2014上业务总结

第一篇：2014上业务总结

2013——2014学年第一学期个人业务总结2014-1-8王舒

本学期我担任三年级（3）班和（4）班的数学教学工作并任三年级（4）班的配班老师。回忆一学期工作，总结如下：

一、在政治思想上，爱国爱党，积极上进。本年度我认真学习党的十八大大精神，积极参加学校组织的各种学习培训，深知要教育好学生，教师必须先身先行，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在新课程改革中，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

1、为了提高他们的成绩，我除了备好课，吃透教材，体会编者的意图，认真研究有效教学，提高课堂效率，认真备学生，了解他们的现有知识水平。

2、补差——功夫要到，又要得法。三年级的教学工作责任重大，因为他们是小学阶段的主要一环。而且这一届学生由于种种原因，成绩不太好，根基不太牢。每天上新课前必出10道口算题，以此提高计算能力。数学学习如果计算跟不上，那是非常危险的一件事。我用每日10计算提高计算能力以补差，我们教数学的都知道任凭道理知道的再清楚，计算跟不上也无济于事。每讲一个知识点，凡用到以前的知识我都会边复习旧知识，边讲新知识。

3、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥教育作用。抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心，以实现我们的工作目标。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力。重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以“自主——合作——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。在教学的过程中不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着 “勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉。

第二篇：上庄13.9月份业务检查总结

道托镇上庄小学

2013—2014学上学期

月教学业务检查总结

（9—12月份）

2013.12.26

上庄小学9月份业务检查总结

10月11日我校教导处组织各教研组对教师的备课、作业等进行了一次大检查。本次各科检查的内容暂规定如下：语文（个性化备课、作业，大、小作文）；数学（个性化备课、作业、数学周记、实践作业1次）；英语（个性化备课、作业、实践活动）；科学、品社的个性化备课、作业。检查结果总体的来看效果较好，现将检查情况总结如下：

一、总体情况

1、备课：各位老师都能较认真备课，课时量充足。备课中能注意把握教材编写、编排意图，教学过程设计能围绕教学重点，考虑到教材、学生、教具、板书、练习、作业等多方面因素，能够把握重点，突破难点。老师们在备课中注意了更新观念，加强研究，改进教法。大部分老师的教案中体现了以学生为学习的主体，自主、合作、探究的学习方式。比较好的有：王龙华、王西术、张本菊、任善香、吴世习等。

2、基本作业：总体情况较好，作业设置合理，题型多样，作业量适中，难易相当，批阅及时，认真，批语恰当，能针对学生的优点和不足适时进行评价，指导性强。其中较好的有：王西术、杨俊娟、王龙华、刘花生、张本菊等。

3、作文：大小作文都达到了2次，批改较为及时，大部分教师有眉批、旁批和总结性批语，批改认真细致。特别是教研室今年提出的学生对教师的批语进行反馈的情况，各年级都进行了实践。做到较

好的有：吴吉军，吴世习，张鹏。

4、数学周记：学生周记次数都达到了进度，教师进行了抽批，不存在赶不上进度的情况。

5、各科实践活动：各科实践活动最少的都达到了1次，教师都进行了及时批改。

二、存在的问题

在检查中也发现了一些值得我们去注意的问题，需要在今后的教学中加以注意，改正提高。

1、教学设计

（1）新思想新观念体现不够，重点环节设计不够突出，过程性的内容不充实，过于简单。如：孔凡余老师，有的教师书写潦草：如吴吉军老师。

（2）教学设计存在不实用的现象：这主要在于一些备课看起来书写认真，内容充实，但仔细推敲起来似乎不够实用，或者很难在课堂上采用它，备课变成是应付检查，这也是现在教育上普遍存在的现象。

