2009-2010第二学期五班计划

第一篇：2009-2010第二学期五班计划

2009——2010学年度第二学期

五（1）班工作计划

清新县第一小学温小雁

一、指导思想

本学期将以文明礼仪教育为主线，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，家庭、社会教育相结合，以德育教育为保证，优化班级常规管理，深入开展德育活动。增强德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探索德育工作的新途经，新方法。结合本班学生实际，遵循教育教学规律，坚持面向全体学生，加强学生的道德教育、纪律教育，尊重学生个性发展，以抓好学生养成教育为根本，培养思想好、素质高的全面健康发展的新一代。为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义合格公民而努力奋斗。

二、本班学生基本情况分析

本班学生共有51人，其中女生有18人,男生33人。本班多数学生已具备了良好的学习习惯和生活习惯，具有良好的竞争意识和合作精神。学习上进心强学习兴趣比较浓，同学合作意识强，很团结，爱集体。班干部能起到模范作用。大部分同学勤学好问，学习成绩优秀，敢于表现自我，课堂气氛活跃。调皮的学生纪律上也有所好转。本学期又从五（5）转入一个成绩较差的学生。因此，要特别注意培优扶差的工作。但毕竟男生较多，有个别男同学特别调皮，学习自觉性不强，纪律松散，导致成绩有明显掉队的现象。

三、主要任务和目标

1、强化《守则》、《规范》的教育和训练，继续培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

2、加强班工作管理，促进良好的班纪、班风和学风形成。

3、结合思想品德的教材读本及校本课程读本，加强遵纪守法及基本道德规范的教育。

4、结合学校德育工作的要求，培养学生礼貌待人，关心集体，助人为

乐，热心公益，爱护公物，注重环保，诚实守信的优良品德。

5、抓好环境卫生的清洁工作，培养学生一定的劳动技能，从小养成良

好的卫生习惯和热爱劳动的好习惯。

6、抓好后进生的辅导工作，采取有力的措施，使每个学生都能充分展

示个性特长。

7、加大力度抓好推普工作，使普通话真正成为班级的语言，校园语言。

8、加强安全教育，预防安全事故的发生。

四、主要工作内容和措施

（一）、加强基础教育，培养文明学生。

1、规范课堂纪律，做好养成教育。

a、首先师生共同制定班规班纪,并制定文明学生相应的奖惩办法，这

样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

b、本班继续组织学生学习《守则》和《规范》，并要求学生熟记条款。

学期初，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、放学队、安全等活动。

2、大力开展法制安全教育。学校继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。本班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

3、开展心理健康教育。心理健康教育是教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一

个学生的身心能健康发展。

4、抓好每个月的主题教育。本学期针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别为：养成教育强化月；革命传统教育月；热爱劳动教育活动月；创绿色、法制校园教育活动月。本班要根据每月主题确定每月的班队会要点，认真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

（二）、丰富活动形式，完善育人机制。

1、利用班会，开展好节假日活动。利用植树节、劳动节、儿童节等重

要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，让学生理解传统美德的内容。

2、开展好校园文化活动。组织学生参加有益身心、陶冶情操的社会实

践、社会调查等活动，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

3、开展好“五小”活动。即实现小目标、改掉小缺点、帮助小同学、学会小本领、争做小主人。大队部要认真策划，精心组织，各班队要讲求实效，重视过程，力求让学生获得体验，受到教育。

4、充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角、小红花栏等德育阵地，充分展示学生风采，评选班中文明优秀学生，树立学习榜样，促进竞争与合作。

5、扎实开好班队会，让学生在实践体验中得到自主锻炼。

（三）、重视班集体建设，培养学生完整人格。

1、创建符合新课程的班级管理制度。各班必须改革班级管理制度，建

立适应学生发展的班级管理机制。如：实行班干岗位轮换，培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感；实行班级公约在班主任引导下，班级学生共同来制定，培养学生的民主意识等。

2、丰富班级文化内涵。本学期，以创建特色班级、提升文化品位为目

标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级特色。我们根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动。让学

