煤炭坝镇中心小学2012年上学期学校工作计划

第一篇：煤炭坝镇中心小学2012年上学期学校工作计划

煤炭坝镇中心小学2012年上学期学校工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生

一切”的育人宗旨，全面实施素质教育，深入推进新课程改革，狠抓教育教学常规落实，不断提高教育教学效益，切实提高学生综合素质，稳步提高教学质量。进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管理的新路子。与时俱进，充分发挥全校师生的创造潜能，打造新作风，塑造新形象，为建设教育强县而努力奋斗。

二、奋斗目标：

1、贯穿一个主题：保稳定促发展全面贯彻落实教育教学常规工作

2、体现两个重点：①加强学生养成教育，培养学生良好习惯

②强化教学过程管理，努力打造高效课堂

3、促进三个提高：①学生综合素质，教师教学能力有提高

②师生参加各类竞赛活动获奖人次有提高

③学校整体办学水平及形象有提高

4、确保四项指标：

①学生入学率达100%，辍学率为0

②1－5年级期终文化素质检测合格率达95%，优秀率达80%

③严格各项收费管理，杜绝乱收费行为，师德投诉率为0

④加强“阅读·梦飞翔”图书室管理，扎实抓好学生午读

三、工作思路及措施：

（一）、以养成教育为抓手，培养学生良好的文明素养

德育工作一直是学校工作的重中之重，它既是一所学校良好校风形成的保证，又是对学校整体教学工作的保证，这学年，我们要以下几个方面强化学校德育工作：

1、明确养成教育目标，做到有的放矢。认真学习县教育局《养成教育工作指南》和学校《养成教育实施方案》，重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强养成教育，培养学生良好的学习习惯、生活习惯、劳动习惯和交往习惯，同时加强法制教育和心理健康教育，促进学生全面发展。

2、学生的培养坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以“感恩”教育为特色。坚持不懈抓行为习惯养成教育，开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好： 安全教育、文明礼仪、课堂常规、课间操 和校园环境卫生。

3、采取形式多样的德育形式，充分利用品德课、国旗下讲话、主题队会、广播会、少先队活动等各种形式，全方位进行品德教育。

4、加强少先队工作建设，加强对辅导员的培训和中队活动的跟踪与督导，开展行之有效、丰富多彩的主题班队活动，努力创建文明、和谐的优秀班级。

5、密切家校联系，建立家长委员会，争取家长对学校工作的支持与理解，凝聚家庭、学校、社会三方面的合力，共同教育后代。

6、继续认真开展少先队其它常规教育活动，进一步提高红领巾广播站的节目质量，充分发挥宣传窗、黑板报的作用，努力创设各种教育氛围，让学生受到潜移默化的熏陶教育。

（二）、强化教学管理，规范教学常规，提高教学质量

1、严格按照《湖南省义务教育课程设置计划表》开齐课程，开足课时，确保学生每天在校体育锻炼1小时，控制学生每天的作业量，努力为学生创设一个愉快、宽松的学习环境，减轻学生的心理压力，使学生乐学。

2、完善好基础教育信息平台的管理工作，确保学生学籍档案管理工作规范化。

3、进一步完善教师教学行为规范及管理制度，以两个常规的落实为载体，从严规范管理，加强指导与监督，强制落实，奖优罚劣。加强对教学设计、上课、作业批改、课外辅导、检测、测试等几个环节的检查督促，每月进行一次教学检查。

4、定期开展学科竞赛和质量检测，严格组织期中考试和期末考试。平时加强对各年级、各学科的质量监控工作，促进各学科成绩均衡发展，特别要做好语文、数学教学质量的跟踪调研，圆满完成各项教学工作指标。

5、认真学习各科课程标准，精心组织好校内教研课和教师课堂教学定级达标活动。坚持课堂是实现素质教育的主阵地，积极开展 “效益课堂”现场研讨活动,深入进行教学研究和教育科研，努力提高课堂教学质量。主动联系县普教科、教研室、督导室、课题培训中心为我们做好指导工作，经常性地开展校内教研活动，让教师学习交流，促进教师共同进步。

6、要确立以学生发展为本的质量关，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感和态度；不仅要对学生的考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。课堂教学中要引导学生积极思维，培养学生自主学习的良好学习习惯，让每一个学生都学有所获，努力提高课堂教学质量，同时，应关注不同层次学生的需要，认真抓好培优辅潜工作。

7、以乡村少年宫为平台，继扎实开展丰富多彩的教学活动，培养学生的个性特长，提高综合素质。继续重视英语、综合实践活动和音乐、体育、美术学科的教学工作，加强体育教学和“两操”管理，特别是学校大课间的管理，认真做好新广播体操，不断提高学生的体育合格率和优秀率。充分发挥我校音乐、体育、舞蹈、演讲等教学优势，认真组织“诗文节”，“现场书法节”、“六·一”庆祝活动，为师生展示艺术才华搭建舞台。

（三）、加强师资队伍建设，注重教学研究 提高教师业务能力

1、进一步加强行政队伍建设。各行政成员人人做好工作反思，不能有退缩畏难的情绪，也不能有骄傲自满的情绪，自觉履行好自己的职责，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。

2、加强校本培训。面对教学改革的新形式，全方位提高全体教师的素质已是当务之急，校本培训工作显然是教师业务能力提高的主要途径。这学期要求教导处要认真制定出校本培训计划。形成一种制度，保证时间，全员参与，建立档案和考核机制，采取多种多样的形式。（如领导讲座、反思交流、个案分析、体会心得等），实实在在地搞好校本培训工作。

3、健全政治、业务学习制度，坚持每两周一次政治业务学习，并认真做好学习笔记，借鉴他人的优秀教学成果。通过吸收教改信息、研究教学方法来提高自身的业务素质。进一步树立爱岗敬业为人师表，教书育人的师德形象，同时树立“终身学习”的观念。

4、提高教师现代化教育理念，鼓励教师参加计算机、普通话过级培训、测试，重视教师基本功训练，鼓励和支持教师高层次学历培训，组织安排教师培训工作。掌握现代化的教学手段，以适应现代化教育发展的需求。

