一年来总结

第一篇：一年来总结

一年来，我和其他所有老师一样都参加了继续教育的培训。通过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情况罗列如下：

一、把握外出培训机会、及时进行内化

外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

二、高度重视教学反思、做好反思再实践

反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思“和”群体反思“两种方式。”个体反思“是我”自省自察“，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行”课前反思--课中反思--课后反思—思后实践"并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。

三、以名师为榜样、大胆探索实践

通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。

可以说，通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。

当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。

通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以

在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：

一、积极参加基本功培训

利用暑期参加市区组织的各项技能学习。

1、07年７月，参加武汉电大组织的《因特尔未来教育》，顺利结业。

2、07年8月，参加区教师培训中心组织的计算机学习。

二、业务学习

1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。

2、学习了各种先进的教育教学经验。

3、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。

作为一名老师，从九月份的培训到真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难，但是要教好自己的教学班的学生就必须真正全心全意付出。首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以

身作则。

在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。我接手四年级的科学和信息技术课，我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和原来的老师互相研究参考。

课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教育考试制度，如果课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生，这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。

课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次活动中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。

为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增强他们的兴趣及自信。有的后进生接受能力较差，有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

兴趣是学习的最好的老师。要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。在学校组织学生充分发挥了自己的特长，展示了自己的风采的活动中，学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和促进。并在活动中结合学生在课本上的知识。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深刻体会到教师之间合作的重要性。教师间的合作沟通促进了教学效果。

每次我的课，我都虚心请教其他教师的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。向同行学习教学方法。多年来，是我不断学习的时间。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我。我可以学习老师的雷厉风行的风格，学习其他老师细心负责的态度，学习纯熟灵活的技巧等等。我需要学习的东西还有很多。

跟学生关系方面，要跟学生保持适当的距离。这一点开始时我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教与学。我在了解学生的同时从学生身上了解自己，定期对学生作调查，针对学生的意见反馈适当调整上课方式。如刚开始时，我上课的声音不够大，语速和教学进程都比较快，提问题后没有给学生充分的时间思考。后来从学生的意见中意识到问题的存在并改正。其实语速，教学进程应根据教学内容的性质，重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握。该快则快，应慢则慢。课堂语言要简洁明了。

一个学期来，有成功有挫折。于是我总结自己的教学方法吸取教训，从自己和学生身上找原因。我自己的原因是课堂控制得不好效率不高，有些重难点把握不住。还有的是对学生的任务不够落实。无论老师安排设计的内容多好，如果学生不做也是没用的。学生方面的原因是有些学生基础不够扎实而且惰性很大。对此我只能踏踏实实抓好自己也抓好学生。在下半学期改变教学方法，对学生严格要求，对每一项工作落实到位，并向备课组老师请教，分析重难点。争取本学期让孩子取得取得优异的成绩。

以上是我的一些体会，我想其他老师比我付出的时间和精力都多很多。每个老师都有一个信念：我要干出成绩。我还有一个信念：只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩

第二篇：一年来活动总结

从我的名字出现在环保协会社调部名单里的那一刻就注定我和那些没加入环协的人是不同的。这一路走来，我不敢说我收获了多少，但起码我是充实的！

这一年来环协也举办了不少活动。就我说的上来的有：启动仪式，放电影，植树，地球熄灯一小时，宣讲。看着每办完一场活动保留下来的那些照片，我觉得有些错过了真是遗憾，但我更庆幸我还可以找到我的身影。现在说这些意义已经不大了，我只希望在以后的日子里我不在缺席！

加入环协是我做的最有意义的一件事，想当初我还加入了书画社，院外联。因为书画社的特殊位置（在男生宿舍楼里），所以我只去过两次，在书画方面可以说没有任何进步，到现在觉得有些挺遗憾的。在外联，我可以毫不顾忌的说一句：我从没出去拉过一次赞助，很失败吧？！所以呀我特庆幸自己加入了环协，在环协认识了很多朋友，若不是加入环协我想当我毕业后走出这所学校我都不认得他们是谁。环协给我们搭建了一个平台，创造了机会。同样在环协我接触到了一些可能工作以后才会接触到的东西，比如写策划、活动总结。环协教会了我很多，环协也使我成长了许多。至少我觉得自己不该再那么迷茫了不该再浑浑噩噩的过下去了，在以后的日子我应该为自己制定一个目标并朝之努力！

