弘文小学简介

第一篇：弘文小学简介

弘文小学简介

弘文小学是一所底蕴丰厚，一个童心栖息和成长的寄宿制校园。她创办于07年，坐落在正定县城燕赵北大街，一到六年级现有35个教学班，80多名教职工，1500多名学生。在这里，小草和鲜花都享有同样的阳光，老师们用爱、用微笑点燃学生们的激情。

近几年来，在广大学生家长和社会各界的大力支持下，我们秉承全新的办学理念“先学做人，后做学问”。我们用先者的思想教化学生，用圣贤的言论规范学生，教育学生孝敬父母、尊敬师长，并引导学生学习雷锋助人为乐，同学们的文明礼貌程度有了明显的提高。

教学班全部装有多媒体，为教师配备专用手提电脑，都能熟练使用多媒体教学。

学校始终把教学工作当做重中之重，千方百计提高教学质量，近两年为配合新教材的实行，学校下大力气推行了新课改，开设教改论坛，请教师登台论道，把课堂还给学生，让学生做真正的主人，提高教学质量。为了不让学生读死书死读书，学校组织学生积极开展研究性学习，促进学生学习的积极主动性，提高学生发现问题解决问题的能力。每日一诗，每日一题，早读课进行速读训练，每周进行一次听写和口算比赛，月底进行月考，最后有期中和期末考试。为了培养学生读书兴趣，陶冶高尚情操，每晚安排学生进行阅读；为了丰富学生业余生活，每周学校还安排听广播、看视频。

学校注重学生的全面发展，自建校至始就高度重视学生的体育锻炼，每天坚持锻炼一小时，上午大课间跳兔子舞，下午到操场进行有序的跑操，每天下午全体学生到操场上进行丰富有趣的活动课，组织学生进行踢毽子、跳绳、拔河、跳竹竿舞等一系列活动，学生的体制一直保证良好状态。为了张扬学生的个性、培养学生的特长，学校还设立了体育队、战鼓队、舞蹈队、古筝队和美术特长班等，每年县运会、春晚和六一都能让学生展示他们自己的才华。

除此之外，学校把学生安全始终放在第一位，组织学生进行有效的安静分批错时下课，每晚派一名夜班教师12小时巡逻，一天24小时每时每刻都有值班教师站岗，保护着每一个学生的安全。

学校考虑一到三年级学生年龄小，每班派有一名生活老师照顾学生的吃住行等方面，让学生感受到家的温暖。

第二篇：弘文发言稿

发言稿

弘文学校黄元杰

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！今天，我能和大家一起交流图书馆方面的工作，感到非常荣幸，在此，我也非常感谢进修学院顾老师和金院长能给我这次机会。“嘴上无毛,办事不牢”,我知道我只是图书馆工作的一个新手，需要学习的地方还有很多。在以下的交流中如有不足之处还请大家批评指正。首先，我想谈谈对学校图书馆作用的认识。众所周知，学校是教育教学的单位，学校的图书馆自然就是要为教育教学服务。学校图书馆具有教育作用，是学校课堂教学的延伸，十分有利于学生养成阅读的好习惯。因此，学校的图书馆就应当充分发挥自己的作用，搞好教育教学服务工作。弘文学校图书馆是弘文学校教学管理部的下属机构。从开学初学校师生教材、教学参考的发放到图书、报刊、杂志的发放以及教师教学用具的领取等都需要图书馆来负责,工作任务很繁重。弘文学校图书馆八年来曾获得区优秀图书馆、先进集体等称号，先后2人被评为区图书工作先进工作者。

接着，我想谈谈我们学校图书馆工作的理念。概括起来说就是：教师精心管理，提供优质服务；学生热心参与，培养自主能力。我们要加强学校图书馆管理，完善各项服务措施，努力争取学校领导和教师的大力支持，积极开展教科研，为学校教育教学工作提供有力支持。组织开展形式多样的读书活动，提升学生文化品位和人文素养。发挥学生主观能动性，进行自我管理，提升图书馆运行效率。