5、继续做好新教师的跟踪指导工作，为新教师提供更多外出观摩学习的机会，帮助其不断提高教育教学能力，更快地适应新课程的教学。

6、重视培养骨干教师，让有余力的老师挑重担，充分挖掘他们的内在潜力，使他们不断得到锻炼，尽快成为学校的中坚力量。

7、认真落实教师绩效工作考核方案，公平、合理评价教师工作绩效。多劳多得、优绩优酬，充分发挥绩效工资的激励导向作用，激发教师教育教学工作积极性。

（四）树立服务意识，做好后勤、安全管理工作

后勤、安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。为此，学校要加强总务后勤、安全管理工作，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。

1、牢固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，增强师生的安全防范意识和自我保护意识，健全学校安全管理制度，监督制度，值班老师要准时到岗，履行职责，值勤行政要做好值勤检查记载。

2、认真上好安全教育课，切实加强对交通、防火、放电、防中毒、防溺水、放拐骗等安全教育，预防学生伤害事故发生，维护正常的教学秩序。要重点抓好做好学校食堂、商店、门卫及校车的护导工作和寄宿生等的管理工作，3、加强春季传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染流行和食物中毒事件的发生。

4、加强学生交通安全教育管理，全面督查学生接送车辆及校园周边治安，创建“平安校园”。

（五）严格执行国家计划生育政策，确保综治工作为教学工作服务。

四、各项工作具体安排：

二月份：（主题：遵规爱校）

1、学校行政工作研究会

2、开学工作准备

3、全校教职员工大会

4、校园文化建设，黑板报、宣传栏更新

5、学生报到、缴费、注册，入学教育

6、清理收费及学生异动情况

7、教师学习《养成教育工作指南》

8、健全完善学校各项制度

9、“阅读•梦飞翔”选拔图书管理员，开展读书活动

10、学生接送车辆摸底，校园安全隐患排查

11、寒假作业检查评比

三月份：（主题：文明礼仪）

1、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》

2、少先队队干及学校值日生培训

3、“寻找雷锋足迹，扬志愿精神”学雷锋系列活动（敬老院慰问）

4、县中小学教育教学常规督查

5、教师“四好”学习活动

6、感恩教育系列活动一（三八妇女节庆祝活动）

7、“文明终身，习惯养成”主题活动

8、“3.28全国安全教育日”主题活动

9、第29届长沙市青少年科技创新大赛

10、中队主题活动方案设计竞赛、主题活动片区赛

11、安全疏散演练

12、春季疾病预防知识讲座

13、师生阳光体育活动开展

14、青少年科技辅导员论文评选

四月份：（主题：安全守纪）

1、“阅读。梦飞翔”图书室评选评估

2、感恩教育系列活动二（缅怀先烈社会实践活动）

3、高效课堂比武及开放日活动、送课下校活动

4、诗文节活动

5、安全知识讲座

6、县中小学美术书法竞赛

7、湖南省第33届青少年科技创新大赛

8、“中队角”布置评比活动

9、廉政文化进校园活动

10、周边环境专项整治

五月份：（主题：健康活泼）

1、期中质量测试及分析

2、资深教师第二期培训

3、现场书画节活动

4、感恩教育系列活动三（感恩母亲）

5、养成教育课题中期综合评估

6、长沙市小学生计算机奥赛

7、长沙市中、小学生航空、航天、建筑模型竞赛

8、主题班会活动县赛

9、少年宫活动汇报

10、全国德育年会班级主题活动县级竞赛六、七月份：（主题：诚信进取）

1、庆“六•一”庆祝活动

2、组织期末考试 学期质量检测

3、教职工上半年绩效考核

4、“我们的节日——端午”系列活动

5、教师暑假培训安排

6、省合格学校资料整理归档

7、学期工作总结

2012年2月

第二篇：唐元镇中心小学上学期计划

唐元镇中心小学

2011-2012学第一学期教师培训计划

为了进一步加强我校教师继续教育，逐步建立起具有我校特色的继续教育制度，使我校教师继续教育走上法制化、制度化、规范化的轨道，使全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高；使我校教育工作在贯彻党和国家教育方针，坚持三个面向，立足学校实际，全面推行素质教育，培养合格加特长的人才中更好地发挥作用，更具有竞争力，特制订我校教师培训计划。

一、指导思想：

以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，结合根据新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，以“新三项”培训为契机，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展。为使教师成.为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

二、总体目标：

1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。

2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。

3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。

4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

三、具体目标与任务：

1． 加强青年教师的思想建设，提高青年教师的思想素质

以《教育法》．新《义务教育法》、《教师法》等教育法规文件和《中国教育改革和发展纲要》．《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件为切入点，培养青年教师热爱党．热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大青年教师的思想政治素质。

2．通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质

青年教师要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性。要以自修校本培训教研培训相结合的方式。在校本培训中，我校将以“以老带新”，“经优带新”，“以学促新”，“以优促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。将通过老教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课－听课－评课－总结等环节，推进青年教师的业务水平。

3． 提高青年教师实施素质教育的能力和水平

要将提高青年教师实施素质教育的能力和水平作为培训立足点，结合继续教育培训的内容，强化青年教师对素质教育理论，现代教学改革的认识；鼓励青年教师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去。学校将创造条件，给青年教师铺设实践和进修学习的平台。鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。

4.在青年教师队伍中广泛地开展师德教育活动

良好的师德是从教的根本，因此要结合各项师德教育活动在青年教师队伍中进行广泛的师德教育，认真学习《教师职业道德的构建》一书，学习媒体报导的师德高尚教师的典型事例，从而做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。争取早日达到师德评估的标准。

5.加强青年教师队伍中班主任的培训工作

班主任是学校进行教育．教学工作的基本单位，有些年青教师已经担起了班主任的重任，但如何更好地做好班集体的组织者，教育者和指导者，当好学校实施教育，教学工作计划的得力助手，还需要对他们进行进一步的培训。带领他们学习各项班主任工作法规，参加学校统一组织的班主任培训班，定期学习，记好读书笔记和心得，提高班主任工作水平。

