2013-2014学年上学期元樵中学初二年段工作计划（共5篇）

第一篇：2013-2014学年上学期元樵中学初二年段工作计划

2010-2011学年上学期元樵中学初二年段工作计划

八年级的学生，步入了青春期，是一个生理心理、思想、性格大变化、大分化的时期，如何正确引导，促进他们全面、健康的可持续发展，这是摆在全体八年级老师面前的繁重、艰巨的任务。本学期我按照学校工作计划，在郑校长、林副校长关心、指导下，在校政教处领导下，在陈华钦主任直接领导下，并结合段情拟定了如下的工作计划：

一、努力建立一个坚强有战斗力的教师集体。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。

1、凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用。

2、每个月定期召开年段教师座谈会，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。

3、积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。

4，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。

5，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。

二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。

1、期初就要明确本学期的工作重心是：侧重中下层，循序提升。

2、我将努力配合学校教务处特别是本年段各备课组，定期、不定期地开展教研活动。

3、“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果。

4、鼓励教师积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。

5、经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会

议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

三、加强年级的班风和学风的管理。

1、强化班主任的工作态度，然后建立好班委会，充分发挥班干部和值日学生的作用。

2、本学期我们期中后召开年段全体学生家长会；每次“月考”后都要电访部分学生家长；要求班主任要主动同家长经常性联系。

3、每月在陈华钦主任领导下召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与不足；各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人。

4、建立重点特殊生跟踪教育制度，协助班主任做好差生转化工作。

5、定期进行班干部培训，使之成为各班坚强的组织和管理的团队。

6、对表现突出的班级、品学兼优的学生和进步突出的学生进行表扬奖励，对表现不好的学生提出批评，及时的将一些隐患扼杀在萌芽状态。

四、开展丰富多采的第二课堂活动和社会实践活动。

1、拟安排林苏蓉班主任在初二（7）班召开“绿色环保”为主题班会观摩课，让班主任能针对进行交流，体会德育的不同方式。

2、协助政教处组织本年段学生参与校元旦文艺汇演的活动，有利于展示学生的文艺才能，丰富学生的课余生活，3、组织年段学生文体活动，培养了学生团队精神，增强了同学们的集体荣誉感，沟通了班级之间的感情，增进了相互间的友谊。

五、抓好安全工作,做到防患于未然。

1、安全责任重于泰山，首先让每一个班主任重视起来，对学生的人身、财物、饮食等进行全方位的监管，其次充分利用主题班会等形式，对学生进行安全教育，经常组织学生学习安全知识，了解安全常识，避免了不安全事故的发生。

2、强调班主任须做好班级日常考勤工作，按学校要求进行规范学生请假事项，旷课的学生须第一时间通知到家长。

3、必须做好每天5分钟安全教育及记录；切实抓好10人安全联保工作。

六、努力完成学校的各项任务,积极配合学校的各种工作。

初二段长：林之龙2010年9月3日

第二篇：初二年段上学期工作计划

初二年段上学期工作计划

为了更好地协助学校搞好本年段的教育教学工作，提高教学质量，本年段以规范学生养成教育与教师的教育教学为重点，以培养学生良好的学习习惯、生活习惯为抓手，以创立典型、先进、特色班级，创建德育与教学兼优的特色年段为目标开展工作。现就本学期的工作安排如下：

一、树立服务意识，创设温馨、和谐的氛围。

1、树立年段为教师和学生服务的意识，热情的为全体师生提供各种服务。

2、精心布置年段室和教室，为教师提供一种温馨舒适的工作环境，为学生创设一种良好的学习氛围。

3、正确处理年段与学校、年段与任课教师、任课教师与班主任、任课教师与任课教师、教师与学生的关系，创设一种和谐的教书育人的氛围。

4、为人师表，以身作则，虚心向各位领导和各位老教师请教，多交流，多沟通，取人之长，补己之短，不断完善年段各种规章制度。

二、加强学生日常行为规范教育，培养良好的行为习惯。

1、培养学生的组织性、纪律性和集体荣誉感。

2、一个月开一次班干部会议，及时发现存在问题和讨论改正方法。

3、完善班级管理制度，各班要有班规、班训，从出勤、纪律、两操、卫生、财产管理、安全教育等方面严格要求学生。

4、培养学生的卫生习惯和语言文明习惯，抓好学生的仪容仪表教育。严禁学生赌博、打架、顶撞老师有此类违纪现象年段将及时进行教育。

5、积极配合政教处做好常规评比工作，积极创建文明班级，增强学生的集体荣誉感。

三、狠抓教学质量，提高学生的综合素质。

1、各班主任要充分利用班会课举行学习方面的主题班会，加强对学生进行心理上的引导，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。培养学生对学校的热爱、对老师的喜爱、对学科的兴趣.2、开展丰富多彩的学科竞赛活动，开拓学生视野，挖掘优秀学生的潜力，为明年的中考一培养优秀苗子。