然后，我想谈谈我们学校图书馆本学期的一些工作思路。第一方面：发挥学生作用，提升图书馆运行效率。一是学生自主领取校刊、班级书橱杂志、报纸。弘文学校有47个教学班，其中小学部23个班级，初中部24个班级。校刊、班级书橱杂志、报纸的发放工作量非常大，所以我们考虑发挥学生的作用，让学生自主管理。我们在图书馆门口安装了两个架子，每周二按时摆放校刊，各班宣传委员到时自己领取，并作好领取记录即可。在学校门卫室，我们做了收纳橱，分班摆放学校为每班各订阅的5

份“班级书橱”杂志，以及学生订阅的各类报纸和杂志，由各班级宣传委员每周两次前往领取。这既减轻了图书馆老师的工作强度，也锻炼了学生的能力和责任心。二是图书借阅自主管理。每天到图书馆借阅图书的班级有三到四个，人员有时很拥挤，单靠图书馆的三个老师来管理人手有点紧张，所以建立班级图书管理员制度，每天安排四名学生来协助图书馆老师的工作，引导学生在书库挑书，维持秩序，帮助老师把同学归还的图书上架。三是阅览课自主管理。弘文学校的各班阅览课被安排在图书馆阅览室进行，保证阅览课的专课专用。学生使用好阅览室后，由任课老师安排学生及时整理图书，把桌椅安放整齐，保持桌面和地面的整洁。我们还请学校美术组的老师对小学部的阅览室墙面进行了美化装饰。

第二方面：图书管理员精心管理，肯干、能干。一是着力新书库建设。弘文学校经过建校初期的规模扩张，班级数由学校开办第一年2005年的17个班级600多名学生，发展到2012年的47个班级，将近2300名学生，图书馆藏书量明显跟不上学生的增长速度，仅靠保障中心每学期提供三、五千册的图书远远解决不了问题，藏书量缺口非常大。从2012年10月起，我校大量购置图书，三次共计购买图书将近6万册，使得学校藏书量达到9万4千册，满足了生均藏书量。在暑假里建设了新书库，本学期即将启动新书的上架工作。为此，我们还请进修学院的顾老师和曹老师来帮我们进行了工作指导。二是指导文学社活动和“红读”、影视活动。指导文学社活动和“红读”、影视活动是图书馆的任务之一。“竹影”文学社社刊获区中小学优秀文学社社刊评比一等奖，“红读”、影视征文也屡次获得区、市级评比一等奖等各类等第奖。去年对小学四、五年级进行了《童话故事创作》指导，本学期文学社活动尝试对六年级进行《微型小说创作》指导。三是积极开展教科研。为了更好地做好图书馆工作，我们积极开展图书馆的教科研工作。先后有三篇论文获得区等第奖:《浅谈中小学图书馆如何开展爱国主义教育》、《弘文学校学生阅读现状分析及对策研究》获区中小学图书馆论文评比二等奖，《利用学校图书馆培育学生文明素养的研究与实践》获区中小学图书馆论文评比一等奖。参与区进修学院图书馆《学校图书馆向社区开放的研究与实践》课题，制定了《弘文学校图书馆

向学生家长开放的实施方案》。今年完成了论文《依托学校图书馆开展文学社活动的研究与实践》,参加区图书馆论文评比。本学期，我们还将继续在工作实践中寻找课题加以研究和总结。

