第一篇：工作经验
各位领导，各位班主任好：
首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流工作经验的机会，从教十年，在班主任这个岗位上“战斗”了八年，八年来通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到启示和思考，是我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的启示是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。
我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，月考成绩很差，我不认为我教的不好，我也不认为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。我用实际行动给学生一个暗示，那就是：我是好样的，你们也是好样的人，这一次虽然没有考好，下一次应该能够考好。
当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大，我说的“松”的背后蕴涵着比“严”要多的多付出。
现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级也应该能有班级文化。
我的治班理念
一，用热情去工作。每天我都用十二分的热情去对待我的工作，对待我的学生，我用我的热情去感染我的学生。和他们一上操，一起劳动，一起面对困难，让学生感觉到我无处不在。这样他们也会有同样的热情去对待学习。
二，用真诚来沟通。人与人的交流，需要沟通，老师和学生之间更需要沟通，在我的班上，有个女同学，由于学习成绩一直不理想，觉得别人都有兴趣爱好，而自己没有，情绪低落，一度有想退学的想法，当她来到我办公室说完这件事后，我对她说：”你真的没有自己喜欢的事情吗？’她想了几分钟轻轻的说：“我喜欢看童话故事，可怕别人说我幼稚。”我说：“真的吗？我也喜欢看。你觉得我幼稚吗?”她不好意思的笑了笑。我随手给她了一本童话故事，“你拿去看吧，别在意别人的说法，我相信没有人笑话你，你看完了也可以让班上的其他同学在看看。”过了几天她把书还了回来，里面夹着她给我的信。信中说：“老师，我以后再也不提不念书，这件事了，而且我会努力学习，争取考个好成绩。”从此以后她一改往日状态，学习有了热情，对班上的事情也用心。她的改变影响了班上一大批同学。让我很欣慰。也让我明白了真诚一点对待学生，他们会“滴水之恩，当涌泉之报”。
三，用知识教学生。我们常说“学高为师”除了热情，除了真诚，渊博的知识更能
让学生信服。这个也是我在班级管理中不可缺少的一条。
四，用人品育栋梁。除了“学高为师”，我们更要“身正为范”要用高尚的人格魅力去
感染学生，身教胜过言传，所以平时工作中我处处严格要求自己，让学生做到的自己先做到。
我的治班方针：公平，民主。无论是班上的选举，还是学校的一切活动，我只作为一个参与者，一个服务着，让学生自己组织，自己评选。这样既锻炼了学生，也让他们有了主人翁的意识，一切都是公开，公正，公平的。
我治班的策略：
一，培养主动学习的习惯;
二，树立快乐学习的心态：
三，创造轻松学习的环境：
四，发现幸福学习的乐趣：
以上是我的一做法，有不对的地方，希望大家多提宝贵意见。
第二篇：工作经验报告
My Working Experience
As a senior college student, I need to find a job or part-time job to fulfill my working experience.Last summer vocation , I helped my father run his store for a whole holiday , about two months.Though its tired and energy consuming, I learnt a great deal from this temporary job.It taught me whatever you d o ,you must stick to perseverance , persistence and sweat.My father runs a store for ten years , its also the main source of my tuition fee and living expenses in college.Last summer I was free at home and helped him of the business of the store, The store sells many kinds of articles for daily use,like shampoo ,face cleaner ,face cream, washing powder and so on.My father gave me the main running power of the store , that meant I have to run the sore on my own and do the business independently.Things are harsh to me in several days.I had to get up very early at about six and open the roller shutter ,then I started do the cleaning and arrange everything in order.And I went to breakfast very soon.After finishing this, I began a day long life of a storekeeper.Customers came to my store to buy what they need, They paid me money and I gave what they need, It seemed so simple, But its not so easy in reality, because business is a kind of art in some sense.“customer is always right” is the best principle.You have to be always smiling and polite ,the customers can bargain with you and you have to be very patient ,sometimes you may meet with some impolite customer and what all you can do is patient and polite.Besides ,you have to watch some thieves.I felt nervous and exhausted at first, but I gradually got used to the tired but fulfilling life.After a month or so.I could master the business skillfully although I also met some problems like quarrel with some rude customers and return, and it need my fathers help and education
Two months work has made me realized that doing business a kind of art and it needs your wisdom and sweat.I also learnt the hardship of my father and difficulty of his effort to support the family.It made me understand comprehensively the saying “No Pains, No Gains”.The temporary job not only make acquired the working experience and money but also the sense of responsibility.And I will be harder in later days.
