七年级2班班级工作计划（合集5篇）

第一篇：七年级2班班级工作计划

七年级2班班级工作计划

教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。因此，现根据本班具体情况特制定计划如下：

一、指导思想

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

二、学生基本情况分析

我班共有86人其中，男生39人，女生47人，来自于周围不同的小学。学生习成绩是参差不齐，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散，个别学生有厌学现象。这需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。为学生创设和谐平等的学习氛围，帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。

三、工作目标：

1、“优秀是一种习惯”。这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

2、学习勤奋有上进心，言行文明有感恩心，做事勤恳有责任心，做人踏实有自信心。据此，力争使全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

四、工作内容及措施：

1、贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育

2、抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们带动全班共同进步；指导学习困难生，学习上多过问，不良习惯上多纠正。对他们言语上多鼓励一点，眼光多投向一点。多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势

3、通过各种的校会、班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《沂新中学学生一日常规》，促进良好的班风、学风的形成。通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

4、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，为科任老师的工作分忧解愁，共同教育好学生。

5、利用课余时间与学生谈心交流，了解学生的思想动态，做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作，及时疏导、解决学生的问题。

6、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境。

7、利用班会课、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

8、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

9、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排。

10、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多学习，上令下达，不折不扣；多到教室走走转转，发现问题及时解决。

第二篇：七年级2班班级管理制度

七

（二）班班级管理制度

班训：学会坚持，学会竞争，学会控制自我 班风：和谐、积极、拼搏

我们的原则：1，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做。

我们的口号：永不言弃，永争第一 班集体公共准则：

为建设一个美好的班集体，让全体七（2）班的同学有规可依，有章可循，使七（2）形成一个健康、和谐、积极、向上的良好班风。结合实际情况，七（2）全体同学共同制定班规如下：

第一部分 岗位责任制

一、班长

1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委会抓好班级各项事务工作。

2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。

3、了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作建议，及时听取班主任对班级的管理及意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。

4、定期主持班委会和班会，领导指挥班委会成员开展工作。

二、副班长（纪律委员）

1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。

2、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。

3、做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动地开展工作。

4、及时向班主任报告违反法纪的事件。特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。

三、值日员（纪律小组长轮流制）

1、负责记录当天的出勤情况，及时向全班公布，对迟到的同学予以扣分。

2、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以扣分，自习课有准假权。

3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。

4、督促同学做好课间操，若发现做课间操不认真的同学，予以扣分；1

四、班委会委员（班委会设学习、体育、团支书、文娱、卫生、生活委员）

1、学习委员：负责全班同学期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣小组的工作；负责考试后统计各学科成绩；负责在班内定期开展学习心得交流活动。

2、卫生委员：督促检查教室值日生搞好班级卫生，一日三扫。若发现地面上有垃圾，谁的座位底下谁负责，及时征求同学们对班级卫生的意见。同时负责指导、监督班级卫生清扫工作，组织好大扫除，并作好每天的常规检查。

3、体育委员：负责全班各项体育活动，负责带领同学们上好体育课（具体整理队列并带领同学跑步、课间操）；负责校运会中各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人；协助体育老师上好体育课。

4、团支书委员：管理宣传助手。负责出好每期的黑板报（每周一次）；负责登记并设专栏表扬每位同学在校内外做的好人好事；办好班内的学习、生活园地。

5、文娱委员：负责班级的文娱活动的组织领导工作，负责学校的歌唱比赛、节日的文娱节目编排。

6、生活委员：负责班级每一位同学的生活问题，有问题及时解决，有爱心，主动帮助别人。

五、其他班级管理员

1、科代表职责（语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理）

①负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业并记录欠交情况、收发试卷、准备课堂用的简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的工作。②及时搜集同学们对教学的意见和建议，并及时向老师反映。

