天大树是要经过风雨才能扎根；凤凰是经过浴火才能成长；而我们，是要经过历练才能成功！

既然痛无法避免，为什么不把它作为歌，唱出来呢？

生命中的痛与歌葛忠华

暴风雨的狂暴，让人畏惧，可暴风雨后的彩虹让人心花怒放；较弱的种子长在山崖上，让人惋惜，可经历了风雨后的它学会了坚强。生活中的事也是如此，都有对立两面，让我们珍惜生命中的痛与歌，珍惜我们经历过的一切。

琦，我形影不离的好朋友，可是却因为一点芝麻粒大的小事，我们已经7、8天没说话了，这短短的一周在我看来却是那么的漫长。

“老鹰，教道题吧！”“干吗，又叫人家绰号，不是告诉你别在学校叫吗？”“莫生气，白了少年头。”“这个角等于这个角，AB=AC,这两个三角形相似。”“噢，噢，这么简单，其实我早就会了，让你显摆显摆罢了。”“切，切，自己不会装懂。”“切，切，你自己去切蛋糕吧！”我一溜烟地跑了。下课我刚想拿着练习册去问她题，“不行，不行，我先说话不代表我就错了吗?”在自尊心的强烈要求下，我打消了这个念头，她会，别人也会，我问他们也定会，不知为什么这是总会有一种奇怪的感觉。

上体育课，我刚想扯着她去操场，却发现她早已没了影子。噢，对了，我俩还在冷战中。我挎着别人走出教室，见到了她，一句话也没说，殊不知，此时的我早已积蓄了千言万语，真想跟她好好地唠一下。

一天，两天，三天„„七天，不行了，我要崩溃了，实在受不了了，我得找个机会跟她讲明白，再这么下去，我怕我们„„

上间操的时候，站在我前面的她说了一句：“快走！我也趁势挎上她，然后眉飞色舞地说着这几天的趣事。“哎，你俩好了„„前几天不还冷战吗？”“有吗，有这回事吗？”

也怪，经历了那次事后，我们之间除了友谊又多了几分宽容与理解，再遇到像那样芝麻大的小事，总把它当做一个笑话，互相寒暄几句就过去了，再也没有那样的事情发生，我俩的关系也因这件事变得更和平、亲密，彼此间又多了了解。

这次的“痛”深深地烙印在我得脑海中，因为它让我尝到了寂寞、伤心与难过，但它更让我懂得了如何宽容，如何理解别人。

请感谢生命中的每一次的痛与歌吧。

生命中的痛与歌孙馥薇

人生在世，总有一些痛苦无法避免，语气沉浸在无尽的痛苦之中不如把痛苦化作前进的动力，吧痛苦看做是生命对自己的历练，回报以对生命的讴歌。

姥姥是这个世界上最疼爱我的人，我童年所拥有的快乐几乎都是她给的。而这一切却在一个夏天不复存在了。过去的点点滴滴就像碎片一样扎得我的心生疼，姥姥走了，永远地走了，您为什么要留下姥爷一个人！为什么让我一个人长大啊！

那段日子，是我人生中最阴暗的日子，上学一语不发，上课也只是趴在桌子上，晚上回家蒙上被子就是哭，似乎什么也不能让我快乐了，天和我的心情也一样，每天都是灰蒙蒙的，原来的安宁都被这突如其来的打击破坏了，“痛苦”准确诠释了我每天的生活，我亲身经历了一个亲人离我而去，再也不可能回来，这痛苦是生命给的么？

几个星期过去，我收到了一个小包裹，是姥爷寄来的。打开里面竟然是一副手套，棉线织的又舒服又暖和，姥爷信中写到：“这是你姥姥生前织的，她本来想等你期末考试后作为礼物给你，现在已经是没机会了„„我在那一刹那间似乎明白了些什么，生死有命，我们没必要为了不可能回来的人而一直痛苦下去，为了姥姥，我必须好好学习。我还有许多该报答的人，还有许多应该做的事，把所经受的痛苦化作自己前进的力量。痛苦，已经在我得记忆里画上浓密重彩的一笔。既然无法忘记，那么就作为动力的源泉吧，我想，这就是生命中的歌吧。

痛苦不一定是坏事，也有可能是对自己生命的历练。我们要勇敢地接受生命中的打击与随之而来的痛苦勇敢地前进，把痛苦变成讴歌。

第三篇：初2018级家长会学生代表发言稿

初2018级家长会学生代表发言稿

尊敬的各位老师、叔叔、阿姨们：

你们好！

首先，自我介绍一下。我叫xxx，是初2018级（1）班的学生。这两天我一直在想，在今天的家长大会上，面对可亲可敬的学校领导和家长，作为学生代表的讲话，我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢？

