教育局2013年德育工作要点

第一篇：教育局2013年德育工作要点

教育局2013年德育工作要点

一、指导思想

2013年，我局德育工作以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯

彻落实党的教育方针，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

二、工作目标

从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，加强学生行为习惯及养成教育，增强学生安全防范意识、法制意识和防灾减灾技能，建设以班主任、辅导员队伍为核心的德育骨干队伍，小学重点抓好养成教育，初中重点抓好体验教育，高中重点抓好成人成才和实践教育。既要培养中小学生以爱国主义为核心的民族精神，又要培养以改革创新为核心的时代精神。

三、工作重点及措施

1、加强德育工作的常规管理，加强德育队伍建设。按照《中小学班主任工作规定》要求，利用网络如《教育在线》收集各种理论与经验来强化班主任责任意识，开展班主任业务竞赛，提高工作水平，增强理论学习，在平时阅读和积累的过程中，期末写出一篇有一定质量的教学常规管理的专题总结或论文，提高班主任的管理能力和育人水平。使学校领导和广大教职工真正树立“管理育人，教书育人，服务育人”的“全员育人、全方位育人”的观念，形成人人抓德育、事事有人抓的学校德育工作格局，找准德育工作的切入点，创办德育绿色学校。

2、继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；加强学校读写小组的培养，创建学生校刊。继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。从学校的实际情况出发，在实用和美化的前提下，补充和完善学校的校园文化建设，其中包括理念、行为、视觉、环境，促进校风、教风和学风建设，推动校园文化大发展、大繁荣。在校园的宣传栏里宣传一些优秀学生的画展、毛笔字、钢笔字、作文，不仅要激励学生的学习兴趣，还起到美化环境的作用。此外，各学校要以“构建和谐校园”为主题，开展丰富多彩的校园文化活动，积极举办校园科技节、艺术节和运动会。

3、加强法制宣传教育，进一步完善预防中小学生违法犯罪，减少中小学生违法犯罪行为的发生。青少年犯罪的问题主要是教育问题。针对犯罪青少年认识低下与是非颠倒的心理特点，应不断加强对青少年的人生观教育、道德教育并提高法制觉悟，以便进行分析治疗和行为矫正。家长是学生的最好老师，家长的素质和家庭的环境直接影响到学生心理健康的发展，家长还要学会如何教育孩子，教师要教会家长教育和培养孩子的方法。此外，抓好学生的法制教育尤为重要，特别是中、小学，法制课要作为必修课，配备专门的法制课教师，不仅要搞好课堂教学，同时还要利用课余时间，对学生进行丰富多采的法制教育活动。

4、积极开展创“书香校园”、“绿色学校”等活动，进一步加强校园文化建设，将“书香校园”的创建融入到整个校园的规划中。各校要根据自己的实际情况，积极广泛开展读书活动，全面推行学生创作作品，全面建立班级“图书角”，定期开展读书周，读书报告会，还可以举办“书香校园”作文赛、演讲等活动，引导学生读名著、赏名片、名画、听名曲等活动，增强学生读书的兴趣，让学生在快乐中掌握知识。（本年度，我们要求各学校准备有关 “书香校园”的创建方案，实施过程中要求有学生的作文或手抄报、照片）。

5、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。丰富校园文化内涵，建设文化型校园、学习型校园。旗局会与科技协会、环保局、关工委、电视台等有关部门配合，举办一些主题教育和科技创新大赛，通过学生的自己动手、动脑、积极参与其中，可以开拓思维，从中寻找到真正乐趣。

6、认真做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选活动。以“学雷锋”为抓手，评选“雷锋标兵”，幼儿园要评选“好儿童”“幼儿园先进班集体”。以“新三好”（在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民）评选活动为引领，开展各类评优活动，激励学生奋发向上，健康成长。

7、雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，旗局将开展学雷锋活动，作为德育教育的抓手，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我旗的文明礼仪教育。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。全旗各学校要组织召开“学雷锋”动员大会，实现“五个一”工程：听一

个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的板报、写一篇学雷锋的日记或作文，还可以组织学生参加有意义的公益活动，塑造雷锋形象，学习雷锋事迹，让雷锋精神走进校园，走入学生生活。

8、中小学要以弘扬和培养民族精神教育为核心，把爱国主义教育同中国近代史和国情教育结合起来，可以通过教育电视台，现代远程教育让学生了解新中国建立历程；各学校要积极组织老干部、老教师、老专家、老模范等人员，到学校讲革命历史和光荣传统；学校还可以组织学生进行收集、整理家乡为建新中国做出贡献的英烈故事，并在校内外进行宣讲。充分利用学校各种资源，采取多种形式，灵活开展活动。通过开展此项活动，培养学生的民族自尊心、自豪感和自信心、发扬爱国主义精神，立志为建设现代化祖国而努力奋斗。

