道德的分量有多重五篇范文

第一篇：道德的分量有多重

道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深

出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为

虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。

生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

千教万教教人求真，千学万学学做真人

淳淳人文情怀烘托簇新校园郁郁学习气息描绘美好未来

鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步

给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！

现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁

日出唤醒大地，读书唤醒头脑

一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力

不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日

只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功

立身以立学为先，立学以读书为本

第二篇：简历的分量有多重？

都说简历是求职时的第一块敲门砖，究竟简历的分量有多重？在上月底中山举行的人才交流市场上，各公司企业招聘摊上，求职者的个人简历络绎不绝。笔者走访了多家招聘企业后发现：一般来说，有工作经验的求职人士不花太多心思在简历设计上，他们的简历比较简单，通常只有一两页，内容着重于把自己的工作经历、学历、联系方式等要点交待清楚。相对而言，应届毕业生或离开校园不久的求职人士在设计简历上则有点八仙过海、各显神通的味道。他们的简历通常是厚厚的一本，几乎把所有自己相关的求职资料都包含在内：身高、体重、视力、社会实践活动、兴趣、理想、技能特长、性格特点、成绩单、荣誉证书、发表作品……就如一个小型的自我展示会。仅仅一份自荐书，有些同学就有三四个不同的版本，中文的，英文的，日文的，俄文的……。此外，在封面格式的设计上也挖空了心思，制作得五花八门。谢先生是1996年毕业的法律系本科生，江西籍，曾当过教师、律师。他呈上一份只有一页纸的简历，意图应聘于一家烟草公司的法律方向职位。他认为，简历只是装点门面的东西，它与求职的成功率关系不大，面谈的优劣才是决定成功与否的关键。他又说，公司是否招纳你，着重看的是你的个人素质，这些素质包括专业素质、交际能力、口才、工作经验等等，真正的素质与能力只能在长期的实际工作中显现出来，并非一纸空文可以代替。对此，毕业生持另一种看法。最近，有份调查指出，毕业生一般会用近一个星期的时间制作他们的简历，而制作之前的筹备工作（包括资料收集，整理，设计版面等等）则须要花大概一个月的时间。阿冬是广州一所外贸大学的应届毕业生，他的观点是：“在招聘会上，真正面对面与企业交流的时间很短暂，你在谈的时候，后面还有一大群的人排着长队，如果你不是特别突出的人，很难给他们留下深刻印象，在这种情况下，简历可留给招聘人员回去慢慢看，让他们进一步了解自己，简历是自我展示的又一个重要的窗口。”阿冬还针对招聘单位的侧重点和要求，有目的地制作了三个版本的简历。他说：“有针的蜜蜂总比‘盲头苍蝇’要强得多，用人单位需要哪方面的材料，我就提供哪方面的材料，如果无论呈递给什么公司的求职信都千篇一律，只会降低就业成功率。”他还告诉笔者，人才交流会举办的第一天，他就投出了十多份简历，“广撒网，多捕鱼”是他求职的一个策略。某单位的人事部门负责人说：“这个问题很难说，简历的简单与详细，与应聘的成功与否，基本上没有直接关系。这要依据该公司的聘人标准而定，同样一份只有一页纸的简历，有的单位会说言简意赅、清楚明了，也有人说它敷衍了事。但是，有一点是肯定的，就是尽量要在这份书面材料上突出你自己与众不同的地方，最好能让你的专业知识在这几张薄纸上凸现出来。比如你是学中文的，就要表现出你的写作水平。”另一家合资公司的人力资源经理说：“基本上，无论是什么性质的企业，简历只是作为聘人的一个参考，这材料对他的受聘是有一定帮助的，但并不绝对。工作经验、能力等是着重考虑的因素。刚从校园里出来的学生，都是初生的牛犊，他们很迫切地要展示自己的实力，这无可厚非。突出自我很有必要，但绝不能夸夸其谈，相反地，也不能过分谦虚，遮遮掩掩只会把自己的亮点盖得暗淡无光。”（方嘉雯）

