蔡远泊2010资教总结5篇

第一篇：蔡远泊2010资教总结

资教总结

来到三岔中学半年了，带这半年带给我的是深深的感触，我虽然我已经干了一年，但是回首走过的路，虽然累，但更多的仍是收获和成长。虽然初上讲台的那种紧张、新鲜感不在了，但仍激情不减。

有人说从事教师这份职业很枯燥,每天周而复始从事着那种很平面的工作，我甚至偶尔也会有这种想法。今天静下心来拿起纸笔仔细想想自己这半年多来的收获其实还是很多的。来到三岔，一次转变，人总是要在不断的变化中才能够成长,半年来，我适应了这里的生活，适应了教师这个角色。在支教的一年多的时间，我从学生的目光中我深切的感受到了自身存在的价值，是他们给了我留下来的勇气和力量，这种力量将伴随我走过成为我终生财富的三年时光。

来到三岔的半年里，在校领导的关怀、指导和各位老师的帮助下，这一年来的工作取得了比较大的进步。因为年轻，虽有激情，但缺少教学方法，处理问题缺乏耐心和策略，在教学过程中缺乏创新意识，并且平时与学生的沟通、了解不够，针对以上问题，我在工作中本着谦虚好学的态度向师傅及其他老教师求教，认真学习新课标的相关理论，不断提高教学水平，平日里加强与学生的交流，形成师生相互信任的良好氛围。同时，在教学的过程中，大力的培养小教师，用他们作为我的教学助手，在很大程度上提高了学生的学习积极性，也就有效的增强了学生的学习自主性，培养了他们独立自主学习的能力。在学校，教他们学习的方法比知识重要。所以，在平时的课堂上面，多锻炼学生的分析问题、解决问题的能力，让他们学会怎么表达自己，展现自己，从而提高自己。

为了提高自己的业务水平，我认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，提供机会给学生，让他们有自己思考，自己动手的时间，从而有效的调动学生的学习积极性，使学生开拓了眼界，提高了学生学习数学的热情。无论在课堂上还是在课外，我都注重与学生进行平等地交流，让学生认同自己，从而改善师生之间的关系。

再回首，感觉依旧，走进新的环境，走进新的朋友，无论是在思想上还是在学习、工作上，我都改变了许多。我作为大学生，能够投入到这场改革洪流之中，为山区教育奉献自己的青春、播种未来的希望、放飞崇高的理想，这是我的光荣。我会在接下来的日子里继续努力，也恳请大家能再给予我支持和帮助使我的教育教学水平等各个方面再次得到提高！争取取得更好的成绩，早日成为一名合格的教师。

蔡远泊

第二篇：2010资教教师考核鉴定 蔡远泊

2010资教教师考核鉴定 蔡远泊：

过去的一年，我积极参加学校组织的各种学习活动，以《教师职业道德》为规范，注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。坚守岗位，从不旷课或随意请假。在教学中，我以教学大纲为本，以学生为主，认真钻研，敢于创新，尽力去发现每个孩子身上的潜能，激发他们学习数学和生物的兴趣，鼓励他们去不断地自主探索。批改作业时做到一丝不苟，同时还利用课余时间对差生进行耐心的辅导，圆满的完成了学校安排的教学任务。

三岔中学

2011年3月22日

第三篇：2014远教资教育工作计划

双桥小学2013-2014学第二学期信息技术

工

作

计

划

双桥小学2014年春季学期信息技术工作计划

为了充分利用网络资源，提高我校的教育教学质量，真正做到信息技术服务于教学,走进课堂。切实加强信息技术的管理，作到“专人管理”，发挥好现代信息技术为学校教学工作服务功能。根据上级的有关文件精神，结合我校实际，特制定本学期信息技术工作计划：

一、成立信息技术领导机构

组长：田宽

副组长：杨刚

成员：漆国先文慧徐念

熊明英聂奎代香碧

领导小组负责项目的日常管理和项目的正常运行，对项目的执行情况进行检查、评估和指导交流，督促教师高度重视信息技术教育，从事现代信息技术的规划与实施，并做到分工明确，责任到人，做一些扎扎实实的工作，服务师生。

二、总体思路

突出信息技术设备规范化管理，网络资源有效化应用，努力调动教师应用网络教育资源的积极性，加强教师业务培训，切实落实“优质资源共享，信息技术设备辅助”的应用目标，积极探索“为学校管理、为教学服务”途径，认真抓好示范的作用，不断提高教育教学质量，促进我校教育事业和谐健康发展。

