大学生辅导员工作总结

第一篇：大学生辅导员工作总结

在2010年的工作中，在院领导的指导关心培养、同事的帮助支持下，我始终本着“严字当头，爱在其中”的原则，严格要求学生，以人为本，从思想上教育学生，从言行上影响学生，努力做好学生成长、成才中的引路人，现将思想、工作、学习情况总结如下：

一、加强思想政治学习和业务知识学习，不断提高自身素质。

认真学习党的理论和知识，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观指导工作，提高党性修养，时刻关心党、国家和学校的发展，脚踏实地，不骄不躁，注重积累。在工作中，坚持以集体为重，服从组织和领导，积极提高自身组织纪律性，主动地完成领导布置的工作任务，注意与各位辅导员学习交流。

二、加强学生日常管理，扎实做好本职工作。

1、贯彻落实学校“1333”工程，开展各种学生教育活动

以人才培养目标为总领，以思想政治教育为主线，以素质教育为核心，以学风建设为重点，在稳定的基础上，利用年级大会、学习经验交流会、联欢会、个人的QQ、飞信、博客、校内等方式深入学生中间，掌握学生思想动态，加强学风建设、安全建设、关注大学生的心理健康；培养学生科研意识，推进学生科研活动；丰富学生的业余生活，重点推进学院学生工作特色活动。

2、以党建工作为突破口，加强学生思想政治教育

思想政治教育是辅导员工作的首要任务，做好这一点的突破口就是抓好学生党员队伍的建设，用党建活动带动思想政治教育工作的开展，切实做到有培养计划、有工作目标、有发展要求，并且有质量和数量的保证，严肃党纪。同时，组织09级学生党支部开展“‘5s’管理进校园，构建和谐校园”学生党支部（小组）特色项目系列活动。此外，我担任了第44期大学生入党积极分子学员班班主任，指导学员加强党的基本理论知识的学习，组织了“创先争优”党员主题教育，所带学员夏东东在党校主题征文比赛中获二等奖。

3、指导班级班团委和学生社团工作，提升学生的综合素质

坚持一周两报制度，随机挑选一个班的班委汇报班级这一周的过去情况、现在学生思想状态及班级的短期未来规划，并不定期与普通学生交流了解班委工作情况，建立各种“学生信息档案”。为增强各班之间的竞争意识，09级举行了以“树优良班风，建优美环境，创优秀成绩，做优秀学生”为原则的先进班级评选活动，对表现优秀的班级进行了表彰。在良好的监控调节情况下，培养学生发现问题、解决问题的良好工作习惯，倡导学生自我服务、自我管理、自我教育，提高班团委及学生社团的管理能力，全面提高学生的综合素质。

4、完善“学生关注档案”，做好学生奖、贷、勤、助、免、补等工作

为使奖学金的评比达到鼓励先进、奖优促学的目的，09级严格遵守“公开、公平、公正”的评奖原则，评选46人获得国家级奖学金，214人获得校内等级奖学金，93人获得校内单项奖学金，圆满完成了2009-2010学年的奖学金评比工作。通过学生摸底、关注家庭重大变故的学生、积极为困难学生提供勤工助学机会、开展国家助学贷款及学费减免等工作，共有208人获得国家助学金、10人获得企业资助。同时，根据学生走访调研，完善“学生关注档案”，不定期与“关注同学”交流，留心对这些同学的学习、生活给予关心帮助，使经济困难学生顺利完成学业。

5、加强学风建设，督促和指导学生规划好大学生活

指导年级学风检查小组坚持和完善对学生课堂、早操、晚自习等学风情况的检查制度，并将其日常管理与综合测评、评奖评优、党员发展等挂钩，强化互相监督和自我约束作用。同时，我以身作则，通过自身形象影响学生：1）保证每次早操提前5分钟提到场，督促学生认真做操；2）每周至少2次深入学生宿舍，并与其寝室楼管理员交流，了解他们的生活和卫生情况；3）不定期到教室听课，与代课老师进行交流，及时掌握情况；4）鼓励各班级规范电脑使用，解决网络成瘾问题；5）组织各班级开展学习帮扶小组；6）狠抓诚信教育、强化学风纪律，把学生思想政治教育与学风建设有机结合起来，通过班会、谈话等各种方式帮他们分析在学习、生活等各个方面存在的问题，并给出相应的指导，督促学生做好大学生活规划，营造积极向上的学习氛围。