第三篇：班主任工作经验
爱心铺就育人路
——班主任教育教学经验材料 有人说：班主任是学校里最苦的岗位。还有的同事说：班主任的工作就是“兔子的腿，老母猪的肚子，鹦鹉的嘴”意思就是说当班主任必须要做到手勤、脚勤、嘴勤。我真的很有同感，不知不觉中我参加工作已经九年了，一直担任班主任工作，可以算得上是一位老班主任了。一路走来，有眼泪，有欢笑；有荆棘，有坦途；有艰辛的耕耘，也有收获的喜悦„„回首来时的路，我留下的是一排排歪歪斜斜、深深浅浅的脚窝。一路摸索，我总结了不少教训，也积累了一些经验。十来年的风风雨雨，使我清醒的认识到如果你俯下身子走进孩子们的心坎精心地呵护，换来的一定是满园飘香、果实累累，这就是爱的魅力、爱的效应。下面是我对班级管理的一些看法。
一、发挥自身表率作用。
俗话说：“打铁先要自身硬！”“学高为师，身正为范。”车尔尼雪夫斯基也曾经说过：“教师要把学生造成什么样的人，自己就应当是这种人。”
班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。要求学生早上7:40到校，我总是提前20分钟到校，为他们打开教室门，打开窗户站在教室门口迎接他们。所以我的学生很少有迟到的，即使是寒冬腊月天，孩子们也能坚持按时到校。记得一次在美化校园的劳动中，我所任教的六年级分配的任务是清理学校两边的垃圾死角。虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分学生只是袖手围观。我看到这种情况后并没有批评学生，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体学生一块干了起来，就连平时不爱劳
动的盖沙沙同学也挽起袖子加入到劳动中来。在这之后的班会上我召开了“劳动创造美”的主题班会，借机会表扬了盖沙沙等在劳动中表现好的学生。
二、健立健全班级制度
我一直认为，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。所以，每学年的学期初前几天，我都会领着大家，共同商量并且建立班级制度。在建立各项制度的同时，我也建立了学习小组积分制，让评选优秀小组成为学生们心中的向往，通过一次次班会的说教，同学们信心十足，在课堂上积极的展示自己，实现自我价值，并且我每周都会给每位同学基数是十分。通过本周的劳动、学习、纪律、思想品德等方面进行汇总评比，每周五进行汇总，通过班会对分值比较高的学生及小组给予奖励，还进行月评、总评。评一次可让学生清楚自己得了多少分，和同学的差距是多少，以次来激励学生。学校对此高度赞成，并在每月的评比过程中对于表现特别突出的各班小组进行奖励（发奖品、奖状等）。
二、组建班委，增强管理意识
我一直认为有一个完善的班干部队伍对开展班级工作十分有利。开学初，我通过竞选的方式，选取了班干部，班干部每周开一次总结会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展，并放手大胆的让班干部去做一些力所能及的事情，调动他们的积极性和主动性。
另外一方面，我吸取魏书生老师的经验，就是我要求全班全体师生都能做到“人人有事干，事事有人干”。开学初，我通过自我介绍会上了解到了每个学生的特长，我们就明确了具体事情具体办的方针，也就是班级的每一位同学都要有事情来做。有好多“官”等着大家来干。一时间群情振奋，自荐产生了“花长”、“路长”、“砖长”（负责新铺甬路不被破坏）、“图书长”等十几个“长”。“长”一旦产生，由我颁任委任状，并将官职张榜公布，以使其各尽其责。实践证明，请同学做的工作越细，学生完成的会越漂亮，因此，“长”们都是具体负责一件事。如“换位长”在周一升国旗前三分钟站在讲台上喊：“现在是换位时间，预备——开始！”前排同学怎么走，后排同学怎么走，谁搬桌子，谁拿凳子，经过我指导一次后已经“有路可寻”了，全班换位不过用五十多秒钟。