3、加强自习课的下班辅导工作，重视对薄弱学生的转化工作。

4、重视期中、期末考试，做好考前动员、考后总结表彰工作，推广学习经验。

5、开展“班级明星”评选活动，树立典型，激奋学生。

四．加强学生安全教育，确保学生健康成长。

1、树立“安全责重于泰山”的意识，年段及各班级要把安全教育作为常规工作的一个重点工作来抓。

2、利用班会、周讲评、黑板报进行安全知识宣传，让学生时刻注意交通安全、消防安全、饮食安全、用电安全、游泳安全、集会安全、心理安全、运动安全、网络安全、交友安全。

3、加强学生的思想纪律教育，做好年段教师的值日工作，杜绝学生意外伤害事故的发生。

4、对后进生的教育要注意方法和尺度，防止学生的逆反心理和师生冲突事件的发生。

总之，初二年学生处在一个特殊时期，很容易出现两极分化，年段、班主任、任课教师要针对这一特点及时的、认真的加强学生的思想政治工作，在教育学生“成才”的同时教育学生先“成人 ”，使学生顺利完成初二年的学业，为初三毕业班的冲刺打下坚实的基础。

初二年段

2011年9月5日

第三篇：中班上学期年段工作计划

中班上学期年段工作计划

聘才网小编为大家搜集整理的《中班上学期年段工作计划》，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助 中班上学期年段工作计划

本学期我们继续以新《纲要》精神为指导，以园务计划为基准，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动，立足于中班年龄段幼儿的实际情况，以探索性、研究性课程追随孩子的学习过程，促进孩子全面发展，同时努力挖掘孩子兴趣，张扬孩子个性，以人为本，进一步培养教师的责任意识和创新能力，在不断学习，不断实践，不断反思的过程中与孩子结伴成长，让每一位孩子的潜能得到最大程度的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

本学期中班段共设有中班2个，教师4名，保育员阿姨2名，在幼儿方面，经过小班一学年的教育，各班班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜欢参加各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。但幼儿间难免还存在许多发展不平衡的现象：

1、部分幼儿倾听别人说话习惯差,说话时语句不完整

2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人，注意力容易分散，做事坚持性不够

3、部分幼儿在集体活动中表现胆怯，缺乏信心，常常处于被动的状态

针对以上等现象，我们特制定了本学期的中班段工作计划，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期幼儿进入中班后，标志着他们进入了一个新的成长阶段。

1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造老师的良好形象。

2、在幼儿园总课题的指导下，积极参与、共同探讨、将困惑一一解决，努力配合实施方案，使课题研究落到实处，扎实开展。

3、集集体的智慧，提升年段老师的综合能力，通过老教师与青年、新教师在看课、反思、研讨、再实践的过程中，促进两个层面教师专业能力水平上的共同提高。

4、注重学习环境的创设，开展丰富多彩的活动，提供幼儿表现的平台，使中班的每位幼儿能健康、活泼，和谐地成长，努力让每一个班级都有自己的特色。

5、加强幼儿生活自理能力的提高。

6、积极做好家园沟通，实现家园同乐。

(一)互帮互学，提升自我

(1)一支良好的教师队伍，是幼儿园生命力旺盛的源泉。

一个人只有在学习，思索、接受中才能成长与充实。本学期，我们将继续督促教师读好书。让教师在阅读思考中感悟名家的理念，从而升华自己的思想、指导自己的教育行为。同时也使教师积累文化底蕴，树立新时代教师的良好形象。

(2)这学期我们将一如既往地本着团结、协作的精神，积极的开展年级组的各项活动。共同制作活动教具，并力求教具具有实效，反复利用性强，使其共同分享，让更多的精力来提高实践课堂上的质量和效果，努力让每一堂课成为精品，定期与不定期开年段会议，探讨、解决教育教学中的疑惑与难题。如常规、区域活动、环境创设等方面。班级老师互相听课，班级中的两位教师除了在教学时相互配合外，也要定时的进行听课活动，做好记录，并在空余时间及时地开展评议活动，有交流才能互相学习，才有助于教师间的共同提高。

