第一篇：构 建 三 渠 道浇 开 文 明 花
构 建 三 渠 道浇 开 文 明 花
周口市第三初级中学
青少年是“祖国的花蕾”、新世纪的接班人。面对社会上对青少年健康成长诸多不利因素的影响。我校始终把德育工作放在首位，以提高青少年的思想道德素质为核心，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》执行训练为切入点，确立了“以德治校、五育并举、特色育人”的办学思路，通过三种特色的课堂渠道，对学生进行思想品德及文明行为的养成教育。近几年来，学生的精神面貌焕然一新，学校也相继命名为“周口市文明单位”、市“德育工作先进单位”及“道德规范进万家”市试点单位等。
我们的做法是：
一、强化以学科教学为中心的第一课堂渠道，充分发挥德育的主导作用
我校在充分利用政治课教学对学生进行德育教育的同时，充分发挥其它学科进行德育的作用，切实做到了寓德育于各科教学之中。多年来，我们对每一学科、每一位教师都提出德育渗透的具体要求，并将德育方式、方法与效果作为教师的优质课、教案、教学能力等评比的重要考核内容。同时，各教研组也形成了一套适合本学科特点的德育渗透形式。如语文教研组通过“词句挖掘法”（就是从语言文字入手，用风格独特的语言引起学生感情的共鸣，比如教读文天祥的《过零丁洋》一诗，重点抓住“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一句，让学生读懂宁死不屈、笑赴刑场的民族英雄文天祥的爱国情怀，激发学生的爱国热情）、“创造情境法”、“分析人物法”等。英语教研组通过“体验法”、“活动法”、“引申法”等。政史地组通过“对比法”、“分析法”等。理化生教研组通过“激励法”、“模拟法”、“访谈法”等。体音美教研组通过“陶冶法”、“作品分析法”、“创作法”等。这些有效措施确保了德育在学科教学主渠道中的有效落实，杜绝了把学科教学看成单纯的知识灌输，造成课堂上教育与教学两 1
张皮的错误做法。从而使各学科教师对学生的知识传授与德育教育有机结合起来，促进学生全面健康的成长。
二、拓展以活动教育为特色的第二课堂渠道，增强德育工作的针对性、实效性 我校坚持“两个结合”（即德育活动与课堂教学相结合；家庭、学校、社会教育相结合），遵循“小”、“近”、“实”、“活”四字方针，注重“分层教育”，并使德育活动序列化、经常化、制度化。
用引导代替管制，在校内通过活动、情境教育，使学生树立正确的人生观、世界观和价值观，养成良好道德品质和文明行为
1、坚持“月月有主题，主题活动化；一周一仪式，周周有两会；一期两总结，每周回头看”。即：每月为突出德育主题内容，使主题内容活动化，相继开展了“十要十不要”、“流动红旗赛”、“八好八奖”、“两争两创”及“三好三赞”（在家做个好孩子，让家长赞赏我；在校做个好学生，让学校赞扬我；在社会上做个好公民，让社会赞美我）等系列教育活动，引导学生养成良好习惯和文明行为。通过每周一次的升旗仪式及国旗下的讲话，有目的有计划的对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育；通过主题班会和主题团队会，结合重大节日、重大历史纪念日等对学生进行理想、道德、情操等方面的教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。政教处通过“每周回头看”活动查不足、树典型，并充分利用板报、校广播站、手抄报等多种形式引导学生争做“文明学生”；每期期中、期末对学生的思想品德、日常行为等方面情况进行综合评定，表彰总结，并把评定结果记入“学生成长档案袋”，以规范和引导学生的日常行为。
2、依据学科特点，成立兴趣小组，增强学科德育渗透的延伸性和实效性。例如：语文组开展课文剧汇演、“我的座右铭”征集和 “人人知诚信，人人讲诚信”读书演讲活动以及“真、善、美、假、恶、丑”作文竞赛等；政史地组开展了“我的祖国－中国行政区域图描绘赛”以及“民族英雄事迹收集展”等活动；体音美组围绕思想品德教育开展了书法、绘画、校园歌曲演唱赛及手抄报展等活动，使学生在抒发自己爱国、爱校情感的同时，养成良好的道德品质。
3、在开辟第二课堂活动时，尊重差异性，突出针对性，实行分层次教育和引导。
我校根据不同年级学生的特点和同一年级不同学生的特点，实行分层次教育和引导。并对不同层面的学生实行分层评价（校、班、组三级评定）和多样性评价（“八好八奖”等），以捕捉每个学生的闪光点，调动不同层次学生的积极性，不仅增强了“五自”观念，而且也形成了“比、学、赶、超”的可喜局面。
（二）用体验代替灌输，让学生走向社会参与丰富多彩的德育实践活动
