学校2011年管理工作汇报材料

第一篇：学校2011年管理工作汇报材料

学校2011年管理工作汇报材料

我校创办于2005年，现占地面积42300㎡，建筑面积30712㎡，教育教学设施齐全。现有学生1605人，其中初中部19个班1125人，小学部480人，学生大多是农村留守儿童。学校坚持为民办学的宗旨，坚持质量立校、科研兴校、特色强校，求实、求真、求精，历经六年磨砺，实现从普通民办学校到市级优秀民办学校的跨越发展。现将2011年学校管理工作作简要汇报。

一、办学指导思想

教育理念：以人为本，诚信办学；开智明理，琢玉成器。

办学思想：教好每一个学生，一切为了学生发展，办家长放心的学校，办人民满意的教育。

这是全校教职工共同追求的目标，2011年进一步内化为实际行动。教师自觉地提升教育理念，用爱心、责任心、智慧教书育人，关爱学生，尤其关爱后进生，让为民的学生有崇高的理想追求、有良好的文明行为、有持续的学习动力、有一定的文化素养；让全体学生都得到充分发展，健康成长。在学生成长成才的过程中，学校也得到和谐、持续、跨越发展。

二、学校管理

学校时时处处有管理，管理是一门科学，也是一门艺术，管理的差距，就是发展效益的差距。我们深知，只有研究管理，用心管理，才能使管理效益扩大化。

1、行政管理。学校注重规范科学管理，建立和完善规章制度并推进制度落实，好的规章制度能形成好的行为习惯，促使办学规范。我校编印了《为民学校管理手册》，学校各部门领导、教研组长、年级组长明确岗位职责。在后勤方面，不断提高服务学生的质量和水平。平凡的事做到极致就是不平凡，2011年学校在落实科学管理、规范管理的同时，进一步追求精致管理，以精细化追求最优化。学校还重视人文管理，用事业、情感凝聚人心。解决教师实际困难，搭建平台让他们发展，学校重大决策听取教师意见，让老师们工作顺心，专业得到发展，才华得到展示。凝聚产生力量，产生学校发展的动力。

2、教师管理。高质量的教育需要高素质的教师。学校有一支爱岗敬业、师德高尚、教学能力强、有进取心的教师队伍，他们以沉静的心态、专注的精神，用爱心、责任心、智慧静心教书，潜心育人。一是加强教学过程常规建设，制定《教学过程常规管理要求》、《学生学习过程常规要求》，把《教学过程常规管理要求》印在教师备课笔记上，提高备课、上课、作业、辅导、考查过程质量。有过程才有结果，以好的过程追求好的结果。二是落实教研组常规教学研究，让教师在教研中相互交流，开阔视野，丰富学识，提高能力。三是进行教学常规检查，制定《教学检查制度》，检查分教学常规检查和教学抽查两种形式。检查结果及时反馈，有效地促进教师的教学。四是坚持考试评价。每次月考、期中、期末、模拟等考试都认真组织，并对试卷质量进行认真分析，跟踪学生学习成绩变化，提出改进教学措施。对成绩优秀的学生给予奖励。考试评价也调动了教师教学的积极性，增强争先进位的教学气氛。

我校还重视加强班主任队伍建设，选择素质全面、师德高尚、组织力强、有高度责任感的教师担任班主任工作，并实行班级承包制，一包三年，充分调动班主任和任课教师的积极性。真正做到一个好班

主任，就是一个好班级。我校每学期都要召开班主任工作经验交流会，11月份刚刚召开过，效果很好。

3、学生管理。我校以学生为本，确定明确的育人目标，做到全面育人，全员育人，全程育人，让学生做到“四会”、“四有”、“四自”。“四会”：会学习、会做人、会做事、会合作；“四有”：有思想、有信念、有知识、有品质；“四自”：自信、自尊、自主、自强。我校开展有针对性、有实效性的德育系列活动，开展丰富多彩的课余活动，让学生在活动中升华思想，锻炼才干，培养高素质的人才。

4、教学管理。课堂教学质量直接关系到学校教育质量。针对学校年轻教师多的实际情况，我们做法：一是要求教师要有正确的教学思想，面向全体、分类推进、因材施教、整体提高。二是强化质量意识，努力把每堂课上成有质量的课，把常态课上成精品课。三是真正站好课堂，精心教学设计，正确安排教学内容，科学运用教学方法，优化教学过程，有效指导学生学会学习。四是研究课堂，研究课堂教学复杂的动态过程，研究学生在课堂上的学习状态，研究如何让学生成为学习的主人，研究有些学生暂时落后的原因和如何通过后续学习得到发展。聚焦课堂，提高每堂课的质量，以课堂教学的高质量保障学校教育的高质量。

认真备课，上课，精心教学设计，正确安排教学内容，科学运用教学方法，优化教学过程，有效指导学生学习，让课堂充满活力。教学面向全体，因材施教，分类指导，整体提高，关爱每一个学生，让每一个学生都得到充分发展。