三、主要工作目标

1.抓好信息技术培训，提高教师的应用能力和水平。

2.利用网络教育资源开展教学活动，通过网络教育资源来陶冶学生的情操，提高学生的学习积极性，提高课堂教学效果。

3.配合学校领导完成一些临时任务。

四、工作措施

1.管理员认真检查设备的完好情况，对网络系统中出现问题的及时处理或上报学校。

2.认真布置好多媒体教室，确保多媒体教室美观大方，随时保证多媒体教室的卫生清洁和多媒体设备的正常运行。

3.结合本校实际，每学期青年教师利用网络资源上课不少于10节，上课要与记录表、教学设计、课件相符，相关资源应用记录要齐全。

4.每月对教师进行培训（1—2次），如：光盘播放教学的培训；利用网络资源教学的培训；网络教育资源下载、整理、存档的培训等。培训时，培训教师要有教案，参加学习的教师要作记录。

5.充分利用网络教育资源开展优质课评比活动。营造良好的应用氛围，提高教师利用信息技术设备辅助教学的能力。

6.及时下载上级有关信息技术教育文件、通知。上传学校上交数据、表册。

7.对信息技术教育设备进行定期检查与清洁保养，并填写好设备维护维修记录。同时认真做好“五防”工作“防雷、防电、防火、防盗、防潮工作。每月要对远程教育室排查一次，并作好相应记录，便于整改排患。

总之，要认真落实信息技术教育“面向学生、走进课堂、用于教

学”的要求，加强组织领导，明确责任、规范管理。定期总结经验，不断完善信息技术教育工作，使我校信息技术教育工作走上一个新台阶。

双桥小学

2014年03月01日

第四篇：远教总结

远程教育总结

现代远程教育网络覆盖了全国大部分城市和乡村。农村现代远程教育工程的实施，有效缓解了我国广大农村地区教育资源匮乏、师资短缺等问题，为共享优质教育资源、提高农村教育质量、促进教育公平起到了重要作用．促进了农村经济社会的发展。远程教育的实施对农村小学新课程改革具有重要的意义。在双路小学你可以看到下面的镜头：

镜头一：学生在四楼上的一间最明亮的教室门前排队……

镜头二：学生、老师带着自信的笑容从四楼上走下来……

镜头三：教务处们口的小黑板上老师在上面写下要在播放室上课的时间……

……

是的，这是我校发展史上的一件大事，远程教育正改变着农村教育现状，它为我校新课程的实施，教育思想的转变乃至教育行为的改变起着巨大的促进作用。

转眼间我校远程教育已运行半年了，现将我校远程教育工作总结如下：

一、加大投入，改善环境

2005年秋由于学校布局调整，双路小学由原来的双路小学、徐家棚小学、左家坪小学、凤凰小学5-6年级合并而成，校园面积包括原来的双路小学、双路中学。在校学生由原来的310人增加到现在的568人，住宿生300余人。在学校发展壮大之际，我县开展了远程教育，学校领导抓住历史机遇不断提高学校办学条件的现代化水平，大力加强学校基础设施建设、校园环境建设和教学条件现代化建设。与此同时，我们积极进行数字化、信息化校园的建设，在资金短缺的情况下，挤出资金投资近3万元修建远程教育资源接收室和远程教育资源播放室。修建好的接收室和播放室宽敞明亮，整齐干净，为远程教育的实施创造了好的条件。重新架设校园局域网，多方面筹措资金使每个办公室都有电脑。在播放室配备了电脑，使山里的孩子也能和城里的孩子一样享有―多媒体‖教室。

二、加强领导，健全机构

设备应用的好需要好的管理，好的管理需要好的制度。我校在制定规章制度时分三个步骤，第一步是广泛征求各方面的意见，第二步根据各方面意见形成文字形式制度，第三步是制度试行，通过实践检验制度的可行性，并根据反馈情况对制度进行完善修改。最后一旦形成制度就必须认真执行。这成为我校在应用管理中的总结经验。为了能使设备正常运行，我校按上级领导的要求，在2005年8月份成立以校长为组长的远程教育工作领导小组，确立了远程教育设备技术管理员，建立了《远程教育接收管理制度》，采取各种切实可行的措施，把开展远程教育活动列入教研组工作计划当中，确保远程教育教学工作的正常开展。

学校从各教研组中选出一名责任心强的骨干教师，组成电教教研组同时兼任学校的部门管理员，负责指导组内教师搜集运用网络资源并把好的资源及时下载、整理。如：低年级办公室有钱凤老师负责下载、整理低年级语文，马丽老师负责下载、整理低年级数学，徐全新老师负责下载、整理高年级语文，刘忠琦老师负责下载、整理高年级数学。

