第一篇：教师师德师风自查表
大竹园初中教师师德师风自查表
姓名
职称年龄性别最高学历 任教学科政治面貌
与年级
是否存在以下违背师德师风建设行为
1．在教育思想方面，有违背教育方针、政策，只教书不是（）否（）育人的言行。
2．在对待学生方面，不能够做到理解、尊重、信任和关是（）否（）爱每一位学生。
3．在教育教学活动中，有不备课上课、无教案上课、批是（）否（）改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象。
4．在工作方法上，有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言是（）否（）语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象。
5．在教学评价中，有公开排列过学生考试成绩、名次或是（）否（）按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为。
6．在思想道德方面，有从教不廉、接受学生家长的财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教和带寄是（）否（）宿生等不良行为。
7．在日常生活中，不能做到文明礼貌、衣着整洁得体、是（）否（）语言规范健康、作风正派。
8．在社会活动中，有赌博、酗酒、行为不检点等违法违是（）否（）纪和违反社会公德的行为。
整改
措施
本人签名：年月日
第二篇：教师师德师风自查表
塬上小学教师师德师风建设自查表
为帮助各位老师自我反思师德师风水平，帮助学校全面了解全体老师师德师风现状特
2013年9月13日
塬上小学师德师风建设（学生）问卷调查表
______年级
亲爱的同学：你好！
为了帮助学校全面了解教师师德师风建设情况，更好地提高教育教学质量，更好地为大家服务，现制定师德师风问卷调查表，希望同学们客观、公正地给我们的老师以评价，认真地填写下面表格的内容，在相应的（）里如实打上“√”，每项内容只能打一个“√”，否则无效。为了使同学们能真实的表达自己的意思，本次调查不用写自己的姓名，谢谢！
1．你的任课老师能否真诚地关心你的学习、成长(A6、B4、C2、D0)
A、非常关心（）B、关心（）C、一般（）D、不关心（）
2、任课老师是否平等对待每一位学生(A8、B6)
A、是（）B、否（）
3、任课教师批评学生的用语是否文明(A8、B6)
A、文明（）B、不文明（）
4、任课教师是否会讽刺挖苦学生(A8、B6)
A、会（）B、不会（）
5．任课教师的外在形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用(A6、B4)
A、有（）B、没有（）
6．任课教师是否会在上课时间接打手机(A6、B4、C2)
A、会（）B、偶尔（）C、不会（）
7．任课教师是否存在变相体罚学生的现象(A8、B6)
A、存在（）B、不存在（）
8、任课教师是否存在不备课就上课的现象(A8、B6)
A、存在（）B、不存在（）
9．任课教师是否存在有偿家教现象(A6、B4)
A、存在（）B、不存在（）
10．任课教师是否按时上下课(A8、B6)
A、按时（）B、不按时()
11、任课教师是否按时批改作业(A6、B4)
A、按时（）B、不按时（）
12、任课教师是否存在不批改作业现象(A8、B6)
A、存在（）B、不存在（）
13．任课教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导(A8、B6)
A、会（）B、不会（）
14、你对任课教师师德师风的总体评价是：
A、优，即90分以上（）B、良，即80—89分（）C、较差，即60—74分（）D、差，即60分以下（）
15、你对任课教师和学校有什么意见或建议：
塬上小学
2013年9月13日
第三篇：幼儿园师德师风自查表
瑷馨幼儿园师德师风自查表
近期网上相继发生了教师体罚幼儿事件，在社会上反映极大，作为幼教行业的一员，深感痛心的同时，也在本月进行反思自查，也存在着一些不足，就这些不足幼儿园进行了整改。
一，每周一周三周五
中午时间，由园长组织全体教师学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年保护法》《幼儿教师职业道德规范》《幼儿园工作规程》等指导性文件，让教师们了解法，懂法才能守法。以高度的责任意识加强师德建设，下力度抓，常抓不懈。
二，加强幼儿教师的爱心，则热敏性教育，因为对于特别顽皮的孩子，老师也会大声呵斥的，所以幼儿园教育老师在保教工作中坚持让爱多一点，自觉践行师德规范，以饱满的热情，科学的育儿态度，区关心、评价每一个孩子，发现孩子们身上更多优点。坚决杜绝粗暴的言行，有违师德师风行为。
三，两年来，幼儿园一直坚持礼仪办园，一直常抓教师的形象塑造与培养，所以我园教师们一直能够做到服装整齐，不穿奇装异服、高跟鞋、不佩戴任何首饰，不长发披肩，不留长指甲，不图染指甲。因此我园教师一直有形象正规，专业的口碑在家长群里相传。