6、加强心理教育工作，关注特殊群体。

根据学生心理普测及一年半以来的观察调研，积极完善关注特殊群体档案，跟踪指导经济困难学生、心理异常学生、不善交流学生、自理能力较差学生、成绩较差学生、少数民族学生等特殊群体，加强心理管理、心理辅导与心理关爱。一方面充分发挥班长、班级心理委员和寝室心理联络员的桥梁作用，参与到班级心理干预中来，做到心理问题尽早发现，尽早疏导；另一方面通过与学生不定期面谈，跟家长保持联系，利用QQ、每天信息交流等方式做好学生心理工作，及时化解学生心理危机，确保年级学生的安全和稳定。

7、针对紧急事件，冷静处理、服从学校及学院安排

本年度主要有两个紧急事件：（1）工业设计转入建艺学院事件；（2）初建09级实验班事件。在紧急事件处理中，首先做到自己冷静，缕清思路，服从学校安排，加强执行能力，充分利用学生干部，深入到学生寝室第一线，做好学生的思想工作，积极如实向上反应情况。这两件事得到了及时有效的处理，没有出现意外情况，实现平稳过渡。

三、其他方面工作

在认真完成学院工作、履行辅导员的职责之外，本人参加并通过国家普通话考试和安徽省高校教师岗前培训，独自承担2009级部分学生的形势与政策B（1）教学课程，还报名参加了心理咨询师的培训学习，并经常利用网络、书刊、与同事交流等渠道进行业务学习，及时了解当代大学生的思想动态，不断学习新形势下的工作方法。同时，还积极参与到各种活动中。

1、招生宣传工作。2010年6月，和学院石老师赴杭州和萧山走访各重点中学，参加当地的教育主管部门及新闻媒体组织的招生宣传活动。

2、指导开展暑期实践活动。2010年带领了在合肥探究周边优秀中小企业的发展历程及发展方向、和陈希老师带队赴武汉东风本田公司两支团队开展暑期“三下乡”社会实践活动。

3、组织学生参加校65周年校庆演出，负责《十月的阳光》节目的排练，并获得“先进个人”称号。

4、配合开发区人口普查工作总体布置，认真做好全国第六次人口普查工作，圆满落实和完成了在全国第六次人口普查工作中所应履行的各项任务。

作为机汽学院的一份子，我真实感受到：这种和谐温馨的环境是对我以后用心生活、努力工作最大的鼓舞和激励。由于工作经验和能力有限，工作中也存在很多不足之处，例如在一些工作细节上处理得不够细致，在一些新的工作面前由于经验不足而使得工作开展不到位

等等，希望能够通过今后的虚心学习，弥补不足，使自己的工作更加务实、更加有效，也希望自己能够得到更好的锻炼、提高自身的能力和素质。

非常感谢各位领导、同志在工作中给予我的帮助和指导。谢谢！

第二篇：大学生辅导员工作总结

大学生辅导员工作总结

大学生辅导员工作总结1

不经意间，大一的上半学期很快的过往了，我很荣幸确当上了班级的心理委员。在一开始担负这个工作时，我感觉我自己的心里真的很迷茫，不知道自己应当往做一些甚么事情。后来，我为了加强我自己的工作能力，浏览了一些有关于心理健康的书籍，我感觉到自己收获颇丰，同时学习到了很多关于心理健康方面的知识，因此也让我由一开始的一无所知到现在的略知一二。

固然在工作中免不了有一些挫折与缺陷，但我都尽我自己最大的努力做好每件事情。同时在工作的进程中，我也深入地熟悉到心理委员工作的重要性，也开始渐渐的喜欢上了这个工作。同时，我也由于这个工作学到了很多我之前其实不知道的知识，比如说，我之前历来不知道5月25日是甚么日子，但经过浏览了心理健康的书籍后，我知道了5月25日是大学生心理健康日。而且，在这些日子的工作中，我也渐渐的明白了心理委员的含义，同时，在这个工作中，我也多多少少的包括了自己的一些感受。我不单单需要时时刻刻的关注身边的同学们，而且我还能在无形中对自己的心理素质提出了更高的要求，最最少，我先要以一种积极乐观的态度往面对生活，往感染他人。

