xx市青少年活动中心声乐教学计划

第一篇：xx市青少年活动中心声乐教学计划

xx市青少年活动中心声乐教学计划

一、教学目的：少儿声乐班以提高学生的音乐综合素质与兴趣为目的，通过形

象生动的教学形式，使学生了解歌唱基本原理，掌握一定的音乐基础知识和歌唱的基本技能，激发学员热爱音乐艺术，培养学员正确的审美意识与积极、健康、活泼、向上的审美情趣。教学内容包括基本歌唱发声技巧、视唱练耳、基本乐理、歌唱表演，歌唱姿态与舞台风度。

二、教学实施：根据学生的不同基础，可分新生班、初级班、从四个方面来要

求

1、唱歌的基本仪表姿态

2、基本发声练习

3、歌唱的咬字吐词(基本识谱听音辨音训练)

4、演唱作品的处理。使学生使学生掌握科学的发声方法和演唱技巧。在声乐教学中向学生渗透音乐得相关的基础知识，力求做到稳抓稳打，不急于求成，保证学习质量，让学生学有所成,让家长满意，让社会放心。

三、教学安排： 初级基础班： 学习声乐的基础，并能通过声乐的考核。

（1）音乐基础：让初学者认识声乐的基本常识及发声方法，理解其特点，初步掌握正确的发声方法及演唱的姿势。

训练学员正确的歌唱方法（包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。

能够正确学习基本理论知识,乐理及视唱.基本的发声练习曲。

（2）视唱练耳基础∶

能简单唱出2/4拍子、以四分音符为基础的简单旋律。（6小节以上）。乐理知识、音符：初步建立音准概念，能用唱名唱4分音符组成的旋律。节拍：2/

4、4/4/、3/

4、6/8拍子的速度和强弱规律。

音乐记号：能掌握歌曲中出现的简音乐记号。

（3）声乐：能够演唱《摇篮曲》、《同一首歌》等歌曲新生班以及初级班根据考级教材在定。

(4)开展歌唱比赛活动，在实践中增强学生的舞台表演能力。

四、教学班级分析：新生班在四点内容基础上，男生班注重于对歌曲的识谱演唱环节。女生班级里由于年龄相对较小，在课堂教学上注重于兴趣的培养及表演，视学生的实际适应能力来灵活定识谱能力的难易度。初级班在继续学习的基础上，将课堂注重于歌曲的较好演绎。识谱以及节奏练习，以及声乐曲子的难易度以教材为标准。

五、教学任务的实施安排：以月为一个周期为例：在第一个周期的学习中，新生班的教学重点在于使学生掌握歌唱的基本仪态，注重于对学生外部表现力的培养。节奏训练从最基本的练习做起。

第二个周期： 注重于培养对声音的有效调控。学习唱歌的基本方法，培养学生对音乐的良好听辩在本周期内完成两首歌曲的演绎，在本周期中期，或期末开展第一次歌唱比赛活动。

第三个周期： 注重于学生的识谱能力的培养，以及咬字吐字方面的训练。开展第二次歌唱活动，将表现好的学生加入到评委当中。让学生学会用耳朵较准确的去听辩声音的好坏。

第四个周期： 在本周期的学习中，力求使学生能自己自主的学会一些简单的谱子，能唱准歌曲的要求，从整体上能够较完整的演绎好一首作品，在教学中发现好学生，对于进步较慢的学生适当的有侧重中的跟上大家的课程。在本周期中，有可能的话举办一次大型的演唱比赛。所有班级参加，让学生在实践中灵活掌握所学内容。

初级班的教学在以上内容基础上，根据制定的教材，在班级成员组成中，6岁组注重于歌曲的准确表达与表演训练。6岁以上组注重学生对声音悦耳的较好掌握，和歌曲的较好演绎。每节课能唱会一到两首视唱练习，及一段节奏训练，在掌握基础上，让学员在节奏中自己自由填词，注重学生对乐感的训练。每个周期能学会并较好的演绎好一到两首作品。

例具体分课时安排：第一课时：了解新学生的声音条件，音乐理论基础。1.1.讲解呼吸对于歌唱的重要性，讲解歌唱姿势，通过形象化的比喻来引导学生。加深对于歌唱的爱好及认识。

