芦淞区南方第三小学德育教师培训工作小结

第一篇：芦淞区南方第三小学德育教师培训工作小结

芦淞区南方第三小学德育教师

培训工作小结

德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着以“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的教育理念，以丰富的教育活动和社会实践让学生体验道德是非，体验成功，学会做人。把学校的德育教师培训工作推上了一个新的台阶。现将本学期的工作总结如下：

一、进一步加强教师德育队伍建设

1、开展教师德育培训教育工作。定期通过请专家讲座、本校教师交流心得、体会等方式，引导教师以学生为本，坚持正确的育人方向，通过不断的学习，吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改进德育工作方式、方法，做“用心”的老师，做学生满意的教师。同时，也推进了学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础。

2、通过多元激励手段促进教师的德育队伍的建设。教师的思想、行为直接影响着学生。本学期制定并实施了《2013年南方第三小学德育教师培训计划》，明确教师要以“德”为先的理念。在平时的教学中，也要求各科教师渗透德育教育，使德育处处存在。

二、狠抓日常养成，提高学生道德素养

1、抓学生行为习惯养成教育。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。本学期我们将《芦淞区南方第三小学学生在校一日规范》利用班会展开学习，并在各类活动中检查和落实，培养学生良好的行为习惯。同时恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。

2、本学期继续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，尤其加强了对学生卫生保洁习惯的培养教育，成立卫生监督员队伍，定时检查，督促学生改正陋习，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。

3、开展安全法制教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。充分利用晨会、班队活动、广播站进行教育，让各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强行政、教师值日工作，值日行政和教师都能保持高度的责任感，勤检查、巡视，确保学生在校园内进行安全活动。

三、密切学校、家长与社会的联系

建立学校、家长、社会三结合的联系网络。利用“校讯通”这个平台，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。与家长沟通，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高了德育教育效果。

四、重视校园精神文化建设

校园是学生学习、生活的场所，我们充分利用校园的第一性和直观性，发挥它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。三月份，通过展出雷锋的故事、日记，让学生再次受到雷锋精神的感染；三八节，通过展出学生精心制作地送给妈妈的贺卡，让整个校园浸润在浓浓的亲情中；艺术节，学生的书画、摄影作品的展出也为校园增添了几分色彩；各班教室的外墙也变成了班级宣传的阵地，每个学生的字、画甚至家长的留言都可以在此驻足；各部门宣传栏的面积在不断扩大，每一面都是我校一道亮丽的风景线，它们就像一位位无声的老师，用无声的语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。

五、在活动中渗透德育教育

三月份的学雷锋、送妈妈一首诗和“爱心捐款”募捐活动；四月份的清明祭扫活动、拥抱大自然环保活动和社会实践活动；五月份的应急逃生演习和第七届校园艺术节；六月份的实践活动……这些丰富多彩的活动，让队员们收获了快

乐与激情，在活动中，他们不断陶冶自己的性情，提升自己的品质，成为阳光般的孩子。

六、存在的问题

德育科研工作力度不够。

总之，我们的德育工作任务艰巨，工作中好的经验继续采纳，不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。

芦淞区南方第三小学

2013年7月9日

第二篇：2010年芦淞区南方第三小学综合治理工作总结

2010芦淞区南方第三小学综合治理工作总结

2010年，南方三小按照上级社会治安综合治理工作的目标和要求，紧紧围绕维护社会稳定，校园安全，结合我校实际情况，突出教育防范重点，扎实推进社会治安综合治理工作，并取得了一定的成效。

一、完善健全组织机构与职责

在原有基础上，依据学校工作的现状，调整好组织机构的人员组成。主管校长为负责任人，由教育、教学、后勤等部门人员为成员的组织团队。进一步明确分工与职责，强化落实与成效。

