面试参考试题(给考官)

第一篇：面试参考试题(给考官)

中小学心理健康教育教师C级资格证书面试试题

一、心理健康教育活动课构思与设计要求：

请根据所指定的活动内容范围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过10分钟。

叙述中应包括以下内容：

1、本堂活动课的主题；

2、本堂活动课的主要目的；

3、课前准备的主要内容；

4、活动的主要过程；

5、活动中应注意的问题。

二、心理健康教育活动课构思与设计活动内容范围内容：

1、如何帮助学生增强自信心？

2、如何帮助学生学会正确评价自己？

3、如何帮助学生提高抗挫折能力？

4、如何帮助学生调控消极情绪？

5、如何帮助学生提高自控能力？

6、如何帮助学生提高某一种学习能力？

7、如何帮助学生增强学习意志？

8、如何帮助学生养成某种良好的学习习惯？

9、如何帮助学生改善学习方法？

10、如何帮助学生克服考试焦虑？

11、如何帮助学生学会正确地与异性同学交往？

12、如何帮助学生与同伴更好地交往？

13、如何帮助学生改善亲子关系？

14、如何帮助学生正确对待青春期自我形象？

15、如何帮助学生适应新的学习环境？

16、如何帮助学生正确对待网络或游戏机？

17、如何帮助学生正确选择升学志愿？

18、如何帮助学生学会恰当的消费？

19、如何帮助学生克服自我中心意识？

20、如何帮助学生克服厌学情绪？

21、如何帮助学生懂得珍爱生命？

22、如何帮助学生学会应对危机事件？

第二篇：少儿英语教师面试试题(考官用)

少儿英语教师面试试题(考官用)

1.英语能力

a.是否有类似教学经验？教学课程名称？

b.以前英语成绩如何？（四六级分数？高考英语分数？修过哪些英语课程？）c.英语自我介绍，简单对话（语音语调标准，口语流利程度,英语整体感觉）

2.少儿英语上课能力

d.授课组织能力（控场，时间控制，授课内容把握）

e.学生活动组织能力（活跃程度，激发学生参与，控场，时间控制）

f.亲和力（受喜爱程度）

3.忠诚度

g.薪金期待值与GR待遇是否切合？

h.是否能长期授课？

i.什么时候可以开始授课？

4.团队程度

j.面试官们是否愿意让此员工加入GR英语？

k.印象如何？

l.是否热爱少儿英语教育？

每项满分是10分，满分120分。

第三篇：一位考官给大家的面试经验

经验交流篇一

面试不用愁，考官为你解忧愁!

近年来公务员考试持续升温，公务员职位越来越受到人们的追捧。我是一位在公务员岗位上工作多年的人，也曾经担任过面试考官。关于面试考场上的知识，我了解得比较全面。在此通过总结多年考生的疑问，我将与更多的考生一起分享我的见解与经验。Tips1：我对面试很陌生 希望您在准备方面，给出建议。

答：1.要敢于说话，镇静自然。这方面不行的话，要多练习；

2.多看电视新闻，关心国家大事；

3.对国家大事和社会热点问题要勤思考，关注政府的做法及政策；

4.努力提高自己思考问题的全面性，客观性；

5.努力提高自己对工作的组织协调能力，人际关系处理的平衡性，为民服务的意识；

6.看问题，都要站在公务员的角度去分析问题。

Tips2：有群众到市里反映，县里将安全环保卫生等事务全部推给下属单位，并签订责任状，领导安排你去对这件事进行调研，怎么着手？像这样的组织类的题目今年有很大变化,有很多人说不能用套路了,那像“制定计划,报领批准”这些还用不用说?能不能阐述一下具体思路？

答：你这个问题提得好，很多考生都对此类问题感到困惑，不知道如何作答。其实这种问题就是看考生组织各项工作的能力的。所以，像这种题目，一定要针对题目的目的去回答。像你说的制定计划，报领导批准都是不够标准和全面的，因为题目要求是要调研，那回答就要针对调研的对象，调研的方式等角度去回答。回答这道题的要点是：首先搜集有关信息，比如举报人，领导对安全环保等等的要求，哪些部门负责这些工作；然后到县里采取一些有效措施去了解情况，如到县政府，到相关责任部门去详细了解；根据了解的情况分析，得出正确的结论，写出调研报告呈报领导。