2.讲解音乐理论知识。认识音符。以及练习。

我们的音乐之家有7个小朋友，我们来认识一下

音名1234567

唱名Doremifasollasi

通过互动教学模式，使学员加深对于音符的认识。

3.学习新曲子，唱会歌曲中的音名，唱熟歌词，以及表演唱。

4.整体演唱歌曲并表演。

第二篇：青少年活动中心

承

诺

书

湖州南浔城市新区建设投资有限公司：

为了进一步表明本公司对贵公司建设的南浔区青少年活动中心工程项目的合作诚意和对参与本工程投标前的精心考虑，本公司承诺：

1、工程款付款按照以下方式支付

① ±0.000结构板面完成后支付所完成工程工程款的50%； ② 主体工程结顶完工后支付至所完成工程工程款的50%； ③ 竣工验收后支付至所完成工程工程款的50%；

④ 剩余总工程款的50%，将在竣工验收合格后且审计完毕分期两年以每年支付总工程款的25%付清。（不计息）

2、若我公司中标，对以后本项目所有分包单位除只收取分包单位中标价的2.5%作为总包管理配合服务费外，不收取其它任何费用。并对分包单位的现场施工提供便利条件，分包单位可以免费使用土建已有的设备及设施（如配电箱、脚手架、升降设备等），若我公司额外向分包单位收取其它费用，同意在本项目竣工结算时由建设单位扣除全部额外费用。

我公司将以诚实守信的宗旨、优质的服务，为南浔城市新区的建设做出贡献。

承诺公司名称：（盖章）

法 人 代

表：（盖章）

日

期：

湖州南浔城市新区建设投资有限公司

8000*** 湖州银行南浔支行

1、必须在下周一下午（9月26号）4:30分之前将本项目的400万信誉保证金打入上述帐户

2、承诺书加盖公章和法人章后必须书面提交，可在购买招标文件时提交给金业代理公司。

第三篇：青少年活动中心暑期电子琴班教学计划

青少年活动中心暑期电子琴班教学计划

一、指导思想

电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。让孩子们学习电子琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

二、教学目标

本课程的任务是在学生掌握电子琴的基本弹奏技能，熟悉五线谱识谱方法的基础上，培养学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。

1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

三、教学重点

1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。

2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏 型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。

3．进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

4．加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表 现音乐形象。

5．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地 运用，以为歌曲配弹伴奏。

四、教学原则

1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练。

3．教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。

五、教学措施

1.趣味互动学习掌握歌曲。

2.童趣的引导掌握音符的学习。

3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

4.通过趣味的游戏，让学生积极去学习音符，提高学习的兴趣。

5.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。

6.通过故事让学生能过在快乐中掌握手型。

7.鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。

8.通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。

9.通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。

六、教学进度

以课时为单位完成相应的教学计划和内容。

七、教学内容

本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《小星星》、《两只老虎》、《世上只有妈妈好》等乐曲。

八、活动开展地点：青少年活动中心二楼电子琴教室

2018.7.11

第四篇：青少年活动中心少儿舞蹈班教学计划含进度表

一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是1~3年级左右的学生，这个年龄的学生主要也是培养爱好为主要目的。进行舞蹈基本功练习，身体各个部份软开度练习，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学习动作调和能力为练习重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好地气质，进步学生良好的音乐素质，进步艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动作及小的舞蹈组合练习，让学生更充分、正确的活动应用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所进步，也更喜欢这门课程。

三、教学效果

1、软开度到达一定的标准（横、竖叉、下腰、压腿）完成。

2、模仿手段（能够很快很形象的模仿老师的动作）

3、表现力（舞蹈蹈小组合要有一定的表情，自信）

四、教学手段

1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

2、每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。

3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）步骤：（1）教授正确的掌控压腿方法；（2）教师正确示范，口数节拍；（3）口数节拍，教授学生压腿练习；（4）口数节拍，学生单独完成；（5）配合音乐，完成组合。

五、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行练习。

1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动身上的每个关节，每寸肌肉，进行单一舞蹈动作的练习。

2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。

3、这个阶段是最为重要的练习阶段，在之前课程的基础上，大量加大组合的练习，同时还要不断巩固温习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，进步舞蹈表现力，全面的温习本学期学习的课程内容。少儿舞蹈班教学进度：第一周：