我庆幸父母没有“舍近求远”，而是让我在遂宁二中就读，这里也许没有别的学校那么好的硬件设施，但一样有业务精湛、更为关爱学生的老师。我们欣喜地看到校园内越来越严谨的学风，我希望能和同学们一起努力，让我们整个初二年级的学习再上一个台阶。下面就和和大家交流一下我在学习上的一点体会。

我认为学习的过程分四步，即预习——听课——复习——总结，因此，我的学习方法就是从这四个环节下手，对症下药，有的放矢。

在预习中对学习新知识做好准备。“良好的开端是成功的一半”，我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。在预习中发现的问题，先自己尝试着解答，若能解出来，那最好；若实在解不出来，那也没关系，毕竟是在独立预习嘛！这是把问题记下来，等待老师明天的讲解！

课堂学习是我们学习最重要的途径，因此，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。听课时要跟着老师的思路走。对于昨天预习时所发现的问题，更要仔细听，认真想；带着问题听课，一心一意地听课，将全副精力集中起来，上课效率也就大大提高了。同时养成在课堂上做笔记的习惯，“好记性不如烂笔头”，记好笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不可听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。

复习也是必不可少的一个环节。“温故而知新”，在复习中，巩固当天所学内容，把知识梳理一遍，加强记忆的同时，最好还能发现新问题，找到新答案，也就学到了新知识。复习时，要有针对性，对于自己还未掌握、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫，通过朗读、背诵、做作业来加强巩固。

课后总结是对学习的自我总结，它类似于复习，却又胜于复习，更具有概括力，能明确学习的重难点，从而调整自己的学习方向。

老师、叔叔、阿姨们：我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教诲之恩，报答家长们的养育之恩。

第四篇：高三七班家长会班主任发言稿

齐心协力，再创辉煌

各位家长：

首先，我代表高三（7）班全体师生感谢大家在百忙中能来参加这次家长会！

古人云：凡事预则立，不预则废。此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强交流与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。

下面我将高三七班的总体情况给各位家长做一汇报：

1、班级构成：

我们高三（7）班共有学生68人,文科特色，女多男少。男生7人，女生61人。

2、任课老师：

语文熊良意，带过高三，知识渊博，经验丰富；

数学张远东，数学教研组组长，带过多届高三，成绩优异，教学经验丰富。

英语王芬，随首届上高三，但有责任心，精力充沛。

地理易好珍，带过高三，责任心极强，有赖心。

历史郭晓燕，历史教研组组长，上课很有自己的思想，也带过多届高三，积累了一定的教学经验，认真负责。

本人教政治，带过多届 高三及复习，曾连续5年蹲高三，高考成绩也很突出。

3、班级学习氛围、总体特点：

（1）目标明确，刻苦努力，学习成绩优秀的同学增多。绝大多数同学学习非常刻苦，他们从早晨7起床到晚上10:30，基本上是除了学习还是学习。他们中有些人晚上还要加班加点，大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。

（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍然存在，他们虽 有目标，学习也刻苦，但效果就是不太明显。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己。

壹

（3）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫。

4、班级管理：

①人人有目标：开学初，每位学生都根据自己的实际制定了高考目标，明确自己要上的大学，将来从事的职业。

②以时间做保证：一天除了学校正常的学习时间外，还要求学生抢抓课外休息时间用来学习，部分学生熬到网上12点多。一天吃饭带休息时间共计不到两个小时。

③开展大比拼：在年级和班级找竞争对手，战败者写说明书或广播稿。④排名分析：我们实行月考制，每次月考有排名，老师分析，学生总结。⑤避免三闲：“三闲”即闲话、闲思、闲事为避免三闲，我班每月进行一次选举，必选者写广播稿或值日。

5、根据前5次月考成绩名次的分布，确定的高考配有目标

一本希望生：李万玉，张吉红，安娟，钱宝玉，李萍，张静，黄安菊，田录单，邓飞，施德旖。

二本希望生：朱茜茜，王萌，卓永香，谢丹丹，潘玉，洪雅静，张梅，徐开香，黄艳，郑海霞，吴霞，尹杉，杨官聪，吴德倩，李红艳，易文馨，徐丽，张小欢，惠云，陈媛媛，李策，田伟,范静，袁盛梅,武德环。

二本特长生：曹绍钰，郑海霞，康仁刚，何勇，李雅静。

三本希望生：朱传丽，程淑云，赵妍，黄洁，陈林，李琦琳，李小汁，张莎，刘亚茹，邓美香，李卷超，宋成菊，张垂柳，黄和娟，赵广举，程羚，胡云，杨苗苗，吴慧磊，邹荣，周娇，刘相茹，聂欣，唐明花，孙芳。

三本踩线生：甘瑞丹，王少林。

亲爱的同学们，我和你们一起走过了800多个日出日落，一路走来，虽然有风有雨，又哭又笑，有成功又失败，有哀怨有庆幸，但我依然感到很欣慰，因为有你们与我相伴，因为我快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦。