三、严抓培训，促进使用

远程教育开通以来，在上级领导的安排下，我校选派出骨干教师到县接受业务培训，培训内容为：远程教育资源登录、注册、资源下载更新、远程教育设备的安装、调试等。回校后，由骨干教师对全体教师进行分批的校本培训，第一批对40岁以下的青年教师进行资源库登录、浏览、资源下载及计算机操作培训，使他们能利用现有设备条件，搜集整理网络资源，并利用丰富的网络资源进行授课。第二批对40岁以上的中老年教师进行简单的操作培训，达到可以登录、点击鼠标浏览资源的目标。这部分教师人数占全校的1/3，培训比较困难。学校利用第一批已培训教师安排专门时间，对中老年教师进行一对一培训，做到人人会使用。经过几轮的校本培训使大多数教师都能比较熟练地掌握了操作技能。另外还利用每周例会时间学习远程教育的有关知识，真正做到了学有所得，学有所用。

四、加强管理，充分应用

设备是基础，使用才是目的，为了充分应用远程教育资源，学校要求每人每天至少要浏览一次远程教育资源，并应用到日常的教育教研中。同时经常开展远程教育活动：要求每位教师经常到播放室上课，从资源服务器上下载资源，做课件，利用自己下载的资源及自作的课件上公开课；要求教师积极撰写电教论文、写心得，总结经验；开展优秀教案、优质课、优秀课件评比活动。学校还利用卫星接收系统中的空中课堂频道，组织教师观看“教育新闻”和“教师培训节目”“新课程师资培训”等节目，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。

学校规定，把远程教育使用情况纳入教师考核，要求每位教师一学年必须到播放室上课最低15节，为了使教师们及时看到网台上即将播出的资源除了在湖北教育网台上看节目单外，还在教务处门口设远程教育节目预告专栏，上面贴有本周的节目预告。另外为了避免出现争到播放室上课的现象，又能充分利用播放室，我们专门在教务处门口挂了一块小黑板–—“使用播放室预约登记表”，教师如果要在播放室上课必须提前预约。这样可以使学生、老师提前作好上课的准备，又可以为即将准备在播放室上课的教师及时调课，既满足了教学要求，又很好的利用了教育资源。

学生方面，教师利用学生微机课、远程教育课等时间，让学生从学生机上访问同步辅导资源，组织学生观看本年级有关科目中素材影片、动画，加深对书本内容的理解，努力提高学生的整体素质。

我校充分利用网络服务方便、快捷的特点，建立了FTP、WEB等属于自己的网站，广泛收集包括电子教案、电子课件、录像课、优质课等大量的资源，并积极鼓励各教研组老师把自己的优秀教案和教学经验发布于网站上，教师注重把自己的教学实践与网络资源有机整合，提高教学质量。服务器定期进行内容更新，及时向教学一线教师提供优质的教学资源，鼓励教师开展网上课堂，这一系列切实可行的举措，为我校远程教育资源应用提供了较好的环境，使现有设备得到了充分的利用，也真正体现了远程教育的价值。

五、注重实效，成果突出

学校规定每个学科的教师每星期至少要上一节以上的多媒体课，这在一开始虽然是一个硬性的规定，也有教师有些情绪反映，但通过一段时间的运行以后，却使广大教师尝到了甜头。在学校经常开展的运用远程教育资源的优质课，公开课竞赛中，张朝明老师的一堂语文汇报课，马丽老师的音乐课，钱风老师的语文优质课等，得到老师们的一致好评。特别是老教师张朝明校长，他上的一节语文课《长城的砖》，应用了网台上的资源和inter网上的音乐，听了这节后老师们的反响很大，认为应用远程教育资源的确能为我们的教学服务，既可以提高了教学效率，又激发了学生学习的兴趣，而且应用远程教育并不难。还有徐全新老师不仅经常应用网台上的资源，而且把网台上的资源下载后制成课件，在播放室上课，学生上课积极性高，学生一听说上语文非常高兴，还没打上课铃学生就到了播放室等待老师上课，上课时学生注意力集中，积极思考发言。这一学期后学生的语文成绩有了很大的提高。还有马丽老师上的音乐课不仅应用网台上的资源，还应用配备的光盘在播放室上课，另外还应用自己美术上的特长，整个一节课，学生教师互动，教师学生心情舒畅，在不知不觉中接受艺术的熏陶，体验学习的快乐……

通过这些活动教师的业务水平不断提高，远程教育活动，使师生都尝到了甜头，极受师生的青睐，教学效率明显提高。比如《十里长街》这课，以前最多用一两张图片和教师的有感情朗读来对学生进行情感渲染，效果不太明显。如今，我们从资源服务器中下载了一些当时的记录片，上课时放给学生们看，学生们有如身临其境的感觉，课堂上一片鸦雀无声，默默地目送着周总理的灵车远去。学生深刻体会到当时全国人民对周总理的那种真挚的感情。