二、重点工作常抓不懈

1.积极开展“平安校园”创建活动。按照省、市及师大要求，积极开展创建活动，按时完成创建任务。同时，以创建为抓手，扎实推进学校安全管理教育。

2.进一步加强学校应急管理工作。组织安全工作人员进行安全工作制度和应急预案的学习培训，确保熟悉制度、预案。加大应急预案演练力度，重点开展消防安全应急预案、防踩踏事件应急预案、防集体食物中毒应急预案和重大交通事故应急预案演练，提高应急处置能力。

3.进一步加强学校安全检查和隐患整改。加强对学校值班、门卫、食堂、学生接送车、学校安全管理制度的落实，提高学校安全防范能力。

4.进一步加强学校安全教育。会同公安、消防、卫生等部门联合开展道路交通安全、消防安全、食品卫生安全、防意外伤害、防诈骗和特情处置（抢劫、敲诈、故意伤害）、遵章守纪、预防毒品等教育，切实增强学生的安全防范意识。同时要加强学生的心理健康教育，建立完善及时发现、疏导和妥善解决心理问题机制。5.进一步加强学校消防安全工作。火灾事故危险性极大，最易造成群死群伤和重大财产损失，要经常组织消防安全工作的检查，新修订的《中华人民共和国消防法》已于去年5月1日起施行，要充分认清“教育一个学生，影响一个家庭，推动整个社会”的重要意义，要利用安全教育日、“119”消防日等时机，采取专题讲座、参观消防站等形式认真组织宣传教育，增强时效性。

6.认真做好维护学校安全稳定工作。要积极贯彻省、市关于维护学校政治稳定的部署，落实“高度重视，积极疏导、防止失控、维护稳定”的工作方针，按照“预防在先、发现在早、处理在小”的原则，有效预防和妥善处置群体性事件。要排查敌对势力、宗教组织和一些非法组织对学校进行渗透破坏等问题，要积极应对国际经济危机对学校稳定和安全带来的不利因素，保持教育系统的安全稳定。

7.进一步加强教育、教学安全管理工作。重点要做好大型集体活动安全（特别是社会实践活动）和预防踩踏事故发生，严格按照教育部《中小学幼儿园安全管理办法》规定组织和管理。

执笔：刘杰夫

第三篇：2011年芦淞区南方第三小学综合治理工作总结

2010年芦淞区南方第三小学综合治理工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以“建设平安南

三、法治南三，创建全国社会治安综合治理工作先进市为目标，围绕教育教学改革中心工作，与时俱进，开拓创新，进一步落实社会治安综合治理责任制，有效预防和减少青少年学生违法犯罪，全面落实社会治安综合治理各项措施，努力提升平安创建的工作水平和层次。大力营造有利于青少年健康成长的育人环境，确保教育事业健康、稳定、协调发展。

二、主要工作：

（一）加强领导，落实“三个到位”。

1.是思想认识到位。抓好我校的社会治安综合治理是贯彻依法治国方略，培养新世纪合格建设者和接班人的战略任务，是提高国民素质的迫切需要，也是我们每一个教育工作者应尽的职责。

2.是组织领导到位。为使我校的综治工作没有盲区，没有暗点，没有死角，今年我们将进一步贯彻落实好班子成员的责任分工和工作目标任务，层层建立保障机制，确保工作顺利开展。

三是责任制落实到位。以签订责任书的形式把综治工作层层分解，落实到科室、班组和岗位，落实到校办厂、经营部、教育基地、食堂，并针对不同岗位的特点，形成单项的考核责任制。

