五年级一班下学期健康教育总结（大全）

第一篇：五年级一班下学期健康教育总结（大全）

五年级一班健康教育总结

张 永

一、基本情况分析

本学期本人教学五年级一班的健康教育课，一班共有学生41人，其中男生24人，女生17人，这些学生都来自不同的单位，受到不同的家庭教育，身体素质各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成绩有很大的差异，通过一学期的学习，大部分学生，优秀率达到90％以上。依然有个别学生进步不大。为了更好的上好健康教育，课增强学生的健康意识，使他们在下学期都有不同程度的提高，特将本学期的教学工作总结如下：

二、主要成绩和经验

（一）主要成绩

1、使学生了解了脑与神经的构成，掌握了脑与神经的作用。

2、要求学生学会正确睡眠方法，了解了不能正确睡眠的危害。

3、使学生了解了科学用脑的重要性，掌握了培养良好用脑的方法。

4、使学生了解了保护视力、预防近视的方法，树立了正确的思想，培养保护视力的良好习惯。

5、使学生了解了做好眼睛保健操的作用，掌握了眼睛保健操的正确方法。

6、使学生了解了皮肤的作用，学会了保护皮肤。

7、使学生了解了勤洗澡勤换衣服的目的，养成了讲究个人卫生的良好习惯。

8、使学生了解了牙齿的构造与功能，学会了正确的刷牙的方法。

9、使学生了解了人体的器官与系统的结构与作用。

10、使学生了解了体育锻炼的作用，掌握体育锻炼方法。

11、使学生了解了体育锻炼的卫生要求，掌握其卫生与安全的方法。

12、使学生了解了食物的消化与吸收的原因，掌握正确的进食方法。

13、使学生了解了并做到不吃变质腐败的食物。

14、使学生了解了喝生水的危害，并掌握哪三种水不能喝。

二、基本的经验

1、认真备课，精心研究、钻研教材，正确的分析教材，提高驾驭教材的能力，做好课前准备工作。充分利用每一节课，发挥课堂教学的作用，调动学生的积极性。

2、发挥学生的个人主动性。

本学期的内容大都与自己的生活，周围的事有关，在教学中充分让学生自己谈体会、感受，组织学生讨论，让学生明确该怎样做是正确的。这样有助于学生更好的理解，掌握所学的知

识，并能充分利用所学知识，运用到实践中。

3、采用直观、形象的挂图，使学生形象、生动的了解所学的知识。

4、针对个别学生的薄弱环节，及时进行个别辅导，灵活讲解，巧妙安排练习。灵活讲解，便其轻松的掌握知识，对智力较好的学生，提高要求，在完成已学知识的基础上进行提高，使每个学生都有不同程度的提高。

5、合理的使用各种教学方法，并不断的改进，充分利用各种现代化的手段，激发学生的积极性，把教学内容化难为易，使学生充分感知新事物。

6、结合学科特点，在课堂教学中适时的进行思想教育，寓德育于教学中，对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学的教育，培养学生的抽象、概括能力，培养学生遇到困难时，要动脑思考，不怕困难，善于动脑，积极解决问题，勇于战胜困难的品质。

三、存在的问题及补救措施。

本学期虽然取得了一些成绩，但也存在着不少问题，象个别学生的学习习惯不好，不能积极的动脑思考；还有个别学生不能灵活的运用所学的知识等，针对以上问题，在教学中加强学生独立思考的习惯的培养，采用多种教学方法激发学生学习的积极性。

四、今后努力的方向。

1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。

2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

3、及时家访，家校配合抓好学生的学习。

4、开展好健康教育活动，要以强化趣味性，以健康知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；

5、开展活动在面向全体的情况下，实施因 材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。

6、在今后的工作中要从一点一滴做起，从学生的行为习惯、学习习惯入手，改进教学方法，面向全体学生，转变教学思想，提高自身素质，使每个学生都得到提高。

第二篇：五年级一班下学期健康教育总结

五年级一班健康教育总结

张 永

一、基本情况分析

本学期本人教学五年级一班的健康教育课，一班共有学生41人，其中男生24人，女生17人，这些学生都来自不同的单位，受到不同的家庭教育，身体素质各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成绩有很大的差异，通过一学期的学习，大部分学生，优秀率达到90％以上。依然有个别学生进步不大。为了更好的上好健康教育，课增强学生的健康意识，使他们在下学期都有不同程度的提高，特将本学期的教学工作总结如下：

