班主任论谈我的发言稿

第一篇：班主任论谈我的发言稿

爱+知识+能力+方法=优秀班主任和先进班集体

郭猛实验学校徐昊

内容摘要：爱+知识+能力+方法=优秀班主任和先进班集体。首先，要从爱出发。要求教师不仅爱一般的学生，更要爱那些潜能生，并对学生的严格要求。其次，要有渊博的知识。只有这样，学生提出的问题，班级出现的问题班主任才能灵活有效的处理。第三，要有较强的工作能力。班主任要有敏锐的观察力，要有较强的组织和管理能力。第四，要有科学的工作方法。要善于了解和研究学生，进而因势利导，因材施教，还要善于培养学生自学的能力。

今年是我第十六年担任班主任工作，为了让自己的班级成为最好的班级体，我一直努力的走在探索的路上，下面说说我的一些体会和做法。

首先，要从爱出发。爱是班主任做好工作的前提，只有从爱心出发，才能把工作做得更好更出色。

爱学生就要尊重学生、体贴学生，对学生一视同仁。要求教师不仅爱一般的学生，更要爱那些潜能生。这一点经常有老师提，但真正做到的并不多。潜能生学习差、思想差，许多表现很难让班主任满意，这往往造成他们给老师留下很坏的印象。导致教师处理时往往是严厉抵制的态度，很难做得尊重。这就要求班主任在发怒前要善于克制自己。静下心以后，以理服人，以诚相待，把思想工作做到位。这样坚持下去就会收到较好的成效。如以前我班有个学生叫孙峰，经常欺负别的同学、逃学、甚至喝酒、抽烟。有一次他在宿舍抽烟，弄得宿舍 1

乌烟瘴气，满地烟头。我知道后非常生气，真想打他几下，但稳住一想，班主任不就是做学生思想工作的吗？他也是学生啊。这么一想气就消了。我把他叫到办公室，问他家有几口人，收入情况怎么样等。他感到很惊讶。开始时不答，后来看到我脸色还好，真的没生气，就和我唠了起来。像是把以前的事情都忘了似的。我们谈了很久也很投机。最后我问他你今天做得对吗？对班级和自己有多大的危害呀？他非常主动诚恳的承认了错误，并说，老师你没打我、没骂我，我很感激你。如果以后我还这样就不是你的学生。从这以后，我和他经常谈心，经常关心他，帮助他。有一次教师节他为我亲手做了一个小礼物。教师付出爱，最终得到的必然是爱。

爱学生还表现在对学生的严格要求上。爱学生和严格要求不仅不是矛盾的，而是相互统一的。古人云：教不严，师之惰。俗话说：严师出高徒。松是害，严是爱，不管不严要变坏。这说明教师严格要求学生是十分必要的。严是以爱为基础的。如先前与孙峰同学建立感情之后。我逐步的对他进行严格要求。首先是纪律方面，要求他克服大的方面问题，之后是小问题，最后是和其他学生统一要求。然后是学习上加以要求，最后使他得到了彻底的转变。

其次，要有渊博的知识。教育学家们都主张，一个人的知识面要宽一些，兴趣要广一些，知识更加丰富一些。只有这样，学生提出的问题，班级出现的各种问题班主任才可能灵活有效的加以处理，才能赢得学生的信任和尊重。工作才能更加有效率。

第三，要有较强的工作能力。教师的工作能力是直接影响教育效

率的重要因素，关系到能否顺利完成教育教学任务。所以，教师尤其是班主任要有较强的工作能力。

班主任要有敏锐的观察力。班主任要善于从学生的外部表现了解学生的个性和心理状态。从学生的眼神、表情、动作、姿态及一些细微末节中观察学生的思想道德，学习和智力状况。经过分析研究，找出其产生原因及发展规律，探求其特点与规律，做好教育工作。班主任要有较强的组织和管理能力。班主任要知人善任，了解其所长，用其所长，充分发挥每个学生的优点和作用。使每个人为争取班级荣誉而齐心合力。我经常组织活动，如文体活动、课外兴趣小组等。在活动中出充分发挥每个学生的优点和特长，建立民主、开放的班集体活动氛围，把学生培养成为班级的好主人。

