“三育人”先进事迹报告材料

第一篇：“三育人”先进事迹报告材料

真 爱 无 言

世界上大多数东西都是越分越少，只有一样东西越分越多，那就是爱！爱不是索取，而是无止境的付出！教师所从事的是一个特殊的职业，它的实质就是奉献爱心！那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔，画出的是彩虹，流下的是泪滴„„要知道，能站在台上工作的职业并不少，可是不为名利的只有我们教师！教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能因之苏醒：教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会为之融化。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水。我用拳拳爱心，为学生编织五彩梦想；我用默默奉献，为学生铺设人生之路。

体验教育感受美丽

记得第一次怯怯地站上讲台，同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，那一瞬间，我顿悟：40分钟的课堂，就是我塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地，更是我发挥才智、谱写青春华章的立体大舞台。我以十足的信心和饱满的激情投入到每天的工作之中。听过无数节推门课，老师们的课堂从不去翻看课本，在讲台前、课桌间自由走动，时而激情朗读，时而即兴板书，时而激发学生想象，时而启发思考，从容地与学生交流.像主持人那样娴熟自如，师生配合得那样和谐、完美。俗话说：台上一分钟，台下十年功。我悄悄的注意到，即使是年过半百的老教师，每上一节课，哪怕是上了十几遍，几十遍的旧课，他们都从头到尾，一笔一划，认真地写出教案，汇集和补充大量的新知识、新信息。老师们想到了我想的，做到了我做的，而且比我想的更全，做的更好。我该怎么办呢？细心的老师们在第一时间发现了我眼中的迷惘，比我早来一年的老师拍拍我的肩膀：“现在的你就是去年的我，我能走稳，走好，你也能”。老教师语重心长地对我讲：“谁都是从年轻走过来的，有我们，就有你。你就像我们的学生一样，最想看到的就是你万般次的询问，最担心就是你什么都不问。”老师们是这样说的，更是这样做的，备、讲、批、复、考各个环节，手把手地教，面面俱到。有时候，我也觉得自己真够烦人的，总是打破沙锅问到底，可从没发现老教师任何一个不耐烦的语气、表情或眼神。对我们的请求，老教师从来都是有求必应，但对我们的工作，也是出奇的“严”格。就教学语言就给我上了生动的一课。一次课后，李老师问我：“同样的学生，同样的40分钟教学，为什么有的课堂有“味”，有的课堂乏“味”？有的课堂“引人入胜”，有的课堂“引人入睡”。我说：“教师知识渊博，学生乐在其中”。他反问：“教师心中有道千万条，嘴笨如牛道不出，怎么叫人信服？坐下来能写好，站起来能讲好，学生才会对你刮目相看，课堂上的每一句话都反复斟酌、锤炼，力求准确、精彩。语言机智、灵活也是你驾驭课堂的能力。比如说：当我提问而没人举手回答时，我皱着眉头说：怎么？全军覆没？ 学生起立回答问题时，一时紧张忘了答案，我说：我相信你会在沉默中爆发！一次，学生起立时，不小心绊倒了凳子，“哐”一声吓了大家一跳，我说：多好的开场白！我想这声音肯定在提醒我们你的答案精彩，不容错过，让我们洗耳恭听！一次，学生讨论问题，答案基本一致，我说：看来是英雄所见略同啊！一次，请学生朗读概念，这个学生站起来不停的清嗓门，大伙都笑了，我说：没事，著名的朗诵家在朗读前都要做这样的准备！下午第一节课,大家都很困.于是

我说:现在郑重的告诫大家,千万不要有偷睡(税)行为.大家哄堂大笑.”我听呆了，这是我从没有注意过的细节。他娓娓道来： 教师的语言要多美有多美。抑扬顿挫是教师语言的节奏美，诙谐、幽默是教师语言的机智美，声情并茂是教师语言的情感美，逻辑严密是教师语言的理性美，启迪心灵是教师语言的道德美。语气平和说明了教师的稳重，语气温和表现了教师的耐心，语气坚定反映了教师的信念；语句连贯表明了教师对内容的熟练，语句清晰反映出教师对内容的准确，语句完整体现了教师思维的缜密，语句优美彰显出教师扎实的功力。教师每天在六七十位学生面前展示自己，一定要注意在细节中展现魅力”这一次我都傻了。听君一席话，胜读十年书。我有时也在想，老师们把他们所懂得、所想的、所做的、所思考的、所探索的都拿出来与我们交流和探讨，难道他就不怕我们超越他吗？这就是他们的可贵之处。老师们为我们所做的一切都是一种只讲付出，不记回报的、无私的、广泛的没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱，是神圣的爱。老师们就是想看到我们的迅速成长，就是想让我们青出于蓝而胜于蓝。这就是人格的魅力，这就是教育的美丽。

投身教育奉献无悔

2003年我只身一人来到衡中，转眼间已经度过了七个春秋，在“要么不做，做就做好”的人生信条下，我兢兢业业、全力以赴的工作。多少个日日夜夜，多少个寒来暑往，在我的人生中已没有了“节假日”、“星期天”这些概念，更没有“业余生活”这样的词，为了工作，常常是“两眼一睁，干到熄灯”。工作七年来，一直担任班主任工作，我始终坚持查午晚休，跟学生跑早操。起在学生前，睡在学生后。