1、为弘扬中华民族的传统美德，让学生学会关心，学会尊重，学会孝敬。寒假开展了“献孝心”活动，要求学生在家“为父母洗一次脚”，“替父母做一次家务”等。让学生从点滴细微处感受到父母的艰辛和无私。如有的学生在“孝心本”中曾这样写道：“打一盆热水轻轻抚摸着妈妈粗糙的双脚，我的眼泪忍不住流了下来”，“爸爸、妈妈，我想对您说，‘我爱你们，你们太辛苦了！’”。学生家长也纷纷反映，通过这类活动，孩子们变懂事了，能够体贴和理解家长了，有的孩子还改掉了乱花零钱的坏习惯„„。这样，在父母和子女之间的互敬互爱中，中华民族的传统美德得以发扬光大。
2、在暑假里，我们又相继开展了系列教育活动。如感知“真、善、美、假、恶、丑”为主题的活动；以敬重老人为主题的社会慰问演出活动；以弘扬和培育民族精神为主题的读书日记评选活动；告别“三室一厅”签字活动；以“争做城市美容师”为内容的弯腰活动，“小黄帽”活动；“节约水电，保护能源”电厂参观活动；“废旧电池”收集活动；“九.一八”与航天精神材料收集活动；“三好三赞”活动以及“崇尚科学，拒绝邪教”宣传活动等。这些活动的开展，不仅丰富了学生的假日生活，使他们在潜移默化中受到教育，同时也极大地促进了社区精神文明建设。
三、创设以校园文化为标志的隐形课堂渠道，充分发挥校园文化独特的德育作用，让道德阳光洒满校园
（一）用文明言行引导人
“教师是学生阅读的道德书籍”。的确，教师的言行举止，对塑造学生的心灵开启学生的智慧，促进学生正常的心理发展，起到潜移默化的作用。为此，我校首先加强师德师风建设，制定了《周口三中教师文明用语100条和教师忌语100条》、《周口三中爱岗敬业十不准、十做到》以及《周口三中教师职业道德实施细则》等，并成立了以校长为组长的督察组，级段长为组长的警示组，以及由学生会组成的综合评定组。
平时教师用文明的言行、高尚的情操、勤奋创新的敬业精神，时时处处感化影响学生，让教师在传授知识的同时使其人格魅力也融入学生的血脉，以塑造学生美好的心灵，形成师生互敬互信的朋友式的新型师生关系。
（二）用“爱心行动”感化人
为了感化心理上、思想上有问题的学生，帮助学习生活中有困难的学生，展开了“爱心行动”，设立了“爱心支助服务站”。当学生学习退步时，老师一句鼓励的话语；当学生进步时，老师一个赞许的示意；当学生迷茫时，老师一次次的开导点拨；当学生有过失时，老师一次的宽容；当学生颓废沮丧时，老师一次次的沟通；当学生的桌凳需要修理时，老师拿出了钉子和锤子；当学生的自行车没气时，老师拿起了气筒；当学生生活困难时，师生伸出了友谊之手捐款捐物；当学生生病时，老师又出现在病床前„„。“爱心支助服务站”从小事做起，从点滴做起，一句句温馨的话语，一次次行为关怀，在感染学生的同时，又点亮 一盏盏心灵之灯。
（三）用格言警句激励人
我校结合学生的生活学习实际，着力构建校园文化“长廊”，充分利用学校的宣传橱窗、宣传标语牌、黑板报、广播、电教设备等对学生进行思想道德教育。如，室内悬挂伟人画像、名言警句（如“为中华崛起而读书”等等），室外悬挂警示语（如“忠心报祖国，爱心献社会，孝心给父母，关心送他人，信心留自己”等等），让学生在良好的环境熏陶下，既受到教育和启迪，又约束自己的行为。
（四）用优美环境陶冶人
校园也是一个伟大的“老师”、无声的“教授”。多年来，我校加强校园建设，努力改善办学条件，形成了健康向上的环境氛围和育人导向。如醒目新颖的宣传栏，展示着学校辉煌的成就，时时激发师生创业爱校、勤学守纪的热情。洁净优美、三区分明，绿树成茵、花草飘香的校园建设，无不给学生以潜移默化的启迪与熏陶。
这样，我校的德育形成了以政治课教学及各科德育渗透为中心的第一课堂、以活动教育为特色的第二课堂、以校园文化为标志的隐性课堂，三种特色的课堂教育渠道，浇开了 我校文明之花。目前，在教师中间形成了遵纪守法、敬业爱岗、举止文明的良好风尚；在学生中间团结互助、诚实守信、勤学守纪、尊敬师长已蔚然成风。昔日的出言不逊、高声喧哗、追逐打闹、乱扔果皮纸屑现象已消声匿迹。如今“你好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等文明话语充满校园。并且，拾金不昧（如李明亮同学主动把拾到的一万元存折上交学校）、助人为乐（如马军同学在回家路上主动把一位重伤摩托车司机送到医院）、见义勇为（如钟鑫同学不顾自身安危勇擒偷车贼）等好人好事层出不穷。德育三渠道的构建，不仅给我校思想道德建设工作注入了新的生机与活力，而且也促进了教学质量的提高、学生特长的发展，如在爱国主义读书演讲比赛中苗瑞清同学荣获区特等奖；连续四年囊括周口市冬季长跑比赛团体及男、女单项冠军；连续两年蝉联周口市晨光运动会团体总分第一名；在全国奥林匹克数学、物理、化学竞赛中多次荣获国家、省、市级一、二等奖。学校也先后被评为市“规范化管理先进学校”、市“素质教育示范学校”、市“文明单位”、“道德规范进万家”活动市试点单位、市“绿色学校”以及省“依法治校示范校”等。