二、主要成绩和经验

（一）主要成绩

1、使学生了解了脑与神经的构成，掌握了脑与神经的作用。

2、要求学生学会正确睡眠方法，了解了不能正确睡眠的危害。

3、使学生了解了科学用脑的重要性，掌握了培养良好用脑的方法。

4、使学生了解了保护视力、预防近视的方法，树立了正确的思想，培养保护视力的良好习惯。

5、使学生了解了做好眼睛保健操的作用，掌握了眼睛保健操的正确方法。

6、使学生了解了皮肤的作用，学会了保护皮肤。

7、使学生了解了勤洗澡勤换衣服的目的，养成了讲究个人卫生的良好习惯。

8、使学生了解了牙齿的构造与功能，学会了正确的刷牙的方法。

9、使学生了解了人体的器官与系统的结构与作用。

10、使学生了解了体育锻炼的作用，掌握体育锻炼方法。

11、使学生了解了体育锻炼的卫生要求，掌握其卫生与安全的方法。

12、使学生了解了食物的消化与吸收的原因，掌握正确的进食方法。

13、使学生了解了并做到不吃变质腐败的食物。

14、使学生了解了喝生水的危害，并掌握哪三种水不能喝。

二、基本的经验

1、认真备课，精心研究、钻研教材，正确的分析教材，提高驾驭教材的能力，做好课前准备工作。充分利用每一节课，发挥课堂教学的作用，调动学生的积极性。

2、发挥学生的个人主动性。

本学期的内容大都与自己的生活，周围的事有关，在教学中充分让学生自己谈体会、感受，组织学生讨论，让学生明确该怎样做是正确的。这样有助于学生更好的理解，掌握所学的知识，并能充分利用所学知识，运用到实践中。

3、采用直观、形象的挂图，使学生形象、生动的了解所学的知识。

4、针对个别学生的薄弱环节，及时进行个别辅导，灵活讲解，巧妙安排练习。灵活讲解，便其轻松的掌握知识，对智力较好的学生，提高要求，在完成已学知识的基础上进行提高，使每个学生都有不同程度的提高。

5、合理的使用各种教学方法，并不断的改进，充分利用各种现代化的手段，激发学生的积极性，把教学内容化难为易，使学生充分感知新事物。

6、结合学科特点，在课堂教学中适时的进行思想教育，寓德育于教学中，对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学的教育，培养学生的抽象、概括能力，培养学生遇到困难时，要动脑思考，不怕困难，善于动脑，积极解决问题，勇于战胜困难的品质。

三、存在的问题及补救措施。

本学期虽然取得了一些成绩，但也存在着不少问题，象个别学生的学习习惯不好，不能积极的动脑思考；还有个别学生不能灵活的运用所学的知识等，针对以上问题，在教学中加强学生独立思考的习惯的培养，采用多种教学方法激发学生学习的积极性。