9、加强中小学生心理健康教育，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对各学校心理健康教育教师进行培训，组织召开心理健康教育研讨会，学校通过设立学生心理咨询室，宣传展牌、专题黑板报、广播宣传等形式普及心理健康知识，有计划的组织“心理健康知识讲座”，积极推进全旗心理健康教育的全面发展。

10、建立学困生、问题生档案，并做好转化工作。提倡不让一个孩子厌学，不让一个孩子失学。使适龄儿童少年能够顺利完成学业，并得到合格水平。

11、构建家、校、社区三位一体德育网络。

抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

德育工作是教育的重中之重，遵循中小学生的身心发展，以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，坚持德育为先，以人为本，突出人文关怀，积极引领中小学生勤奋学习、快乐生活、全面发展，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。

第二篇：18年区教育局德育工作要点

2018年区教育局德育工作要点

2007年区教育局德育工作要点2007-12-16 22:50:10第1文秘网第1公文网2007年区教育局德育工作要点2007年区教育局德育工作要点(2)文章标题：2007年区教育局德育工作要点

一、工作目标

1．以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）文件为指引，分层构建德育目标，进一步推进未成年人“道德文明工程”建设。

2．进一步加强德育创新，深入开展融安全、法制、心理健康教育等为一体的“生命教育工程”。进一步加强中小学心理健康教育的机构建设、队伍建设、硬件建设和活动建设；进一步规范中小学法纪教育，充分发挥法制副校长（辅导

员）的教育引导作用。3．加强德育管理，积极探索“面向全体、全员参与、全程关注”的三全德育工作机制。推进全员德育工作，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的德育网络，整合多方力量，建成1－2个校外青少年教育基地（综合实践活动基地），努力创设良好的德育大环境。

4．坚持以德育科研为导向，切实加强德育队伍建设。举办第二期德育主任研修班，完成第三期初高中班主任培训，适时启动小学班主任培训；全面推进“十一五”德育立项课题的研究工作；进一步推进德育评价改革。

5．强化学校团队功能，努力提高校园文化建设水平。积极推进团建创新，成立教育系统团工委；以各类活动和教育宣传媒体为载体，大力加强校园文化建设，年内创建1～2所省文明学校，1～2所江苏省“绿色学校（园）”，2～3所__市“绿色学校（园）”。

二、工作措施

（一）分层构建德育目标，进一步推进未成年人“道德文明工程”建设

1．深入贯彻落实《若干意见》精神，加大未成年人“道德文明工程”的实施力度，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展各类德育活动，增强活动的吸引力和感染力，提高未成年人思想道德教育的针对性和实效性。

2．科学设计，形成中小学各教育阶段纵向衔接的分层次德育目标。结合学校实际、学生特点研究并制订切实可行的分阶段德育目标和分层德育目标，小学阶段侧重于文明礼仪和行为习惯的养成教育，初中阶段侧重于行为习惯的养成教育和“三主义”（爱国主义、集体主义和社会主义）教育，高中阶段侧重于“三观”（人生观、世界观、价值观）教育、职业道德、劳动纪律和职业规范教育。3．全面加强基础道德建设，努力培养青少年学生良好的行为习惯。继续开展“五有”、“五无”和“五远离”教育活动（即

课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步；地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫生无死角；远离烟酒、远离黄色文化、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品）。健全文明学生、文明班级表彰制度，做好“__市十佳小公民”事迹展评、“心中有祖国、心中有他人”主题教育和省、市、区三好、优干等各级先进学生个人的评选表彰活动，不断发挥榜样激励效应。

4．进一步贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，加强青少年民族精神教育，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感和创业创新创优的精神，精心设计和开展第四个弘扬和培育民族精神月活动，爱国主义读书活动等系列主题教育。

（二）加强德育创新，深入推进“生命教育工程”建设

1．以《__区中小学生命教育实施意见（试行）》为依据，通过整合学校安全教

育、法制教育、环境教育、心理健康教育、青春期教育等德育活动，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，分层次、渐进式地开展生命教育。

2．认真贯彻落实国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，联合区残联，进一步加强心理健康教育的机构建设、队伍建设、硬件建设和活动建设，切实增强中小学心理健康教育的针对性和实效性，努力发挥心理健康教育对改进和提高德育实效的助推作用。3．进一步规范各中小学法制副校长（辅导员）的聘任管理工作，强化中小学生法纪教育，进一步加强预防未成人违法犯罪工作和后进生教育转化工作，切实增强法纪教育的针对性和实效性。