在大一的上半学期中，我们班也开过一次有关于心理健康的主题班会，在这次班会中，我很兴奋的发现我们班的同学们心理素质都很好，大家都很快乐，心里也都很乐观。由于我自己浏览过很多的.有关于心理健康的书籍，我感觉那些书籍对我来讲相当于一次心理培训，一次关于心里的讲座，因此，我想我大概了解到了心理委员的工作主要有下面几个方面，这几个方面也是我自己关于心里方面的总结。

1、协助老师了解、搜集同学们的心理信息，及时汇报异常情况。并且常常关注同学们的心理健康情况，并即便回报给老师。固然到目前为止我发现我们班没有出现异常的情况，并且，我相信以后也不会出现类似的情况。但我觉得这类方法还是应当保存下来，所以我觉得自己心理委员的这个工作责任还是非常重大的。

2、疏导和减缓一些同学们的不良情绪，和不健康的心理题目。不只是我，实在我们班有很多同学在这方面都做得很好。那我的想法就是以后假如有甚么不开心的话，你们就找我吧，或找其他同学，最主要是不要憋在心里，一定要说出来。

3、向同学们普及心理健康知识。我发现现在的很多同学都会觉得自己由于不是心里专业的，所以其实不需要晓得甚么关于心理健康方面的知识。我以为这类想法其实不是对的。我以为我们每一个人都应当晓得一些基本的、解决一般情绪题目的方法，例如：聆听、安慰这些小小的举动都是很有用的。另外我觉得我们学校跟学院也会定期展开一些心理健康知识的活动和讲座。我做得不够好，就希看大家多点往参加一些有关于心理方面的讲座和活动。

整体上来说上一学期的心理工作还是比较顺利的，但是我还是发现了很多本身在工作中的一些不足的方面和缺陷，这些方面有待进步和改善。比如说，没有充分地与每位同学交换沟通，可能忽视了部份需要我帮助的同学。还有，本身的水平还比较有限，有些同学提出的题目我还不能给出公道的回答，处理题目的经验还不足等等的一些题目。但是，我一定会继续努力。

我会先从自己做起，不断完善自我，克服本身性情上的缺陷，同时也会增加一些关于心理题目的资料的浏览，更多地关注同学们的意见与想法，并主动及时进行适当的沟通，从而更好地为大家服务。我会努力引导大家用最积极平和的心态往面对生活、学习和工作上的题目，希看我所作的一切能使同学们具有更充实健康的大学生活。

大学生辅导员工作总结2

一年，说短，转瞬即逝，说长，也有356个日日夜夜。在这一年春去秋来的日子里，有过惆怅，但更多的是快乐......

本人自20xx年7月到口腔影像系就职以来，担任12级医学影像本科班、12级医学影像技术专科班、12级口腔医学专科班专职辅导员，现在对一年多的工作从学生和自身两方面进行汇报：

一、学生

1、新生报到：作为新生辅导员，8月末新生报到期间，与公寓管理委员会共同努力下安置妥当了新生的寝室问题;并对新生进行了公寓管理条例的培训。邀请系党支部书记、主任参加新生家长见面会。

2、新生军训：自20xx年8月末，新生进行了持续20天的军训，期间本人全天协助教官训练，确保了军训期间没有早退、迟到等现象发生，并在军训会演中取得优异成绩。

3、教学评估：20xx年6月，学校迎来了教学评估，在校领导的带领下，积极贯彻“迎评”精神，听课、查寝、检查卫生、检查自习，通过教育引导，让每个学生与学校上下万众一心，共同迎接本科教学评估。通过努力，最终学校获得了可喜成绩，通过了本科教学评估。

4、班级交接：20xx年9月，经院系领导协商决定，将12级医学影像技术专科班转交给政治辅导员张弛管理。由于之前张弛辅导员对班级并不熟悉，所以院系领导决定让我辅佐她一段时间。直至国庆节放假回来其完全接手。

