光明小学2013-2014第一学期学工处工作计划

第一篇：光明小学2013-2014第一学期学工处工作计划

光明实验学校学工处2013-2014学年度

第一学期工作计划

一、工作思路

本学期学工处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中狠抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

1.在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。

2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成光明小学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3.加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。

4.定期对学生进行安全教育，确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作措施

1.做好学期初的学生管理。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，利用晨会课班会课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理和常规训练。

2、加强基础教育，培养文明学生。

（1）深化爱国主义教育。继续规范每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。要以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，结合学校的传统活动科技艺术创作活动，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。

（2）狠抓养成教育。从《小学生日常行为规范》、《光明小学德育评比细则》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周评、月评，组织行规检查小组，不定期下班检查，并督促整改。本学期的常规管理包括纪律、卫生、文艺、两操、进餐、文明礼仪、班报、管理七项。加强校内文明监督岗的作用，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，学校开展“行为规范”训练周活动，训练有主题，并评选行规示范班。同时开展“争当星级学生”活动，以站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，评选出一批文明之星，加强宣传，树立典型，以榜样引路。绿化美化校园环境，强化环保意识，做到“净、绿、美、优”四化，各中队要根据自己的实际布置好班容，做到长期保持整洁、美观。重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”，根据《光明小学德育评比细则》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

（3）强化安全卫生工作。学校将以抓好食品卫生、交通安全和防震防火教育为切入点，定期开展演练、自查、整改活动，各个班级做到每周一节安全课，时时做好安全记录，用生活中的点滴对学生做好安全教育，做到防范于未然。学校将继续加强“不许三无食品进校园”教育，抓好学校卫生安全教育工作。

（4）开展心理健康教育。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。经常性通过与学生、学生家长沟通形式进行心理健康

教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

（5）加强法制教育。通过法制专题讲座，观看法律教育视频对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及路队管理，定期进行各种安全演练。

3、加强学校艺术活动小组建设，丰富校园文化

(1)继续组建学校艺术活动小组。学校将在上学期成立的学校艺术活动小组的基础上，让有一技之长的老师继续创建新的活动小组，将全校学有特长的学生组织起来，开展各类特长教育活动。旨在陶冶学生的身心、活跃小校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。

(2)评选优秀活动小组。为了确保活动小组的顺利开展，各活动小组要做到五有：有活动计划、有活动时间、有活动地点、有活动指导师、有活动总结。同时充分利用社会资源，办活动，发展艺术小组。在学期末，我们将评选一批优秀活动小组，以促进学校艺术活动小组的健康发展。

（3）开展丰富多彩的课间活动。

4、调动各界参与，发挥整合优势

营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动。

5.班主任队伍建设。一是学校定期对班主任进行培训，提供高班主任的业务水平；二是加强班主任工作研讨，针对思想工作河班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会以及定期组织班主任工作沙龙。

四、具体安排

9月份

1.学期初整顿教育，规范学生纪律、卫生、进餐、两操等要求。

2.抓学学生文明礼仪教育。

3.规范学生路队纪管理。

4.队列、行走训练.5.考核学生《光明小学学生一日常规》以及制度的掌握情况。

6．庆祝第三十个教师节活动

7．开展本月主题中队会，出班级第一期黑版报，主题：我敬爱的老师

8.快乐周末活动

9.总结本月学生常规。

10月份

1.国庆63周年庆祝活动，各班出一期板报。

2.班主任培训，交流学习。

3．组织有教育意义的演讲活动

4．防震、防火演练

5.快乐周末活动

6.总结本月常规。

11月份

1．班主任工作沙龙

2.养成教育讲座。

3．举行法制讲座，强化安全教育；开展“11.9”消防知识竞赛活动。

4．开展本月主题中队会，出班级第三期黑版报，主题：我爱我校

5.快乐周末活动

6两操评比活动

7.总结本月常规。

十二月份

1.迎“元旦”系列活动。

2.班主任培训。

3．举行心理健康教育讲座。

4．开展本月主题中队会，出班级第四期黑版报，主题：庆祝新年

5.快乐周末活动。

6.总结本月常规。

一月份

1.期末复习。

2、班主任工作期末检查。

（1）检查班主任工作手册。

（2）上报三好学生、优秀学生干部名单。

（3）班主任工作总结。

（4）主题班会材料

（5）学生评语

3.总结本月常规。

二0一三年八月三十日

第二篇：学工处17—18学第一学期工作计划

南京市燕子矶中学2017—2018学第一学期工作计划

学生工作处

德育是学校教育教学的首要任务，是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，学校工作，德育为先。本学年的德育目标是以“新三好教育”为抓手，以日常行为养成教育为重点，打造燕中德育特色，把学生培养成智慧学子、儒雅学子。

一、指导思想

本学期学校德育工作以立德树人为根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，进一步强化规划意识和项目推进，不断创新工作机制、丰富工作内涵、优化工作方法，进一步增强德育工作的针对性和实效性，深入推进素质教育,根据区德育工作要点，结合我校工作实际，全面深入开展学校德育工作，打造多元化育人平台，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作原则

1.以生为本。尊重学生的主体地位，结合学生的发展需求，通过各种主题教育，促进学生的发展。

2.加强德育创新。挖掘我校德育工作的特色，以开展德育系列教育活动为抓手，完善德育工作制度，创新德育工作形式，开拓德育渠道，帮助学生树立正确的人生观。

3.充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的合力作用。办好家长学校与家长达成共识，使学校教育成果得以巩固和延伸。通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

4.强化年级部的德育功能。目前我校形成了以年级部为核心的德育管理制度，建立年级部管理评价办法。学生工作处要加强与年级部的沟通合作，制定有针对性的教育措施，贯彻学校德育工作方案，督促年级部德育工作的布置与开展，完成学校落实的德育工作。

三、工作内容

（一）加强班主任队伍建设

班主任在学生德育工作具有核心作用。在目前应试教育分数至上的环境下，引导班主任帮助学生成长、成人，通过创建幸福的班级生活，让成绩成为班级学生幸福生活的顺带结果。

一是定期对班主任进行培训，尤其是要建立班主任师徒结对，加强对年轻班主任的培养，进一步学习、更新管理观念，提高管理水平，改变传统的学生管理模式。在德育处指导下，年级部主任落实好师徒结对。

二是定期召开班主任工作经验交流会，主题班会大赛、班主任沙龙等形式，加强班主任间的沟通，提高班级管理水平。总结和推广成功的经验，探讨和解决学生管理工作中存在的难点问题，不断提高班主任在学生管理上的应对能力。