(3)教师形象的塑造。

讲究外在的美、仪表的美、风度美的教师对学生有着较强的吸引力和感染力，深受孩子的喜爱。通过自己形象的示范，对幼儿进行美的熏陶。另一方面我们也督促教师不断地拓宽知识视野，站在知识发展的前沿。在教学中努力探索，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。对教学自我进行不断总结和提炼，以形成有自己风格的教学艺术。

(二)抓好常规，创出特色

(1)幼儿常规活动，抓好常规，做到“活而不乱”。

创设良好的氛围并利用榜样示范法、行为练习法、奖励激励法等来培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育常规渗透于教育活动。如语言活动中倾听、数学和美术活动中的操作、音乐活动中的唱歌姿势、发声方法等习惯。另外还包括游戏区域活动中的规则。如阅读区、建筑区、生活区、数学活动区等。

(2)年段活动。本学期，我们继续开展年段活动，并保证每月一个符合中班年龄特点，与课程相结合，与生活贴切的年段活动。捕捉孩子生活中的兴趣点，结合孩子的生活经验开展活动，让活动在教师预设与幼儿生成的过程中得到平衡，丰富幼儿的幼儿园生活，乐意参加大集体活动，在集体活动中学到知识，得到经验。

(3)提供舞台，努力让孩子找到好孩子的感觉。现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。

每一个孩子都具有自身独特的个性特点与能力，因此，我们将结合对孩子的观察与孩子自主的选择，引导他们进行创造性绘画、插塑、舞蹈、歌唱、朗诵方面的活动。我们主要在每日的休闲活动中对孩子进行培养。教师尝试记录了解每个孩子的发展进程，并为每位孩子提供不同的环境刺激。如不同层次的操作材料、不同的活动要求。挖掘孩子潜能，发挥孩子特长，为孩子创设发展与展示自己的舞台，让孩子找到好孩子的感觉。

(三)走进家长、共同教育

教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，教师将在平常的生活中关注每一位幼儿，详细记录每个孩子的成长、发展;将通过多种形式的沟通方式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。

(1)安排多种形式的亲子活动和家长活动。

根据园内计划，结合各种节日，邀请家长来园参加庆祝活动，如：庆“元旦”的家园同乐活动。另外还有家长开放园内半日活动。在园内半日活动中，家长会看到自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

(2)注重家园沟通的实效性和针对性。家园沟通不仅仅局限于与老师的当面交流，还可以利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性的与家长交流。我们将通过成长档案、家长园地、家访、电话、班级博客等形式让家长及时了解幼儿在园的表现与班级课程目标，及时对孩子优点与不足进行交流，双方一起采取了科学有效的方法对孩子进行教育，使孩子得到不断的进步，不断的发展。另外如果孩子发生了一些问题，我们会在第一时间与家长联络，让家长知道老师对这些问题的重视，和对幼儿发展的意义。

(四)工作仔细、安全第一安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各个班级，每位老师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康、愉快成长的环境。中班年段组将时时提醒教师做好安全工作，防患于未然，并责任到人。

八月份：

1、班级及公共环境布置

2、根据园工作计划和班级实际情况，制订年段计划，各班制定班务计划，商讨一些大型活动的开展。

3、对班级里的新生进行家访、电访，开家长会。

4、各班教师以电话的形式通知家长开学时间，以及注意事项。

九月份：

1、开学初幼儿情绪稳定工作，建立良好的班级活动常规。

2、根据幼儿年龄特点，编排适合幼儿年龄特点的新早操。

3、配合园内活动开展以“防溺水”“防地震”为主题的安全教育活动。十月份：

1、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。

2、中班年段开展相互听、评课的常规教研活动。

3、国庆节放假，做好安全工作，签定假期安全工作责任书。

4、年段活动：各班收集有关祖国、家乡的图片，迎“国庆”系列活动：开展爱国、爱家乡教育，进行“国庆游园活动”。

5、根据园要求举行体育项目比赛。

6、开展亲子活动。

7、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识。

十一月份：

1、积极参加早操排练，为园内早操比赛做准备。

2、组织幼儿讲故事比赛。

3、主题环境创设。

5、教师公开课观摩活动。

6、教师业务知识竞赛。

十二月份：

1、建立幼儿良好生活常规。

2、检查幼儿常规培养及自理能力养成情况，各班制定自理能力比赛。

3、各班卡拉ok比赛。

4、“迎新年，庆元旦”幼儿绘画比赛。

5、全园广播体操比赛。

第四篇：初二年段上学期工作总结

本年段上学期工作情况如下：

1、继续加强年段常规管理，发挥班主任的管理潜能，突出年段风纪督查的作用，认真抓实学生常规。一学期来，我们在初一学生有良好行为规范的基础之上，期初继续抓实学生日常行为规范养成教育。在初二这个易分化的关键时期，段风班纪良好，学生没有出现大的反弹，也没出现过重大事故。