第三篇：中药的分量到底有多重？

中药的分量到底有多重？

口述：中华中医药学会肿瘤分会委员、艾克医院副院长孙彩珍。整理：王凡

中华中医药学会肿瘤分会委员、艾克医院副院长孙彩珍

这样的情况是常常有的：病人已经生命垂危，家属问医生还有什么办法？医生会说，那你们去弄点中药吃吃看吧。

一些医院最后不得不放弃治疗，或者告诉家属病人活不过几个月或者几天，最后被中医救过来或者大大延缓的生命一年有多少？

没有人统计过，但有一点是可以肯定的，很多很多！

我们过段时间要报道一个被权威医生判了“死刑”，日后却依然健在的医案，采访时听得我感慨万千。

有人问我中药的分量有多重？我曾经说过，生命的重量就是中药的重量！

中医有个先天不足，就是拿不出具体数据。如果你治好了病人，有人还说你是瞎猫碰着死老鼠。不过今天的文章里头，该有数据的地方，全部都有国家权威部门的数据放着。

当然，我们老百姓也不大相信数据，我们只晓得你当医生就要会看毛病，收费要合理。

生了病，我认为最好的办法是中西医结合，不要看不起中医，也不要认为中医生年纪越大越好。一个真正有本事的人，到了40岁，该开的花也该开了。

孙医生记忆力惊人，整天看病，背都有点驼了。为啥？20年来几乎天天要给危重病人看病，压力大不大？她是孙院长的亲妹妹，毕业于浙江中医药大学，与哥哥孙院长一起坐诊20多年，经治的病人数和口碑不在哥哥之下。

“没有人能随随便便成功”。

孙医生有今天的成绩，不是偶然的。

读者如有问题请致电：0579—82235120

0571—88130000

编者

40多年以前，我和哥哥的中医启蒙老师想拜天台石桥一个老中医为师，但农村里手艺只传内不传外，几次登门都被婉言谢绝。有一天，师傅听说那位医生一病不起，就想去看他，但想来想去拿不出像样的礼物，最后挑了一担野板栗星夜兼程赶往天台。

弥留之际的老中医看到师傅，感动地说：“你挑这么贵重的礼物来看我，我没有什么可送你的，回去的时候，你就挑一担医书回家吧。”

我生长的磐安县方前镇陈岙村，从中医的角度看，是一块到处长满药材的风水宝地。还没到上学年纪，我就和哥哥跟着师傅上山采药，再把生药炮制成饮片。

1991年，省里一个医疗队巡回医疗到我们那里，看到躺在磐安人民医院病床上的我爸爸，一眼就看出：这个病人是晚期肝肿瘤。

我和哥哥带着爸爸到杭州一家大医院复诊，结果还是碰上下乡的那位教授：“来干什么啊？回去吧，不要花冤枉钱了。”再回到磐安，医院就不让我们住院了。医院旁边有个操场，操场边上有棵大杨松，我爸爸只好躺在那棵树下面，盐水瓶呢，就挂在树上。

医院开给我们14瓶青霉素，6瓶盐水，越挂，肚子越大，小便“嘀嘀哒哒”拉不出来。

我问师傅我爸爸有没有救？他一声不响。

金华市供销社有位朋友听说情况后，打电话来慰问：“你爸爸也就这一两天的事了。”爸爸生病后，我们一直在思考，但就是不敢给爸爸处方，接到朋友的电话，我们想豁出去算了。

我和哥哥看到的那个医案，病情与我爸爸基本相同。但方子里面一味“旋复花”要不要用，足足犹豫了我们一个晚上。

“旋复花”是没有毒性的，但有记载“虚人忌食之，食之如杀人。”爸爸是虚弱到极点的人，用上去以后会怎么样？

药煎好后，我叫阿姨送去。心想，如果爸爸今天过不去，就是我们的错。因为我们采用的是大剂量攻下破瘀的断然措施。

爸爸在服药7个月后康复，至今健在。后来，他中风三次，也是我们中药把他弄起来，会走的。

所以说，在以后的行医中，对那些亲属生了肿瘤还被一些医院拒之门外的事情，我们是很同情的。

搞药的人，最后成为医生的不止我们两个人。

有一天上班，来了两个天台人找我们，说家中有个弟弟生肿瘤，马上要不行了，他们到我们村里买棺材板。我们村里的人就说：“你们还不如把买棺材板的钱用来买药吃，我们村里孙家兄妹治这个毛病蛮厉害的。”

我们一听头就大了，对不起对不起，我们又不是医生！

可第二天，这两个天台人又来，说：“我们弟弟说了，如果你们的药吃了没有效果，他就把药带到棺材里去，绝不怨你们！”