第三方面：借助学校的力量助推图书馆工作。一是全面推进读书征文活动。学校图书馆的影响力有限，所以还得借助学校的力量开展工作。在区级层面的读书征文活动中，我们积极寻求校长室、教学管理部的大力支持。在2012年寒假的“亲子”阅读征文活动中，我们做到了全校学生参与。尽管送到区里参与评比的征文有数量限制，但在此活动中，学生和家长都得到了一次阅读的享受。12篇送评征文中有8篇获得等第奖，学校获得优秀组织奖，图书馆老师获优秀指导奖。今年暑假，我们继续在教学管理部的协助下，布置三到八年级全体学生进行“六格画”创意绘画比赛、“畅想童话世界”童话故事创作比赛、第三届“中国知网杯”中小学生数字阅读征文活动等，取得了较好的活动效果。二是倾力打造文化艺术节。文化艺术节是学校的一项重要活动，图书馆也参与了其中相应的一些内容。为了搞好一年一度的文化艺术节，我们与教学管理部、德育管理部合作，请求他们的支持和配合，把各项活动落实到位，有序进行。最主要的比赛项目有“小才子作文竞赛”、“古诗词诵读暨读书知识竞赛”等。

最后，我想说的是，图书馆工作涉及范围很广，事情也是千头万绪，好像总也忙不完，总有事情在等着我们去做。因此，做图书馆工作需要有极强的耐心和责任心，只有心怀大爱之心的老师才能做好这样的工作。我们一定会努力工作，热心服务于广大师生，为建设一个于在区域内有一定影响力的学校地位相符的优秀图书馆乃至示范性图书馆而不懈奋斗。“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”我们期待苦尽甘来、收获幸福的时刻的到来。

我的发言完了，谢谢大家的聆听！

第三篇：济水中心校弘文国学

济水中心校弘文国学《父母规》道德讲堂

《父母重》讲稿

一、开场

学《父母规》，育成功子，筑幸福家。欢迎大家来到济水中心校弘文国学《父母规》道德讲堂。我是李桂芳，大家下午好！

开场之前先问大家几个问题：1.奔着亲子教育方法来的，请举手。（都是很有责任心的家长，这个真没有，但相信我，只要认真听，一定能让你有所收获。）2.想要提升自己，完善自我，进而让孩子家人都受益的，请举手。（嗯，很有上进心的家长，一定会让不虚此行的）；3.那么，了解，接触过《父母规》并从中受益的，请举手。（真好，很有先见之明的家长。相信今天会是一个很好的开始，让所有遇见《父母规》的家长从中受益，学有所获。）

二、解读《父母规》

何为《父母规》，规，即道理，规则。就是作为父母，我们应该明白哪些道理，遵守哪些规则。早在2013年，《父母规》家教万里行活动，已经走进包括港澳台在内的30个省级行政区，遍及几百个城市，几千场讲座。《父母规》走红的背后，是中国父母，中国社会对父母规的迫切需求。到底《父母规》有何魅力？我们来看：《父母规》全六篇，共有三重、六责、六戒、六道、六观、一告，1095字。它集传统文化与教育学、心理学、亲子学于一体。涵盖胎教、启蒙，学习、处世、婚恋等各个层面，是关于父母成长、孩子成长与亲子关系成长的一套生命成长系统。简单点说：就是带着慈悲心去规劝并规范父母行为，告诉父母要按照规矩，规则去做人做事的家庭教育读本。三、三大教育问题

我们都知道一个孩子的成长，成人，成才，离不开家庭教育，学校教育，社会教育。那么大家认为这三大教育哪个最重要？

事例一：“赔与不陪”

之前西安11岁男孩划伤豪车，赔与不陪在网络上是争论不休。原因是有一位车主正在车内休息，忽然被刺耳的声音惊醒，打开门一看，是一个孩子拿着钻头似的东西正在专心致志的划车。经调查这已经是孩子刮坏的第九辆车，豪车价值300万，而熊孩子的家长是这么回复警察的：反正我们赔不起，不然你把他关起来蹲监狱好了。有这样在家长,保不准孩子哪天就真进了监狱。

