第一篇：2012——2013学年度第一学期高三工作计划
2012——2013学年度第一学期高三工作计划
一、现实情况分析：
今年高三年级应届班共39个班，其中文科12个班，理科26个班，国际班1个班。学生学习成绩从面上看，经两年多训练，大多数学生养成了良好的学习习惯，基础知识扎实牢固，成绩整体上较好。从尖子生成绩来看可以说形势严峻。一是郑州名校“掐尖”动作越来越大，造成我们尖子不尖；二是本届学生是由初中五年制向六年制过渡时期的部分学生，本届学生优秀生群体较小，并且相对不稳定、不突出。我们的学生平均比外地市学生差一岁，心智发育相对来说有差距。
但有利条件是，我们高三年级有一支年龄结构和知识结构合理，团结和谐、吃苦耐劳、经验丰富、奋发图强、开拓进取，特别能战斗的教育教学团队。这是我们战胜任何艰难困苦的保障。所以，不管今年形势有多严峻，我们高三年级为了学校的发展，一定会尽心尽职、尽力尽责，千方百计，战胜一切困难，完成学校制定的高考目标，升学率、升学人数、高分人数、清华北大人数要有重大突破，实现文科理科全面丰收，为一高的明天做出应有的贡献。
二、工作计划要点
1.建立一支团结互助、敬业爱岗、乐于奉献、有大局意识的教师团队。
一个国家、社会、团体、个人的成功之处，不只在于技术和知识能力的问题，更在于他精神心态的问题，有了理想、目标、责任感、动力，他就有了一个优秀的心态，他就能激发出巨大的创造力和业绩。所以，年级组要认真选拔高三教师，把真正业务精干、有团队协作精神、甘于奉献的优秀教师选拔出来，放到最需要的岗位上。工作中要通过例会学习和人文关怀，激发大家的工作热情，让大家在今年高三教学中展现出最大的人生价值和辉煌。
严抓班主任和教研组长团队建设，打造德育和教研管理队伍，提高了年级德育和教研管理质量。通过班主任值班的落实以及教研工作落实，使年级形成稳定良好的班风、学风和教风。
2.年级要强化常规管理，用常规管理促进高考成绩的大面积提高。
⑴历史经验表明，凡是出成绩的班均是各项管理规范、严格和养成有素的班级，所以各位 班主任老师要在班风、班纪、课堂纪律、卫生、宿舍休息、仪容、迟到早退、升旗集会等方面下功夫，要确保班级的良好秩序和精神风貌，确保早午晚自习的安定有序，要向常规管理要教学质量。
⑵继续落实班主任老师的全天值班制度，责任到人，分工明确，讲究实效。各位班主任老师要加强自身责任心，务必按时到岗，认真检查，认真记录，认真及时反馈检查信息，提高值班工作的实效，不来虚而套。
⑶提高年级管理水平和目标，增加年级的检查次数和项目，如老师作业批改情况统计、各科老师上课状况检查等。
⑷强化各组的教研活动，每周按时、按质搞好教研活动。通过教研活动把握好复习的进度和质量；把握准高考命题的方向趋势；要设立专人负责在网上收集试题、试卷、高考信息等，及时提供给备课组使用。提高教研组组题、命题的质量。
⑸配合各处室开展相关的集体活动。积极组织做好升旗、大型集会等活动。培养学生的集体
主义观念和团队意识，培养学生的纪律观念和良好生活习惯。
⑹开好每周一次的班主任和备课组长的教育教学例会，反馈总结上周工作，实名通报检查考勤情况。细化和布置当周工作。落实好每周的教学工作和学生管理工作，重视老师和学生的日常管理，绝对不允许出现老师无故旷课、时而迟到、不认真备课、不认真批改作业和试卷的现象发生，绝对不允许出现乱班，课堂纪律混乱的教师课堂发生，绝对不允许班级出现较多学生在纪律、宿管、卫生、学生旷逃课、上网等违纪不良现象的发生。要充分发挥备课组的作用，以备课组长为核心，每周有专门的备课组活动时间。要求研究教材、教法，研究学生情况，加强对高考命题的研究，有针对性的制定合理的教学方案，向课堂要质量，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。充分发挥备课组的集体优势。在高三的教学中，每一个备课组都要充分发挥集体的才智和力量。集体备课、集体讨论、分头找题，共同组卷。使复习的针对性更显著，提高复习效率。
3.营造良好的高三学习氛围。
做好师生目标激励，鼓足师生干劲。各班办好第一期班级墙报、展示栏，各班张贴巨幅励志标语。让班级文化塑造班级特征和性格，让班级文化凝聚出学习的向心力，让班级文化激励学生的冲天豪气和霸气。
4.做好各教研组教学计划和班主任工作计划的收缴工作。
在开学前夕召开高三年级教研组长和班主任会议，根据学校工作计划和各教研组工作计划完善、修正和布置年级工作计划。各教研组和班主任按照年级工作计划有条不紊的开展工作，把学校、年级的工作计划落实到日常工作之中。
5.重视培优拔尖工作，扎实搞好考练落实。