（三）构建全员德育工作机制，积极营

造良好的德育工作氛围

1．探索和建立全员德育工作机制，全面构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教职员教书育人的意识和责任性。

2．加大学校、家庭、社区“三位一体”的合力建设，构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。学校要主动和学生家长及社会各方面加强沟通与合作，使三方教育互为补充、形成合力。要加大家长学校建设力度，推进家长学校活动制度化、规范化、系列化。各校要借助现代信息技术，探索开展网络家长学校活动，使网络家长学校既成为沟通

2007年区教育局德育工作要点

第三篇：2007年区教育局德育工作要点

文章标题：2007年区教育局德育工作要点

一、工作目标

1．以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）文件为指引，分层构建德育目标，进一步推进未成年人“道德文明工程”建设。

2．进一步加强德育创新，深入开展融安全、法制、心理健康教育等为一体的“生命教育工

程”。进一步加强中小学心理健康教育的机构建设、队伍建设、硬件建设和活动建设；进一步规范中小学法纪教育，充分发挥法制副校长（辅导员）的教育引导作用。

3．加强德育管理，积极探索“面向全体、全员参与、全程关注”的三全德育工作机制。推进全员德育工作，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的德育网络，整合多方力量，建成1－2个校外青少年教育基地（综合实践活动基地），努力创设良好的德育大环境。

4．坚持以德育科研为导向，切实加强德育队伍建设。举办第二期德育主任研修班，完成第三期初高中班主任培训，适时启动小学班主任培训；全面推进“十一五”德育立项课题的研究工作；进一步推进德育评价改革。

5．强化学校团队功能，努力提高校园文化建设水平。积极推进团建创新，成立教育系统团工委；以各类活动和教育宣传媒体为载体，大力加强校园文化建设，年内创建1～2所省文明学校，1～2所江苏省“绿色学校（园）”，2～3所__市“绿色学校（园）”。

二、工作措施

（一）分层构建德育目标，进一步推进未成年人“道德文明工程”建设

1．深入贯彻落实《若干意见》精神，加大未成年人“道德文明工程”的实施力度，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展各类德育活动，增强活动的吸引力和感染力，提高未成年人思想道德教育的针对性和实效性。

2．科学设计，形成中小学各教育阶段纵向衔接的分层次德育目标。结合学校实际、学生特点研究并制订切实可行的分阶段德育目标和分层德育目标，小学阶段侧重于文明礼仪和行为习惯的养成教育，初中阶段侧重于行为习惯的养成教育和“三主义”（爱国主义、集体主义和社会主义）教育，高中阶段侧重于“三观”（人生观、世界观、价值观）教育、职业道德、劳动纪律和职业规范教育。

3．全面加强基础道德建设，努力培养青少年学生良好的行为习惯。继续开展“五有”、“五无”和“五远离”教育活动（即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步；地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫生无死角；远离烟酒、远离黄色文化、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品）。健全文明学生、文明班级表彰制度，做好“__市十佳小公民”事迹展评、“心中有祖国、心中有他人”主题教育和省、市、区三好、优干等各级先进学生个人的评选表彰活动，不断发挥榜样激励效应。

4．进一步贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，加强青少年民族精神教育，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感和创业创新创优的精神，精心设计和开展第四个弘扬和培育民族精神月活动，爱国主义读书活动等系列主题教育。

（二）加强德育创新，深入推进“生命教育工程”建设

1．以《__区中小学生命教育实施意见（试行）》为依据，通过整合学校安全教育、法制教育、环境教育、心理健康教育、青春期教育等德育活动，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，分层次、渐进式地开展生命教育。

2．认真贯彻落实国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，联合区残联，进一步加强心理健康教育的机构建设、队伍建设、硬件建设和活动建设，切实增强中小学心理健康教育的针对性和实效性，努力发挥心理健康教育对改进和提高德育实效的助推作用。

3．进一步规范各中小学法制副校长（辅导员）的聘任管理工作，强化中小学生法纪教育，进一步加强预防未成人违法犯罪工作和后进生教育转化工作，切实增强法纪教育的针对性和实效性。

（三）构建全员德育工作机制，积极营造良好的德育工作氛围

1．探索和建立全员德育工作机制，全面构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教职员教书育人的意识和责任性。

2．加大学校、家庭、社区“三位一体”的合力建设，构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。学校要主动和学生家长及社会各方面加强沟通与合作，使三方教育互为补充、形成合力。要加大家长学校建设力度，推进家长学校活动制度化、规范化、系列化。各校要借助现代信息技术，探索开展网络家长学校活动，使网络家长学校既成为沟通学

