温店镇中心小学学校工作计划

第一篇：温店镇中心小学学校工作计划

温店镇中心小学第二学期学校工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，爱心至上“的办学理念，树立新型的育人观、质量观、人才观，在全体教师中树立服务意识，全力抓好德育工作，努力提升教师专业化发展水平，以“校园文化、团队文化、教师文化、学生文化”建设为主抓手，不断更新教育思想理念、深入实施素质教育、加强学校科学管理、全面提高育人质量，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创优争先，在更高水平上办好群众满意的学校。

二、工作目标

1、以加强学校领导班子建设为前提，努力提高学校管理水平。

2、以强化师德师风建设为核心，塑造一支行风优良的教师队伍。

3、以抓好教师培训为重点，全面提高教师队伍业务水平。

4、以精细规范教学过程管理为中心，全面提高教育教学质量。

5、以素质教育为主线，全面培养学生综合素质。

6、以强化育人为本，增强德育实效

7、以抓好校园安全稳定为前提，积极创建平安和谐校园

8、深化校园文化建设，努力营造和谐、向上、催人奋进的高品位校园文化。

9、以剪纸和面塑为校本课程，努力打造特色学校。

三、工作措施

1、班子成员率先垂范，建立学习交流制度，实行目标责任制，明确各自职责。

2、建立健全学校各项规章制度，使学校各项工作都有章可循，有法可依，加大制度的执行力度，并注重制度的弹性和硬性。既要突出人性化更要实现制度的严肃性和实效性。

3、加强师德建设，端正教师的工作态度，明确教师工作目标，加强教师工作的过程管理，为教师工作创立公平的竞争环境。

4、从课堂教学入手，开展听、说、评课及各种经验交流活动，落实教研组长负责制度，强化指导检查，积极开展青蓝工程，采取请进来，走出去的方式开展校际交流。使教师的业务素质有较大的提高。在本学期中教师在优质课评选中人次有新突破。

5、关心教师生活，在力所能及的情况下，解除教师的后顾之忧，创建良好的教学环境。

新的学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到全面发展和提升。

温店镇中心小学

2012年2月11日

第二篇：太平店镇中心小学2012—2013学年第二学期学校工作计划

学 校 工 作 计 划

（2012—2013学第二学期）

太平店镇中心小学 2013年2月27日 太平店镇中心小学工作计划

（2012—2013学第二学期）

一、指导思想：

新的学年，新的学期，我校将根据十八大精神为指导，以高效课堂建设为主线，以学生养成教育和学业水平提高为核心，以全面素质教育为统筹，以教育均衡、健康发展为目标，以改善办学条件为支撑，以校长队伍和教师队伍建设为保障，以抓落实、改作风为主要抓手，继续开展“教育管理年”各项活动，认真贯彻全县教育工作会议精神和县委、县政府关于《会宁县“十二五”教育事业发展规划》、《会宁县西北教育名县建设实施方案》和《关于加快全县教育改革发展的若干意见》等一系列重要文件精神，推进教育走科学发展的路子、学校走内涵发展的路子、教师走专业发展路子、学生走全面发展的路子，重塑教育形象，再创教育辉煌，全力推进西北名县建设，努力办好符合规律的教育和人民满意的教育。

二、工作要点：

（一）党建工作

1.认真学习贯彻党的十八大精神，提升党建工作水平。认真学习贯彻党的十八大精神对教育工作的部署和要求，把十八大精神落实到教书育人的全过程，积极宣传教育改革发展的新措施、新成就。

2.加强和改进教师师德师风建设。

完善学校德育工作管理和运行机制，加强和改进教师师德师风建设，开展教师职业道德建设“五提倡、五不准”：提倡学习修身；提倡专业发展；提倡爱生如子；提倡爱校如家；提倡合作探究；不准讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生；不准向学生、家长索要收受财物，利用职务谋取私利；不准向学生推销教辅资料、教学间有偿补课；不

2345671.体育、艺术2+1 积极开展“阳光体育”活动，确保学生每天1小时体育活动，推广学生自制和运用毽子、皮筋、铁环、跳绳、沙包等传统体育器材活动，加强学生音美等艺术特长的培养，使每个学生至少掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。

2.兴趣小组、艺术团、学生社团活动

开展经典诵读，汉字书写等系列活动，利用下午上课前十分钟时间和毎周的第二课堂兴趣活动进行经典诵读、舞蹈表演、艺术绘画、音乐演唱、手工制作、体育健身和汉字书写比赛。继续开通红领巾广播站，继续开展阳光体育2+1活动，以艺术团和学生社团为依托组织实施好学校体艺工作，营造校园隐形文化。

（七）德育工作管理

牢固树立“以德树人，以人为本”的观念，充分发挥高效课堂的主阵地作用，实施全员育人、全方位育人的原则，以提高学生的思想道德素质为重点，以服务学生成长成才为前提，以全面育人为根本，全面推进素质教育和培养高素质人才为根本任务。建设好学生德育自主管理系统，开展“文明礼仪”、“学习雷锋”等活动，以德促教，促进学生全面发展。

（八）安全管理

加强学校安全工作。全面落实县委、县政府《关于加强校园安全及周边环境综合治理工作的实施方案》，实行安全工作“一岗双责”制，签订学校教师、学校家长目标责任书，进一步落实安全工作责任、加强学校安全防范意识、强化校园安全检查、加大综合治理力度。1.在开学时对学生进行安全和法制教育。

2.继续强化落实值班制度，校园实行值周班级监督，教师值日，定时定岗定位，对门卫、办公室、功能室等实行岗位负责制，并做好值班记录。

3.要求每一位学生保持个人卫生清洁，严禁吃垃圾食品，确保饮食安全，使学生健康成长。4.加强路队管理。5.加强管制刀具清查工作。

6.进一步加强学生管理工作，班主任要及时掌握学生一天的安全动态，认真落实三查制度，对有问题的学生及时发现及时教育。7.加强安全知识的宣传与教育，提高师生安全意识。8.开设好安全教育及心理健康课程。