生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

3、选拔、培养好优秀的班干部。班主任在选好才用好才的同时，要定

期召开班干部培训会，提高小助手的工作水平和能力，并让他们在大胆的实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。

（四）、联系社会家庭，发挥整合优势。

1、继续建立家校联系制度，通过家长会、送喜讯、家校互访等形式对

家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长会形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。

2、要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭

家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

四、主要活动安排：

二月份

1、交通安全教育

2、学习《守则》、《规范》）。

3、进行“说文明话，做文明事，争当文明小使者”活动。

4、做好开学准备工作，并进行安全教育，法制教育。

5、组织学生参加开学典礼并指导学生专心听讲做好笔记。

6、分发书本、作业本，并教育学生爱惜书籍。

7、组织学生参加第二课堂活动。

8、对学生进行行为规范教育和安全教育

9、召开班干会议，并明确分工。

10、调整学生的座位。

11、对学生进行尊师教育，出版班报，庆祝教师。

12、认真抓好“两操”及放学队伍。

三月份：

“文明礼貌月”和“学雷锋做好事”

1、开展“学校、家庭、社会共建优良校风”活动。

2、“学雷锋，树新风”、“植树环保教育”等系列活动。

3、开展“文明班级”创建工作，学习文明班评比制度。

4、抓好学校安全、卫生教育工作。

5、抓好班务常规检查。

6、开展礼仪、法制、安全教育

四月份：革命传统教育。（第八周完成第二期黑板报）

1、祭扫烈士墓活动。

2、大力开展礼仪教育。

3、组织学生观看革命影片。

A、少先队建队日纪念活动。

B、小结开学以来的学习、纪律等情况。

4、切实抓好学生的日常行为规范，以便形成良好的班风。

5、召开优差生会议。

6、对学生进行《守则》、《规范》的教育

7、组织学生体检。

8、继续抓好学生的“两操”及放学队伍。

9、对学生进行“五爱”教育。

10、指导学生出版学习园地。

11、安全教育。

五月份：爱劳动教育。（第十一周完成第三期黑板报）

1、出版“劳动节”黑板报。

2、深化“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育。

3、防溺水，防雷、防拐骗等安全教育。

4、开展生理卫生与心理健康教育。

六月份：、开展“我为队旗添光彩”活动。（第十五周完成第四期黑板

报）

1、指导学生出版学习园地

2、庆“六一”活动。

3、优生、后进生会议

4、继续对学生进行防溺水等安全教育。

七月份：

1、组织学生进行期末复习考试。

2、填写好各类表册，做好各类评优工作，3、写好各类总结，上交公物。

4、组织学生参加散学典礼。

5、对学生进行假期安全教育，布置适量的假期作业。

2010年3月1日

第二篇：2010-2011年第二学期五班少先队计划

2012-2013学第二学期三（1）班 少先队工作计划

教师：刘杰

一、指导思想

新的学期又开始了，我准备认真执行教育方针，为了使全面素质更加科学性，实践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进班级的教育教学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定如计划：

二、学情基本情况

三年级（1）班共有学生44人，均为少数民族。其中女生22人，全托5人。在智力素质上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

三、工作目标

1、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。

2、突出这个中心，提高质量。

3、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质发展。

四、具体措施

1、充分利用班队课向学生进行思想。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行。

4、抓住每一次考试，及时进行，指导，鼓励。

5、对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改，做到所学知识及时消化。

6、抓好期末复习，迎接期末考试。

7、平时要注意与学生交流

每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，必须时常与他们交心（最好是单独谈）。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。