开出方子15天后，他们又来了，一看到我就“孙医师、孙医师”地叫，说弟弟吃了药后，本来一天23个钟头疼，一个钟头不疼，现在倒过来了，一个钟头疼，23个钟头不疼。

一传十，十传百，忙的时候，我和我哥晚上要工作到一点多钟。

有个老太太，在我这里看好了毛病。村里人问她地点，她不认识字啊，只记得“孙医师的门口有两块牌子。”结果人家找来找去找不到我们。

越到后来越不行了。山区的农民，你给他治好了毛病，他不仅给你送本鸡、送火腿、送花生、送锦旗，还在我们单位门口放炮仗，时间一长，就连县委、县政府的领导都晓得了。

那个时候年轻啊，名称全部想好了，叫“999中药研究所”，计划以县供销社、县科委联手开发抗肿瘤药物，报告打到县政府，领导批示“请卫生局大力支持”，真是万事大吉，我们喜滋滋地跑到县卫生局，把批示放到局长面前。

卫生局长一点笑脸都没有：“你们晓不晓得这样做是违法的？我告诉你们，我们注意你们很长时间了，你们如果继续非法行医，就查处你们！”

我们一下子就呆在那里了。

但病人来求你，总不能见死不救吧？好，公家的地方不行，我们就躲到家里看。

卫生局说话算数，没多久，就同工商部门把我们藏在家里的所有药材全部拉到街上，当着群众的面，一把火给点了。

为了这个事，供销社和卫生局两个单位还弄得很不愉快。

要想合法行医，首要条件就是要有文凭。

4年以后，我和我哥拿着省中医学院（现改为浙江中医药大学）成教学院毕业文凭、国家组织统考的执业中医师证书去见卫生局长，局长一边翻证书一边笑：“你们这样我就放心了，今后好好干！”

读了几年书，好的方面是中医理论系统地学了一遍。但书读多了，胆子就小了，原来治疗白血病，我用砒霜会超过规定量的140倍！读过书以后，砒霜我是碰都不敢碰了。

杭州某医院和东阳防疫站都来请我们。东阳防疫站站长为了留住我们，居然把我们的铺盖也“抢”到了东阳。

东阳卫生局一位局长听说磐安有对兄妹看肿瘤有点名气，不相信，专门到病人中去调查，在了解了情况后，对我们是非常非常好的。

我在东阳防疫站肿瘤科一干就干了7年。

记得有一个横店的肿瘤病人，神志不清，我给他治了11个月，体内肿瘤全部消失。我跟他说：“你还得再吃两个月的药。”

病人呆了半天，说：“孙医生，你这句话如果早两天说，我还做得到，但现在做不到了。”为什么呢？他说：“我的药费都是村里人5块10块钱凑起来的。知道自己毛病好了，我高兴极了，前两天我一家一家去登门谢过他们了。你现在再叫我吃药，我没有脸再向别人要钱了啊。”

那怎么办？

病人想了半天：“我能不能把最值钱的东西抵押给你们医院，等我有钱了，再来赎？”

第二天一早，走进门诊室，我看见角落里放着一台补鞋机，一时没有反应过来。原来这就是病人最值钱的家产。

这个病人，后来我们防疫站大家伙们一起帮他度过了难关。

在东阳的时候，有一位专家每次下来检查工作，都要查我们的处方，我们防疫站呢，总不大肯拿出来。为啥？那个时候我们在治疗肿瘤方面已经有点名气了，万一有人乘机偷走，我们岂不是哑巴吃黄连？

1999年，我们想到大一点的地方去开家医院，这就是金华艾克医院，主攻方向是用中医治疗肿瘤。

去年我们的门诊量超过了4万人次，但刚开出来的时候，别人哪里相信啊，营业额只有300元一天。

中医治疗肿瘤，一般都是作为西医治疗的辅助手段，减轻放、化疗副作用。但我们要做的事情，却是要把中医上升到治疗的主要手段上来，否则有什么必要开医院？

我院收治的病人，大部分是经过放疗、化疗、手术后或用其他方法治疗后复发的晚期肿瘤病人，很多人体重都瘦得50公斤都不到了，血色素降到最低限度，有的正处于大量呕血、咳血的危急情况中，有的多日来只靠输血输液活命。就是这样一些危重病人，很多都被我们救了过来。