（3）练习课、复习课和新授课对比而言，练习课、复习课的设计过于简单。

（4）教学反思空洞。教学反思基本都未填写，此点有待加强。要注重反思教学上的得与失，为后续的教学设计提供改进依据。

2、基本作业

（1）有些教师的作业批改虽有等级评价，但鼓励性评价较少，中高年级的作业在这方面表现较差些。

（2）学生在作业中出现错误没有改正。如王龙华班的数学作业、刘花生班的数学作业、王怀善班的数学作业。

（3）张鹏老师的语文作业，王增福老师的科学作业，任善香老师的数学周记，批改或抽批不及时。

3、作文批改

（1）批改形势单一，只有总结性批语，确少眉批和旁批，如张希明老师；

（2）批语书写较潦草，格式不规范。如吴世习、王兴桂老师。

（3）作文的批改速度有待提高，虽然都上了2篇作文，有的教师第二篇才刚刚开始批改。

第三篇：幼儿教师上学期个人业务总结[定稿]

幼儿教师上学期个人业务总结

随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我深深地体会尊重幼儿个体、发展幼儿的创造力、师生互动，促进幼儿身心健康发展等现代教育理念。教师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。本学期，我以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，虚心接受，从而提高自身的业务水平。现将本人本学期来的业务总结如下：

一、加强理论学习，不断充实教育理念

一学期来，本人通过积极参加园部组织的各类理论学习、认真揣摩《教育新纲要》参加自考等途径，不断充实教育理念，使自己对“以人为本”的幼教育思想有了更新的认识：

1、幼儿是主动的学习者

以往我们习惯于用指挥和教导的方式来指导幼儿学习，通过学习我意识到这种教育作用会使幼儿降低自我评价，进而降低自我价值感，幼儿学习的主动性和积极性得不到有效发挥，严重违背了儿童发展的特点和规律，而且容易使幼儿养成逆反、恐惧等不健康心理，压抑幼儿的主体性。

现代教育要求我们树立正确的儿童观，要充分相信幼儿的能力，允许幼儿自已选择，自己探索，给幼儿出错的权力，让幼儿通过尝试错误，建构知识获得发展。“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，教师应“关怀、接纳、鼓励他们大胆探索与表达”。

2、生活是最好的书本

新《纲要》中指出：“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。新《纲要》对教育课程的要求是更多的与幼儿的生活经验与需要密切相关，我们要多给孩子提供体验生活的机会，让他们对世界有更深刻的了解，把孩子引向生活，把生活引向孩子，使学习和生活紧密联系。幼儿园课程需要生活化，即课程可以追随幼儿的经验与生活，既可以由教师预设，又可以由师生共同引发或幼儿自发生成。

3、创设自然和社会的课堂

“环境是重要的教育资源”。通过学习我对创设和利用环境，有效地促进幼儿发展的目标更坚定。幼儿生活的一切空间都是他们学习的课堂（包括室内外环境，自然的和社会的教育资源），家庭与幼儿园的合作关系及教师潜移默化地影响作用等等各种环境无时不在自发地广泛地影响幼儿。教师要积极创设教育环境，最大限度地把握、利用蕴藏在环境中的教育资源。

4、游戏是快乐的源泉

在以往的教育中，我习惯于注重把知识内容灌注给幼儿，只是儿童的爱护者、传授者，而较忽视幼儿的兴趣。通过《纲要》学习，我认识到：“要使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”，要在“启发的教学思想指导下，采用各种教育方法、教学方式，在教学过程中善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事物所隐含的教育价值，激发活动的思维，把握时机积极引导，让幼儿通过自己努力、探索问题、解决问题、在玩中学、学中玩，发展自身内在能力，努力使每个幼儿都能获得满足和成功”。在幼儿的游戏过程中，教师应该成为一个敏锐的观察者，从幼儿的视角出发理解他们的内心活动，接纳幼儿特有的感受方

式、表现方式，把握他们的游戏线索，并顺应幼儿的游戏流程和需要，对环境进行调整，使幼儿的游戏得到拓展。

二、实践与理论结合，提升教学能力

通过理论学习，我不断树立科学正确的教育观念，并将理论贯彻于实践中，使理论与实践有机结合，从而提升教学能力：

1、在主题教学的基础上尽可能地挖掘幼儿生活经验与需要密切相关的可教育因素组织相关活动。如：谈话——“话说奥运会”，交流奥运信息；“画奥运”，体会奥运精神；“聪明的中国人”，了解中国四大发明；“中国功夫”，了解中国的武术；谈话——“我知道的京剧”，交流有关京剧的知识；“画京剧脸谱”，尝试设计京剧脸谱，表现特有的京剧艺术。