（二）抓好学生的法制教育教育，做到“五个坚持”。一是坚持课堂渗透与课外活动的有机结合。

二是坚持面向全体，关心每一位学生的成长。

三是坚持发挥家庭和社会的育人功能。

四是坚持发挥兼职法制副校长的作用，继续抓“四五”普法工作。五是坚持开展形式多样的帮教转化工作。

（三）、抓好师生的安全教育，做到警钟长鸣。

制定安全工作细则，利用晨会、广播、校报和开展活动向学宣传安全常识。

（四）夯实基础，抓好防范，进一步促进综治工作再上新台阶。一是继续开展创建活动。力争在今年名列“四星级”安全单位的前列。

二是打造校园综治工作的品牌。开展的平安创建“一校一景”活动，制定“平安校园”创建盆景（做好问题学生的帮教转化）。

三是大力开展校园周边环境的整治，确保安定的校园环境。四是高度重视矛盾纠纷的调处工作，切实保持学校的稳定。

三、主要措施：

（一）充分利用学校阵地，对教师、家长、学生进行广泛的宣传，利用橱窗、板报、广播、网络等宣传工具，树立典型，创造良好氛围。

（二）签订责任状，增强责任心。校长室与各处室、各班、各人签订综合治理责任状，和各校办企业、食堂、经营部、教育基地和出租门市房签订综合治理目标责任状，层层签订，层层落实。

（三）开展综合治理常规工作，建立综合治理网络。

1.建立综治工作领导小组，正常开展工作。

2.例会制度。每月召开一次综合治理工作例会，讨论、研究综合治理的重大事项。

3.加强安全工作的检查。采用定期与不定期检查相结合的办法，对校办企业和校舍的防盗设备、消防设备、电器电路、安全生产等情况进行检查，对发现的安全隐患限期整改。

（四）坚持“以人为本”的方针，认真做好“四五”普法教育，聘请法制副校长，邀请他们到校对广大师生、家长进行法律知识教育。

（五）抓住“素质教育”的契机，切实做好师表工程这一文章，彻底根治体罚和变相体罚、有偿家教等错误行为。

（六）认真做好职工民事调解工作，发生重大事故及时上报。

（七）认真做好平安创建,形成我校的平安创建特色盆景。

四、具体工作安排：

一月份：

1.制定综合治理工作计划。

2.安全检查。

二月份：

1.成立综治领导小组。

2.摸底排查，确定问题生帮教对象结成对子。

3.与各部门签订综合治理目标责任状。

4.安全检查。

三月份：

1.制定平安创建安全文明校园活动方案。

2.安全检查。

3.结合学雷锋活动组织一次队活动。

4.进行消防知识培训和演习。

四月份：

1.请法制副校长作一次法律知识讲座。

2.对百个学生进行一次家访。

3.组织一次校外实践活动。

4.安全检查。

五月份：

1.心理咨询室与百个学生谈话一次。

2.大队部组织一次“争做文明少年”中队观摩活动。

3.安全检查。

六月份：

1.法制副校长上课。

2.庆“六一”，表彰优秀少先队员，通过橱窗、板报、广播力宣传优秀少先队员事迹。

3.布置暑假生活集中进行一次安全教育。大

4.安全检查。

七、八月份：

暑假中对所有的百个学生家访一次，电话联系一次。九月份：

1.大队部组织一次勤奋学习，争做全面发展好少年观摩活动。

2.法制副校长上课。

3.安全检查。

十月份：

1.举行庆国庆联欢活动，对学生进行一次爱国主义教育。

2.组织学生到校外教育基地活动一次。

3.安全检查。

十一月份：

1.退教协老教师与百个学生座谈会。

2.谈心室与百个学生谈一次话。

3.安全检查。

十二月份：

1.总结评比、对进步明显的学生进行表扬、奖励。

2.安全检查。

3.整理资料，形成书面总结，上报教育局。

第四篇：芦淞区南方第三小学创文工作计划

芦淞区南方第三小学

2013创建全国文明城市工作实施方案

根据株洲市创建全国文明城市工作要求和区教育系统2013年文明创建工作的具体安排，学校特制定2013年创文工作实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻实施教育规划纲要，全面落实学校三年发展规划，以实现“办孩子们真正喜欢的理想学校”作为学校的教育理想，坚持“一切为了学生的全面发展，一切为了教师的幸福发展，一切为了学校的和谐发展”的办学宗旨和“全面育人，办出特色”的办学总目标，以“全力推进学校教育事业发展新跨越新突破”为主题，以“更加规范、更高质量、更具特色、更为和谐”为学期目标，以“提升规范管理水平、推进内涵发展进程、深入实施素质教育、加强师资队伍建设、提高课堂教学效率、深化学校特色建设”为重点，积极落实好省委《意见》，加强学校党的建设和师生思想道德建设，在扎实开展文明创建工作的基础上，努力办好让人民满意的教育。