第四，是有科学的工作方法。科学的工作方法是提高培养效率和培养质量的关键，对班主任非常重要。

首先要了解和研究学生。育人先知人，这是做好班主任工作的前提。充分抓住一切可能去了解学生灵魂深处的奥秘。进而因势利导，因材施教。比如有一次我布臵了作文《初中生活剪影》，批阅时，只见孟健——那个傲气十足的学生写道：‚踏入初中的校门已快两年了。两年间发生了许多令我难忘的事，每次回忆都有新的收获，但最让我难忘的应该是上周的教育集团乒乓球比赛。一听到举行乒乓球比赛的消息，我就高兴得蹦了起来，因为乒乓球是我的强项，从小学到初中没遇到过对手。这时我开始想象拿到集团校第一名该是多么神气，我认为冠军是唾手可得。没有轮到我上场时，我看了几场比赛，总觉得自己是

真正的强手。终于轮到我上场了。第一轮对手是新区实验学校的选手，我轻松地上了场，兵不血刃地以二比零胜了对方。一下场，同学们纷纷祝贺我，我像凯旋的战士在大家的簇拥下回到教室，心里美得像喝了蜜一样。第二天一早，班长又在班里宣布了我获胜的消息，我陶醉了，仿佛听到了自己取得冠军后那震耳欲聋的掌声。那几天，我走路都是轻飘飘的。后来，第二轮比赛开始了，我雄心勃勃地上了场。这次是毓龙路实验学校的选手。一交手，我就感到不妙。几经拼搏，第一局我以5比11的悬殊比分败北，我的脸火辣辣地烧。第二局我打得更惨，只能被动招架，一会儿工夫就以1比9落后了8分，追上比分已是妄想，转败为胜更是海市蜃楼。我只觉得一切希望都破灭了，好不容易熬到2比11比赛结束，回到家心里还是酸溜溜地不是滋味。这场球赛将作为永远的风景长存于我的心间……‛放下作文，我不由得陷入沉思之中：孟健头脑聪明，反应敏捷，是块好材料。而他致命的缺点是骄傲自满，孤芳自赏，目空一切；他甚至认为周围的同学都是大龄儿童、浑浑噩噩之流，所以同学关系比较紧张。我几次找他谈话，他都心不在焉，不以为然。这场乒乓球赛，他失败了，或者说在初中生活中他狠狠地碰了回壁。我意识到这是对孟健因势利导的最佳契机。第二天，我和孟健谈球论球，我轻声说：‚举世公认的一代球王贝利从来不居功自傲，他认为‘最好的球是下一个’，他知道骄傲是退步的开始。一个胸怀大志、想干一番事业的人决不会沾沾自喜、洋洋自得于一孔之见、一时之得，他们不敢目中无人，因为他们坚信山外有山、天外有天、人外有人。‛看到他若有所思的样子，我有意顿了顿才接着

说下去：‚你参加比赛，不可能总是碰到像新区实验学校那样的弱者，必定也会遇到像毓龙路实验学校那样的强手，还可能会遇到比毓龙路实验学校更胜一筹的高手。一辈子打球，对方都是弱者，都不如你，你早晚会感到索然无味。只有与强手高手相比相争相抗衡，比赛才有味道。‛孟健一边听着，一边轻轻地点头，我看得出我的话说到了他的心坎里。最后我又叮嘱他说：‚一场球输了，不要紧。吃一堑，长一智。向强手学习，向高手请教，不断提高自己的球技，不断进取，我们才能取胜。打球如此，学习何尝不是这个道理。一代伟人毛泽东曾说过：‚学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。‛从他的神态可以看出，这番话进了他的耳，也入了他的心。我知道我的因势利导成功了。

其次要培养学生自学的能力。学生的主要任务是学习。如何提高学生的学习成绩是班主任的主要任务之一。我主要是培养了学生正确的学习动机，良好的学习方法和养成自学的习惯。我经常组织学生经验交流，每学期都适当的进行几次学法讲座，并开辟了第二课堂，使学生对学习有浓厚的兴趣。因此，我所带的班级学习成绩一直不错。总之，在这些年的教育工作中，我对做好班主任有一些体会。那就是爱+知识+能力+方法=优秀班主任和先进班集体。

第二篇：学校班主任论谈会发言稿

学校班主任论谈会发言稿

尊敬的领导、兄弟姐妹们：

大家晚上好，站在这个讲台上，心中有许多的忐忑与不安。在坐的各位都是我们焦作校区的精英，让我来谈如何养成学生良好的习惯，说实话确实很心虚。下面我来跟大家一起聊一聊我这大半年的班级工作，粗略的谈一点学生的习惯养成，欢大家多提宝贵意见。