三是鼓励和引导班主任撰写论文，参与德育课题研究，把班主任自身的实际工作上升到理性层面来研究，提高班主任的理论工作水平。

四是鼓励班主任参加班主任基本功竞赛，参加德育优秀青年教师、德育带头人的评选，加强德育骨干培养，不断提升班主任工作专业化水平。

（二）加强教师德育队伍建设

教师职业决定了对其劳动者的要求不同于其他职业，教育劳动的目的是培养人，然而人要成才，首先要学会做人，这就要求教师在教授知识的同时，更重要的是教会学生如何做人。教育劳动“言传身教”，教师自身就是教育材料，教育手段、教育工具，因此，教师要成为学生真正的楷模，就需要全面、清晰地认识自己的职业角色，自觉加强师德师风学习与建设。比如通过学科教学中渗透德育。全体教师都应积极承担学生社团活动的指导工作；积极开发符合学校学生实际的德育校本课程，激发学生多方面的兴趣，发现学生的潜能。

（三）加强学生干部队伍建设

1．进一步完善学校学生会竞选工作，明确职责，要加强对学生干部的培养，让学生干部成为德育管理的新鲜血液，努力使学生由“被管”向“自管”转变，以自我检查管理育人。

2．联合校团委对学生会、班级学生干部定期开展培训，指导学生会、班级开展有意义的群体活动。

3．加强各检查小组的培训与管理。两操检查组、卫生检查组、纪律检查组等等。配合各年级部、加强对学生日常行为的常规管理督促学生养成良好的行为习惯、卫生习惯等。

（四）推进德育校本课程建设，培育学校德育特色品牌。开展德育校本研究，总结提炼中小学德育鲜活案例和成功经验，以市区德育创新案例和德育精品课程评选为抓手，打造德育精品课程。

四、具体工作 九月

1.“开学第一课”主题教育。

2.组织开展社会主义核心价值观进校园活动之升旗仪式评比（视频）

3.加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作。

4.完成南京市中小学国防教育结果年报工作 5.高一年级部夜行军活动。

6.组织开展“弘扬和培育民族精神月”主题活动 7.开展学校德育校本课程设计

8.高

一、高二年级《青春的证明》检查。9.参加2017年全国科普日活动。

10.完成南京市中小学国防教育结果年报工作。11.军训征文、摄影作品收集上报。十月

1.开展“我心中的社会主义核心价值”系列活动二——“植根传统文化、传扬核心价值”主题演讲比赛 2.开展“我心中的社会主义核心价值”系列活动三——“绿色环保、共建和谐”主题班会赛课比赛

3.开展校第55届校运动会。4.开展“我们的节日·中秋节”活动 5.上报《国家学生体育健康标准》测试数据。6.开展消防疏散演练。

7.组织参加青年班主任素养大赛。8.组织开展学生体质健康测试。

9.《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作报告办法》统计上报工作。

10.组织参加第十六届栖霞区中小学生田径运动会 11.参加南京市国防知识竞赛。十一月

1．参加区中学生合唱比赛。2.举办第十三届校园文化艺术节。3.消防演习。

4.组织参加区“我的教育故事” 征文、演讲比赛 5.组织参加“2017年区班主任基本功竞赛”。6.参加南京市中学生校园啦啦操比赛。

7.完成《国家学生体质健康标准》测试上报工作。8.组织参加栖霞区中小学生校园啦啦操比赛。9.上报《学校艺术工作报告》结果。十二月

1.开展国家公祭日纪念活动。

2.参加市心理健康教师、心理咨询员的资格认定考试。3.组织参加“我心中的社会主义核心价值”系列活动四——“植根传统文化、传扬核心价值”全区中小学生经典诵读比赛

4.参加社会主义核心价值观进校园活动之“诚信教育”主题班会比赛

5.组织参加“2017年区班主任基本功竞赛”。6.组织参加栖霞区中学生合唱比赛。一月

1.组织开展寒假社会实践活动。

2.组织书法特长生“迎新春 写春联”走进社区志愿服务活动。3.栖霞区小学生特色操、跑操评比。

学校德育工作任重道远，相信在教育局领导和校领导的关心下，在全体师的支持帮助下，多一份工作的热情和执着，多一份坚持，打造燕中德育特色，让燕中的德育工作更上一个新台阶。

第三篇：第一学期小学工作计划

一、指导思想

新学期，要继续以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破

二、工作措施

㈠坚持依法治教，推进“普九”和素质教育工作。

1、巩固“普九”成果，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。

2、加大控辍力度，做好招生工作。主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童入学和未到校学生的返校工作；健全流生报告制度，落实防流失责任制，把辍学率严格控制在0.5%以下。

3、关爱弱势群体。坚持定期和不定期地到贫困学生家中走访慰问，了解他们的思想状况，帮助他们解决生活中的实际困难，让贫困生真正感受到党和政府的关爱；不折不扣地落实国家对贫困生的助学政策，解决贫困生入学问题；建立健全残疾儿童少年完整的档案资料，努力提高适龄残疾儿童少年入学率，确保6-15周岁三类残疾人口入学率均达到95%以上；建立健全外来工子女和本地留守儿童资料专档，关注他们的身心健康。

㈡坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。扎实推进党的作风建设，认真实施“廉洁教育”，进一步强化领导班子“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意识），树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神），充分发挥领导班子的领导效能，将新课程理念融入到学校办学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》要求，加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将为教师专业成长继续搭好三个平台：①学习交流平台——“骨干教师每周荐读”优秀文章；②专业引领、带动平台——骨干教师讲课（经验讲座或课堂教学展示）和“走出去”“请进来”的专家讲学。本学期将请市级和区级骨干教师开设专题汇报课，发挥其专业引领作用；总之，我们必须以教师的成长，推动学校的发展。

㈢坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。要结合校园“十个一”建设，严格规范行为，引导学生养成良好的文明生活习惯。要教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》，有针对性地开展法制教育，加强学生心理健康教育和爱心教育，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

4、创新“留守儿童”的关爱平台。要不断深化留守儿童教育工作，在思想上、学习上、生活上，全方位地去关爱留守儿童。教师要对

个留守儿童要跟踪辅导，建立成长档案，作好谈话记录。

㈣规范教学管理，提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要严格执行省颁《课程计划》，开齐课程开足课时，认真落实省《小学教学常规管理的若干意见(试行)》，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时，根据区教育局的工作要求，建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。对教学常规工作要求要从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