8、尖 子生辅导差生，促进共同进步

以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。

五、主要工作要点

第1、2周：开学动员、安全、法制教育。庆祝妇女节

第3、4周：、对学生进行全面的纪律教育、举办学习园地、安全文明卫生教育。

第5、6周：安全卫生教育、清明节扫墓。

第7、8周：好的学习方法交流，及评比工作。

第9、10周：

1、加强纪律教育。

2、期中考试。庆祝五一劳动节。

第11、12周：期中评比，总结经验。

第13、14周：筹备六一活动、交通法规、文明礼貌教育。

第15、16周：加强日常行为规范。举行六一活动 第17、18周：结束考查科目、全面复习。

第19、20周：

1、期末复习考试。

2、安全教育。

2013年3月1日

第三篇：中五班第二学期逻辑狗计划

中五班第二学期逻辑狗计划

我班幼儿经过上学期的逻辑狗的思维训练学习后，能对逻辑狗图片的内容感兴趣，能识别数量及颜色、空间方位，喜欢对事物进行简单的推理，逻辑狗的思维训练还提升了幼儿的观察力、分类力、推理判断能力、手眼协调能力等。逻辑狗教材可以发展幼儿智力培养能力，内容丰富多彩，符合幼儿教学增强他们的的表演能力。逻辑狗教学从四个方面入手：

1、思维的深刻性。

2、思维的灵活性。

3、思维的创造性。

4、思维的敏捷性，我们将努力抓住这个精髓和孩子们一起去探究。本学期我和孩子们一起学习中班的下学期四教材，教材分别为《我生病了》《逻辑游戏》《春夏秋冬》《数与数字》。

目标与要求：

《我生病了》通过运用与生病的相关场景进行观察、分类、比较的匹配活动，帮助幼儿理解日常生活中的词汇，培养幼儿的方位感知和6以内的数量关系，发展观察力、注意力以及简单的逻辑推理能力。《逻辑游戏》通过正确辨认空间方位和方向，学会寻找、发现事物的变化规律，并能根据规律进行排序。培养幼儿观察的顺序性、精确性以及简单的逻辑推理和判断能力。

《春夏秋冬》通过了解四季的自然特征及人们在不同季节里活动，引导幼儿运用已有的知识、经验去认识和发现事物间的练习和变化规律。培养幼儿观察、注意的良好品质及初步的逻辑思考能力。《数与数字》通过按物点数、比较多少、找相邻数等活动，让幼儿感知、识别、理解10以内的自然数。发展幼儿的计数能力，促进其对数的实际意义的理解和掌握，同时初步学习书写数字。时间安排表

《我生病了》

第一周 1—4张

第二周5—8张

第三周9—12张

第四周 13—16周第五周 1—16张（总结复习）《逻辑游戏》

第六周1—4张

第七周5—8张

第八周9—12张

第九周 13—16周第十周 16张（总结复习）《春夏秋冬》

第十一周1—4张

第十二周5—8张

第十三周9—12张

第十四周13 —16周第十五周 16张（总结复习）《数与数字》

第十五周1—4张

第十六周5—8张

第十七周9—12张

第十八周 13—16周第十九周（总结复习及汇报）

第四篇：五班总结第二学期

班队工作总结

一、总的评价

我担任五年级班队工作以来，坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；坚持推普工作，人人在校都说普通话；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的五爱教育等。期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。

二、主要经验和教训

1、日常行为规范的落实：

抓好日常行为规范。每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室、走廊卫生；有专人负责课前纪律；有专人负责文明礼貌及言行举止；有专人负责学习情况。每天进行一次汇报，及时发现问题，及时解决，效果良好。

2、干部队伍的组建和培养：

大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面 1

给全班起到模范带头作用，以点带面。

3、狠抓教育教学工作：

利用班会向学生进行人生观及理想教育，跟科任老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有班干部管班，有科任老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。

4、注重了后进生的转化工作：

在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。

三、存在的不足

1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。

2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。

四、努力的方向：

1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；

2、学习太累，要让他们学会轻松，有兴趣不厌学。

3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。

第五篇：大五班第二学期班务计划

姜山幼儿园10学年第二学期大五班班务计划

（一）2011.3

一、指导思想

坚持贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《省保教指南》精神，继续以“师爱潺潺，灌溉幼苗心田”为我们服务的宗旨，力求从本班实际出发，进一步深化教育教学的园本化改革，体现“时时是教育、处处是爱心”的思想。以创新求质量，以务实求实效，在班级工作中继续针对问题落实措施，做到“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”，使每位幼儿都能在原有基础上有一定的提高。