③负责记载本学期历次测验考试成绩，并对成绩进行分析给同学们指导，为教师当好参谋。

④负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。

2、小组长职责：

学习小组长负责帮助组员解决学习困难；收发作业并记录、上报迟欠交作业情况； 纪律小组长负责管理组员的遵规守纪情况，做好奖惩记录，当好值日班长；

学习小组纪律小组长共同担负本小组成员背书任务并负责登记。

第二部分 奖惩制度

1．在升旗仪式上，全体师生应肃立，向国旗致敬。

2．养成上什么课做什么事的好习惯，遵守课堂纪律，晚自习上应安静，养成独立思考的好习惯。

3．课堂上全神贯注，积极思考，做好适当的笔记。

4．自习或课余时间应珍惜时间，提高效率，当天的任务当天完成，作业按时上交。

5．每天的值日生应做好自己的职责，按学校要求搞好“三区”卫生，爱护公物，不乱扔垃圾，做个有素质的人。

6．自觉维护班集体的利益，不管在教室或是寝室，做到按时就寝，要为他人的财产负责。

7．不在教室中做（如：嘻戏打闹、打牌、赌博等）影响他人学习的事情。具体奖惩标准：

全体同学原始分0分，以周为单位计算结果。

一、以下情况属扣分情况：

（一）考勤

1、每天早上5：30起床，5：50跑步，6：00进班上早自习。7：25前必须到校进行早读；迟到者每次扣1分，一周内有两次迟到者，写自我检讨书，向全班宣读。

2、集会、课间操迟到者每人次扣1分。

3、无故缺席、早退者每次扣2分，并通报批评。

4、全月无违纪者加2分。

（二）纪律

1、集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣1分。

2、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者，每人每次扣1分。上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣2分，并要向老师认错；全班被公开批评的，每人扣1分。

3、课堂上被老师公开点名表扬者，每次加1分；全班被公开表扬，则每人次加1分。

4、早读不认真，发呆，故意搅乱，读书不齐，被记名者每人每次扣1分。

5、自习课不准讲话，搞小动作，随便离开座位、伏桌睡觉，不准看报纸、杂志、漫画、小说（老师要求的除外）、不准传纸条，违反者一次扣1分；不听从值日干部管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣5分