5、教研管理。学校重视深化教研教改，采取理论学习、听课评课、名师指导、教学大练兵等多种措施促进教师专业发展，不断提高业务能力和教学水平，以教师的高素质保障教学的高质量。我校年轻教师多，为使他们尽快从适应期过渡到成熟期，一是通过理论学习、听课评课、案例分析，不断提高。二是“走出去、请进来”，请外校名师来校听课指导，开设讲座；走出去听外校优秀教师的课，研究领悟。三是开展教学大练兵活动，人人参与教学评比、业务竞赛，让实干者、能干者脱颖而出，有效地促进教师教学水平和业务能力的提高。2011年我校程红霞老师荣获县英语教学评比一等奖。

6、安全工作。平凡的事做到极致就是不平凡，精细化实质就是追求最优化。精细管理，工作目标更明确，责任更具体。我校在安全工作十分注重精细管理，学生在校，我校实行24小时教师跟随制。白天早读至下晚自习有班主任负责，上课和自习有任课教师负责，中午休息和晚上至第二天早晨起床有生活老师负责。我们制定了食品安全、交通安全、课间巡查和放假道路路口值班，食堂用餐教师值班等制度。今年已进行法制、交通安全、消防等专题讲座，进行防灾演练。班

主任定期与学生家长联系，每学期召开全校学生家长会，共同探讨教育问题。这种全员全程管理，使学生遵规守纪，专心学习，愉快健身，快乐生活，校园文明和谐。

7、德育工作。学校注重德育工作的针对性、系列性、实效性。定期召开主题班会，办《为民校报》，开展法制、安全讲座；结合节日开展专题教育活动，开展演讲比赛，读书征文活动等，充分发挥校园文化长廊潜移默化的教育作用，让学生有理想、有信念、有追求。如今年清明前夕，全校师生步行至瑶岗进行“缅怀革命先辈，磨练意志品质”活动，收到很好的教育效果。

我校寄宿学生大都是留守儿童少年，培养健全的心理和健康的人格显得十分重要。学校成立校园广播室，设立心理咨询室，邀请合肥专家进行心理讲座，及时疏导学生心理问题，让他们有阳光的心态，有健全的人格。

没有情感就没有教育，学校坚持用心灵塑造心灵，用人格塑造人格，虽然是民办学校，但对于家庭经济困难的学生，每年都要给予费用减免，不让一个学生因家庭经济困难而流失，体现为民的办学宗旨和为民精神，让同学们都感受到校园的温暖和校园的人文精神，产生勤奋进取的动力。今年5月份我校根据教育局文件精神，为护城小学患重病的黄静茹同学进行爱心捐款，家长送锦旗十分感谢。

8、艺体工作。学校无闲处，处处熏陶人。我校重视加强校园文化建设，创设“文明、勤奋、求实、创新”的文化氛围和人文精神，调动学生主动参与校园环境和校园文化建设，全面提升文化品味。

古代诗歌有着丰富的营养，我校根据学生特点，在七、八年级开设唐诗欣赏课，让源远流长的古典文学滋润学生的心灵，提高他们的审美情趣，审美能力和文化素养。

学校开展丰富多彩的校园文化艺术活动，每年举办的田径运动会、元旦文艺汇演、广播操比赛、师生拔河比赛、书画展等，今年还举办庆祝建党90周年红歌比赛，让学生处于一个充满健康和谐的文化氛围中。2011年我校参加县初中生篮球赛获得第二名。

9、办学成绩。我校与时俱进，坚持内涵发展，勇攀新高，取得可喜的成绩。2008年，首届毕业生中考便取得令人欣喜的成绩，2010年中考理化实验成绩居全县第一。2011中考又创佳绩，最高分750分，达省示范高中分数线33％，实现生源低进高出新突破。我校2010年被市教育局评为“合肥市优秀民办学校”，2011年又被评为合肥市诚信办学单位、肥东县先进基层党组织。

我校虽然取得令人鼓舞的成绩，但与兄弟学校相比，仍存在差距。我们决心自强不息，在办人民满意教育的道路上阔步前行，谱写新的篇章。

第二篇：学校管理工作汇报

学校管理工作汇报

张店镇第二小学位于张店镇东部，现有教职工42人，在校学生890余名，共13个教学班。近几年来，在各级领导的关怀支持下，通过全校师生的共同努力，我校先后获得“县、镇级学校管理先进单位”、“教育教学先进单位”、“先进教研学校”、“语言文字工作示范学校”、“文明标兵学校”、“市级校园安全教育工作先进单位”、“师德建设先进单位”、“县级教学质量先进单位”等荣誉称号。现就我校的管理工作做简要汇报：