有个叫金京春的病人，嵊州绿溪麻家村人，1994年医院诊断为多发性结节型肝肿瘤，合并肝硬化，大量腹水、门静脉栓塞、脾肿大、肾积水。我见到他时，腹胀高凸如鼓，呼吸困难，每餐只能进食半碗米汤。他连续吃了6个月的中药，结果肿块、门静脉栓塞、腹水都消失，脾、肾恢复正常，并在停药3个月后正常劳动和生活,至今健在。

像这样的病人，特别是被大医院判了“死刑”的，我们救了他们的命，费用也不要动不动几万几万，病人那个感激啊，就不用说了。

1999年，我们为上海一位叫妮秀英的病人治疗肝肿瘤，她介绍过来的病人，现在已经达到了267人。

现在我们的医院是金华市级医保定点单位、非营利性医院、中华中医药学会 “中医名院”、省抗癌协会会员单位、浙江省中医药学会会员单位、金华红十字会成员单位。

2003年我们在杭州半山设了一个门诊部，里面有个医生的亲戚得了肿瘤，就吃我们的药。他对我们说：“你们是从农村里一点一点做上来的，能进到杭州城里来，一定是有真本事的。”

杭州某医院有个骨科医生，胃肿瘤肝、骨转移，听病人说我们这里好马上跑来撮药，他吃了效果不错。

看了近20年肿瘤，经历了无数的失败和挫折，很多经验和教训实际上是用病人的生命换来的。有什么突破那不敢吹牛，但我们确实找到了一条用中医有效治疗肿瘤的路子。

1999年，我们把临床效果比较突出的一个组方上报卫生部，结果表明，这一组方具有抗突变作用。能抗突变，从西医的角度说就是能够治疗肿瘤。

我们还请省疾控中心对一个组方做过5个月的动物实验、药理实验、功能实验，他们也发现，我们的组方在抗基因突变、制止肿瘤细胞生成、调节免疫方面是有显著作用的；

2002年，我们研制的抗肿瘤产品获得了浙江省优秀科技成果奖。

2003年5月，我们去拜见中国科学院上海生命科学研究院专家时，跟他讲起我们在治疗肿瘤方面的成果，他很惊讶，但又不全信，说：“为了验证你说话的真实性，我们要亲自试验。”

试验的样本不准我们提供，是他们亲自派人提取的，一式两份。这一次，总共做了10多项试验。结果表明，所做的中药组方对“抑制Lewis肺肿瘤细胞、SMMC-7721肝肿瘤细胞、HL-60人淋巴母细胞性白血病细胞、SCG一7901胃肿瘤细胞、HCT-116结肠肿瘤细胞肿瘤细胞生长具有显著抑制率。”（摘自中国科学院—上海生命科学院试验分析报告）也就是说，这一次从西医方法证实，为什么我们的中草药对肺肿瘤、肝肿瘤、淋巴肿瘤、胃肿瘤、结肠肿瘤等具有确切的抑制作用。

做这样一个实验，费用要好多万。但当时上海生命科学院的领导说，如果实验结果像我们说的那样，收费的事情就再说。实验结果出来后，他们为了表达一种喜悦和敬重，居然派人给我们亲自送了过来。

行医近20年来，一路上走来总会遇到很多帮助我们的好人。我想，这是因为大家对中医都怀着一颗爱心的缘故吧。

如今病人是越来越多，我们在上海又开办了制药厂，我的时间真的非常紧张。值得庆幸的是，我和哥哥手把手带出的一批助手，在我忙得不可开交的时候，已能独当一面，挑起大梁，像武汉的张先珍副主任，浙江这边的门诊部主任曹汛、杨德志副院长等，病人对他们也是信任有加。现在是我不在医院的时候，看病的人不断增多，以前都是冲着我来的，现在是冲着我们医院的名声来，因为助手们开出的方子和我开出的一致，所以有的病人病好了后，不仅要和我合影，而且一定要拉着我的助手一起合影。更为可喜的是我哥哥的女儿孙露茜也从医了，要把中医治肿瘤、肝硬化的医术传承下去。