四，幼儿园教师廉洁方面也有不足，在2016年教师节，有教师推脱不过收了家长的小礼物，幼儿园领导发现后，立即组织教师讨论学习老师收受礼物的利弊，并提出了拒收礼物的办法与措施，在家长群中反复转发，并让教师及时退回所收礼物。现在幼儿园每当各种节日前都提前提醒家长幼儿园任何教职工都不会收礼，所以2017年伊始至现在再也没有教师收受礼物的情况发生。幼儿家长们为了表达感谢之情，经常赠送锦旗与表扬信到幼儿园。
五，规范办园，进一步提高办园质量和水平。
幼儿园女里为幼儿提供丰富，寓教于乐的生活环境，加强幼儿园的常规管理，幼儿园教材也在教育局备案。为迎合家长意愿，也有提前让孩子们认识简单汉字，这些有违幼儿园教育规范的行为也要及时改正，以后努力帮助家转变观念，争做符合教育规范的示范园所，自觉抵制违规行为。虽然有家长为此转园，但是还是有家长表示理解。
综上所述，在这次的师德师风自查自纠活动中，我充分地剖析了本园工作，发现了自身的问题，也坚定了幼儿园今后的努力方向。我相信：我园在今后的工作中一定能够逐步成为一名让家长满意、让孩子喜欢的幼儿园！
瑷馨幼儿园 2017/12/5
第四篇：自查表
建设工程项目安全施工措施自查表
附：1.资质证书
2.本工程危险性较大的分部分项工程清单和安全管理措施
3.经总监审查签字后的审批单
4.安全生产监理规划及实施细则
编制人：
审核人：
审批人：
武汉星宇建设工程监理有限公司
2013年11月
第五篇：教师师德师风自评报告
教师师德师风自评报告
加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。一直以来，我校学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。教师是人类灵魂的工程师，是科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量。是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏，教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。在我校开展师德师风活动中，通过学习各类教育法律法规文件和《中小学教师职业道德规范》，使我在思想上对师德师风有了更深刻的认识，在教育教学行动中进一步明确了教育方向。
一、把“三个践行”当作教学中的工作目标来抓
1、——做有“生命感”和“责任感”的教育者
我们都知道，21世纪的教育，是以人为本、全面、协调和可持续发展的教育，是平等、尊重、快乐、健康、有爱心、有智慧的教育，是赋予每个人生命成长、生命质量和生命精彩、具有“生命感”和“责任感”的教育，是学校、家庭、社会为孩子健康成长、成人和成才共同铸造的教育。生命是平等的，没有高低贵贱之分。一个学生可能不是我们每一个教师的全部，但是每一个孩子都是我们每一个现代家庭的全部，所以我们每一个教师不能歧视和放弃每一个孩子的健康成长。
2、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学
生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，马上带他去看病，或请家长过来接孩子回去看病。
二、教师的必修课————学会反思 只有无私的关爱，教师才会真正关爱学生的一切，教会学生学会学习，着眼于授之与“渔”，而不会满足于授之以“鱼”；与学生融为一体，急学生所急，想学生所想，关心学生的心身健康，关心学生终身发展。正由于无私而无欲，正由于无欲而刚，教师才会无所谓俱，敢于严格要求学生，不会因为成绩好就骄宠，也不会因为学习差而藐视，不会因为学生家庭里有钱而宠爱，也不会因为学生家长有权而“特殊”关照。无私无欲才能真正做到严慈相济，才能避免教育铸造出“危险品”、“残品”现象。作为一名人民教师，固然担负着教书育人的责任。我们面对的是一群有生命、有思想的孩子。我们必须以“十个不”的承诺来要求自己：
1、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行及传播有害学生身心健康的观点和思想。
2、不准上无备之课、擅自停课、缺课、调课和不批改学生作业，严禁上课迟到、早退及抽烟或使用通讯工具。
3、不准讽刺、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。
4、不准酒后上课或找学生谈话，严禁在校内打麻将、打扑克、上不健康网站及参加任何形式的赌博活动。
5、不准接受学生或学生家长的宴请、礼品、礼金及为个人提供服务。
6、不准举办以收费为目的的补习班、辅导班，坚决杜绝有偿家教。
7、不准强行推销、统一代办学生保险和农村中小学生自费统一着装以及音像制品、教辅材料、学习用具、生活用品。
8、不准私自向学生收取规定之外的任何费用。
9、不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
10、不准参加任何形式的迷信活动和伪科学组织。
因此，我们在工作中应时时处处严格要求自己，力求做到“为人师表，身正示范”。把“有所为”与“有所不为”当作一门必修课来抓。那么，教育岂能不迈上新台阶，教师素质焉能不提高?
织 金 县 勇 模 学 校
师
德
师
风
自
评
报
告
教师：彭祥峰 2013年12月4日
点击咨询 