一、办学目标与理念：

我校的办学目标是：让每个学生都开心，让所有家长都放心。办学理念是：以人为本，让学生学会做人，学会生活，学会学习，为学生的终身发展奠基。

二、具体做法：

（一）学校领导班子全部担课，率先垂范。

学校班子成员由校长带头担任四年级品德与社会和科学两门课，副校长担任六年级品德与社会和科学两门课，教导主任担任六年级数学课，总务主任担任五年级品德与社会和科学两门课，班子成员全部担课，深入教学一线，以教学领导教学，率先垂范。为各位教师带好头，做好榜样，和各位教师同甘共苦，荣辱与共。

（二）深入细致的做好“三生”教育、道德礼仪教育和社会主义核心价值观的教育工作，为学生的终生发展奠基：

我校主要从以下几方面做起：一是对学生进行全方位的养成性

教育，包括学生的坐立行走、礼貌礼仪、与人相处、集体意识、团队合作等方面的内容；二是通过让学生参加升国旗仪式、主题班会、板报、活动等形式，开展深入扎实的“三生”教育，让学生从小明白“生命、生存、生活”的含义，懂得尊重生命、敬畏生命、珍惜生命;三是通过读、背、测等形式让学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》、社会主义核心价值观和学雷锋八字精神，让他们知道什么事该做，什么事不该做，培养学生讲文明、知礼仪的意识和正确的人生观、价值观，做一个文明的小学生；四是通过开展演讲比赛、帮家人做家务，给父母洗脚，与同学互帮互助等活动对学生进行感恩教育，让学生懂得感恩，学会感恩，愿意感恩，培养学生的责任感；五是通过专题讲座、确立目标、宣誓等形式加强对学生的目标理想教育，让学生有目标、有理想、有追求，从而激发他们的生活学习激情和内驱力，让他们学会为自己的人生制定计划，为学生的终身发展奠基！

（三）关爱留守儿童，控制学生辍学。

关爱留守儿童一直是备受关注的问题，我校通过认真调查为每个留守儿童建立了动态专门档案。通过这种方式，有效建立起与学生家长、老师之间方便的沟通渠道，形成了以学生为中心的关爱联系网络。建立了定期走访制度，及时与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。建立教师关爱留守儿童成长日记，培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”。并通过每周班队活动时间定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教

育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，培养正确的人生观、价值观。组织各班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通，感受到浓浓的亲情。

1、积极宣传《九年义务教育法》，让“不让一个学生辍学”成为全社会的共识，为做好“控辍保学”工作营造良好的社会环境。

2、彻底改变教学观念，改革教学方法，开展丰富多彩的活动，建立平等的师生关系，禁止体罚和变相体罚学生，为学生营造心灵的乐园，增强学校的吸引力。

3、关注特困生，用真诚的爱心消除贫困生、学困生心理压力，资助他们完成学业。

4、深入细致的做好返辍工作，使学生能劝的回，留的住。

（四）制定完善各项管理制度

在广泛征求教师意见的基础上先后制定完善了《张店二小班级量化方案及班主任补助发放办法》、《张店二小教师职称评定考核评分方案》、《张店二小教师考核量化细则》、《张店二小教师百分制量化考评细则》使学校管理走向了规范化、正规化。

（五）强化队伍建设，提高教师素质

1、加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平

我校认真组织教职工学习有关师德师风方面的文章和有关规定，提高教师的职业道德水平，开展师德演讲比赛活动，不断提高教师的职业道德水平。

2、深抓狠抓细抓教学常规，稳步提升教学水平

（1）、常规教学是学校发展的命脉，我校始终坚持常规教学不放松。在发挥集体智慧集体备课的基础上，要求备课要实用，教案要创新，直接与老师的期终业绩挂钩，这为提高教学质量奠定了基础。

（2）、严把上课关。新学期开学后，我校就以教研组为单位组织开展同课异构活动，同时对年轻教师进行帮扶指导，学校领导也深入讲课第一线，率先垂范，与全体老师一同讲课、评课，取长补短，共同提高。

（3）、细查作业批改。我校依据本校实际和学科特点，制定了作业批改量化方案，这一方案突出特点是“细”，从批改符号、批改分数、批改日期、作业的数量和质量等各方面都做了具体细致的规定，一月一检查，一月一总结。检查作业时，对照规定，对存在的问题及时指出，并在教师例会上公布，限期整改，有力地促进了各科作业的批改质量，发挥了作业及时检测学习效果的功能。

（4）、发挥考试总结表彰的作用。每次考试前后，都做好动员，让学生制定“对抗目标”，参加“对抗比赛”，让学生时时都有目标。每次考试后，我们从学校到班级，从教师到学生都及时总结，每位课任老师都要写出一份高质量的试卷分析，为下一步的教学和培优补差工作提供很好的参照。同时，开好考后总结会、班情分析会，在全校树立典型，进行学习经验交流，创造一个比学赶帮超的良好氛围。