2、积极推进学生评价改革工作。要在《学生手册》评价的基础上倡导各校建立学生成长记录档案，收集学生方方面面的资料，包括父母的期望，教师、同学和自我的评价、各次的作业和竞赛成绩，自己满意的作品等等，使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹，发现自己的不足，并通过成长记录加强了自我反省和自我评价能力，促进学生的发展。

3、继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制，创造人人是质量的创造者，人人是质量的受益人的良好氛围。进行经常性的质量监控，期中组织对个别科目进行教学质量抽查，并对个别薄弱学科进行跟踪考试。同时狠抓考风考纪，严把质量关，努力提高合格率、优秀率。

4、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，各年级、学科要统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。教务处要有计划地进行质量测评，及时通报、调整改进。

㈤深化校本研究，提高科研成效。

1、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。本学期特别要加强对毕业班新课程的教材教法的学习和研讨，学校要引导毕业班教师尽快熟悉新教材，加强教法研究，为提高毕业班教学质量做好扎实的教学基本功。

2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心，加强对教学各环节的检查、指导。完善学区教学指导组——教学片互动教研组——学校备课组三级教研网络建设，以学校备课组为基础，以教学片互动教研为主要形式，充分发挥学区教学指导组的引领作用，探索好的教研形式，丰富研究内容，在校本教研的实效性方面下功夫，保证教研活动有序开展，要做到“三保证”、“四落实”。即：时间保证、内容保证、人员保证，主持人落实、中心发言人落实、说课制度落实、活动记录落实。在突出校本教研的基础上，学校将继续配合上级教育部门，积极开展学科优质课（公开课、研讨课）、教学论文（案例、设计、反思）等评选活动，以发挥教研活动的实际效用。

3、加强课题研究。要扎实开展省市县立项课题研究，鼓励教师积极申报基础教育课程改革研究课题,或结合本校实际提出自己的校本课题。学校要加强课题研究的检查、督促、指导工作，推动课题研究取得实际成果。各课题组要加大研究力度，做好过程材料的收集和阶段总结，迎接各级课题的中期检查。

㈥健全管理机制，提高办学水平。

1、综治创安工作。认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动，层层签定安全责任状，明确“一把手”责任，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置，严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品，加强宣传和教育，杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。

2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理机制，牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念，“一切为了教学工作”是学校工作的中心，后勤人员都要牢固树立为一线教师服务的意识，提高服务本领。要规范收费行为，建立和完善学校收费公示制度，规范收费行为，全面落实“一费制”。要严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。

3、体育卫生工作。树立“健康第一”的思想，要重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。要组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。

4、工会工作。学校工会要树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。不断提高教职工民主治校的主人翁意识和能力。

第四篇：2010-2011学第一学期光明小学少先队工作总结

东莞市光明小学

以诚心服务社会

以爱心培育人才

2010-2011学第一学期

光明小学少先队工作总结

本学期，我校少先队工作按照期初制定的工作计划，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿一学期的始终。紧紧围绕着全面实施素质教育的要求，注重传统节日和纪念日，抓住重大事件，开展了形式多样、内容丰富、健康活泼的主题教育。在活动中渗透思想道德教育的内涵，注重少年儿童的实践体验，培养了队员的参与意识、实践意识、竞争意识、创造意识以及观察问题、思考问题、动手实践的能力。培养了队员热爱祖国、热爱人民的思想感情，增强了队员的组织观念和集体观念，提高队员的身体素质、艺术素质和体验美、表现美的能力。

一、领导关怀

㈠9月15日，团市委何学文副书记、学校部张燕华部长等领导莅临我校，亲切看望和慰问了我校六（9）中队的段正文同学。何书记和张部长关切地询问了段正文的暑假生活，并向他赠送了书包等文具，鼓励段正文升上小学六年级后，要继续发挥少代会代表的榜样示范作用，戒骄戒躁，努力学习，加强武术训练，力争取得更好的成绩。

㈡11月4日，团中央少年部组培处处长吴立菊率调研组一行，在团省委少年部部长、省少工委副主任陈莉丽，团市委副书记何学文等领导的陪同下莅临我校，调研指导我校的少先队工作。吴处长等领导在学校行政领导的陪同下，参观了少先队队部室、少先队宣传阵地，听取了陈曦校长对学校概况和少先队工作开展情况的介绍，观看了我校丰富多彩的小社团活动。

吴处长在民办学校队建座谈会上充分肯定了我校少先队组织建设规范，硬件配备齐全，能通过少先队活动、中队角，让学生体会到自己做为一名少先队员的光荣，在学生心中留下了红领巾的烙印。

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二、完善基础建设和阵地建设

㈠队干部民主选举。建队节前夕，我校举行了隆重的公开选举活动，通过中队推选、现场竞选、投票公示三个阶段，五（8）中队的伍雪丹同学以133票当选大队长，五（5）中队的莫渺同学当选副大队长，叶冰冰等5名队员当选大队委员。活动开展得扎实、深入、有序，既体现了公平、公正、公开的原则，培养了少先队员自信、自主、自强的竞争意识，又有效增强了各个中队的凝聚力，发挥了团队作用，更使每一个参赛选手在活动中锻炼了素质，提高了能力。

㈡队干部自主管理，参与评价。每周对红领巾监督员进行培训，由优秀的监督员进行经验介绍，调动小干部的积极性。新上任的大队委实行轮值制度，每天由1—2名大队委值班，负责督查当天的红领巾监督员到岗情况，汇总统计检查结果，次日公布，对全体队员起到及时的提醒和督促作用。

㈢完善队部室的硬件建设和文化布置。本学期添置了会议桌和会议椅，设置大队部‚图书角‛，在队部室外墙制作宣传栏，展示队干部风采和少先队主题活动，使之成为队员们的温馨家园。

㈣中队角创意无限。本学期，我校各中队在大队部的统一要求下，结合本中队特色，群策群力，设计、布置出一个个构思巧妙，新颖美观的中队角，其中，二（2）、三（1）、四（4）等15个中队角被评为一等奖。通过此次活动，进一步培养了我校少先队员们的团队精神、创新意识和探究能力，也使我校校园文化变得更加丰富多彩。

三、做好各项常规工作。

㈠本学期校园广播站新增了‚阳光宝贝‛和‚光明小当家‛栏目，饭堂广播站及时通报就餐纪律，并根据学校的食谱向学生介绍各种食物的营养价值，提醒学生注意营养搭配，不要挑食。

㈡为更好地训练好鼓号队，今年暑假，大队部特委派郭金老师参加了鼓号演奏初级班的培训，负责号手的训练。鼓号队除每周三次全

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体训练外，号手还坚持每天早训，演奏技巧进步非常快，代表学校参加未来之星等几所幼儿园的演出活动，受到师生、家长的一致好评。