展望未来，任重道远。在今后的德育工作中，我们将与时俱进、不断反思与探索，使文明之花更加绚丽多彩！
第二篇：国策浇开文明花
国策浇开文明花
＊＊市计生局现有职工38人。负责全市32万人口计划生育的管理服务工作。多年来，他们一直坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，以培养“四有”职工为目标，以规范行业行为、塑造良好职工岗位形象为重点，以开展“三德”教育和“献三心、三服务”活动为主线，积极开展创建文明单位活动，在全局职工中形成了健康、文明、向上的精神风貌，有力地促进了人口与经济社会的协调发展，使全市计生工作步入了稳定发展的良性循环轨道。
一、抓领导，重学习，增强创建意识
计生局把创建文明单位活动纳入全市计划生育工作的总体规划，与计划
生育目标管理工作同部署、同检查、同评比、同奖励。局里成立了创建文明单位领导小组，计生局局长亲自负责。根据上级有关精神，成立了单项创建工作领导小组、管理小组，做到了各项创建工作有人分管、有人分责。在制度上，局里制定了具体实施规划，先后下发了《＊＊市计生局关于开展争创文明单位、先进系统活动方案》、《计生局机关形象标准》、《计生干部形象标准》、《文明单位建设分工负责制》、《文明单位建设奖惩制度》等十多项管理制度，为创建活动的健康发展提供了有力保证。在职工中广泛开展了创建文明单位学习教育活动，局里组织全体职工学习了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设指导方针的决议》、《关于进一步加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决定》、《公民道德实施纲要》和国家计生委印发的《计划生育管理人员职业道德规范》、《计划生育节育技术人员职业道德规范》及＊＊市委、市政府《关于加
强社会主义精神文明建设的实施方案》等文件，同时，在职工中还广泛开展了“三讲”和“三个代表”重要思想的学习教育活动。通过学习，提高了全局同志对搞好精神文明建设的认识，增强了同志们自觉参与创建文明单位、全心全意为人民服务的意识。
二、抓队伍，塑形象，强化行风建设
开展群众性精神文明建设活动是文明单位的主要特征。为把计生局真正建设成为社会主义物质文明和精神文明有机结合、协调发展的先进单位，几年来，计生局先后在全局职工中开展了“学、比、树、创”活动、“讲职业道德、优质服务”活动、争当“‘十佳计生干部’、’青年岗位能手’”活动、“讲文明、树新风”活动和普法教育活动；在全体党员中开展了“常温入党誓词做合格共产党员”活动；在股站之间开展了“创全局文明股站”活动；在局内职工家庭中开展了“争当十星级文明户”等活动。同时，将计生
系统的行风建设纳入全市行风评议范畴，定期检查评比,以“人民群众满意不满意”为唯一标准,把争做“新时期最可爱的人”活动做为计生系统行风建设的主线，与全市开展的“满意在基层、争做好公仆”活动有机地结合，从而使职工队伍思想素质有了极大提高，涌现出了不计名利默默奉献的统计股长＊＊、待患者如亲人的医师＊＊＊、执法严格廉洁奉公法规股长＊＊等先进典型，＊＊市计生局局长＊＊＊被评为全国计生系统十佳，在京受到了国家领导人的亲切接见。
在办理计划生育案件时，＊＊市计生局要求各级计生干部认真贯彻”七不准“规定，严格执法、文明执法。在全市范围内建立了生育证发放、节育措施落实等文明执法程序，生育证的审批发放推行“五公开、二次审批、一监督”制度，做到办证收费公开化、合法化，接受群众监督；办理信访上遵循“快、细、准、严、实”的五字方针，做到了“四心八不”，达到了程序合法、查处及时、处理公开、优质结案、群众满意的效果。行风建设水平的提高，使各项工作有了长足的进步：计生局先后荣获＊＊市、＊＊＊市先进党支部荣誉称号，被评为＊＊市精神文明建设先进单位和牡市文明单位；信访工作经验在全省推广，＊＊市计生行风建设经验被国家计生委在全国计生系统推广。
三、抓宣传，树新风，建设生育文化
为了加快建设社会主义新型生育文化，＊＊市计生局把婚育新风进万家活动做为社会主义精神文明建设活动的重要内容,开展了丰富多彩的社会宣传活动,引导青年树立科学、文明、进步的婚育新风尚。＊＊市计生局积极探索宣传的新形式、新途径和新方法，利用人口学校向育龄群众宣传计生政策、普及避孕节育、生殖保健、优生优育知识，把精心制作的文图并茂的宣传品送到育龄群众手中。全市6万多个已婚育龄群众家庭每户拥有4种以上计生宣传品,宣传