⑴重视奥赛班，目标定位清华、北大。在教法上考题上，奥赛班要有所不同，一是结合多媒体教学，课堂容量要大；二是教学内容难度要适提高，知识面宽。三是在训练方面不同，试题难度要加大。教师必须对学生的每次练习进行细批细改，掌握每个学生的薄弱细节，针对性讲评。要尊重学生的差异性，要注意因材施教是提高尖子生教学质量的重要方法。
⑵各教研组落实单元或章节测试，学校或年级落实周考和月考。周考和单元测试要求每位教师考试快批快改，全收全改，重点详改，讲评得当，总结经验，消除问题。
⑶每次周考奥赛班要抽出30名学生进行对抗比赛，单独编考场，单独批改，对成绩评出一、二、三等奖，并进行奖励。把考试作为培优的主战场，让优秀生在考试中提高，在考试中成熟。
⑷老师和学生都要建立错题本，特别是老师要建立电子版的错题本，对错题率高的试题，要反复改编进行练习。
6.落实以班主任为核心的班级教学团队，充分发挥基层教学团队的作用。
班级任课教师团队所有成员都要分包若干学生，既辅导学习中存在的问题，又关注其心理健康，班主任和任课教师要经常交互反馈学生管理和学习情况，共同承担起班级的管理和教育。
7.各类班级要确保细化分解目标任务的完成。
各班要搞好尖子生、瘸腿生、边沿生的教育引导工作。小班确保清华北大人数的完成，平行班各班要确保一本线、二本线、三本线人数的完成，各班主任要细化班级目标，解决任务完成期间存在的各种问题。尖子生实行导师承包制，每位老师必须坚决解决尖子生的偏科问题和心理思想问题，确保尖子生的大量涌现。要定期召开班级教导会，尤其是小班的教导会更要深入进去。
8.各类班级每次考后要开好成绩分析会。
各班通过每次考后成绩分析会，对各类学生进行积极地诊断，提出合理的改进建议和措施，班主任和科任教师要对问题学生展开积极地谈心交流，鼓足学生干劲，调节学生心理，解决学生存在的问题。
9.开好本期高三第一次家长会。
11月份，期中考试后召开一次家长会。让学生家长了解自己的孩子在学校的真实情况，有力的配合班主任工作对孩子进行教育，让家庭教育与学校班级教育能有机的结合起来，从而保证高三学生的教育教学质量的完成。
10.搞好自主招生培训、数理化的省级竞赛准备和考试组织工作。
⑴自主招生是现阶段高考升学的又一个增长点，通过学生培训对尖子学生的思维能力有很大的提高，给学生迈入名校增加了机会。对此高三年级已与北京华夏园签订合同，于7月13日在我校开办培训，目前交费报名的文理科学生人数已超过180人。开创了我校自主招生培训模式的先河。这样使学生安全得到保障，同时从经济上也得到了很大的实惠。
⑵今年省级数理化的竞赛是河南最后一年，我们年级要重视最后一次机会，加强暑期培训，给学生充足资料，以使尽可能的多获奖，提高尖子生的品质，便于年底的自主招生工作和高考的成功。
11.本期基本完成模块加综合练习即第一轮复习阶段。
高三复习备考大致可分为三个阶段：
（一）模块加综合练习即第一轮复习阶段；
（二）专题复习加综合练习及第二轮复习阶段；
（三）查漏补缺加综合练习。
本期要基本完成模块加综合练习即第一轮复习阶段。以教材为本，注重基础，由点到面，密结网眼，构建知识系统。各位教师要在一轮复习中加强基础知识和主干知识的复习。要做到“精、实、活”，精既是精讲、精练、精考；实即是讲课实在、训练实在、辅导实在；活即是讲课活、方法活、题型活。立足基础、稳扎稳打、步步为营、层层推进、追求实效。避免虚而套，督促学生把练习、试卷题目做的落在实处，防止只讲不检查、只顾自己不顾学生的片面教学行为现象的发生，使学生眼高手低，从而造成学生一看就会，一做就错，一看试卷就后悔现象的发生。
总之，高三年级工作要在陈校长为首的校委会领导下，做好年级的每一份工作，把工作做扎实、做实在，把简单的事做好、把平凡的事做好，进而实现不简单、不平凡的我校新辉煌！
第二篇：高三2部第一学期工作计划
淮海中学2018—2019学第一学期 高三2级部教育教学工作思路及举措
一、指导思想
以陈校长开学初工作报告为指南，坚持以教学为中心；优化教学双流程管理，优化“三风”；围绕目标抓过程；围绕教学抓管理；围绕课堂抓质量；通过抓尖子促名牌，抓后进保稳定，抓目标达指标、抓边缘求突破。在竞争中合作，在合作中竞争.二、年级的基本情况
本级部现有12个班，学生总数609人，其中文科105人，理科378人。艺术类共135人，其中美术80人，音舞书54人；经过两年的努力，从上学期期末考试看，情况不太理想，市教研室文理分开划线，一本理科划线296分，本级部3人，一本文科划线296分，本级部0人，文理合计3人；二本划线文科211分，本级部65人，理科二本划线235分，本级部102人，文理合计167人。
三、工作目标
高考目标：“淮海班重点上一本、重点班人人上二本” 具体为：
1、二本上线率要在2018届的基础上同比提高10个百分点以上，绝对数要在2018届基础上同比增长10个百分点以上。