9.加大力度进行校园及周边环境安全排查工作。

（九）营养餐管理与发放

继续执行《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发〔2011〕54 号）、《甘肃省人民政府办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（甘政办发〔2012〕27号）和《会宁县农村义务教育学生营养改善计划试点方案》的要求，按照学生营养计划工作领导小组具体安排，明确工作职责，各部门紧密配合，确保营养餐发放工作落实到位。

（十）后勤管理

1.建立健全后勤管理制度，形成“一统、二分、三服务”长效机制。“一统”指统一规划。“二分”指将基地分班、分区管理。“三服务”指服务学生，服务教师，服务教学。

2.加强校舍、校产管理

进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。要充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备（电子备课室和电子白板）的作用。

3.做好学生营养餐的管理与发放工作。

新的学期，新的起点，新的要求，需要我们一如既往，爱岗敬业，团结一心，营造团结协作的大好氛围，推动教科研的巨大发展，构建教师自我发展的大好平台，搭建学生自我展示的大好舞台，实现教育教学的新突破，办好让人民满意的教育。

太平店镇中心小学 2013年2月27日

第三篇：马家店镇中心小学2014年学校工作总结

马家店镇中心小学2014年工作总结

马家店镇中心小学

2015.1.13

马家店镇中心小学2014年工作总结

一年来，我校围绕局工作目标重点和本校的工作计划，认真落实各项工作，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，深入提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。在“以人为本 共享发展”的基本理念贯穿下，学校各方面工作取得了一定的成绩。下面将本的工作做以总结：

一、借“创教育强县”检查东风，全面提升学校办学品味与质量。在迎接“创强”检查工作中，学校强化组织管理，提高思想认识，努力提高创建水平；以“创强”为平台，努力提高教师队伍素质；以“创强”为契机，增强学校德育工作的实效性。以“创强”为目标，坚持扎实、深入开展本校特色活动，逐渐创建特色学校。

1、进一步创建学校办学特色，强化办学品位。

把“以人为本，共享发展”作为我们的终极目标，把学生的教师的“快乐成长”作为理念，“创建阳光幸福的校园”作为师生的共同心愿。学校文化特色之一是大阅读活动的开展，另一个特色就是师生共同参与的阳光快乐活动。围绕特色活动我们凝练成校园文化为“同心共赢”、“同行共读”、“同乐共享”。一年来，以“快乐成长”为主题的各项活动开展有声有色。5月份学校举行了师生同参与的快乐艺术节、师生同读的读书节、9月进行师生同诵活动、10月举行了社团展示活动、“我的班级 我的品牌”主体队会评选活动。学期中又进行了读书小报、书画作品征集等活动。丰富多彩的活动开展，愉悦了教师的身心，锻炼了意志品质，使学校向着理想的目标逐步迈进。

2、增加投入，改善办学条件

2014年校园基础设施不断建设，筹措资金使中心幼儿园投入使用，中心教学楼进行了楼内墙面装修，进一步改善了办学条件，为师生成长提供了良好的环境。科学规划校园用地，着力建设绿化、净化、美化、香化、文化的校园环境，精心布局了围墙、校门、绿地、体育活动区等，这些教育资源规划布局合理，又相互映衬，在潜移默化中陶冶了师生情操。

3、校舍面积不断扩大，学科教室基本配齐。备齐了各种教学辅助用房、办公用房，建立了几个学科教室。目前，学校各学科教室使用面积基本达标，设施设备均按照要求配齐，且各学科教室制度完善，使用管理规范，使用率高，完好率良好，能满足学校教育教学需要。

4.实验设施配套齐全，信息技术环境优良。按照省颁课程标准，学校开足开齐课程，并配备相应学科实验设施设备。实验教学仪器、实验室、仪器室专人负责，管理规范，各类器材分类造册，摆放整齐，使用记载完整。18个教学班装上了白板，教学设施满足现代教育教学的需要。

在省里“创强”检查中，对学校的常规管理、设施设备、校园文化等各方面工作比较满意，圆满通过检查。

二、以“自主高效课堂教学模式”研究为抓手，提高学生能力，促进教育教学质量提高。

“自主高效课堂教学模式”在语文学科实践的基础上，逐步渗透到各科教学，各科教学中倡导把课堂还给学生，让学生进行自主、合作、交流、探究，都在课堂中成为学习的主人，而不是被动的接受知识。学校编撰了“阅读伴我行”“写字”校本课程。上下学期分别进行了4轮语文、数学高效课堂研讨活动，在10份对语文自主高效课堂教学模式进行了深化总结研讨，逐步形成了本校教学特色。11月份进行了全体班主任的语文课堂教学听课检查，并进行了青年教师课堂教学评优活动，教师们在实践中已经逐步转变观念，逐步实践，而且取得了可喜的成绩，学生在课堂中的表现大大的出人意料，自我学习的能力逐步提高。

在自主高效课堂教学理念指导下，校本教研真正实现“草根式”。一系列校本教研活动真正从解决问题入手。集体备课，以学年组长（骨干教师）牵头，教研员深入，就某一学科、某一课要研究的小问题进行，形成教案后，再由本年组的教师进行上课，其他同事互听，然后再进行个人反思和集体评议，之后再修订教案，再由其他教师再上课。这样的反复过程，使教师提高很大。这样小的教研活动，教师和领导共同参加，领导开诚布公，不摆架子，和教师共同学习探讨，使教师放下担子，真正搭建了一个平台，都乐于参加，互相学习，也涌现出了很多优秀的学年组和优秀的教师，青年教师在其中成长很快。

三、教学常规抓实。

1、严格常规管理。教师严格遵守作息时间，能科学规范的安排好作业内容，精选的作业能体现层次性，不留体罚性作业、机械性作业、超量作业、无层次性作业。并建立作业统一管理制度，每周作业校长要签字备查。按课程计划开齐学科、开足课时，无按照课程表上课，随意压堂，随意串课现象。