6、对教师进行学历教育培训

鼓励教师参加进修，继续提升学历层次，使我校教师学历达标率达到要求。

7、新课程培训

本学期我校进一步通过讲座、研讨观摩会等，以学科组为单位集中学习与自学相结合。领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。

8、办好教研活动

目标：通过培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。

内容：（1）本学期集中组织教师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等（不少于四次）。

（2）继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。

（3）开展“人人上一堂好课”的活动，组织一次全校性的教学评优活动。

（4）每学期组织15次左右的全校性教学研讨活动。每次活动由各备课组集体备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。

（5）继续开展校级优秀教案（优秀课件）、优秀课、优秀论文教学“三优”的评选工作，每学期举办一次教学常规展览、评选优秀备课组等活动，提高教研活动质量。

9、加强校本培训的管理。

校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件；二是继教执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。具体做好五项工作：①建立相应的规章制度；②师资队伍建设；③组织培训；④负责培训效果测评；⑤档案建设；⑥主持以组为单位的教科研活动。、10、每位培训教师认真做好“教师专业化发展档案袋”。教导处及时对教师的档案袋加以指导和检查，并统一加以装订和管理。档案袋内容主要包括：一份个人培训提高计划；听课笔记；自学笔记；一个教学设计；一篇教学案例；一篇经验总结性论文还有一年来的课题研究材料和荣誉、各培训合格证书等。

11、计算机全员培训。把以计算机及其网络为基础的现代教育技术作为重要内容，把计算机知识、技能和辅助教学的培训作为全校教师培训的突破口，分期对全校教师进行现代教育技术培训。另外，针对计算机基本功达标的要求，对我校所有教师进行相关内容的培训，力争所有教师全部达标。

四、、保障措施

1、设立学校继续教育校本培训领导小组，构建学校继续教育校本培训管理网络。建立由校长和资深教师组成的咨询小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。

2、积极参加上级组织的各项教研活动，每学期积极参加上级教育部门组织的教研活动。以备课组为依托，开展切有实效的教研活动，推进学科教学建设；以各类培训班、提高班、研修班为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设；以总校为依托，开展专题研究，推进教育科研工作，提高教科研水平。

3、结合学校办学情况和师资水平状况，列支部分继续教育经费，有计划地安排学科教师参加省、市、区级培训、进修和观摩。

五、工作安排： 九月：

1、拟订、学习本学期教师培训工作计划。

2、校本培训：学习新课标，心得体会大家谈。

3、校本学习：计算机学习十月：

l、组织教师学习新课标，交流学习心得。

2、组织教师进行计算机学习。十一月：

l、校本培训：开展“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流。

2、组织语文、数学、思品、社会、自然、音乐、体育、美术、英语学科的教师参加教材培训。

十二月：

1、收缴课改论文和优秀教学设计。

2、资料整理归档。

3、按上级要求安排寒假培训工作。

第三篇：2010年煤炭坝镇中心小学创省合格学校汇报材料

抓住机遇 凝心聚智

提升学校办学品味

一、学校基本情况

煤炭坝镇中心小学始建于1963年，原名为长沙矿业集团公司子弟学校小学部。学校现有教学班17个，在校学生821人，教职员工41人，其中专任教师37人，后勤人员4人。教师学历全部达标，其中本科18人，大专学历16人。31人取得小教高级教师资格，市骨干教师8人，市小学数学委员会委员1人，县名优教师2人。目前，学校占地面积10767平方米，比创建前增加了2668平方米，生均13.11平方米，校舍建筑面积5466平方米，生均面积6.65平方米,绿化面积1507平方米，生均面积1.8平方米，体育活动场地面积1540平方米，生均面积1.8平方米，学校资产总额780万元。现有教学楼一栋，办公楼一栋，综合楼一栋，计算机房1间，多媒体教室1间，舞蹈室、音乐室1间，读书阅览室一间，卫生心理咨询室一间，美术教室一间，体育器材室一间、科学实验室一间，行政、教师办公室及其他办公用房14间，食堂、门卫、水泥篮球场、羽毛球场配套齐全。

学校先后多次被评为“市文艺工作先进单位”、“县、市少先队红旗大队”、“工会女工工作先进单位”、“县课题实验基地”、“县感恩教育示范基地”、“全国百家文学社团”、“县、市文化体育工作先进单位”，2004年学校被湖南省少年作家协会授予“小作家培训基地”。

二、党政重视，积极改善育人环境

为了规范校园建设，县委、县政府和镇政府对我校硬件建设从财力、物力、人力上倾斜，全力支持，为学校教育教学提供最好的条件。近几年已做的工作有：

1、拆除了后栋旧办公楼，投资320万元新建一栋建筑面积2400 1

㎡的综合楼。

2、投入80万元对前栋教学楼进行了重新装修，面积达3200㎡。

3、投入40万，新征地4亩，拆迁房屋一栋。

4、围墙护坡、填土及跑道建设共投入资金60万。5、2010年上学期投入6万元新建了一间高标准的图书室，2010年下学期又投入5万元新增图书5000册。

6、新校门建设及配套设施共投入25万。

7、装备了计算机房一间，科学室一间，添置补充了部分电教仪器、体育器材、卫生器械，共投入50万元。

8、加强了校园文化建设，重新对校园进行了绿化、美化并对校园网络进行了改造

三、以人为本，切实提升管理水平

1、加强制度建设，规范学校管理

根据学校实际情况，制定、完善了学校管理各项规章制度，并编印了《煤炭坝镇中心小学管理制度汇编》，分职责篇、制度篇、奖惩篇三部分，每位教职工人手一份，各项工作做到有章可循。

2、健全管理体系，强化服务意识。学校实行校长负责制下的行政组集体领导，凡大事，集体决策，通过教工代表大会决定，逐步形成了教代会—校务会—行政—年级组的管理体系，相互协调、多向监督，管理工作细致有效。

3、坚持校务公开，实施“阳光工程”。

把校务公开作为学校凝聚力工程建设的重要组成部分。建立领导小组，通过各种形式，规范公开教职工广泛关心的规章制度、工作情况、经费收支、人事变动、评优晋级、考核等内容，增强学校工作的透明度。务实开好一年一度的教职工代表大会，充分发挥广大教师的主人翁意识、参政、议政意识。