在平时的工作中，我始终用欣赏的眼光关注学生。我欣赏他们学习刻苦、做事果断，欣赏他们心怀感恩、风趣幽默，欣赏他们持之以恒、追求卓越，我还从不同角度给学生积极的心理暗示，让他们都认为自己是最优秀团队中最优秀的一分子。你想，如果每个人都怀着这样一种积极的心理暗示去生活，在欣赏的环境中去学习，那他能不优秀吗？这样他的优点就会越来越多，缺点越来越少。

七年的班主任工作中，我还注意用榜样的力量教育影响学生。班风就是班主任之风，所以班主任要起表率作用。尤其是高三，学生的时间比较紧张。为了营造良好班风，我经常利用饭前饭后的时间和学生谈心，解决学生的思想问题，晚上在作业、周记上与学生笔谈，而且每天早晨坚持与学生一起出操。有付出就有回报，我的第一批学生以优异的成绩毕业了。在这批学生组织的聚会上，全班同学不约而同地起立，给我深深一鞠躬，并给我斟满酒，当时我和同学们的眼睛都是湿润润的，这样的震撼我永难忘怀；在今年距离高考100天的时候，他们还发短信给我：老师您好，转眼间高考临近，今天距离高考仅有100天了，脑中不停地闪现师生庄严宣誓的震撼人心的场景，耳中不停地回响“胜利，不惜一切去争取胜利”的誓言，我还清晰地记得你和我们一起宣誓，一起跑操，一起奋斗的日子，依然记得您的殷切关怀，一切都如在昨日，您一定要注意身体，等我们暑假再聚，祝愿您和265班取得07高考辉煌。。。这样一条条短信，更使我刻骨铭心。

2006年高考期间241班的一男生（李某）因过度紧张在考前的晚上感冒发烧。我怕一个学生的紧张情

绪会影响宿舍其他学生，怕学生的情绪会影响高考成绩，在接到学生的电话后，深夜两点半亲自将学生送往医院，亲手为他用毛巾热敷进行物理降温。同时，为稳定他的情绪，和他一起交流谈心，谈方法、谈生活趣事、谈应考心理。当我看到学生烧退熟睡后，心中无比的高兴。

2007年，我做了胆囊摘除手术，大夫建议休息一个月，然而我放心不下自己的学生，刚刚出院半个月就不顾家人的反对回到了工作岗位，和高一新生投入了紧张的军训，因为我深知刚刚步入高中的新生，此时最需要班主任的关爱与鼓励，只有自己知道虚弱的身体爬上五楼需要休息多少次，但是看到学生灿烂的笑容，敬佩的目光，我心更加坚定。

2007年冬天，远在东北的母亲因肺心病在长春住院一个月，作为她唯一的儿子却全然不知，难以想象年迈的父亲怎样在漆黑的夜里求车把母亲送到医院，难以想象急救室外焦急等待的父亲是多么的孤苦无助，难以想象病痛中的母亲是多么想念儿子，而我却全然不知，每次与父母通话，他们都说家里很好，让我安心工作，当我寒假回家无意看到母亲的病例时，我的泪悄然而下。作为儿子，我欠父母的太多太多。

也许，我失去的永远无法挽回，留给自己和亲人的遗憾永远无法弥补，但是当学生和家长,因为圆了理想的大学梦,高兴得表示感谢时,我知道我的工作改变了多少人的命运,我真心的爱着我的工作，做我所爱，无怨无悔。

爱生如子、关爱有加

教学中我本着对每个学生负责的原则，一切为了学生，为了一切学生。我深知虽然学生在知识、意志、情感、智能等方面存在差异，但是每个学生都渴望进步，期盼着成功，都希望得到老师的关爱。因此，平时我不仅注重对学习优秀的学生进行关心、照顾，更注重关心、爱护、帮助那些学习成绩差、某一方面很落后、甚至犯过严重错误的学生。

原245班的一名学生王某，聪明但不好学，纪律涣散，经常是小错不断。针对该生的特点，我认真分析，多加关爱，及时发现他的闪光点，适时进行鞭策与鼓励，促使其后来者居上，最终成为了一名品学兼优的好学生，并考入了一所名牌军校。在他刚刚考入军校的来信中说：敬爱的郭老师，如果没有您当年的关心和帮助，就没有我今天的军校生活。在他刚刚收到考研通知书的来信中又有同样的一句话：敬爱的郭老师，如果没有您当年的关心和帮助，就没有我今天的辉煌。

记得刚当班主任不久，我就碰到了一个棘手的问题，我们班一位非常优秀的男孩在他的周记中写到自己陷入了感情深渊，不能自拔。自己是第一次碰到这个问题，一时之间想不出最佳的解决方案。一位老班主任帮我分析到：早恋是一个动态的概念，具有不稳定性，禁止并非良策，默许更是一种失职，处于早恋中的学生是快乐而又不安的，他们想得到一种既不放弃感情，有得到肯定的一种帮助。他和你讲这件事情，说明他非常信任你，也特别想得到你的信任和帮助。这是个很好的教育契机。随后他又给我介绍了小说感染法、意志冷冻法、假设情景法等操作性较强的方法，最后，还叮嘱我一要注意自己的语言，二要有耐心，三要有创新，讲策略。一切准备就绪后，我开始行动了，首先，我在他的周记上写了这样一段话：“你是