2、加大学生写字、大阅读活动两项内容的实施力度。每天中午安排15分钟为全校固定练字时间，教师要指导，每周一节固定写字课，要求用好“写字校本课程”，并开展了以写字为主题的专题教研活动，由专职教师进行写字教学专题研讨和培训。阅读课每周2节，读书时间早10分钟、午15分钟、课前2分钟，要求教师们必须用足用好。学校图书室实行图书轮换借阅制度，每学期每个学生保证阅读4本课外书。开办校园读书节，学校阅览室为学生开放，举办学生读书展示、故事展示等活动，增进学生阅读的兴趣，全面提高学生的语文素养。

学校各项活动的开展，带动了教育教学质量的稳步提高。从学生看，写字能力、语言素养、表达能力、自信程度正逐步提高，教师态度饱满，精神愉悦，整个校园和谐、健康、有序

四、加强领导教师队伍建设，使能力素质不断提升。

1、进一步强化中层领导的责任意识和目标意识，每月定期下发“人民教育”中或是其他刊物中关于新的教育理念的材料，使领导能开阔视野，拓宽思路。每学期三次集中所有的领导进行学校环境、安全、听评课、校园文化建设工作的检查，发现问题及时进行总结反思，共同查找原因，使各项工作开展有序。进一步完善领导听评课制度，让领导把主要精力放在教育教学质量的提升上。本人均听课240节以上。

2、引领教师树立新型的育人观，树立良好的师德形象。良好的师德形象是教师立足于教育事业的根本。健全的制度约束是基本保障，更多的是和教师一起搭建一个和谐、宽松的工作环境，利用案例分析，面对面共同探讨交流、举办活动等形式，让广大教师逐渐转变观念，从心底认同学生，关爱学生，热爱自己的工作、喜爱自己的工作环境，从而杜绝了教师的体罚与变相体罚现象，各方面工作得到了社会和家长的认可。

3、加大青年教师和骨干教师的培养力度。采取以骨干带动青年教师的做法，给中年的骨干教师加担子，分任务，在集体备课、教学研讨、班级管理等方面让他们发挥带头作用，安排青年教师和他们结对子，互相学习交流，共同提高。

4、扎实推进教师普通话，两笔字等基本功的提升工作。倡导教师和学生同练字，每人一本练功作业，每天中午有15分钟的练字时间，和学生一起练字。两次进行学生和教师的书法比赛，作品进行展示。普通话的练习除平时

下发的材料进行练习外，学校还举行师生同诵、师生同台课本剧等活动，使教师和学生在活动中进行锻炼。这些活动的开展大大促进了教师基本功能力的提高。

五、创新德育教育的形式，增强所有学生的主人翁意识。

德育教育的最终目的是使学生都能健康快乐的成长，都能做有用的人，都能在将来的社会中找到自己的生活位置。在良好行为习惯养成性教育中，我们主要从这几方面入手：

1、以活动促进习惯养成。良好行为习惯的养成不是靠说教来完成的。在活动中让学生受到教育，效果更显著。结合校园文变化创设，我们在全镇范围内所有的班级召开“我的班级我的品牌”主题中队会，并进行了评比，对学生进行团队意识教育。让学生在班规、班名、班歌、班级文化环境创设、班级人文环境等各项活动创建中，受到熏染，与教育于无声。

在全镇范围内还开展师生同唱、师生同诵、同台课本剧等活动，要求所有的学生都上台参加展示活动，从而找到自己的位置，增强自信。学年中两次举行手抄报、写字、绘画等活动的比赛展示，使所有学生的特长得以展示，在活动中受到锻炼，身心得到涵养，从而能快乐自信的在校园中生活学习。

2、常规性的活动坚持做。德育教育关键还要从小事做起，并持之以恒坚持下去。到敬老院德育基地进行活动、清明节扫墓等活动常年坚持。

3、让“团队”教育发挥作用。学生自我管理的作用是巨大的。本学年在所有的班级中开展自我管理教育。首先要求班级学生分成若干的小组，小组的成员在搭配原则是优良可交错。每个小组都有不同的组名，是学生的智慧结晶。各项评比都以小组间的形式进行，这样使所有学生都参与到活动中，不放弃任何的学生，增强学生的主人翁意识，达到自我管理的目的。

4、家校联合进行教育。每学期进行开放周活动，让家长到学校参加学生课堂展示、才艺表演等活动，同时宣传我镇教育特色，让教师到家长中聆听家长对学校的意见，也让家长对自己的孩子有所了解，使学校、家庭联系更为密切，构建有效的教育网络，为学校健康成长开辟新途径，提高了家长的管理水平，有力的促进了学校的工作。

六、安全管理常抓不懈。

学校安全工作坚持抓细节，稳步落实。建立健全常规安全制度。定期召开安全工作会议，排除安全隐患。饮水严格履行上级规定的饮用水，渠道证

件符合要求。

校车安全是我校重点工作，能完善制度，搞好管理，按照上级的要求建立健全各项制度，并形成检查管理督导体系。

学校定期进行安全演练，预案齐全。通过一些列措施的实行，保证教师和学生安安全全。无事故发生。

七、体卫艺管理工作再上台阶。

1、落实《学校体育工作条例》、《学校艺术工作规程》、《学校卫生工作条例》，在局里进行的专项检查中，各项要求达标。全面实施体育艺术2+1项目。4月末成功举办小学生体育节，让所有学生都参与一项快乐体育项目，健全学生的身心。5月末举办小学生艺术节和小男篮比赛，艺术节中每个班有一个合唱节目，锻炼学生能力。6月份三操评比检查，评选出全镇三操先进单位。11月份冬活两操比赛。

2、加强小学健康教育，促进学生健康成长。在保证课时量前提下，提高授课质量和教学效果。充分利用多种形式和途径开展健康教育宣传活动，加强对学生青春期教育，预防艾滋病、性病和远离毒品、远离网吧的教育，加强季节性流行病、突发性传染病、食物中毒和正确用眼、预防近视的防控教育，培养学生自我保护意识，养成了良好的科学的生活习惯。重视对学生心理健康教育，努力提高学生心理素质。做好体检，严格控制近视眼发病率。