第一、我觉得班主任要想把学生工作做好，首先要取得学生的信任与佩服。如果一个班主任只靠粗暴方式来管理学生是得不偿失。如何才能得到学生的信任与佩服呢？我觉得应该做到以下几点：

1、具有良好的教学水平，如果你的教学能力得不到学生的认可，你的工作就会无法展开。

2、要真心的关心学生，特别是刚接到一个新的班级，一定要注意观思想动态变化，让他觉得时时出现在你的眼中，你关心的话语时时响在他的耳边。

3、要有宽广的心怀，不计小节。导领经常开导我们要以平常心太看待学校管理，尤其是扣分等问题，领导给常说不要因为扣了一分两分的就对学生大发雷霆的，动不动就叫家长，或让家长把孩子领回家。其实这此做法都被学生私下认为最无能的做法。大家都收到一条关于我班一个学生带手机而处罚100元钱的短信。说实话当时我心理很不是滋味，因为平时学生经常用我的手机打电话，我从来都没有拒绝过，我想班级不会有学生带手机的。接到处份之后，我也想大发一翻脾气，但很快我就取消了这种打算，因为这样做不但达不到任何效果，还会让学生学生觉得老师为了一点钱故意为难大家。我最后的做法是没有处理这个学生，只是给家长通报了这件事情的严重性，说按学校规定是要通报学生的，但我多次请示领导不让通报学生，同时跟他家长说了我受到通告处份。在班级里，我给学生算了一笔账，那就是我们班级荣誉受的损失，我个人的经济损失，如果这些钱用为给同学生打电话，够一个学期用的，我认为不值得。同时对这个学生我在班级没有公开批评，我只说本来这个同学生是想用自己的手机替我省电话费，没想到好心做了坏事，主要的原因是因为没有认识到遵守校纪校规的严肃性等。我这样处理的结果换来的是：当天中午这个学生的父母专程从家中赶到学校向我道歉，并表示从现在开始到高中毕业绝不会再认孩子带违禁品，班里的所有学生都接受了一次强调烈的思想教育，星期天来了之后，好多学生都和我汇报他从家里带了些什么等，问我是不是违禁品。我想通过这件事说明我们有时候一点大度会换来意想不到的效果。

4、要善待犯错误的学生。其实任何人都会犯错，我觉得学生犯点错误也是很正常的，只要不是原则性的错误，就没有必要严肃处理，只要我们灵活的处理，有时候犯点小错误还是一件好事，因为你又多了一点教育学生的典型例子。记得上个学期的一个星期一的晚自习，我替一老师看课，教务检查我班有两个小孩让课说话。我后来了解是因为他俩在讨论问题，结束是一个同学冲另一个同学笑了笑。我回到班里没有批评他们，只是和班里学生讨论了一下晚自习讨论问题的利弊，最后得到大家的认可晚自习讨论问题弊大于利，从而教育学生晚自习不应讨论问题，有问题下课交流与讨论。试想：如果我因为扣了我两分而处理这两个学生，会达到这样的效果吗。

第二、做好家校沟通。多与家长沟通，提到与家校沟通，有不少人会想到告状，其实不是这样。尤其是行为习惯不是太好的学生，告状只能让他表现更差，增加与你的矛盾，更加不信任你，“好孩子是夸出来的”。所以我给家长打电话，很少说孩子表现不好，大多都是找到孩子的闪光点，给家长汇报。这样做会让学生对你心存感激和敬佩，让家长觉得孩子在校让他们省心和放心，从而也取得了家长的信任，家长能你信任了，你的工作就会好做多了。在与家长沟通时要注意方式与方法，针对不同的家长，要用不同的方法。我觉得首先要在家长面前不卑不亢，维护好自己的地位。比方说，高一刚开学生的时候，好多小孩不适应学校的生活，我怕学生会把一些负面的东西带回家。我就两方面做工作一方面教育学生回家应多报喜少报忧，因为你报忧不能解决问题，还让父母因为担心你而不能安心工作，同时不断要求家长注意与孩子多沟，正面引导以便能让孩子快速适应学校生活，通过两方面的努力，学生很快适应了学校的生活。