第四篇：横山县教育局2009年中小学德育工作要点

横山县教育局2009年中小学德育工作要点

一、指导思想

2009年全县中小学德育工作的指导思想：以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以培养学生社会主义价值观教育为核心，以全面提高中小学生思想道德素质为主线，以丰富多彩的教育活动为载体，坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，努力提高德育工作的针对性和实效性，推动全县教育事业健康协调快速发展。

二、主要工作任务：（1）以庆祝建国60周年为契机，开展形式多样的教育活动，大力弘扬中华民族传统美德，培养学生的爱国思想；（2）抓好文明礼仪教育，强化学生养成教育；（3）开展生命教育活动，提高学生生命意识，加强学生心理健康教育工作，促进学生心理健康发展；（4）广泛开展依法治校和法制宣传教育，控制在校生犯罪率。（5）开展好学生评优、向“抗震救灾英雄少年和优秀少年”学习活动以及“感恩教育”活动。（6）加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。

三、主要工作及措施

（一）把握形势，点面结合，注重实效，推动学校德育工作健康发展

1、充分发挥课堂主渠道的作用，加强学校德育课程建设，推进学科教学中渗透德育工作。

各学校要将党的十七大精神、科学发展观、社会主义核心价值体系、中国特色社会主义理论体系贯穿于中小学德育课程教育教学全过程。在保证各中小学校开足开齐政治课、思想品德课的基础上，认真落实省教育厅《关于进一步加强中小学学科教学中德育渗透工作的意见》（陕教德[2006]13号），在学科教学中进一步加强德育，切实发挥各门课程教学在引导学生形成正确价值观念、良好思想道德方面的重要作用。

2、以庆祝建国60周年为契机，加强对学生的爱国主义教育

今年是建国60周年，各学校要充分把握这一教育契机，认真组织开展爱国主义系列教育活动。一是组织开展庆祝建国60周年系列活动，包括读书征文活动、演讲比赛、书画比赛、歌咏比赛、文艺汇演、主题班会竞赛等；二是结合“弘扬和培育民族精神月”活动，组织开展主题班会活动，加强爱国主义教育和传统美德教育；三是充分利用国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育、社会主义荣辱观教育，完善升旗日志，提高国旗下讲话质量；四是开展社会主义核心价值体系学习宣传，各学校尤其是各中学要充分利用《时事》期刊，加强对各年级学生国防国情和形势政策教育，不断提高学生的民族自豪感和时代使命感。

3、开展文明礼仪普及活动，强化学生养成教育

大力开展文明礼仪普及活动，抓好9月份的“文明礼仪月”活动，以强化《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为主要内容，引导学生自觉践行《规范》和《守则》。组织主题鲜明、形式多样的文明礼仪普及班队活动，做到有计划、有重点、分阶段、分层次、内容具体、形式恰当，从小事入手，让学生在活动和学习生活中体验、感知，提高文明意识，养成文明行为习惯。

4、全面开展生命教育活动，强化学生心理健康教育

把安全法制教育、行为习惯教育、心理健康教育有机结合，不断创新活动载体，让学生认识、感受生命的可贵，学习掌握自护自救常识，不断增强自我保护、崇尚科学、珍爱生命、注重发展的意识。在学校工作中抓好以下几个方面：一要切实加强学生交通安全、水上安全、消防安全和食品卫生等专项安全教育，力保学生生命安全；二要广泛开展“崇尚科学、反对邪教”警示教育活动；三要结合“6.26国际禁毒日”和“12.1国际防艾日”，开展禁毒防艾系列教育活动；四要重视对学生的心理健康教育，组织人员开发心理健康校本教材，开设心理健康教育课。近几年我县因学生心理健康问题导致的安全事故呈现上升趋势，从一定程度上反映了心理健康教育是学校教育的薄弱环节，要引起各学校的高度重视。各校应结合校情，制订具体措施，落实心理健康教育的目标与任务。有条件的中小学要创建心理健康咨询室，积极配备专（兼）职心理健康教育教师，重视班级心理健康建设，对学生开展经常性的心理辅导。其他学校要注重加强平时教学过程中对学生的了解，经常与学生进行心理沟通，学校要对心理健康存在问题的学生进行基本情况登记，学校领导和教师层层落实责任，确定帮教对象，对心理健康存在问题的学生进行心理咨询和心理辅导，促进学生心理的健康发展。

5、深化留守学生关爱行动，积极开展教育资助活动

各校要全面掌握本校留守儿童基本情况，进一步落实关爱制度，深化留守学生关爱行动，采取多种形式，在生活上多关心帮助，学习上多支持指导，情感上多疏导关爱，让留守学生健康快乐成长。积极协调配合社会团体、个人和有关部门，开展对贫困学生的扶助，帮助贫困学生解决生活、学习上的实际困难。