5、学生管理：自新生入学，本人在充分领会、全面贯彻学校管理制度下，对新生先后进行了入学教育、校史教育、安全教育、诚信教育等方面的班会教育，并取得良好的效果;通过优秀的班级领导班子使班级更加的团结与和谐，在此期间班级积极参加院系活动，班级内部也偶尔举办活动，以增加同学之间的感情。

二、自身

1、辅导员培训：参加学校组织的两次培训，对一个新留校辅导员而言收益颇丰，在与其他辅导员的交流中学到了如何管理学生、如何做学生工作、如何开展学生思想工作、如何与学生交流等多方面心得。

2、不足与改善：由于第一次担任辅导员，深深认识到自身的'不足，但通过培训与日常工作，逐渐完善自身不足，学习贯彻院系有关精神、以勤补拙的开展学生活动、虚心学习其他辅导员的宝贵学生管理经验。在正常开班会的基础上，定期给班委开会、与特殊群体学生谈话，沟通努力做到覆盖每个学生。

三、总结与目标

回首一年多来的工作，班级管理制度逐渐健全，班级凝聚力增强，学生思想水平、综合素质得到提高;下学期通过自身的不断学习，主抓学生思想工作、重点搞好班级管理、努力丰富学生课外活动，从而更好的引导学生，为学生服务。在贯彻实施学校、院系指导思想的前提下，努力把两个班级建设成积极、活跃的和谐班级。

大学生辅导员工作总结3

一学年的辅导员工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到职责也很重大。也在实际工作中发现了自我的很多不足。自从担任xx系xx班的辅导员以来，根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到必须成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员工作总结如下：

一、班级的班风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自我，生活比较节俭，思想上都进取要求提高的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：

1、抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班团体中构成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮忙他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自我的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮忙学生正确认识自我的学习，思想水平及本事，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮忙学生正确认识此刻的人才需求形势。

2、组织了一支有本事，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的本事。班委会及各科课代表能与各位任课教师配合，抓好日常的`考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

3、利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不一样的特点，帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮忙他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位教师的认可；对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮忙他认识到认真学习也能够实现自我的目标。建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为构成约束。

二、班级的学风建设

针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自我的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自我的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。

三、班级活动组织

1、坚持每周班会制度，每次主题不一样，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自我的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的本事。

2、能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了必须的成绩。参加了学校组织的设计、摄影大赛；十佳歌手大赛中都取得的很好的成绩。

3、针对本班学生性格偏内向，不善于表现自我的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。

4、研究到学生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们供给可能的勤工助学岗位。

一个班团体仅有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信xx班是个优秀的班团体，以后也是。当然，工作中我也发现自身的很多不足，对于学生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使用还欠研究等。感激学校能给我这么一次锻炼的机会，经过这一年的锻炼使我的本事提升了很多。

大学生辅导员工作总结4

xx年既是学院迎评促建的关键年，也是我系落实人才培养方案的见效年，同样是我系大一学子完成学工角色转换的奠基年。作为一名思想政治教育工作者，我尤感压力不小、责任重大。本学期，我以学院、系部、学生处的工作部署为指向，以效力学院、服务学生为宗旨，以全面提高学生思想道德素质为目标，通过优化德育内容，改进德育方法，把学生思想道德教育工作推向新的高度，为促进学校素质教育的全面实施，教学质量的提高贡献了自己的力量。现将本学期工作总结

一、常规工作贯彻落实有序。

常规工作蕴含着工作的规律性和普遍性。重视学生思想政治教育中的常规工作就意味着对学生思想政治的特点、重点及难点有了一定的认识。只有形成认识才能有针对性地开展好学生的思想政治教育工作。在工作中，我认真落实系部对辅导员“七个一”的要求。在本学期5月底组织了一次农家乐活动，既锻炼了他们的能力，又强化了他们的集体意识。每月组织并出席一次班会，与同学们就班会主题畅所欲言，表达观点，引导了他们分析问题的能力;每月深入班级听一次课，既适时掌握了班级学风，又了解了同学们学习中的困难;每月定期召开一次学生工作会议，明确学生干部职责，强化学生干部服务意识。针对学院学生工作“六项量化”要求，实行项目到人、责任到人。既历练了学生干部的管理沟通协调能力，又把握学生的思想动态;每月定期召开一次班团干会议，发挥学生团员的先锋模范作用，为吸纳优秀团员加入党组织做好摸底工作。每周至少下两次晚自习，周末进行周班级工作部署，周四进行周班级工作总结及强调安全事项;每周深入学生宿舍两次以上，了解同学们的晚就寝及宿舍内务、卫生状况，督促学生干部及寝室长强化寝室文明建设。