㈢加强国旗班的训练，继续做好每周一的升旗仪式。

㈣及时更新学校网站上的‚红领巾乐园‛版块，为队员、辅导员提供展示的平台，同时，也起到宣传学校，扩大学校影响力的作用。

㈤抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查，不定时地对各中队的队会开展情况进行抽查，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，坚持实行‚标兵班级‛、‚文明班级‛月评比通报制度，定期对仪容仪表、班容班貌、规范着装、校车卫生等方面进行检查和通报。

四、加强少先队理论研究

㈠9月28日晚，我校大队部组织开展了中队辅导员培训活动，大队辅导员刘姝君老师带领各位中队辅导员学习了《少先队基本知识》、《少先队辅导员工作纲要》，为每一位中队辅导员今后开展工作提供了重要的理论依据。同时，就唱队歌、如何佩戴红领巾、规范的少先队员敬礼姿势、旗手动作，以及如何设计并上好一节主题中队会等等，作了实际的讲解、操作和演练，使中队辅导员掌握了规范的动作、程序和技巧，解决了个别中队辅导员的工作困惑，提高了辅导员们的政治理论素质和业务素质。

㈡10月29日上午，我校大队部结合中队辅导员培训，开展了主题队会观摩活动。本次活动公开展示了五（1）小精灵中队的‚红领巾迎亚运‛中队主题会和六（2）蜜蜂中队的‚珍惜时间，勤奋学习‛中队主题会，学校领导和各中队辅导员参加了观摩。主题活动中，队员们充分发挥主人翁作用，通过参与队会设计、队会主持、主题表演等环节，在看、听、说、演、议、写中获得了鲜活的德育体验，不但对主题队会的程序和意义有了更深的了解和认识，而且提高了自身的思想道德素养和综合应变能力。

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以爱心培育人才 这次主题队会观摩活动，对于学校少先队工作的开展具有重要的示范和推动作用。到场观摩的教师在给予充分肯定的同时也提出了很多宝贵的意见，真正达到了队会观摩的学习效果。

㈢组织辅导员及时总结工作经验，撰写优秀少先队活动案例和工作论文，并通过评选，推荐裴春花和黄维成老师撰写的两篇活动案例参加市级评比。

五、开展丰富多彩的少先队主题教育

㈠9月28日，大队部组织四年级85名队员代表前往市科学馆，观看了‚食品安全主题科普展览‛，通过展览，让队员了解日常购买安全食品常识、食物中毒常识、食物禁忌等食品安全知识，指导队员形成正确的消费观。

㈡10月14日，大队部组织40名‚阳光志愿宝贝‛，走进东城敬老院，通过游戏‚灌篮高手‛、‚快乐‘豆’翻天‛、‚好运连连‛等游戏，与老人们老少搭配，让老人们充分感受到了与同学们一起游戏的快乐。同学们还请出了十月份过生日的6位老寿星，为他们戴上寿星帽，点上生日蜡烛，齐唱生日快乐歌，老人们热泪盈盈，虔诚许愿，与同学们一起吹蜡烛，分蛋糕，现场笑盈盈的脸、乐呵呵的笑声，都表达出他们对同学们的喜爱和感激之情。通过这样的形式，也给学生更多锻炼的机会，让他们走进社会做一些力所能及的事情，让他们更好的磨炼自己的意识品质，同时教育学生从小就懂得尊老爱老，弘扬中华民族的传统美德。

㈢为了让学生知晓我国资源能源的现状，了解高效节能、节水、低碳产品及技术，拓宽学生视野，增长学生课外知识。11月4日，少先队大队部组织八十多名队员前往东莞科学馆，参观了由中国科技馆、中国质量认证中心主办，中国科协科普部支持、东莞科学馆承办的‚高效节能节水产品全国巡回展览‛。通过此次参观，队员们了解了我国资源能源的现状，对高效节能产品产生了浓厚的兴趣，认识到

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应该从节能消费开始，从力所能及的行为做起，共同为建设资源节约型、环境友好型社会尽责出力。

㈣为宣传广州亚运精神,弘扬亚运文化，进一步增强我校队员作为亚运东道主的自豪感和责任感，为少先队员参与亚运创造条件，搭建平台，我校少先队大队部特举办了‚红领巾迎亚运‛系列活动，活动包括：

1、‚红领巾迎亚运‛书画比赛暨优秀作品展。经过近半个月的收集，收到各类作品共180多份。经过全体美术教师认真评比，80多份作品在比赛中获奖，其中一部分优秀作品在学校展出，作品类型包括：书法类、绘画类（中国画、蜡笔画、水彩画）、硬笔类等。

2、‚红领巾迎亚运‛征文比赛活动。全体队员在语文老师的指导下，踊跃写稿，积极参与，从‚亚运吉祥物的故事‛、‚我和亚运有个约会‛、‚亚运盛会观看体会‛、‚迎接亚洲友人，展示东莞文化‛等方面，抒发观看赛事的体会和感受，表达自己参与亚运的热情和对亚运会的美好祝愿。

3、‚红领巾迎亚运‛黑板报评比。为迎接亚运盛事的到来，各中队纷纷设计了精美的黑板报，宣传亚运知识，倡议文明行为。

4、‚红领巾迎亚运‛主题队会。10月29日上午，五（1）小精灵中队举行了‚红领巾迎亚运‛中队主题会。主题活动中，队员们充分发挥主人翁作用，通过亚运知识抢答、讨论如何为亚运作贡献、歌舞、朗诵祝福亚运，获得了鲜活的德育体验。

丰富的活动内容让我们的队员认识到，我国继成功举办2008年奥运会、2010年世博会后，再次承办亚运会，是多么的自豪、多么的光荣的一件事，作为亚运的小小东道主的我们应该要从自己做起，从文明做起，努力为亚运的到来，亚运的举办出一份力。

㈤本学期，我校队员积极探索，敢于创新，大胆实践，在2010年东莞市青少年科技创新大赛中取得了优异的成绩。比赛期间，我校

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少先队大队部还组织了相关学科老师和40多名队员代表，前往科技馆进行观摩。同学们对科技馆里各类先进的科技展品和设施十分感兴趣，尤其是参赛学生们自己发明创造的作品，让同学们大开眼界，真正激发了学生学科学，爱科学，用科学的兴趣。