一位非常优秀的男生，在你这个年龄阶段容易发生的情感问题、也无可避免的发生到你的身上。首先我很欣赏你的眼光，你的审美观值得肯定；我看到你对未来的憧憬，但我更能感觉到你的惶恐不安。我想，你现在最需要的就是理智，所幸这是你最突出的地方，爱一个人你就得对她负责，对她的终身负责，但在目前你生理和心理都还没有完全成熟的情况下，你无法担负起这个责任，况且作为一位男人，你还得要担负比女人更重大的责任和使命，男人是山！当然，也不要亵渎这份感情，珍惜它，珍藏它，深埋它，它会是你记忆中的一笔财富。只有转移注意力，集中精力学习，历尽艰辛之后你一定会采到冰山之巅上最纯洁的雪莲。”这位同学看后，触动很大。看来初见成效。接着，我又趁热打铁的与他谈心，现学现卖，帮助他从感情的误区中走出来。事情到这本可以结束了，但我想给处于成长阶段的学生提个醒，让那些蠢蠢欲动的安静下来，让那些理智冷静的更加坚定自己的选择。于是召开了 “我与青春有个约会”主题班会，“同学们，人生在不同阶段有不同的任务，既然在春天，就不要做夏天的工作„„” “你是个聪明的女孩，那就和所有的男同学保持平等的往来，则获得一片森林，否则拥有的只有一棵树。”“你的终身伴侣不一定在中学校园里，很可能在大学的林荫道上„„”这样，在老班主任锦囊妙计的指导下，“顺其所思，同其所感，予其所爱，助其所成”，打了一场漂亮的攻心战。

由于自己出身比较贫寒的原因，我关注学生，更侧重关心，如我小时侯一样的孩子。有的老师戏称我走的是“下层路线”。06年毕业的一个女同学，家里穷，衣服主要是初高中的校服和军训服，在接手这个班不长时间，我就以自己的亲身经历在她的一次作业中告诉她：小时候的我，比你还苦，„„。努力，靠自己的奋斗改变家族的命运。同时我特意安排一名性格开朗，优秀的班干部与她同桌，后来她逐渐活跃开朗起来，成绩稳步上升，考上了一个不错的大学。高考后我还在学校的帮助下为她争得了4千元的助学金，帮助她度过大学初期的难关。她说： “或许在今后的人生长河中，我永远也不会再遇到这样一位恩师：他会让我重新审视自己；他会在我挫败时给予我真诚的慰籍；他会全面地关注我的一切；；他会容忍一个成绩不佳的学生在他的课堂上肆无忌惮。” 她说：“能够成为您的学生是一种幸福，庆幸与您的相识，感谢您曾经给予的教诲与鼓励，它们将是我前行的动力。” 象这样的例子,不胜枚举.探索创新硕果累累

七年中令我自豪的是无论接手什么样的班级，个人所教地理成绩一直名列前茅，学生评教也非常好。成绩的取得是我刻苦钻研、勇于探索的结果。在业务上，我认真学习先进的教育理论，努力学习他人的经验，积极探索新的途径，在教学实践中充分贯彻“尊重的教育”，在教育教学中着力落实学生的主体地位，坚持改革，勇于创新，取得了较大成绩。班级管理中我搞了轮流宿舍长制、定期评议制、甲部乙部班委制、学习小组竞争制等，付出了大量的精力和心血，几年来所带班级多次被评为先进班集体。教学中为了备好每一节课，我查资料，认真钻研教材，仔细研究学生，精心设计教法，一个环节一个环节地推敲，每一堂课都经过精雕细琢，争取上成精品课。课后，我虚心听取学生和老师的意见，总结经验，改进不足措施，有效形成了自己独特的教学风格。在饱满的情感教学中，我巧妙地将地理和现实相联系，以真挚的情感，优美的语言，形象的姿态，引导学生进入美妙的境界，使教师和学生的思想情感产生共鸣。

为此，我多次被推荐参加学校间的做课交流，多次承担校内外的公开课，在2007年3月第三届全国教师专业化发展论坛暨高考研讨会上为来自全国各地的200多名教育同仁作了分析地理高考形势的报告，2007年10月第四届全国教师专业化发展论坛暨高考研讨会上向与会者上了一节地理学科展示课，均受到了热烈欢迎。2007、2008年又受邀在四川省宜宾市、内蒙古鄂尔多斯市做报告，同样得到好评。

回顾过去我可以问心无愧地说，我一直在尽最大努力，在以自己的爱心、耐心、苦心对待学生，以自己的良心、责任心、上进之心对待自己的工作，以强烈的敬业奉献精神严格要求着自己，以爱生如子的实际行动践行着一名教师的理想。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，人生有涯，而爱无涯，教无涯，我将继续一如既往地在自己所钟爱的教育事业上辛勤耕耘、努力探索。

第二篇：三育人先进材料

2011三育人先进材料

某，女，青年教师。

在校工作14年来，一直担任一线的教学、学生管理、思想教育等工作。作为一名教师，具有强烈的事业心、责任感、诚实守信、虚心踏实、性格开朗、乐于助人，具有正确的世界观、人生观、价值观，热爱教育事业，能紧紧围绕教育、教学这个中心，为履行好教书育人、管理育人、服务育人的职责，努力加强政治理论学习，不断提高思想政治素质和业务水平。无论在教学岗位还是行政管理岗位，都能积极贯彻院领导要求与指示，依法执教，爱岗敬业，兢兢业业地进行教育管理工作。

一、在思想政治方面

我在工作中加强学习，不断提高政治素质与工作水平。结合工作实践，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的各项路线、方针、政策，认真学习领会十七大会议精神，增强政治敏锐性和鉴别力，时刻与党中央保持一致。认真学习贯彻省委书记袁纯清同志提出的狠刹“玩乐享受之风，虚干懒惰之风，乱讲闲话之风”和省纪委提出的“五个不准”的规定。同时，作为一名教师，时刻注重自身言行文明，注意对学生的正面影响，能倾听老师的意见和各种反映，虚心向老同志学习，进一步提高自己的工作能力与水平，更好地履行好职责。我与同事相处时，在工作上直言不讳，在生活上友好团结。作为一名干部，我时刻提醒自己要增强廉洁自律自觉性，廉洁勤政。以《廉政准则》和领导干部廉洁自律十条规定及中组部对干部的要求，严格要求自己，坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀，自重、自省、自警、自励，做到以身作则、廉洁行政。

