读《评分应当是有分量的》有感（xiexiebang推荐）

第一篇：读《评分应当是有分量的》有感（xiexiebang推荐）

读《评分应当是有分量的》有感

最近一直在读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书，其中霍姆林斯基告诉我们：“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”这段话给我很大的启发。这一句话让我联想到此书中的43条：怎样才能使儿童愿意好好学习。这一条建议中所阐述的观点就是如果要想让儿童好好地学习，首先就要爱护、培植和发展他身上的劳动的自豪感，要让儿童看见和体验到他在学习上的成就。不要让儿童由于功课落后而感到一种没有出路的忧伤，感到自己好像是低人一等。

苏霍姆林斯基从来不通过一两个问题给学生打分数，他要通过一段时间的来研究学生，到了一定的时间，会告诉学生：“我要给你评分了。”我觉得，这种方法很好，评价还是过程性评价好，过程性评价需要时间和空间，需要用心的去观察记录，正如苏霍姆林斯基所说的：“评分是教育上最细的工具之一。”也就是说，给学生评分是教育上最精细的工作之一。

对于学生的评价我也是比较多样的。作业方面学生只要达到我的要求，不管最后的画面效果如何，只要是在他自己的能力上有所努力，就能得到一个比较好的成绩。有些学生基础虽然不是很好，但是他能每次都把美术用具带齐全，我就会在全班表扬他，让他明白分数并不是唯一的衡量标准，自己只要努力了，通过别的途径也一样可以获得老师的认可。在批作业时我也会不时的翻看每位学生之前的作业，看到有进步的学生我都会在他的作业本上写上“有进步”三个红字，让学生有一种成就感，从而激发学生学习美术的兴趣。美术课也不尽是画画，有些学生可能在绘画方面不是强项，但在动手方面却很灵活。手工课跑出的“黑马”也有许多。

学生不可能在每一个方面都表现出色，所谓的后进生也不可能每一方面都很差劲，作为一名老师要的就是有一双善于发现学生优点的眼睛。有句话是这么说的：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样每位学生都不缺少优点，而是缺少发现他们优点的眼睛。

第二篇：读《有匪》有感

愿你在冷铁卷刃前，得以窥见天光

——读《有匪》有感

黄皮

人的一生，何其短，何其憾，何其无能为力，何其为造化所弄

又何以前赴后继，为孜孜以求者、未可推卸者而百死不悔

命运悬在刀尖上，而刃之所指，皆是吾心之所向

愿你在冷铁卷刃之前，得以窥见天光

———《有匪》

《有匪》给我最大的感受就是生命，那种如紫健所说的“用生命本身展示生命”的质感。每个人，无论高堂之上还是江湖草野，即使是寻常巷陌，街角巷边，每一个生命都在尽力地生存、生活，剥去一切标签外衣，我们都是秉着强烈求生欲生长生活的生灵，一如苇草，坚强地守着自己的生命。

世间万物都具有共性与各自独立性。作为一个个体生命，我们在与种族一起为生存生活奋战时，可有哪些梦想，哪些属于自己和上天的悄悄话，哪些想去的地方，拥有哪种独一无二的灵魂。脱离物质经济基础谈情怀是扯淡，但我们的所有努力，正如紫健所说，都是为了让情怀落地。

阿匪从小生活在四十八寨的桃花源里，最大的梦想就是打败李瑾容，周以棠离开时强行将强者之道灌输给了她“取舍，从来都属于强者，是生是死，对于蝼蚁来说，可由得的它们，你今天说大不了就不回来了，可到底连寨门都出不去。”一泡洗墨江就是三年。而后的经历如同在悬崖上行走，幸运的是，她走的路，都是通向她想去的地方。

楚楚是我在这本书里最喜欢的人，本是富家千金，会吟诗作画绣花庖厨，能说出“旁人无缘无故地作践你，心里便是抱定了你也同他们一样卑劣的念头，你若真的见一个杀一个，久而久之，性情必然偏激易怒，容不得别人一点忤逆，那岂不是如了他们的意。”这种话，可那又如何呢，毕竟没有自己的立足之地，毕竟手无缚鸡之力，毕竟遇到事只能徒羡自己没用。可楚楚毕竟是能说出那种话的人，无论境况如何，都尽力去抵抗，去找自己的路，做自己的事，有自己与世界的交流方式。中原武林经她之手，有了理论上的传承。如文中李大当家所说“鬼神在六合之外，人世间行走的都是凡人。”世间万事皆在人为，只要能十年如一日地坚持走自己的正道。