二、班级基本情况分析

我班共有38名幼儿，其中本学期新生1名。本班幼儿由于上学期插班生比较多，而且很多都是有外省转入的，虽然经过一个学期的融合，但是行为习惯、能力发展的个别差异还是比较大，大部分幼儿个性活泼、好动，个别幼儿由于家庭的关系，孩子有攻击性行为和散漫、规则意识很差的的情况。如：上课时比较喜欢插嘴，个别幼儿喜欢在教室四处奔跑等。这个学期是幼儿在幼儿园的最后一个学期，也是比较关键的一个学期，本学期的工作重点是：做好幼小衔接工作，使他们永远记住幼儿园的快乐时光，并且能顺利过渡并尽快适应并充满自信地走进小学的课堂。

三、班级特色：

1．协助幼儿园开展丰富多彩的兴趣活动，如：跆拳道、绘画等，使幼儿的各方面能力得到有效的发展。

2．开展班级兴趣小组：快乐识字，让幼儿认识更多的汉字，尽可能做好幼小衔接。

四、本学期工作重点和措施：

1．切实做好保育保教工作，抓紧、抓实各项常规。幼儿的常规要常抓不懈，并让幼儿一起来在制定和管理常规，并配合相应的图标提示。

2．开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的提高。如开展“看谁认识多”、“故事大王”等活动，并积极让幼儿参加段、园的大型活动，让每个幼儿的优点得以充分展示，从而促进幼儿全面素质的提升。3.针对幼儿即将入小学做好有关准备（如书写姿势、阅读习惯、责任心培养等）。

4．充分发挥家长资源，邀请家长老师参与教学活动。组织和指导家长来给幼儿上课，拓展幼儿视眼，体验不同的教学形式和内容。

5．积极开展实践活动，让幼儿在动手操作中体会生活的乐趣，构建学习的知识经验与能力。制定实践计划，保证实践活动的正常开展。

6．发挥班级家委会的作用，开展多种形式的家园联动活动，促进家长、老师、幼儿之间的情感。

五、家长工作：

1．办好家长园地，让家长园地成为提高家长育儿水平的一条途径。2．丰富幼儿成长档案，加强与家长的联系，共同担负促进幼儿全面发展的责任。

3．充分发挥家长资源，邀请家长老师参与教学活动。4．发挥班委会职能，为多种形式的活动顺利开展打好基础。5．做好幼儿平时知识的巩固工作，了解所学知识。

六、个别教育：

1．更多关注中间层的幼儿，让他们有更多的机会表现，树立信心。2．对个别能力相对较差的孩子，进行针对教育，通过与其家长的联系、共同教育，促进其的发展，使他们在原有程度上都有所提高。

七、逐月主要工作安排： 二、三月份：

1．更新教育教学环境。2．做好新生家访工作。

3．开展班级兴趣小组和特色活动。4.学习新广播操。

4．开展三八节、植树节花卉展活动的准备工作。5．配合学校落实幼儿园周边环境整治。6.做好区级公开教研活动的准备工作。7.课题研讨 8.“看谁认识多”趣味识字比赛 四月份：

1．教师优质课评比。2．幼儿科幻画或泥工比赛。3．期中幼儿发展水平检查。4．开展家长志愿者活动。5．班级工作交流 6.亲子联谊活动

7.幼小衔接活动：小学老师现场座谈 8.讲故事比赛 五月份：

1．做好游戏节策划准备工作

2.举行“六一”系列活动。如：画展、六一文艺汇演等 六、七月份：

1．幼小衔接活动：参观小学。2.拍毕业照，幼儿毕业典礼。2.家长开放日活动

3．全面了解、评估幼儿发展水平情况。4．全面作好幼儿学期结束工作。

10学年第二学期大五班班级计划

（二）一、健康领域

（一）幼儿发展现状分析

1.幼儿能积极参加体育活动，跑、跳投掷等动作发展明显，多数幼儿学会了跳绳。2.幼儿会用剪刀剪出较复杂的图形，但精细动作差异大。3.幼儿的自己服务能力提高，但卫生习惯还需加强。