3、严把课改关，将赛课进行到底，努力打造新型高效的课堂 我校积极响应县局、中心校的号召，严把课改关，要求教师人人讲课改课，个个都过关。踏实认真的进行周赛、月赛、期赛，一年里，我校有百分之九十以上的教师已拿到课改过关证。同时注重组织教师学习新课改理念，多次组织教师学习新课程标准，观看优质课音影资料，去外地学习等，尽一切能力支持课改。我校坚持以小组合作为新型的教育手段，注重小组间的评比，改变评价方式，让学生喜闻乐见、比学赶帮，新型的课改课堂也初有成效！

4、注重教师业务学习，提高教师专业素质

为了提高教师的专业素质，我们一方面鼓励教师参加提高学历进修和继续教育学习，深入学习了课程标准，另一方面还积极组织教师到外地学习先进的教育理念和教学方法，发挥课改标兵的示范作用，加强对教师课堂教学的引领，不断提升教师的业务素质。

5、重视教学研讨，实现共同提高

为了达到共同提高的目的，我们积极组织教师进行教学研讨。一方面以教研组为平台实行集体备课，达到资源共享；另一方面以教学竞赛为依托进行广泛的听课评课活动，每人每学期至少讲一节公开课，大家互听互评，互相取长补短；第三是以“学、探、测”三步六环教学法为龙头，深化课堂教学改革，新老教师结对帮扶，借鉴别人先进的经验，融入自己的智慧，努力打造适合自己和学生的教学模式，不断提高提高课堂效率。第四，学校要求每班成立学习小组，推选出组长、副组长，有他们带头组织学生自学互帮，提

高学习效率。近年来，我校教师已结题和正在进行的市、县级科研课题已达到八项，有80%多的教师积极参与其中，教科研的兴致空前高涨，极大地提高了教师教育科研的能力。

（六）特色立校，稳步提升

我校自2008年以来，坚持进行课堂教学改革。我们通过学习外地经验，结合本地实际反复实践探索总结，形成了具有自己特色的教学活动。

1、学生建立数学“出题集”。每节课后学生就本节知识点同住之间互相出1—2道题，相互检测并请每组学科组长批改，学生如果能准确根据本节知识点编出相应的习题，那就证明学生很好的掌握了本节知识。

2、语文课的“四记”。即要求学生：每天进行一段优美文字的背诵（含经典诵读），记两句优美的句子，记五至十个词语，记一个生字。每周记一至三首古诗

3、英语课的“每周学会一组对话”。要求学生在教师的指导下，每周学习一组常用英语对话。以此提高学生的口语表达能力，不仅学习了语法、句型、单词，还提高了学生对英语学习的兴趣。

4、开办体育、音乐、美术、微机方面的学习兴趣小组，开展丰富多彩的活动，开阔学生的视野，陶冶学生的情操。

（七）紧抓安全不放松。

1、加强领导，明确责任

学校成立了安全工作领导小组，实行领导带班，教师值班制

度，分工明确，责任到人，不棚架工作，不互相推诿责任，做到事事有人管，事事有落实。

2、广泛宣传，加强教育，提高安全意识

学校利用会议、广播、黑板报，安全演练，安全演讲比赛、安全知识小测试等形式进行广泛的校园安全宣传，聘请法制副校长，定期到学校对学生进行法律法规、消防安全教育，邀请镇卫生防疫人员到学校对学生进行食品安全教育，并严把食堂关，并一直坚持把“拒绝零食，拒绝被毒害，拒绝亚健康，做健康好少年的活动”做下去，做到校园无零食，健康又环保，杜绝了学生病从口入的危险。

3、完善制度，强化管理，健全管理网络

学校进一步完善了安全工作的各项制度。具体的有安全责任追究制、门卫值班制、领导教师值班巡视制、安全隐患排查上报制、学校防火、防传染病制度及措施、晨检制度、学生缺勤登记制度以及各种突发事件的应急预案等，责任到人，并签订了安全责任书，各项制度都与学校考核相挂钩，奖惩分明，有理有据，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个角落。

4、立足防范，标本兼治

针对校园安全的特殊性，学校确定“教育为重，预防为主，标本兼治，重在治本”的方针，人防、技防、物防“三防”结合，学校每天安排一位领导和两位教师值班，加强门卫值班，同时安装了校园监控系统和报警器，配备了安保器材，并在学校重点部位安装

配备了灭火器、应急灯等消防安全设施。我校投入大量资金对校舍、围墙进行了加固改造和维护修缮。为了防踩踏事故发生，除楼梯专人值班外，我们还实行错峰排队吃饭，排队时领导监队，食堂门口教师值班，行进中学生干部监管，每个年级学生吃饭时间相差五分钟，避免拥挤。为了让学生掌握逃生知识，我们还多次进行了消防演练、防震演练等，增加学生的自救自护能力。