2、尽可能地发挥幼儿、教师与家长的力量，创设有教育性的环境。如：根据各主题收集有关的图片进行墙面的布置；创设区角等。同时，我不忘为幼儿创设宽容的心理环境，与幼儿建立平等的合作伙伴的关系：蹲下来和幼儿说话；与幼儿交流发生在自己身上的；尽可能地理解幼儿，支持幼儿的行为，多鼓励。

3、遵循幼儿游戏的心理，尽可能地为幼儿创设游戏情境，根据游戏需要调整游戏环境，鼓励并支持幼儿在游戏中大胆探索、自主地学习。如：在“舞台灯光师”活动中，我发挥家长的力量为幼儿提供人手一盏手电筒让幼儿玩，并引导幼儿猜想如果手电筒前蒙上一块红布。结果会怎么样，蒙上一块黄的呢，幼儿在猜测后进行实验予以检验，一幼儿又提议将红布与黄布同时蒙在上面，我将准备好的黄布发给幼儿，使幼儿进一步观察了透过色布形成的彩色光团一光重叠的变化，幼儿的需要得到一定的满足。

4、通过观察分析的学习辅导，在活动中我加强对幼儿的观察，了解幼儿的不同能力，适时地予以帮助与指导，用最简便的方式做好个别幼儿的观察记录与分析，使教师对幼儿的个别情况有更好的了解。

三、积极参加园内教研与观摩活动，促进业务发展

在园内的教研活动中，我根据幼儿现状围绕自己的课题深入挖掘教材、查阅资料，虚心向教研组长请教，利用现代电脑技术自制了多媒体，经过多次的修改，成功地设计了“好想有个家”教育活动。在活动中我以动物与环境的关系为主线，创设良好的教育环境，注意师生互动、生生互动。通过组织幼儿观察被关在笼子里的多媒体，引出活动，并根据幼儿的不同意见分两队对动物关在笼子好不好进行辩论，使幼儿对环境与动物的重要性有了更好地认识，幼儿各方面能力得到发展，帮助动物朋友建家园的操作活动使幼儿保护动物、保护环境的情感得到升华。活动得到一定的好评。

同时我积极参与园内、外的教学观摩活动，认真分析活动的成功之处与欠缺，并进行交流，自觉吸取他人精华，使自己不断成熟起来。

四、重视对课题的研究，提高教科研水平

在园“快乐成长”的大课题的指导下，我结合当今时代的要求，根据我班幼儿情况制定了幼儿环保意识的培养研究课题，并将此课题渗透于幼儿一日生活各环节之中，做好课题的记录。幼儿环保意识增强。

应该说，通过一学期来自己的不断努力，在业务上有一定的提高，但还不够扎实，有些理念没有很好领会，教学中对新理念的体现还不够，家长工作方面做得还不够细致、深入，科研能力还较弱，这些都有待于今后加强。

第四篇：业务总结

镇原县新华书店

2010年简要业务分析及总结

一：经济指标完成情况

1：购进：2010全年累计购进各类图书2,860,511册，16,899,923元，占年计划12,100,000元的139%，较上年同期2,764,773册、12,778,638元分别增长了10%、13%，购进码洋占销售码洋的107%。

2：销售：2010全年销售各类图书2,651,312册，16,481,653元，占年计划12,100,000元的127%，较上年同期2,564,773册、12,778,638元，册数增长了3%，码洋增长了22%。3:库存：十二月底库存32,723册，737,067元，较年初53,278册、795,242元，册数下降了162%，码洋下降了8%。4：周转次数：2010年全年商品周转次数为22次，较上年同期18.07次加快了3.93次。

二：进销存简要分析

1、购进：2010全年累计购进各类图书2,860,511册，16,899,923元，占年计划12,100,000元的127%，较上年同期2,764,773册、12,778，138元分别增长了4%、22%，购进码洋占销售码洋的110%。其中一般图书228,999册、4,377,516元，较上年同期187,539册、1,975,647元分别增长了122%、221%，占年计划购进12,100,000 元的 27 %;课本教辅类购进