3、进一步明确体育教师、卫生教师、其他教师的工作职责。做好体育器材、实验器材的管理，杜绝了事故发生。

八、学前教育管理。

20149月中心幼儿园投入使用，在管理中，按照星级幼儿园的要求进行创建，深入规范办园行为，加强幼儿教师的基本功培训工作，强化管理，创新活动设计，让幼儿教师在活动中培养孩子的动手动脑和动口能力以及良好习惯。同时加强幼小的衔接工作，使学生的教育持续开展。

回顾一年来的工作，我们还存在一些问题：

五、存在问题

1、需要进一步改善学校的办学条件，操场硬化有待实现，大部分教师上班路远，徐改善教师吃住问题。

2、“自主、合作”教学模式还有一些急待解决的问题，理论支撑不是充分。教师的观念和做法转变还要进一步加强。需要尽快成立体系。

3、社团活动开展还是不够深入具体，缺乏有特长的指导教师。

4、年轻教师较多，尤其是近几年毕业生，素质不高。悟性不强，需要千方百计的进行培养培训，让他们最大限度的胜任本职工作。影响教育教学质量的提升。

5、校园安全隐患问题依然存在：尚有3所村小缺围墙，不能实现封闭化管理，所有学校均无专职保安，造成上述情况的原因，不是学校所能解决的，只能进一步争取相关部门帮助解决。

6、在学校文化环境建设上，还有一定的差距，力争向“高、精、特”上下功夫。力争在短时间内，让全镇各小学的文化环境创设再上新台阶。

面对存在的困难和问题，我们将认真研究整改。一是多渠道筹措教育经费，改善办学条件，增加教育设施投入。二是加速提高师资队伍的整体素质，加强“名师”的培养工作。三是继续稳固提高教育教学质量，提升学生的整体素质。

面对成绩与困难，我们将在实际工作中不断努力前进，树立创新意识，抓管理，促质量，注重工作实效，在新的起点上，不断提高学校科学化、人文化、民主化的管理水平，把我校办成家长放心、学生健康成长、教师敬业奉献、社会认可赞赏的特色学校。

2015.1.13

第四篇：桑田镇中心小学学校工作计划

桑田镇中心小学学校工作计划

——2011年下学期

【指导思想】

本学期，我校将以县教育局2011年工作要点为主线，认真贯彻落实县局教育工作会议精神，以办人民满意教育为宗旨，继续以创建“三名”（创名校、树名师、育名生）工程为工作重点，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐创新发展”的办学理念，全面落实科学的发展观和正确的质量观，深入实施基础教育课程改革，强化内涵发展和科研兴校意识，努力提高教育教学质量，开创学校教育改革和发展的新篇章。

【2011工作思路与目标】

1、以创建“三名”工程为工作重点，以精细化、制度化为工作切入点，加强安全管理、常规管理、质量管理，促进我校教育的均衡发展、内涵发展、特色发展。

2、加强德育组织领导，建立健全各项制度，创新德育工作方式，进一步完善德育环境和德育管理，继续落实育名生工程。

3、认真开展创优争先活动，抓好两支队伍建设。

4、巩固市级素质教育示范学校成果，积极备战第八届中小学生艺术节文艺汇演和全县中小学生长跑竞赛活动。

5、继续抓好课堂教学，强化常规管理，以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。

6、以安全稳定为前提，建立健全学校安全制度和安全应急机制，确保学校工作有序正常进行。

7、加强后勤常规管理，规范和制定后勤管理的各项规章制度。

8、注重学校教育特色的彰显，努力提高学校办学效益和声望。

【具体工作措施】

(一)建设一支和谐的教师团队，铸就师德师魂。

1、加强领导班子建设，打造一支战斗力强的优秀团队。学校细化两手抓的方针策略，首先抓领导干部建设：要求领导干部以身作则、严于律己、雷厉

风行、勇于负责、积极向上，有始有终。其次抓领导班子建设：认真把好选拔

关，要求各处室正副主任经层层推荐、考核选拔出事业心强、责任心强，有一

定管理经验和能力的学科带头人或骨干教师。坚持民主治校，深入推进校务公

开，自觉接受监督，依法规范教师信访工作和家长的信访行为。

2、加强教师队伍师德师风建设，培育教师的学术魅力和人格魅力。组织

教师认真学习《义务教育法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年

人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育

改革和发展规划纲要》、《怎样做一名好老师》等法律法规及教育理论丛书，强

化教师法制观念和法律意识，在坚持依法执教的基础上提高教师的自身修养。

进一步完善教师师德师风考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性。全面

关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚及有偿补课等现象，构建平等、民主的师生关系。

3、加强教师队伍专业素养的提高。在全面提高教育教研教学质量的基础

上，在教师中积极开展各项“争先创优”活动：教研专题优质课（语文、数学、综合）竞赛与展示、优质课送课下乡、师德标兵评选活动等，进一步完善教师

综合考评和激励机制，调动教师教书育人的积极性。

4、抓好班主任队伍建设。继续认真组织班主任培训学习，及时将工作中的新理念新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。督促全体教师每日反思自己的教育教学行为，在学生、家