5、加强食品安全管理

学校成立了以校长为组长的食品安全工作领导小组，每周一次大检查，每天一次小检查，认真抓好食品安全工作。学生食堂有专人管理，从食品原料购买到操作加工、清洁消毒、饮食供应等各个环节层层检查，严格把关，保证学生饮食安全。

三、用好用足办公经费，争取上级支持，努力改善办学条件 利用公用经费的30%，对校园经行了进一步的整修、绿化、硬化、美化。校园铺了彩砖，硬化了地坪、道路，使校园更美观、更平整；购买了雪松、香樟、月季等花木，对校园进行了绿化；进一步丰富完善校园文化和教室文化；在上级领导的支持下，学校正在新建综合办公楼、水冲式厕所、硬化操场，尽其所能将学校建设得更加美好！

四、现存问题及今后打算

由于建校时间早、校园面积大，维修新建的任务还很繁重，加之寄宿制学校的办学成本高，资金不足；对于今后的工作，我们打算主要从以下几个方面进行：

1、更加重视学生的德育工作尤其是“三生”教育和社会主义核心价值观及学雷锋八字精神的教育，让学生更加珍视生命，养成文明守纪，仁爱感恩的好习惯，从小树立正确的人生观、价值观。

2、做好因材施教工作，重视后进生的培养，不让一个学生掉队。

3、坚持教学改革，让学生学会学习，学会合作，为学生的终身发展奠基。

4、不断探索新的办学思路，把学校办得特色更鲜明，不断提高教育教学质量。

5、积极争取资金，大力改造校园环境，积极改善办学条件。

6、积极努力，争取早日夸人名校的行列。

各位领导，以上是我校在学校管理方面一些做法，不足、不到之处敬请批评指正。我们深信有上级的正确领导，有社会各界的关心、支持，有全校师生的同心同德，一定能将我校建设成为学生开心、家长放心、办学特色鲜明、质量稳步提高的好学校。

张店镇第二小学

2016年12月

第三篇：学校管理工作汇报

一年来，在XX镇教育办公室的大力指导下，以推进幸福教育工程为抓手，严格落实XX市教育局提出的“管理、质量、作风”提升年实施方案，牢固树立质量意识，全体师生齐心协力，实现了教育教学质量的新跨越。主要工作如下：

教学工作：

1、抓好课堂教学改革，以课改促成绩提高。开展了“同课异构、观课、磨课、议课”等系列活动，提高课堂授课质量。

2、面向全体学生，分类推进，全程管理，实现整体进步。实施分层教学策略，召开学生励志大会，保质促优，提出了“千分工程”培养方案。在今年中考中：全市1000分以上共32人，我校8人，占全市的1/4。通过开展建立错题档案本，成立学生学习互助小组，发挥优等生的帮扶作用，强化中坚，加强了中等生的优化工作。把各班后三分之一的学生纳入了班级考核，加强了后进生的转化工作。今年毕业班，我校共有352人参加考试，上XX一中统招线（921分）84人，上新泰中学统招线（911分）103人，XX一中与XX中学共录取统招生862人，我校占总人数的1/8。我校学生被XX一中录取198人，XX中学录取29人，XX二中录取14人，XX中学录取44人，XX中学录取5人，共计录取290人。非毕业年级中，初一年级暑假考试成绩有六科高于全市平均分。

1月，在第五届全国中学生数理化学科能力竞赛中，我校23名学生获得优异成绩，在山东省第四届初中生创新实验大赛上，我校学生获山东省二、三等奖，3月，承办了教研室组织的校长论坛交流活动，8月23日，XX市初中教研工作会在我校召开，学校并做了典型经验介绍。今年教师节学校被评为“XX市教书育人先进单位”。德育工作：实施“让优秀成为一种习惯工程”，强化对学生的道德品质教育。分年级确定了德育工作重点，分层次对学生进行德育教育，培养学生的优秀品格。定期召开班主任和学生工作会议，举行了安全演练周系列活动，联合派出所夜查网吧，举行了法制报告会，多渠道加强对学生的管理与培养。学校还积极响应市委市府“创建国家卫生城市”和“城乡环境综合整治”两大集中行动的号召，深入开展“小手拉大手，共建美丽XX”教育实践系列活动，先后组织开展了健康、环保知识竞赛活动，召开了主题教育家长会；“职工创卫我争先”演讲比赛等活动，我校也获得了获XX市“2012基层共青团工作先进单位”，“XX市先进基层党组织”，“XX市新道德教育实验先进单位”，“泰安市青少年“建设幸福中国”思想道德建设“十佳”学校，“全国校园文化系列活动优秀单位”。安全工作常抓不懈，学校被推荐为“山东省中小学安全文化建设重点研究基地”，成为全XX仅有的五个基地学校之一。