四、今后努力的方向。

1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。

2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。

3、及时家访，家校配合抓好学生的学习。

4、开展好健康教育活动，要以强化趣味性，以健康知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；

5、开展活动在面向全体的情况下，实施因 材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。

6、在今后的工作中要从一点一滴做起，从学生的行为习惯、学习习惯入手，改进教学方法，面向全体学生，转变教学思想，提高自身素质，使每个学生都得到提高。

第三篇：五年级下学期健康教育教学计划

五年级下学期健康教育计划

一、指导思想：

为促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健康教育活动的进程，调

整和确定学校健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学

校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道，本着科学、全面、可比、可

行性原则，制定本计划。

二、学情分析

五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害有所增加，有必要继

续开展健康教育，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜

和尊重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全发展。

三、具体要求与措施：

1.教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型

表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

2.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优

美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

3.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高

社会适应能力，突发事件的应变能力。

4.利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式。了解学生在家

中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。

2013.2

第四篇：五年级下学期健康教育教案

第12课：预防疥疮

教学目标：

1、让学生知道疥疮是由疥虫引起的传染病。

2、使学生了解疥虫的大小、形状和颜色及一般生理特征。教学重点：

了解疥疮的一般症状，知道疥疮的传染方式和治疗疥疮。教学难点：

了解疥疮的一般症状。教具准备： 疥虫的挂图

教学内容及过程：

一、导入新课

你们听说过“疥疮”吗？这节课我们就来了解它。

二、学习新课

1、（出示疥虫的挂图）这个挂图上画的是什么？

2、这上面画的就是疥虫，这种虫的繁殖能力很强，你知道它有多大吗？

3、疥虫虽小，但它对人的危害可不小。请大家阅读课文第三小节，然后请你说说自己的看法。

4、看了关于疥虫的介绍，大家都会感到浑身不自在。的确，感染上疥疮是一件很痛苦的事。为什么疥疮的痛苦总是总是表现在皮肤上呢？课文第四小节向我们作了解释。请大家看书。

5、疥疮的特征是什么？它主要生长在什么部位？疥疮既然是传染病，它的传染途径是什么呢？

6、从课文上给我们介绍的来看，疥疮是接触传染还是空气传染？

7、预防疥疮首先就要从接触上入手，严格把好接触这一关。那么，应该怎样做呢？请大家看课文最后一小节中，哪几条是关于预防疥疮的要求？

8、对，第一、二和四条都是关于避免接触的措施，第一条很明确，就是不接触生病的人和物。第二条是高温消毒，病人的东西必须消毒以后才能接触。第四条是通过隔离来避免接触。那么第三条为什么要求一人有疥疮全家都治疗呢？

9、对，一家人生活在一起，难免会有一些接触，因此，同时治疗，预防在先是很有必要的。最后一条说的是哪方面的要求？这些要求具体怎么做呢？

10、治疗疥疮的药物也很普通，但关键是要按照第五条要求，同时遵照医生的嘱咐，认认真真地坚持去做，才会有效果。

板 书 预防疥疮

什么是疥疮 疥疮的发病部位 疥疮的预防：不接触病人

不接触病人的东西 煮沸消毒

一人得病全家治疗 隔离 科学用药 教学反思：

第13课 预防传染性非典型肺炎

教学目的：

1.态度：引导学生领悟养成良好的个人卫生习惯，远离疾病对健康成长的重要性，教育学生爱惜自己的身体，珍爱生命。

2.能力：培养学生的自学能力；搜集、整理、归纳信息的能力；理解、判断能力；自我反思能力。

3.知识：了解“非典”的症状、预防措施；掌握正确的洗手方法，使学生知道正确的卫生习惯。

教学重点：通过学习，了解“非典”的症状及预防措施；教育学生养成良好的个人卫生习惯；教育学生珍爱生命。

教学难点：传染性非典型肺炎的预防错施。课前准备：

1、教师课前准备：两个脸盆、一块肥皂、一个水壶、学习资料（关于“非典|”、流行性感冒的小知识）及调查表；实物投影；有关课件。

2、学生课前准备：自学资料；搜集关于“非典”的信息，自己进行归纳、整理；完成调查表。

教学内容及过程：

一、介绍“非典”对人类的威胁，及我国人民如何抗击的一些英雄事迹。

二、“非典”症状：

1、学生集体交流；

▲你们真的知道了吗？我来考考你们，请你们一起来给这两位同学诊一诊。★播放。

2、诊一诊：

★小明这两天总是流鼻涕、打喷嚏、头疼，嗓子里有痰，身体很不舒服。

★吴南已经连续高烧几天不退，每天喘粗气、干咳，全身的关节酸痛，痰中有血丝。（指答）

三、介绍“非碘”的主要传播途径： 1.通过近距离的飞沫传播

2.蜜切接触病人或病毒携带者分泌物的物品，经人的黏膜（眼、耳、口腔等）传播。3.病人或病毒携带者排泄物对环境污染成为传染源

四、预防措施：

1.加强室内 通风换气，避免到人群密集的公共场所逗留。2.勤洗手、勤换衣服、被褥，勤剪指甲和洗手。

3.注意均衡饮食，积极参加体育活动，提高防御病能力。4.搞好环境卫生，预防病从口入。

5、个人活动：写警示言。

▲有了良好的个人卫生习惯，我们就会远离非典，但有些学生的习惯很不好，请仔细反思一下自己的个人卫生习惯，想一想，你最希望自己改正的不良习惯是什么？你想怎样改正？ 生命对每个人来说只有一次，在这个特殊的时刻，为了自己的健康，为了自己的生命，请你用一句话或者一首小诗写下对自己的警示言，用来提醒自己改正不良习惯，珍爱生命。