1、学习基本方位，手位，脚位。

2、基本功练习。第二周：

1、学习组合手位。

2、基本功练习。

3、舞蹈小游戏。第三周：

1、节奏练习。

2、学组合勾绷脚。

3、学习压腿方法。第三周：

1、基本功练习。

2、学习舞蹈组合。第四周：

1、温习学过的组合。

2、学习新组合波浪。

3、学习小舞蹈。第五周：

1、加强基本功练习。

2、排练舞蹈。第六周：

1、温习、巩固组合和基本功。

第五篇：青少年活动中心工作计划

青少年活动中心工作计划

青少年活动中心>工作计划

（一）一、指导思想：

积极贯彻执行中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作意见》和省校外活动中心联合办公室《关于进一步发挥青少年校外活动场所育人作用的指导意见》精神，充分发挥青少年校外活动中心的育人功能、职责，秉承“公益办中心，服务青少年”为宗旨，通过丰富多彩的主题教育兴趣培养等途径，使学生在研究和实践中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心，让广大青少年在成长中得到快乐，在快乐中健康成长。为我县青少年校外教育的发展做出应有的贡献。

二、工作思路

正确引导青少年的自主空间，丰富青少年的课外生活，让每一位孩子丰富情感体验，凸显个性特长，为未来的工作的学习奠定坚实的基础。加快中心建设步伐，配备各功能室，让青少年校外活动中心真正成为我县青少年个性发展的伊甸园，创新的天地，心灵徜洋的海洋。以活动带动>培训，以活动带动中心，以活动树立形象。

三、主要工作设想

1、做好宣传，起好步。加强宣传扩大影响：一是借办特长班做宣传；二是与学校联合，深入课堂，在校设点，在班级内发动；三是发放宣传单、册，介绍中心；四是县电视台制作专题介绍中心；五是到学校选拔艺术团团员等活动。让青少年了解，让家长了解，让社会了解。

2、努力强化基础，积极创新环境。争取资金，完善活动中心的内部设施，积极争取地方政府、县局的支持，充分利用国家项目资金，围绕活动育人的功能，完善场地建设，装备功能教室，创造良好环境，提升服务功能，为活动中心工作的开展创造有利条件。

3、建设学习型组织，提高教师队伍素质。树立学习就是工作，工作就是学习的理念，通过学习提高道德修养、业务水平，积极争取省地县外出学习培训指标。全力打造一支德艺双馨的教师队伍。

4、整合资源、创新机制。坚持公益性原则，充分发挥校外活动场所的服务功能。青少年活动中心要充分发挥区域和辐射的作用，提高中心设备的使用效率。

5、加强文化建设，增强服务意识。加强物质文化建设，争创一流环境。要对各类教室进行科学布局，做好教室的布置，及一些配套设施的安装工作。环境要保持整洁，教室内可展示学员作品、学员守职、通过精心策划充分发挥环境建设在青少年>素质教育中的隐性作用。加强制度文化建设，规范工作秩序。建立健全工作职责、会议制度、学习制度、>财务管理、安全保卫、考勤、水电管理、财产管理、卫生管理、教学规范、>教学管理、计算机管理、各功能教室管理、奖惩制度等。

6、以活动为载体，构筑青少年发展平台。利用目前条件，积极开展丰富多样的课外活动。活动中心要充分利用县城这一有利条件，配合学校搞好学生的课外活动。同时吸收周边学校的学生乃至全县的学生加入到“中心”的活动当中。

7、抓好安全工作。严格执行各级政府和有关部门关于安全工作的指导方针，牢固树立“安全无小事”、“安全工作重于泰山”的思想，建立健全安全工作管理制度，增强安全意识；采取多种形式开展普法教育和安全教育，增强法律意识；切实做到安全警钟长鸣，坚决杜绝事故隐患，确保人、才、物万无一失。