四、立足实际，着力加强队伍建设

学校有一支坚强的行政领导班子。校长陈红专，小学高级教师，本科学历，长沙市小学数学学会会员，从事学校管理工作16年，曾多次在县课堂教学比武及论文比赛中获奖，并有论文发表在国家级刊物上，组织主持的课题曾获省子课题二等奖，并被评为“市优秀辅导员”、“十佳优秀教师”、“优秀领导干部”、“县三•八红旗手”、“镇优秀教师”并多次获县政府嘉奖令，2005年、2010年参加了长沙市中心小学校长研修培训和高级研修培训，均被评为优秀学员；副校长李晓红，小学高级教师，煤炭坝镇优秀教师，负责学校教学工作，工作认真细致；副校长谢明，中学一级教师，观念新，干劲足，负责学校德育工作；副校长贺陆军，中学一级教师，从事学校后勤管理工作二十多年，有着丰富的后勤管理经验；教科室主任蔡卫华，小学高级教师，长沙市骨干教师，多次参加省市国家级的新课程培训，负责教育科研工作；总务会计吴惠湘，会计师，处处为学校着想，精打细算，严把财务关。

在加强教师队伍建设中，我们的基本做法是：

1、引导教师参加学历进修。到目前为止，39名专任教师中已有30人获得专科以上学历，占学校教师总数的78%，并且在继续自修本科课程，其中有18位老师已获得本科文凭。

2、引导教师参加基本功培训。学校狠抓普通话、计算机、三笔字等基本功训练。在鼓励教师自学的基础上，鼓励教师参加市、县组织的基本功培训班。到目前为止，学校各专任教师普通话二乙以上教师28 人，占教师总人数的72 %；教师获得计算机高级证书的 33人，占教师总数的85%；教师三笔字合格率达到了95%，优秀率达到了80%。

3、引导教师学习外地先进经验。一年来，我们组织教师多次到金海实验学校、玉潭实验小学、金砺实验小学等学校学习、取经。同时，我们还派教师到省内名校育才、育英、麓山国际实验学校等参观 3

考察。

4、引导教师参与校本教研活动。根据学校实际，制定了教师培训计划。购买全国优秀班主任工作交流全套光碟，有计划地组织教师观看了魏书生、孙双金、陈萍、李镇西等专家讲座。学校为每一位老师购买了本镇教师刘令军老师出的《如何管出好班级》一书，让老师们学习本地的名师。一年来，教师参加课堂比武、赛课等有4人次获市、县奖励，涌现了一些教学能手。在县组织的课堂教学定级达标活动中，有6人获优秀等级，教学论文、课件、赛课、科技、艺术、体育等项目教师获奖达100多人次，其中张艳红、文辉的论文获省一等奖，张跃、周丽如老师的课件制作或省二等奖、市一等奖，陈红专的论文发表在全国性教学刊物《当代教育论坛》上。

5、引导教师参加教育科研。我校坚持走“科研兴校”的路子，坚持“科研教研一起抓，教研科研一体化”的工作思路。2005年，《个性化阅读教学研究》课题获省教育科学规划“十五”课题“中小学教师教育科研能力的培养与提高研究”子课题二等奖；《农村小学生自主学习能力及培养方法的研究》这一课题现已送县参评，今年上半年我们又申报了《少年儿童良好行为习惯的养成研究》这一课题，目前正组织老师们探讨研究。在切实执行国家课程、地方课程的同时，加强校本课程开发、探索与研究工作也全面有序地进行，组织骨干教师认真讨论研究，编印了《感恩教育》校本教材。

6、引导教师参加各类培训。一是积极安排、组织教师参加英特尔学习、远程研修网上学习和暑假学科培训，二是组织教师进行学习交流，从而达到以点带面的效果。一年来先后选送教师参加各级各类培训达28人次。其中，谢艳辉、李惠、蔡福媛、蔡卫华成为了骨干教师。目前，学校共有参加省级骨干教师培训的1人、参加市级骨干教师培训的5人，认定2人、参加县级骨干教师培训的10多人，认定3人，师资力量逐步充实壮大。

7、引导教师提高师德修养。“用力只能称职，用心才能优秀”是我们全校教师的共同追求。学校健全教师学习制度，利用例会、集会、讲座等形式开展专题学习，组织教师认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，在党员教师开展学习实践科学发展观专题活动和争先创优活动，不断提高教师的政治道德修养。学校每年组织全校老师听本县师德标兵的专题讲座。同时开展师德师风问卷调查活动，让教师们自觉接受家长监督，不断提高师德水平。总务主任何桂良同志，为了能使学生吃得饱，吃得好，整天忙上忙下，星期

六、日也难得有一个空闲，可他毫无怨言，十几年来，真可谓“俯首甘为孺子牛”。青年教师黄初建，他是数学老师又是现代信息教育技术课教师，不计报酬，不怕麻烦，不辞辛劳，除了认真完成正常的教学任务外，还得维护学校电脑、网络等。老师有了技术问题问他，他总是百问不厌。孙年华老师在平时的工作中对学生充满无限的爱心，工作细致入微，特别是对智障学生万可欣更是倾注了耐心、恒心、细心，被评为“宁乡县优秀班主任”。

四、德育为首，促进学生健康发展。

（一）、“感恩教育”重特色。

1、旗帜鲜明地提出了学校“感恩教育”的目标。

通过开展感恩教育，培养学生孝敬父母、关爱他人、关心集体、热爱祖国的优秀品质；培养学生的劳动习惯，锻炼学生独立生活的能力，间接达到提高学生学习能力的目的（学生的生活能力会向学习能力迁移）；确立德育主题，走规范化、长期化、序列化的德育教育之路。

2、结合自身实际提出了“感恩教育”的三原则： “活动育人”、“习惯育人”、“合力育人”。

3、具体做法

第一，抓细节。

感恩教育，要从小事做起，不宜好高骛远，教育者应该明白并非报大恩大德的大举动才叫报恩，我们的理念是：教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。