用药如用兵，来不得半点马虎。所以有一点我始终是清醒的，那就是：我不完全满意的医生，我是不会放在最后处方关上的。

第四篇：深化开展“两个分量有多重”专题教育的实施方案

深化开展“两个分量有多重”专题教育的实施方案

为学习贯彻党的十九届六中全会精神，引导全市教育系统广大党员干部忠诚拥护“两个确立”、忠实践行“两个维护”，全面深化习近平总书记关于“两个分量有多重”的重要批示精神，把群众工作做深做实，把为民服务融入血脉、化为行动，根据xx市委组织部《关于印发<深化开展“两个分量有多重”专题教育的实施方案>的通知》(x组发(2021)x号)文件精神，决定在全市教育系统各级党组织和广大党员干部中深化开展“老百姓在干部心中的分量有多、干部在老百姓心中的分量就有多重”专题教育(以下简称“两个分量”专题教育)，提出如下实施方案。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习贯彻党的十九届六中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，紧紧围绕习近平总书记关于“两个分量”的重要批示精神，全面落实“六讲六做”要求，按照“忠诚、担当、公道、为民、廉洁、忧患”十二字要求，持续加强党员干部宗旨意识教育和作风建设，进一步提升党员干部精气神、战斗力，进一步密切党群干群关系，进一步巩固党的执政基础，为打造“瑞有安育”“瑞有安学”品牌，全面铸造“全省一流、长三角领先、全国有影响”的未来教育新高地提供坚强保障。

二、主要内容

1.组织专题学习大讨论。各级党组织要通过集中轮训、主题党日等活动，运用好《党的十九届六中全会〈决议〉学习辅导百问》等辅导材料，结合党史教育，原原本本学习党的十九届六中全会精神和“老百姓在干部心中的分量有多重、干部在老百姓心中的分量就有多重”重要批示精神，推动广大党员干部深刻领会六中全会精神，牢固树立“人民至上”理念，自觉践行初心使命汲取砥砺奋进力量，争做“两个确立”的忠诚拥护者、“两个维护”的示范引领者、“红色根脉”的坚定守护者、新时代“重要窗口”的优秀建设者、人民至上的不懈奋斗者、“八八战略”的忠实践行者、高质量发展促进共同富裕的先行探路者。广大党员干部要深度对标“两个分量”重要批示精神，结合个人思想实际、成长经历和岗位职责，对照党章党规、对照先进典型，从思想认识、工作方法、作风形象等方面深入自我剖析，条目式列出存在的突出问题。2022年1月20日前，各支部要结合组织生活会开展一次专题剖析，党员干部要对照要求严肃开展批评与自我批评，深入查找存在突出问题短板，明确整改提升方向。

2.开展为民解难大服务。深入开展“我为群众办实事、我为企业解难题、我为基层减负担”专题实践活动，把深化“两个分量”专题教育与解决群众“急难愁盼”问题紧密结合起来，全体局班子领导成员,局机关(含教育学区、教师发展中心)中层正副职干部深入开展“十个一”活动，即联系一个学区，挂钩一所学校品牌创建，帮扶一所薄弱学校提升，结对一位教师，结对一个学生，完成一篇课题调研文章，打造一个创新亮点项目，助力一个重点建设工程项目，办理一件重点人大建议(政协提案)，上一堂党课(或办理一件重点信访件)。进一步增强群众获得感、幸福感和安全感。

3.实施履职践诺大检视。广大党员干部要结合自身定位、工作实际，充分发挥先锋模范作用，把开展履职大检视贯穿到全过程和全领域。两新组织党员干部要突出“党建强、发展强”，不断汇聚两新党组织发挥实质作用的强大合力;机关党员干部要以“建设清廉机关、建设模范机关”为目标，不断提升机关效能作风和服务质量;学校党员干部要突出“高质量德育、高水平办学”，以党员教师为重点，培养选拔一批教育名家、未来名师、未来骨干教师。

4.推动作风建设大提升。各级党组织要把加强作风建设作为“两个分量”专题教育的重要内容，以提高行政效率、强化效能建设为手段，大力推动作风建设和党的政治建设、思想建设、组织建设、纪律建设、制度建设和反腐倡廉建设一体部署、互相促进，形成强力抓落实的良好风气。要大力提振党员干部担当，通过学习担当作为好事迹、设置担当作为示范岗、举办担当作为大讲坛等形式，大力弘扬担当精神，选树一批先进典型，不断提升专题教育实效。要切实加强党风廉政建设，以反面典型引以为戒，时刻保持警醒，经得起各种诱惑和考验，守住廉洁自律的底线，做到“自重、自警、自省、自励”。广大党员干部要对标“想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难”，积极找短板、抓整改、促提升，以敢于争先、勇于进取的决心和魄力，掀起求真务实、狠抓落实的热潮，营造起比拼争先、担当干事的浓厚氛围。