二、思想政治工作进展有力。

思想政治工作是学院学生管理服务工作的生命线。苏霍姆林斯基认为教育工作者只有《把整个心灵献给孩子》才会使得符合国家、社会要求《公民的诞生》。我们党一直强调育人为本、德育为先，把立德树人作为教育根本任务。大学生思想政治教育工作是辅导员常抓不懈的工作。大学生不可避免会出现这样或那样的问题，但我认为某些学生违反学院制度规范的“不良行为”相对他的世界观问题而言，显得微乎其微。在思想政治教育工作中，我更强调世界观、人生观、价值观的教育。具体到一点就是通过目标希望教育或者说职业励志教育来调动他们学习、生活、思维的主动性和积极性，从而实现其行为的转变和规范。马卡连柯说过：培养人，就是培养他对前途的希望。学生管理服务工作中，我改变了上学期以“六项量化”为切入点促进思想政治教育本末倒置的做法，转而从思想政治教育入手，提高同学们的思想认识，转变他们的思想观念，扭转他们的行为作风，强化他们对“六项量化”的自觉执行力。因为行为的源点在于动机，动机的源点又在于其思想。在德育大局工作中我坚持“以点带面”，通过学生干部、优秀团员、入党积极分子的示范带头作用促进中等生的'进步;而在德育局部工作中，我坚持“以面带点”，通过优秀学生、中等学生的集体意识实现后进生的转化;在思想困难学生德育工作中，我坚持准备充分、印象深刻的谈心专题，对其家庭背景、学籍档案、qq空间文章、性格气质类型等进行充分分析后，有针对性地开展思想教育活动。如xx班的xx、xx、xx，xx班的xx、xx，xx班的xx、xx、xx等同学在谈心活动后各方面有了显着的进步。

三、安全防控处置有度。

安全隐患是组织发展的高压线。安全问题始终是学校工作的首要任务。安全隐患永远是思想政治教育辅导员最敏感的一根神经。在学生管理服务工作中，我多次强调安全事项，要求同学们提高安全意识，做好安全防范措施。如强调合理使用话费避免手机停机或将辅导员电话号码告知父母，结果还是出现了电话诈骗学生父母的活动(xx班的xx、xx班的xx)。由于得知及时，成功排除了隐患;又如xx班的xx因打牌发生的打架事件，在了解情况的基础上及时做出了合理的处置，防止了事态的扩大。再如xx班的xx、xx的急病突发事故，及时送往医院进行了救治。合法、合理地处置安全隐患，不仅消除了学校的负面影响，也让家长、学生对学校、对老师有更深入的了解和认同。

四、学习交流持续不断。

知识、经验就如同财富需要不断的积累。知识越深厚，视野越开阔;经验越丰富，方法越得当。辅导员工作是一份多面手的工作。知识经验越足，思路越清晰，局面越容易打开。进入学院就职学生工作近一年，与系里其他老师或辅导员老师相比，我越发感觉知识的匮乏及经验的不足。为了做好学生服务工作，我不得不再学习，提高自己的科学文化素质和思想道德素养。除此之外，我经常就学生工作向学工办的老师以及各位班主任请教，与他们交流。我工作中取得的一点点成绩与学院、系部领导的正确指导及他们的无私帮助是分不开的

大学生辅导员工作总结5

本学期，我担任xx系xx班辅导员的同时也教本班大学英语，相对与学生接触机会较多。我认为做好辅导员首先在学生中要有一定的威信，才能管理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。以下是我的工作总结。

一、思想方面

从开始接这个班起，我就一直努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会，以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。