6、致力于打造法制校园。各校要深入贯彻省市有关德育文件精神，做好防控工作，保障学生健康成长

（1）扎实抓好法制教育。各校要组织开展好“中小学生法制教育月”、“禁毒宣传教育月”等活动，并根据中小学生的各年龄段心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班、团、队活动之中，采用征文、演讲、参观、模拟法庭、案例分析、现身说法、法制讲座、讨论会、辩论赛、法律知识竞赛等学生喜闻乐见形式，帮助中小学生从小树立法制观念，使中小学生知法、懂法、守法。

（2）进一步完善警校共建文明学校制度。学校要与当地公安派出所的联系沟通，共同关注有不良行为的中小学生，互通有关不良行为学生、严重不良行为学生以及违法犯罪学生情况信息，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和减少中小学生违法犯罪。

7、继续深化和提升“三讲两实践”（讲守则、讲传统、讲诚信，开展道德实践、创新实践）系列教育活动

结合中小学生实际和日常行为规范教育，积极开展丰富多彩、形式多样的公民道德建设创新实践活动。坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，提升“三讲两实践”活动的本质内涵和意义。利用雷锋纪念日、植树节、劳动节、青年节、端午节、儿童节、建党节、建军节、教师节、国庆节、感恩节等节假日、纪念日组织开展多种形式的主题教育，组织学生进行德育实践活动，丰富学校德育实践活动的内容，并通过校园广

播、黑板报、横幅标语和橱窗等加强宣传，营造浓郁德育氛围。

8、开展好学生评优、向“抗震救灾英雄少年和优秀少年”学习活动以及“感恩教育”活动。

一是认真组织省级、市级、县级三好学生、优秀学生干部和红花少年的评选工作。二是全县中小学要根据横山县教育局《关于转发省教育厅办公室关于在全省中小学广泛开展向抗震救灾英雄少年和抗震救灾优秀少年学习活动的通知》（横政发{2009}8号）文件要求，全面开展向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习活动，五月下旬组织好以“学英雄少年、做有道德的人”为主题的征文活动，教育局将在6月份上旬评选县级小学组、中学组优秀征文。三是根据陕西省教育厅印发的《全省中小学开展“感恩教育”活动方案》（在陕西教育德育网下载），组织开展“感恩教育”活动，重点开展好“八个一”活动，即召开一次“感恩教育”主题班会（团队会）；组织一次“感恩教育”演讲比赛；开展一次“感恩教育”征文比赛；组织一次“感恩教育”演唱比赛；组织一次向老师献真情的“感恩教育”系列活动；组织一次“感知父母恩”系列活动；组织一次“我为同学做一事”系列活动；开展一次“从我做起，爱护一棵树、一片草”活动。各学校要做好活动档案记载和活动总结，教育局将在11-12月组织开展一次“感恩教育”征文活动和全县“感恩励志小标兵”评选活动，并对全县“感恩教育”活动开展情况进行总结。

9、全面推进中小学校园文化建设。今年是我县中小学“校园文化建设年”，教育局将在考察调研周边县校园文化建设先进学校后出台《横山县教育局校园文化建设年活动实施方案》，各校要首先做好以下工作：一是扎实开展以校风、教风、学风为主要内容的校园精神文化建设；二是进一步加强校园环境文化建设，特别是要大力开展爱国卫生活动，培养学生良好的卫生习惯。坚持开展卫生知识进校园、进课堂、进学生头脑的“三进”活动，上好健康教育课，抓好环境卫生、食堂食品卫生、寝室卫生、师生个人卫生，深化主题教育，强化学生卫生意识，培养学生良好卫生习惯。积极创造条件，改善学校卫生设施，绿化美化校园。三是切实加强以各类主题活动、学生社团活动、文艺体育活动和庆典纪念活动为主要内容的活动文化建设，特别是做好“两节一会”（科技节、艺术节、运动会）的组织开展工作。四是扎实推进教育系统的“双创”工作。进一步加强中小学健康教育和环保教育，积极开展“绿色文明示范学校”创建工作。加大学校卫生整治力度，建立健全“双创”档案，确保教育系统“双创”各项指标达到评估验收标准。五是抓好“文明校园”创建工作，今年我县将创建1所市级文明校园，3所县级文明校园。教育局拟在在年底编写我区校园文化经验集，推出一批校园文化建设示范校，各学校要做好校园文化建设的资料收集和工作经验总结。