四、工作安排

一月份：

1、制定工作计划

2、整理各室、卫生、陈设

3、健全中心各项>规章制度

4、一万余册图书上架、整理、归类、贴标签

5、按照验收标准汇集整理各种档案

二月份：

1、为青少年校外活动场所验收做准备

2、场馆设施的维修维护

3、做好招收特长生宣传工作

4、做好宣传资料，宣传专题片、传单的印刷

5、积极利用县局教育网、县电视台等宣传平台扩大中心知名度

三月份：

1、配制好各种桌椅，设置班级课程

2、做好特长班培训报名工作

3、各培训班全面启动

4、对全县青少年开放图书室

5、与财政局、物价局申请收费许可证

四月份：

1、举办县直各学校小歌手赛

2、成立30人左右的小合唱队

3、积极筹备送教下乡所需各种器材

4、与各乡镇学校联系，设立各送教下乡点

五月份：

1、准备好室外航模、船模的开设

2、开展航船模制作活动

3、各室业务工作检查

六月份：

1、各室才艺展演

2、总结上半年工作

3、制订下半年工作计划

4、做好暑期特长生的准备工作

青少年活动中心工作计划

（二）一、指导思想

以XX大精神为指针，深刻领会《中国共产党中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的规定》及全面落实市教育局《关于进一步规范义务教育阶段办学行为的通知》精神，以区教育局安排和中心工作计划为工作目标，不断开发新课程，不断完善活动设施，不断提高服务质量。经常到市青少年活动中心，白浪、张湾实践基地学习和他们拉手联营，为把区中小学生社会实践活动场所建成全市示范基地而奋斗。

二、工作目标

坚持面向青少年学生，服务青少年学生为宗旨，围绕三条线索，四个指定领域，开发综合实践活动课程。要围绕学生与自然，学生与他人和社会，学生与自我三方面的关系为线索，全面推进开发实施相应的课程内容。研究性学习，社区服务和社会实践，劳动与技术教育，信息技术教育四大指定领域的方式设计与实施，是综合实践课的基本要求。把思想建设内容融入其中，充分发挥对青少年学生的教育引导功能。充分利用民情民俗民风等乡土教育资源，积极开发富有地域特色的地方活动课程，努力提高现有的课程质量，不断开发新的活动课程。

三、工作要点及措施

（1）强化内部管理，激活内部竞争机制，按“德、能、勤、绩”，考核细则，给教师奖惩，调动教师工作的积极性。鼓励教师创新搜集信息，学习外地综合实践活动课的经验。经常组织教师学习《综合实践活动课程》设计与实施，不断给教师“充电”。结合实际，本学期安全知识讲座、丈量土地等，不断完善现有的教学设施，增加新的教学设施，不断体现有综合实践活动课的质量，满足辖区中小学生的要求。

（2）全面贯彻党的教育方针，根据综合实践课设计实施方案，按照市区教育局的文件精神，本学期计划开营14期。综合实践课的内容面向全体学生，服务学生。教学坚持自主实践，合作探究，亲身体验。全面发展的原则，重在培养学生创新能力，实践能力，合作能力，生活自立能力，按综合实践课的目标要开展教学活动。

（3）加强>政治学习，抓好教师业务培训，继续教育工作，打造学习型、创新型、服务型的教师队伍。认真学习十七大精神，深刻领会十七大所制定的各项方针政策，坚持每周的政治学习制度，把学习胡安梅奉献在岗位的活动坚持下去，抓好校本培训工作，完成继续教育的学习任务。积极参加上级教育主管部门，组织的>师德培训，参观学习，考查活动，全面提高综合实践教师的业务能力，综合服务。

（4）把安全工作放在首位，与活动课教师制定安全工作目标责任状，并与教师考核奖惩挂钩。各部门都要有安全工作管理制度，并细化到每一个人。活动课教师安全工作管理制度，食堂安全工作管理制度，寝室安全工作管理制度，时时处处从小事抓起。

（5）不断创新，努力提高活动课教师的教学质量，严把教师“备、教、评”环节，每门活动课的教案在实施前，经主管领导审核后，方可进行教学活动。实施结束后，要深刻反思，写出小结，并提出整改意见和措施。

（6）经常到市青少年宫、六里坪实践基地、开发区实践基地学习，采取资源共享的原则，共同探讨开发综合实践活动课程。

（7）一学期开发1--2门新课程。

青少年活动中心工作计划

（三）一、指导思想

坚持>科学发展观，以推进素质教育为目标，以落实各级教育主管部门的活动为基础，努力开展丰富多彩的项目活动，引导学生积极参加社会实践活动，培养学生各种兴趣爱好，促进学生个性发展，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质，为我县发展特色教育和发现特殊人才作出应有的贡献。