6、带手机、随身听到校者，除没收外，每人扣2分。

7、不准到营业性网吧、游戏机室，不准打群架，违者每次扣10分

8、全月无违反纪律者加3分。

（三）仪表礼貌

1、讲粗口、唱粗口歌、做不文雅游戏、骂人、打架者，仪表不端正者，每次扣2分。

2、侮辱性绰号，欺侮年幼体弱同学，起哄，取笑，侮辱他人的，每次扣2分

3、在各种场合不尊重或顶撞老师者，每次扣3分。

4、看不良书刊、吸烟、喝酒者每次扣5分，写自我批评书并通知家长。

（四）公物

1、故意损坏公物者，每人次扣5分，并通知家长，责令按原价赔偿。

（五）卫生

1、课室、公共区打扫不干净被扣分并排名倒数一二三名的，该组同学每人扣1分，并加扫一天。

2、当天扫教室的同学要做好教室的保洁工作，发现乱扔纸屑、垃圾的，把名单记下，交给卫生委员，由卫生委员核实后，每次扣1分。

3、课室内的扫把、垃圾筐等由当日值日生负责摆好，违者每人扣1分。

（六）学习

1、上课积极举手发言者加1分。

2、上课受表扬的小组和个人加1分；被批评的小组或个人扣1分。

3、作业受老师表扬的小组和个人加1分。

4、学习小组长必须按时收发作业，同时把迟交、缺交名单交给科代表，不尽责者每次扣1分。

5、迟交作业者每次扣1分；抄袭作业每次扣3分，并重做两次；不交作业一次补做两次，并扣2分；被老师批评作业态度马虎者每次扣1分，并重做。

6、各科测验成绩进步明显者加2分。

7、期中、期末考试成绩优秀和成绩进步明显者加3---5分。

（七）文体

1、积极参加班、级、校文娱工作的，每次加3分；获奖者视情况而定。

（八）宣传

1、积极参加班内宣传出墙报工作，每次加1分。

2、每期墙报由班级共同评分，分好，中，差三等，负责出墙报同学每人分别加3---1分

3、为教室宣传栏提供资料（选上）的加1分。

4、好人好事视具体情况由班委常委决定加1---5分

二、以下为加分情况：

（1）班干部2周内能以身作则，没有任何违纪行为者（加1分/人）；对表现的突出的班干部（加2分/人）。

（2）每一个月评一次班级形象大使（班干部和非班干部各一名），被评入者（加5分/人）

（3）住校男、女生，被评一次文明寝室（加5分/人）

（4）在课堂上，能通过自己思考后主动向老师请教者（加1分/次）

（5）在各种竞赛（如知识、运动会、球类、演讲、拔河等）得奖者（加2~10分）

（6）主动协助老师工作，热心帮助同学得到其他同学褒奖者（加1~4分/人）

（7）每次劳动积极，主动带工具，工作认真细致者（加2分）

（8）能在公开课上积极举手，回答老师提问者（加1分/次）

（9）大考中进入全校前50名或成绩在班级排名较上次前进5位以上者（3~8分）

（10）举报不良现象，做好人好事（加1~5分）

（11）班长、寝室长、宣传部、小组长在一周内在自己管理的范畴中，没有出现任何问题，组员反应良好者加2分/周。

（12）以小组为单位，连续1周无任何人违纪，全组每人（加2分）连续1周无任何人拖欠作业（每人加1分）

（13）以班为单位，一周文明班级排名为1、2、3名，全班每人依次加分5、3、1分。

（14）先进班集体评比中，一学期总体成绩全校第一，全班每人加10分.备注说明：

① 加减分情况主要依照校文明班级评比栏评比情况、班干部出勤记录、纪律

委员记录、组长作业记录等。

② 班长全面主持班务工作，负责班级整体情况调控。

③ 男、女寝室长应及时反馈寝室中存在的不正常现象及管理问题。

④ 小组长负记录组员在校的各方面表现（如：卫生、纪律、出勤等）。每周（星期天晚上进行，班主任没时间由班长主持）召开班干部会议，促进班干部之间的沟通。

⑤ 班干部记录人员应公正、公开、公平。班干部会议中汇报一周纪检情况，用于班会公布。

★ 对表现突出的学生每周、每月向家长汇报。一周扣分超过15者即时电话联

系家长。

同学们，让我们共同努力打造出最棒的七二班，加油，你们是最棒的，老师爱你们！

第三篇：七年级2班下学期班级工作计划

2016-2017第二学期

七年级（2）班班级工作计划

一、指导思想

遵照学校工作要求，秉承“以人为本，以学生发展为本”，加强德育建设，实施素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据七年级学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

二、目标任务

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末成绩再上一个新台阶。

三、班级情况分析

本学期班级有60个学生，其中住宿生8人，走读生52人。从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成七年级各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

四、具体措施

（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。坚持“班委会晨会”制度（每天晨读后利用课间十分钟由班长负责召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下一步工作方案。

3、完善班纪班规、小组合作学习相关规定。确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

4、发扬主人翁精神，设立值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。

（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级 建立“小组合作学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

（三）、加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。

（四）、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护法等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、把禁烟教育纳入班会课计划，使学生了解香烟的危害，养成健康文明的生活方式。

3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。

5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

（五）、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

（六）加强住宿生的管理

1、严格执行住宿生管理制度。为住宿生提供一个良好的学习和休息的环境。

2、配合宿管老师，选好用好宿舍长，使每项工作落实到人。

3、发挥男女生活委员的作用，使生活委员成为联系班主任、宿管老师和同学们的桥梁，起到上传下达的作用，约束宿舍长的行为。坚持每周统计本周本班的住宿生情况，利用周一班会课进行总结，表扬先进，对落后现象提出整改要求。

4、加强与宿管老师的沟通和联系，确保班级宿舍稳定。

5、强调住宿生安全教育，回家返校要注意安全，宿舍内严禁使用任何存在安全隐患的物品。时常深入宿舍，关心学生的饮食起居。

（七）强化安全管理，确保安全事故零记录。

1、配合体育教师积极进行体育运动常识安全教育，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。提醒学生，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。

2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育

①对学生进行防火安全教育。教育学生不将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、破坏消防器材。②对学生进行饮食安全教育。教育学生注意饮食卫生，不在校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

③对学生进行劳动安全教育。教育学生在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤，防止失足坠楼；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

④对学生进行防电安全教育。严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

⑤对学生进行交通安全教育。教育学生上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。我相信，一分耕耘一分收获，通过全体师生的努力，我班到期末一定会变成一个学风优良，班风良好，战斗力较强的班集体。

第四篇：七年级2班班级奖惩管理制度

七年级2班班级奖惩管理制度

为使我们班学生有一个良好的学习生活环境，本着责任到人的原则，班级制定一份个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则如下（以原始积分100分为准，优则加分，劣则减分）如下：