事例二：熊孩子一家美国出游被拒

前段时间，一对中国夫妻带着自己6岁的孩子去美国度假，这真是一件令人开心的事。上了飞机，父亲带着孩子坐在一位日本华裔小哥的旁边，从上了飞机那一刻起，这个孩子就没有消停过，坐立不安，叽叽喳喳，上蹿下跳，小哥礼貌要求孩子的父亲管教下自己的孩子却被这位父亲无视了，小哥在忍受这个熊孩子三个小时的骚扰，无礼之后，终于忍无可忍大骂了这位熊孩子的家长。没想道这位家长的反应比这位小哥还激烈，掐住小哥的脖子扭打在一起，直到乘务员将两人分开并为他们调整了座位。更令我们没想到的是：飞机落地，迎接熊孩子一家的庞大阵容是FBI,机场安保，边防安全等执法人员。在家里不伤大雅的熊孩子调皮，出了国门转眼成为机场要案。结果是，美国海关以故意伤害罪拒绝熊孩子一家的入境，并遣返回国。这个家庭可能面临的拘留，罚款都是小事，更为严重的结果是，这个家庭，还有这个孩子无论将来有多么优秀，都将再难走出国门。法律规定：被遣返属于驱逐出境，如无特殊原因，是无法再踏进任何一个国家的国门的。剥夺孩子这项权利的是谁呢？

事例三：“父子丧命”

还是一个真实的故事，饭店里，一位小男孩调皮，吵吵闹闹跑来跑去，在长时间无人管教之后，两位男子端了盘花生米送到家长席上，要求家长管教一下，孩子父亲不仅没有听从建议，还根据两人的衣着打扮，打翻了花生米，男子警告说你最好小心点，这熊孩子的家长拍案而起：“我上面有人，逼急了分分钟送你进监狱、、、、、、”话音未落，其中一名男子掏出水果刀，直接刺进熊爸爸的胸口，而另一位男子直接抓住熊孩子，直接按进水煮鱼盘里，直到熊孩子被活活呛死。事后才知，这两名男子是在逃嫌犯，身上背着人命官司、、、、、、如果这位父亲知道自己的不当行为会导致父子丧命，是否会后悔？可是一切都没有了机会。

这些孩子，他们本该有大好的前途，有着一切的可能，可如今呢？坑害这些孩子的罪魁祸首是谁？谁又来为这些孩子的未来买单？都说孩子三岁看大，七岁看老；而在这七岁之前，真正对孩子起决定作用的是谁？有人说不是还有学校教育呢，让老师教育。请问大家，当源头的水已经被污染了，而且在持续污染，根本问题不解决，你让老师怎么办呢？学校教育可以管你十年，十几年，社会教育会一生陪伴着你，而家庭教育呢？它影响你的孩子，进而影响你的孙子，那可是几辈子的事。科学研究数据显示，人的一生中，学校教育比重是百分之三十四，社会教育比重是百分之十五，而家庭教育比重则达到百分之五十一。可见，家庭教育才是最最重要的事。

四、进入《父母重》

承担家庭教育的首要责任人是父母。我们来看《父母重》，父母者，大人称，为父母，责任重。古时候有知府大人，巡抚大人，还有尊称父母大人，大人是干什么的？当官的，是领导。父母作为家庭中的顶梁柱，领导者，掌管家中一切事物，要上孝父母，下爱子女，要养家糊口，还要教育子女。其责任之大不言而喻。