在环协有一个个优秀的部长们以及干事们给我树立了很好的榜样，我觉得他们很有责任心，很有担当，当然更重要的是有能力。我想即使他们走向社会也能撑起一片天，而我自己却像温室里的花朵，当狂风暴雨来袭时，只能躲在别人的庇护下，所以我要留在环协，留下来并不是为了给自己找一个港湾而是要让自己强大！我要掌握更多的知识，只有这样我才能独当一面，只有这样我才能做自己想做的事，只有这样才能更好的为环协服务。即使将来我走出环保协会我依然可以用我自己的力量影响他人为环保做自己力所能及的事。

环协是一个大家庭，各个部门分工不同却又不分彼此，我真的很骄傲。但是还有一些不足：1，有些规章制度不是很明确2，设备不完善。

最后真心祝愿我们河北工程大学环保协会的名号越闯越响亮，同样能真正为环保事业做实事。为了我们的天更蓝水更清，最后让我们一起努力吧！

第三篇：一年来个人总结

一年来，在市党工委、管委会的正确领导下，在市人口计生委的安排布置下，我较好地完成了领导和上级部门安排的各项工作，为了能在今后的工作中更好地取长补短，提高工作质量，现将2011年的工作总结

一、政治思想方面

始终能够与党中央保持一致，认真实践“三个代表”重要思想，深刻领会其内涵及精神实质。在全市“保持党员先进性教育”活动中，认真学习有关材料，深刻剖析自己，查摆问题，制定整改方案，时刻以一个共产党员的标准规范自己的言行举止，衡量自己工作得失。不仅能够利用工作之余学习各项法律、法规和共产党章程以提高自身政治修养，更能扎实学习计划生育“一法三规一条例”，增强业务能力，真正做到学以致用。

二、工作方面

(一)、部门工作。我的部门工作是宣传教育。半年来，我严格按市宣教科科长的安排，积极配合其开展工作，努力在全市营造良好的宣传氛围，为我市人口计生工作的开展打好舆论基础。

1、按市人口计生委的安排在市人民广场参加了“十三亿人口日”宣传周工作，设置咨询台，举办婚前知识培训，发放宣传资料、避孕药具等，我们热情、细致的服务受到了群众的一致好评。

2、结合单月康检开展了计划生育宣传教育活动，在各个固定康检点为育龄群众发放宣传品，开展计生政策咨询活动，帮助群众转变婚育观念，接受新型生育文件，有力地夯实了基层计生工作。

3、在开展农村计划生育家庭奖励扶助工作中，为了让广大群众了解国家政策，我们通过发放宣传品、刷写标语、制作板报等形式，进行广泛、深入地宣传，使奖励扶助政策家喻户晓，妇孺皆知。为了确认奖励扶助对象的身份，我们还对所有核定的对象逐一进行了走访、落实，在走访过程中，就奖励扶助政策中的细节问题向群众做了耐心、细致的讲解，从而进一步树立了计生部门在群众中的形象，有力地促进了基层计生的开展。

(二)、包村工作。前半年我所包的村是全市有名的乱村、差村，班子长期瘫痪，基础工作很差。今年伊始，我带领村计生专干和育龄妇女小组长对全村已婚育龄妇女状况进行了重新摸底、造册，进一步澄清了育龄妇女底数，规范了基础工作。郝家庄村是有名“上站难”村，康检工作曾一度停止，为了能扎实开展康检工作，及时掌握全村已婚育龄妇女环情、孕情和生殖健康状况，我和计生专干户户进，家家入，动之以情，晓之以理，使群众真正了解了康检工作的重要意义。我又及时向有关领导建议对按时上站、及时采取避孕节育措施的对象给予一定形式的奖励，以带动全村工作的开展，这样，在大家的共同努力下，目前郝家庄的康检工作有了很大的改进和提高，受到了领导的赞同和认可。由于工作调整，从下半年开始我负责联系管理处的工作，管理处位置偏，村多，育龄妇女多，计生专干年龄又偏大，所以工作起来任务十分重。但我从不抱怨，而是扑下身子，村村过，排查已婚育龄妇女底数，协助村计生管理员及时更新、调整档卡，努力掌握第一手的群众资料，尽心为群众提供优质的计划生育服务。目前，丰收管理处无一起因计划生育的上访案件。

(三)其他工作。因为工作需要，我还负责本部门的一辆车。我认真协调本职工作与出车的矛盾，在保证各种出车任务的同时，多次加班加点来保证完成本管理处的各项计生任务，不影响全市的整体进度。对于车辆的日常维护和清洗，我更是挤时间，找空档，努力做好车辆的保养工作。