第二，开班会。

学校倡议每个班每学期都要开展以“感恩”为主题的主题班会，如五年级二班，这一学期就开展了四次以“感恩”为主题的主题班会：第一次：数一数，父母的衣服多，还是我的衣服多。第二次：比一比，我们家里谁最辛劳。第三次：说一说，我的责任是什么？第四次：写一写，给父母的一封信。

第三，悟内涵

对道德的认识、理解、单凭主题班会，还是远远不够的。我们通过学习校本教材《感恩教育》、品德与社会、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，把感恩教育渗透到课堂中去。老师们经常给学生渗透这几个思想：送人玫瑰，手留余香；只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间；对身边所有给过帮助的人，怀一颗感恩之心。

第四，重实践

我校是县“感恩教育示范基地”，每学期组织开展了感恩教育系列活动，学校编写了《感恩教育》校本教材，组织学生学习如何感恩老师、感恩父母、感恩同学、感恩社会、感恩自然，让学生懂得自己的快乐成长是父母、教师辛勤付出的结果；开展“回家当一天爸爸妈妈”、“我为伙伴解烦恼”、“献爱心” 募捐活动、去敬老院“送温暖”、：义务清扫大街等活动，让学生学会关爱他人，回报社会。

（二）、文化建设重实效。

为了加强校园文化建设，达到环境育人的目的，做到校园净化、美化、绿化、教育化，我们主要做了以下几项工作：

1、建设“竞争文化”。

这个世界上的任何一项事业，如果没有竞争，那也就就意味着这项事业没有了活力。在校园文化建设中，学校提出了“教学生六年，影响学生六十年”的口号，充分利用宣传橱窗、宣传栏、班级板报、班级主题角等，营造竞争的文化氛围，鼓励学生参与竞争，在竞争中享受成功的快乐。

2、建设“个性文化”。

我校通过开展系列展示活动，来展示学生的个性和特长。如给会写诗的学生办诗歌专栏；给会画画的学生办过美术作品专刊。给会演奏的学生办演奏会；给会弹电子琴的学生办电子琴演奏专场会；给会跳舞的学生办个人舞蹈演出会。等等。

3、建设“阅读文化”。

学校有图书16120册，人均20册，有一个藏书丰富、漂亮实用的“阅读·梦飞翔”图书室，每班有一个学生自主管理、方便实用的图书柜，学生在校每天一节午读课，每周一节读书指导课，保证了每一位学生每天的读书时间，为学生提供丰富的精神食粮。

4、建设“环境文化”。

让每一面墙壁都会说话，这是我们的初衷。学校定期组织进行教师办公室文化建设评比，聘有专门的苗圃师傅进行花草树木的栽种、修剪；同时根据育人的要求投入1万多元更新宣传栏、黑板报、宣传标语等，环境的美化促进了学生行为习惯的养成，爱护花草树木，爱护校园环境已成为学生的自觉行动。学校还制定卫生管理制度，公区、教室卫生一日两扫，做到定人、定时、定点，保证校园干净整洁。

（三）、安全管理重细节。

1、加大排查力度，彻底消除校园安全隐患。目前，学校所有校舍均为砖混结构，结实牢固，无危房。

2、加强食品卫生安全的管理。学校食堂商店均办理了卫生许可 7

证、从业人员健康证。学校采购的食品有生产许可证，杜绝三无食品、过期、变质食品进校园。学校饮用水设备定期清洗消毒。

3、是开展“平安校园”创建活动。建立了学校领导安全工作责任制，学校与教师签订了安全工作责任状，进一步建立健全了各类安全管理制度，明确了安全管理责任，加强了对学生的安全教育，提高了学生的安全意识和自我防范能力，制定了学校安全应急预案。组织全校师生进行紧急疏散演练，校门口每天有一名行政和两名老师值日，负责接送学生。多年来学校从未出现过安全事故，犯罪率为0，无重大违规违纪处理事件，确保了学校工作的正常开展。

（四）、学校家庭社会联手教育重“合力”。

这几年来，我校坚持依托三条途径，构建学校家庭社会三结合教育网络。

第一，依托家长学校。

这一条途径主要是为了实现学校教育对家庭教育的经常性指导，旨在提高家庭教育的质量和水平。

第二，依托家庭教育观察日记。

这一条途径主要是为了指导家庭教育操作方式，掌握教育内容。镇中心校，为配合学校“新三好学生”的评选，设计了一种表格式的观察日记。共分为三类：“家庭好儿女”观察日记，“社会好公民”观察日记，“学校好学生”观察日记，“家庭好儿女”观察日记。这三类观察日记，要填写的内容就是家长要教育的内容，家长在填写的过程中不知不觉就教会了家长怎样教育自己的孩子。

第三，依托社会力量。

主要有两类：一类是社会的司法力量。我校德育处经常邀请煤炭坝镇派出所、煤炭坝镇司法所的专业人员，来校给学生上法制教育课。学校成立了安全综合治理领导机构，与煤炭坝镇派出所是警校共建单位，聘请警官杨贻军为法制副校长，指导学校的安全、法制工作。

第二类是“三老”的爱心力量。关心下一代协会的老领导、老干部、老教师，是学校教育最值得信赖、最值得倚重的社会教育力量，为了充分发挥三老干部的作用，我们经常邀请“三老”干部来校给学生上辅导课，做学校的校外辅导员，与学生交流人生感悟，与老师交流育人经验。

五、整体推进，不断提高教学质量

1、严格按照课程标准开课，确保学生德智体美劳全面发展。学校倡导“人人全面发展，个个学有所长”。不仅重视语文、数学科的教学，同样重视英语、信息技术、音、体、美、科、劳、心理健康的教学，这些课程都由专职教师任教，同时保证了学生每天一小时的体育锻炼，明确了活动时间、活动项目、管理老师，并由值班行政进行考核登记。在对学生的评价上, 学生成绩不以分数衡量，实行等级制,学生成绩合格率100%，学校每年组织对学生进行思想品德综合评估，采取自评、组评、班评、师评相结合，全面评价，思想品德综合评价合格率为100%，同时设计了和谐温馨，深受同学们喜欢的《童心画像》，让学生在自我评价和同伴鼓励中快乐成长。