二、在工作学习方面

学历科是负责学校成教教学管理工作的职能机构，肩负着学校成教教育目标和专业教学计划实施的重任，平时还要接受来自教育厅布置的临时性的和阶段性的工作，只有慎密地组织、切实地安排，才能保证教学活动正常开展。我科的主要工作包括教学工作计划的制订实施、合理科学地安排和使用教室、日常教学的管理、教育教学情况的检查、调课安排、各种考试的组织安排、审核学生考勤、考试资格、升留级、退学、毕业、结业等。事务繁多，还存在着诸多矛盾，有来自于教学计划与社会需求的矛盾、来自于上级临时工作与学校常规工作的矛盾、教师在教育教学和实际工作中遇到急待解决困难的矛盾、对学生上课情况检查和管理的矛盾以及成人学生现实的工学矛盾，到课率低、素质差等。这些矛盾贯穿着整个学年，种种棘手的矛盾均需在日常工作中予以解决。

在工作中我一直把“爱岗敬业、开拓进取”作为自己的座右铭，无论干什么，都把事业放在心上，责任担在肩上，尽职尽责，埋头苦干，全身心地投入。

（一）注重规范管理

日常工作的运行和管理，需要一系列切实可行的规章制度予以规范，这既是科学管理、规范管理的需要，也是保证职工履行公正廉洁服务高效职责的需要。因此，我部在工作中十分注重制度建设，注重学习兄弟部门的管理经验，现已修订和制定《学历教育学籍管理规定》、《学历教育教学管理工作实施细则》、《学历教育面授教学基本要求》、《学历教育监考守则》、《学历教育教师选聘办法》、《学历教育班主任工作职责》等多项规章制度，并汇编成册，初步形成了系统、2

完整、可操作性强的规章制度体系，这使我科在教学组织管理、教学工作计划管理、教学常规管理和教学质量管理有章可循，保证了各项工作的良好运行。

（二）狠抓教育质量

成人教育的质量，多年来一直受到许多人的非议，致使成人教育工作常常受到责难。客观上讲，这有一个对质量再认识的问题，对成人教育应当公正看待；从主观上讲，成人教育学生的文化基础相对差一些也是不争的事实。根据这种状况，本着对教育事业负责的使命感，也本着扭转这种社会错误看法的良好动机，多年来，我部始终把教学工作置于中心，把提高质量放在首位，全面推进素质教育。其工作从三个方面展开：其一，抓教育教学改革，用重新定位的培养目标、重新修订的教学计划培养学生；其二，创新制定成人教育学生素质测评办法，引导学生发展综合素质和个性素质；其三，抓学风建设、教风建设，实行督导制，坚持教学检查，实施教评制度，促进教学运行管理来保证教育质量。

为了落实教育质量，我们的具体做法有以下五点：

一是加强思想教育工作，使学员明确学习目的，端正学习态度，以此达到教育目标。

我们对每级新生都要脚踏实地地进行为期两天的入学教育，在对学员进行各种规章制度的贯彻学习的同时，还开展了在时代飞速发展知识日新月异更新换代的今天，不学习能承担了历史交给的使命的大讨论，经过制度学习和使命讨论，不仅使他们明确了学习目的，更主要的是端正了学习态度、变被动为主动，尽而 3

调动了他们学习的积极性和掌握更新知识的主动性，这就为达到培养目标奠定了坚实的基础。

二是选派责任心强、教学水平高的我院优秀教师担任任课教师。

有了学员积极掌握新知识的需求，教师的选派就成了一个重点，因而我们注重选派我院责任心强的，教学水平高的优秀教师参与教学，要求他们利用课余时参与听课，并进行教学经验交流，从而进一步探究和提高我院教师的教学水平。教师的认真讲授，受到了广大学员的好评，使他们学到了在实践中学不到的新知识，从而进一步提高了他们的实际业务工作能力。

三是抓制度落实，保教学任务完成。

教学实践中，我们在严格各项规章制度落实的同时，特别对面授的到课率和自学作业的完成率硬指标予以了规范，就对考试、考查和考场纪律都做了规范要求。如，我们设置了考勤表，由班主任负责，学员实行签到和签退，最后再由任课老师签字认可，严格了考勤高度。又如：规范了请销假制度和准假权限，完善了各种手续；还有实行月报、月兑办法、报表一工三份直至报分管院长，在整个教学管理过程中，不允许有特殊学员存在。再有就是设立专职班主任等，这些措施的实施和落实，较好地保证了教学任务的有予实施和顺利完成。

四是抓自学作业完成的质量。

函授学员的学习主要是以自学为主这一形式，我站不仅要求学员对教师课后所布置作业的质量和量如数完成，而且把教师批改作业的分数都如数记入学员成绩册，并按比例列入作为本科总成绩的一个方面；对于实践课，除教师在我院相

关实验室进行实践环节的教学外，我站还在授课教师的指导下，安排同一单位或居住相对集中的学员编成实践学习教学组，到工作单位的实践中去进一步体会，基本上做到了理论能联系实际的学习方法，这种做法使广大学员受益匪浅。

