第一篇：严于律己 为人师表
严于律己 为人师表
——教 育 法 规学习心 得 体 会董风华
教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件很重要的事情。尤其是学好《教师法》、《教育法》等有关教育方面的法律法规更是一门必修的科目。我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。其中第八条有关教师应当履行义务的规定使我深感重任在肩。
《教师法》对教师应当履行的义务规定如下：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
教师是“人类灵魂的工程师”，自古就有“教书育人，为人师表”的说法。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
通过对《教师法》的学习，我认为要很好地履行教师的义务，应做到以下几点：
首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
第二篇：严于律己 为人师表1
严于律己 为人师表
——教 育 法 规学习心 得 体 会
教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件很重要的事情。尤其是学好《教师法》、《教育法》等有关教育方面的法律法规更是一门必修的科目。
我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。其中第八条有关教师应当履行义务的规定使我深感重任在肩。
《教师法》对教师应当履行的义务规定如下：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。教师是“人类灵魂的工程师”，自古就有“教书育人，为人师表”的说法。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
通过对《教师法》的学习，我认为要很好地履行教师的义务，应做到以下几点：
首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
第三篇：严于律己,为人师表
严于律己
为人师表
----学习新《规范》有感
温育芳
学校在前一段时间组织全校教师学习了新的《中小学教师职业道德规范》。通过培训学习和经过这段时间的反思，使我对“教师”这门职业有了更深的认识。更加坚定了自己的信念，增强了自己献身人民教育事业的思想和意识。回顾自己十多年的教育教学生涯，我认为：在新的历史时期，我们教师应该在各方面严格要求自己，真正做到学生学习的楷模，为人师表。
首先，在思想上，教师应该热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人”，它取决于教师正确的人生观、世界观以及价值取向的确立。教师应像陶行知先生一样“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”；教师从一选择上教师职业，就应具备“捧着一颗心来，不带半根草去”，永不为外物所动的胆魂与气概。
其次，教师应该热爱学生。热爱教育事业是一种理想与情感，爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。陶行知先生说：“待学生如亲子弟”。爱是教育的基本要素，“没有爱便没有教育”。爱生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因此，爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。“爱是一门艺术。”能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，爱的形式与内容，就是教师品德、学识和情感的结晶。因此，教师要做到能爱、善爱：要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”；要爱他们具有极大的可塑性；要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来的一串串教育劳动成果。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解，尊重、信任为基础。只有这样的爱，才是以德立教。只有以德立教的“爱”，才能爱出师生间的“师生谊”，爱出社会主义社会新型的师生关系，爱出“爱满天下”的陶氏风范。随着素质教育改革的不断深化，“爱生”的意义也在不断地得到升华。爱的双向功能是现代教育中的媒介，润滑油和催化剂，不热爱学生的老师，学生决不会欢迎他。因此，“爱生”是现代教育衡量每一位教师是否称职的重要标志。
再次，教师应当勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，因之必须有真才实学。陶行知先生说：“教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专门知识抱什么态度，这也是师德问题。”面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，自律自爱，持之以恒，力学苦练，做到“闻道在先”，“术业有专攻”，要“为人师表”，恐非易事。故此，当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提高自己各方面素质”这一内容。
最后，教师还应具有高尚的人格，端庄的仪表，优雅的风度。教师高尚的人格，大度的仪表，优雅的风度具有无穷的感召力，亲和力。教师高尚的人格来自教师的道德修养；教师端庄优雅的仪表、风度、气质来自教师的文化素养。教师只有以协调的人格美、仪表美、风度美，才能以德立教，以身示教，塑造出当代教师的美好形象，造就新一代的师魂。