六、成绩面前显平淡，不断开创新局面 ㈠取得的成绩。

本学期，在上级教育主管部门、学校领导的关心下，在全校辅导员和队员的共同努力下，我校的少先队工作取得了不错的成绩。

在2010广东省少先队先进个人、集体评选活动中，我校六（9）中队段正文同学被评为‚广东省优秀少先队员‛。在广东省第二届‚南粤雏鹰之星‛竞赛活动中，我校六（9）中队段正文同学被授予‚南粤雏鹰自强之星‛称号！在2010东莞市少先队工作先进集体和个人评选活动中，我校‚阳光宝贝志愿服务‛小社团被评为‚东莞市优秀红领巾小社团‛，三（5）中队被评为‚东莞市少先队先进中队‛，六（9）中队段正文同学被评为‚东莞市十佳少先队员‛，大队辅导员刘姝君老师被评为‚东莞市优秀少先队辅导员‛。在2010年东莞市青少年科技创新大赛中，敬炳同学创作的科幻画作品《能生产蜂蜜的树》获得了二等奖；刘志鹏同学创作的科幻画作品《‚白健康‛口腔治疗仪》获得了三等奖；刘梓豪、肖翔两位同学发明的‚会吸头发的拖把‛获得了三等奖。

㈡存在的问题。

一学期来，我们虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足：其一，由于受安全等因素的制约，队员们走出校门参加社会实践的机会仍不够丰富。其二，部分中队辅导员工作热情不够；其三，活动形式较陈旧，创新意识不强，拘泥于上级部署或是以常规活动为主；其四，活动总结不及时。

㈢改进措施。

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以爱心培育人才 我们将反思总结，在以后的工作中，我们会从以下几个方面努力，进一步做好我校的少先队工作：

1、加强少先队档案管理。

2、每次活动做到活动前有方案，活动后有总结。

3、提升少先队活动对队员的影响，让队员明白自己是做为一名少先队员参加活动，增强队员的荣誉感和组织意识。

4、注重少先队活动质量，活动不在于多，而在于精。

5、规范队部室的使用，完善大队部层级管理制度。

6、不断学习，敢于创新，打造具有我校特色的品牌活动。

7、充分利用家长资源，开辟校外实践活动基地，丰富队员的课余生活。

回顾一学期的工作，有成功，有失败。我们知道，对教育而言，只有创造性的教育，才是有质量和效益的教育；而素质型的辅导员是教育内在本质的要求，也是我们教育的希望。‚逆水行舟，不进则退‛，‚百舸争流，勇者为先‛，我校的少先队工作将紧跟时代的步伐，继续深入开展各项有意义的教育活动，面向未来，群策群力，再创辉煌。

光明小学少先队大队部 二0一一年一月十八日

第五篇：2010-2011学第一学期光明小学教导处工作总结

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2010-2011学第一学期

光明小学教导处工作总结

本学期，学校教导处在校长室的直接领导下，以市教研室各学科教研会议精神为导向，以学校学期工作计划为纲领，以提高课堂教学效率为核心，以凸显学校课程特色为突破口，注重教学过程性管理，规范教学常规检查，明确教学质量目标意识，紧紧围绕‚高标准、严要求、明方向、求高效、强规范、夯基础、重细节、抓落实‛24字工作方针，扎实开展教学教研工作，严格执行学期初拟定的工作计划，圆满完成学校期初提出的各项工作任务，取得了可喜成绩，现总结如下：

一、主要工作目标达标情况

㈠注重教学过程性管理，规范教学常规检查，确保备课组周检完成率达100%，行政月抽检完成率100%，抽检合格率98%、优秀率达80%。（达标）

㈡强化教学质量目标意识，在‚高标准、严要求、明方向、求高效、强规范、夯基础、重细节、抓落实‛24字上下功夫，必须大幅度、大面积提高教学质量，确保在全市期末自查中，学科质量‚两率一分‛达标率95%,且各年级各科两率一分远超市平均水平。（基本达标）

㈢做强做精特色课程。坚持‚政策倾斜，保证课时‛和‚多展示多比赛‛的原则，开发和编写校本教材，推进学校特色建设，促进学生个性发展，使学生学有特长。力争参赛获奖率达100%，家长满意率达95%。（达标）

㈣加强校本教研工作，做到‚规范化、制度化、有效化‛，强化科组长和备课组的工作职能，落实责任和权利，确保科组活动开展率达100%，有效率95%。（达标）

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以爱心培育人才 ㈤积极拓展与国内外名校的合作，开展教育教学交流2-3次。本学期重点做好与英国、香港、广州、深圳、中山部分学校的合作与交流。（达标）

㈥坚持‚抓两头、带中间‛的教学管理方略，加强一年级教育教学的探讨和研究，确保一年级学生课堂常规合格率99%、课堂行为达标率98%，为小学六年的学习起好步。加强毕业班的教学管理，力争毕业班教学质量两率一分达标率95%，小升初指标完成率达90%。（前两项已达标，后两项还未结束）

㈦加强课堂教学研究，努力提高课堂效率。继续坚定不移的推行‚先学后教、过程前移、当堂训练‛的教学模式，重点跟踪学生课前预习的指导及当堂训练的设计、检测和反馈。保证当堂检测的课堂达98%、高效课堂率达90%。（基本达标）

㈧指导各科组创造性的完成、落实市教研室布臵的各项工作任务或活动，力争完成率达100%。(达标)㈨加强学科专业引领，定期聘请专家到校指导教学教研工作，本学期力争完成3次专项指导。（达标）

㈩加强‚十一五‛课题研究与个人教研指导，确保我校‚十一五‛课堂‚寄宿制学校‘两自两定’一展示的课外阅读模式的研究‛在2010年2月顺利结题，组织教师积极撰写学科案例和论文，定期向教育报刊杂志上投稿，积极参加各类论文评比，力争各学科每学期有论文发表，参加各类评比获奖率达50%。（前一项暂未完成，后一项已经达标）

二、主要工作及突出效果 ㈠教学常规管理

本学期，教导处始终紧扣教学常规管理不放松，确保以教学为中心，其他工作服务或服从教学工作，让教师们静下心来教学、潜下心来育人。

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1、教学管理架构进一步理顺、全体行政以教学为中心的意识进一步增强。一是本学期，教导处新增两位主任，大大加强了学校教学教研管理的力量，为了保证教导处三位主任、两位文员坚持及分工又协作，确保学校教学各线工作齐头并进，期初对教导处人员明确各自职责并以文件形式下发，罗芳副主任分管英语学科和功能室管理等，陈辞花副主任分管数学学科及常规检查等，特别是解决了在英语、数学学科建设和课堂指导无专人跟进的问题。一学期实践证明，英语和数学学科在两位主任指导和带领下，无论是科组建设、教学研究还是常规管理都有很大改善和提高。二是学校所有行政人员牢牢树立教学是学校的中心工作的思想，切实投身到教学教研工作中，做到教学常规检查全员参与、教学调研指导全员参与、大型教学活动全员参与、教学问题诊断与分析全员参与、特长培训的监管与验收全员参与、教学质量的监控全员参与。真正体现了教学教学管理是全体领导的共同责任。三是坚持教学工作学校教导处总管，各科长直管的模式，从而保证领导到位、执行到位、落实到位。