还有对一些挑刺的家长：记得上学期开学不久，一宏志生家长和我说他小孩子在初中多么优秀，中考的时候有多少学校想录取都没有去，最后才选择了北大附中。意在想提一些要求之类的，我当时很快就回绝他说，我们的小孩子个个都很优秀，如果不优秀也不可能进我的班，一句话就回绝了他，从那一后他再不提这些事情了。其次，在家校沟通上我们要作为教育专家，家长要注意与我们配合。我经常通过校迅通给家长发一些如何教育和引导孩子的短信，让他们了解如何与孩子沟通，如何配合我们工作等。其实好多家都不懂如教育孩子，你这样做了无形中提高了自己在家长心目的地位，从而让家长佩服你。你想他不支持你的工作都难。记得有个星期天，一家长来接孩子时，抱怨他小孩子的学籍没有转过来，小孩的名次没有有效的提高等，当时另外一家长就驳斥他，说他小孩如何对学校满意等，说的那位家长无话可说，很不好意思的走了。再次，家校沟通要传达好我校的规章制度。对学校的各项制度与家长沟通好，也便于我们的管理能得到家长的理解与支持，比方说违禁品可以要求家长在送孩子时就杜绝了。其实家校沟通有很多好处，比方说招生了等等，在此我就不多说了。

第三、学生习惯养成问题。其实对学生的习惯养成是一个长期的过程，不说你今天要求一个什么事情，明天所有的学生都做的很好。我觉得培养学生的习惯首先要有计划性。也就是说你培养学生的良好性惯要从哪里做起，不能眉毛胡子一起抓，要有一个先后主次之分，先抓什么，再抓什么，心中一定要有底。

首先，要抓行为习惯、把握机会。行为习惯差的人，你想让他有很好的表现是不容易的。当然学生的习惯有很多，我们不可能一下子把什么习惯都抓好，需要一项一项的来。比方上学期刚开学时，我在学生报到之后第一件事，我带学生第一次进教室，我在教室门口放了一个倒下的拖把，学生进教室的时候，我什么也没有说，等都进去之后，没有一个学生把拖把扶起来。我给他们第一句话就是“今天给大家出了一个考试题，很遗憾的是没有一个过关。”大家都看着我，我停了一会儿才说，就是门口的拖把，大家都从上面过来，竟没有一个同学想到把他扶起来，我感到有点遗憾。如果要是现在的高二学生第一个人都会把它扶起来，这就是北附人的素质，我相信大家来北附之后一定也会做的很好的。然后我带他们去餐厅吃饭，让他们吃多少打多少，不能有剩饭，同时告诉他们餐盘、碗筷如何放，第一次都就严格要求。接下来的时间他们做的都很好，一直保持到现在。其次，习惯的养成不可能在一朝一夕，要不断的跟进。

有时候我们会埋怨学生，这个事情我都讲了多少遍还是做不好等等，其实这是很正常的事情，想一想我们自己是不是什么事情，别人一要求我们就能做好呢，要改变一个坏习惯养成一个好习惯需要很长时间。举个例子，上次王主任在全校教师例会上有一张照片学生走后把所有的凳子都倒扣在桌上的那张照片，其实拍的是我班的情况。我们班每天中午学生都会倒扣在桌上，这样值日生打扫卫生很方便，为了培养学生这个习惯，我整整两个星期每天中午都是最后一个离开教室，而且还不断的提醒学生，现在学生当然养成了这个习惯，不用我再操心了。还有，餐厅的碗筷我也跟进了很长时间，中间多次拍照在班级播放、点评，从而养成了好的习惯。所以说，学生的习惯要有长期性，不能说只是说说就能养成的。

班主任工作是一门艺术，每个都有每个人的工作方式和方法，只要我们去用心工作，细心体会、注重总结，相信大家的工作都会越做越好。相信通过我们的努力工作，我们的学生越来越优秀，焦作校区的明天会更好。谢谢大家！

第三篇：2015年昭君文化论谈发言稿

昭君文化与昭君酒--2015年昭君文化论谈发言稿（田云宏）

一、是历史名人王昭君，成就了兴山唯一的老字号品牌昭君酒。清晰记得1984年5月，从四川宜宾五粮液酒厂拉回的老窖泥、酒糟、黄水，培养自己的窖池，放出了第一滴香喷喷的美酒，那时不知有多少人为之兴奋。但问题又来了，产品要包装出厂，用什么品牌呢？有人说就用“六粮液”,但有侵权嫌疑，用“仙侣山”,名气又不大，最后在湖北省白酒协会会长陶家驰的提议下，确立了“昭君酒”的品牌定位。昭君酒从此诞生，同时也开始了名人效应向品牌效应的华丽变身。八十年代“昭君特曲”,湖北的“六粮液”;九十年代“昭君美酒，美酒招君”;两千年“昭君三十三，男女都能干”;现如今的“山美水美人美，昭君故里酒更美”.这些耳熟能详的广告语，在传播昭君文化的同时，更是大大提升了昭君酒品牌的影响力。所以说是历史名人王昭君成就了老字号品牌昭君酒，怎么说也不为过。