学生事例

我教过这样一个学生，因为父亲过于老实，母亲智力不足，所以身心健全的孩子便成了爷爷奶奶，姥姥姥爷的心头肉，宠爱有加。这种心情可以理解，知道孩子的家庭情况，所以对这个孩子我也倍加关注。孩子身上有诸多的毛病，希望通过对他严格要求能有所改进。孩子课堂作业没完成，我让他留下来补，扫地逃跑被罚值日，只是没想到孩子回家一通恶吿，说老师老找我茬，天天让我留下来写作业，还天天罚扫地。于是浩浩荡荡的声讨队伍来了，四位老人气势汹汹，貌似孩子在我这受了天大的委屈。当着我的面，当着大人的面，弄清楚事情的真相之后，大人不仅没有所反思，反而责怪老师让孩子回去迟吃不上热饭。于是有了孩子之后弄伤了同学的手却怪同学冤枉他，自己心情不好，下课同学的说笑声也可以惹的他掀翻桌子发泄，同学的责怪直接导致他出门就跑，还爬上墙头威胁同学。我叫来孩子的爷爷奶奶，要求他们带回去好好劝劝。人家直接转学，还责怪老师有学不让孩子上。这是一个温水煮青蛙的过程，孩子和家长谁也没有意识到问题的严重性。好好的孩子你不教育他，指不定哪天就会有人替你教育。所谓子不教，父母过，教不严，父母惰。孩子永远是无辜的，孩子所有的问题，其根本原因在于父母对孩子的教育没有做好造成的。或是缺少智慧与方法，或是缺少责任与意识，或是缺少爱与耐心，大家觉得呢？

关乎子

人之初，性本善，苟不教，性乃迁。生之根，命之脉，父母造，一生带。

人之起初，本性向善，具备一切可塑性。家长在给孩子生命的同时，也会影响孩子的心智与性情，并且会影响孩子的一生。

健壮司机事例

有一名健壮的男青年，平常跟正常人没什么两样，可是开车的时候，他每过一会，身体就会向一侧抖动一下，旁边的人看了都害怕。十几年来，青年多方求医却不见效果。

原来在他7岁的时候，有天在学校受了委屈，回到家一直哭，父亲见此情景，不但没有安慰，还非常生气，一脚向孩子踢过去，虽然没有真正踢在孩子身上，但孩子却吓得不轻。从此，他每过几分钟就会抽搐一下，这一抽就是十几年。父亲不经意间一个动作，却埋下了儿子一生的阴影。作为父母，我们在给孩子生命的同时，到底还应该给孩子些什么呢？

养育孩子就好比你买入一台新电脑，你给它装上最新最好的软件，它积极，阳光，上进；你给它装入落后的软件，它自卑，消极，自私自利，你要给装上病毒软件，他卡机，死机，危害他人，危害社会。你会给孩子装上什么软件呢？

关乎家

人的一生中，有三种最为亲密的关系，一是和自己的父母，二是和自己的伴侣，三是和自己的子女。子女是生命中最亲密的人之一。不是有句话说：“前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。”父母与孩子之间是有怎样的缘分才可以一生为人父母，为人子女？但即便是这种缘分也是有善缘和恶缘之分的，这中间，能量最强的是父母。

浙江杀母案例

前段时间，浙江金华发生了这样一件真实的案件。妈妈下班回家，看到儿子在看电视，第一句话就是：“前三名都考不进，还有脸看电视！”17岁的儿子解释说：“我不过是刚回家，看到电视开着就凑上去看了几眼。”妈妈大吼：“我告诉你，我不会给你第二次考大学的机会。你要是考不上大学，我打断你的腿。”少年的心里憋屈的像一座火山，想出门喘口气，看到门口一个榔头，于是，操起榔头锤向母亲的后脑勺。母亲应声倒地，自此丧命。这是怎样一段孽缘。

结此恶缘，一家悲苦。也有的家庭关系处理不当，三天一小吵，五天一大吵，你吵我闹，鸡飞狗跳。反之，如果父母能够认识到自己和子女之间的差异，尊重孩子，慈爱孩子，孩子自然会尊敬，孝敬父母，一家人相亲相爱，和睦相处，那该有多好。结善缘，全家福。所以爱孩子最好的方式，就是父母恩爱，家庭和睦。结缘，从我们自己的改变开始，从改变你的说话方式，控制你的脾气开始，从一点一滴的小事做起。