河源中学实验学校：温育芳
2008年10月25日
第四篇：严于律己
严于律己心得体会
通过一段时间的学习，深刻感触到，充分认识到，开展三严三实专题教育活动的重要性，觉得作为一党员更应时常反思自己，经常用三严三实标准检查对照自己，要带头严于律己清正廉洁从政。
一、要加强理论学习和党性锻炼，提高自己的思想和精神境界。作为党员要以身作则，加强学习，树立正确的人生观、价值观和权力观，端正思想作风，提升思想境界。不以工作忙为借口，而要挤出时间自觉参加政治学习。加强政治理论学习，提高自己的思想觉悟，时刻提高警惕性，这样才能在思想上筑好防腐第一道防线。在学习中，要紧密联系思想和工作实际，从而用科学理论净化思想、陶冶情操、纯洁灵魂，提高道德水平和思想境界，为筑牢拒腐防变的思想道德防线提供精神动力和思想基础。
二、要端正职业道德思想，增强道德观念。一个人如果没有良好的职业道德，就不会去干好本职工作，心思也不会放在事业发展上，一定要端正好从业道德思想，要有道德廉耻观念，严守职业道德底线，在人生上要淡泊名利，淡定从容面对一切；算好人生“七笔帐”，政治帐、经济帐、名誉帐、家庭帐、亲情帐、自由帐、健康帐，尽心尽力为事业发展干好本职工作。严于律己是人身修养的一种境界，也是做好工作的基本要求。只有时时处处明于自察，大事小事严于律己，才能始终保持思想道德的纯洁性。自觉按照“自重、自省、自警、自励”的道德自律要求来约束自己。
三、要管住小节，守好自己的情操和品质。如果平时在小事小节上放松了自我约束，忘记了自己的职责，慢慢放松警惕，就会一步一步走向犯罪道路的。我们要从这些反面教材跟吸取教训，并以此为戒，时时保持清醒的头脑，防止因小节不保而酿成大错。时刻牢记慎独慎微的箴言，把严于律己清正廉洁从业作为当前重要的政治任，在自我约束上保持高度的自觉性。一言一行、一举一动，群众看在眼里，记在心上。如果连小节都守不住，大节就更难守住了。群众评价一个人的品行优劣，常常就是从看得见，摸得着的小事上来判断。千万要谨记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，保持清醒头脑，守住言行。守住小节，时时把握好人生。
第五篇：严于律己
“三严三实”是今年“两会”期间，总书记在安徽代表团参加审议时提出的，要求各级领导干部都要做到“严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实”。践行“三严三实，首先应从严于律己开始。常怀律己之心，方能做到事前事后都能守住规矩、何时何地都能挡得住诱惑。
严于律己是自我廉洁的根本。通过坚定理想信念，自觉约束不合理的欲望，通过正确行使权力，自觉规避犯错误的机会，通过接受警示教育，自觉增加对贪腐后果的畏惧。只有做到这些，才能从根本上保持自身的廉洁。
严于律己，就是让自己不但“眼里识得破”，还能够“肚里忍得过”，就是要给自己“洗心换眼”，让眼睛更多地看到群众的需求和期盼，让心中充满理想、正义、责任和法治精神。
一、严于律己首先是思想上的自觉，就是要坚定坚守共产党人的理想信念。近些年查处的几乎所有犯严重贪腐罪错的党员干部，在检查罪错原因时，都谈到理想信念的问题。
思想上的严于律己，是最根本的“洗心”。每位党员干部都要自觉地用先进的社会主义、共产主义理想信念去占领自己思想的高地，不给腐败思想和低级趣味机会可乘，都要用社会主义核心价值理念去武装头脑，都要自觉地围绕着党的纲领、路线、方针、政策去发现存在的问题，去思考解决的方案。同时，也只有思想上的高度严于律己，才能够经受住握有公权力条件下的各种风浪和诱惑的考验，保持共产党人的先进本色和前途命运。
二、工作上的严于律己，是严于律己的最终落脚点和重要实践载体。严于律己，是为了廉洁，廉洁的最终目的是促进工作，服务人民。在日常工作中严于律己，核心就是正确对待和行使权力，要从内心深处尊重权力的人民性和法定性，从不把公共权力作为谋取私利的工具，要自觉按照法定或公认的权力运行规则办事，充分利用权力为最广大人民谋福祉。
工作上的严于律己，除了要时时以党纪国法提醒自己，更重要是自觉地让权力在阳光下运行，通过增强用权行事的透明度，把自己的工作、生活和交往都置于党组织和群众的监督之下，不对组织告诫置若罔闻，不因别人尊重忘乎所以，不做一失足成千古恨的蠢事，不以为是领导就可以为所欲为。同时，还要勤勤算、用心算好“三笔账”：一是利益账，坚持国家和人民利益第一；二是法纪账，严格坚守党纪国法，不越雷池一步；三是良心账，坚持良知道义，推崇公平正义。
三、生活上的严于律己，时刻检讨警示自己脱离低级趣味，对于保持廉洁从政起着至关重要的作用。在新的历史时期，面对物质文化日益丰富的多彩生活，在追求自身生活和发展的道路上，不少党员干部深深陷入拜金主义、极端个人主义和享乐主义的泥潭，让诱人的“鱼饵”模糊了自己的眼睛，让侥幸填充了日益膨胀的内心，欲壑难填、以权谋私、徇私枉法，逐步滑向腐败和堕落的深渊。
在日常生活中，严于律己就是合法合理合情地处理好八小时外的事情，就是要时刻提醒自己艰苦奋斗，抵制奢华，知足常乐，淡泊名利，就是要时刻警示自己依法行事，正当谋利，坚持公正，恪守本色，就是要时刻牢记克己奉公，做多贡献，情趣健康，远离低俗。只有这样，才能保持人格的高尚和纯粹，进而得到群众的拥护和组织的信任，走的正，不失足，行的端，不后悔。
四、学习上的严于律己，统领并有力促进我们在思想、工作、生活等各方面的严于律己。“洗心换眼”始终离不开学习上的严于律己。通过学习，思想境界提高了，道德修养加强了，对个人的名誉、地位、利益等问题就会看得透彻，想得明白，摆在合适的位置上，就会看清辨明各色各样的“鱼饵”，就会把精力最大限度地用来为单位绩效、国家富强和人民幸福工作。反之，放松了学习，思想就会落后于形势，党员干部个人以至于我们党都会丧失先进性，我们的精神世界就会陷于低级趣味的泥淖，就难以抵挡物欲权欲的诱惑和“糖衣炮弹”的攻击，政治上就不可能成熟，行为上就会犯错误，最终遭遇“咬钩”悲剧。
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