2、文化生一本突破50人，要有3人以上考取985、211大学，艺术生考取985、211大学不少于3人，努力使名牌档次和人数有突破。
力争淮阴区状元、榜眼、探花出自高三2级部。
四、工作思路
本级部的工作思路就是：着力于弘扬一种精神；瞄准两个目标；做好三篇文章；强化四种意识：
弘扬一种精神：敢于在“比”中崛起的精神；我们要在级部破除两种思维：
1、“比”是级部负责人的事，是年轻人的事，我不落后谁落后的甘为人梯思维，如何强化备课组长的“比”的意识，将比的压力和重心下移是关键；
2、“比”是班主任的事，不求最好，但求不差的思维。我们要通过氛围的营造，搭建老师专业成长的平台，建设具有级部特色的精神家园。
两个目标：目标一：实现辉煌指标；目标二：寻求名牌突破。从目前对部分学生的定量分析看，理科班的15班的顾家宝，19班肖然，程浩天，潘周翔等同学具有名牌的潜质。
高三一年的工作，我的理解，关键要做好如下三件事，作为年级负责人层面要：带好人；备课组长层面：选好题；教师层面：上好课。所以，我们打算努力做好三篇文章：第一篇是人的文章：紧紧围绕“定目标，挖潜力，抓重点”这一中心环节，在“谋人”方面开展扎实务实的工作。注重发挥教师和学生的主观能动性。
（1）加强引导老师对高考的深入研究，开学初，我们将印发各科考试说明，利用教研活动分段对考试说明作研究，印发数学学科学生备考手册；通过教研，提高老师应考的指导能力；实行教研活动蹲
点制度，语文：陈文彩，数学：吴以文、马兵主任，英语缺少行政领导，由陈文彩和江尧成主任蹲点。强化班主任责任制和备课组长责任制。
（2）抓学生常规管理和目标管理。在学生学习流程的规范上狠下功夫；班主任和任课老师对学生进行“双承包”，经常对学困生进行谈心、鼓励、指导、沟通，稳定学生思想情绪，做好学生心理指导，采取“严”、“活”、“紧”三字方针，严中有紧，紧中有活，活中有序，促使进一步形成良好的班风和学风，营造良好的学习环境与氛围；强化落实尖子生潜能生导师制，抓好优生监控的目标考核等。制定学生历次考试曲线图，统一规定，张贴于教室，将学生历次考试的情况用曲线图的形式表现出来，起到提醒、督查、激励的作用。
其次做好课的文章：做好教学“五认真”工作，在“磨课”方面开展扎实务实的工作。狠抓备课环节，促进课堂教学的优化，促进教学质量的整体提高；健全听课、评课制度，集体备课抓落实。在教学中努力做到目标共同，资料共用，信息共享，责任共担，优势互补，从而努力实现：真备课，备真课，课课精彩；真干事，干真事，事事落实良好局面。另外，我们将成立高三教育教学质量督导组，对课堂教学质量进行监控。主要对象是每次教学业务各组倒数第一的同志，对他们的教案、课堂、作业等关键性业务进行视导，因为我们始终坚信只有好的过程才能有好的结果。
再次做好题的文章：推行“堂结、日清、周练、段考”管理模式；备课组统筹安排各科双周练，定时间、定内容，做到试题不审核不练，不批改不练，不反馈不练； 双周练和阶段性单元测试相结合，增强复习的针对性。周练和段考等考试中不使要用任何形式的成套试卷；推行班级学科错题本和备课组错题本，寒假作业可以以积累的错题本为蓝本。各备课组做好考试的细化分析工作，发挥考试的功效，探讨针对性的措施，及时调整教学，提高教学效果，围绕考试我们想扎实做好如下三项工作的规范：
（1）规范学科组科任教师统考后讲评试卷前各项工作的准备。①组长及时组织抱回答题卡分分发各班，教师进行二次重点批改，评讲前分发学生手中；②科任老师张贴学生各科成绩和各科各小题分数；③学生自己评改，查看自评结果分与实际得分的差距，思考造成差距的原因是什么，体验规范答题的要求和重要性认识；④老师根据学生答题情况进行针对性评讲，同时，根据错题情况，备课组要出一份补偿性练习；⑤挑选规范答题的优秀学生代表张贴答题卡在展示栏显眼处，进行答题规范化教育指导。
（2）班级总结要求。①班主任整理优等生各科成绩和弱科学科，制作班级各类数据报表；②分析一本老二本二本新二本完成任务情况，通报班级单科、双上线数，找出优势学科，薄弱学科；③通报并下发班级临界生情况，即线上下浮动10分，以及弱科单科承包学生名单；④通报上次各科任教师承包弱科学生完成情况，表扬和提示完不成任务的老师；⑤科任教师和班主任进行学情交流研讨，提出下阶
段工作加强措施；⑥班主任对下次考试提出目标要求，并对科任老师下阶段进行工作提醒；⑦办理班级展示栏，结合班会和相关要求展示考试成果，树立榜样。