二、学生培养方面

我爱我的学生，我与学生相互信任，相互欣赏。给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做辅导员工作的经验是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关心，着重培养学生的自信、能力。狠抓学风，着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。平时注重与学生沟通，从多方面关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，平时经常提前进入课堂，给学生答疑，提供辅导，为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成绩居上且进步明显。目前四级考试通过率为65。5%位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可，被评为本“最受学生欢迎的教师”。

三、班级管理方面

1、民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁；同时建立竞争机制，班干轮流上岗，全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联系。

2、抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气。

3、心里始终装着学生。我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的.道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的'学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。

4、尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点。增强班级凝聚力。我班少部分学生集体观念淡薄，以自我为中心，为此，我展开了几次班会及活动就这话题与大家讨论。然后再个别交流，目前，整个班级都较团结、友善。积极参加辅导员例会，及时把相关信息传达到学生。鼓励及支持学生参与一切院系活动。通过参与活动，锻炼了他们的能力及自信。

5、与任课教师保持联系，了解班上学生的情况；发现问题及时解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。一再向学生强调如何做人，培养学生乐观向上的人生态度。这是我认为及其重要的。当然，由于教学任务繁重，我的辅导员工作还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。

第三篇：大学生辅导员工作总结

2010-2011学年工作总结

过去的一年里，我在学校和学院各位领导及同事的关心指导和帮助下，认真贯彻各级指示精神，积极为学校各项建设做出自己应有的贡献。辅导员工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名学生思想政治辅导员，本人时刻牢记“爱岗敬业”、“为人师表”和“关爱学生”的职业道德之宗旨，严格要求自己做好各项工作，现将2010-2011学年工作总结如下：

一、加强思想政治理论学习，提高自身专业素养

作为一名思想政治教育工作者，辅导员自身的思想政治素质及理论素养是从事育人工作的基础。因此，我一直坚持思想政治理论学习，时刻关注国内外时事动态，及时了解国家要闻。通过浏览报纸及各大网站中的时事评论，提高自身对各种复杂问题的判断、分析能力，以加强政治敏感性。此外，通过与经验丰富的辅导员的交流，学习借鉴同行经验，熟悉大学生成长、成才规律，提高自身专业水平，以更好地适应岗位要求，从而增强工作的针对性与实效性。

二、认真履行岗位职责，扎实开展各项工作

1、努力营造良好的学习氛围

经过大一一年的学习，大多数同学学习有明确目的，自觉性强，态度端正，能刻苦学习。但也有一部分学生学习没有目标，整天混日子，学习应付了事，考试前临时抱佛脚。因此，围绕学习态度这一中心，与考试成绩较差的同学进行座谈，并针对性的召开主题团日活动、英语四级模拟考试及考研就业交流会等活动，强调学习的重要性，严肃考纪考风。同时，与任课教师保持密切联系，及时了解学生的学习情况，做好督促、帮扶工作。注重加强与家长的联系，请家长共同督促学生努力学习。而且，为了提高学生科研学习水平，鼓励学生积极参加科技立项、数学建模和英语竞赛等活动，我班有四项科技立项通

过学校审批，并且在今年上半年举行的全国大学生英语竞赛中，XX同学获得特等奖的好成绩，在近期的数学建模比赛中，同学们也都能够积极主动参与

2、认真做好评奖评优和助学金评定工作

在2010年的奖学金评定中，坚持公开公平公正原则，认真学习学校的相关政策规定，评选各项奖学金及国家助学金。对于家庭贫困的学生，在物质资助的同时，在思想上经常鼓励他们树立自强自立的信心，并对父母、学校和社会常怀感恩之心。

3、严格把关做好组织发展工作

严格遵守党员发展条件及程序发展党员，坚持标准，保证质量，慎重发展。严格把好入口关，成熟一个发展一个，确保党员发展的质量，综合考虑发展对象的综合素质。平时注重对学生党员的教育管理，进一步落实党员责任制度，使学生党员在学生中发挥了较好地模范带头作用。同时做好入党积极分子以及学生党员的培养考察教育工作，带领党团组织赴西柏坡进行参观学习，同时积极开展丰富多彩的主题教育，对他们进行先进性与主旋律教育。