教室纪律：

1．课堂上交头接耳，小声说话，接老师话茬，顶撞老师，罚站者，每次扣2分。

2.迟到早退同学，每次扣一分。

3．上课不认真听讲，睡觉，照镜子，吃东西，传纸条，擅自换座位等扣除2分。

4.每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字，否则按旷课计算。

5.不按时完成作业的，每次扣除1分。

6.损坏班级，学习公物，每次扣除1分。

7.班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。

8.课间带领外班同学在班级说话打闹者或者在楼道追逐撵打者，每次扣2分。卫生纪律：

1.教室卫生每次打扫2次，倒垃圾2次，卫生区域每天2次，未打扫干净或者少一次的组，组员每人各扣一分。并罚扫一周。

2.教室或卫生区卫生在值周老师检查时被扣分的，责任到组上的全部人，相关责任人相应扣2分。

3.带零食进教室的或者在班级其他场所乱扔垃圾的，每次扣1分。

4.不按时值日的或者值日迟到的，每次扣一分。

5.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。集体纪律：

1.升旗仪式，课间操要做到快，静，齐，散漫不及时排好队的，扣积分1分。

2.教寝室纪律卫生凡是受到值周老师批评的，口头警告，并立即改正（如果扣分，有责任人主动承担责任并接受处罚，找不到相关责任人，全部人接受处罚）

个人纪律：

1.2.3.4.5.骂人，说脏话，粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分。不服从安排，无故不参加体育活动的，扣1分。进入网吧，游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分。打架，抽烟，偷窃他人物品的扣10分。考试作弊，扣5分。携带不该带的物品（手机，不健康书籍等）到校并在班级内玩弄，传播阅读者扣2分。

6.上课铃响后还没有就座的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣2分。奖励办法：

1.连续一周无迟到早退，缺勤加1分。

2.连续一月无拖欠作业，无可退违纪现象的加10分。

3.考试总分进入班级前10名或者成绩较上次排名前进10名以上的加5分。单科年级前四十名者加5分。

4.受到学校通报表扬者，加5分。

5.文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度，为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加

5分。

6.被教师表扬者，每次加2分。拾金不昧者加2分。

7.协调班级同学间矛盾者，每次加2分。

8.纪律被学校评优秀，或者班集体加分了，全班同学各加2分，纪律委员加三分。（流动

红旗为准）

说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内，对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施：

一． 一周内扣分达15分者

由本人写出书面检查，写出深刻检讨。罚抄班级管理制度10遍。

二． 一周内扣分达15分者，或者连续两周扣分达10分者

由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！请家长到校，与班主任商讨教育方法，罚抄班级管理制度20遍。学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干部，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并计入学生档案。

第五篇：初二2班班级工作计划

初2015级2班班级工作计划

班主任：吴福奎

一、指导思想

本学期班级工作遵循学生思想道德发展的规律，坚持以育人为本，以发展人为本，以促进人全面发展为本。通过制度（目标管理、考评机制）完善、工作创新，着力关注学生的思想动态，采用灵活、激励政策，使学生沉淀心情、专注学习。

二、班级主要情况

本学期我继续任初二二班的班级管理工作。本班现有学生90名，女生48人，男生48人，寄宿生29人，走读生61人。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念不强，学习态度不太认真，目标不明确。目前的班级情况为：班级的整体学情较好，为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，我拟订班级文化建设工作计划如下：

（一）、常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理。继续争创示范班。

（二）、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

（三）、配合学校政教处和年级开展的班级文化工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

（四）积极探索学生自我管理模式，营造良好学风。具体设想如下：

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1：考试心得大家谈（积累考试经验）；

设想2：本班优秀学生学习方法交流；.设想3：“我的一日作息安排”（指定一走读生和一寄宿生）讨论并供大家借鉴好的做法。

设想

4、心理健康辅导，如：如何排解考试紧张心理等。

3、建立班情记录本，及时发现了解学生学习情况。

4、开展课任老师与困难学生“结对子”活动。5．坚持开展优等生的培优工作。

（五）、坚持用“面向全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。

1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

3、定期做好学习阶段性效果分析。4.坚持每周批阅周记,做好笔谈工作.5.利用网上家校,争取家长配合,形成家校合力.三、班级管理工作目标：

1、教育要面向世界，面向未来、面向四个现代化。

2、培养有科学、有理想、有文化、有纪律的“四有”人才

3、加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。

4、多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力。

5、加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教育。

四、具体工作措施：

1、教育教学方面：

（1）认真制定好各项工作计划。

在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提高（读书）计划、学生读书计划、学生预习方案。按计划落实本学期的各项工作。

（2）课堂实践活动。

认真备课、上课、听课，完成本学期的地理教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。

2、班主任老师要一视同仁，积极地引导和教育学生，及时寻漏补缺。

3、建立师生之间、学生之间互相关心、帮助、爱护和监督的机制。

4、根据实际情况制定班规，建立班委会，任命班干部，让学会自我管理。

5、加强师生之间的交流和沟通，深入学习生活，建立良好的班风学风。

6、从实际出发，实事求是，充分体现一切为了学生个性发展的理念

五、班级管理工作的计划方案

<一>、让学生熟悉学习环境，班主任仔细观察学生动态。

<二>、让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯。

<三>、培优辅差工作。

认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生，有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。

六、“师生读书工程活动”的开展。

本学期学生阅读课外书2本以上，10万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周的两节自习课是师生共同阅读时间，教师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选“读书能手”，推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展，激励学生“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读能力。