二、开展各类有益的主题活动

青少年活动中心作为教育局下属的校外教育机构，是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的实践课堂，是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是加强青少年思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。

1、以文体艺术活动为载体，积极为我县青少年搭建展示才艺的平台。

本学期开展的主要活动有：“丽康源”杯·辉煌中国·20XX芜湖县青少年书画、>征文评选活动；乒乓球、围棋、象棋等文体比赛；积极组织参加市青少年文艺汇展等活动等。把思想道德教育融入这些活动当中，满足未成年人多种多样的兴趣爱好，使广大未成年人在丰富多彩的校外活动中提高文化、体育、艺术素养，在活动的展示交流中增强自信，提高综合素质。

2、以全面提高青少年科学素养为宗旨，组织开展科普教育活动。

实施科普教育工作的重点是使学生掌握科学的知识，科学的方法，确立科学的思想。在培养他们广泛的科技兴趣并应用科学技术知识去解决实际问题的过程中，提高他们开拓创新、动手动脑的能力。科技教育的实施对加强校园文化建设，对学生形成健康向上的人格有着极其要的作用。

为了培养学生不断追求知识，独立思考，勇于创造的科学精神。青少年活动中心根据我县实际情况，结合自身的优势与县教研室合作组织县青年教师参加市科普技能比赛、组织学生参加市“爱祖国、爱海疆”征文演讲比赛，开展鸡蛋跳高比赛、航空及车辆模型竞赛、科技夏令营等活动，以激发广大师生的科学兴趣、树立科学意识、培养科学精神、训练科学思维，锻炼学生勇于实践、不断创新的品格，切实提高校外科普教育质量。

三、组织各个专业的培训工作

以青少年活动中心内部装修竣工为契机，面向全县广大未成年人开展丰富多彩的各类培训，积极邀请我市名师加盟中心共同创业，着重做好以下工作：

1、组织好logo语言培训工作

为落实我县《关于大力推进全县中小学生信息学教育的通知》（芜教{20XX}51号）文件精神，推进教育均衡发展，突出学校办学特色，培养学生的信息素养和创新能力，造就我县信息学优秀人才。依据《芜湖县中小学生信息学教育实施方案》，从20XX年11月中旬面向城关学校开设logo语言初级班（试办），本学期将继续开展并完善好这项工作。从20XX年5月开始，面向全县四年级升五年级的学生开展此类培训工作，并在暑假期间把培训地点从实验学校移到青少年活动中心。

2、继续加强文体、艺术素养培训工作

芜湖县青少年活动中心是我县唯一面向广大未成年人的公益性文体、艺术培训基地。本学期装修后，为丰富广大学生的业余生活，发展兴趣爱好，提高艺术素养，活动中心将在县教育局的领导下，以学校开展兴趣小组活动为基础，根据学校及学生的需求开展各类文体、艺术、科技等培训。结合推进新一轮课程改革，各校把校外实践活动排入课程计划，切实保证活动时间，并做好具体组织和指导工作，充分利用校外活动场所开展现场教学。

四、建立中心网站，搭建信息平台，突出宣传工作

本学期，青少年活动中心将建立自己的网站，以全国校外教育网为平台，建立自己的网络社区，把中心开展的各项工作上传至全国校外教育网，并在全国校外教育网上浏览各地开展校外教育活动的成功经验，加强信息交流，更好地为我县校外教育活动服务。加强校外教育工作人员的网络培训，不断提高中心工作人员从事校外教育的认识水平和业务水平。积极宣传中心开展的各项活动和有关校外教育发展的动态，展示所取得的成绩，力争取得良好的社会效益。

芜湖县青少年中心将以素质培养为己任，以活动为载体，切实建立面向全县中小学生的校内与校外教育相结合的活动合作机制，着力推进中小学生素质教育。同时，开展“城乡一体化”校外均衡教育的实践与研究，担当起指导、统筹开展全县青少年校外教育活动的重任，努力为全县广大青少年素质的全面提高搭建更为宽广的平台，力争使活动中心成为全县青少年“素质教育的窗口，张扬个性的乐园，展示才华的舞台，启迪智慧的摇篮。”