（学生反思；写警示言；集体交流。）

▲养成良好的个人卫生习惯，不仅可以预防“非典”，还可以预防其他的传染病。还有哪些传染病？他们有什么症状？通过什么途径传播？谁愿意把自己的调查结果告诉大家。

五、课外补充：

学生汇报自己的调查结果。（实物投影：展示调查表。）

六、布置自学：

▲今天，通过了解“非典”我们知道：良好的个人卫生习惯可以保护我们的身体，让我们拥有健康的生命，这也是课本97、98、99页想告诉我们的。我们一起来看一看（学生看书交流，再次体会）。

教学反思：

第14课 口对口人工呼吸与体外心脏按压

教学目的：

使学生了解口对口人工呼吸与体外心脏按压的适用范围和操作方法。教学重点：口对口人工呼吸与体外心脏按压的适应范围。教学难点： 口对口人工呼吸与体外心脏按压的操作方法。

教具准备：

录像带、心脏按压图

教学过程：

一、创设情景，激发学习兴趣

（一）谈话导入

同学们，在日常生活中，有时会碰上因心脏病发作、溺水、触电等造成呼吸、心跳突然停止的危急病人，这时除了立即拨急救电话求援外，应及时就地采以抢救措施。

（二）播放录像

1、屏幕出示某小学生因溺水而窒息的镜头。

2、情景反应：假如你刚好路过，你会怎样做？

3、过渡：正确的抢救方法有哪些呢？我们学习了课文就知道。

二、自主探究

1、学生阅读课文内容，思考：正确的抢救方法有哪些？（师根据学生的回答板书课题：17 人工呼吸和心脏按压）

2、教师介绍两种常用的人工呼吸方法并板书（口对口吹气法、俯卧压背法）

3、放录像

（1）让学生观看人工呼吸的录像，学生结合图像思考：录像上是怎样进行人工呼吸的？（2）学生讨论人工呼吸方法

（3）再次播放录像，指名学生到台上当讲解员

（4）分组进行人工呼吸练习（播放轻音乐，创设轻松和谐气氛，教师巡视指导）

5、过渡：同学们对人工呼吸的主要抢救措施和基本技术掌握得不错，接下来我们来学习另一种抢救方法--心脏按摩

6、教师讲解：心脏按摩可以在胸外进行，也可以打开胸膛直接按压（板书：胸腔直接按压、胸外按压），现介绍胸外按压

7、放录像

（1）让学生观看心脏按压的录像，学生结合图像思考：心脏按压应怎样做？（2）讨论心脏按压的方法

（3）再次播放录像，学生结合录像自愿当讲解员（4）教师小结

8、分组进行心脏按压练习（播放音乐，教师巡回指导）

三、质疑问难：通过本课学习，你有什么疑难问题，请提出来。

四、达标测评

1、出示多媒体制作的几种人工呼吸方法，让学生判断方法的正误。

2、多媒体课件出示触电造成心脏突然停止的危急病人，问：假如当时只有你一个人在场，你会怎样做？

五、谈话总结

两种抢救操作同时进行，会收到良好效果，可以每吹一口气，然后按四下心脏按压，使心脏压出去的血液携带着氧气，提高抢救疗效。

六、指导行动

大家对人工呼吸和心脏按压的急救方法都学习得很好，今后如果在生活中遇到危急病人，大家就应马上主动上前抢救，才能学以致用。

教学反思：

第15课 科学用脑

教学目的：

引导学生科学用脑，维护大脑健康，开发大脑潜能。教学重点：

科学用脑对我们生活和工作的重要性。教学难点：

引导学生如何科学用脑，维护大脑健康，开发大脑潜能。教具准备：

人体图、大脑分布图 教学过程:

（一）导入

在“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的信息时代的今天，大脑仍然是科学认识中最神秘的部分。它有着无穷的奥秘，蕴藏着有待开发的丰富的智力资源。但是，人一生中仅仅有大脑能量的20%被使用，其余的能量都处于沉睡状态。我们该怎么样使用大脑呢？

（二）学文明理

1、聪明人，会用大脑，每天都能让大脑休息好。我们每个人都有一个天然电脑，对于同学们来说，学习是一项复杂的脑力劳动，我们应怎么样做才能使大脑得到最有效地发展。

2、四人小组讨论。

A、说说你在学习生活中，因为动脑而取得成功的事情。B、想-----会用大脑对你的学习和做事有何帮助？ C、怎么样做才算科学地使用大脑？

3、学生归纳，吃各种各样的食物，不挑食不偏食。让大脑休息好、工作好。经常参加体育锻炼，给大脑输送更多的氧气。要勤于动脑；用脑要专心；轮换用脑法；情绪稳定；开发右脑；生活有规律。

（三）课后作业

你什么时候用脑最多？你知道对大脑有益的食品吗？你学习效果最好的用脑时间是什么时候？你知道用脑时间太长会有什么不好吗？

教学反思：

第16课、培养良好的情绪

教学目标:

1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。

2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。

教学重点：

认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。教学难点：

要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。教具（课前准备）学生准备：

想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。教学内容及过程: 师：同学们？什么叫做“情绪”？ 生：简单的说，情绪就是心情。

师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？(学生交流)师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好 的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候是怎样的？

（生交流）

师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。

（教师讲范进中举的故事）总结。板 书

16、培养良好的情绪 什么是良好的情绪

具有良好的情绪的重要性 为什么要控制自己 反 馈 检 测

1、具有良好情绪的重要性

2、乐极生悲”的含义是

3、人为什么要学会控制自己的情绪

教学反思：

第17课 培养业余爱好

教育目标：

1、让学生理解兴趣的概念，引导学生参加课堂上丰富多彩的有趣活动，教给学生培养学习兴趣的法。

2、认识兴趣是自己学习成功的动力，自己找到适合于自己的培养兴趣的方法。教学重点：

让学生理解兴趣的概念，引导学生参加课堂上丰富多彩的有趣活动，教给学生培养学习兴趣的法。

教学难点：

让学生认识兴趣是自己学习成功的动力，自己找到适合于自己的培养兴趣的方法。教具准备： 录像带 教学过程：

一、导入 教师：同学们，你们知道自己的主要兴趣是什么吗？愿意把个人兴趣用培养的方法告诉同学们吗？我们今天这节课，给大家一个展示自己的兴趣怎样培养兴趣的机会。

二、讲授新课

教师通过讲故事方式，向学生讲述课文。然后让学生默读一遍课文。同学们，通过课文的学习，我们已认识到兴趣对我们成长起着很重要的作用。我们要培养自己广泛的兴趣，为今后的学习、工作打下坚实的基础，也要确定一种中心兴趣，同时要维护自己兴趣的稳定性，不能像爱爱那样，兴趣变化多端，最后一事无成。郭沫若先生曾说过：“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”丽丽能获得市级钢琴比赛一等奖，就是因为她对弹钢琴有兴趣，所以平时练琴勤奋、刻苦。因此，我们对某门功课感兴趣，就要主动克服学习中的困难，付出辛勤的劳动，才能式获得好的成绩。

三、课堂活动

1、议一议：现在各组讨论以下三个问题，各组要选派一位同学在全班发言。教师将讨论题写到黑板上：

A、磊磊、爱爱、丽丽谁做得对？为什么？ B、磊磊、爱爱为什么做得不对？

C、你对感兴趣的课能专注多长时间？ 目的是让学生明确培养兴趣的正确做法。

2、说一说：我现在在黑板上写出三个问题，请同学们考虑一分钟，然后自由发言。教师在黑板上写出三个问题，并念了一遍。

A、说说你的兴趣爱好是什么？

B、当你的兴趣受阻时，你的心情如何？ C、你打算怎样坚持自己的兴趣？

目的是让学生学会控制个人情绪，将自己的兴趣爱好坚持到底。

3、接受采访：我请一位同学当小记者，他（她）要向我们进行采访，大家要如实回答他（她）的问题。目的是活跃课堂气氛，让学生轻松愉快地讲出自己的兴趣用培养兴趣的办法。

四、实践指导

1、主题班会；教师：谁愿意组织全班同学开会，现在请你当一名班长，并主持主题班会。主题是：“如何培养学习兴趣”。目的以主题班会的形式，让学生总结出培养学习兴趣的方法。