品入户率达90%以上。为了优化宣传环境,•计生局在城乡主要街道设立了婚育新风宣传牌，建起了国策墙、国策院、生殖保健橱窗,构筑了一道“国策风景线”,对群众起到了潜移默化的宣传教育作用。计生局还积极举办各类宣传教育活动，如演讲比赛、知识竞赛、计生书画作品展、摄影大赛、妇女运动会和家庭演唱会等文体娱乐活动，既满足了群众的文化需求，又宣传了新的婚育风尚。
青年们结婚不要财礼、男到女家落户、晚婚晚育、结婚栽种纪念树等先进事例在＊＊蔚然成风。据统计，到20＊＊年底，＊＊市有2,400多对青年主动推迟了婚期，自觉实行晚婚；有12,000对一孩夫妇自愿放弃二胎指标，领取了《独生子女父母光荣证》；有5014对已领取二孩子生育证的夫妇主动退回了生育指标，表示终生只要一个孩子，走少生快富奔小康之路。＊＊年，＊＊市计划生育宣传环境建设经验被拍成专题片在全省推广；＊＊年，＊＊市被评为全省计
生两普教育十佳市；＊＊年，省委宣传部和省计生委在＊＊召开了全省婚育新风进万家活动推进会，在全省推广了＊＊市开展婚育新风进万家活动的经验；＊＊年，＊＊市被评为“全国婚育新风进万家先进县”，受到了中宣部和国家计生委的联合表彰。
四、抓服务，送健康，满足群众需要
＊＊市率先在全省实现农村已婚育龄夫妇人人享有初级生殖保健的基础上，转入基本生殖保健阶段。“十五”以来开始在全市城乡实施了避孕节育优质服务工程、出生缺陷干预工程和生殖道感染综合防治工程，通过实施“三大工程”，全面推进以技术服务为重点的计划生育优质服务，为广大育龄群众造福。为确保“三大工程”的实施，计生局加强了计生服务络建设，全市乡镇服务站全部配齐了波姆光治疗仪、Ｂ超、乳腺诊疗仪，建起了化验室，全部达到了省甲级站标准，满足了为育龄群众提供生殖
保健服务的需要。目前，计生局已为农村育龄妇女普查微机建档38,169人，建档率98%，查出患病15,970人，•患病率%，治疗14,370人，治病率%。
在实施“三大工程”的同时，＊＊市计生局还积极开展“三结合”帮扶活动，建立了稳定的利益导向机制，在生产经营上扶持计划生育户，在社会服务上优待计划生育户，在生活安排上照顾计划生育户。＊＊年，全市共帮扶计生“三户”1452户,脱贫率达80%以上,小康达标户897户,两村转化率100%,有4万多育龄群众掌握了致富新技术。
由于＊＊市计生局坚持“两个文明”一起抓，“两个成果”一起要，促进了全市计生工作总体水平不断提高，获得了精神文明建设和物质文明建设双丰收。自＊＊年以来，＊＊市一直保持了全国计划生育先进县称号；＊＊年被省计生委评为统计质量信得过单位，被中国计生协授予全国计划生育协会先进集体称号；连续多年全面完成了与＊＊市
政府所签订的计划生育目标管理责任状各项指标，多次被省市计生委评为计划生育先进集体标兵，＊＊的计划生育工作已成为全省的一面旗帜。随着文明单位创建水平的提高，取得的人口效益、经济效益、社会效益也越来越明显。＊＊年全市计划生育率达到了％，人口出生率为‰，自增率为‰，农民的人均收入由＊＊年的690元提高到3,100元。全市财政收入16,180万元，全市综合实力列全省十强县第八名。
第三篇：心血浇开生命花s0100
——全国“青年文明号”湖州市中心医院妇产科汇报材料
湖州市中心医院是浙江省卫生厅核准的三级甲等综合性医院，是湖州地区规模最大的集医疗、科研、教学、预防保健为一体的综合性医院。现开放床位1000张，我科现有病床58张，医护人员39名，其中高级职称8名，中级职称13名，党员12名，团员12名；35周岁以下青年26名，占全科人员的66.67%。
我们妇产科自95年起开始“青年文明号”的创建活动，96年取得局级“青年文明号”称号，同年11月被团市委命名为市级“青年文明号”，97年3月被省卫生厅、团省委命名为省级“青年文明号”，并于2001年5月被国家卫生部命名为全国“青年文明号”。2007年
又在全科人员的集体努力和院团委的支持下被评为省级青年志愿者先进集体.自1995年“青年文明号”创建工作开始以来，在院领导的关心与支持下，在科主任的带领下，我们投入了大量精力和心血到创建活动之中，在忙碌的工作中，谱写了一曲曲生命 盛开的优美赞歌。
人才源于培养