最后一个方面就是要开好班会。每周日雷打不动我会利用一节课的时间开班会，每周针对不同的情况班会主题也有相应的改变，比如这周刚进行完联考，我这周开的班会主题就是“考试后的感想”，每位同学都发了言表了态，对没有考好的同学一致表示下一步会继续努力，考出好的成绩，对于考的好的同学也承诺会一如既往的去学习。每次班会给同学们都带来了不一样的感受。
三、班主任要做到“三心”——细心，耐心，爱心
俗话说；打铁先要自身硬，我深知作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生钦佩，又要做到以下三点：
1、要细心，洞察一切，先做后说； 首先，班主任有发现问题的能力；其次，身先士卒，如发现地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。
2、有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。部分同学，打架、抽烟，通过讲道理和谈心这样长期的工作，学生们会感觉得到的。比如说：今年我们班有几个“网虫”（因经常逃课上网，固有其称谓）。记得他们第一次上网是在下午放学，然后彻夜不归，白天上课时只打瞌睡。了解情况之后，我就对他们进行教育，告诉他们上网的危害，要求他们不再上网。谁知刚隔了一天，他们竟然在数学课上逃课上网。一时间我气极了，在通知了家长之后，就去网吧找。从网吧里出来，我真想 一个人打他们一顿。但是想到他们是孩子，我还是强压怒火，领他们回学校。路上一些好奇的群众问他们怎么了，为了不伤他们自尊心，我谎称去参加活动刚回来。没想到，回到学校他们主动承认错误，说他们不应该对数学课不感兴趣就去上网，更加不该逃课让老师担心，并且保证以后不再去上网。看他们很真诚，我就放他们回了教室。不过仍然找他们的家长谈了话，了解到，他们中有一个是家里盖房子，无暇顾及；一个是刚从外地回来，不太了解情况，还有一个是以前上网历史较长。和家长沟通之后，我又和他们谈话，让他们相互监督。没想到一个月之后，他们再次上网，并且拉拢了新成员。为了坚决杜绝上网，我就召开了家长会，会上我通过视频资料向全体家长及学生介绍上网打游戏的严重危害。学生很震惊，家长也表示要充分的配合学校杜绝学生上网打游戏。当然会上我同样向学生介绍了什么叫科学上网。这之后，我不能保证没有一个学生再上网打游戏，但是至少没有人再逃课。
3、有爱心：教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。比如说学生病了，我会主动带学生看病，提醒学生多喝开水，按时吃药等等。天气凉了，提醒学生注意添加衣服，询问学生冷暖„„全班为学生过生日，记得一个留守儿童满眼含泪的说：“五年了，这是我过得最快乐的生日，即使妈妈不在身边，我也很幸福！”通过这些事情学生真真切切的把班级当成了一个家，一个可以依赖和信任的家！
四、做好家访工作，争取家长最大的配合。
家访既是一种工作方法，又不单纯是一种方法，它还可以增进老师和学生及家长相互理解、相互尊重，相互信任，是一种情感的交流和共鸣。通过家访，既教育了学生，增强了师生间的感情，又能对学生出现的不良倾向及时矫正。
其实班主任的工作，还有很多很多，如果要罗列的话，远远不止以上这几条。但是不管是那一项，那一条的出发点都是一个字——爱！我的这些做法，只是一种尝试，就像同行人经常总结的一句话“痛并快乐着”。成绩只能说明过去，脚下的路就像无限延伸的起跑线，今天的终点，只能是明天的起点，但我相信，用心耕耘，用爱浇灌，就一定会看到繁花似锦的春天和果实累累的秋果。
第四篇：乡镇纪检监察工作经验
乡镇纪检监察工作经验