你们每一次进步都让我高兴，哪怕只有一点点；你们的每一次团结都让我骄傲，哪怕还有点小摩擦；你们的每一个荣誉都让我难忘，哪怕他在别人眼里无关紧要。你们认真学习时我为你们高兴；你们课堂纪律好时我为你们 贰

高兴；你们受学科老师表扬时我为你们高兴„„你们渐渐成熟了！

你们成绩下降时我为你们发脾气；你们学习心不在焉时我为你们着急；你们游戏青春时我为你们焦虑。你们的每一个甜甜的微笑、每一次会心的注视、每一次无声的支持、每一个成功的眼神、每一句肺腑的话语、每一声真诚的问候、为一个小小的礼物都会让我难忘„„你们让我感动了！

自从你们来到我的班，咱们就成了一个团结、积极、进取、相亲相爱的集体。由扶着走，到领着走，再到引着走，看到你们一天天进步、成熟、独立，我放心了，今天的你们真让我省心，更让我放心，但愿到明年高考结束后再让我开心！

笑过，哭过，喜过，背过，都已成了过去，明天太阳还会升起。心若在，梦就在！我相信你们有足够的能力去迎接任何挑战，向你们人生顶峰努力攀登，你们一定能交出完美的人生答卷，让每个人感到骄傲和自豪！

最后，预祝在坐的各位家长、学生新年快乐，万事如意，心想事成！

叁

第五篇：高三七班家长会方案

同样的心情

一样的期待

---------高三-七班家长会活动方案

一、目的：

整合资源，增进友谊，互通情报，共同教育，良性互动，促进高三七班的整体推进，提高高考备考的有效性和实效性。

二、主题：

促进沟通

展示成果

鼓舞信心

再接再厉

三、指导思想

1、展示学校高考备考理念、备考策略、高考奋斗目标。

2、增进学生家长与学生、教师之间的沟通、交流和了解，为备战高考创造良好的外部环境。

3、要有创意，改变学校“一言堂”、“独角戏”的做法，把会议时间和空间让给社会人士、家长或学生，让他们成为家长会的主角，使家长会变成一座心与心之间互相沟通的桥梁。

四、时间：

五、地点：高三七班教室

六、会议要求：

1．打扫好教室、布置好“家长会”会场，其中前面黑板上 书写“同样的心情

一样的期待--------高三七班家长会” 2．班主任和科任教师须提前半小时到达会场，做好接待工作。各班主任要求家长和任课教师签到。（附签到表）

七、有关材料准备：

1）两次月考和期中考试的各科成绩汇总。

2）心里的话说给家长听（学生写给家长的一封信）。3）班主任发言材料（致欢迎词，介绍班级基本情况，前段的备考取得的成绩，存在的问题，下段工作打算、对家长的要求）

八、会议基本程序：

1、班主任讲话；

（1）介绍班级的基本情况

（2）分析期中考试整体的成绩状况；通过本次考试分析，让家长科学认识高考，科学对待高考，通过幻灯片，表扬进步较快的同学，单科前十的同学。介绍山东今年的分数线，要家长对比分数线，给自己孩子一个合理的定位，不能期望过高或过低。简单介绍二本、三本和专科各自的优势等。现时要家长关注的成绩，不仅和高考线比，还要和自己比，关注年级名次是否进步，进步者，鼓励孩子；退步者，分析原因，根据不同情况，施加点压力或减压力。

（3）期中考试中学生存在问题及介绍学生的学习和性格特征；

a.最大问题：没有进入高三应有的状态 b.学习不扎实,不能落实到实处 c.偏科严重 2.下一步教学工作计划及目标

3.学生家长代表发言。（优秀学生代表家长和差生代表家长分别发言）4.家长经验交流。

把学生心声反馈给家长。理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下孩子的心声。建议开会前问班上同学有什么不敢当面跟家长说的心里话，需要老师转告家长的可以先写出给老师，再把这些短信转达给家长，并要家长当场写下自己对孩子所要说的话，转给孩子（这环节如设计得好，会使家长感动万分）。

5、给高三年级家长的一封信（附：成绩对照表）

（1）告别自己恶习或缺点的一份决心书（2）一份高三备战高考策划书

九、给家长的建议和意见

1.高三家长应注意的具体问题: a.报考准备 b.经济上准备

c.收集报考学校和专业的信息 d.家庭氛围 e.家教和课外班 2.家庭教育中的误区

a.过分保护

b.唠叨不休

c.过分期待

d.盲目攀比

e.过多的零用钱

f.家教无度平时家长应注意的问题: a.调整好心态

b.针对孩子的不同，减压或加压

c.做好倾听者

d.多和老师联系,配合班主任的工作

十、班主任总结（围绕主题）