医疗服务的对象是广大人民群众，服务质量的高低直接关系着每一个体的切身利益，为全社会所聚焦和关注。而当今社会群众对医疗质量的追求也日趋提升。医院为了保证“青年文明号”的先进性和在广大青年群众中的代表性，把创建“青年文明号”活动与加强职工道德建设、提高职工素质结合起来，给了“青年文明号”创建活动以新的审视、新的赋予。作为满足社会需求，实践文明行医、优质行医的鲜活载体，作为创建活动的主题，青年“号手”必须也必然对自身的综合能力提出了更高要求。故而，我院在实施管理中，十分重视“号手”的综合素质培养。
其一是行风品质的锤炼。真正的人才必须先具备高尚的品格，对于医护人员来说，这一点尤其重要。医院和科室定期组织医德医风学习教育，每年举行以“病人为中心，以质量为核心”为主题 的演讲比赛，在“号手”头脑中牢固树立廉洁行医意识；营造良好的行医氛围，在纯净的大气候中让广大“号手”树正形象，成功打造“青年文明号”招牌、名片。在我们妇产科住院的每位病人都会收到一张“全国青年文明号”服务卡，卡片的内容函盖了科室介绍、对病人的问卷调查表以及对病人的承诺和便民服务等内容，用最细心和民主的方式真诚地对 待每一位就诊的病人，从目前对调查表的抽样检查来看，总满意率达99%以上。
其二是业务素质的培养。医护人员的业务能力直接关系到人民群众的身体健康，注重“青年文明号”创建集体号手知识的培训。在鼓励“号手”岗位成才的同时，积极创造条件，在选送上学、参加各种层次的学习班、外出学术交流上予以优先考虑，我们“青年文明号”骨干目前已先后被选派赴北戴河、杭州、温州参加全国、省“青年文明号”号手知识培训班，这大大促进了“号手”们的迅速成长；同时医院也根据青年思维活跃的特点，鼓励“号手”大胆探索，积极学习新理论，参加本科及研究生的学历教育，开展新技术新业务，为实践青年文明号优质服务承诺提供高技术保证。在数次省、市卫生系统技术比武中，有3位同志分获一、二、三等奖，并被授予省、市级“青年岗位能手称号”。
其三是完善激励机制，激发创建热情。院党政领导非常关心“全国青年文明号”工作，一方面，除学科建设投入外，医院每年下拨专款用于该项工作，并将该项工作与科主任护士长任期目标考核挂钩。在职工中开展星级员工的评比，评到五星级的员工给予奖励并外出疗养一次。
责任重于泰山
真情关爱，病人第一，是我们妇产科一切工作的出发点和落脚点，按照创建“青年文明号”的基本要求并结合实际，科室制定了创建实施细则和工作岗位职责，从医德医风爱岗敬业到技术要求等等都进行了 严格规定，通过制度将“想病人所想，急病人所急”这个基本医德落实到工作的每个层面。
正是怀着对病人的真情关爱，怀着勇挑重担的信心和决心，医护人员把工作与学习紧密结合起来，掌握了过硬的技术科内每半年进行一次技术操作比武，每周举行一次业务小讲课，由科主任和护士长亲自抓业务学习及操作考核。
我们妇产科作为湖州地区危重孕产妇治疗基地、妇癌诊治中心，先后开展了各种高难度手术，如广泛性子宫癌根治术，卵巢癌根治术及晚期卵巢肿瘤细胞减灭术，阴道内子宫切除术，腹部小型横切口子宫切除术。同时，近年来在原有腔镜手术基础上妇科进一步开展了难度较大的腹腔镜下子宫肌壁间肌瘤切除术，子宫全切术等。这类腔镜手术的治疗具有创伤小、恢复快、住院日期短及为病人节省了医疗费用等优点。通过对出院后病人的电话回访、门诊复查无一患者产生不良后果及并发症，深受广大女性患者的欢迎。此外，妇科开展的腔镜技术还包括：双极汽化电切镜、宫腔镜手术、阴道镜检查、腹腔镜超声等。
同时，产科依托医院强大的内、外、儿等科室的综合实力使患有各类妊娠合并症孕产妇在医院得以正常分娩（如妊娠合并糖尿病、心脏病、肝炎等），安全度过整个妊娠期。这些项目的开展，扩大了“全国青年文明号”集体在本地区乃至全省的影响。
真情深似大海
在我们妇产科记载创建“青年文明号”光辉足迹的相册里，有一 组照片特别感人。这是“全国青年文明号”集体14年来一直坚持照顾一位因公致残的姑娘罗爱儿的感人故事。
罗爱儿在高二参加学校组织的“学雷锋送肥下乡”活动中出了事故，导致下半身瘫痪。这是命运给罗爱儿沉重的打击，但社会却给了她无数好心人的帮助。1996年，罗爱儿要结婚，是“青年文明号”的年轻人为她操办了简单温馨又不失隆重的轮椅上的婚礼。
十年来，这个集体的年轻人都会听前辈说起罗爱儿的事，都会跟着前辈们去探望她。前年，罗爱儿要搬家了，得知这一消息，我们立即组织大家前往帮助，新家的明亮和舒适让罗爱儿再一次感受到了这
个集体给予自己真实的温暖。
去年的10月18日“青年文明号”的年轻人又惦记着为罗爱儿夫妇张罗一场“爱心相聚，十周年婚礼庆典”，让这一天成为罗爱儿一生中最甜蜜的回忆延续（见上图）。
近十年来我们还与希望工程的孩子结对子，让众多的孩子完成学业；去年中秋之际又与市残联共同组织走进福利院，并与福利院签定合约，成为了“孝心使者”、“爱心爸爸”、“爱心妈妈”，义务承担起照顾孤寡老人和孤儿的责任，这是“青年文明号”妇产科全体成员一种强烈的社会责任感的真实体现，也使得这个集体、这个称号在老百 姓心目中的地位不断提升。