2009年，在县委县政府的正确领导下，我们坚持以科学发展观为指导，以深入贯彻落实党风廉政建设责任制为抓手，以 “产业富镇、工业强镇、民营活镇、实干兴镇”为目标，大力发展“茶叶、水电、矿石”三大产业和“畜牧养殖、食用菌、务工、庭园经济”四个增收项目，实现农村经济总收入1.59亿元，财政收入98.5万元，人均纯收入2798元的经济增长目标，乡镇纪检监察工作经验。全镇社会事业持续发展，社会大局稳定，党的建设不断加强。2008年镇党委被十堰市委授予“先进基层党组织”，被县委授予“党风廉政建设先进单位”和县委、县政府授予的“文明乡镇”等荣誉称号。这些成绩和荣誉的取得，是我们抓党风促作风、抓廉政促发展的结果，我们的主要做法是：
一、抓组织领导，全面落实责任
“磨刀不误砍柴工”，我们把抓党风廉政建设工作作为提高政府公信度、执行力、强化干部作风、增强工作效率的重要举措，将落实党风廉政建设责任制工作纳入镇党委政府的主要工作目标，与中心工作同部署、同落实、同检查、同考核。
一是坚持一把手负总责与班子成员共同抓相结合。镇党委成立了落实党风廉政建设责任制工作领导小组，明确了“一把手”和党政班子抓党风廉政建设责任制的岗位职责。坚持党风廉政建设联席会议制度，做到每月定期研究党风廉政建设工作，形成了镇纪委牵头，镇党委组织实施。村支部具体落实，职能部门各负其责的工作局面，保证了全镇党风廉政建设工作层层有人抓、有人管。
二是坚持科学分解责任与层层落实责任相结合。年初，我们根据县委党风廉政工作总体要求，结合实际下发《县河镇党风廉政建设和反腐-败工作任务分解的通知》文件，将全镇党风廉政工作任务细化分解成60多项具体责任内容，使责任制的目标任务实现了“三个紧贴”，即：紧贴基层群众、紧贴党风廉政建设工作主题和紧贴工作实际。各村支部、镇直单位结合各自工作实际将责任制进一步细化，落实到所属单位和党员干部个人，层层签订党风廉政建设责任书，形成 “横向到边，纵向到底”的责任网络。
三是坚持平时督办抽查与年终检查考核相结合。我们始终坚持集中检查考核与经常性跟踪督办相结合、平时听汇报与个别重点督办相结合、平时抽查与年底检查相结合的考核方式掌握了解各村支部、镇直单位落实党风廉政建设责任制情况。去年年底，由镇纪委牵头，组织检查考核专班对全镇22个村(场)、18个镇直单位落实2008年党风廉政建设责任制情况进行了检查考核，将各村、镇直单位主要负责人进行述职述廉考核，检查考核结果在全镇进行通报，并作为对干部业绩评定、奖励、惩处的参考依据。
二、抓宣传教育，夯实思想基础
我们坚持把党风廉政教育作为提高执行力，减少、消除农村不安定因素的基础性工作来抓，从农村党员干部思想实际出发，不断夯实全镇农村党员干部的思想基础，做到警钟长鸣。
一是开展党纪党规知识教育。以《中国共-产-党党内监督条例》、《中国共-产-党纪律处分条例》、《公务员法》等为主要内容，对班子成员、镇直单位负责人和村干部进行教育培训，工作总结《乡镇纪检监察工作经验》。通过主题教育、专题培训、形势报告、廉政谈话、舆-论宣传等形式，引导党员干部在带头带头勤政廉洁，带头遵纪守法。一年来，全镇共举办党规党纪廉政知识培训13场(次)，培训人数达500多人次。
二是利用典型案例开展警示教育。围绕“情系民生、勤政廉政”主题教育，充分利用典型案例的警示教育作用，组织全镇党员干部收看警示教育片《深山敲响的警钟》，以案论纪，运用“身边事”教育“身边人”，以更加真实、生动的教育内容，使反腐倡廉教育起到了润物无声、潜移默化的作用。
三是开展廉政文化教育。通过举办勤政廉政演讲比赛、廉政知识测试、公开廉政承诺、建廉政书屋、建廉政文化示范村、建廉政文化街等形式，积极推进廉政文化“六进”工程。在实施过程中，以“悬挂廉政文化标识、办廉政文化示范点、建廉政文化公益场所”为主要形式，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化建设活动，09年，在县纪委的指导下，全镇创建党风廉政建设示范村6个，示范单位2个，建廉政文化广场2处，廉政文化墙3处，建廉政书屋3个，制作廉政路灯挂牌80个，刷写廉政文化标语60余条，通过这些措施，有效地营造了廉政氛围。
三、抓制度建设，规范运作机制
为规范党员干部的行为，我们坚持从管人、管钱、管事入手，不断加强制度建设，建立健全了农村基层党风廉政建设的制度体系。