五、教师总结

教师：通过本课学习，同学们理解了“兴趣”的含义，认识到兴趣在我们学习中的作用，我们要到兴趣的乐园中，去体验成功的乐趣，让兴趣伴随我们学习、进步和健康成长。教学反思：

课题：

18、青少年的穿着要得体

教学目标:

1、使学生了解什么是仪表和仪表美。

2、使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。

教学重点：

使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。教学难点： 让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。教具（课前准备）：

教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。教学内容及过程:

一、导入

1、什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？

二、学习新课

1、讲故事：《里和丈》。说说你从中明白了什么。

2、请大家阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题： 怎样达到仪表美？我做得怎样？今后打算怎么做？

3、交流。

（1）怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？

（2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？（3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？

（4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？（5）为什么青少年特别要强调坐立走的姿势？

4、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？

5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体会。

6、小结：同学们，经过热烈的讨论，我们对讲究仪表美有了比较全面的了解，当然光了解是不够的。关键在于平时的行动！我们可以比一比，看谁做得最好。其实，我们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。

板 书

1、讲究仪表美 仪表：仪态、外表

保持个人卫生 服装整洁美观 语言美行为美 坐立走姿势正确 反 馈 检 测

什么是仪表？为什么要讲究仪表美？

2、仪表美主要指哪些方面？联系自己的情况说说怎样达到仪表美。

教学反思：

课题：

19、烟酒的危害

教学目标:

1、让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的危害很大。

2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害作用。教学重点:

1、让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的危害很大。

2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害作用 教学难点: 使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。教具（课前准备）: 有关吸烟对人体的危害和世界“无烟日”的宣传资料。教学内容及过程:

一、导入

（宣传世界“无烟日”的有关材料）国际上为什么要定出一个全世界的“无烟日”？这节课我们就专门来讨论一下这个课题。

二、学习新课

1、阅读介绍吸烟有害呼吸道的资料。思考问题：（1）吸烟对人体有害吗？

（2）吸烟主要危害人体的哪些器官？

（3）长期吸烟，这种危害会发展到什么程度？（4）在你的观察中，吸烟的人有些什么表现？

2、学生交流讨论。

香烟中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢？（介绍关于尼古丁的材料）吸烟的人无疑会受到尼古丁的伤害，3、那么对周围被动吸烟的人有没有伤害呢？ 世界定了一个“无烟日”，它的意义是什么？在哪一天？

4、小结：酒是用粮酿制而成的，成年人少量地饮用是有好处的，所以，医学上还用它制成药酒治病强身。但是，如果大量地喝酒，就会损伤脑、胃、肝等内脏，长期大量饮酒，课文上介绍会有更大的伤害，是什么？

三、总结：青少年正处在生长发育的重要阶段，更不能喝酒。过年或过节，有时大人一高兴，也会让小孩喝酒，其实，这是很不负责任的。少年儿童自己也要自觉地抵制，千万不要认为这是好玩而无所谓。大家一定要记住，烟酒有害健康。