10、协调配合，共同构建“三结合”育人网络

各中小学校要积极办好“家长学校”，定期召开家长会，与共青团、文明办、妇联等部门互动协作，与家庭、社区建立经常性的交流互动机制，形成共同促进德育工作的局面，构建学校、家庭、社会“三位一体”的中小学德育工作网络。

（二）健全组织机构，创新管理机制，确保德育工作顺利开展

1、加强组织领导，完善制度建设。学校要根据《榆林市中小学德育工作基本要求（修订）》（榆政教发[2005]140号）文件要求，由校长负总责，建立德育工作领导小组，完善

和落实德育规章制度，各校应从德育工作任务和需要出发，制订学校学期德育工作计划和德育工作具体活动安排表，确保学期德育工作有章可循，有序开展，促进德育活动的常规化和制度化。教育局在每学期的开学检查和常规检查要把学校德育工作作为一项必查内容，通过查看学校德育工作计划、活动安排表、活动实施记载和总结以及向学生了解，掌握学校德育工作开展情况。

2、抓好组织阵地建设工作。健全学校团队组织，创造条件建设好校园广播站、团队室、鼓号队、黑板报、宣传橱窗等阵地，充分发挥团队组织阵地作用，规范团队活动开展，提高活动质量。

3、切实加强班主任队伍建设。认真落实省、市关于加强中小学班主任工作的文件精神，充分认识班主任工作在学校德育工作中的重要作用，加强对班主任队伍的培训，总结、交流和宣传班主任工作先进经验，努力更新和改进班主任工作的原则与方法，把中小学班主任的工作职责落到实处。

4、加强专题研究。以学校为基地，以学生学习生活为素材，注意挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，加强专题研讨，强化理论学习，创造条件申报德育课题。

5、建立德育工作年报制度。各乡镇中学、中心小学，县直各学校要在每学期第20周将学校德育工作总结报送教育局基教股，教育局将对各校德育工作开展情况进行总结评比，并根据学校德育工作新情况，进一步采取措施，强化对中小学德育工作的管理。

6、加大德育工作宣传力度，努力营造德育工作良好氛围，推动我县中小学德育工作快速发展。

各学区、学校要加大德育工作宣传力度，注意影像资料的收集和积累，将学校德育工作中好的做法、典型事例在学区、学校宣传和推广。县教育局将及时掌握中小学德育工作的情况，认真总结各校德育工作的先进经验和做法，在全县进行交流和推广，并通过教育简报、新闻媒体大力宣传，努力营造我县德育工作良好的工作氛围，推动我县教育工作健康、快速发展。

第五篇：德育工作要点

神木五中2017—2018学第二学期德育工作要点

指导思想: 本学期以我校德育工作落实“十九大精神进校园”以总书记关于中国特色社会主义新时代推进教育发展的重要思想为指导，以我校“12345”德育模式为纽带，坚持以立德树人为根本任务，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。突出实践育人，培养学生自主学习、自主管理、自我教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成积极向上的健康心态和健全人格。

目标要求: 本学期学校德育工作继续以“主题教育月”为主线，以“家校共育”为纽带，以“全员育人”为抓手，培育和践行社会主义核心价值观，落实中国特色社会主义新时代推进教育发展的根本任务。加强德育课程建设，建立“三爱”“三节”教育长效机制，突出毕业班的管理工作，强化“八礼四仪”、“八大习惯”教育，完善“学生成长记录袋”、学生综合素质评价和自主管理体系，优化班风，重抓学风。加强德育队伍建设和德育环境建设；强化德育研究；建设德育网络，形成德育合力。

具体措施:

一、强化班主任队伍建设，努力提升德育水平。

1、加强培训研修,提高班主任业务水平，坚持请进来，走出去的原则，继续做好班主任培训工作。

2、组织召开优秀班主任工作经验交流会。

3、结对帮扶、以老带新，继续落实科任教师帮扶责任制。

4、举办新任班主任主题班会汇报课。

5、加强德育研究，推进德育创新。加强德育工作的调研力度，不断提高德育工作水平，学期末，每位班主任上交一篇高质量的德育论文。

6、构建全员育人德育模式，全体教师要齐抓共管，不推不靠不埋怨，坚持课前德育三分钟，不断提高德育管理水平。

二、坚持立德树人，狠抓常规管理

1、强化入学教育，做好学期规划。开学初，“认真学习十九大精神”，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》逐条强化,对照检查。教育学生以“八礼四仪”、“八大习惯”严格要求自己，做一个品学兼优的好学生。结合上学期期末考试成绩，分析得失，谈打算、表决心、定规划。九年级要做好“激情追梦，赢在中考”的动员会