一是从“管人”入手，建立规范行为制度。在年初，镇党委制定下发了《加强干部作风、严肃干部纪律的若干规定》、《村干部绩效管理办法》、《干部工作考核办法》、《述职述廉办法》等一系列规章制度，达到用制管人、用制理事的目的。制定了县河镇党员干部廉洁自律“十不准”规定，以此规范镇、村干部行为，并将遵守“十不准”情况纳入述职述廉和民-主评议的重要内容，接受群众的评议和监督，同时镇纪委还规范建立了干部个人廉政档案。
二是从“管钱”入手，建立财务监控制度。按照全县农村财务管理总体要求，镇党委制定下发了《村级财务管理》在全镇推行农村财务财政所“双代管”，实行“分村建帐、权属不变、镇管村用、报帐结算”的新机制，使村级财务变得更加透明规范，减少了资金使用的随意性和盲目性，预防和减少了腐-败现象的发生，密切了干部与群众之间的关系。截止2009年上半年，镇“农村会计服务中心”共代管全镇22个村(场)资金170多万元;同时,监管村级债权512.36万元,债务606.87万元。实行“双代管”后，共有4个村用村级集体资金121万元新修硬化公路12.1公里、维修水力设施11处，化解村级债务40万元，为群众办了一大批看得见、摸得着的好事。
三是从“管事”入手，建立健全公开机制。全面落实政务村务公开制度，不断完善公开的机制、规范公开的内容、明确公开的重点、公开的实效。在政务公开方面，主要突出公开各种惠农政策落实、村级财务，重大事项等。坚持把村务公开作为加强群众监督、保障群众知情权、促进民-主管理的重要渠道。在全镇全面推行村务“阳光工程”，实行村级财务由理财小组批、决策由议事小组审、工作由基层群众评的公开管理机制，通过推行这一机制，让基层干部说得清了、让群众心气顺了、干群矛盾减少了。明家祠村是冯家湾电站移民重点村，在镇党委政府的统一组织下，村两委对移民政策、资金在全面公开的前提下，全程实行阳光操作，接受移民代表小组监督，赢得了移民的信任，在面对与潘口移民政策差异大的突出矛盾下，没有出现固执执行政策导致移民滋事事件。
四、抓监督检查，健全制约机制
我们在抓农村基层党风廉政建设工作中，积极赋予群众监督权力，加强了对全镇党员干部的监督制约。
第五篇：班主任工作经验介绍
班主任工作经验总结
谢家集区回民希望小学
赵仁伦
班主任工作是学校工作的组织者和倡导者，衡量一个学校工作的标准，除了看学校的各方面的管理外，更重要的是看这个学校各班的学生学习情况、思想状况、班级管理等等。所以，班主任工作就成了学校工作的纽带，作为班主任的我，始终以“踏踏实实工作，老老实实做人”为宗旨，赢得了老师、家长、学生的好评，现在就我班主任工作的情况做简单介绍：
一、加强班级管理，提高学生素养
班级管理是班主任工作的一个重要环节，一个班级管理的好坏，不仅影响到学校内部各个方面，还会影响到学校外部形象，更会影响到学生今后的工作、学习和生活。
我深知自己的责任重大，尤其在班级管理这一细致入微的工作中，力争做到一步一个脚印，现在的孩子在家大多位居“小皇帝”“小公主”的宝座，他们的言谈举止大多不受约束。于是，我针对班级学生的实际情况，每学期开学我就带领学生认真学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，制定了《班级条约》，通过学习每位同学都能严格要求自己，形成了互学互助互敬互爱的良好氛围。对于班级的公共设施，我实行责任到人的原则，谁损坏谁修理谁赔偿。我也留心观察，哪个桌子哪个凳子门窗裂缝了拔锚，我就拿钉子锤子修一修，我所带的班级没有损坏过一个东西，为学校节约了开资。另外，每到春天校园里的花开放时，我们班的少先队员积极主动的组织起“红领巾护校队”，监督其他同学不要在花池里玩耍，不要攀摘树枝花儿，对有责任心的同学我及时给予肯定和表扬，增强了每位同学爱校如家的意识。
二、慎重的选择和利用班干部，发挥其作用