三、纪律作风方面。

能遵章守纪、团结同事、勤勤恳恳，任劳任怨，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，以保持共产党员先进性教育活动为契机，结合自身工作实际，严格要求自己进一步转变工作作风，树立为民服务意识和清正的廉洁观，踏踏实实做事，清清白白做人。

总之，在各级领导的关心帮助下，我在今年的工作中取得了一定的成绩，但也有许多不足亟需完善和改进，如工作中有时有畏难情结、业务能力有待提高等，我相信在同事们的帮助下，在自己的努力下，我一定能在下年的工作中取得更好的成绩，为我市的人口和计划生育工作做出更大的贡献。

第四篇：一年来个人总结

一年来个人总结

一年来，在县委的正确领导下，自己能认真学习政治理论。严格履行“一岗双责”，努力工作，廉洁自律，较好地完成了各项工作任务，并取得一定的成绩。

一、坚持自觉学习，不断提高自身素质。

一年来，自己始终把政治理论学习摆在重要位置，做到自觉学，认真学，不断学，从而有效地提高了自己的政治理论素养。特别是结合学习实践科学发展观活动的要求和自身的思想实际，严格剖析自己，寻找工作差距，认识到自己身上存在学习不够、创新不足等问题，决心以共产党员的标准要求自己，坚持自己的共产主义信念，解放思想，鼓舞斗志，勤奋工作。

二、坚持努力工作，较好地完成各项工作任务。自己能加强领导，统揽全局，团结同志，做好表率，积极发挥各级工会组织的作用，切实维护职工的合法权益。

三、坚持廉洁从政，树立良好的形象。

自己始终坚决贯彻执行党的有关规定和国家法律，做到勤政廉政，经常用《党内政治生活的若干准则》《党员领导干部廉洁从政若干准则》以及《关于创业奢侈浪费的八项规定》等党中央和省委有关党风廉政建设的规定，检查对照自己的行为，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在学习和工作活动中切实做到“不贪、不懒、不虚”。

存在问题：一是理论学习缺乏系统性。二是到基层工会尤其非公企业工会指导工作不够。

努力方向：今后本人以党的十七大精神为指导，进一步加强学习，提高素养，求真务实，开拓创新，努力做好各项工作，为建设幸福连平做出新的更大地贡献。

第五篇：一年来工作思想总结

一年来工作思想总结

一年来，在学校领导和同志们的亲切关怀和帮助下，我觉自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各个方面都进步、提高了许多。能认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学职业道德规范》等法律法规，坚持记笔记，写心得。遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。遵纪守法，坚持不断提高业务知识水平，能主动听取各方面意见，向有经验的教师请教，在各个方面都能从严要求，努力提高自己的思想觉悟。

一、思想方面

作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师的具体体现。没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是我多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，本人一直严于律己，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则,为人师表,热爱和关心学生,做到既教书由育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到、不早退，有事请假。工作积极，主动，任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任心,能出色的完成学校安排的各项教育工作,努力向着新世纪的优秀教师的目标奋斗着。

二,加强学习,提升自己的业务水平

“课上十分钟，课下十年功”，“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”。这应该是作为教师这行必须始终坚持的道理。我在教学中,除了学习课改中倡导的新理念外,还认真钻研教材和教法设计，向老师谦虚请教。课堂上的时间很短暂，要求非常高：

一、要保证所讲内容的正确性与科学性；

二、要注意教学循序渐进。

三、要达到教学效果；四；要考虑到学生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考虑。而这些并不是课上四十分钟教师的临时发挥，而是靠课前的时间准备。一年来，我坚持制作实用的、有效的教学图片，在不断的改进中突出教学的重点、难点。

三,以学生为主体,加强与学生的互动

学习的主人就是学生，课堂教学中如何有效的促进学生主动学习、主动发展，我在上课时,主要采用自主,合作,谈旧的学习方法,突出重难点,追求教学的实效,并给学生充分观察,思考的空间,然后进行讨论,归纳,总结;对于比较容易理解的总是让学生自学,回答.只有与学生多交流,才能知道学生学得怎样,从而改进教学,了解学生情况,达到有针对性的教学,可以增进师生友谊,实现互动双赢.通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高.任职以来,我所带的班,所带的课,多次在同年级的考评评比中名列第

总之,自己能始终如一,将全部精力都放在了教学过程中,走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我还有好多工作要做,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.