谢霉霉是我见过的最有魅力的男主，人生经历怎一个倒霉了得。却依旧活得有滋有味。正如他所说，成天想着自己身中不可解之毒，其缓解作用还不如桃色话本来的有效。并常年把自己的苦痛经历做成小曲，换盘缠钱，是啊，苦难逃避不了，那何必不“图一乐呢”.还有可爱的传说中的南刀李老寨主“他平时一团和气，成天就琢磨琢磨自己的刀，做做饭，和孩子们玩。”还娴熟地给女儿做衣服。江湖夜雨之外，还有一日复一日的日常。

至于文中的那些谜团啊朝堂江湖矛盾啊，都仿佛只是外衣，比起文章内在的风骨，显得有些次要。江山易手历代不缺，朝堂内斗年年翻新。但时间洪流湍急之下，是清明洗练的风骨人心，我相信它们不会死，它们会被埋在活着的生灵的骨血里，扬于这百万星河。

很喜欢评论区里槐枝的一段话“这样一个血雨伴随喜乐的江湖，有精于谋算之徒，亦有端方君子之辈，有人在老去，亦有人在成长，每时每刻，这世界的每一个角落，都有人向自己所选的道路艰险前行，每一副附上血肉的白骨，每一副拥有灵魂的躯壳，他们混迹于偌大世界中，为这个世界注入了生机和活力，使它有趣起来。”

所有的努力，都是为了使生命获得我们想要的质感，让心心念念的情怀落地，即使下一刻便挫骨扬灰，也能在此刻满怀愉悦地看看这个我曾经来过的世界。万象皆宾客，我与来时的自己，有了怎样的不同。

第三篇：读《感谢有你》有感

书，是人类精神的粮食；是人类进步的阶梯；是人类的良师益友。书，它带给我丰富的知识，带给我为人处事的方法，甚至带给我无穷的快乐。在寒假期间，我又读了一本好书，让我感触万分，这本书名叫《感谢有你》。

《感谢有你》丛书，抓住了“感恩”这两个字，描绘了一个个爱的瞬间，讲述不一样的感恩故事。其中，让我印象最深的是：一个世界上最棒的爸爸，在生活中的每一细节中都表达着他对自己儿子的爱意。而儿子做得也很好，不在爸爸身边时不间断地写信，电话，让他们紧密地联系在了一起。“世界上最棒的爸爸”的称号足以让爸爸欣慰。最后，在爸爸离开之前，病榻上的一句“我爱你”更是发自真心饱含真情。

在2008年里，汶川大地震是一场突发的灾难，让我们看到了爱的伟大，因而让我们通过一种极端的方式，学会了感恩。我们看到，灾难袭来的时候，母亲勇敢地顶住落下来的砖瓦和石块，让年幼的孩子受到了保护；有老师冒着生命危险，一次次冲进随时可能倒塌的房屋，将学生一个个抢出；还有冒死抢救同学的学生、不顾危险坚持做完手术的医生，以及迎着困难勇敢冲上去的人民子弟兵，等等。这些人，都让我们感到，我们生活在一个充满爱的世界中，我们唯有以感恩的心面对这个世界。

感恩是一种文明，是一种品德，也是一种责任。它是每个人都应该有的基本的道德准则，是做人最起码的修养，也是构建和谐社会的基础。对于今天的我们来说，它不是简单的回报父母的养育之恩，它更是一种责任，一种意识，是我们健全人格的表现。我们只要有一颗感恩的心，就会发现自己周围的世界是多么的美好，我们的生活是多么的和谐，幸福。

徐本禹说：“我愿做一滴水，我知道我很渺小，当爱的阳光照在我身上的时候，我愿意毫不保留地反射给别人。”是的，爱是需要我们传递的，让我们怀着感恩的心去表达感激吧！

第四篇：读《一路有阳光》有感

读《一路有阳光》有感

在书店看书的时候，发现了这样一本书《一路有阳光》，于是饶有兴趣地拿起来阅读，但却被其中的文字深深感动。

是的，读完这本书，感悟颇多。这本书或许是散文，因为它带有文字流畅，明了于理的特点，如同涓涓清流注入我们的心灵，触动着我的心弦。那美妙的语言更像包含灵气的音符轻轻地滑过心头，引领着教育的有心人走进孩子的内心世界，这本书极富阅读美感，每一个情节都是绝美。此外，这本书又像报告文学，率真的故事彰显着人性的哲理。在这里，我们可以欣赏到教育的美妙，成长的幸福。《一路有阳光》慢慢翻阅着，它散发着淡淡的墨香，让我冷静，让我感动。