五是严格考风考纪，保证考试的严肃性和成绩的真实性。

课程考试是检查教师教学和学生学习知识两个方面质量的重要方法与标尺，也是评定学习成绩的标准。考风、考纪直接影响到学风、教风和校风。严肃考风、考纪是确保教育质量的一个关键环节，我们每一次考试前都要对监考教师进行培训，要求监考老师严格按照成教院的要求，忠于职守，铁面无私。对各种违纪现象和行为都能按考试规定做出处理。这样做维护了考试的亚当性，又维护了考试成绩的真实性。

总之，在教学实践中，我们充分发挥了教、学和管，即老师的教，学员的刻苦学和我站的严格这三个环节的积极性，使三个环节形成一个良性循环的链条，较好地完成了教学任务，使学员学到了真才实学

（三）规范教学档案管理

教务、学籍、成绩、毕业设计等档案是高校教学档案的重要组成部分，是教学实践和教学研究过程中形成的重要文献资料，是学校领导对教学工作作出决策、制定规划，科学管理学校的重要依据。其中，学籍管理不仅工作繁琐，而且政策性很强，一时的疏忽都会给学生带来不可弥补的损失，多年来，自己本着对工作负责，对学生负责的态度，认真细致、一丝不苟的核对数据，按时完成教育厅安排的每年一次的新生注册和毕业生电子注册工作，无一错误。2010年，在

完成本职工作之余，同时承担煤炭六长专业证书班一期矿山机电专业班主任工作，第一、二期两期900多人的学籍管理及结业证办理工作。虽然头绪繁多、任务繁重，但自己能够克服各种困难，圆满完成了领导交办的工作，并多次受到教育厅、煤炭厅领导的肯定和表扬。同时，注重对资料的收集、分类整理和装订，在2009年教育厅组织的函授站评估中，我站资料完备齐全，得到教育厅和评估专家组的一致好评，被评为优秀函授站。

尽管认真工作，但我在成人教育管理上还是只能应付日常事务性管理，离创新和开拓，提高校风学风还有一段距离。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2011年6月10日

第三篇：三育人先进材料

学年校三育人先进个人周江同志个人先进事迹材料

周江，中共党员，长沙医学院医学检验系党总支副书记，主管学生及党建工作。该同志在长期的教学实践工作中，始终牢记教书育人思想，不仅认真讲授好各门课程，并且以多种方式经常与学生沟通，指导学生学习和思想方面的问题，受到学生的尊敬和爱戴。该同志在教学岗位上一贯严格要求自己，对教学工作精益求精，教学业绩突出：近三年考核均获优秀，还荣获2009学院“优秀党员称号”，2008学学院讲课比赛优胜奖，该同志在科研上认真钻研，近三年发表了2篇论文，一项教改立项。在日常教研室工作中兢兢业业，积极参与教研室各项工作，制定学生培养计划，积极指导新进教师，现将该同志近几年的工作情况总结如下：

1.加强自身修养，育人不倦

该同志十分重视加强和保持自身的道德修养，注重为人师表，遵纪守法，不计报酬、不讲条件服从学院和系的工作安排。作为学院的一名教师，该同志虽然家离学校比较远，交通不方便，从家里到学校要花1个半小时的时间，但是每次上课都坚持提早到达教室作好准备工作，下课后如遇到学生有疑难问题，就留下来耐心辅导，作为学生管理人员经常与学生面对面交流，先后担任了我院2006级检验技术班和2006级本科临床六班辅导员工作，加强班级管理，热心、耐心地指导学生，与学生做朋友，所带班级先后评为“湖南省优秀班级”称号、“长沙医学院先进班级”称号以及“长沙医学院先进党总支”称号。经常晚上下学生宿舍联系学生，另外平常通过Email、QQ、短信等多种方式与学生进行经常的交流，受到学生的好评。在加强自身修养的同时，在教学过程中不断提醒学生要遵纪守法，团结协作，想要成“才”，首先要成“人”。

2.积极进行教学、科研的研究和改革

我院作为一个应用型本科院校，如何针对现有学生的情况办出学院的特色，这是一个需要在教学实践中不断研究和探讨的课题。为此，该同志在教学内容、教学方法、课程实践等环节上花费了大量的时间和精力去探索、设计，力求自己教有所得，学生能学有所获。

这几年主要承担的课程主要有生物化学、临床生物化学与检验两门课。对每一门课程的每一个环节，从课前的备课、上课、课后的作业都精心对待。同时注意及时总结，并与其他教师进行交流和研讨。在课程实践环节中通过典型案例引导学生更深刻地理解理论并掌握一定方法，然后布置实践题目让学生动手，提高学生的实践和应用能力。在专周实践的环节，既注重提高学生的综合性和设计性水平，同时考虑如何充分调度各种层次的学

所收获；并让学生在实践之后将成果、心得进行交流。

面对学科的迅速发展，该同志通过学习以及科研来不断提高自己的业务素养，同时也更进一步提高了教学水平。利用业余时间，该同志今年开始了攻读硕士的学习，同时也在不断的进行科研工作，发表了2余篇的论文，分别发表在《山西医科大学大学学报》和《检验医学与临床》等刊物上。该同志更注重的是，在日常教学中研究设计如何将科研心得溶进教学内容和指导学生的毕业设计中，真正为学生服务。