关乎国

家是最小国，国是最大家，只有每个家庭安定了，整个国家，社会才会安定。事例：德国人的故事 一个中国人到德国，跟德国朋友一起散步，看见一个小孩在钓鱼，德国人上前劝阻小孩，说这里不能钓鱼。中国人以为德国人认识那个小孩，问过才知道他们素不相识，在我们以为德国人多管闲事时，他的回答是：在德国，教育孩子是每个人的责任。

如果在中国，出现这种情况，这是你家的小孩，你是否愿意接受别人善意的批评？如果是别人家的小孩，你是否愿意主动去批评教育？挺尴尬的是不是？家人舍不得管，别人不方便管，如果是老师呢？是否敢管？就像我前边讲过的那个学生。我是一名小学老师，接触过形形色色的家长，有“孩子学习好是我孩子聪明，孩子学不好是你老师没教好”这样的人，也接触过 “孩子还小，大大就好了”这样的人，还有各种歪理，各种牛话都会说的人。孩子年幼，良知未泯，最怕家长的种种护短，种种不当行为，让孩子的行为习惯在歧途上越滑越远而不自知。这世上，恐怕只有老师是唯一不带任何私心为孩子好的人，无论哪个学段，都希望努力把孩子教好。所以，家长与学校配合的越成功，教育就会越成功。聪明的家长，都是和老师肩并肩站在一起，给孩子成倍的力量，帮他去成长的。

如果我们的家长都能和老师肩并肩站在一起，那么，多一位老师，就可以少一位警察；多一所学校，就可以少一所监狱。国家就不用花那么多人力，物力，财力，来纠正孩子的错误，为父母的失职买单。

早在一五年，习近平主席在春节团拜会上强调说：“不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭，重视家教，重视家风。”父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的第二张脸，他们不用浓妆艳抹，教养就可以给他们最漂亮的灵魂。今天，《父母规》的使命，就是构建中华家庭教育的完整体系，让长幼互敬爱，身修家齐国正天下平。

愿天下父母：学《父母规》，育成功子，筑幸福家！谢谢大家！

第四篇：弘文学校学生宿舍管理员

弘文学校学生宿管理员（生活老师）岗位职责

一、工作任务：

负责本宿舍区域内安全管理、宿舍财产管理、公共卫生等日常内务管理等工作。

二、岗位职责 ：

1、热爱本职工作，遵守职业道德；严格遵守国家法律法令，严格执行学校有关规章制度；服从学校有关职能部门的领导、管理。

2、文明管理、热忱服务。关心学生，爱护学生，尊重学生的隐私权；学会做正确的思想政治工作，提倡“管理育人”、“服务育人”，以身作则，为学生作好表率。

3、坚守岗位，恪尽职守。严格按照工作时间上班，不迟到、早退，中途不擅自离岗；认真做好工作记录。

4、负责本宿舍区域安全管理工作：

a.经常对本宿舍区域进行巡查，对违犯有关规定的人和事进行阻止、处理，正确行使管理职能。

b.做好学生亲属来访出入、建议或意见的登记，反馈工作。

c.做好学生宿舍门卫工作；按规定时间执行关锁封闭宿舍区大门等工作，配合有关部门对学生翻越墙门、夜不归宿等违纪行为进行查处。

d.作为消防安全责任人，负责对本宿舍区域内消防安全隐患和违反消防安全行为的查处、整改工作。

e.出现突发事件、刑事或治安案件、灾害事故，及时处置、及时报警，注意保护现场，并报告职能部门，采取积极有效措施，确保师生和学校财产安全。

f.服从公安部门及学校安全部门的领导、指挥，完成领导和安全部门交办的其它任务。

5.对本宿舍区域卫生实施检查、督促、管理。

6.负责本宿舍区域物业管理工作：

a.负责各寝室设施的登记汇总备案工作；遇到需维修的，找有关维修人员处理。

b.负责本区域内财产理赔工作；对学生人为损坏宿舍物品、设施，报有关管理部门处理。c.负责本宿舍区域内财产（设施）的管理；建立财产登记帐本，每学期未向学校财产管理员报告财产核查、拟报损（废）情况。