二、学习贯彻社会主义核心价值观。

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。学校是社会主义核心价值体系建设的重要阵地。要积极探索符合当代青少年思想特点和成长规律的方式方法，科学有效地把社会主义核心价值体系体现到日常教育中，体现到课堂教学中，体现到各种形式的课外活动中，体现到学校日常管理中，真正做到进教材、进课堂、进头脑。

党员是社会的先进分子，党员、干部的言行对其他社会成员有着很强的示范作用。必须坚持把社会主义核心价值融入党的建设全过程，以党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系，感召和带动广大教师共同学习践行。

要把理想信念教育作为党员学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，引导党员、干部增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

青少年形成正确的人生价值观取向是教师义不容辞的职责。作为教师，要把教书和育人结合起来，要旗帜鲜明地对学生进行社会主义荣辱观的教育，引导广大青少年学生树立正确的价值追求，坚定理想信念，培育高尚情操，自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中。

三、加强师德建设。

（1）组织学习教育法律法规。组织广大教师，认真学习《中小学教师职业道德建设规范》、《教师法》等,将师德建设放在教师队伍建设的首位。完善教师职业道德规范考核管理制度，进一步加强和改进师德教育。

（2）引导教师树立三个意识。即责任意识、服务意识和品牌意识，做到为人师表，以德为先，秉承“敬业、务实、团结、奋进”的启明精神，造就一支师德高尚、素质精良的教师队伍。

（3）继承和发扬我校团结合作的精神。在工作中老师之间要互相欣赏和激励，做到尊重同事，尊重家长，关爱学生。积极与他人合作，提高团队的凝聚力。同时注意语言规范，举止文明。

（4）积极探索新形势下学生思想政治工作新途径、新方法。弘扬学为人师、行为世范的职业道德，引导教师以德育人，加强对学生进行思想道德教育，坚持用先进文化教育学生，防止和抵制腐朽文化和各种错误思想对青少年学生的侵蚀，促使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、创新德育工作。

（1）加强德育队伍建设，提高管理水平。完善德育工作领导小组，加强对德育工作的计划、督促及考评。充分利用班主任、辅导员例会，开展培训研讨活动，培养班主任的创新意识，提高班主任管理水平。（2）加强对学生干部的培养，充分发挥学生干部的作用。培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班级工作及矛盾的方法，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样。充分发挥各班班委参与民主管理作用，促进学生自我管理、自我教育、自我评价，建立学校少先大队委员会，大队委行使两岗检查、学生文明习惯、学习习惯的督促检查。

（3）加强班级建设，争创特色班级。本以学校绿色德育文化建设开展特色班级创建活动，以各班级花园主要花卉命名特色班级，以契合班级主要花卉的至理名言花语为班级成长目标。实行“班级量化考核制”，继续抓好文明班级评比工作。班主任要认真设计班会内容，充分利用每一节班会课，开展丰富多彩的德育教育活动，培养学生集体荣誉感、责任感和主人翁意识。教导处、少先队要利用主题班会、推广典型班会课的好做法，并对班会课进行检查，把评比结果列入文明班级的考核评价中。加强班级文化建设，尽力体现本班文化建设特色。

（4）注重抓好爱国主义教育、传统美德教育、文明礼仪教育。

认真开设德育校本课程《文明礼仪篇》，年内编定《守法诚信篇》，开展德育与学科课程整合课题研究，并通过国旗下讲话，结合重大节日等对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育，文明礼仪教育等，提高学生的思想道德水平。

（5）开展社会主义荣辱观教育。广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，引导学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。

（6）强化行为规范教育。抓好学生行为习惯养成教育，教导处、少先队大队委对各班级行为规范进行检查，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、礼貌等方面。举行校园礼仪风采展示、礼仪主题班会等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。