三、时间安排

1.动员部署(2022年1月)。各级党组织要根据本次专题教育的工作要求，认真制定工作方案，列出工作清单，明确责任分工，通过召开专题会议、印发工作方案、组织培训学习等方式，做好动员部署。

2.全面推进(2022年2月至6月)。各级党组织要按照工作方案安排，结合实际组织专题学习大讨论、开展为民解难大服务、实施履职践诺大检视、推动作风建设大提升，把“两个分量”专题教育落深落细落实。

3.总结提炼(2022年6月)。各级党组织要对“两个分量”专题教育进行总结，尤其要对专题教育中涌现出来的好经验好做法，以制度的形式固定下来，不断提高为民服务的能力水平。

四、有关要求

1.加强组织领导。局机关(直属单位)各党组织，各教育学区党委，各中小学(幼儿园、培训机构)党组织要把专题教育作为深入实施“红色根脉强基工程”的重要内容，精心组织、周密部署、扎实推进。学区党委要通过专项督导、随机抽查、实地暗访、民意调查等多种方式，了解掌握工作开展情况，指导抓好落实。

2.压实工作责任。把专题教育开展情况作为党组织书记抓基层党建述职评议的重要内容，确保责任到位、工作到位。各单位党组织要强化责任落实，将专题教育纳入党员民主评议、单位考绩重要内容，推动专题教育走深走实。

3.强化宣传引导。充分运用黑板报、宣传栏、微信等，广泛宣传专题教育的重要意义、主要措施、经验成效等内容，激发广大干部群众的参与热情。要及时选树先进典型，总结推广好经验好做法，推动形成奋发学习、比学赶超的浓厚氛围。

第五篇：《有多重》教案（范文模版）

北师大版三年级数学下册第四单元

《有多重》教学设计

教学目标：

1、结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念。

2、掌握“1千克 = 1000克”，并能进行简单的换算。

3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。

教学重点：结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量，初步建立千克、克的质量观念。

教学难点：掌握“1千克 = 1000克”，并能进行简单的换算。

教学用具：多媒体课件、500克的盐（2袋）、笔、尺子、台秤、天平、曲别针3个、一角钱硬币、一粒花生米、两粒黄豆。

教学设计：

一、创设情境，感知轻重：

师：（游戏导入）在上课之前老师想先和大家玩个游戏，下面请三位学生到台前做“背一背”的游戏（请一位同学背另外两位同学，被背的两位同学轻重对比明显）。下面请背的同学把感受讲给同学们听一听。（课件出示一个小孩背两个小孩的动态图。）

生：我感觉抱生1时比抱生2时更费劲，因为生1的体重更重，所以抱生1更费劲，而抱生2时就显得更省劲一些。

师：好，请回。是呀，现实生活中的物体有重有轻，它们到底各自有多重呢？这节课我们就一起来探究有关轻重的问题——有多重。（书写板书）

二、实践体验，探索新知。

1、认识秤。

师：要想知道刚才这两位同学谁重谁轻，应该怎么办呢？ 生：看物品包装袋上所标示的净含量。生：我们可以用秤来称一称。师：这两个方法都不错！如果物品的包装上标有质量，我们就可以知道一些物品的质量。昨天老师布置同学们到商店任选3件自己喜欢吃的食品调查它们的净含量。现在请同学们拿出引学案，谁来汇报一下你的调查结果呢？(课件出示商店各种商品的货架图)

生：1包火腿肠有500克，一根火腿肠有45克，一包薯片有125克。生：一包饼干500克„„

师：同学们收集的资料非常好！你们刚才说到的克和千克就是国际上统一使用的质量单位，用来表示物品的质量，（出示课本主题图学生大声朗读智慧老人的话）。好，那么今天我们就来认识克和千克。（教师板书课题“克和千克”）