2、注重引导学生学会做人的品德教育，依照学部德育主题月活动的开展，积极开展了系列德育活动，贯穿着做人的教育，让学生在做事中砺炼自己，在活动中提高自己。围绕月德育主题各班举行了相应的主题班会，出了相应主题的黑板报。九月份：行为规范养成教育；十月份：爱国主义教育；十一月份：培养学习品质；十二月份：磨砺坚强意志；元月份：奉献爱心。

3、坚持年段月工作安排制，让全体老师知道工作的思路，有的放矢；并在月末对工作完成情况作小结。为加强班主任的管理，坚持德育处周例会后的年段班主任例会，总结上周年段有关工作，补充安排年段班级下周的相关工作，做到工作有反思，有安排。

4、强化学生常规管理上，继续实行年段督查小组检查的形式，充分发挥学生自主管理的能动性。为加大管理力度，突出老师们参与学生管理的服务意识，自本学期开始，启动了年段老师巡堂值日制度。引导学生、老师全员参与班级管理中来。

5、充分发挥班级常规管理考评的杠杆，年段对班级月工作客观公正的评价，起到了促进班级主动、积极创造的开展工作的作用。

6、强化教学质量意识，期初年段提出了尽早介入中考的工作想法，得到教务处的支持，一切教学任务都以中考为出发点，确定了来年中考的奋斗目标。一学期来，认真组织实施各次大考，其中期中和期末考均与厦门名校联考。考试后认真进行质量分析，找出差距，分析得失，提出改进方法。年段整体教学秩序有条不紊。

7、坚持年段学生月例会制，通过多种形式和渠道，如广播、集会等召开相关主题会议：开学初通过广播会进行入学收心、尽快进入学习状态的引导教育；十月份召开了一次“我们拿什么去迎接中考”的专题动员大会，请来教务处纪老师为同学们主讲；期中考后的总结广播会；期末复习动员大会。

8、初中研究性学习活动继续深入展开。本学期选定了三个研究性学习主题，分别由年段景卫东、程久毅、罗任斌老师负责，制定出详细的切实可行的研究性学习活动方案，认真落实，全程督查。此工作将延伸至初二下学期。

9、配合学部校本课程的开设，组织学生认真选修课程，落实安排，监督年段学生参与校本课程学习。

10、为加强教师的服务意识，强化劳动管理，促进教学质量，坚持了每月一次的年段教师集中会议。围绕的主题有：（1）强化质量意识――就十月份月考作年段分析，并提出了中考的相关奋斗目标；（2）就我们年段新来教师比较多的特点，组织召开了年段的老师会议，谈英才工作的特点和有关要求。并就总校如何加强未成年人思想道德教育进行了大讨论；（3）组织召开了一次新老师座谈会，主题是：我们如何控好班。（4）后进生问题专题研讨会；（5）年段工作中，我们应如何提高学生学习兴趣的研讨会；（6）期末工作安排专题会议；（7）坚持召开每次大考后的教学质量分析会。

11、扎实开展年段文化科竞赛的辅导，其中数学备课组、英语备课组、物理备课组都制订出了相关的辅导计划，并安排时间认真开展辅导工作。

12、为来年的各学科竞赛，继续举行多学科的辅导竞赛活动。数学备课组组织举行了两次数学竞赛活动，“英才杯”和“庆元旦杯”数学竞赛是来年的“创新杯”数学科竞赛的热身赛；英语备课组配合校第二届英语节组织了英语朗诵比赛；历史组组织了“英才杯”国情知识竞赛。

13、期初配合德育处认真组织了学生的军训工作，年段有三个班级参加了校军训汇报演出，并获得了一个“二等奖”两个“三等奖”。通过军训活动的开展，很大程度的锻炼了学生的意志力。