（7）充分利用宣传媒介，加强育人环境建设。建立校园红领巾广播站，用好宣传橱窗、班级黑板报、校园网站等宣传阵地，多宣传身边先进教师、表扬学生感人事迹，弘扬正气。

（8）加强心理健康教育，健全学生人格。进一步完善心理健康咨询室，培训心理健康教师，培养学生健康心理品质。及早发现问题苗头，及时加以疏导。特别关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，把工作做细做实。

（9）抓好“三结合”教育，促进学生健康成长。重视家庭、社会与学校教育三者的配合，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会，做好家访工作。继续深入开展德育实践活动，利用社区资源对学生进行全方位的素质教育，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，不断促进青少年形成正确的思想道德观念。

（10）开展“我们的节日”主题文化德育活动。充分利用“三八”、清明节、“五四”、感恩节、母亲节、父亲节、劳动节、六一、七一、八

一、教师节、廉政文化进校园月、民族团结进步宣传月、国庆节等节日以及重要人物和重大事件纪念日的教育资源，有针对性地开展思想道德教育活动。

五、绿色文化建设。

（1）绿色阅读

启动书香校园“阅读工程”。给每个班级配备书架、图书，引导学生自主阅读，确定图书管理员，自主管理，落实好早读、午读、课间“三读”时间,定期举办读书活动，努力让学生好读书、读好书。教会学生如何阅读，并积极督促教师定期组织学生开展阅读课外书读后反馈心得活动，六一期间学校组织各班级开展课本剧或课外情景剧表演活动。

（2）绿色教师

“百年大计，教育为先，教育大计，教师为先”。教师是学校发展第一生产力。学校的力量首先来自教师，只有教师在学校的办学目标实现过程中处于第一位，才会协助校长落实他心中教育理想。理人与做事并行，学校工作一切为了教师，依靠教师。在四月师德教育活动中，围绕三个问题展开讨论：什么是绿色?教师的绿色教育在哪里?作为吧浪小学的一员，你认为如何达成绿色教育目标，经过这些举措，初步统一思想，让教师了解进而理解学校办学理念、办学特色，形成同理心，从而步调一致，凝心聚力。完善德育骨干教师评选机制，享受骨干教师津贴。

依托“创先争优”主题活动，抓好党员队伍建设。党支部、全体党员向全体教师公开承诺，立足岗位，静心教书，潜心育人，发挥党员先锋模范作用。加强学习型校园、学习型党组织的建设，让学习成为党员、教师思想进步、专业提高的最佳途径。

（3）绿色学生

加强学生行为习惯养成教育，开展主题班队会观摩活动，加强学生的文明礼仪、道德品质、环保意识等教育。开办“芳草绿叶”红领巾广播站，活跃学生课外生活。建立“英语日”，将英语歌曲、短语、单词编入系统，反复播放，引导学生用英语对话，强化训练。将必备古诗编入校园广播系统，在课间时间循环播放，营造氛围，耳熏目染，环境育人。利用一切可利用的教育资源占领学生的时间空间，提高教育质量。定期举办学科竞赛，如规范字比赛，作文比赛、手抄报比赛、口算比赛、英语单词竞赛等等，今年召开全校学生运动会、“六一”情景剧、九月结合廉政文化举办诗歌朗诵会、歌唱会，十月结合民族团结宣传月组织学生登山等集体活动，不断丰富学生校园生活质量。

六、加大宣传力度。

按照主动宣传、正面宣传、有效宣传的总体要求，高度重视并切实做好信息的收集、分析、处理和报送工作，及时将学校的亮点、特色活动宣传报道出来，利用好校园网站、黑板报、宣传栏、校园广播站等宣传媒体，加强与各级各类新闻媒体的联系与合作，邀请媒体记者及时有效的报道学校的重要活动，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境，大力宣传学校校园文化建设，将学校创文创模工作及时进行宣传，提高师生创文知晓率。