（3）备课组成绩分析要求。①组长提前领取学科和个人单科双上线数完成情况，表扬先进教师作出的贡献，通报后几名教师以示警告激励，并对造成问题的原因进行分析讨论；②对级部各科平均分位次进行分析讨论，结合各小题平均分进行逐题分析讨论造成差距的原因；③组长提前整理打印各题小分统计表④对单科临界生进行分析研究，并分发各班级单科临界生名单；⑤对试卷各题存在的问题进行学情分析和研究，提出整改方案；⑥对老师进行下次考试动员，号召老师们决不能因为自己的工作给团队扯后腿，同时对这次联考不足的老师进行集思广益地帮扶指导。
强化四种意识:主要是指目标意识、课改意识、责任意识、竞争意识。
四、工作安排
本学期复习时间的总体安排：
1、大部分学科已经完成选修模块教学，自高二下学期后半段数学学科已转入一轮复习。一轮复习在2018年2月底结束。一轮基础复习，突出基础知识、基础能力，理清主干内容，2018年1月—春节前进行易错题、基础题、基础变试题、小题等专项集中再突破训练，夯实基础知识，突出基础能力，深化基础方法和思想，在习题中注意思维能力的培养，在解题后注意总结与反思，使知识复习系统化、能力化，做好三年课程的回顾和知识遗漏的查找，确保80%分数的有能力拿，避免基础知识的失分造成后期复习的力不从心。在本轮复习中，要引导学生注意解题速度、答题规范和精炼，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。充满信心，为下阶段复习打好基础。
2、英语学科还要开两个选修模块（模块9、10，模块9已上2个单元），11月初结束新课转入复习。3、2019年3月到2019年4月底，各科相继转入二轮复习，二轮复习主要以专题复习为主。二轮专题复习，突出基础能力，对高考的热点、难点和易错点进行专项训练、考练和讲座。主要是提高学生的综合能力，课本基础、做题解题能力、综合应用能力、知识迁移能力都需要在这阶段去锻炼和提升。提高进行典型例题训练，提升实战能力；通过构建知识体系，进行专项训练；通过形成考试体系，训练解题思维。强化运用知识的时候准确、及时地提取思路。通过加强研究做题的第一思维，通过同类型套题来总结和调整看题后第一次想的方向，及时归纳答题的思维共性，能够快速帮助学生获取分数，进而完成后20%的得分。4、2019年5月初转入三轮复习。各科将以模拟训练为主。5月下旬至高考前进行回扣训练，仿真演练。三轮模拟试卷训练，突出模拟考练的实效化反思和研讨，突出学生心态维护，突出学科宏观命题
特点的把握，多角度分析问题和不足，查漏补缺，进一步做到备考的精细化。5月24日之后，模拟试卷和回扣课本相结合的训练和反思阶段。本阶段通过调整心态，克服“高原反应”高发期；树立正确的高考目标，适当降低期望值；检测复习，强化记忆，通过高考多套模拟题，准确把握和体味高考的出题方向，注意答题规范，注意分步得分，把答案做到规范、精炼。
五、工作措施
（一）学生常规管理工作
经过在淮海中学两年的熏陶，作为高三学生，我们的注意点将主要集中在对学生的学习管理和心理管理上，所以，我们打算通过如下方式强化学生的常规管理：
1.通过主题班会，强化学生的安全意识，加强理想教育 开学初我们将结合级部实际情况研讨确定一学期的主题班会内容，其中有关安全方面的主题必须有两次，另外，结合复习的不同阶段要安排励志和理想教育。建议补课期间要为高三单独举行开学典礼，级部在利用次期间，组织开展 “寄语高三”签字活动，我们将利用班会课对学生的理想大学做概况展播活动，以期从感官上刺激学生坚定自己的理想大学。同时我们还要通过如下方式营造积极向上的考氛围：
（1）有计划的召开一系列的主题班会。开展系列励志教育，对学生进行学法指导和心理减压指导，充分调动学生的积极性，通过班会主题教育，不断为学生高三复习备考充电、加油；
（2）各班要充分发挥教室内外条幅、倒计时牌、黑板报和展示栏的激励教育作用，定期进行更新。
（3）积极开展和落实班级间挑战、每周一支歌、宣誓和师生上下课行礼制度。
（4）做好几项活动，鼓足学生干劲。利用升旗仪式、专家讲座、百日高考誓师、五十天高考冲刺、成人仪式等大型活动进行励志教育，注入激情，鼓舞士气，坚定学生必胜信心，各班级注意做好发言学生的挑选和活动的设计工作。
（5）不定期召开各类学生座谈会。关心学生学习及生活，经常性地做好学生的谈心工作。
（6）加强家校联系。及时与家长做好各种形式沟通，定期召开家长会，形成教育的合力，做到学校、教师、学生、家长四位一体共同促进学生的成长。
（二）通过系列星级评比活动，提高学生的遵规守纪意识
① 为弘扬先进，宣传典型，在各班级学生中开展每周一星（明星小组）评选活动，将每周一星的照片事迹放置于班级门前插袋，年级做好存档工作。
② 为建设“舒雅、整洁、文明”的就寝环境，本学期将开展两次星级宿舍评比活动，获得星级宿舍的寝室悬挂流动红旗，年级将对
星级宿舍进行精神和物质奖励。