14、积极筹备、参加校田径运动会。开幕式上，初二年段在“更高！更强！更快！”的标语牌引导下，突出“火红”的主题进入会场，充分展示了同学们的风采，体现了班级凝聚力和团队精神。在这次运动会上，我们年段荣获了校“精神文明年段”的称号。

15、组织开展了一次以“山水与文化”为主题的社会实践活动。学生们以诗歌、绘画、摄影等形式，表达了对大自然的热爱之情，陶冶了同学们的性情。在过后的诗歌、绘画、摄影作品的评比中，年段班级大面积的获奖。

16、按德育处要求，在年段各班实行学生行为规范月报制度，充分调动家长参与班级管理的优势，定每月29日为家长代表来校日。此项工作措施的落实，在学生管理上起到了积极的作用。

17、安全教育“警钟长鸣”，坚持做好每周的安全教育，并作好记载，特别是大假临近，更是作为重中之重的工作来抓。每半月对教学区生活区进行一次安全隐患检查。期末两周时间内安排年段安全督查员进行全程督查，杜绝一切安全隐患。

18、在家校联系上，组织召开了一次年段全体学生家长会，以班级为单位，从以下几方面与家长沟通：就班级管理作法（突出班级特色）；强调学生“成人”的重要性；提出期末的相关学习目标；为来年中考我们的工作思路是什么等。并安排家长发言，听取家长意见和建议，积极沟通老师与家长之间的感情。

19、配合学部艺术组组织学生参与元旦文艺汇演工作；组织年段老师参加新年教工文娱活动。

20、在华师大专家的指导下，启动初二年段后进生转化工作方案，并开始有计划有步骤地开展工作。

21、积极发动宣传组织学生为东南亚海啸灾区捐款。在捐款活动中，学生们积极踊跃，捐款数额可观，其中有些班级学生捐款达500元之多。体现了中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。

工作中的问题和有待改进之处：

1、年段工作中，在班主任较认真负责的基础上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要认真考虑的。

2、指导全体教师积极参与班级管理，增强服务意识，主动探索新课改，是在今后工作中有待进一步加强。

3、学生管理的自主性还不很强。应注重在引导的基础上，大胆放手，充分发挥学生的自主意识，力求使学生自我道德教育、管理能力方面获取“双效”。

4、转化后进生工作方面，效果不太好。在今后的工作中，将是我们作为重中之重的工作。做到认真思考，探索方法，寻找途径，把转化后进生工作做细做实做强。

第五篇：2011年秋季初二上学期年段工作总结

2011年秋季初二上学期年段工作总结

一、取得成效

1、教师的服务意识、责任意识、大局意识、团队意识还是值得肯定的，任课教师能认真上好每一节课，能与同组教师紧密合作，共同探讨教学中存在的问题，积极开展扶优补差工作，取得了一定的效果，年段气氛温馨和谐。

2、五位班主任能尽职尽责，关注班级和学生的每一个细节，关爱每一位学生，制订班级管理制度，想方设法增强班级的凝聚力。

3、年段的出勤、纪律、两操、卫生等常规工作常抓不懈。

4、本学期重点开展各班级明星评选，各班级都推荐十二名的班级明星，为班级年段树立榜样。

5、在学校开展各项活动中都表现主动突出。

（1）在文明礼仪班级评比中，年段有四个班级总分都在全校的前列（2）在期末统考中大部分科目的成绩名列永和镇的前列。

（3）在学科竞赛中，“心理漫画”有三名同学获得晋江市一二三等奖，在“政治小论文”有一名同学获得晋江市三等奖，在永和镇演讲比赛中有两位同学获得一二等奖，在市舞蹈大赛中和朗诵比赛中大部分由我们年段学生主力参加。还有两名同学参加市运会获得的前六名（是全校唯独两位）。

（4）在常规管理中，本年段都能做到各班级齐头并进，良性竞争的良好势头。（5）在本学期中做到无流生的记录。

二、存在问题

1、学生的养成教育还需要进一步加强

2、学生的学习态度、方法、兴趣、主动性还需要进一步探索

3、后进生的转化工作效率低下

4、学生的打架斗殴逃课现象有所抬头。

三、下学期工作思路：

1、做好学期初的防流巩生工作和家校联系工作。

2、继续抓好常规管理工作，为教与学创造良好的环境.3、继续开展班级明星的活动。

4、重点抓好地、生两个学科的会考工作。

5、强化培优扶差工作。