服务暖如春风
妇产工作是“三分治疗，七分护理”，而护理工作特别强调它的服务性，因此，如何为病人提供一流的服务，就成了全科工作人员时刻追求的目标。每个人在工作中都坚持做到“五心具备”，即：对病人有同情心，治疗中有责任心，问病要细心，态度要热心，解释要耐心。在全院率先推出“六比”活动，即“同样的医德比医风，同样的技术比效率，同样的质量比信誉，同样的效果比费用，同样的条件比便捷，同样的优质比满意”。因而很多妇女都感动地说：中心医院妇产科的姐妹们真是我们的贴心人。
为进一步提高服务质量，医院妇产科开展了“人性化的温馨服务”模式，推出了“五个一工程”服务。
一双温暖的手：我们在全市首创了陪伴分娩及陪伴手术分娩服务，即产时服务保健新模式，由病人自己挑选护士全程陪伴分娩：产前进行心理护理，与病人谈心，消除其恐惧心理；产中进行医疗护理，产后进行身体恢复指导护理。
一杯甜蜜的水：自娩产妇产后都会从护士手中接到一杯甜甜的红糖水，以使其尽快恢复体力，并充分感受到医务人员的关怀。
一句祝福的话：每一位新妈妈、新爸爸当他们接过宝宝时，会听到医务人员祝福的话语，使初为人母、初为人父的年轻夫妻快乐甜蜜无比。
一本医患交流本：我们产科在每个病房门后挂了一本医患交流本，责任护士给交接班时手术未回房、请假未归的病人留言的方式，交代病人注意事项，从而拓宽了医患交流平台，加强沟通，增强病人信任与安全感。
一个温馨的电话：在病人出院时会收到一张写有科室电话号码及注意事项的联谊卡，三天后会接到我们科室的电话，护士会耐心询问病人的情况，及时解答疑问，指导注意事项，使病人尽快康复。在宝宝满月时还会接到我们科室的祝福与喂养指导电话，让宝宝健康科学地成长。
另外，我们在服务过程中规范文明用语，早上进入病房首先向病人问好；迎接新病人起立问好并自我介绍：出院病人护送到电梯；治疗前充分解释目的，取得病人的合作，治疗完毕向病人表示感谢。病人各项检查由工人全程陪同。我们还免费代购生活用品，协助联系护 工，免费为病人叫餐，免费提供雨伞、信纸、信封、吸管、针线，免费电话联系家属。我们还每天为重病人擦身更衣、每周洗头一次。与此同时，还在全市率先推出了产后延续服务，特别是新生儿游泳、抚触，大大锻炼婴儿肌肉及各器官系统的发育，最大限度地激发了新生儿智力和体力潜能，让孩子赢在生命的起跑线上，使一朵朵稚嫩的生命之花开得更加鲜美，取得了极好的社会效益。
生命之花一开，就感受到了人间关爱的温暖，许多病人及家属为表示感谢，给我们送来钱和物，都被我们一一谢绝。病人只好送一份感谢信，送一个花篮，表示谢意。
我们深知优质服务是一个永恒的目标，为了更好地服务群众，我们还需不断努力与创新！
湖州市中心医院妇产科
史玲美
第四篇：责任浇开和谐之花（模版）
责任浇开和谐之花
——XXX家庭先进事迹材料
XXX同志是对竹镇对竹村的妇代会主任，她还是对竹村的计生信息员。她为家庭和睦做出的贡献受到大家的好评，也为我们争做社会公德、家庭美德和个人品德模范树立了榜样。
一、担当家庭责任，做最美家庭文明的实践者。XXX深知家庭是社会的细胞，家庭和谐是社会和谐的基石，而责任又是家庭和谐的基石，每一个家庭成员首先要承担起家庭责任。身为人妻，人母和人媳她一直坚持中国传统妇女的朴素、孝顺和勤劳。在结婚后的第六年，她的婆婆由于一场车祸被撞的昏迷不醒，XXX承担起了照顾婆婆的重任。每天起早贪黑伺候左右，在婆婆最后的三个月里她寸步不离的照顾，使老人安详的走过了人生最后的旅程。结婚28年来，任俊珍和丈夫在夫妻生活中相互照顾、相互信任，相互理解，相互支持，共同营造和谐的家庭氛围。为了增加家里的收入，和丈夫合力开了一家馒头加工小作坊，供镇上的人们需要。哪家有红白事都到她家订馒头，她不辞辛劳，常常要熬夜到晚上一两点才能把馒头做出来，但是她从来不说苦，不喊累，还让丈夫早点休息，自己坚持到最后。作为人母，她言传身教，做好行动表率来影响孩子。平时再苦再累了不在孩子们面前表现出来，争取做到任劳任怨、勤俭持家、尊老爱幼、遵纪守法，给孩子好的榜样，让他们养成良好的习惯和品德。
二、承担社会责任，爱岗敬业，做好点滴工作。XXX同志深深懂得，要成为一名合格的妇女工作者和计划生育工作者，学习是关键，尤其是要钻研好政策法规等科普知识。于是她挤时间刻苦学习、虚心请教，终于由一名“门外汉”转变成为一位娴熟妇女工作者和计划生育工作者。她一直坚持边学习边工作，既向书本学，又向有丰富经验的同志学。通过刻苦钻研，她吃透了政策，掌握了业务技术，明确了自身职责。
