2010—2011德育计划特殊学校

第一篇：2010—2011德育计划特殊学校

哈尔滨市盲聋哑学校——

2010—2011年第二学期德育工作计划

一、指导思想

为贯彻全国、省市教育行政工作会议精神,更好的落实市教育局贯彻市委十二届八次全会精神实施意见重点工作分解中的德育重点工作.制定我校德育工作计划.我校德育工作在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，以提高师德师风为着力点，以活动为载体，以构建生活化德育体系为目标,以“行为习惯养成教育”为基础，以 “校园文化建设”、“班队工作”为重心，构建学生德育体系。以学生基础文明养成为重点，挖掘学生潜能，提高综合实践能力为目标，弘扬中华传统美德教育为主线，不断提升德育实效，把我校的德育工作推上新的台阶。

二、工作目标

1、强化盲聋学生行为习惯养成教育，提高盲聋学生自我管理能力。

2、通过责任意识教育活动，促进盲聋学生身心的健康发展，丰富其内在精神世界。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培养，提高班主任老师的理论水平和管理水平，教会班主任科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理建设。

2、常规管理工作常抓不懈，通过对盲聋学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，形成校园文化氛围。

四、主要工作及措施

（一）加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。通过学习，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，增强学校德育工作计划的对性。教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

（二）加强常规管理，抓好盲聋学生日常行为习惯的养成教育。学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：

（1）从小处入手，本着小一点、实一点、近一点的原则，分别从学生的礼仪、卫生、上下楼梯等方面抓起，使学生在言谈举止、道德行为等方面逐渐规范起来。

（2）加强舆论宣传，班级的展板、主题班团队会以及学校的板报、“”广播站等配合各种民族节日等纪念日、节日.大力弘扬民族节日文化进校园,进行宣传弘扬教育活动。

（3）利用升旗活动对学生进行爱国主义教育，并开展弘扬民族精神、公德教育、诚信教育、生命教育、感恩教育的系列活动。

（4）加强反馈检查的力度，发挥“” 广播站的功能，不失时机搜集校园常规情况，及时进行播放评讲。对检查情况及时公布，树典型，营造氛围，加强盲聋学生的课间文明教育。

常规管理在内容上要重点开展文明礼貌教育、遵纪守法教育，在工作方法上要突出“抓”，即反复抓、抓反复，细致抓、抓细致；“管”即管理而不是管制；“训”即训练而不是训斥。在教育过程中要加强联系学生的生活实际，突出真实性、生动性和实践性。

（5）突出常规管理的重点，侧重治理，乱丢纸屑、乱刻画、校园内普通话、上下楼梯靠右行、文明礼貌用语、教室卫生。各班级要设立治理专项督查岗，反复抓，抓反复，确保此项工作落到实处。生活部和值周领导突击检查，并及时通报检查结果

（6）加强学生的常规管理

开学初各班利用班会和开学第一课，开展各种有效的活动学习《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》等，从而进一步让学生明确什么是能做的？什么是不能做的？逐步让学生养成良好的行为习惯。对一年级学生班主任要按照“低起点，严要求、小步子、经常

抓”的原则，循序渐进地把常规教育落实到实处。各班充分发挥学生干部的主体作用，对同学仪容仪表、集会、两操、卫生等实行自主管理、评价，并即使反馈，对学生中的好人好事及时表扬，对不良习惯及时提醒。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）加强班集体建设和班级管理工作。

加强班主任工作:（1）加强班主任工作。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，每月召开班主任工作例会。不断提高班主任工作水平，以抓广播操、眼保操、课间纪律和各种行为习惯为突破口，提升学生的遵纪自觉性（2）加强班会课的落实。结合教导处安排，将班会课时间统一（周三下午第节），制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班干部的积极性，要让主题班会活动成为学生思想教育重要阵地。校团委要检查落实情况。