3.爱岗敬业，配合系作好教研室工作

作为兼任临床生化教研室的教研室副主任，认真协助系领导和教研室主任，作好各项教学管理工作、评建工作。认真组织进行专业和课程的建设，开展专题研讨、听课并讨论、说课等多种形式的教研活动。通过座谈会与学生沟通，了解教学中存在的问题，并在教研活动中与大家共同探讨解决教学中存在的问题、改革教学方法。学院启动了教学质量的大工程，作为教研室，在专业培养的目标指导下，认真研讨教研室负责的每门课程，从三个大纲开始，然后在三个大纲的指导下，严格遵守，精心设计教学的各个环节，教学质量自然就会提高。

鉴于该同志的优秀表现，学院2010年授予了该同志“三育人先进个人”称号

第四篇：三育人先进事迹材料 (3000字)

三育人先进事迹材料

临漳县南东坊中学 王运希

我叫王运希，是南东坊中学一名教师，自参加工作以来一直工作在学校第一线，坚持认真践行科学发展观，忠诚党的教育事业，全面贯彻落实“三个代表”精神和党的教育方针，依法履行教师职责，格尽职守、敬业爱生、教书育人、严谨治学、为人师表、服务社会，积极开展了学校“三育人”工作。教师风范是教师德与才的统一表现，向学生展示怎样的风范是每一位教师都必须面对的，同时也提高了教师的职业道德，科研水平，展示优秀的校风与学风。

工作20年来默默无闻、孜孜不倦、始终如一培养了一代又一代祖国的花朵，开展“三育人”工作以来我更是积极参与、认真践行师德修养、教学服务管理和教育科研工作。

有人曾说：“一个人想要收获成功，必须经过艰苦的努力，不懈的追求，惟有这样生命之树才能开出明艳的花，结出丰硕的果”。钟情三尺讲台，甘愿做人梯，倾满腔真爱，精心育桃李——这是我一直的追求目标。在平凡的工作中，我以高度的责任心、朴实的言行，认真履行着一位人民教师的神圣职责。

一、以爱心对待每一个学生

没有爱就没有教育！爱是教育的源泉，爱是教育的根基，爱需要敬业，爱需要奉献，从教将近二十年来，我始终用一颗爱心去关爱学生。班级中，我尊重孩子，与他们平等相处，我希望我的学生们都能健康快乐地成长。每一个孩子都有一颗柔嫩易感的心，他们是否能体会、感受人与人之间那种充满信任与尊重的美好的真情，需要老师细心地呵护与耐心地引导。所以，我总是小心翼翼地呵护孩子们的心灵，用平等的态度、亲和的语言、尊重和理解的心态，去和他们交朋友。工作中，看着一个个生龙活泼的孩子，犹如一朵朵含苞欲放的花朵，我不忍心耽误他们一节课，也从未耽误他们一节课，而总是加班加点的给他们辅导和帮组，特别在2008年冬天父亲患脑出血，住院40多天，姐姐哥哥又常年多病，我白天上课，没课时和晚上去医院伺候父亲，从没耽误孩子一节课，出院后留下偏瘫后遗症，生活不能自理，我孩子小，妻子下岗需要打工生存，姐姐哥哥常年有病，普通农村家庭也需要养家糊口，怎么办，摆在我面前的实际困难和问题是谁来伺候老人，而且不是一天两天，一月两月，有人劝我给领导说说，请假吧，不能不伺候老人啊，我犹豫不定，但一想到我的学生们，想着他们在期待我给他们教育，他们在成长中也需要我啊，没办法我想了个折中的办法，和几个姊妹们商量了一下，出钱找了个人常年在家中伺候老人，平时姐姐哥哥轮流回家照看老人，而我只有星期天节假日回家，平时我没有耽误一天工作和一节课。生活中，我始终怀有一颗童心，保留一份童真。孩子们的心是最纯洁无暇的，孩子们的眼睛是最清澈透明的，世界在他们眼里，是那么的单纯与美好！我总是在想，怎样才能使这短短的，逝去就再无法追回的童年在他们心中留下难以磨灭的深刻印象？答案就是，让他们在还是一个小孩子的时候，就去做一个快快乐乐小孩子！在无忧无虑地慢慢长大中，不知不觉地认识人生，感悟人生！所以，我总是尝试用一个小孩子的眼光来看待周围发生的事，试着用一种孩子们能够理解的语言来向他们解释，帮助他们健全一份独立完整的人格。

二、用心教学，提高课堂教学质量

我知道，教学质量是学校的生命，是学生的命脉，一所学校的教学质量反应了这所学校的教育管理、教育环境、教师团队、教师素质水平的高低，同样一个学生的综合素质的水平直接反应他的老师的水平如何，所以教师的业务能力、和综合素质以及责任心至关重要，从教育发展的要求来看，教师不仅要有崇高的师德修养，而且还要有很强的学习能力和工作能力。以及有较强的责任心，所以在工作中，我潜心教学，努力钻研。除完成工作任务外，我还要定时学习，每天抽出一定时间学习业务知识和教育知识，每天坚持写日记和工作反思，潜心钻研教学，研究教法，尝试高效课堂，曾记得有一次为了帮助一位同事，同事有病了，领导让我临时担起同事的课，我是教文科的，十多年没教过物理了，初二的物理，我还得教我的课，同事的课怎么办，我不能误人子弟啊，只能加班加点，白天上了我的课，晚上备物理课，还得熟悉教材还得上网查很多资料，有时候彻夜备课，那段时间我消瘦了十多斤呢，真是累坏我了，我硬是咬着牙挺过来了，高标准高质量完成了同事的教学任务，受到了同学和领导的好评，我虽然累点但很欣慰。曾多次承担市、县两级的优质课展示活动，多次获得教育局和县政府的嘉奖、三等功及授予的多种荣誉称号。教学中充分尊重学生的个性特征，运用合理有效的教学方法，用自己的知识更利用自己的情感和行为教育学生，以心灵感受心灵，以情感赢得情感，让学生在尊重和肯定中得到发展。