作为妇代会主任，XXX同志组织农村妇女开展禁赌、禁毒、反对邪教维护社会稳定活动。利用板报、广播等形式广泛深入宣传《妇女儿童权益保障法》、《婚姻法》等法律法规，宣传国家计生政策，实施科学教育。
计划生育工作是一项得罪人的工作。工作久了，总会有一些人因不能理解而怨恨，受一些委屈的事是常有。任俊珍却不怕得罪人。她坚持原则，依法办事，把每项工作都做细做好。不管遇到多么大的难处，她敢于挑大梁，顶重担，从不怨天尤人，从不向村支两委及上级领导说半句怨言。任俊珍还经常向领导汇报情况，做到下情上报，及时准确地向镇计生办反馈情况，并做到实事求是，是喜报喜，是忧报忧，从不蒙混过关，使上级能及时掌握该村的计生工作动态，为开展人口与计划生育工作提供了第一手材料。
十几年来，XXX把一腔热情和心血倾注在工作上，其中的酸甜苦辣只有她自个儿最清楚，对此她没有半点怨言。她说，“为乡里乡亲做点事，是我应该的”。她有力地推动了该村的妇女工作和计划生育工作，一举扭转被动局面。该村多次被镇党委、政府评为计划生育先进村。任俊珍也多次被评为县、镇先进个人，并光荣加入了中国共产员。
正是因为她把“责任”二字牢牢记在心上，为了家庭和睦勇于承担家庭重担，为了社会和谐肩挑工作重任。她以一名新时代女性无私奉献、敢为人先的气慨，以百折不挠、拼搏进取的精神，以高度的责任心和使命感经营着自己的家庭，把妇女工作和计划生育工作开展的有声有色，她用责任之心和责任之举浇开了家庭和谐之花，也为社会和谐作出了巨大的贡献！
第五篇：123-众手浇开团结花
众手浇开团结花有你有我也有他------巴里坤县城镇二校民族团结教育工作纪实
作者：马国花 薛军王永红曹燕巴里坤县城镇二校是一个有哈萨克、汉、回、维、蒙等多个民族组成的六年制完全小学，学校少数民族学生比例达到70%，采取纯汉语授课模式，在这个处处绽放民族团结真情的大家庭里，师生自发形成了一股浓郁的和谐风气，不同民族的师生之间，建立起了浓厚的情谊，和睦相处，亲如一家，形成了互相帮助，共同进步，维护团结，维护祖国统一的优良传统，共同浇灌着一朵朵绚丽的民族团结之花。
一、编写民族团结校本教材，保证民族教育进课堂。首先,学校组织人员查阅地方史志，走访多个领导部门，拜访许多老同志，掌握丰富的第一手资料，编写了《美丽的巴里坤我的家》校本教材，内容从认识美丽的巴里坤风景图片入手，让学生对家乡有个初步了解，接着讲解巴里坤悠久的历史，再走近自然风光和人文景观，最后编写县域内和校园民族团结故事，每个章节前都设计有导读内容，章节后设计了看一看、读一读、议一议等方法和途径，从而让学生满怀兴趣去阅读学习。经教育主管部门审阅定稿后，印发全校师生人手一份，学校抽专人利用阅读课进行备课、授课，从人员、时间上给予保障。并且根据教学内容按年级分批组织学生到我县哈萨克文化展馆参观，做到理论与实践相结合，激发学生热爱家乡的情感，配合教学需要，教务室按照不同学段，部署校本教材课外实践活动，低年级进行“巴里坤有哪些春节习俗？”课外调查，中年级进行“走一走、看一看，巴里坤有哪些旅游景点，并给大家介绍其中的一两个。”，高年级进行“了解哈萨克族的风俗习惯，写一写班级中民族团结故事”，于是，少先大队在全校开展了“你到我家尝馓子，我到你家吃月饼”活动，馓子盘结，是割不断的民族情，月饼圆圆，是串起的同心圆。民汉学生家长欢聚一堂，其乐融融。
二、厚爱民族学生，保证汉语学习进步。
如今随着进城务工子女的增多，该县原来定居牧区的牧民子女也纷纷转学，有许多民族同学来到该校。学校党政领导教务主任总是热情接纳，想想他们的父母不容易，要想摆脱贫困，只有走出毡房，走出山寨，培养孩子是大事。所以现在该校的少数民族同学比较多，尤其是低年级民族同学比例达到92%以上。这些民族同学大多来自牧区，没有接受过学前双语教育，语言障碍大，学汉语特别吃力。面对这种情况，老师们不放弃任何一个同学，主动与民族学校的老师交朋友，向他们学习民族日常用语，课堂上利用手势和简单的民族日常用语进行授课，一次一次纠正拼音，注意口型和发音，大手握着小手学写汉字，注意字的间架结构。到了中高年级，这些民族同学都能说一口流利的普通话，朗读和写作
能力都在逐步提高，近年来有十几名同学小学毕业时考入了区内初中班。
三、加强民族团结教育，关注民族留守儿童。