五、树立目标，持续发展 远程教育这一新生事物，对于我们来说还是一个崭新的课题。如何去巩固和发展这一全新的教育手段，将是我们长期要做的一项重要工作。目前，我们还要继续加大对教师全员培训尤其是中年以上教师的培训力度，我们要采取激励机制，调动每位教师的积极性，使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。另外，也遇到了一些问题，如：现有设备还不能满足广大师生的教学需求，设备维护需要一定的资金。学校将多方面筹措资金，争取多方面的支持，进一步加大投入，不断改善远程教育的运行环境，为远程教育的发展提供强有力的保障和更广阔的发展空间。

双路小学

2006-1-9

第五篇：远教总结

柏子小学远程教育工作总结

2010——2011学年

第二学期

我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显，得了较好的管理、应用、研究效应。工作中，我们按照县教育局的有关要求，抓住机遇，求发展，立章程，添措施，造氛围，强实施，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育资源的充分利用，为学校的教育教学工作提供了有力的支持，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：

一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。

自从我校的远程教育工作开展以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设，增添了一部分硬件设施，为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。学校成立了以校长为组长的“远程教育工作小组”，并明确规定了职责和要求。

二、利用优质教育资源深入开展各项工作。

1、在教师中开展课件制作，说课讲课活动，四月我学校教师优质课比赛，获得了较好成绩.把远程教育应作活动推向新潮，2、每月在学校开展一次信息技术一学科培训活动或新课程自学提高活动，学生每周上一次信息技术课。

3、学校普及宽带网，把各种信息引入学校。学校上了宽带网，使教程教育跨了一大步。

三、加强远程教育教师技术培训工作

我校现代远程教育教师及技术管理人员，在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍，是远程教育工作中一项重要的工作。

（1）打好技术培训的基础

为了使我校现代远程教育正常开展，发挥它最大的作用，因此学校制定了学习制度，采用先培训骨干，再分散培训的方式，以点带面，首先解决如何把汉字输入到电脑中的问题，年轻教师练五笔输入，中老年教师就练拼音输入，使中青年教师都学会了简单的电脑操作知识。通过几天的培训，绝大多数老师都能掌握基本的操作技术。

（2）做好资源的接收与整理

资源接收不好，巧媳妇也难为无米之炊，针对此情况，学校配了专人管理远程教育资料管理员，负责资源的接收与整理工作。每天按时开机接收资源，及时登记，方便教师浏览，为教师教学的应用提供了有力的保障。

（3）整合接收资源

面对大批接收资源，如果不让它应用到我们的教学中，那么耗资巨大的远程教育试点工程就不能发挥它应有的效益，农村教育还是只能在原地踏步。学校远程教育领导小组成员为了让教师了解资源，每周组织教师观看精心筛选的资源，让教师有更多的机会接触资源，了解资源，从而达到在课堂中运用资源的目的。本学期，几个年轻教师尝到运用资源的妙处后，推而广之，带动了一大批教师，使多媒体教室的利用达到了极限，资源的利用激发了学生学习的兴趣，教师的教学水平也得到了提高。

同时为了进一步提高管理员的操作技能，熟练掌握IP数据卡的设置和远程教育资源接收平台的操作，为了使全校教师了解教育资源的内容并能下载储存，学会接收资源、处理资源、动用资源，从3月份起，我校组织教师于分批集中培训，要求每次培训做到解决两个问题。

四、努力做好硬件设施建设

为了尽量发挥远程教育工程作用，保证远教工作的开展，我校在经费特别困难的情况下，想尽一切办法多渠道筹措经费，用于硬件设施建设上面。

在硬件设施的使用和管理上，始终坚持“一头管理、双向服务”的原则，所有远程教育设备作为固定国有资产，我校纳入固定资产登记。

五、今后打算

为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是在下学期一开学就正式纳入学校的教学工作，做到“三进”，即进课牌、进课堂、进学生；努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，培养2-5名骨干教师，不仅能熟练地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，研究如何加强适合学校实际的资源建设。

可以设想，随着我校远程教育手段的实施和应用，不仅能使我校办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为我校师生的教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜活的内容，为我校的教育教学带来生机与活力，为实现“三个面向”迈出新的步伐。

一年来，我们做了很多的工作，取得了一点成绩，但由于没有工作经验，还有很多的工作亟待解决和完善，我们决心在新的学年里，扎实工作，大胆创新，使远教工作上一个新的台阶。

2011年7月10日