4、注重发挥学生干部骨干作用

学生干部既是各项活动组织者和带头人，又是辅导员联系学生的纽带，他们生活在学生中，有一定威信，在同学中有较强影响力和号召力，努力培养一支品学兼优、积极肯干、认真负责的学生骨干队伍是辅导员们的重要工作。注重定期与学生干部开展专门交流，给他们明确职责，辅导他们如何开展工作，如何自我教育、自我管理、自我提高的能力。实践证明，只要正确引导教育好学生干部，充分发挥他们的作用，才能使学生工作顺利展开。

5、积极建设交流平台，增强集体意识

为了调动班级同学积极性，同时开辟一个同学自由交流、互相促进的平台，以团支书主要负责，学生主动报名进入班报编辑部，全

班同学供稿形式，于学期初建立班级报纸。同学们主动查找资料，及时上交班报编辑部，编辑部认真审稿排版，完成并下发了本学期共12期报纸。在这个过程中，要求全员参与，使同学们增强了责任感以及集体意识，并锻炼了班报小组的各方面能力。而且，同学们还积极向校报投稿，XXX同学的《核能---未来能源的主力军》在校报科技前沿版块发表。

6、加强学生集体活动，提升班级凝聚力。

为了提升班级凝聚力，增强集体荣誉感，积极组织了丰富多彩的班级活动，如上学期的班级拔河比赛和本学期的班级心理运动回以及怀念师大老校区等活动。同时，我班积极参与学院学校的各项集体活动，并取得了丰硕的成果。如在2010年学院运动会中，物理学和网络工程专业分别获得“男子团体第一”和“女子团体第一”；2011年的学院篮球赛物理学专业获得学院第一，网络工程获得学院第三；学院心理运动会中也取得了较好的成绩。网络工程专业在校级星级班级体评比中，获得“优良学风三星级班级体”荣誉称号，物理学获得“校级五四红旗团支部”称号，团日活动也受到学院的一致好评……这些成绩极大地鼓舞了班级同学的士气，提升了班级凝聚力。

三、存在不足及努力方向

总的来说，自参加工作这不到两年的时间里，在学院领导和同事的共同指导和帮助下，我的业务能力不断提高。同时，我也意识到自身存在的诸多不足。比如，由于社会阅历不足，缺乏工作经验，造成我在思考问题、解决问题的过程中欠缺成熟。虽然辅导员生涯即将结束，但是在以后的工作学习中，我会结合自身不足，努力改进，不断提高自身个方面能力水平。

第四篇：辅导员工作总结

辅导员工作总结（论文）

作为一年级中队辅导员，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的中队辅导员工作做好。

一、习惯的培养

1、一般学习习惯的培养。

低年级孩子的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据孩子的特点，首先对孩子进行具体的学习行为训练。如在训练他们上课发言举手时，告诉他们为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使队员在轻松愉快中养成习惯。如在训练队员课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导队员。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练队员摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，队会让队员演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给队员作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，队员对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为中队辅导员的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固队员的良好习惯。队员在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。

2、特殊学习习惯的培养。

各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特殊的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级队员一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导队员如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为中队辅导员老师

就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，体育老师要求他的队员上体育课必穿运动鞋，提前通知队员，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地队员也养成了习惯。我认为，中队辅导员善于抓“特殊习惯”的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给队员提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位队员都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，队员不但成绩和学习习惯好，而且队员的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。

二、关心爱护每个队员

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个队员掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在队员面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个队员，帮他们削铅笔、提醒队员按时吃药、帮队员点眼药水，甚至队员呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和队员一起动手弄干净。以到我们班的队员下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。

三、培养良好的班集体

中队是培养队员个性的沃土，有了这块沃土，队员的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养队员的凝聚力、集体荣誉感。我带领队员积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、拍皮球比赛、群诵比赛等活动。每天一大早，我总是跟队员差不多时间到校，一到学校就协助队员搞好卫生工作，这样，队员不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的中队争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示队员各方面的才能，发展个性。逐

步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

一个良好的中队，必须有一个好的中队领导核心。这个核心，就是中队辅导员领导下的中队委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结队员，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的队员来担任队干部。当队干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对队干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了队员干部的工作能力，让他们分工协作，使队员自己管理自己，逐渐形成具有本中队特色的优良班风。