bright　光

一路有阳光

从这本书中，我深刻了解到，她——刁荣普是成都市磨子桥小学的校长也是本书的作者。只因心中有爱，心中有阳光，从而走向了阳光教育的道路。她是成都市磨子桥小学的校长，是一个永不放弃希望，永远不放弃任何一个孩子，是一个愿意一天又一天，热爱而虔诚地度过，平凡而又认真地度过，全身心地拥抱孩子的人，是一个愿意做孩子眼中笑得可爱的“小松鼠”,愿意做在寒冬温暖小手的“大暖炉”,愿意做天天伫立在晨风中给每个人带来微笑的那一面“飘扬的旗帜”的人，她是一个每天会最早到学校门口送给每个孩子一个微笑，会弯下腰倾听他们说话，会与他们一起捡起每一个“快乐”的“校长阿姨”,是一个在教师的心中，她是每天会给老师们一次温暖的握手，是让人愿意亲近的“校长姐姐”;在家长的心中，她是一位可以促膝长谈，值得尊敬和信赖的朋友；在同行们的心中，她是一位有品位，有魄力，执着追求教育理想的教育者。

是的，是她提出了“阳光教育”的教育理念，在这本书中，写着：“阳光并不仅仅指脸上有灿然的笑容，它源于内心的一种感悟，也源于内在的一种积淀，更是因为对人生的一种个性化的解读；管理重在入心，把水浇到根儿上，把工作做到心上；情是动力，给行为擂鼓助威；情是火焰，能融化偏见的寒雪坚冰；接着，这本书的几句话深深触动着我：生命，离不开阳光的沐浴，离不开教育的滋养；没有教育的阳光，生命之花，必将枯萎；没有阳光的教育，心灵之地，必将荒凉。从这几句话中，我可以感受到这个教育者是如何渴望把阳光普及教育，让教育充满阳光的心情。

泰戈尔说：外在世界的运动无穷无尽，证明了其中我们可以达到的目标，目标只能在别处，即在精神的内在世界里。

她说：”在那里，我们最为深切地渴望的乃是在成就之上的安宁。“这本书为我们带来了一个怎样美好的世界呀！这个世界为我们展现了一幅怎样美好的生命状态和生活样式啊！这种美好而高品质的生活状态背后又是一种怎样高贵、光辉的人性和怎样高尚博大的胸怀啊！是的，这是一个阳光流溢的教育世界，这是一种有着丰富意蕴的阳光精神，这是一种积极向上、充满希望和力量的阳光文化。

我为这种阳光教育思想而感动着，为里面的学生和老师感动着。因为，从刁荣普的身上我得到了阳光教育的诠释：是引导师生形成阳光般积极的生活态度，促进师生身心健康和谐发展，通过一系列以人为本的”阳光环境“的打造和”阳光策略“ 的实施，形成以”阳光“为核心的校园文化，实现学校精神灵魂的升华和品位的提升，提高师生的校园生活质量。

”阳光与生命同在，我们追求阳光，在努力营造阳光环境，在创造一个温馨、和谐、诚信、宽容的校园氛围。我们也用双眼去发现，用心去体会，其实，阳光就在每天的每件事中，阳光就在每一个细节中，阳光就在生活的每一部分中，阳光就在每一次的努力中，甚至在每一次的磨难中。不论发生了什么，不论面对什么情况，我们每个人心中都充满阳光，我们每个人脸上都始终洋溢着阳光般的笑脸。……人生时常会处于‘塞翁失马’的阶段，不要紧，这只是过程。一旦超越了这个阶段，就到了“焉知非福”的境界；“阳光”让我们互相取暖，互相照耀，让我们相依相伴一路走来。“阳光”这个话题，让我们做教育更有信心、更有希望、更有力量。“这些话无不让我深受鼓舞着。

是的，在现实社会里，在物欲至上的热流的推动下，在快餐文化大潮的侵袭下，在这个人心浮动奔腾的年代，校园仿佛不再是人类精神的圣地。此时，我们需要它，需要阳光教育。它告诉我：”安静的心才听得见花开的声音，安静的心灵才感受到生命的拔节，安静的心灵才能生长出思考的大树，安静的心灵才能结出丰硕的果实。“、”宽容是人性最温暖的光辉，教会了我们怎样以宽之心待人，以宽容之眼看事“,”每个人身上都有太阳，只要让他发光“,”赞美，一道漂亮的阳光“,”阳光撒满每一个角落“,”自己心中有阳光，才能照耀别人“.它让我们懂得了，课堂上谁也救不了我们，课堂上谁也管不了我们，惟有我们自己。

日复一日，年复一年的教学，打磨着教师的耐心，消耗着教师的热情，冲淡了教师的爱；但这本书却说：我们应该是阳光老师，阳光洒满每一个角落，赞美诗一道漂亮的阳光，管理也需要阳光，要构建阳光话语系统，让爱的阳光随着学生成长，让爱的能量化成知识的圣火，点亮人生的希望，让充满爱的教育成为旗帜，让智慧的、人性的、爱的阳光伴随着一代又一代人的成长。