d.负责毕业或离校（退宿）学生的各项检查核对等工作。

e.负责本宿舍区域物业维修的协助和其它物业管理工作。

7.对学生宿舍区纪律、行为进行管理，对违反宿舍管理办法的行为进行查处：a.违反宿舍安全管理条例行为的；

b.违反宿舍管理条例行为的；

c.违反宿舍卫生管理条例行为的；

d.影响宿舍公共秩序的；

e.发生违法犯罪行为的；

f.做好住宿学生宿舍区“不良行为”记录工作，协助做好有关文明创建工作。

g.照顾好低段学生和生病等身休不适的学生，协助他们做好生活常规工作，如冲凉、洗衣、就医等。对生病的学生，及时适当处理，并告知相关行政管理或其班主任。

8、合理正确地使用（调用）宿舍管理学生干部，把宿舍管理工作做到最好。

弘文学校住宿部2014、3、28-

第五篇：弘文学校食堂消防安全管理制度

弘文学校食堂消防安全管理制度

一、按照消防部门检查要求配置消防栓、消防箱、灭火器材。

二、食堂加工、烹调食品使用电器、电热、电加热器时，先检查设备是否安全完好才能插上电源，开启电源开关。严禁先开开关再插电源。

三、在操作使用食品加工机械时，先检查零部件安装是否坚固，机器是否完好，才能进行操作使用。但机器在运转时严禁将手或物体伸入运转设备内操作，防止事故发生。

四、食堂在操作或卫生工作中严禁把水撒在电器设备或电源设备上，防止触电事故发生或引起电器设备等的损坏。

五、食堂灶台人员把油下锅后，严禁擅离灶台，如有急事需离开，必须关闭鼓风机，油温下降时才能离开，防止热油燃烧引起火灾。如意外燃烧失火，速盖上锅盖或倒入沥水蔬菜，并迅速用灭火机灭火，严禁直接用水灭火，防止伤人。

六、食堂在电器设备运转中，炉灶在燃烧中禁止操作人员离开岗位，防止事故发生。

七、每天营业结束后要检查炉灶是否灭火，水、电、煤气是否关闭，门窗是否关好，万能离开操作间，但食堂内保持有人值班。

八、食堂工作人员须熟悉掌握消防器材的使用方法知道灭火器所在位置。定期进行消防知识培训，定期检查灭火器是否有效，并及时更新。

九、严禁工作人员在食堂特别在操作间吸烟，一旦发生火情迅速报警并通知后勤保卫处。学校餐厅(食堂)消防安全制度

一、定期对食堂工作人员进行防火安全教育，做到熟悉所配灭火器性能和使用方法，会报火警，会扑救初起火灾，会逃生自救。

二、餐厅(食堂)要配备专门的电、水、气的维修工，经常对餐厅(食堂)的水、电、气进行检查，非专业人员不准擅自接、拆电线、输气管道和电源、气源。

三、消防器材配备足够，完好有效，放在易用易拿的位置;不得以任何借口封堵安全出口，占用消防疏散通道，保证安全出口、疏散通道畅通，标志醒目。

四、进餐人员严禁携带易燃、易爆物品进入食堂，不能在食堂内燃放烟花爆竹。

五、不准在餐厅(食堂)内乱扔烟头、火柴棒，工作人员不准在库房、操作间等地吸烟。

六、工作人员下班时，要认真检查安全，关闭门窗，切断不用电源、气源，留人值班。

七、炊事员要严格按照安全操作规程使用明火，每周要对气体管道、阀门、开关、电源检查一次，发现故障及时汇报。

八、食堂工程施工需要使用明火时，必须经过严格的申报审批程序，有专人负责安全的监控下使用。

九、每天有人进行安全巡查，每周组织人员进行安全检查，寒、暑假前组织管理人员进行安全大检查。