抓好班集体建设工作；班集体建设建设是学校德育的基本建设，本学期，继续开展班集体的创建工作。我们要在以往创建的基础上，总结经验，发扬成绩，提高班集体创建的主动性和自觉性，提高班主任的责任心、事业心，抓好班主任队伍建设，提高班主任自身素质。为了把班集体建设提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，充分利用班会课，针对学生的思想实际，有的放矢地进行教育引导。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为学校增彩。要切实加强班风学风建设，要注重发现学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用。要着力培养学生判断是非的能力，教育学生学会选择，学会判断，学会交往，学会合作，学会学习，学会做人。各班期初都要根据班级实际和学校工作计划的安排，认真制定争创优良班集体的计划，要认真组织开展主题班队活动，把思想教育寓丰富多彩的活动之中。

（四）以广泛开展德育实践活动为载体,在实践中提升学生的道德品质.（1）加强研究，交流经验。利用各种社会资源，开展多种形式的社会实践活动，加强学校与社会的联系。

（2）继续开展弘扬和培育民族精神月活动,加强以爱国主义为核心的和以改革创新为核心的时代精神教育。

(3)开展“校园低碳行动”活动,教育学生节省一张纸,节约一支笔,倡导杜绝使用超薄朔料待等白色污染物,养成节约资源的良好习惯.（4）开展纪念抗日战争胜利六十五周年主题教育。以主题升旗仪式、班团队会、艺术节活动等形式开展铭记抗战历史、继承先烈遗志纪念活动。

（5）开展水土保持教育。

（6）积极开展多种形式的庆祝建国六十一周年的爱国主义教育活动。

（7）进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。为此，一是各班要挑选好担任升旗手和护旗手的学生，严肃对待升旗活动；二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生；三是狠抓升旗纪律，按时升国旗。

（五）加强校园文化建设

（1）营建富有文化气息的校园环境。我校将注重环境育人的基本功能。要结合“绿色学校”、“特色学校”等创建活动，在净化、绿化、美化学生的学习和生活环境的同时，更加注重彰显自身特点、充满人文气息的校园环境建设，提高校园文化建设的品位，营建生机勃勃、催人奋进的育人环境。同时重视班集体文化建设，适时开展一些班级文化评比活动，增强集体凝聚力，让校园的每一个角落，都发挥对学生的成长的激励作用，使学校真正成为培育文明的摇篮。

（2）开展丰富多彩的校园文化活动。本学期我校将继续深入开展、“我在校园中成长”校园艺术节活动等系列活动，培养学生的审美情趣陶冶学生的情操。丰富学生的文化生活、展现学生的艺术才能提高学生的才艺等综合素质，形成特色鲜明的校园精神风貌。

（六）做好值周值日工作

（1）将继续加强值周队伍建设，开学初召开教师工作会议。进一步规范值周值日教师岗位职责和值周学生行为职责，每天定期检查卫生、纪律；放学后做好净校工作。认真做好记录，发现问题及时处

理，并向大队辅导员汇报。

（2）值周统计及时、透明，通过值周记事向全校师生公开，每天一记，以达到警示他人、教育本人的作用。

（3）加强对值周学生的教育、培训，使他们首先是一名合格学生，是学生的榜样。发现值周生违纪，加重处罚。

（4）值周生在做好值周工作的同时，负责督促本班值日生的扫除工作。

（5）为了调动值周生的工作积极性，本学期将评选出优秀值周生进行表彰。

（七）切实抓好团、少委会工作。

（1）是要继续抓好团委会、少委会干部的选拔工作，通过自己推荐和班级推荐.学校把关等力争把乐于奉献.敢于负责的学生选拔到团支部、少先大队中来。

（2）是要落实好红领巾的佩带工作。

（3）是要做好新队员入队工作。

（4）做好校园广播宣传教育活动。

（八）以特长小组课程的开发来创活动特色。

本学期将进行对盲聋学生特长培养课程开发，这也是学生活动的主要措施和途径。本学期主要在体育、音乐、美术这些有专职教师的学科进行。专职教师担任指导教师每人成立一个组，学员由学生自愿报名参加。每一组的学生10人左右，其指导时间为每次1个半小时，周二、四的七八节和周五一点到两点半的时间上课。学期或学期末就用学生的成果展示作为评价教师工作的主要依据。生活部将对每次的活动进行检查记载，并参加学期末的考核。