艺体工作：举行了2012年学生体质达标运动会，组织了2013年XX镇春季田径运动会，迎接了XX市中学生体质健康测试比赛，举办了2013年教职工体育节比赛。在XX市体育工作会议上被确立为“XX市青少年田径训练基地”，并获得“参加XX市第十八届运动会先进单位”。组织开展了体育艺术节系列活动，举行了冬季长跑活动、2013年元旦联欢会，承办了XX市初中音乐优质课评选活动。

教科研工作：2012年9月，我校向XX市教科所申报了四项全国教育科学规划课题并立项。2012年12月，两项语文课题通过XX市初中语文教学研究室的鉴定，顺利结题，2013年1月，1项生物课题在山东省教研室立项，《任务型教学在农村英语教学中的应用》、《背影》案例研究两项课题在泰安市教研室立项。我校三个学科组（语文、数学、历史）被评为XX市教科研优秀团队，学校网站获XX市十佳教育教学网站。学校被评为“XX市教育科研先进单位”，两位教师被评为XX市首届学术带头人，三位教师被评为XX市教育科研先进个人，在最近结束的XX市教学能手评选中，五位教师被评为XX市教学能手。《泰安日报》以《梦，从这里开始——XX市XX镇初级中学创新教育纪实》为题，对学校的创新教育开展工作做了专题报道，《教育教学研究杂志社》封一——封四，全面报道了学校的作法。

后勤工作：全力迎接示范市创建，完成了学校美化硬化工作，扩建餐厅1200平方米，已投入使用，并严格执行上级文件精神，确保师生饮食安全。初步完成了新操场的建设，新增设了篮球场和排球场。安装了供暖设备，完成了学生冬季取暖工作。新教学楼的设计图纸已经完成，现在已上报规划局。

以上是一年来学校在管理中的几点不成熟的做法，同时很多工作还存在问题，在教育办公室的大力支持、帮助、指导、厚爱下，学校将再接再厉，求实创新，以更加优异的成绩汇报全镇人民。谢谢大家！

第四篇：学校管理工作汇报

学校管理工作汇报

一、基本情况

内乡县地处伏牛山南麓，总面积2465平方公里，辖区7乡9镇，289个行政村，64.5万人，是一个典型的山区农业县，经济基础相对薄弱，在全省县域经济中处于中等偏下位置。全县有中小学校325所，其中普通高中4所，职业中专1所。全县在校中小学生和幼儿119387人，其中，高中教育阶段12423人，义务教育阶段74864人，特殊教育学校96人，学前教育阶段32100人。共有教职工5922人。

(二)强化硬件建设，为实施学校管理提供物质保运。

近年来，我县积极实施“五项工程”，不断加大教育投入，改善办学条件，为学校管理提供了物质保障。

1、资源整合工程。我县按照市政府提出的“高中城市化、初中乡镇化、小学中心化”要求，积极进行教育资源整合。一是以加强城区薄弱学校建设为突破口，先后把9所高中整合为4所普通高中和1所职业高中；同时，利用高中整合后剩余的教育资源，高标准建设了两所中心小学和一所城市初中，促进了义务教育的发展。二是按照每2—3万人1所初中的标准，把34所初中整合为22所初中，全部建在乡镇政府所在地；同时，利用初中整合后的教育资源，组建了11所中心小学，提高了中心小学办学水平。三是改革小学管理办法，实施“中心 1

小学管理制度”，采取一所中心小学辐射带动2—4所分校的办法，把全县298所小学整合为67所中心小学；同时，利用小学整合后的教育资源建互7乡镇中心幼儿园和村办幼儿班，基本实现了乡乡都有中心幼儿园、村村都有幼教班的目标。

2、学校建设工程。我县创新教育投资机制，多渠道筹措教育资金2亿多元，对全县中小学校进行大规模建设和改造。先后为41所薄弱中小学校建设校舍8.5万多平方米，新建改建学生食堂1.8万平方米，建设餐厅大棚2.3万平方米，使所有中

字和部分农村中心小学满足了学生寄宿要求。仅去年一年，今县投入的各类学校建设资金就达3 000多万元。其中，迎检的师岗、乍曲两个乡镇8 00多万元，投资力度之大，创历史新高。这次迎检的两个乡镇，是我县南部经济和教育基础比较落后的乡镇。一年来，他们高度重视迎检工作，积极采取措施，加大建设投入，新建学校大门、改造厕所6 00平方米，建设学校食堂和宿舍3200平方米，粉刷墙壁56400平方米，硬化地面8600平方米，绿化美化校园1 48 00平方米，建设文化长廊、设置书报栏34个，基本满足了学校管理的需要，整体面貌发生了根本变化，学校管理向着标准化、精细化、特色化方向发展，整体管理水平有了较大的提高。