三、积极参加科研工作

国家的振兴在教育，教育的振兴在教师，要培养出优秀的学生，教师必须具备优秀、先进的教学理念。随着教育改革和时代发展的步伐，教育形势越来越严峻，教育、教材、学生需求之间的相互矛盾也相对突出，教育手段、教育目标和要求高了，教材随着社会的发展变了，学生随着社会的进步也变了，要求也高了，思想变了，老师随着社会的发展和时代的进步变老了，变旧了，变得跟不上形势和要求了，教材不认识了，课不会上了，怎么办啊，该加强学习和参加教科研了，为了不掉队，能够胜任好工作，我拼命的加强学习，积极参加教研组、学校、乡、县甚至市各种教研活动，积极参与各级公开课、优质课、模式课、论文研讨等活动，2007年我被县教研室吸收加入“中学学语文单元整组教学”课题的教学研究，此课题的研究成果已经荣获县级三等奖和乡级一等奖。同年又加入临漳县教育科学研究“十一?五”规划重点课题“中学语文教师区域性专业化发展质的研究”课题研究中心，并担任课题中心发言人，在这个岗位上为研究工作的开展付出了艰辛的劳动。其间撰写的大量教学论文刊登在《教学研究》和《质的研究》课题专刊上。我的著作文集《且行且思、束草成集》记录了课题研究中的若干教学叙事、教学设计、读书笔记、参会感受、教学反思等，成为课题研究中具有很高价值的文字资料。该文集倍受业务领导的重视并给他们以启发，他们在《小语驿站》里发出倡议书，倡议全市语文老师都能建一份这样的有鲜明个性的成长记录档案，来记录自己成长的历程。由于成绩出色，2008年以来我在多种刊物上发表了《浅谈语文素质教育》、《中学语文三读一思一拓展教学法》、《浅谈初中班主任管理办法》、《初中语文高效课堂之见解》。同年四月的县初中语文年会上，我又出色地完成了对作课教师的访谈任务。我希望生命与使命同行，让生命在有限的历程中焕发出耀眼的光彩。? 2009年暑期县教育局组织全县中学教师的培训活动中，成功地展示了“单元整组教学”的课例，我走在全县的前列，因为我的课例的成功给全县整合课定了基调，对此，县局领导给了我很高的评价：“王老师，能够敢为人先，做一节课，上两篇教读课文，这就很难得，有创新精神和职业素养，这是值得大家学习的！”为此，我更受鼓舞，更加信心百倍，继续大踏步超前走，走在教科研的前头，当好教育科研的排头兵。

四、以身作则，勇挑重担

自1993年参加工作以来，我一直以一名人民教师的基本要求来严格要求自己，生活上严谨朴素，学习上刻苦努力，教学生做好表率，工作上以身作则勇挑重担，曾担任过初中政治、历史、物理、语文等科目教学，初一至初三班主任，1995年我同时担任初一政治、班主任，初二物理，初三政治，16节课加班主任，我没喊一声怨没叫一声屈，勇挑重担、任劳任怨，给全校老师带了一个好头。受到领导和师生的好评。2008年起，我担任学校语文教研组长，在学校的教育教学工作中，注重发挥团队精神，注重培养青年老师。每次组内教师要主讲公开课，我都组织全体组员多次进行听、评、改，取得了较好的成绩。在平凡的工作中，我收获了许多作为教师的快乐，也得到了许多同事的无私帮助，我衷心感谢他们！在今后的工作中，我会继续努力，去收获更美的风景，谱写更美的篇章！

第五篇：三育人个人先进材料

做一名合格的职业教育教师

——“三育人”先进个人事迹材料

王一明,2008年从石河子大学预防兽医专业毕业后，来到伊犁职业技术学院动物科学系当了一名普通职教教师，并同时兼任动物科学系团总支书记、牧医高职08-1班班主任和校企合作办学的“天康班”班主任。自走上人民教师这个工作岗位以来，王一明老师一直把做一名合格的职业教育教师作为座右铭，从小事做起，从一点一滴做起，扎扎实实地做好每一项教育教学工作和学生管理工作。三年如一日，有着高度的责任心、爱岗敬业、工作任劳任怨、勇挑重担，从不计较个人的得失，实现着自己的人生价值，取得了很多成绩，受到领导、同行、家长和学生的敬佩和信赖。三年多的从教经历，他体会最深的是：作为职业教育教师，就应该求实创新、勇于开拓、不断学习、乐于奉献、重视实践、深入研究、贵在育人。

一 坚定的政治立场

王一明老师作为动物科学系的一名普通教师和系团总支书记，始终坚持学习政治理论，忠诚党的教育事业，树立正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线。能够认真贯彻执行党的职业教育方针，忠诚党和人民的职业教育事业。在工作中始终严格要求自己，处处以身作则；她热爱本职工作，为人师表，关爱学生，着力培养学生正确的人生观、价值观和良好的思想品德，为他们走上工作岗位奠定了坚实的思想基础

二 治学严谨、勤奋敬业

王一明老师先后承担过畜牧兽医专业《养猪与猪病防治技术》、《养牛与牛病防治技术》、《动物解剖生理》、《动物微生物》、《动物普通病》、《动物防疫与检疫》等6门课程的教学任务，合计1000多个理论教学学时和400多个实践教学学时。从教期间无任何教学事故现象，教学效果受到院系督导组和学生的一致好评。