五、具体工作安排

九月份： 主题 相约新学期 收获新成绩

1、收心教育、开展行为养成教育。

2、开展以“相约新时期 收获新成绩”为主题开学式暨升旗仪式。

3、庆祝教师节活动。

4、开展校园艺术节活动。（艺术作品展、文艺节目汇演）9.195、参加全市特殊教育学校艺术节汇演。

十月份：主题 祖国的怀抱健康的成长

1、国庆节开展庆祝建国六十一周年的爱国主义教育班队会活动。

2、开展秋季趣闻运动会。10.153、开展“我在校园中成长”主题系列活动。我喜欢的老师调查表。

4、开展庆全省特教教学技能大赛暨新楼落成典礼为校庆献礼的各项准备活动。

十一月份：主题 保护环境节约资源

1、开展室外体育游戏活动。

2、开展“我在校园中成长”校园系列活动。以保护环境 节约资源为主题的班队会联检活动。

3、开展“我在校园中成长”主题系列活动，我最喜爱的老师优秀征文，广播站播报。

十二月份：主题 我参与、我健康、我快乐冬季长跑活动

1、开展清冰雪活动

2、开展室外体育活动

3、开展庆祝元旦活动

一月份：主题 愉快的假期安全又健康

1、完成学生综合素质评定

2、开好家长会

3、假期安全教育

4、举行休业式

5、班主任工作经验交流研讨

6、德育材料整理归档。

第二篇：特殊教学教育德育计划与特殊教育学校班主任工作计划

特殊教学教育德育计划

在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢?凭口号?凭装装样子??……不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，让我们涟水县特殊教育学校的师生健康向上发展，努力把这一群特殊的孩子培养成积极向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为残而有为、受社会欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。

本着我校的实际情况，特从以下几点着手：

一、指导思想

切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，积极学习贯彻“十七大”精神，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。

二、工作思路

1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。

三、工作内容

1、积极配合学校做好各项工作。

在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育组将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽德育组的最大能力，完成工作任务。

2、继续做好学校的常规管理

继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，真正体现评比制定表扬先进，鞭策后者的目的，通过各项工作的评比来促使形成全校班级之间进行互相的竞争，形成良好的你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。

3、根据我校的特殊性，德育组将始终把学生安全放在德育工作的首位。

德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。积极检查安全存在的安全隐患，发现问题，及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。

4、认真组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼。

(1)、在校园内大力开展“行军礼”活动。切实提高师生之间乃至于与外界交往中的文明礼貌的习惯。

(2)、开展“一枝笔”随身带的活动。发挥学生写的功能，当在校园内遇到陌生人的时候，学生可以拿出笔来礼貌的询问来者：请问您找谁?……这样既可以锻炼学生的写话能力，也可以感动来者，使来客有种宾至如归的感觉。

(3)、养成“轻敲门”的好习惯。学生因为听力损伤，敲门时往往不能顾及到常人是有听力的这一客观事实，敲门声音会很大，不但影响其他办公室的工作，还给门带来一定的损坏，再说“轻敲门”也是一种礼貌，即使有急事也使自己不乱于方寸之中，学生如此，教工更应如此。大家从我做起，从小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我们学校的人文环境。

(4)、让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风。

(5)、继续开展“爱同学”的活动。让大同学帮助小同学的好习惯届 届相传。

(6)、开展“祭扫烈士”的爱国教育活动。

第三篇：学校幼儿园德育计划

幼儿园2011年德育工作计划

幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。

本学期思想品德教育的目标和要求制定如下：

一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育

主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。尊敬长辈，愿意为他们做事。

1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。

2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

3、离开集体或家长要打招呼。

二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质

1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

4、讲实话，做错了事敢承认。

三、爱父母、爱教师、爱集体

1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。

2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

5、有初步的集体荣誉感。

四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽

1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，讲民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。

3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。

六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。

1、“三月十二”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。

2、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。

3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。

4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。

幼儿园

第四篇：特殊德育工作总结 (7000字)

辽源市特殊教育学校 2015年德育工作总结

时间飞逝，转眼间一年就要过去了。一年来，学校德育工作紧紧围绕学校发展总体目标，坚持德育为首，以德育人，以抓好班级自主管理为重点，以习惯养成为基础，以主题教育为依托，以活动为牵手，以月量化作保障，全面提高学生综合素质。加强学生民主自我管理，突出德育工作的主动性、针对性和实效性，积极开展形式多样、内容丰富的德育活动和综合实践活动，强化学生的思想品德，法纪观念和心理健康教育，促进学生自主和谐、全面发展。