3、教学设施配套工程。一是从学校办公经费中提取一定比例的装备专项资金，为中小学校配发钢琴100多架，篮

球架280多幅，图书架(柜)1500组，图书1 8 0万册，以及其他常规教学设施。二是采取“以奖代补”方式，调动中小学校教学设施配套的积极性。两年来，全县新增硬质篮球场215个，乒乓球案1895个，多媒体成套实验室6 0个，极大的改善了办学条件。其中，迎检的两个乡镇一年来建设多媒体成套实验室16个，硬质篮球场39个，乒乓球案297个，购置教学仪器9 700件。

4、教育信息技术建设工程。多年来，我县先后投资5000多万元，积极进行现代教育信息技术建设，取得了可喜成绩。

一是所有高中、初中、乡镇中心小学都建立了计算机教室，所有中小学校实现了远程教育覆盖面1 00％的目标，保证了信息技术课程的全面开设。二是全县所有高中和大部分初中班班、乡镇中心小学校校都装备了多媒体教室和语音室。05年，中学和城区小学计算机已配到教研组，其中，迎检的两个乡镇一年新增计算机1 80台，多媒体教室1 2个。现代信息技术装备的普及，使我县实现了教学手段现代化，提高了教学效率。三是实现了网上办公、网上教研。全县所有高中和部分初中达到了教师人手一台电脑，其他中小学校教师两人一台电脑。在此基础上，我县内乡教育网、内乡教研网和内乡现代教育信息技术网为依托，推出了电子政务系统，实施网上公文传输和网络教研，提高了工作效率，节约了办公成本。

5、校园文化建设工程。在校园文化建设工作中，内乡高

中、内乡初中、马山小学、县直幼儿园等学校积极丰富学校内涵，提升学校品位，校园文化更加沉厚。实验初中、城关镇第四小学、师岗二初中、师岗镇西岗小学、乍曲初中、乍曲第一小学等学校，坚持“四个结合“（校园文化建设和学校硬件建设相结合、和学校管理相结合、和学生养成教育相结合、和创建特色学校相结合）的方针，狠抓校园文化建设，成为学校管理中的后起之秀。

2005年以前，内乡县学校的学校建设、仪器设备、实验设施、图书室建设、校园文化建议以及学校内部管理和我们相比都有很大的差距，但最近几年，他们不断的外出学习，先后调整布局，自主发展，实施素质教育为主题到全国二十八省参观学习，不断解放思想，积极探索、勇于创新，埋头苦干，通过6年的努力，不论从学校的校舍改造、仪器、实验室建设、图书室、信息化建设、校容校貌这些硬件建设，还是在办学思想、学校管理、校园文化建设这些软件管理上，都走在全市前列，远远把我们抛在后边，尤其在教育教学质量方面更是独树一帜。

五一前的校长培训期间，我们参观了我县的部分中小学校，反响很好，大家开阔了眼界，知道了县内的差距。我们今天到内乡学习，大家更应该多看一看，多想一想，看一看内乡的校园文化建设、校园管理、两室建设、信息化建设、图书室、体音美器材室、音乐、美术教室，看一看硬件设施，再仔细看

看内乡的学生管理、教师管理、寝室管理、伙房管理，从而体会内乡在办学思想上、管理方法上以及培养方法上独特之处，再仔细想一想，我们自己的学校在以上各方面是否有差距，差距有多大，差在什么地方。

在中午饭后的时间，大家讨论，将抽签发言。

第五篇：学校管理工作汇报

学校管理工作汇报

尊敬的各位领导：

张店二小位于张店镇东部，现有教职工40人，在校学生536人，1991年建校，于2008年9月改制为全镇唯一一所招收小学四、五、六年级的全日制寄宿式小学。现就我们一年来所做的工作汇报如下：

下面就我校的办学理念、学校管理的具体做法简要汇报一下：

一、办学目标与理念：

我校的办学目标是：让每个学生都发展，让所有家长都满意。办学理念是：以人为本，让学生学会学习，学会生活，学会做人，为学生的终身发展奠基。

二、具体做法

（一）德育工作从实做：

随着社会的发展，家长大多外出务工，学生的德育教育几乎成为空白，针对这种情况，我校认真落实德育教育。德育工作主要从以下几方面做起：一是通过让学生参加升国旗仪式、观看爱国影片等形式，培养他们的爱国主义情操;二是通过读、背、测等形式让学生认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让他们知道什么事该做什么事不该做；三是通过学习《小学生礼仪常规》，利用少先队活动、国旗下的讲话、主题班会等形式对学生进行文明礼仪教育，培养学生讲文明、知礼仪，做一个文明的小学生；四是通过开展演讲比赛、帮家人做家务等活动对学生进行感恩教育，让学生学会感恩，培养学生的责任感；五是通过专题讲座、确立目标、宣誓等形式加强对 1

