致家长的一封信(定做校服)[优秀范文5篇]

第一篇：致家长的一封信(定做校服)

致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

优雅统一，大方舒适的校服是学校团队精神，学生精神风貌的直接体现。校服对学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生对学校的归属感，强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象。

校服本着自愿定做的原则，欢迎您为孩子定做这种新款式的校服。

尊敬的家长朋友，学生成人成材是我们共同的心愿，希望您一如既往地理解学校，支持学校！相信我们会用心培养您的孩子，让十墩小学的学生更加明礼慧心，气质非凡！

请家长签署您的意见并签上您的姓名，让学生带回学校，谢谢！

同意（）不同意（）

家长签名：学生姓名：

致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

优雅统一，大方舒适的校服是学校团队精神，学生精神风貌的直接体现。校服对学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生对学校的归属感，强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象。

校服本着自愿定做的原则，欢迎您为孩子定做这种新款式的校服。

尊敬的家长朋友，学生成人成材是我们共同的心愿，希望您一如既往地理解学校，支持学校！相信我们会用心培养您的孩子，让十墩小学的学生更加明礼慧心，气质非凡！

请家长签署您的意见并签上您的姓名，让学生带回学校，谢谢！

同意（）不同意（）

家长签名：学生姓名：

第二篇：致家长一封信(校服征订)

致家长一封信

尊敬的家长：

为了加强学校的常规管理，增强学生的集体荣誉感，我校实行学生统一着装，制定校服。制定校服对学校具有重要意义，一有利于校园的整洁，展示学生风貌；二便于学校组织活动，我校每年要进行“大家唱大家跳”展演和其它文体活动，统一着装不会影响学生的文体活动。根据我校实际情况，学生统一着装每生须购置春秋装（春秋装

元/套）一套。

目前，我校已经开始学生统一着装的征订工作，敬请各位学生家长予以支持、理解。谢谢！

胡场小学 2013年4月9日

购订校服记录

姓名

性别

班级

是否订购

家长签名

致家长一封信

尊敬的家长：

为了加强学校的常规管理，增强学生的集体荣誉感，我校实行学生统一着装，制定校服。制定校服对学校具有重要意义，一有利于校园的整洁，展示学生风貌；二便于学校组织活动，我校每年要进行“大家唱大家跳”展演和其它文体活动，统一着装不会影响学生的文体活动。根据我校实际情况，学生统一着装每生须购置春秋装（春秋装

元/套）一套。

目前，我校已经开始学生统一着装的征订工作，敬请各位学生家长予以支持、理解。谢谢！

胡场小学 2013年4月9日

购订校服记录

姓名

性别

班级

是否订购

家长签名

第三篇：校服征订致家长的一封信

致家长一封信

尊敬的各位家长：

感谢您对我校工作一贯的理解与支持，正是由于您的配合与协助，我校各项工作才得以圆满顺利的完成。经过家长委员会第一次会议讨论决定后，现将校服自愿征订事宜通过此信与您沟通交流，期望达成共识。

学生统一着装是为了更好地贯彻中小学日常行为规范，加强学生的思想品德教育，增强学生的集体荣誉感和时代责任感，强化学校的整体形象；培养学生艰苦朴素的作风和树立良好的校风，消除当前学生越来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、重外表的不健康心理和不良的风气；引导培养学生形成健康向上的审美观、人生观和价值观。同时，校服对学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生对学校的归属感，强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象。而且，对学生来说，穿校服也是安全的，很容易辨别出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他们混进校园伤害师生。有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。

让学生统一着装，是为规范学校内部管理，打造学校品牌形象的通行做法，我国各级教育主管部门也积极提倡为在校中小学生统一征订校服，并出台了相关文件。为了配合搞好学校每周升旗、学生素质展示、校园文化展示、文明单位、平安校园建设成果等活动，我校根据上级文件的精神，现拟定对在校学生实施统一着装。倡议家长理解和支持，在自愿的原则下为您们的孩子征订校服。

我校家长委员会严格按照上级文件精神，于11月23日下午，通过激烈讨论，最后形成统一意见，一致同意2015年秋季统一征订校服，并由家长委员会现场统一招标，与商家商议了质量和价格，最后确定由平阳县华丽制衣有限公司订做，每套100元，校服的样式家长委员会委托学校根据学校特色统一设计。