2、优化教学管理，落实教学主体地位。具体是从“四抓”开始： ①、抓计划——追求工作的条理性

从学校教学工作计划、教研组计划到各学科计划层层落实，并且在开学初就重点组织好对各学科计划的检查评优工作。力求计划能很好地指导工作。

②、抓常规——确保正常教学秩序

认真落实教学工作月检制度。每月28日，组织教研组长对每位教师常规工作进行督查，针对督查中发现的不足，教务科通过全体教师会和教研活动反馈给学科教师，或与个别教师单独交流，努力规范 9

“教学五认真”工作，即：认真备课、认真上课、认真批改、认真辅导、认真监考。

③、抓教研——提高教师教学素养

各教研组根据学期初制订的教研计划，严格组织实施教研活动。每学期学校均开展形式多样的教研活动。在抓教研的同时抓课题的研究工作，学校成立了教科室，由蔡卫华老师牵头，组织课题的申报、研究工作。

④、抓竞赛——提升学科核心能力

学生的竞赛活动采用集中训练和平时渗透的方式，语文学科突出阅读和写作，搞好创新作文大赛，数学学科主攻思维训练，搞好生活数学竞赛，英语学科要突破听说，积极备战希望杯英语大赛。

3、实施带动战略，共同促进。为充分发挥中小的示范和辐射作用，每学期我们面向全镇开展了“送课下校”和举办教学开放日的交流活动。

4、抓好培优辅潜工作。通过采取分层次教学、做好尖子生的培养提高工作和“学困生”的补习辅导转化工作。

①、重视尖子生的培养，挖掘其潜力。多方面了解学生的兴趣特长，鼓励学生参加兴趣小组；从多方面培养有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注重优秀生的培养和辅导。

②、重视学困生的转化。对学困生，学校给他们倾注了更多的关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给学困生创造一个温暖的集体氛围。

六、规范办学，提升学校办学品味

我们以“一切为了学生的发展”为办学宗旨，确立了“以人为本、依法治校、求实创新、和谐发展”的办学理念，一年上一个台阶。

1、争取社会重视，做好保学控流工作。

学校与各班班主任签定了保学控流责任状，保证学生无非正常流 10

动,学生学籍专人管理，异动手续齐全，档案管理规范。教师家访率达到100%，六周岁以上儿童入学率为100%，辍学率为0，不仅本学区内的学生100%的入了学，而且吸引了周围乡镇的学生来我校就读。

2、针对单亲学生、弱势群体，开展心理健康教育。

我们在教师中开展“五心”活动（爱心、细心、童心、宽心、诚心），学校配备了专门的心理咨询辅导老师，尤其是对心理和行为有偏差学生的转化工作做到有计划、有对象、有效果；教学中对他们实行三优先，即：“提问优先、面批优先、谈话优先”，建立潜能生辅导奖励方案，大大提高了他们的学习能力和学习成绩。

3、重视体育卫生工作，认真贯彻落实《学校体育卫生工作条例》。严格执行《学生体质健康标准》，学生体育达标率在98%以上。开展“阳光体育”活动，组织开展跑步、大课间活动，真正落实“每天锻炼1小时阳光体育工程”，学校自编了《精忠报国》校本武术操和《感恩的心》的手语操，培养了学生参与体育活动的兴趣，提高了运动技能，养成了坚持锻炼的习惯，形成了终身健体意识。

4、严格执行国家规定的课程计划。

按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程。在日常教学中,要求教师严格按新课标要求进行教学，把握教学进度，不得随意提高或降低教学难度，不准随意提前结束课程和搞突击教学，不移用和挤占体音美劳等技能科。

5、严格按要求征订教辅资料。

严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的教辅资料、教学用具。

6、严格教育教学秩序管理。

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假；没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动；没有在节假日给学生全体补课或 11

变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失。学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象。

7、提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。

我校以校本教研为抓手，促“效益课堂”，在“教育在线论坛”、“班主任之友论坛”开展草根式研究，老师们及时把教学问题转化为研究课题，课堂内学生有充足的时间自主学习，严格控制各学科家庭作业总量。同时，教导处不定期采取检查，问卷调查等形式了解学生作业量情况，及时进行调控。

七、存在的主要问题及今后设想

在改革和发展学校的过程中，我们付出了极大的努力，我校创建省合格学校的建设工作取得了较好的效果，通过进行自评自查，学校已达到合格学校建设的标准要求，同时，我们也清醒地认识到一些客观存在的问题仍成为制约我校长足发展的瓶颈：一是学校办学声誉好，吸引了不少外地学生，学校规模不能满足求学需求。二教师培训的力度还需加大，特别是名师名校长培养的力度还要更大。三是教育内涵发展的步伐还要更快。针对这些制约我校发展的问题，我们的基本解决思路是：

1、继续走好扩容之路。一所学校的声誉及形成的教育教学品牌，是学校发展的最为宝贵的资源。因此，我们力求以品牌为依托，走好扩容之路。希望通过以下途径解决问题：拓宽校园，征收学校后面的菜地，修建一个200米的环形跑道田径场，新建一栋教工宿舍，进一步充实学校各种功能室使功能室更加完善。

2、推进教师培训及名师名校长工程。为了进一步提高教师素质，我们将采取多种培训方式，促进教师专业成长。聘请专家来校讲学，12

把教师送出去进行培训学习，学习兄弟学校先进的管理和教育教学经验，学校还想方设法为教师学习提供方便，鼓励教师自觉学习，树立终生学习的观念，打造奋发进取的教师团队。目前县教育局已经启动了名师名校长培养工程。我们的计划是要在三年时间内，培养3名以上的县学科带头人，10名乡学科带头人，扩大县市省骨干教师比例，并通过学科带头人和骨干教师的培养，建设一支年龄结构合理、素质优良、相对稳定的教师队伍。

3、深化教育教学改革，树品牌，强特色。紧紧围绕教育教学常规工作，重点建设好“书香校园”，努力实践“做一个有修养的读书人”的校训，用心打造“效益课堂”，构建“智趣活动”体系，强力推进以感恩为主题的“感恩教育”，引导学校教育教学工作走向内涵发展，实现教育教学质的提升，创办人民满意的教育。