学生的目标理想教育，让学生有目标、有理想、有追求，从而激发他们的学习激情和内驱力，提高学习效率。

（二）校园安全无小事。紧抓安全不放松：

在安全方面，我们主要做了以下工作：

1、加强领导，明确责任

学校成立了安全工作领导小组，由校长负总责，副校长分管，政教处落实，加强对学校安全工作的领导。分工明确，责任到人。

2、广泛宣传，加强教育，提高安全意识

学校利用会议、广播、黑板报等形式进行广泛的校园安全宣传，聘请镇司法所所长为学校法制副校长，定期到学校对学生进行法律法规教育，邀请镇卫生防疫人员到学校对学生进行食品安全教育。

3、完善制度，强化管理，健全管理网络

学校进一步完善了安全工作的各项制度。具体的有安全责任追究制、门卫值班制、领导教师值班巡视制、安全隐患排查上报制、学校防火、防传染病制度及措施、晨检制度、学生缺勤登记制度以及各种突发事件的应急预案等，责任到人，并签定了安全责任书，与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个角落。

4、立足防范，标本兼治

针对校园安全的特殊性，学校确定“教育为重，预防为主，标本兼治，重在治本”的方针，人防、技防、物防“三防”结合，学校每天安排一位领导和两位教师值班，加强门卫值班，同时安装了校园监控系统和报警器，并在学校重点部位安装配备了灭火器、应急灯等消

防安全设施。我校投入大量资金对校舍进行了加固改造和维护修缮。为了防踩踏事故发生，除楼梯专人值班外，我们还实行错峰吃饭，每个年级学生吃饭时间相差五分钟，避免拥挤。为了让学生掌握逃生知识，我们还多次进行了消防演练，地震演练等，增加学生的自救自护能力。

5、加强食品安全管理

学校成立了以校长为组长的食品安全工作领导小组，认真抓好食品安全工作。学生食堂有专人管理，从食品原料购买到操作加工、清洁消毒、饮食供应等各个环节严格把关，保证学生饮食安全。

（三）强化队伍建设，提高教师素质

1、加强思想作风建设，提高教师的职业道德水平

认真组织教职工学习有关政治理论，提高教师的职业道德水平。

2、注重教师业务学习，提高教师专业素质

为了提高教师的专业素质，我们一方面鼓励教师参加提高学历进修和继续教育学习，另一方面还积极组织教师到外地学习先进的教育理念和教学方法，并多次组织教师观看山东杜郎口中学、山东潍坊五中等地先进经验报告的影音资料。

3、重视教学研讨，实现共同提高

为了达到共同提高的目的，我们积极组织教师进行教学研讨。一方面以教研组为平台实行集体备课，达到资源共享；另一方面以教学竞赛为依托进行广泛的听课评课活动，每人每学期至少讲一节公开课，大家互听互评，互相取长补短；第三是以“学、探、测”三步六

环教学法为龙头，进行课堂教学改革，提高课堂效率。

（四）特色立校，稳步提升

我校自2008年以来，坚持进行课堂教学改革。我们通过学习外地经验，结合本地实际反复实践探索总结，形成了具有自己特色的教学活动。

我们现在的特色教学活动主要有四个方面：

1．数学课的“错题集”。要求学生把每次作业、小测验、考试中做错的题目重新做一遍，教师集中进行评讲，就共性的问题进行纠正、辅导。

2．语文课的“四个一”。即要求学生：每天进行一千字的课外阅读，记一百字的日记，记十个词语，记一个生字。

3．英语课的“每周学会一组对话”。要求学生在教师的指导下，每周学习一组常用英语对话。以此提高学生的口语表达能力，不仅学习了语法、句型、单词，还提高了学生对英语学习的兴趣。

4、开办体、音、美、微方面的学习兴趣小组，开展丰富多彩的活动，开阔学生的视野，陶冶学生的情操。

（五）体育卫生工作常抓不懈

为了提高学生的身体素质，我校高度重视体育卫生工作。除了上好体育健康课之外，我们坚持学生每天三操（早操、广播操、眼保健操）两活动（每天上、下午两次大课间活动），学生每天至少活动一小时。我们坚持每年给学生免费进行一次体检。在传染病防治方面，以防为主。认真做好晨检、学生缺勤登记工作，对因病请假的同学做

好跟踪记录，一旦发现有传染病流行的迹象，立即采取措施并上报。

三、今后打算

为使我校能够更好的发展，我们今后着重要做好以下几方面的工作：

1、更加重视学生的德育工作，让学生养成文明守纪，仁爱感恩的好习惯；

2、做好因材施教工作，重视后进生的培养，不让一个学生掉队；

3、坚持教学改革，让学生学会学习，学会合作，为学生的终身发展奠基。

4、不断探索新的办学思路，把学校办得特色更鲜明。

各位领导，以上是我校在学校管理方面一些做法，不足、不到之处敬请批评指正。我们相信有上级的正确领导，有社会各界的关心、支持，有全校师生的共同努力，一定能将我校建设成为学生开心，家长放心，办学特色鲜明、质量稳步提高的好学校。