师：直接看物品包装袋上所标示的净含量可以知道物品的质量，但是很多物品没有包装。比如：刚才两个同学的体重、桌上百度鸡蛋、苹果等物品，要想知道它们的质量怎么办呢？

生：用秤来称。

师：那么对于秤你们了解多少呢？生活中有哪些秤呢？把你认识的秤介绍给大家吧。

生：我知道的秤有盘秤、台秤、电子秤、天平、弹簧秤等等。（课件出示秤的示意图）

师：看来你真是生活的小能手呢。刚才啊我们认识了天平和盘秤等计量物品质量的仪器，那么你们想不想知道桌上的物品有多重呢？

3、认识克。

师：同学们看！桌子上有一枚一角钱的硬币大约是克，请你们拿出一角钱硬币用手来掂一掂，感受一下1克到底有多重。感觉怎么样？（课件展示一角钱硬币为1克的天平测量图）

生：感觉很轻。

师：在日常生活中，我们在称比较轻的物品时，一般用“克”作为单位，一般用字母“g”来表示。（板书）

师：好，现在老师需要大家小组讨论，请你在你准备的物品中，哪些你认为大约是一克？用手掂一掂。现在开始。

生1：我们小组经过与1角钱进行对比与反复的掂量，终于探究出以下结果。生2：1粒花生米大约为1克。

生3:2粒黄豆大约为1克。生4:3个曲别针大约为1克。

4、认识千克。

师：看来大家真是细心的好孩子。那么现在请同学们找一找桌面上哪些物品时比1克要中的物品呢？

生：有食盐、笔、尺子。用手来掂一掂一袋食盐、两袋食盐有多重？这回拿起来感觉怎么样呢？

生：感觉比较重。

师：那么老师告诉大家2袋盐大约为1千克。那么之前我们再称比较轻的物品时，用“克”作为了单位，那么这次我们在称比较重的物品时，我们一般用“千克”作为单位，在国际上用字母“kg”表示。（课件展示两袋盐大约为1千克的图示）

师：那么同学们老师想问大家一个问题究竟克与千克有什么关系呢？现在小组谈论开始。

生1：我来代表我们小组回答克与千克的关系。大家看我们通过盐后面的净含量表知道1袋盐大约为500克，刚才我们通过老师提供的信息知道2袋盐大约为1千克，所以500×2=1000g，所以1000g=1kg.师：你们小组总结的真好，思维真清晰。

师：那么请同学们以克和千克为单位说一说生活中熟悉的物品的质量吧。生：我的体重27Kg.生：„„

三、习题小练，巩固新知。

师：下面请同学们看一下下面这些物品都有多重吧。（课件出示练一练第一题）请同学们拿出我们的引学案，填写一下都有多重吧。

生:我首先看台秤 的单位是克，指针的读数为100，所以一枚鸡蛋100克。生：我首先看台秤的单位是千克，指针读数为5，所以一个西瓜重5千克。生：我首先知道体重秤 的单位是千克，指针都市为25，所以笑笑的体重为25千克。师：看来大家已经掌握了怎样读出物体的质量为多少。那么大家看一看这些物品都应该填什么单位呢？（课件出示练一练第2题。）

生：我认为苹果比较轻，所以单位为克。生：我认为洗衣粉也比较轻，所以单位为克。生：我认为小狗质量较重，所以单位应为千克。

生：我认为虽然白菜较轻，但是它前面的数只为2，所以得填千克。师：大家同意他们的看法吗？老师看看都填对的有哪些同学们呢？ 师：看来这些知识大家已经掌握的非常好了，那么这些单位换算呢？大家来看一下第三题。（课件出示练一练第三题。）

生：大家齐说答案。

四、拓展应用

师：老师这有一道终极挑战，看看你们能不能解决这道题呢？（出示练一练第6题）

生：我们通过第一幅图知道2个梨和6个橘子一样重，所以1个梨和3个橘子一样重，第二幅图知道2个苹果和4个橘子一样重，所以1个苹果和2个橘子一样重，所以通过以上分析可知一个梨和一个苹果应该和5个橘子一样重。

师：大家同意他的说法吗？看来你们的能量真的是不容小觑啊。

五、总结反思

师：通过这节课我们都有哪些收获呢？

生：我知道称较轻的物品单位用g来表示，称较重的物品，单位用kg来表示。

生：我知道1000克=1千克，克与千克之间的换算单位了。

生：因为这两个重量单位，让我以后在购买东西时能够更加方便的购物了。师：看来大家这节课真是收获不小，所以我们学习数学也是为了方便我们的生活，也希望大家在生活中都是生活小能手。

六、板书设计

有多重

克——g 千克——kg 1千克=1000克 1kg=1000g