“从来纬地惊天业，皆在躬身实践行”，这所重焕青春的学校，在宁乡教育系统这个新的大家庭里，将以全新的教育教学理念、文明的校风、严谨的教风和朴实的学风迎接社会、家长、学生的挑选，伴随着宁乡教育改革发展的浪潮，乘势而上，绘出崭新蓝图，创造新的辉煌！

第四篇：坝塘镇中心小学2011年上学期学校工作计划

坝塘镇中心小学2011年上学期学校工作计划用先进理念武装头脑用良好个性塑造人格用过硬作风树立形象用一流业绩打造品牌指导思想：以全国教育工作会议精神为指针，认真落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，遵循教育规律和人才成长规律，深入推进新课程改革，全面实施素质教育，注重品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提高教育教学质量，全面提高学生综合素质，全面提高学校品位，促进我校教育健康、持续、均衡发展，坝塘镇中心小学2011年上学期学校工作计划。打造“平安、诚信、和谐、优质的坝塘教育。基本情况：全校共有教职员工26人，全日制小学生人，其中女生人，分为10个教学班级，每年级各2个班，专任教师23人，20人具备大专或大专以上学历,18人为本科学历。其中中级职称22人，初级职称3人，未评0人。通过多年来全体教职工的努力，养成了良好的校风和学风，形成了一个教师善教，学生乐学，家长重教的可喜局面。工作目标：确保师生安全，确保德育首位，确保教学质量，强化常规管理，规范办学行为，完成目标任务。确保中心小学管理、教学、业务等多方面带动的带动作用。

（一）程度目标

1、学前一年教育100%、三年学前教育入园率85%；幼儿教育工作确保安全第一，保教结合；规范管理，落实常规；镇内示范，县级优秀。优化幼儿园教师队伍，积极创建市优秀幼儿园。每班配两名教师。一名为班主任，一名为任课教师。两人同堂上课，一人主讲，一人组织学生听课，协助主讲教师。两人要既分工又合作。聘请英语教师，坚持每天开好一节英语课。适当延长幼儿在园时间，办家长满意的双语幼儿园。(园长负责)

2、小学入学率达100%，辍学率为0，残儿入学率95%以上；辍学率0。

（二）教学质量目标

4、小学合格率100%.5、综合质量水平，中小进入县前10名。

6、县抽考，“一分两率”综合成绩进入县前8名。

7、中小学期末调研考试，人人争取一、二等奖，“两率和”差距控制在镇平均值40个百分点以内）

8、各级各类竞赛，一等奖总数进入县前10名。

（三）德育工作目标

9、品德合格率达100%，犯罪率为0，责任事故为010、有德育经验在德育工作大会上推介。（王伟红）

11、德育工作考核、评先评优进入前10名。加强学生思想教育，积极搞好心理健康咨询。（童智星）

12、少先队工作：重点抓学生良好习惯的养成，播种文明，养成习惯；创温馨集体，创品牌班级；活动育人（以孝心爱心责任心三心教育为特色），精心组织学生假日小队活动，寓教育于活动中。家、校、社会相结合，立体育人。关爱留守儿童，让留守儿童拥有幸福的童年。促进取得实实在在的德育效果。（童智星王伟红负责。）

（四）其他工作目标

13、学生体质健康合格率达95%以上，体育技能测试合格率达90%以上。抓好“两课两操”落实每天一小时体育活动时间。（童智星）

14、县级科研课题立项、揭题、获奖不缺项。（杨志娟）

15、绩效考核进入县前8名。

16、加强安全教育，消除安全隐患，积极搞好传染病防治工作，制定落实安全预案，搞好安全疏散演练，上好安全教育课程，确保学生生命安全；积极创建市安全文明校园。（童智星）

17、营造读书氛围,充分利用《阅读·梦飞翔》图书室资料,抓好早读、午读和读书交流活动，增强实效性（何威为）

18、财务后勤工作：增强服务意识，理顺各种关系，改善办学条件，创造良好氛围，搞好师生食堂，确保饮食卫生，工作计划《坝塘镇中心小学2011年上学期学校工作计划》。办人民满意的学校，办人民满意的幼儿园。办员工满意的学校。本学期添置维修项目计划

1、后栋教学楼屋面全面维修

2、每间教室安装3台楼底扇

3、办公室添置新电脑一台。

4、全日制教师添置图书柜子一个。

5、水电线路维修。具体工作及措施：

1、以高效课堂为突破口，促教学质量均衡发展。（1）组织好新一轮课堂定级达标。（2）完善质量评价方案，加大评价力度。

2、以抓养成教育为突破口，促德育水平上新台阶。（1）制定实施方案，认真落实养成教育工作。（2）创新思路，科学、实效、有侧重的落实养成教育工作。（3）召开养成教育专题研讨会，进行经验交流，评比考核，启动学生文明习惯养成达标评估。（4）规范教育教学行为，落实两个“《常规》”，落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，强化行为养成教育。（教师以身作则，从抓好学生的集合纪律、做操纪律、就餐纪律抓起。童主任负责），组织教师积极参加“两个常规”和省教育厅“36号文件”知识竞赛。

3、以培养学生实践能力为突破口，促学生综合素质全面提升。（1）安好课、备好课、上好课，3-6年级每周实践课为2课时（不含信息课）。（2）加强研讨与交流，探索、总结工作经验。（3）启动学生社会实践能力考评机制。

4、以教育科研为突破口，促学校整体工作发展。（1）学校要制定教育科研工作计划，成立领导小组。中小要有课题在县以上立项。（杨志娟负责）（2）坚决落实每天一小时体育锻炼要求，学校每年要组织一次综合性运动会。（童智星负责）（3）学校每年要举行一次校园文化艺术节活动。（王伟红组织好六一庆祝活动）