12,631,512册、12,256,407元，较上年同期2,627,908册、11,042,635元，册数增长了1%，码洋增加了13%，占年计划购进12,100,000元的93%；其他类累计购进9，495册、196,802元，较上年同期8,583册、186,606元，册数下降了10%、码洋增长了5%，占年计划购进12,100,000元的1.6%。从以上数字可以看出全年一般图书购进增长比例较大主要是含“农家书屋”2,27,322册、4,110,542.28元;另一方面是为了配合今年县上学习科学发展观活动，针对这一政治类图书备货量较大，像《科学发展观辅导读本》、《中国特色社会主义理论体系学习读本》、《社会主义核心价值体系学习读本》等系列图书备货量达2,000多册、码洋26,400元;再一方面就是为了保证每个职工的个人推销任务，像《国学大书院》、《辞海》《话说中国》《汉王电纸书》的大宗图书备货量达90多套，码洋达11万元，对职工完成各自的推销任务提供了有力的保证；教材教辅较上年同期2,627,908册、11,042,635元，册数增长了1%，码洋增加了13%，册数增长主要是今年高一新课改增加的品种（高一《英语阅读》、《测评手册》、《历史图册》等）所致，音像电子出版物较去年同期购进有所增长主要是改善了门市部售书环境，增加了音像品种，销售比去年增长9770元。

2、销售：2010全年销售各类图书2,651,312册，16,481,653元，占年计划12,100,000元的136%，较上年同期2,564,773267册、12,778,638元，册数增长了1%，码洋增长了13%。其中

一般图书累计销售228,999册，4,373,516元，占年计划销售1,200,000元的364%，较上年同期1，944，795元增长了224%；课本教辅类累计销售2,631,512册、12,526,407元，完成年计划11,470,000元的109%，较上年同期10,489,735元增加了17%；其他类累计销售6,729册、144,331元，占年计划120,000元的111%，较上年同期132,483元增长了9%。从以上数字看一般图书较上年同期增长比例较大，主要是含“农家书屋”销售4,110,542.28元，减去这一块一般图书销售262,973元较去年同期增长15%,一般图书的增长与年初店里制定的“联销计酬”考核办法分不开的，中心门市人员每人2万元（基层人员2万元）的一般图书销售任务，从而充分调动了员工的积极性，带动了一般图书销售，仅个人推销就高达124万多元（含二级教辅），还不包含因欠款未作销售的一部分。2010年免费教材人数比去年减少12057人，因人数减少免费教材码洋少60多万元；这些因素造成了免费教材教辅销售较去年有所下降。其他类累计销售6,729册、144,331元，占年计划的111%，较上年同期增长了9%,音像电子出版物较去年同期有所增长主要改善了门市部售书环境，增加了音像品种。

3、库存：十二月底库存32,727册，737,067元，较年初53278册、795,242元，册数减少了162%，码洋减少了22%。主要对门市的进、退货工作加强了管理，彻底避免了不必要的经济损失，使库存结构更加科学化、合理化。

三：2010年做的几项业务工作

2010省店下达给我店的销售任务为1030万元净销售。为了应对目前十分困难的发行环境，为了实现经营目标，保证员工收入，我们必须完善各项管理制度，大力开展激励机制来调动员工的积极性，转变观念，积极参与市场竞争，把营销工作放在一切工作的首位，全心投入。

1、成立市场拓展部。随着教材、教辅全部免费供应，单凭免费教材过日子是根本行不通的。因此，我们调整人员组成了市场拓展部。该部门主要是把原来的业务部工作进行进一步的量化和拓展，其主要工作职能是在“非免”教材、教辅上下功夫，并且尽最大可能全力发行二级教辅，确保单位利益，个人收入稳中有增，使人人身上有担子，人人都参与到教辅的销售中来。由于教辅发行环境的特殊，在学校征订非免费教辅及二级教辅一般要在开学一两周后才有订数，这对省店文教部供货就有了一定的困难，我们不得不在各出版公司组织货源来保障来之不易的订数。经过全店职工的不懈努力，2010年共征订发行非免费教辅132,038册，1,156,406元。