学校每学期还要求每个同学，读一本关于民族团结的书，能讲述一个民族团结的故事，了解一个民族团结典范的事迹。同学们通过升国旗集会，红领巾广播，班级黑板报，手抄报等形式来宣传各班民族团结的动人事迹。让民族同学自己写稿叙述自己得到民汉师生帮助的亲身经历，让大家更多的体会到了民汉师生间的浓浓爱意。在全体师生中开展“我和民族学生交朋友”活动，民汉师生同台演出，同台演讲。家长开放周上，邀请民族家长走进学校，走进课堂，了解孩子学习状况，召开座谈会，诚恳征求民族家长对学校办学方面的意见和建议，倾听民族家长的呼声，为贫困民族学生争取助学金。每到“六一”学校都邀请民族学生家长到校观看同学们表演节目，与同学们共度节日，一曲欢快的《黑走马》响起，全体师生和家长都会欢乐的跳起来，校园处处充满了欢声笑语。
还有许多民族学生的父母经常参加劳务输出，外出拾棉花、学技术，孩子怎么办呢？有的寄宿在亲戚家，有的待在爷爷奶奶身边，学习没人看管，是老师经常义务辅导；卫生没人打理，又是老师为他们洗衣服，洗澡，带他们理发，老师还为父母外出打工的民族留守儿童过集体生日，使他们感
受到了谆谆师爱和学校的温暖。五年级的欧子曼在集体生日时满含热泪的朗诵：“爸爸妈妈不在身边，我过了一个特殊的生日，是老师订做了大蛋糕，是老师用工资买的新书包，我扎上了漂亮的蝴蝶结，穿上了新连衣裙。党员妈妈给了我温暖，党员爸爸给了我坚强。”
全校师生在生活中结下了深厚的感情，有些老师经常把自己孩子的衣服拿来给贫困民族学生穿，经常给他们买学习用品及生活用品，利用课余时间给他们补课，让这些孩子感受到了父母般的关爱，增添了生活的信心和学习的动力。五月的一天下午，哈萨克学生买然古丽感冒发高烧，无精打采的趴在桌子上听课，而她的父母常年在外打工，一直是奶奶照看。看到这种情况，班主任金花老师二话没说立刻带她到医院看病，陪着她打针直到深夜，并垫付了连续几天的医药费。当金老师拖着疲惫的身体回到家中时，却发现自己年仅六岁的女儿已趴在桌子上睡着了。一年级的黑巴达提同学这几天闹肚子，冷不丁把裤子搞脏了，但又不好意思说，细心的雷老师发现孩子不听课，坐在座位上很不自在，忙轻声询问原因，黑巴达提“哇”一声哭了，雷老师闻到了臭味，让办公室的其他老师看班，将黑巴达提领到学校附近的自己家，把儿子的内裤拿出来给他换上，并把黑巴达提同学的脏裤子清洗干净，黑巴达提同学激动地对学校的红领巾小记者说：“姐姐，雷老师也是我的阿帕。”
四、手拉手结对子，校园盛开团结花。
学校少先大队大力开展民汉同学“手拉手结对子”活动，让汉、哈、回、维蒙等不同民族的孩子，进一步了解少数民族风俗习惯，体验到不同的生活环境，感受到小伙伴友情的珍贵。在结对互助活动中汉族学生帮少数民族学生学汉语，少数名族学生教汉族学生练歌舞。在这个活动中也涌现出了许多民族团结的小楷模，五年级的郭倩琳、玛鲁莎被评为了自治区级“手拉手结对子”好队员。哈萨克小姑娘玛鲁莎和汉族小姑娘郭倩琳在学习和生活中结下了不解之缘。在互相学习和参加各种实践活动中感情在一天天加深。玛鲁莎起初学习汉语特别困难，写日记词不达意，热心的郭倩琳总是不厌其烦地帮玛鲁莎纠正字音，比如：白菜、椅子、黑板这些词语，玛鲁莎经常读不准字音，郭倩琳就在上下学路上、课间休息时带着玛鲁莎读，她读一遍，玛鲁莎跟着读一遍。郭倩琳还帮玛鲁莎修改日记，起初使句子变得通顺，后来玛鲁莎学会了仿写，再后来，玛鲁莎能把作文写得具体生动了。在郭倩琳的帮助下，现在玛鲁莎能说一口流利的普通话，作文水平也渐渐提高了，在县级征文比赛中还获得了一等奖。玛鲁莎也经常教郭倩琳民族舞蹈，她们手拉手同台演出，张张笑脸像盛开的花朵。在创建书香校园活动中，她们共同探讨着书中的精彩片断，共同享受着读书的快乐。她俩作为班干部对集体活动，总是共同谋划，共同商议。还自发组织了
班级“雏鹰假日小队”服务社区居民，她俩主动为生病的同学补课，主动要求和学困生做同桌，主动承担卫生监督员……她俩成了全校同学学习的榜样。玛鲁莎还是郭倩琳的干妹妹，郭倩琳的妈妈看到女儿交了这么好的民族朋友，打心眼里喜欢玛鲁莎，买节日礼物都是一买两份，两家的父母成了至交，逢年过节一定都要串串门，相互拜年祝贺。双休日，两家的父母和她们一起读《安徒生童话》、读《快乐成长故事》。今年，她们两家都光荣的被学校评为了“书香家庭”。玛鲁莎的爸爸一到大冬天就开车接送她们两个上下学，逢人便幽默地说：“唉！我有两个克孜孜，以后我的福享不完哪！”正所谓一滴滴水，只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才坚不可摧，一个和谐的大家庭只有团结才会迸发出无穷的力量。这些只是该校民族团结的点滴，演绎在该校这样的动人故事还有很多很多。大家在这个团结、和谐、温馨的大家庭中快乐学习，快乐工作。听，学校广播又唱起《一家人》，是啊！同是大中国，都是一家人，同在蓝天下，有你有我也有他，共浇民族团结花。
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