长、社会等层面树立教师良好的职业形象。进一步加强校家同创工程，密切学

校与家庭之间的联系，加强家校之间的沟通，形成家庭、学校、社会教育合力，扎实改进“三生”（贫困生、后进生、留守学生）教育管理工作，为“育名生”奠定良好的基础。

（二）抓德育，创特色，努力提升学校办学层次。

1、重点继续做到确保七个保证，坚守六个阵地，紧抓重大节日：

“七个保证”即保证思想品德课开齐开足；保证每周一举行升国旗仪式和

国旗下讲话；保证少先队广播站每日开播；保证广播内容由队员们自己投稿、采编；保证每周一次的班会活动；保证每周评选班级文明模范学生，每月评选

校模范文明学生；保证团队系列活动的顺利开展。

“占领六个阵地”即学校以课堂、升旗台、广播站、黑板报、宣传栏、图

书室为主阵地，全方位开展学校德育工作。

“紧抓重大节日”即利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、春节

等传统节日，对学生进行尊师重教、尊老爱幼及爱国主义的教育。

2、狠抓基础文明建设，营造学校德育环境。

好习惯是长期坚持训练的结果，继续深入开展“文明班级评比”、“文明寝

室评比”等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。

3、加强学校校园环境卫生管理。

（1）卫生检查由政教处主管，制定校园卫生检查制度，组建一周5个卫

生检查领导小组，卫生检查领导小组由教师、学生共同组成的。每天值日领导

小组按时对各班级卫生及室外环境卫生区进行检查、记录、公示、公告。组织

学生卫生大扫除，对教室、寝室、食堂进行消毒，对校园死角进行清理，要求

班级教室及功能室室内窗明几净，物品摆放有序，校园内整洁无垃圾，无卫生

死角。要求校园环境净化、美化、绿化，校园文化生动有趣、内容丰富。

（2）每月对各项检查进行综合评比，设置月“文明班级”流动奖牌，把

卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比、优秀班主

任评比的重要条件之一。

（3）定期对学生个人卫生进行检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。

4、把留守学生、后进生帮教和贫困生管理作为德育工作的重点。坚持定

期和不定期地到贫困学生和留守学生家中走访慰问，了解他们的思想和学习状

况，帮助他们解决生活中的实际困难，让贫困生真正感受到党和政府及学校的关爱。

5、常抓不懈学生的养成教育和心理健康教育。学校要组织学生观看中央

电视台第一套节目播出的《开学第一课》；制定《学生一日常规》，每日对学生

进行文明礼貌和行为规范检查；继续开设“心育室”，开展心理健康教育或讲

座，对行为有偏差、心理有障碍的学生进行及时帮教、排解和矫治。

（三）加强安全教育工作管理，确保无安全责任事故发生

牢固树立“安全第一”思想，进一步加强安全制度建设，加强内部管理，建立安全管理工作长效机制。坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，健全突发事件应急处理机制，确保校园各项活动的顺利落实。

1、成立安全工作领导小组，明确职责要求，做好各种安全教育工作。

①签订：成立安全工作领导小组，制订“安全工作条例”，层层签订安全

责任状，强化学校、教师、家长、学生的安全责任意识。②坚持：坚持晨检制

度，坚持放学路队制度。③教育：充分利用校园网、校园广播系统、家长学

校、宣传橱窗、安全教育基地等对学生进行交通安全、食品卫生安全、课内外

活动安全等安全知识教育。④监督：加强各种传染病的防治工作，同有关职能

部门加强师生饮食、环境卫生等的监督整治工作。学校根据实际情况备好切实

可行的安全监督管理预案，建立相关安全监督管理制度，争取做到无安全隐患

死角。⑤检查：不定期进行学校水、电路、教学设施及教学楼的安全隐患排查，并记录存档。⑥整改：针对检查出的问题制定整改具措施并及时落实。

2、大力加强安全防范工作。一是开学初将组织人员全面开展学校安全隐

患大排查，写出安全排查情况及整改措施；二是利用开学第一周开展“学校安

全教育周”活动，上好安全教育第一课，加强学生的安全教育；三是召开教师

安全工作会，按照“一岗双责”制的要求，层层签订安全责任状，同时要求各

班班主任做好班级学生路途安全隐患调查采集工作，并做出相应的要求意见连

同学生在校作息时间以告家长书的形式告知家长，要求家长签字留校存档备

查；四是认真贯彻落实国务院常务会议精神，切实加强学校安全管理工作，要

求每周上午和下午第一节课各班级教师必须做好学生的点名工作；五是各校学

前班要向县幼儿园那样规范幼儿接送手续，做好幼儿接送卡，每天交接落实好

幼儿接送工作，切实提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除校园及周边

各种不安全隐患。

3、做好疾病预防、监测、信息上报工作。

（四）提内涵，抓质量，努力提高教育教学质量。

1、强化教学管理，规范教学常规

(1)严格按标准设置课程，开齐学科、开足课时。坚持按课表上课，保质

保量上好每节课，认真落实综合实践活动课程，把组织学生参加实践活动作为

必修课内容，列入教学计划之中。严格执行课程计划，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

(2)着力抓好班主任队伍建设，抓好学生的“一日常规”教育，上好晨会、班

队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

2、进一步规范和强化课堂教学工作

（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。

教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

（2）课堂教学要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。

（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作

业，控制学生的课外作业量。

（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分

层次进行个别辅导，做到因材施教。

（5）建立听课制度。

教导处加强随堂听课的力度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意

见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

本学期要求中心小学40周岁以下教师听课不少于12节，40周岁以上教

师听课不少于8节，村校教师听课不少于8节，教师要认真记好听课笔记，把

听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

3、积极鼓励教师参加上级电教实验活动，鼓励教师在教学中利用电教资

源进行教育教学，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用。

4、牢固树立质量意识，特别抓好毕业班的教学管理。在抓实课堂教学的基础上制定毕业班学科竞赛方案，切实提高毕业班教师的积极性和务实性。

5、完善评价制度，结合学校实际情况和绩效工资分配方案，完善对

教师教学工作的业绩评价制度，激励教师积极进取，争当“名师”。

6、关爱学生成长，全面提高学生素质，配合政教处的文明学生评选活动

继续贯彻落实“育名生”工程。重视学风建设，充分调动学生学习的积极

性、主动性，激励学生团结向上，奋力拼搏；抓好班风建设，积极开展

班级集体教育活动，定期召开主题班会，对学生进行系列性的专题教育，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