板 书 设 计 ： 烟酒对人的危害

吸烟的危害（尼古丁 气管 肺）喝酒的危害（脑 胃 肝）反 馈 检 测

1、烟里含有哪些有害物质，它的毒害程度怎样？吸烟由于哪些害处？

1、酒对人有什么不良影响？

3、中小学生为什么不能喝酒？应该怎样做？ 教学反思：

20、千万不要吸毒

教学目标：

1、让学生知道毒品的危害，能自觉抵御毒品的诱惑。

2、让学生能抵御不良的诱惑、洁身自爱。教学重点：

通过学习，知道毒品对社会的危害。教学难点：

学生能自觉抵御毒品的诱惑，做个有用的人。教具准备：

课件、毒品危害的宣传图片

教学程序：

热身运动－创设情境－活动体验－共同分享－归纳总结 教学过程：

一、创设情境，导入新课。

随着社会的不断发展，社会上多了许多各种各样的诱惑，如果我们的少年儿童不能洁身自爱的话就会跌入这些危险的陷阱。下面请听一个故事：远离白色毒毒魔。

二、心理激荡。分小组讨论：小全有没有试呢？有的话，后来会怎样呢？

三、自由宣泄：

1、汇报讨论情况。

2、老师继续讲故事。

四、共同分享：

1、小全的最后结局是害了自己，为什么他会这样呢？

2、无论在学习上或在生活上，都会有一些令你心动的诱惑，这时你该怎么办呢？

五、归纳总结。

板书： 远离白色毒魔 ｛ 舞厅 帮派

抵制诱惑、洁身自爱 ｛ 毒品 黄色录像 ｛ 电子游戏 赌博

教学反思：

第21 跑步卫生

教学目标：

使学生知道跑步前、跑步中及跑步结素时的注意事项。教学重点：

让学生了解跑步对人体益处。教学难点：

让学生跑步前、跑步中、跑步结素时的注意事项。教具准备：

教学课件、图片 教学过程： 1.引入新课

播放教学课件，让学生了解本节课的学习目的。2.学生尝试讲跑步在日常生活中的作用。3.学生讨论：

生活中，我们应该如何跑步？ 4.了解跑步前的注意事项

如果只是为了健身,那早上起来后慢跑三十至五十分钟,心率(就是每分钟的心跳)在110左右就可以.但跑步前一定要做一下准备活动,在原地的拉拉伸,活动一下关节,尤其是膝盖和脚踝.5．懂得跑步时的注意事项

(1)跑步姿势要合理，上身应挺直并略前倾，双肩放松，双肘自然弯曲，双臂有力的在身体两侧前后摆动。跑步过程中，双足有弹性的全足着地的跑动，步幅无须大，但步频与步幅要基本保持均匀。注意身体重心稳定，不要有大幅度起伏。

(2)跑步中的呼吸问题很重要。呼吸要有一定节律，用鼻、嘴同时呼吸时，嘴不必张得太大，可将舌卷起，延长空气在口腔里的时间，减少冷空气对呼吸道的刺激。每一次呼吸要注意尽可能将气体从肺中呼尽，以增大有效的换气量。

(3)运动鞋要合适，鞋中要清洁，不要有沙粒。运动服装尽量宽松些，但要注意保暖，尤其是冬季进行长跑，保暖问题很重要，可以戴帽子和手套。

6．懂得跑步结束时的注意事项 应做一些放松运动

7．提倡孩子们与家长一切跑步。

教学反思：

第五篇：五年级一班下学期工作计划

五年级一班下学期工作计划

墩头小学陈文明

新的一个学期就要开始了，本学期我继续担任五年级一班的班主任工作。为促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，现根据本班情况制定计划如下：

一、班级基本情况 ：

本班共有学生41人，其中女生12人，男生29人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识，能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感，但也有一部分学生没有很好的学习习惯。

二、工作目标：

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

3、安全无小事，搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。确保不出现意外事故。

4、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。

5、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

三、本学期基本工作要点 ：

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高

学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。

3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，成为新三好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

四、具体措施 ：

1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

4、根据目前学生不良卫生习惯，下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。

5、通过谈心，了解各种情况，逐步转待优生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣。

7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。

8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。

9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

五、具体工作安排：

二月：

1、了解学生假期活动情况，进行常规教育

2、选出班干部，召开班干部会议。

3、出好第一期墙报。

三月：

1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

2、结合植树节对学生进行环保教育。

３、开展《如何向雷锋同志学习》主题班会。

四月

1、培养学生的集体主义观念。

2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。

3、配合学校工作，搞好期中考试。

五月：、1、做好学生思想教育工作、安全教育工作。

2、结合五一劳动节，对学生加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

3、开展做文明学生活动

六月：

1、庆六一活动。

2、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

七月份：

1、学期工作总结

2、对学生进行假期法制和各项安全教育