七、做好未成年人思想道德建设工作。

要加强学校德育工作，青少年是祖国的未来，是党的事业的希望。把贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作为学校德育工作的重点。把德育融入学校课堂教学、日常管理、学生生活的全过程。把爱国教育、法制教育、民族教育、安全教育等作为学校德育工作的重要内容，每开展不少于10次德育主题活动，开展德育与学科整合课题研究，开设德育主题校本课程，学校主推以绿色德育为主的校园文化建设，进一步坚定社会主义信念，要重视教育学生专心学习、遵守纪律的好习惯，加强学生行为习惯养成教育，切实加强德育工作者队伍建设，特别是思想品德课教师和班主任队伍建设，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，积极开展文明班级、文明教师等的评比活动。

芦淞区南方第三小学 二〇一三年三月

第五篇：2011芦淞区南方第三小学综合治理工作总结

2011芦淞区南方第三小学综合治理工作总结

一年来，我校始终坚持“教育为主，安全第一，预防为先，综合治理”的方针，注意安全综治工作中的每一个环节，从而使学校安全综治工作能有序、顺利的开展，为学生健康快乐的成长和学校的平安和谐发展创造了最优的环境。为了今后学校安全综治工作更好的开展，现将学校2011学的安全综治工作作一个全方位的总结。

一、完善制度，落实责任

结合学校实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、食品中毒事件等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，不仅与全体班主任、全体教职工签订《安全工作目标责任书》，明确了各类人员的安全责任，安全责任的奖惩纳入考核，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。

二、构建网络，齐抓共管

学校安排少先队干部，专门负责全校安全督查工作，协助学校做好安全工作：（1）配合班主任建立班级安全管理制度；（2）督促同学文明活动；（3）维护班上同学进出教室和校门的秩序；（4）课间发现不好的现象予以制止。同时安排教师课间巡视，教师值周，使学校形成点、线、面结合，人人参与管理，齐抓共管的局面。个个都有责任，块块安全工作都有落实的管理网络，保证了学生在校的安全。

三、加强检查，排除隐患 我校是一所典型的农村小学，针对农村学校安全事故的薄弱环节，学校突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。

一是开学前一周，学校安全综治工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。

二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化安全意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作晨检制度”、“食堂食品卫生安全日查制度”、并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

在学生接送管理上，要求学生家长严格按照规则接送学生，由老师每天到指定站点接送，同时每班配备一名乘车小组长，管理接送途中的学生。

三是学校建立“重大节假日安全检查制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全综治工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向上级部门填报学校安全工作开展情况。

四、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同时，针对农村学生安全意识差的问题，自办学以来特别将学生安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。

一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用晨间活动、班队活动、品德与社会课等对学生进行安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。今年我校开展了“防溺水安全演练”，“消防应急疏散演练”活动，二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。学校除了要求教师上门家访外，针对当前出现的热门安全问题发放《告家长书》，向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

三是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，我们把德育和安全一起抓。教育学生放学不在路上逗留玩耍，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家住宿等，让良好的行为习惯内化为学生的安全自觉行动。

五、做好台帐，规范到位

学校安全工作是长期的、复杂的，有很多不定因素。即要认真制定计划，又要步步落实，有检查有反馈，半年来我们能按上级要求做好安全工作台帐，建立安全工作档案，如：学生接送车管理台帐、食品卫生管理台帐、传染病防控工作台帐、班级安全教育、等做到每次安全工作都有记录，使学校管理工作能正常运行，形成规律，为学校各项工作提供安全保障。

总之，学校安全综治工作任重而道远，是一个长期而又细致的工作，全体师生必须长期树立“事事讲安全，处处讲安全，人人讲安全"的意识，把安全综治工作做细、做实，从源头抓起，从学生行为习惯抓起，一如既往，永不松懈。“平安音符奏响，安全警钟长鸣”，今后，我们将抓实抓细，创造性地开展工作，努力把学校打造成和谐、平安的校园。