7、重视体艺卫工作。认真贯彻体育、艺术、卫生三个条例，继续抓好“两

操两课”。阳光体育活动，确保学生的活动时间，备战10月份开展的运动会。

8、以课改为重点，组织开展丰富多彩的专题教研活动。

（1）建立和完善校本教研制度。

（2）开展课改教学专题研讨。本学期教导处将组织教研组成员开展教研专

题研讨，对课改实验工作及问题的对策进行研究、实施。举办教研专题竞赛课活

动，分学科（语文、数学、综合）、分阶段（地段、高段）的开展优质课竞赛，选拔一批优秀的专业教师，继续打造名师队伍。并通过优质课展示会，全面提高

教师课程建设能力、实施能力和研究能力。

（3）引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关）充实并

更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手

好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。

（4）创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出

参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

（5）加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历

进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技

术等多项培训工作。

（五）强化后勤服务，改善办学条件。

1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精

打细算，开源节流，节约开支。坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。

2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，确保学校财产不流失。

3、巩固“市级素质教育示范学校”的成果，加强改善学校办学条件。

（六）其他工作

1、加强校园文化建设，提升学校办学品位。继续优化校园文化环境。要

有规划地搞好绿化、美化、净化工作，注重校园环境的教育性，保证师生在干

净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。充分发挥学校图书室的功能，使学生从

中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。

2、继续抓好学校特色教育。将“艺术活动”、“综合实践活动”开展的更

具特色。

3、加强宣传工作，不断提升学校办学品牌。树立人人都是宣传员的理念，增强主人翁意识和荣辱感，力争学校工作宣传有新的超越。

桑田镇中心小学

2011年9月12日

附: 2011年下学期工作安排行事历

九月：

1、学生报到注册，开学典礼。

2、安全教育系列活动。

3、教师工作安排。

4、完成各类工作计划。

7、教师会。

8、教学常规检查。

十月：

1、校园文化建设

2、庆祝国庆节。

3、教研活动

4、教学常规检查。

5、教师会。

6、组织开展小学数学优质课竞赛

7、积极备战县第八届中小学生艺术节文艺汇演。

十一月：

1、班主任经验交流。

2、组织开展小学语文优质课竞赛

3、学生安全教育。

4、学生法制教育。

5、期中检测。

6、教师会。

7、教学常规检查。

8、备战县中小学生长跑竞赛活动

十二月：

1、学生家长会。

2、工作总结。

3、学校经费决算。

4、教师会

5、学生冬季运动会。

6、庆祝元旦。

2012年一月：

1、教学常规检查。

2、结束新课，复习迎考。

3、组织终考。

4、完成各类工作总结。

5、守校护校安排。

6、教师会。

7、放学典礼。

5、庆祝教师节。

6、学校财产清查、修缮、登记。

第五篇：玉山镇中心小学学校工作计划 [推荐]

一、指导思想

以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指针，深入贯彻科学发展观，全面落实《刚要》以及国家、省、市、县教育工作会议精神，按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进均衡、提高质量”的要求，遵循教育规律和人的发展规律，深化教育教学改革，深入推进素质教育，全面提高教育质量，努力推动教育体育工作持续健康协调发展，为建设经济文化强县提供有力的智力支持和人才保障，玉山镇中心小学学校工作计划。

二、工作目标：

围绕一个中心：推进素质教育，提高综合素质

唱响一个主旋律：高效教学

坚持一个方向：农村小学抓规范，整体推进均衡发展

突出两个重点：打造网络教研、构建高效课堂

追求三个目标：规范化、高效化、现代化

做好六项工作：课堂教学效益提高、课程改革总结深化、现代教学技术应用、教学管理创新、师资水平提高、学生素质培养

三、具体工作：

(一)开展以“资源管理应用年”基础，落实“学校管理创新年”活动。

坚持以学生发展为本，把促进学生全面、和谐、可持续发展作为学校管理的根本目标，进一步完善素质教育相关管理制度，坚持依法管理、规范管理和创新管理，构建学校素质教育管理长效机制；加强心理健康教育和生命教育；进一步完善电子学籍管理制度，做好新生学籍建档工作，全面掌握学生的基本信息和流动情况；继续开展“健康校园”创建活动，推进阳光体育运动，确保学生每天一小时的体育活动时间。

(二)加强师德建设，坚持依法治教，全面提高自身素质。

拥有一支合格过硬的教师队伍，学校工作才能立于不败之地。这是我校在多年发展中所取得的经验。我们将一如既往地加强教师思想与业务素质的培养与提高。本学期，我们将继续开展以“教书育人、为人师表”为主题的师德教育活动，本学期每周例行的师德学习时间，主要学习《教师职业道德》、《教师法》和《县局办公会学习材料》等内容。通过学习，进一步激发广大教师“爱岗敬业、辛勤耕耘”的工作热情和奉献精神。并要求教师结合工作实际，撰写学习心得。学校也将组织全体教师学习关于学生的安全的一些法律法规，进一步提高教师的思想素质和育人水平。

(三)夯实德育基石，提高学生思想行为素质。

本学期继续以少先队大队部为龙头，结合《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》内容，拟开展以下活动：

1、加强和完善以班级为单位的值日制度。在以往工作经验的基础上，增加三项值日督查内容：一是每天集中做操时由值日学生轮流督查、记载各班做操情况；二是在及时公布值日学生记载的情况对各班进行表扬和批评。(三是每天上、下午放学后，要求各班学生将自己的桌椅板凳摆放整齐，以促进“整洁优美”的班级环境的形成。

2、以班、队为单位，利用班、队活动课，继续引导学生学习、背诵《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，同时，拟在高年级学生中举行一次撰写读后感的征文活动，要求各班遴选出一至两篇优秀文章张贴在学校文化长廊，供大家共同学习欣赏。通过学习、诵读、理解等形式，进一步促进和强化学生日常行为规范的养成。如：在课间，学生不许追跑打闹，以免发生相撞等意外事故；不许玩危险品；不吃“三无”等。这样，既能规范学生的日常行为，又能将不安全隐患消除于萌芽状态。