③ 为强化学生的集体荣誉感，树立“我为集体添光彩”思想，每周主要根据德育处和年级对班级的量化考核开展明星班集体评比活动。
（三）通过规范制度提升班主任的工作水平
要求班主任工作做到“七到位”
“七到位”：早晚自习管理到位；每天上课及课间巡查到位；中午午练或午听组织到位；班会课和自习课利用到位；学生作业审核督促到位；课科任老师的沟通协调到位；目标生和潜能生的跟踪管理到位。要人全体老师尤其是班主任树立“七个等于零”意识，即 一是有工作不布置等于零。二是有布置不检查等于零。三是有检查不反馈等于零。四是有反馈没反思等于零。五有反思却没整改等于零。六是有整改没成绩等于零。七是有成绩没持续等于零。
二、教学管理工作
向教学管理要效益，向精细化的流程管理要质量将是我部高三一年的工作重点。为此，我们级部这学期在教学管理上打算采取如下措施：
（一）细化学流程管理
1、制定落实早早读、小练听力、作业、作业布置、计划本、个人物品管理、错题本、课堂听课等一系列规范。目前，部分规范已经落实，部分将研讨后实施。
2、通过活动促进规范养成
（1）开展“向作业规范要10分”活动
（2）开展“为某老师点赞，向教师节献礼”活动（3）开展“寻找最美作业展评活动”（4）开展“冲刺一统班级形象大使”评选活动
（5）开展“高三就要有高三的样子”系列活动，强化高三规范意识。
3、建立学生学业成长记录袋：这是对目标生、潜能生、和掉队生跟踪管理的主要抓手，也是实行“导师制”的前期基础工作，本项工作将在9月上旬完成。
4、提高课代表学科学习流程管理能力：开学第一周，将对各班课代表集中培训，落实各项规范。
5、强化班成立学科学习学术委员会：成员由班级学科成绩最强的3-5人构成，目的在于配合学科老师做好学科学习管理，引领班级学科学习，培养尖子生。
6、艺术生工作：除了常规做好艺术生专业辅导和文化课衔接管理外，本着利于学生专业学习，级部打算搭建展示他们专业成果的平台，拟定于在教师节前夕举办“高三2部学生书画展”。艺术生相关管理工作主要由江尧成主任负责。
7、强化合作学习小组建设。在新形势下，做好此项工作意义大。
8、强化班级日志工作：在原有基础上要规范日志的记录反馈和评比。
（二）细化教流程管理
1、强化备课组建设：建立学科教学组长负责制，重备课组集体考核，要拿出时间认真研讨制定一轮复习长计划，利用教研活动以周为单位制定短计划，开学初，拟开展课堂教学自我观摩活动，年级负责人带着录像机去听常态课，然后将视频拷贝给本人供自我观摩，借以强化老师的课改意识，营造备课组的研讨氛围。
2、继续实行教案日签制：作为年级层面，要淡化形式看内容，淡化评分看效果。
3、加强办公纪律管理：在严格执行学校有关制度的基础上，注重人文管理，努力让老师有级部的归属感，自我价值的认同感，力求建立起利于老师专业成长的精神家园。
2018．8．13
第三篇：高三第一学期班主任工作计划
高三第一学期班主任工作计划
高三（3）班 温盛良
进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作：
一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。
1.通过讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2.通过往届考生的经验教训和体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3.通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。5.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
6.树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
二、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。1.密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。2.引进竞争机制。
针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
三、日常生活中，帮助学生解决实际困难。1.生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。2.落实家访，了解学生生活实际。
高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。
一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。
第四篇：高三第一学期班主任工作计划
高三第一学期班主任工作计划
素质教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。
一、“以人为本，重在发展”
1.以发展的眼光看备考：
整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。
2.以发展的眼光看队伍：
我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2～3届以上的富有经验的教师。
二、明目标——质量为上
质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本届学生实际（整体比上届差的实际情况），制定出本届高三人头和高考目标。
1.高考升学率争取与去年持平（95.4％），其中本科保6人，力争8～10名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。
2.具体落实到班级：人头目标
单科成绩目标：
三、措施
1.两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。
2.两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。
3.三个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自习延长到8：30（多一个小时）；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强训练（如作业量、资料）。
4.两个重点：突出重点学生，突出重点学科。
5.做好八项工作：抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住）；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值（基储综合、能力结合）；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等；坚决实行奖罚；文、理综教师加强调研，把好模拟关。总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。
第五篇：高三第一学期班主任工作计划
进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩。本学期必须做好以下几方面的工作：
一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。
1.通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2.通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3.通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
4.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
5.强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
6.树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
二、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。
1.密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。
2.引进竞争机制。
针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
三、日常生活中，帮助学生解决实际困难。
1.生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
2.落实家访，了解学生生活实际。
高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。
一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。
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