从教以来他一直把课堂教学质量作为教好学生的关键。在备课时，她能克服困难，广泛查阅大量资料，认真做好准备工作；在讲课中，随时了解学生的反映，并针对学生的要求，做出适当调整；在课后认真批改作业，定时答疑、讲评作业，以此督促学生及时学好并掌握本门课程各章节的重难点知识，也使学生能及时解决学习中遇到的难题，为今后工作打下坚实的专业理论基础。

同时，他能结合教学的特点与学生实际，合理组织教学内容，吸纳新知识，以补充自己的教学。课堂上注意运用需求教学法，提高学生的学习兴趣，以改过去传统的教学模式，力求做到教学内容与教学方法的优化组合。课堂上不仅注意基础理论的教学，而且注重学生学习能力和创新精神的培养，深受学生的好评。

除了上好每一节课，她还注重对学生修养和价值观的培养，引导学生以正确的心态看待挫折，并经常关心学习基础较差的学生，尽量给他们提供一些帮助，不因为基础较差而歧视他们。但对学习不努力、经常缺课的学生，则采取严格考勤，批评教育的方式，使他们认识到自身的问题，直至改正。

三、积极投身专业建设和学生管理工作

在完成好日常的教学任务之余，王一明老师还积极投入到学院和系部的专业建设中来。2008年9月，伊犁职业技术学院迎来国家级教育教学水平评估，做为动科系迎评办骨干成员，他充分发挥自己的才智，努力工作，先后协助完成了动科系畜牧兽医专业自评报告、专业汇报PPT等工作；2009年6月，动科系畜牧兽医专业申报自治区级特色专业，他做为团队成员，承担了大量佐证材料的收集和整理工作，并协助完成了项目申报书和课件制作；2010年3月，动科系《养牛与牛病课程》申报自治区级精品课程，他做为课程组成员，积极工作，勇跳重担，先后完成课程标准、教学录像的录制、说课课件的制作等多项重要工作。

在担任动物科学系团总支书记和系党总支组织委员以来，王一明老师充分发挥自己年富力强、思维活跃、易于和学生沟通交流等优势，积极开展各项富有特色的共青团活动。2008年至今，先后举办了“动科系第八、九、十届广播体操暨队列队形比赛”，组织我系100多名学生参加自治州团委于2011年5月4日举办的“永远跟党走”百人大合唱比赛，与伊犁飞伟公司联合举办 “动科系飞伟杯红歌演唱会”，与新疆大北农公司联合举办“动科系大北农班成立仪式暨台艺表演”，与伊犁保健饲料公司联合举办“保健一日行、快乐夏令营”徒步活动，与伊犁天康公司联合举办“动科系2011年天康杯迎新庆元旦文艺汇演”等一系列大型文体活动，不仅极大丰富了同学们的校园文化生活，而且还拉近了校园和企业的距离。

四、率先垂范、师德高尚

作为一名人民教师，承担着教书育人的使命，在师德方面要更加严格要求自己。

王一明老师工作中，特别注重教师为人师表的良好形象，处处以身作则。他每天早来晚走，严格遵守作息时间和学校劳动纪律，遵守各项规章制度，认真履行职责，模范遵守各项职业道德规范。他为人正直、清正廉洁，不接受学生及家长的馈赠，自觉抵制行业不正之风，在教职工和学生中有较高威信。一次教师节，一个学生家长将一个电饭煲送给王老师，被他婉言谢绝，说：“只要您的孩子认真学习专业知识，以后找到一份好工作，就是给我最好的礼物”正是由于这样，王一明老师给学生和家长树立了诚信、正直做人的榜样。

同时，王一明老师对学生特别尊重，公平地对待每一名学生，有事请学生们一块儿商量，让他们出谋划策，都当班级和学校的小主人。对于学困生更加关怀，平时课上总是提问他们，课下只要有时间就教他们学习，还采用“一帮一”的方法，他们很爱学习，没有人欺负他们，在课上只要他们回答正确，其余同学就会不约而同地鼓掌，快乐洋溢在学困生的脸上。

不仅如此，王一明老师还注重与家长的联系，尊重家长，每次见到家长，都很热情地接待他们，虚心听取家长们对学校及自己教育教学方面的意见，向家长宣传先进的教育思想，他们对孩子的学习都十分重视，并能指导孩子正确地学习。取得家长的配合和理解后，每一个孩子都能扬长避短、健康成长，而自己也受到了家长的信赖。

五、坚持科学研究

在科研方面，王一明老师先后参加过自治区科技重大专项-新疆肉用牛羊标准化生产示范；国家科技富民强县工程项目-察布查尔县“牛羊标准化高效养殖技术示范及肉产品加工开发”项目中子项目“牛羊标准化高效养殖技术推广示范”；院级项目-动物科学系德育模式创新的研究等多项课题研究，先后在家畜生态学报、石河子大学学报、中国畜禽种业等国家核心期刊上发表论文7篇。

由于工作努力，成绩突出，王一明老师连续两年被学院评定为考核优秀，先后获得伊犁职业技术学院“飞伟助教金”、“优秀共产党员”、“优秀共青团干部”、“优秀班主任”等荣誉称号。

总之，王一明老师以教书育人、服务育人和管理育人为原则，在师德方面、教学方面、育人方面都力争做得最好。他始终在做一个平凡的人，一路快乐地走来，不图回报，只为付出，愿做春蚕、做红烛，默默地奉献。