3、以活动为载体，培养学生的良好品质。

①认真组织学生积极参加各项比赛活动，争取取得更好的成绩。配合蓓蕾读书活动的开展，进行形式多样的读书活动，提高学生的综合素质。

②教师节前夕，由少先队部组织安排全校学生举行“感恩教育”为主题的各项活动会。培养学生的感恩意识。

③“

十、一”前夕，我校将举行一次庆“

十、一”文艺演出活动，以“爱国主义”为主旋律，要求各年级准备两个节目，其形式必须多样，如：舞蹈、小品、快板、小组唱、表演唱、独唱、独舞、独奏等等。通过活动，一方面展示学生各方面的艺术才华，另一方面丰富和活跃孩子们的课余生活。

(四)加强家校沟通，营造良好育人环境。

1、本学期继续做好家校联系，一如既往地做好家、校联系的沟通工作，通过每学期的家长会等交流渠道，强化学校与家庭联系的纽带，达到家、校教育的和谐统一，为进一步提高学生的综合素质提供良好的育人环境。

2、要求各班主任在本学期开学初围绕“老师应该成为家长的朋友”这一主题进行探索与实践，各班制定出简单的实施方案，然后付诸实施。通过学习、探究、实践，逐步上升到理论，在学期结束时可作为班级工作总结。

(五)加强教学研究，提高教学质量。

1、更新教育观念，提升教育理念。

新课程改革已经步入学校各个层面，先进的教育理念革新了学校的教学管理和教师的课堂教学。因此，全体教师必须进一步加强学习实践。一要转变教育观念，在校内掀起一个新课程标准再学习的热潮，要勇于实践，使教学观念转化为实际的课堂教学行为；二要加强教学反思。全体教师要做好教学理念与实践的“回头看”工作，反思新课程改革在自己身上发生了哪些变化，总结新课程改革中自己的成败得失，计划好新学期中的课改教学工作。在“学习--实践--反思--再学习--再实践--再反思”中不断超越，不断提高。

2、扎实推进课程改革

(1)加强队伍建设推进课改

①在教师中开展读书活动，要求教师每学期至少读一本教育专著撰写一篇读书感悟，组织一次读书交流活动。在教师中开展比谁读的书多、谁读的书精、谁读的感悟深的“三比”活动，丰富教师的内涵，引导教师朝着文化人的目标努力。

②继续开展新课程培训，利用业务学习、集体备课集中学习课程标准，教材说明，准确把握教材重难点及训练要点。加强实验年级的培训，组织新教材、新教法的研究活动，通过组内研究备课、相互听评课活动，加深教师对新教材的认识，工作计划《玉山镇中心小学学校工作计划》。

③围绕学科问题开展教研活动，探索课堂教学中，学生主动参与、多向交流、集体互学、多元评价的教学方法，以教法改革促学生学习方式的转变、开展“新理念伴我成长”为主题的学科教学研讨活动。

④引导教师随时总结教学中的成功经验，撰写教学反思、论文、随笔、案例，充分利用各种信息渠道交流工作收获，教导处对上交的篇数及入选的篇数认真统计，列入考核项目，并及时公布。

3、切实加强教学常规管理。

(1)要严格按照课程计划开课并上足课时，进一步落实教学工作的规范要求，努力构建“高效课堂”。要认真钻研教材，在备课上下功夫，不仅要备教法，更要备学法，课前做好充分的准备工作，认真组织课堂教学，提高课堂教学效率，向40分钟要质量，使学生不但学会而且会学、乐学。在作业布置上提倡分层练习，对各类学生有不同要求，达到全面提高。语数英以外的其它学科教学也要像主科教学一样认真上好，该记的要记，该做作业的要做作业，全面提高各科教学质量。要面向全体学生，既要重视拔尖，更要着力补差。对待差生要耐心、细心，多一点鼓励，少一点指责，多一点发现，少一点埋没，力争使每一差生在教师的辅导中得到不同程度的提高。

(2)要抓好教学计划的制订，各教研组、年级备课组、个人学科教学等都要制订好相应的教学(教研)计划。充分发挥网络优势。进一步探索新的备课方式，本学期尝试进行集体备课活动。并逐步建立各学科教案资料库，真正达到资源共享、优势互补，从而减轻教师备课负担。

4、深化教学改革，提高教学效率

(1)、教学质量是学校的生命线。我们在教学中一定要抓好课堂教学改革，促使各科教学效率的提高。要严格课堂教学，围绕各科课程标准，加强训练，提高学生的综合素质。语文学科要加强阅读积累、语言实践为主的教学活动，特别要在学生阅读量、阅读理解能力及习作能力上下功夫；数学学科要处理好双基教学和能力培养的关系，提高学生学数学、用数学的兴趣，密切数学与生活的联系，提高学生运用数学知识解决生活实际问题的自我解题能力；英语学科要营造学生学英语、用英语的环境和氛围，正确应对多班教学、差生辅导中的困难，要探索保持英语教学优势的方法和措施；其它学科要加强对学生的健康教育和体育卫生工作，扎实上好综合实践活动课程。

(2)、要逐步建立自己的教学特色，加强课堂教学设计的研究。每位教师都要根据自身的情况，树立“以学定教”的理念，博采众长、求实创新，上好每一堂课，逐步形成自己的特色。要抓好学生的课前预习，课堂学习管理，摆正作业质和量的关系，抓好学生的学习总结。在每单元练习和每学期的测试后，要对成绩进行分析，查找问题，分析原因，明确改进措施。教科室仍将加强课堂教学的研究、调研，重视随堂听课和课堂监测，教导处要进一步加大巡课力度，以较为全面地了解、考查教师的课堂教学和学生良好学习习惯的养成情况。

5、加强校本教研工作。

(1)继续进行作文特色校的构建工作，努力营造书香校园的氛围。

加强学生的课外阅读，积极探索课外阅读指导的方式和方法，努力保证学生每天30分钟的课外阅读时间，让学生“多读书，好读书，读好书，读整本书”并要求各年级学生达到一定的摘抄量；低年级主要以摘抄词语为主，注重词语的积累，中高年级要加强主题片段的摘抄。同时要求学生勤写作，多练笔。三至六年级每学期要求写大作文8篇以上。学校计划成立“春蕾报”社，组织学生给校内广播和学校校园网提供自己的稿件，出好一本学生的作文集，激励孩子用自己童心写见闻、感受。给学生提供展示自我的舞台，让他们体验到成功的快乐。