2、实行“联销计酬”。“联销计酬”的方法就是：销售部门员工的部分工资与各自分摊的销售任务挂钩，计算出每百元销售任务所含工资的比例，半年统一核算一次，全年任务完成者挂钩工资全额发放，没有完成者按所含比例扣发。并且为了鼓励员工积极扩大销售，年终对超额完成销售者按超销部分的10%发放超销奖，全年任务未完成者，不予发放年终奖金。

3、加强一般图书销售。为了做到适销对路，完善进货责任，降低进货费用，我店从今年起实行门市部现货自进自销。各自上门推销的重点图书、年货、教辅读物不受区域、范围限制，销售额可计入各自的销售任务。儿童节进行了“缤纷六一儿童读物展销”让利10天销售活动，销售图书教辅535册；14500元。，通过开展节假日促销活动，使读者充实了文化知识，也给书店带来了经济效益，并宣传了企业的社会形象。收到了预期效果。个人推销一般图书及重点图书达20万元，通过种种的促销措施来扩大一般图书销售。

4、基层门市部由阵地销售变成流动销售，把原门市场地对外出租。基层工作人员除了做好教材、教辅发行工作外，要灵活出击，采取集市摆摊，上门推销等手段努力扩大一般图书销售，同时要求全体员工利用各种社会关系，以市场经济手段同民营书商展开竞争。全年共发行初中配套练习48，029册，441,868元，高中练习册8,461册,166,649元,寒假作业43,556册,324,770元.平泉门市销售二级教辅30多万元更。要鼓励大家进行多品种、全方位的推销，且不必受地域限制，但一定要确保货款能及时回收。

5、管理部门推销任务以每年的重点图书和年货销售为考核基数，对完不成任务的从工资中扣回。教辅销售任务采取分片包干的办法，并要协助基层人员完成任务。

6、全体员工要树立勤俭节约、乐于奉献的优良传统，尽一切可能把我们的各项费用降至最低。各基层、科室、中心门市的办公费用，进、退货的差旅费、运杂费，库房的装卸费等由财务部主任制定出详细的费用支出计划，以便于执行费用包干。

四、需加强的几项业务工作

1、加强业务人员政治理论和业务知识的学习，提高自身素质，坚持学习省市店有关业务管理办法，提高业务管理能力，做好本职工作。

2、进一步强化门市营销,扩大宣传力度，拓宽经营范围,不断提高门市经营管理水平和服务质量。

3、提高现货购进的可销率，尽量减少退货量，确保退货工作及时、准确、彻底，减少因退货不及时而造成不必要的经济损失。

4、继续发挥“市场拓展部”的业务职能，不断提高教辅市场的占有率，争取开拓新的销售增长极，确保两个“效益”双丰收。

5、及时上报省、市店的数据、文本，确保数字和文本准确无误。

镇原县新华书店2010、12、31

第五篇：业务总结

业务总结

2004年7月，我顺利完成了学业，从合肥工业大学土木工程系城市给水排水专业毕业，并于同年分配到现任煤矿工作。参加工作以来，我一直从事技术工作，下面就从专业技术角度，对我这10年来的工作做一次全面总结：

一、学习专业知识，提高岗位技能。

本人于2004年7月正式参加工作，工作开始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习专业知识，努力提高自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行较复杂的等日常事务工作。

二、政治思想方面

在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把工作事业、把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理论同科研工作实际相结合，积极为本系统制订符合实际的科研发展目标和科研发展措施献计献策。在大是大非和原则面前做到毫不含糊，在事业发展与改革中较好地发挥了一个干部应有的表率作用。

三、组织协调方面

在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识，较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。作为一名兼职的工作者，能协助部门负责人做好职工的思想政治工作，为部门工作的有效开展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科级干部，又注意对他们进行培养，较好地发挥了他们的作用。

四、业务能力方面

从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和教学能力，并根据管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水平。通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。

五、继续教育学习方面

为了更好地适应当前的工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，参加工作以来，我积极承担技术管理的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作，能够积极的参加机关组织的各项活动，由于工作出色，多次受到局领导的肯定。

七、存在的问题

在经过不断的、亮点不多，开拓创新不够，在科研上投入不够，科研管理的决策能力和水平有待提高，重大成果较少等。在今后的工作中，我一定更加努力学习，不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的技术管理专业人员。