2、严查班主任深入班级

班主任要深入班级，继续坚持班主任早午自习进教室原则，利用早自习和午自习，积极配合科任教师，引导学生形成良好的学习习惯。政教处考评检查，发现一次加1分。

3、加强学风建设，树立中考意识。班主任和科任教师平时要加强对学生进行学法指导。举办学法经验交流主题班会，班主任平时也要给学生渗透中考意识，不失时机地进行中考动员，强化励志教育。

4、学生出勤管理。严格考勤,杜绝学生迟到、早退、旷课。因事因病确需请假的学生,要履行请假手续，规范请假程序。班主任要配合科任教师进一步加强信息技术课、实验课、阅读课、社团课、音体美、梦想课的管理。

5、文明素养实践。结合“八大习惯”和“六大创建”工作，开展培养文明礼仪习惯、自主学习习惯、阅读思考习惯、勤于写作习惯、强身健体习惯、讲究卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭朴素习惯等养成教育。

6、“八礼四仪”实践。结合仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等“八礼”教育，七年级本学期要开展14岁青春仪式教育。开展评选“美德少年”或“五中好人”活动。

7、强化纪律教育。

各班本学期一定要在秩序整顿上下功夫,加强上课、自习、两操、升旗、集会、餐饮、路队秩序，充分发挥班干部和自管会的作用。

8、加强心理健康教育，预防校园欺凌事件发生

要高度重视学生心理健康问题，关注学生情感需求，加强心理咨询服务，创造学生健康成长、快乐成长的良好氛围。九年级举办中考应试教育及考前的心理辅导。

9、积极开展“三爱”“三节”教育。建立爱祖国、爱学习、爱劳动“三爱”教育以及节粮、节水、节电“三节”教育长效机制，举办七年级“三爱”“三节”征文比赛。

10、强化主题班会。深入开展德育工作“月月有主题、周周有重点”。班会课要突出七大教育主题：社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、公民教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明教育、诚信教育。政教处严查班会课，班主任必须在班会课前将教案发到班主任微信群，接受政教处检查评比。班会主题可参考学校拟写的主题。

11、坚持开展形式多样的道德实践活动，积极筹备参加神木市中小学田径运动会。政教处统筹规划“主题教育月”活动，三月份为志愿服务活动月，四月份为读书活动月，五月份为强身健体活动月，六月份为心理健康活动月，七月份为诚信教育月，政教处牵头，相关部门配合落实执行。举办法律知识讲座和心理健康专题讲座、七年级举行硬笔书法展评、八年级举行五·四歌咏比赛、九年级举行足球篮球竞技比赛和文明离校仪式。

12、夯实值周值日工作

加强值周移结交管理。每周星期一早自习进行值周移接交，并实行签到制。值周教师实行签到制,每日在规定时间两签到。希望广大教师认真履行职责，如实填写值周反馈单，积极配合做好值周工作，实行公示制。

13、开展“创先争优”活动

做好”品牌班级”创建活动和“文明宿舍”评比工作。品牌班级每学期评选一次，开学初班主任写出书面申请，期中由政教处牵头其他部门配合进行检查验收,对考核优秀的班级命名挂牌，所有品牌班级都创建的班级，命名为“文明班级”。文明宿舍每月评选一次。各班开展好人评选活动，提供好人材料，政教处集中联评，并在全校范围内奖励。

14、做好卫生清洁工作

以创建省级文明校园为契机，全面开展卫生清洁工作。积极开展“六病”防治、病媒生物防治、控烟工作、预防疾病知识讲座。每周进行一次卫生大清扫, 政教人员、值周人员、自管会进行检查反馈，15、加强德育环境建设

重视校园文化建设，突显环境育人功能。班主任要精心布置教室，创设具有特色的班级文化，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，形成良好的思想品质。

16、强化住宿管理

住宿楼管理人员、生活指导老师要按时上下班,实行坐班制,履行好自己的职责,做好学生的管理、卫生清扫和财产管理工作。细化宿舍考核评比，检查结果及时在黑板上公示，客观打分，务必星期一将宿舍考核结果交回政教处，配合学校评选出“文明宿舍”。

17、严格考核、奖惩激励。本学期政教处将进一步完善考核制度,严格考核程序。对班主任的两自习蹲班情况，两操出勤跟操、主题班会课听课评课、任务完成落实、班风班貌、德育研究、学生成绩、各种活动的开展、学生行为习惯等进行综合考评,加大对《班主任工作手册》、《小组综合素质评价》、《学生成长记录册》、《素质教育报告手册》

的检查力度。落实班主任在评优树模、晋职晋级方面的优先政策。

三、优化学习小组建设

班主任开学初要认真完善学习小组，遵循组内异质的原则，根据学生男女比例、性格搭配、学科强弱来组建四人学习小组。民主选举产生小组长、科代表，并进行反复培训，使他们明确职责分工，充分发挥作用。注重小组文化建设，完善组名、组徽、组歌、组规、誓词。