5、抓科学管理，促学校品位提升。（1）完善教师绩效考核制度。对镇中心学校和本校记分标准和奖励标准有合理建议的请于3月1日前以书面的形式交学校校长。（2）学校要建立教师工作评价制度。加大制度管理力度。落实签到签退制度，迟到或早退每次扣5元，缺会一次扣10元，旷会一次扣20元，旷工一天扣100元，并依据县镇考核记分标准考核扣分。并与30%绩效工资挂钩。（3）加大学校绩效考核运用力度，考核结果与暑假学校行政人员岗位调整、单位与个人评先评优、绩效工资发放严密挂钩。教师年龄满50以上可以申请担任学校门卫值班人员。（4）逐步优化学校行政人员岗位设置，加强对学校行政人员的考核、运用。（5）倡导校长、行政人员带头学习，组织学年论坛。

6、淡化金钱意识，提高奉献精神，热心服务学生。统一思想认识，严格执行收费标准，不超收一分钱，不在标准之外多订一分钱资料。

7、重新学习师德师风建设标准，坚决杜绝出工不出力的现象存在，杜绝待遇严重攀比现象。加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业化发展。要求老师们牢固树立质量意识、忧患意识、竞争意识、品牌意识。，形成实事求是、团结协作、精益求精的工作作风。抓师德建设，规范办学行为，坚决杜绝教育乱收费现象，树立学校和教师良好形象。

8、加强层次管理，充分发挥行政组管理人员的智慧，学校行政人员做思想型领导，学校行政人员“不怕做不到，只怕想不到”为座右铭，创新思路，谋新出路。学校工作要出成果、出特色，思想、思路、理念，在全镇起导向作用。9科学管理，依法治教，文化治校。进一步完善和落实各项规章制度，特别是严格执行教师上下班按时签到签离制度和按时就餐制度。严格落实县教育局下发的作息时间，不随意放假和提早放学。教师请假，必须按管理权限和相关程序，办理请假手续。上课期间，未经批准，学校不组织师生外出参观、考察。建立学校的学习制度，营造学习型的教师队伍。每周星期一为校本培训集中研训时间，教师轮流进行经验介绍和专题讲座，认真组织好教师会和教师学习，教师会由值周教师进行经验介绍，组织教师业务学习，校长组织政治学习，给教师讲心灵鸡汤的故事（每天一句激励话语，每周一个温馨小故事）。

10、推进评价机制改革。评价手段要多样，既注重期末、更关注平时，鼓励同年级同科目教者合作工作，资源共享，如果同年级同科目在镇素质测试中为一二名，均按第一名标准给奖。

二、五年级语文科在镇素质测试学校捆绑考核评比。

11、积极开展找优点活动，每月给老师找三条优点，每周给学生找两条优点，每天表扬三名学生，形成学校新的景点。

12、注重过程管理，扎实抓好教学工作的每一环节：把好作业批阅关、把好质量分析关、把好总结评价关、把好个别辅导关、抓合格率、优秀率“把每个学生都教好”、把好反思提升关、把好班级建设关、把好考风考纪关。

13、抓特色教学，重视音、美、劳、艺术教育，在保证课堂教学质量的前提下，积极组织参加各级各类比赛；组织安排好学生兴趣技能活动，努力培养学生的个性特长，培养他们的创造力。抓好校园五节的庆祝活动等系列德育教育活动：5分钟学生演讲、15分钟学生现场书画比赛、20分钟美文诵读大赛、30分钟学生片段作文比赛、1个小时学生智能大赛（猜谜、赛棋、益智故事、奥赛、七巧板）等常规性活动。按省颁标准开课,落实常规(《宁乡县学校工作德育工作常规》《宁乡县中小学教学常规》)工作;

14、加强集体备课，组织好教研活动。

15、全体教职员工工作注重创新、争创特色。要求教师做反思型专业教师，每名教师一个学期的工作必须有几个亮点、记分点。全体教师以“让别人因我的存在而更加快乐，让学校因我的存在不断美好”为座右铭创造性的工作。

16、创造精神型学校家园精神的力量是无穷。我们要在全镇教师中进一步弘扬“爱校如家的主人翁精神，认真执教的敬业精神、不计得失的奉献精神、真诚合作的团队精神”。我们要把学校当作温馨的家园来经营，让广大教职员工健康每一天，成长每一天，幸福每一天。

第五篇：二郎坝镇水田坪中心小学半期工作总结

二郎坝镇水田坪中心小学

2011至2012学第一学期半期工作总结代自清

蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，让我成长、进步、收获了不少。以利今后进一步和提高，现将半期的工作向领导做一汇报。

半学期来，我认真履行了教师的工作职责，积极主动地参加学校组织的政治、理论、电脑培训学习，并做好了学习笔记。利用业余时间学习党和国家的大政方针，努力提高自己的政治业务水平。服从学校的工作安排，自始至终干好了本职工作。半学期来，我积极配合领导和同事们做好了学校的各项工作，我担任了三年级的数学和四,五六年级的品德与社会及学前班的语言教学工作。在教学工作方面，作为一名教师，电脑操作不熟，为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

1、抓学习，多请教。在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的方法。我经常利用空余时间去请教和积极参加学校组织的教学活动，观摩其他老师的教学活动及课件的操作并学以致用。

2、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时，我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查找资料，制作幻灯片，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好了课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。

3、多看书，多

上网。积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论

作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要

有一桶水，不会陈旧，不会用竭，我努力学习，时时给自己充电。还

经常在网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。

半学期来的学习，我收获不少，无论是在和学生相处，还是课堂教学的合理安排上，我都有很大的进步。

为了更好适应教师的角色，使自己更快跟上新时代的教育步伐，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

1、在教育教学思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

2、在业务技能上，继续夯

实基本功，使个人的教育教学水平达到一个新的高度，学会操作电脑，并用于课堂教学。

3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有

经验的教师学习。不断提高自己的理论水平。

一份耕耘，一份收获。经过师生的共同努力，从半期考试的成绩

看,我带的三年级数学19人考试：人均73分，及格79%，优秀53%。

虽然取得了一些成绩,但还不够理想。在今后的实践中，我会继

续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸

引学生。不断提高自己，完善自己，开拓前进，为学校美好的明天奉

献自己的力量。

二郎垻镇中心小学代自请