最后，《一路有阳光》让我明白：阳光教育是一条河，教师是源头，学生是活水，九曲回肠，潮起潮落，荡漾出文明的开端，科学的成果。

所以，这本书是一本值得我们研读的书，特别值得老师等教育者来深读，我们是否能够实现阳光教育？我沉思着，我也沉默着。

所以，让我们阳光为伴，守住心灵的阳光，用爱心去播撒阳光，用头脑去思考阳光，用脚步去追寻阳光，用心去感悟阳光。

所以，应让教育”一路有阳光！“.这本书使我的学习和奋斗的疲倦、不快、浮躁离我渐行渐远，我任着思绪在不停的翻阅中漂浮……

是的，没有太阳，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；教育如果没有爱，那么心灵之地必将荒凉。在《一路有阳光》这本书，充满智慧的句子”笔笔皆是",闲暇时你也来感受阳光的沐浴吧！

第五篇：简历的分量有多重？

都说简历是求职时的第一块敲门砖，究竟简历的分量有多重？在上月底中山举行的人才交流市场上，各公司企业招聘摊上，求职者的个人简历络绎不绝。笔者走访了多家招聘企业后发现：一般来说，有工作经验的求职人士不花太多心思在简历设计上，他们的简历比较简单，通常只有一两页，内容着重于把自己的工作经历、学历、联系方式等要点交待清楚。相对而言，应届毕业生或离开校园不久的求职人士在设计简历上则有点八仙过海、各显神通的味道。他们的简历通常是厚厚的一本，几乎把所有自己相关的求职资料都包含在内：身高、体重、视力、社会实践活动、兴趣、理想、技能特长、性格特点、成绩单、荣誉证书、发表作品……就如一个小型的自我展示会。仅仅一份自荐书，有些同学就有三四个不同的版本，中文的，英文的，日文的，俄文的……。此外，在封面格式的设计上也挖空了心思，制作得五花八门。谢先生是1996年毕业的法律系本科生，江西籍，曾当过教师、律师。他呈上一份只有一页纸的简历，意图应聘于一家烟草公司的法律方向职位。他认为，简历只是装点门面的东西，它与求职的成功率关系不大，面谈的优劣才是决定成功与否的关键。他又说，公司是否招纳你，着重看的是你的个人素质，这些素质包括专业素质、交际能力、口才、工作经验等等，真正的素质与能力只能在长期的实际工作中显现出来，并非一纸空文可以代替。对此，毕业生持另一种看法。最近，有份调查指出，毕业生一般会用近一个星期的时间制作他们的简历，而制作之前的筹备工作（包括资料收集，整理，设计版面等等）则须要花大概一个月的时间。阿冬是广州一所外贸大学的应届毕业生，他的观点是：“在招聘会上，真正面对面与企业交流的时间很短暂，你在谈的时候，后面还有一大群的人排着长队，如果你不是特别突出的人，很难给他们留下深刻印象，在这种情况下，简历可留给招聘人员回去慢慢看，让他们进一步了解自己，简历是自我展示的又一个重要的窗口。”阿冬还针对招聘单位的侧重点和要求，有目的地制作了三个版本的简历。他说：“有针的蜜蜂总比‘盲头苍蝇’要强得多，用人单位需要哪方面的材料，我就提供哪方面的材料，如果无论呈递给什么公司的求职信都千篇一律，只会降低就业成功率。”他还告诉笔者，人才交流会举办的第一天，他就投出了十多份简历，“广撒网，多捕鱼”是他求职的一个策略。某单位的人事部门负责人说：“这个问题很难说，简历的简单与详细，与应聘的成功与否，基本上没有直接关系。这要依据该公司的聘人标准而定，同样一份只有一页纸的简历，有的单位会说言简意赅、清楚明了，也有人说它敷衍了事。但是，有一点是肯定的，就是尽量要在这份书面材料上突出你自己与众不同的地方，最好能让你的专业知识在这几张薄纸上凸现出来。比如你是学中文的，就要表现出你的写作水平。”另一家合资公司的人力资源经理说：“基本上，无论是什么性质的企业，简历只是作为聘人的一个参考，这材料对他的受聘是有一定帮助的，但并不绝对。工作经验、能力等是着重考虑的因素。刚从校园里出来的学生，都是初生的牛犊，他们很迫切地要展示自己的实力，这无可厚非。突出自我很有必要，但绝不能夸夸其谈，相反地，也不能过分谦虚，遮遮掩掩只会把自己的亮点盖得暗淡无光。”（方嘉雯）