(2)扎实开展教材教法等多项实验。

进一步加强新教材的实验研究，注意积累典型案例和经验。搞好教学研究，尤其是加强英语学科的教学，教师要采用多种方法激发学生对英语的学习兴趣，提高英语的教学质量，创造条件提高全体教师的英语水平，为市级英语实验学校的申报作好准备。此外，教师要认真上好综合实践活动课程，培养学生的实践能力和创新精神，教导处在本学期将加强对该课程教学的考核。同时还要做好学生课外兴趣小组的组织和指导工作，使学生的英语、数学、写作、艺术(书法美术和音乐)、科技、体育、计算机等各方面的兴趣和能力得到充分有效的培养与展现，使学生在健康快乐的氛围中学习，并且获得成功的体验，争取在校级以上部门组织的各级各类竞赛中，获得更好的成绩。

(3)开展课堂教学交流活动。

一是组织学科带头人和教学新秀进行示范课；二是组织外出学习教师进行学习成果汇报课；三是组织承担实验教材的老师进行开放课。

6、加强对教学质量的监控。

学校教学部门将从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的小型多样的学科学习竞赛活动。认真做好各年级教学的质量检测工作，全面提高学生综合素质。重点要加强毕业班工作，开好毕业班教师会议和学生及家长会议，想方设法提高毕业班的教学质量，使学生人人成为合格的毕业生，为中学输送优秀的人才。

(六)加强师资队伍建设，进一步推进名师工程

(1)名师示范。充分发挥新老学科带头人、教学能手等各级骨干教师的带头示范作用，做到分类要求，注意做好推荐开课、讲学培训、外出学习等催长活动，促其提升档次，多作贡献。

(2)发现典型。认真组织各级各类教学评优活动，积极发现和培育优秀青年教师，促使其尽快成长。

(3)全面提高。倡导全体教师多读教育理论书籍，勤摘记勤练笔，努力完成教学反思或教育感悟等教学随笔，并把文章及时上传到实小论坛或学校网站上。引导教师树立四种意识：常规意识、质量意识、竞争意识和课改意识。

(七)维护校园面貌，强化安全管理

1、加强校园绿化管理，为学校增加绿色。

(1)管理好现有花坛、花坪，做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。

(2)增加花草种植品种，优化好办公楼草坪的绿化，进一步改善校园环境。

2、合理利用资源，杜绝浪费现象。

(1)配合德育部门，通过演讲、橱窗宣传等形式对学生进行爱护花草、爱护学校财产等行为教育。

(2)开展每日一查：

一查灯：阴天开灯、晴天关灯、无人随手关灯

二查水：不玩水、冲洗后立即关水龙头。

3、加强安全防范意识，维护学校安定。

(1)重新学上级委下发的各种案例材料，进一步明确有关人员特别是班主任的安全教育、管理责任。

(2)利用演讲、法制校长做安全报告等形式，提高师生自我安全保护意识。

(3)加强教师护导，减少学生活动时的受伤事故。

(4)举行各种形式的安全教育活动，使安全教育落在实处。

(八)关心教师生活，保障教工权益。

本学期学校工会将积极为教职工谋福利，营造和谐活跃的氛围。在做好教职工的慰问工作及对伤病教师及家有丧事的教职工的探访、慰问工作之外，还将开展有益教工身心的丰富多彩的活动，做好法定节日的庆祝工作，维护女教师生育保健等特殊权益。并期望通过以上举措，使教职工感到学校是一个温暖的大家庭，从而增强全体教职工的凝聚力与战斗力，充分调动全体教职工的积极性，为扎实提高学校的教育教学质量而努力工作，不断奋斗。

(九)工作安排

九月

1、组织全体师生进行秋季开学第一次升旗暨新学期开学典礼活动。(唐毓敏)

2、组织学生观看视频，学习开学第一课，要求中高年级的学生写出观后感。加强学生养成教育，培养学生的良好习惯。(唐毓敏、班主任)

3、对学生进行安全教育，签订安全责任书，继续进行对学生的逃生演练教育。(徐敬)

4.精心组织开学工作，搞好备课、作业等教材的发放工作。(教导处)

5.组织各项开学事宜，迎接开学常规检查(教导处)

6.准备并组织参加小学教师培训会(刁玉杰)

7.组织参加小学科学实验操作培训(张宝凤)

8.准备迎接市小学教学调研(教导处)

9.准备迎接市中小学音体美课程实施情况调研(袁鑫鑫)

10.迎接镇网络教研情况检查。(刁玉杰)

11.学习市县教学工作考核方案并建立完善教学工作档案。(教导处)

12、清除杂草，修剪花木，打扫卫生，更新学校文化，迎接县教体局的秋季开学检查。(吴腾飞、孟庆山)

十月

1.组织参加镇学科网络集体备课活动。(学科教研组长)

2.组织新教师过关课普听活动。(学科教研组长)

3.迎接镇教学常规检查。(教导处)

4.迎接镇教学质量调研。(教导处)

5.迎接镇写字、蓓蕾、常识学科的抽测活动。(刁玉杰)

6.组织参加镇级秋季运动会。(袁鑫鑫)

7、抓好学校的教科研工作，对学校主题课题和其他课题进行过程管理。

8、借十月一国庆节，让学生以手抄报、诗歌朗诵、文艺表演等形式进行庆祝活动。(唐毓敏)

十一月

1.迎接县小学生写字、英语口语抽测(代美艳)

2.迎接县小学蓓蕾读书工程评估(刁玉杰)

3.迎接全市小学教学工作评估(教导处)

4.迎接期中教学质量调研。(教导处)

5.组织迎接镇常规检查。(教导处)

6、进行冬季学生安全教育。(徐敬)

十二月

1.迎接县教学工作专项督导检查(教导处)

2.迎接镇期末教学质量监测(教导处)

3.总结2011年工作，制定2012年计划(刁玉杰)

2011.09.01