四、成绩总结

在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩，拍皮球比赛、群诵比赛、文化走廊评比都是年级组冠军。在“庆元旦现场绘画”比赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩，在八荣八耻演讲比赛中2人得三等奖，校口算比赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。

当中队辅导员很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的队员在你教育下有了很大的改变，当你被队员围着快乐的谈笑，当队员把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了„„ 那快乐是从心里往外涌的。

中队辅导员要用个人的魅力征服队员，要用自己的热情和朝气去感染队员，无论是服装还是言谈，都会对队员产生很大的影响。中队辅导员工作是很有挑战性的工作，每一个队员都是一个世界，要想成为每一个队员的朋友，要想得到每一个队员的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！

第五篇：辅导员工作总结

2010—2011学年辅导员工作总结

平潭实验小学郑声娟

面向充满生机与活力的二十一世纪，走向素质教育，是时代赋予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。

作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。我清醒地认识到：贯彻十六大精神，推进素质教育，是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革，也不可能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统的工作模式，要形成新的教育思想，就应该在素质教育改革的实践中摸索，要转变教育观念，就应当在教育实验的探索之中，逐步升华与完善。本学期，我们在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进“雏鹰行动”，积极开展丰富多彩的“雏鹰假日小队”手拉手文明行动，加大深化“手拉手”互助活动，组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

一.创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花

少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。

作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在一次“我让校园更美丽”的主题队会活动中，我完全信任孩子一定会用他

们的智慧，用他们的双手让自己的校园更美丽，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩：亲自动手制作出了实用美观的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣传；用手中的画笔画出了心中美丽的校园；写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木┅┅而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己，使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育人，就是要培养他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不可思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。

二.强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成育。一是组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

三、培养队员的自信心，使“新世纪，我能行”深入人心。

“新世纪，我能行”是全国少工委今年的教育主题。为使我能行的观念深入到每一个队员的心中，我注意运用恰当的方法激发队员参与活动的热情。如：“我为中队添颗星”活动，号召队员要做能为少先队组织活动出点子、提建议的“智多星”；要做与队员团结协作的“石榴星”；遵守纪律的“邱少云星”；爱劳动的“小蜜蜂星”等，这样把目标具体化、形象化，调动队员参与的积极性。再有通过他们感兴地、新鲜有趣的活动内容，激发队员参与，树立他们的自信心。例如：“扑克牌码高楼赛”使每两张扑克牌互相支撑站立，一直向上码放，争取不倒下去，这个活动本身既新鲜又具有挑战性。既培养了队员的耐心，也激发了他们的强烈成功欲望。另外自建队角更给了他们展示自己的舞台，如“新闻角”专门为队员们收集当日重要新闻，记录在角内小黑板上。每位队员轮流担任记录，并向全中队队员进行讲解。这样既培养了少先队员从小关心国家大事，也锻炼了他们的口才。

四、以“雏鹰行动”为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。１、开展“扶贫助学”活动。号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐给一些家里有困难的，减轻他们的负担。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。

２.广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。在校外利用网络资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛，走出学校，踏进社会，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。

３.组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动，参加文化站、文化室举办的各种社区活动，如慰问老人，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。

五、取得的一点成绩。

在学校举行的板报比赛中次次得冠.在学校进行班班有歌声比赛，目的是为了加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，以身边的事情做起，关心集体、尊敬长辈、孝敬父母、爱惜自己、珍爱生活，为胸前的红领巾添光增彩。我们中队的队员们个个都想为班级争光，所以在练习的时候特别认真。为了能让自己的中队在比赛中更有特色，我便和队员们一起讨论，该加点什么动作，经过反复的琢磨，终于有了结果。当我们中队演唱的时候，下面想起了阵阵掌声，队员们的表演给在场的所有师生留下了深刻的印象！在这次比赛中，我们也获得了第一名的好成绩。

虽然说辅导员工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，但如果真正深入开展却别有一番风味。孩子纯洁的心灵是为着接受一切美好的东西而敞开的。在做辅导员的工作中，我坚持正面教育，寓教育与活动之中，使学

生在轻松愉快的教育中接受教育，受到了良好的效果。在今后的工作中，我将继续努力，做一名优秀的中队辅导员——阳光下的园丁。要作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。