2、加强级长、科长、备课组长的培训和指导，提高他们的教学指导能力和管理水平，强化执行力。一是学期初在学科计划的拟定上教导处分管领导加强指导和审核。从计划的的行文格式、排版、字体字号、到计划的指导思想、工作目标、主要措施、活动安排都细致指导、反复审定（三次修订），做到备课组计划、科组计划与学校教学计划一致，与市教研室相关学科的计划一致，确保不说空话，具有可操作性和导向性。期末对照，本学期各备课组、各学科组计划内工作的完成率达100%，全面完成期初学校提出的各类工作任务。二是在平时工作的督察与指导上加强执行力培训。本学期，教导处坚持每周五下午13:00—14:30为教学例会时间，教导处三位主任、四位科长必须参加，必要时级长列席参加。会上，各科长必须简要汇报本周计划内工作完成情况及存在问题，教导处主任及时反馈教学督查、巡查

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中的普遍问题并提出改进意见，特别是在每周重点工作的跟进和落实上对各科长提要求、讲意见，要求他们领会精神不含糊、传达精神不走样，执行要求不打折扣，汇报情况不遮掩，强化执行力，增强他们的工作主动性。三是在工作艺术和方式方法上也不断渗透和培训。教导处领导经常深入参加科组活动，肯定科组工作，帮助他们树立威信，同时对科组中存在问题也毫无保留的指出，同时要求课组长定时深入课堂调研，定时检查教师的备、教、批、辅、考、改等常规工作，起到到头引领作用。从而掌握常规管理的发言权和主动权，让我们的工作有主有次、有的放矢，以此促进教学常规真正常态化、规范化、有效化。

3、教学常规进一步细化、明确、更加规范有效。

在统一中求规范，在规范中求统一，是学校教学常规管理的过程化、实效化的重要前提。虽然，我校教学常规已经趋于规范，但在很多细小环节方面还需改进，具体到备教批辅考的每一个细节又得注意哪些问题，尚需要进一步明确。开学初，各学科根据本学科特点、结合学生实际情况，从‚狠抓习惯教育、做好课前准备、提升课堂效益、落实作业要求、着力培优帮困、认真考评反思、积极开展家校沟通‛等七个方面，对老师们一日教学常规提出了具体要求，从作业格式、书写、批改、教师备课的个性化设计、教后反思的形式和数量、单元检测的组织等诸方面进行统一。该要求的拟定注重实际，追求实效，具有很强的操作性。为了让具体要求深入人心，家喻户晓，我们从二个层面让老师们做到明确：一是印发至每位老师组织自学，提出不明白的地方。二是科组活动时针对老师们的异疑进行讲解，共同研究具体的操作方式与方法，不仅让老师们认识到这样要求的实际意义，而且知道如何做才能提高实效。要求的明确、意义的认同、方法的知晓，为下一步实践奠定了坚实的基础。

4、加强教学常规的层级督查与评估，采用集中检查与分散督查

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相结合、专项督查与随机督查相结合、定时评估与不定时督查形结合的形式，教学常规的过程管理进一步得到体现。

（1）行政集中抽查。本学期，每月月末的周四晚（分别在8月29日、9月28日、10月28日、11月25日）学校行政对教师教学常规进行集中抽检，每月随机抽查语文、数学、英语的一个年级、综合、科组的一个学科，全校行政分组分工进行。检查内容涉及到教案的封面、格式、教学进度、个性化设计、教学反思，作业的数量、批改、题型、评价，业务学习的笔记、科组活动的材料、听课记录等20多项，评价结果以定量（数据统计）、定性（等级评定）加综合性评语的方式呈现，并形成详实的文字通报分别印发全校，让全校行政对学校各教师的教学常规完成情况和存在的普遍问题有了更加全面和深入的了解，有力的促进教师平时教学常规落实的质量。

（2）教学线日常督查。本学期，教学线督查进一步加大力度，除了值日行政的每周督查外，教导处三位主任坚持每天督查至少一次（重大活动或外出以外，全期督查达96多次），督查内容主要涉及教师课前准备、多媒体使用情况、学生课堂纪律情况、教师课堂组织情况、违规违纪记录等五个方面，涉及到早读、晚读、晚修、晚辅导、课堂、习字、单元检测、二课堂、特长培训等多个教学时段，并有专用的《教学督查记录本》，每周五提交校长检查、审阅，每次督查的时间、班级、科目、任教教师、督查项目的等级、违规违纪记载均有详实记录，对于存在问题及时指正、限期整改，对严重违规情形按《光明小学过程管理的条例》处理，确保教学过程管理规范、有序。

（3）专项督查。本学期，教导处就平时督查发现的普遍问题，有针对性的开展专项督查达20多次，主要督查了教师课前准备（侯课）、学生习字指导、国学诵读落实、科组（备课组）活动的开展、特长培训场室管理、功能室卫生内务、二课堂训练效果、演出节目检查验收、教学开放日筹备落实、展示课示范课开展等，本学期下发专

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项督查通报8次。达到了以查促学、以查促教、以查促研的目的。

（4）科组长常规检查与调研常态化。科长、备课组长每月对本备课组、科组教师的教学常规月检月报雷打不动。

㈡课堂教学研究

本学期，教导处始终以课堂教学研究为突破口，改变教研形式，猛促教研实效，努力提高课堂教学效率。

1、立足课堂阵地。

毋庸质疑，课堂才是是实施素质教育的主渠道。离开了课堂，一切都是空中楼阁。因此，本学期，科组活动、课堂教学研究始终坚持紧紧抓住课堂这个着力点不放松，具体做到‚六个给课堂‛，即把最多的时间给课堂，把充分的准备给课堂，把最充沛的精力给课堂，把最好的问题给课堂，把最佳的态度给课堂，把最成功的体验给课堂。全体教师认识到了课堂的重要性，教学工作稳步推进，没有出现前松后紧、忽冷忽热的情况出现，平时课堂教学力争做到扎实有效。