四、丰富德育活动形式

1、在“三个一”达标验收的基础上，完善“22111”项目建档立卡制度和“学生成长记录袋”，继续实行考级过关制度，颁发级别荣誉证书。班主任加强指导“学生成长记录袋”的规范填写，将学生每个阶段、每个学期的成长情况通过资料搜集将其保存起来，为综合评价学生成长历程中的发展状况提供依据。推进“杨家将文化”进校园。

2、小组综合素质评价

将德育的过程和个人的进步成绩化，把学生的日常行为规范、个人生活习惯、集体活动表现、遵守学校纪律、参加公益活动等基本素质方面的表现全部纳入到评价体系中，形成具有竞争意识的德育管理制度，构建科学、客观、合理的评价体系。做好毕业班的综合素质评价工作，坚持客观、公正、合理的原则。

3、“十佳之星”评选

班主任根据小组综合素质评价结果，联合科任老师，通过民主选举形式，选举产生“十佳之星”，四周一次,并将总评结果上报政教处, 政教处要在升旗仪式上公布评选结果。学期末总评,在橱窗上展示,并予以奖励。

五、强化学生自主管理，加强自管会建设

1、班主任要精心组建班委会。实行民主管理、精细分工、默契合作,做到人人都是管理者,人人都是被管理者。

2、加强自管会的培训指导。明确职责分工,放权放手,做到事事有人管,处处有人查。加强工作方法的培训，规范检查程序，并能及时记录，当天汇总，每周星期一早自习将检查结果上报政教处，纳入班主任量化考核。

六、搭建家校联系平台，形成德育工作合力

1、建设德育网络，形成德育合力

各班要管理好微信平台，邀请全体家长和科任教师参与，群策群力，达到家校共育的目的。

2、深入开展“大家访”活动

积极开展“千名教师访万家,万名家长进校园”为主题的“大家访”活动，设立“校园开放日”，进一步深化“学校—家庭—社会”三结合教育，广泛采纳家长、社会的建议和意见。精心设计，开好两次家长会。

3、要充分发挥“家长委员会”的作用

推进学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。办好家长学校，推动“家风”教育；通过校园开放日、家长接待日、家访等方式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

七、继续夯实精准扶贫

1、学困生帮扶

开学初，由学校扶贫办下发帮教结对任务，一位教师至少帮扶两名学困生，科任教师要充满爱心，明确职责，制定帮扶计划，做好帮扶记录，学期末教务处要将帮扶结果纳入量化考核。

2、贫困生帮扶

学校全面落实县上的“五免一补”政策，落实“六扶”。校委会和党员发挥先锋示范作用，“一对一”帮扶贫困生，通过家访，了解贫困生的家庭情况，制定切实可行的帮扶计划，做好帮扶记录，提高帮扶的实效性。

八、安全工作常抓不懈

1、目标任务。

巩固省级平安校园成果，完善“横向到边,纵向到底”全覆盖、无缝隙的安全监管体制和运行机制,层层夯实人员责任,逐级开展监管网格对接,全面落实“人防、物防、技防”工作措施,重点开展食品、交通、疾病防控、消防、网络安全、校园周边矛盾纠纷等方面安全排查整治,推进校园安全管理标准化建设。定期进行全校范围内的安全大检查，及时排除安全隐患。

2、继续加强校园欺凌专项治理

校园欺凌问题时有发生，损害了学生的身心健康，造成了不良影响。必须加强教育预防、依法惩戒和综合治理，继续实行“问题学生”培训制度。促进家校联动，让孩子们健康成长。

3、严格门禁制度和来客登记管理制度

幼儿园家长凭“接送卡”接送学生。学生家长或外来人员确需进入校园,应出示有效证件,由保安与学校领导或班主任联系,经同意后严格办理相关登记手续方可进入。

4、签订《安全责任书》

开学初，政教处和班主任、班主任和家长签订安全责任书，积极引导班主任加强安全教育，家长督促学生注意安全，明确职责。

5、精心组织安全隐患大排查、安全知识讲座，举办一次应急逃生演练。

6、密切配合上级部门，加强校园周边环境综合治理，重点整治校园周边的“三无”食品以及干扰学校正常教学秩序的生产经营活动，不断净化社会环境，营造良好的育人环境。

希望全体班主任，以“12345”德育模式为指导，全面落实立德树人的根本任务，解放思想、开拓创新、振奋精神、务实工作、奋发进取，全面提升德育管理水平。

政 教 处

2018年3月4日

附: 政教活动安排表