（一）加强对学生的中华优秀传统文化教育

用丰富的内容、灵活的形式，加强对学生的中华优秀传统文化教育，以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善青少年学生的道德品质，培育理想人格，提升政治素养。培养青少年学生做知荣辱、守诚信、敢创新的中国人。

1.开展“五小”好公民教育活动。让青少年的梦想化作成长成才的强大动力和实际行动。把“三爱”、“三节”教育融入教育活动之中。开展了“我是劳动小能手”，“节约能源靠大家”，“我爱我的家”等活动，使学生做孝敬父母、热爱劳动、勤俭节约的孩子，成为一个自强自立、勇于创新、残而不废的好公民。

2.明德知礼进校园。组织学生认真学习《吉林省青少年基本文明礼仪规范》，切实把文明礼仪教育融入学校、家庭、社会教育全过程，促进青少年养成良好的日常行为规范，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，全面提高青少年的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础，有效推动中华优秀传统文化教育。开展“重习惯养成，创文明班级”文明学生评选活动等活动。

（二）继续完善组建学生社团

社团建设是今年德育工作的重中之重。根据《辽源市中小学校学生社团建设工作指导意见》，加大了学生社团建设工作的力度，学校组建以班级为单位的学生社团，每班申报一至几项文体项目，全员参加，由班主任主抓，每周一、四下午社团活动。保证活动时间，保证活动质量。积极发展学生兴趣爱好。为学生提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。年终学校将评选出“精品学生社团”，发挥典型的引领作用。乒乓俱乐部和美术社成员，做了相应的调整。

开展特色课间操活动。先从教师做起再带动全体学生，每天间操跳《小苹果》广场舞蹈，最近又新增了《让爱住我家》等舞蹈，受到了广大师生和家长的喜爱，增强了大家对

健康的认识，调动了全校师生的积极性，受到了一致好评。

（三）深入推进校园文化建设

制定了《辽源市特殊教育学校校园文化建设规划》，选好校园文化建设的突破口，建成特色校园，逐步形成“品牌”。开展了特色班级创建活动评选出优秀班级；购置了走廊装饰花卉，张贴了消防疏散图；修建了校园后操场，增加了室外排球设施和篮球设施；完善了花坛的种置，开辟了“亲子农场”，完善了门卫设施，更换了电子拉门，增加了监控设施等。

（四）积极开展了“精典诵读，书香校园”活动

大力倡导读书，创建“书香校园”，开展中华经典诵读活动，每天早上八点至八点十分为诵读时间，内容班主任定，交有相应的记录和检查。经抽查有的班级学生已经能背诵若干古诗及弟子规等，孩子们已经养成了时晨读的习惯，把晨

读看成一种乐趣。年末将举行赛诗会和经典育读展示活动。

四、德育实践活动显成效。

三月份带领全校师生及部分家长参观了平安教育基地，同学们在讲解员的细心讲解下都觉得受益扉浅，生动的演示和图片给他们留下深刻的印象，使孩子们学到了很多课本上学不到的知识，并浅显易懂。六月份全校师生和家长走进了大自然，与大自然展开亲密的接触，在大自然中举行了一次亲子趣味运动会，孩子们在自然中欢乐嬉戏，领略到了家乡的美。九月份举行了“感恩教师节”活动，同学们在黑板上写下了对自己喜欢的老师的祝福，并自己制小卡片送到自己喜欢的老师手中，表达了对老师的感谢之情。十月份举行了“抗战故事诵读会”各班学生在会议室给同学们讲述了自己所了解到的抗战故事，拓宽了学生对抗战故事的了解，增强了他们对英雄的敬佩之情。辽源市特殊教育学校德育处 2015.１１

第五篇：初中学校2018年德育计划

2017年——2018年第二学期德育工作计划

保定二十一中

本学期德育工作 继续坚持以“科学发展观：为指导，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，围绕新时期“我的梦，中国梦”的时代号召，学校新学期提出的“精细、规范”化管理的要求，以主题、专题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为―陶冶情操―健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域。