2、明确研究方向

众所周知，做什么事，没有主题就没有方向。期初，我们一致认为，教学工作研究的重点是——课堂，课堂教学的主题是——实效。因为课堂才是教学工作的核心，只有提高了课堂教学的实效性，方能促进其它常规环节质量的自然提升。再者，由于师生实际水平的不同一性，也决定着我们不得不追求教学的实效性。确立了‚实效‛为主题，一学期以来，我们所有教学工作都围绕着课堂教学是否有效来展开，如语文科组的作文教学、口语交际教学、低年级拼音识字教学、中高年级阅读教学主题研究；数学学科的课堂练习设计与反馈的研究、学生计算品质的研究、数学课堂时间分配与调控的研究、当堂检测的研究等；英语学科Phonics（自然拼读法）教学研究、‚Jigsaw Reading‛的教学研究、C区单元话题整合教学研究、单元话题式教学研究等，针对性非常强，较好的解决了教师们实际教学中的热点、东莞市光明小学

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疑点和焦点问题。

3、注重活动整合

本学期，我们开展的课堂教学研究和研讨活动较多，如教研室调研指导、新教师见面课、骨干教师示范引路课、教学开放日展示课、香港学校来校交流课、复习研讨课等等。为了让老师们把更多的时间留给学生，留给课堂，我坚持将多种活动进行整合，做到不重复，不额外增加老师们的负担。如展示课与教学开放课相整合，新老师调研课与市教研室调研课相整合，业务学习与培训记录相整合，集体备课与撰写个性化设计相整合，学科活动与考试内容相整合……整个活动围绕‚有效教学‛这个主题，多层面的整合，既节省了时间，又起到了应有的作用，既没有加重教师负担，又确保了课堂教学的中心地位。

4、全面展示课堂

本学期，为了让所有家长更多的走进课堂，了解教与学，更多的关注孩子的学业进步和变化，以此促进学科课堂教学研究、提高课堂教学实效，全面对外展示学校师资实力和教学风格，从而实现家、校联动，共促学生发展。10月15日组织面向一二年级家长的教学开放日活动，11月19日组织了面向三至六年级家长的教学开放日活动。面向2000多位家长，全面展示了学生习惯养成、国学经典诵读、英语情景对话、广播操手语操、学生各科作业试卷、教师课堂教学艺术多个层面，受到家长们一致好评。好评率98%，家长对学校教学工作认可率100%。同时，两次开放日活动共面向三-六年级家长发放问卷1443份，收回问卷726份，通过整理，共收到管理、教学、德育、后勤方面意见和建议53条，提交学校行政会议讨论，相关部门拟定可行的解决意见或方案，有力促进学校教育教学和管理的更趋规范、科学。

12月28日下午，香港将军澳天主教小学组织40对亲子和学校老师一行90人到我校交流，走进我们的课堂，观摩课外活动。除了

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听课和观摩二课堂活动之外，两校的学生进行交流，共同探讨粤港两地教育的差异，并从中相互学习。

在交流活动中，将军澳天主教小学的家长们给予我校高度的评价，‚来到光明小学与这里的家长和孩子们一起进行沟通与交流我们感到很高兴，收获也很大。我觉得在这里学习和生活的孩子们很幸福，课外活动非常丰富，开设了很多的兴趣班，国画、书法、跳舞等等，有很多的兴趣班让孩子们自主选择，而且教师队伍很充足，很专业。另外，光明小学孩子们的行为习惯非常好，端端正正的上课，有序的开展课外活动，见面都热情的打招呼，很有礼貌。‛一位学生家长如是说。

㈢教学质量监控

本学期，教导处始终抓好教学质量监控，充分发挥落级行政、级长、科长指导和帮助作用，密切关注薄弱班级和薄弱学科，确保各科、各班级平衡发展、齐头并进；

1、仍然坚持从起点看进步的教学绩效评价标准。从期初摸底成绩到平时、期中、期末质量检测成绩，全程跟踪，及时掌握每个班、每个学科成绩的曲线动态，每次抽测或期中、期末检测，写出高质量的质量分析报告，成绩差距较大的教师要写出反思，行政、科组长要重点跟进和指导；本学期，平时除了个年级备课组组织的单元检测外，学校教导处分别在9月、10月、11月份有针对性抽测了一年级、三年级、六年级语文、四年级、五年级、六年级数学、五年级、六年级英语等8个学科占全校90%的班级的学科教学质量。每次抽测结果全校通报，每次抽测之后以备课组为单位组织质量分析，与年级平均分差距超过5分的教者及时深刻反思，备课组长、科长、级长、落级行政及时调研其课堂，跟进其教学常规，帮助其摆问题、找原因、想对策促提高，本学期，学校领导分别找周彦彤、邹锋财、吴亚辅等10多位教者帮助谈话、针对性听课、评课达60多次，在关注薄弱学科、东莞市光明小学

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薄弱班级、薄弱教师，促平衡发展方面做出很多努力，取得较好的效果。

2、大力开展学科专项竞赛活动，以赛促教，以赛促学。针对各学科、各学段的特点，有计划的开展各项竞赛活动。如：语文科组在9月13日举办了五、六年级学生‚阳光下的阅读‛现场作文大赛，10月13日晚上举行了三至六年级小学生硬笔书法现场比赛。10月27日对一年级9个班的所有学生进行汉语拼音及拼读检测。11月8日晚，举办了‚我和我的祖国‛名篇佳作诗歌朗诵比赛。11月20日在三至六年级开展了‚迎亚运征文比赛，12月21日晚对一至六年级的全体学生进行了国学经典诵读考核。11月27日对所有学生进行了‚朗读、口语水平检测‛。六年级语文备课组组织的《茶与生活》综合实践评比与展示活动。数学科组强调一至六年级均突出对计算能力的考查，通过在一至六年级全体学生中开展口算、笔算、脱式计算、估算、简便计算等类型的计算竞赛活动，全方位提升计算能力。英语科组组织各年段继续根据教学内容进行单词大比拼，并进行单词比拼成绩统计上报，指导并跟踪学生的单词记忆情况，达到人人清。9月27日参加了‚东莞市第二届英语口语大赛‛的初选赛。通过老师们的培训与训练，其中一到六年级有21人入围初赛。9月21，27日在五、六年级开展英语手抄报竞赛。10月19、26日举行了三、四年级英语单词竞赛。