Tips3：哪些因素最终影响考官的评分？

答：面试就是通过各种题目考察考生作为公务员的基本素质的，如综合分析能力，工作能力，人际关系处理能力，处理突发事件能力，对国家和社会热点问题的认识等等。如果你失败了，那就要从这些方面找找原因，看是哪方面出了问题。我所面试的考生有很多出色的，我想主要是他们能够关心国家大事，能够站在公务员的角度换位思考问题。如对待组织工作的题目，他们就能够针对具体工作来阐述，而不是空泛的说说。

Tips4：回答问题要站在公务员的角度来思考问题，但有很多人都没参加公务员工作，如何才能在面试中取得好成绩，特别对于没工作经验的，有什么好的复习方法或策略吗？答：若考友对公务员行业不甚了解，最好的办法就是多关注国家大事和社会热点问题，并积极理性思考。公务员是为社会大众服务的，当然立场就要站在大众的立场上，不能仅仅从个人或者某个小集团的利益去考虑问题，更讲究的是平衡各种关系。若没有实际工作经验，考生在平时就要注重搜集与工作相关的信息，尝试思考如何展开一项具体工作，练习写一些调查、调研、处理问题、制订策略等公文，积累相关知识和经验。

Tips5：题中很多都是对于社会热点问题的分析和看法，这种题目在答题时有没有什么注意事项？

答：这种问题是考察考生的综合分析能力的，也就是说是看考生对国家大事和社会热点问题的认识。这种题目一般来说是比较难的，需要考生平时积累。这种时政问题我觉得要把握几点：1.一般来说没有绝对的对错，所以回答不能偏激；2.会辩证的看问题，全面的看问题；

3.要能够说出事情的背景；4.在论述问题的认识上，要有自己的观点，切记不能有错误的观点。

Tips6：面试时候应该注意些什么礼仪？

答：根据我的体会，我建议这样：引导员引导你进入考场后，会报出这是报考哪个职位的第几号考生，这时，考生站在引导员后面就行。等引导员转身离开，让出位置（注意引导员都是在进门后就报告的，这时你肯定是站在门口，不要动），就在门口位置面向考官鞠躬说一句各位考官好就行了，不要啰嗦。等主考官让你就座时，快步走到考位坐下，平视主考官，镇静地等待答题。在考官提问时，不用注视考官，拿起笔记录问题关键词，然后拟出答题要点。这个过程不用请示考官再答题，拟好答题要点直接就可以回答问题了。回答完题目后要说答题完毕。最后答完后，等考官说答题结束后，起立说谢谢（也可以鞠躬），转身走出考场就行了。

Tips7:一般面试评分都会受到时间的影响，比如第一个面试的考生成绩一般都会低，中间答题的考生就会高一些，请问，公务员面试评分是否也会这样？

答：不是这样的。一般第一个考生得分不会特别高（就是说不会给满分），这是因为没有参照对比。但也不是就不能胜出。考官都有一个平衡表的，把每个考生的分数写入进行对比。如果比上一个考生差，就会给比上一个考生低的分数。考官的评分都是秉承公平、公正原则的，不会因为个人原因而影响评分，大家只要发挥良好，都会得到一个自己满意的分数。

综上，我为大家提供了近年来考生问出的问题，我选取了比较有代表性的问题进行解答，希望通过以上考生常见问题，帮助那些没有实战经验的考生成功通过面试。

第四篇：面试考官心得体会

担任面试考官心得体会

2005年4月，根据工作需要，本人调到******工作，主要从事人事干部工作。2007年经过*****培训考核，获得了面试考官资格证。自2008年以来我曾多次担任市、县公务员和事业单位人员招录面试考官，对这项工作有着深刻的认识。