班主任在学生心里既是妈又是爹，方方面面都要考虑到，稍不注意遇到麻烦都是班主任的事。假如班级琐事都要办主任去做去想，那班主任岂不是太累。这就要充分发挥班干部的得力助手作用，慎重的选拔班干部，我选择班干部时，要具有以下条件，才能胜任，第一、学习成绩一定要优秀的，在学习上能起带头作用；第二，要有一定的道德修养；第三，要有一定的组织能力，有一定的责任心，在同学中有一定的威信。在干部分配上要根据学生的年龄特点，个性差异进行合理分配。例如：我让学习成绩优秀的边新蕊为学习委员；让活泼大方泼辣能干的蔡宏严为纪律委员；让贤淑文静，干净整洁的杨倩为卫生委员。我制定了委员、组长工作职责，明确了责任。这样既培养了学生各方面的能力，又减轻了班主任的工作负担，可谓一箭双雕。整个班级出现了一种和谐、进取、向上的氛围，大大提高了学生的学习成绩。
三、“爱”在师生间传递
在我担任班主任近年的十年的日子里，的确付出了许多，像王鑫、黄志徐等许多同学，他们大都是孤儿或单亲家庭，遇到困难我总是热情帮忙，用爱去感化他们，教育他们。是的，爱是相互的，你爱他们，他们也同样爱着你。有段时间我生病，但仍然拖着虚弱的身体到学校给学生上课，领导和同事们都劝我在家多休息几天，可我没有。为了这群可爱的孩子我坚持，坚持，再坚持。每当节假日我的手机里祝福的短信沾满了空间，都是我的学生们发来的，我感到非常的欣慰。我也非常真诚地一一回复。一条条热情的短信，一句句亲切的问候，无不在我心中流淌，无不在学生心中回荡，我和我的学生之间的感情就是那么真，那么深。我永远爱他们，他们也永远爱我。
四、操行评语要讲究艺术
每学期结束，操行评语是班主任的一项重要工作，古语说“食言一句三冬暖”，鼓励的力量是无穷的，一条让学生感动的评语其影响是深远的。
我在写评语是，从整体上把握学生的情况，既说出优点又指出不足，还指出改进的方法和达到的目标，是学生“跳一跳，够得着”。我在给学生写评语时，还有针对性的引用格言、警句等，对学生立志成才将会起到潜移默化的作用。对不同的学生我的评价是有所区别的，追求语言的个性化，基本上做到了写出这个学生而不是那个学生的特点，这样，从而打开了学生的心扉，使之对评价产生亲切认同的感情。
要做到这一点，又谈何容易。我平时细心观察每一位学生，积累第一手资料，为每一位学生建立比较完备的档案，比如：有的学生喜欢音乐、绘画；有的同学喜欢书法；有的同学喜欢舞蹈，我在写评语时就紧紧扣住这些素材多用个性化的语言，多一些描述，少一些概括和一些空话、大话，多一些所见所闻，真情实感。我班所有学生评语是各不相同。有个叫黄磊的同学，我给他写的评语是：“开朗、乐于助人，你思维敏捷反应快，接受能力强，上可爱发言，兴趣广泛，学习上你做到了认真刻苦，这是不错！只是你的脾气偶尔暴躁，如果你今后适当的加以控制，你的威信会与日俱增。祝你更上一层楼！”当学生收到这种充满关怀和爱心的评语时，其激动得心情可想而知，同时我完全有理由相信他们会按照老师的期望去努力塑造自己，学生感到这样的评语老师专门为她而写的，老师是了解自己的，关注自己的。这样的评语是一种情理交融的教育方式，既鼓励了学生，又促进了学生改正自己的缺点。
评语是一门艺术，是班主任的一项基本功，好的操行评语就是一份营养丰富的精神粮食，一份珍贵的礼物，学生会永久藏在心里。我所写出了一篇篇只属于一个学生的操行评语，这样会对每个学生的未来产生不可估量的影响。
五、让学生学法、懂法、守法、用法
现在的青少年法律意识淡薄，犯罪案件逐渐增加，针对这一情况我利用上思想品德课的机会，向学生大力宣传法律知识，让他们收看《焦点访谈》、《今日说法》、《真实事件》等法制栏目。学生从中受到法制教育，增强法律意识，做一个懂法、知法、守法 用法的好公民。
总之，班主任工作是学校工作的重要部分，身为班主任就应该严格要求自己，爱岗敬业，以《教师职业道德》为标准，率先垂范，做学生的楷模，树立良好的教师形象。今后，我还会更加努力，发扬成绩，克服不足，用心工作，用爱心再铸辉煌。
班主任工作总结
2016、
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