一、二年级的‚英语儿歌表演朗诵赛‛活动。在11月17，18日三、四年级备课组举行了英语听力竞赛。四、五、六年级先后开展了优秀作文展等等。每次比赛强调100学生参与，让更多学生在多样的平台上展示自己、锻炼自己，长见识、长知识，每次活动有评比、获奖面、表彰面达80%，获奖结果及时在光明小学外网公布，激发学生兴趣，让学生找到自信；

3、加强与同类学校的联系与对比，取长补短。继续推行与几大镇区学校联卷联考的方式，充分利用全市首期小学教导处主任培训班

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以爱心培育人才 的平台，通过到其他名校现场观摩、数据对比、与相关教导主任经验交流等形式，找到自己的质量坐标，明确了光明小的强势学科（语文、英语）、弱势学科（数学）。为以后教学指明了努力方向。

4、进一步完善学生、家长评教活动，加强与家长沟通，让家长认同学校教学特色和教学质量。期初专门召开一年级新生家长见面会，让级长现场为孩子选择特长项目，兑现当初招生报名使得承诺，分别在10月份、11月份组织一至六年级家长全员参与的教学开放日。在12月末组织了学生评教活动。校队二课堂、校外专业特长培训计划在下学期第三周组织学员家长来校观摩学员学习成果。这些活动的开展，让家长对学校认可度进一步提升，学校社会品牌影响力进一步提升。

㈣凸显三大特色

本学期，教导处始终围绕凸显三大特色做文章，由规模向质量转变，重点辅导，提升比赛含金量，逐步扩大社会影响力

1、继续开设学生喜欢、家长认可的李阳疯狂英语课程，让学生疯狂学英语、疯狂说英语，进一步完善了英语口语考级制度，并在期末完成考级发证工作，积极开展英语口语大赛等多项赛事并取得好成绩。

2、校队二课堂在实现规模化的基础上向精品化的方向努力。一是解决了一年级新生的特长培训问题，新开设二胡、古筝、健美操、武术（2个班）、儿童蜡笔画（3个班）等校队二课堂，兑现幼小衔接时给予家长的承诺；二是要在泥塑、武术、健美操、国画等强势项目上提升了档次，向更高目标发展；三是各类比赛均积极参加，且在获奖的含金量上不断提升。

3、校外专业特长培训进一步规范，借力发展逐步成功，培训成果逐渐凸显。授课质量、与家长沟通、学员组织方面的监管进一步加强，培训阵地进一步规范，培训工作有声有色，实现质量效益和经济

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效益的双丰收。

4、通过多种途径、多样的平台展示学校特色成果，扩大社会影响。本学期学校二课堂队员经常参加各类展示、与演出活动，反响甚佳。如：我校合唱团参加鸦片战争胜利170周年大型音乐晚会的演出取得圆满成功；团中央领导来我校观摩各类小社团展演后赞口不绝；全市教导主任培训班学员来我校参加教导主任开放日活动，观摩二课堂成果展演后，对我校全面推行素质教育，发展学生个性特长的做法充分肯定。部分二课堂活动小组（拉丁、武术、鼓号等）在11月、12月分别下镇区协助幼儿园做宣传让与会家长及小朋友大开眼界。在全市教育公益人物现场颁奖典礼上我校参演节目《功夫小子》获得满堂喝彩。

三、主要成绩及收获 ㈠学科教学质量节节攀升

期末教学质量检测结果显示，本学期，全面实现学期初提出的学科教学质量目标。

1、市教研室抽测科目: 本次期末市教研室抽测二年级语文、四年级英语、五年级数学三个学科，我校成绩如下：

二年级语文应考196人，实考195人，1人病假，平均分为93.09，满分4人。合格率为98.97%，超省一级学校合格率96%的指标2.97个百分点，优秀率为85.64%；四年级英语应考283人，实考283人，参考率100%，平均分为86.33分，合格率为96.11，超省一级学校合格率96%的指标0.11个百分点，优秀率为73.14%。五年级数学应考367人，实考366人，1人病假，平均分为82.09分，合格率为92.35%，低于省一级学校合格率96%的指标3.65个百分点，优秀率为67.49%。

2、非抽测科目成绩

语文科：一、三、四、五、六年级属于非抽考科目。合格率分别

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以爱心培育人才

为100%、100%、99.64%、99.73%和99.75%，分别超省一级学校合格率96%的指标4个百分点、4个百分点、3.64个百分点、3.73个百分点、3.75个百分点；平均分分别为97.58分、94.29分、91.48分、93.97分、93.07分，均达优秀指标。

数学一、二、三、四、六年级属于非抽考科目。其中合格率分别超省一级学校合格率96%的指标3.71个百分点、2.46个百分点、4个百分点、0.09个百分点、1.07个百分点；平均分分别为97.49分、93.25分、95.17分、92.63分、91.28分，均达优秀指标。

全校一、二、三、五、六年级英语属于非抽考科目，其中一、二、三年级合格率均为100%,超省一级学校合格率96%的指标4个百分点、五年级合格率为93.99%，低于省一级学校合格率96%的指标2.01个百分点，六年级合格率为98.73%，超省一级学校合格率96%的指标2.73个百分点；平均分分别为98.12分、92.87分、95.63分、87.40分、92.64分，均达优秀指标。

㈡各项赛事捷报频传

本学期，全校师生参加各类比赛共有162人次获奖，获国家级奖项119项，其中一等奖37项、二等奖66项、三等奖16项；获省级奖项15项，其中一等奖3项、二等奖6项、三等奖6项；获市级奖项28项，其中一等奖8项、二等奖9项、三等奖11项。

在中国中小学教育学会组织的第六届全国中小学教师教学论文评比活动中，东莞市光明小学被评为‚全国中小学百佳教育研究单位‛； 在第十五届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，光明小学荣获组织工作先进集体奖；第十五届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，光明小学获最佳组织奖；在东莞市首届‚三棋‛锦标赛中，我校荣获团体总分亚军……

四、存在的问题及努力方向

㈠优秀教师招聘难导致教师队伍业务素质参差不齐，引发薄弱班

东莞市光明小学

以诚心服务社会

以爱心培育人才

级与学科有增加趋势，所以必须把好招聘入口关，在用人问题上千万不能将就，否则将留下一连串后遗症。

㈡特色建设还应该继续加大投入，加强课程建设和展示特色成果力度，加快对外展示的步伐。

㈢对小学教学质量的评价方案和标准要尽快出台，要充分考虑学校规模化发展与教学质量整体提升的矛盾，指挥棒必须客观、科学。

㈣艺体特长训练在目标上有待进一步提高，在时间上有待进一步统筹，在兴趣培养与参赛出成果的定位上有待进一步清晰。

光明小学教导处 二0一一年一月十八日