自担任面试考官以来，总的体会有：第一，考生总体素质不断提高，普遍很优秀。近年来，公务员考试因其公平公正，吸引了一大批有志青年报考，考生的思想政治素质、业务能力、综合素养都很优秀，看到考生表现如此优秀，作为考官，同时作为一名公务员，为此感到由衷高兴，无论他们将来走向什么岗位，都会成为社会的有用之材；第二，担任考官要善于倾听。面试是考官与应试者之间的一种双向交流，彼此传达、引发对方的态度、情感、想法的过程，是包括语言和非语言两种水平的信息交流过程。优秀的考官应该是优秀的倾听者，要尽可能排除干扰，不直接质疑或反驳，让考生畅所欲言，找出信息的关键部分，一方面消除考生的紧张和焦虑，另一方面得到比较真实而完整的信息，作为判断依据；第三，准确把握岗位要求，抓住主要指标来衡量。面试的时间很短，不可能考察出考生的所有情况，各项工作需要各种不同类型的人才来担任，每个人的才能也是各有不同，作为考官应抓住几项与职位要求有关的重点加以考察。比如综合协调类岗位，则重点考察其组织能力、语言表达能力、协调能力、思维反应能力。

面试考官责任重大、政策性强，自担任面试考官以来，我一直对自己高标准严要求，同时结合培训和自身工作经历，特别留意了可能出现失误的环节，努力避免仅凭第一印象或者思维定势选人，或者评判标准前后不

一、后期精力不集中等问题，确保在参加工作时不发生明显失误。

为更好地履行职责，提高自身面试考官的素质和能力，我今后要以下两个方面加以努力。一是强化考官综合素质的培养。随着考生生源来源日益广泛，相当的考生有工作经验和一定社会阅历，这就要求考官的思想政治素质更加过硬，不仅要有丰富的知识，如心理学、生理学、行为科学等方面的知识，善于从应试人的言行、态度、礼节等各种行为表现，考察人的内在心理特征，而且要有丰富的工作经验，还要掌握一定的面试技巧，能够准确考察出考生的真实水平。二是要加强实践环节和互动环节。通过视频案例进行观摩，以便更生动地了解面试的程序、场面安排以及面试技法，在此基础上进行讨论，分析案例中值得吸取的经验和存在的问题，从而把自身工作经验迅速转化为面试能。参加模拟操作，包括面试场面安排及展开方法、面试语言的使用、面试评价的技能训练等，进一步提高应对各种干扰的实际能力。

第五篇：考官谈面试

《考官谈面试》

----从考官的角度来分析面试 自我介绍类的试题答题思路和实例解析

·关于个人基本情况介绍的问题

例题：自我介绍（2007年2月国家银监会公务员面试题）

请你做个自我介绍，时间不超过2分钟（2007年2月中央机关国家公务员面试题）

答题参考：各位考官：

大家好！非常感谢你们给我提供这次面试的机会。下面，我把我的个人情况向大家做一简单的介绍。

我叫XX，今年XX岁。2008年7月毕业于XX大学中文系文学专业，获学士学位。

在校期间，我在2006年3月至2007年6月，担任系文学社社长，并负责社刊《新苗》的策划和编辑工作。

2007年7月至12月，我在《人民日报》学习，担任实习记者。

大学四年，我在《小说月刊》上发表了三篇中篇小说，一篇文学评论。并于2006年获国家二等奖学金。我认为，我的突出特点是擅长文字工作，不足之处是缺乏对复杂问题的处理能力。

以上就是我的基本情况。谢谢考官!

▲这类问题回答时，需做好哪些准备呢？

准备建议：

第一，准备好简历。

第二，熟悉简历。面试前，在准备个人介绍类试题时，一定要把自己先前投递的简历认真看几遍，按照其内容做准备，以免出现与简历相矛盾的内容。

第三，熟记在心。考生需要把在面试中介绍的内容整理成文。熟记在心。答题思路：

第一，对考官表示谢意。

第二，报出姓名和身份。

第三，介绍学历。

第四，介绍工作经历，科研成果。

第五，介绍获奖情况。

第六，自身的突出特点。即考生所具有的优势和不足。

·关于介绍学习和工作经历的问题

例题：简述你的学习工作经历（2007年3月上海公务员面试题）

说说你的工作经历（2007年7月广西高级人民法院公务员面试题）

答题参考：1983年7月，我大学毕业后被分配到中央党校工作。到中央党校工作后，在党校文史部从事领导干部写作的教学与研究工作。