一、加强处室建设。

德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好本职工作，安排如下：王雷主任负责升降旗及相关文体活动，尤丹老师负责学生会的建立、吸纳新学员、组织检查学校卫生、课间操、学生校园日常行为以及德育处牵头组织的文艺活动，同时负责班主任会议记录、班主任各种资料的收集、整理、归档，刘冬莲老师负责校园环境以及班级卫生区的划分、调整，王其主任负责校园及门口安全、学生安全，郎红杰主任负责协调各项事务。工作中既要讲究专职专业化，又要加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。

二、班主任队伍建设工作

本学期将定于每周一下午第二节课为班主任例会时间，活动内容主要有：班主任理论学习和实务培训（班主任谈谈现阶段班级出现的问题、需求哪些帮助），发挥老班主任的管理优势，介绍管理经验。督促班主任利用假期设计班级计划、本学期解决问题有哪些等。帮助班主任解决职业疲倦的问题。努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；创建一批集学习型、智慧型、创新性于一身的精英队伍。进一步完善班主任管理和考核机制，注重工作实效；加强德育科研，关注德育效果。本学期鼓励班主任写论文，参与课题研究。从解决问题的角度研究一些草根课题。让教师的工作都留下痕迹。

三、德育常规工作

1、强化日常管理，加强对学生言行、发型服饰、校服着装的要求，培养学生以校为荣、以班为耀的情感。注重道德、注重品行、注重细节，强化学生日常行为养成和文明习惯。

2、严格考勤制度，坚持班级日志制度，努力使之发挥约束学生陋习、培养良好行为习惯的作用。

3、坚持升旗制度，执行每周每班升旗，让更多的学生参与到升旗中来，更好地对学生进行爱国主义教育。国旗下讲话由专人管理，以保证其实效性。

4、利用学生会检查卫生情况。加强学生校园文明教育、校园文化教育，建设无垃圾绿色校园。每天学生会检查，及时通过电子屏幕对各班级进行表彰或改进意见。

5、做好三个“一”检查：每天一次卫生检查;每周一次班会检查，班会一定要有教案，有反思；每月一次板报检查，板报要有主题，学生会每次要有评比分数。德育处做到有记录。

6、安全意识嘴边挂。安全高于一切，通过班会、板报、集会、家校通时时强化。德育处不定期对学生随身物品进行监督，对校园隐患进行排查。

7、加强校园文化建设，营造良好育人氛围。本学期结合莲池区文体教育局发起的各种活动，大力推进学校文化、班级文化，把“我的梦”和“中国梦”融进一体，让学生在文化、梦想教育熏陶下，成为合格中学生

8、拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力；开好各年级的家长会，切实做好家访工作。

9、组织好法制教育、安全教育、社会实践活动等常规教育活动。

10、开展心理辅导、专题讲座等多种形式对学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件，辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“自助——助人”的教育效果，促进他们身心全面健康发展。

11、及时处理突发事件，不留隐患。本学期继续实行“学生事件处理档案”制度，对违规违纪学生的处理留书面材料。借以约束学生，规范教师管理。

12、随时完成上级和学校的任务，总结过去经验、教训，提高工作实效。

四、德育活动

按照学校提出的“精细、规范”的要求，德育处制定“每月有主题”的工作计划，具体活动包括主题班会、主题板报、主题手抄报、主题竞赛、主题文艺活动等。

三月份：“学雷锋”主题教育月，推选“学雷锋”美德少年；完成“教育案例”上报和“班主任基本功大赛”组织及上报。

四月份：“弘扬先烈遗志”爱国主义主题教育月，开展祭扫英烈活动；与图书馆合作开展读好书活动

五月份：“劳动光荣”主题教育、“唱响五月”活动 六月份：“感恩父母、感恩老师”主题教育月

五、办好家长学校，形成家校合力

开好每月一次的家长会，利用家长会教育家长重视孩子教育，学会教育方法，配合学校工作，充分利用家校通平台，向家长不仅发送作业信息，还要为家长提供家庭教育思想、方法、策略等知识。用老师的智慧，教化一方百姓。

同时，本学期开始，实行每周一天的“家长开放日”制度。各班每周安排一天做为“家长开放日”，接待家长，家长可与老师交流，随时听课。

德育处

2018.2