学生姓名： 班级： 家长签字：

XXXXXXXXX家长委员会

二O一五年十一月二十六日

第四篇：校服征订致家长一封信

校服征订致家长一封信

尊敬的家长：

您好！

优雅统一，大方舒适，适应多元的校服是学校团队精神、学生精神风貌的直接体现。

学生身着校服进出学校或参加集体活动，是校园内外一道美丽的风景线。学校要求学生在校期间统一穿校服。这样做，有利于培养学生的团队意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。

校服对学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生对学校的归属感，强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象。

而且，对学生来说，穿校服也是安全的，很容易辨别出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他们混进校园伤害师生。有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。

经学校研究决定，本着自愿的原则，面向全体学生组织校服征订工作。此次征订校服价格为100元（含夏、秋装各一套）。

请家长在下表中签署您的意见（写同意或不同意，并签名）让学生带回学校，谢谢！

家长签名：

学生签名：

×××中学

校服征订致家长一封信

尊敬的家长：

您好！

优雅统一，大方舒适，适应多元的校服是学校团队精神、学生精神风貌的直接体现。

学生身着校服进出学校或参加集体活动，是校园内外一道美丽的风景线。学校要求学生在校期间统一穿校服。这样做，有利于培养学生的团队意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。

校服对学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生对学校的归属感，强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象。

而且，对学生来说，穿校服也是安全的，很容易辨别出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他们混进校园伤害师生。有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。

经学校研究决定，本着自愿的原则，面向全体学生组织校服征订工作。此次征订校服价格为100元（含夏、秋装各一套）。

请家长在下表中签署您的意见（写同意或不同意，并签名）让学生带回学校，谢谢！

家长签名：

学生签名：

×××中学

第五篇：就校服问题致家长的一封信

***小学致家长朋友的一封信

敬爱的家长朋友：

您好！感谢您一直以来给予***小学的信任和关爱！

今天，想和您谈谈学生穿校服的事情。国家教育部早在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。校服对于学生来说，就是身份的象征，例如警察要穿着警察制服，消防员需穿消防制服等；同样，学生自然要穿他们的制服——校服。那么，穿校服统一服装有什么好处呢？

首先，有利于学生在校的安全。试想，一个身穿便服的人进入校内，置身于统一服装的学生中，会是多么显眼。为了保障学生的生命安全，穿校服进校可以大大增强校园内的安全系数。

其次，穿校服能够强化学生自律意识。学生穿上校服，就相当于持有一个特殊的“身份证”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生，一言一行都代表学校的形象而有一种约束，从而增强自律意识。

第三，学生统一穿上朴素美观、简约大方的校服，彼此都会产生认同感，在一定程度上可以消除攀比心理，逐步减少因为“有钱的孩子穿得好，没钱的孩子穿不好”的现象而带来的一系列的攀比之风，培养学生勤俭节约的美德。第四，穿校服可以杜绝学生穿奇装异服，帮助学生形成正确的审美观。第五，小学阶段是学生处于身体发育的重要时期，与一些时装相比，宽松、舒适的校服更便于学生生长发育。

第六，穿校服便于学生安全活动。在开展校内外活动（如校内体育活动、校外实践参观等）时，便于学生开展活动及教师的统一组织与管理，也可以提醒司机注意学生的安全。

第七，穿校服便于得到社会监督，使学生不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等不该去的社会场所。此外，如果有学生在校外违反纪律，被师长见到时，也会得到及时的教育，避免破坏学校的形象及风气。

第八，穿校服能够增强学生的团结意识，激发学生的荣誉感，是一种“美”的表现。当来宾进入学校时，看见学生们都穿着整齐的校服，便会产生一份好感。每天，学生穿着整齐的校服在操场上集队，那不是很美吗？

缘于以上的好处，学校要求：每年的4月至10月，学生上学期间都要穿校服。3月、11月、12月，建议学生上学期间穿校服。学校有大型活动，必须统一穿校服。所以，我们建议家长朋友督促学生穿校服，并及时清洗。（温馨提示：您可以教孩子学着自己洗校服，培养孩子的自理能力，如果您实在没时间洗，不妨多订一套。天冷时，您可以给孩子多穿点儿。如果校服破旧，建议您给孩子重新订一套。）

再次感谢您的理解、支持、配合！祝您身体健康、家庭幸福、工作顺利！

***小学

**年*月*日