4.自我保护意识有所增强,但在活动中幼儿的自我控制能力还不够。

（二）本学期幼儿发展目标

1.学会穿各种式样的衣服，会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服。

2.具有初步的 环保意识，能自觉保持周围环境的 整洁，并指正他人的不良行为。3.知道躲避危险，有自我保护意识。4．养成早、晚刷牙的习惯。

4.具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁，并指正别人的不良行为。5.能掌握跨跳、独人跳绳。投中相距4米的目标。6.能用剪刀剪出相应的图形（剪曲线、镂空）。

二、语言领域

（一）幼儿发展现状分析

1.幼儿喜欢阅读，对文字产生兴趣。

2.幼儿倾听习惯不是不好，喜欢随意议论、插嘴。

3.幼儿能书写自己的名字，但正确握笔、坐姿还需强调、培养。

4.幼儿有讲普通话的习惯，但表达语言、创编故事能力不强，多数幼儿羞于表达。

（二）本学期幼儿发展目标

1.在集体中能较长时间的倾听他人讲话。

2．会手眼一致地独立看书，知道看文字书的方法，对认字感兴趣。3．能用完整的普通话较连贯地表达自己的见闻，不离题地参与讨论。4．看懂单页多幅图画内容，想象内心活动。5．书写姿势正确。

三、社会领域

（一）幼儿发展现状分析 1.幼儿喜欢与同伴交往, 大胆交往的能力有很大增强，但个别差异较大。2.幼儿有较强的表现欲、成就感，但幼儿间差异明显。3.幼儿的班级荣誉感强，竞争心强。

4．个别幼儿规则意识淡薄，喜欢与同伴发生冲突。5.个别幼儿安全意识淡薄，自我保护意识不够。6.幼儿学习的坚持性比较差，有一定的惰性。

（二）本学期幼儿发展目标

1.知道自己的缺点，会恰当的评价自己。2.有较强的表现欲、成就感和好胜心。

3.克服一定的困难，坚持独立完成任务，有较强的规则意识。4．情绪积极、性格开朗，遇挫折适当表现后，能较快恢复常态。5．主动与客人交谈，能邀请客人参与活动，对客人的要求作出积极反应。6．会在合作中主动、积极解决活动中的纠纷。

三、科学领域

（一）幼儿发展现状分析

1.幼儿的求知欲强，但知识面不够广泛。2.幼儿会与同伴合作完成一件事。3.幼儿对数学的学习不够系统，差异较大。4.观察能力提高较快，能分析比较物体的差别。5.个别幼儿学习积极性不高，学习能力弱，有待加强。

（二）本学期幼儿发展目标

1会与别人协商、合作，完成指定任务。2．能观察、比较相似物体的细微差别。3．能根据概念进行分类。

4．主动有序地进行各种操作活动并能用图表讲述等多种形式交流探究过程。5.知道四季轮换顺序及与人们生活的关系6．认识日历.7．以自身为中心区分左右。8．以自身为中心区分左右。9．理解体积、长度的守恒。10．认识球体、圆柱体 10．掌握10以内数的加减运算。

五、艺术领域

（一）幼儿发展现状分析

1.幼儿对美术活动很感兴趣，尤其喜欢涂色，构图不太理想，幼儿的美术技能在逐步提高，班内绘画能力两极分化现象明显，创造想象能力弱。

2.幼儿喜欢音乐，能感受两种不同性质的乐曲，但表达的方式、能力有限。对作品有了一定的欣赏能力，但在评价方面有待加强。

（二）本学期幼儿发展目标

1.喜爱多种形式的音乐活动，努力学习不同的表现方式。

2．积极尝试不同作画方式，大胆运用色块，创造性地表现事物、表达情感。3．能运用多种材料及工具较细致地制作物体。

4．能用语言描述、动作合理地表达对作品的感受和理解。