二、是昭君和美文化，极大丰富了昭君故里酒的品牌文化内涵。湖北昭君故里酒业自2009年改制以来，经过6年的发展，已由单一的白酒生产向农业产业化循环经济链条延伸；由湖北昭君故里酒业扩张到新疆昭君故里酒业。这个阶段是昭君酒发展最快的时期；也是昭君酒文化积淀最多的时期。公司对企业文化进行了重新定位。企业理念：人和酒美；企业文化内涵：和亲和睦和谐社会，美人美酒美好生活；企业的核心价值：传承昭君文化，酿造时代美酒。对产品文化进行了深入挖掘。先后开发了楠木井、娘娘泉、和美昭君等高端产品；把昭君文化与传统文化元素相融合，开发出了美之和、美之梦、美之缘、美之喜、美之福等中低档接地气的产品。对广告宣传采用了形式多样化。充分利用电视、报刊、店招、T牌、公交车等媒体，广泛传播昭君酒文化；积极参与昭君选美，昭君故里之夜，朝天吼越野车大赛，昭君广场舞比赛等大型公益活动，极大丰富了昭君故里酒品牌文化内涵。

三、是昭君精神文化，让昭君酒走出兴山，走向了祖国的边疆。两千多年前，为了民族团结、和睦，昭君出塞成就了一段历史佳话。今天的昭君故里人，为了传播昭君文化，为了促进民族地区经济发展、社会和谐，积极响应党中央援疆号召，不远千山万水，在相距4000公里的新疆边陲温泉县，建成了以昭君故里命名的新疆昭君故里酒业有限公司（援疆酒厂）。今年6月正式投产，公司确立了“疆派”高端酒和“昭君故里”中低档酒的品牌定位。并把昭君“和美”文化和西域“吉祥”文化相融合，确立了企业理念：酒和美、人和谐；企业文化内涵：和美安宁，幸福吉祥；企业的核心价值：战胜自我，奉献社会。随着新疆昭君故里酒的市场拓展，昭君文化也将传遍新疆大地。各位领导、各位专家学者，我们坚信，有兴山县委、县政府的正确领导，有兴发集团的鼎力支持，有各位专家学者的关心和关注，昭君酒作为昭君物质文化传承的载体，只要始终坚持三个不动摇，即坚持传承昭君文化的信念不动摇；坚持确保产品品质不动摇；坚持计定的发展目标不动摇，企业一定能够走出白酒的低谷，走向更加辉煌的明天。

第四篇：两会论谈

回眸“两会”，网络让网民走在“春天里”

3月14日，世界瞩目的2011年全国“两会”在北京圆满结束。“两会”召开前夕、期间，各大官方媒体网站纷纷推出全新的“两会”专题网站。就拿人民网来说，在往年一些常规栏目内容的基础上，采用了很多新技术，充实了很多新内容，比如“微博报两会”、“微评两会”、“360度看两会”、“G族看两会”、“两会E刊”、“网民议事厅”、“手机电视看两会”等等，点亮了专题新看点，让网民走在“春天里”。

网络让官民实现了同频共振。今年两会百姓关注哪些话题？有什么期待？“两会”之前，人民日报政治文化部和人民网就百姓最关注的两会热点问题，联合推出了大型网络调查。本次调查涉及18个关键词，包括社会保障、司法公正、个人收入等，几十万网友纷纷通过跟帖、留言和投票等形式积极参与调查。调查截止于3月1日上午8时，排在前十名的热点话题分别为：社会保障、司法公正、反腐倡廉、个人收入、房价调控、医疗改革、物价调控、环境污染、食品安全、教育改革。民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。这是温家宝总理曾经说过的一句话。“两会”前夕，温家宝总理兑现了自己与网友的“勾指相约”。2月27日上午，针对2011年人民网推出的两会调查中网友最关切的民生热点，温家宝总理在与广大网友在线交流时都一一坦诚作答，使官民之间在一些热点问题上实现了同频共振、真诚呼应。

网络让民意走到了前台前沿。有了网络，任何一个声音，都可能被发现，也可能产生极其重要的影响。现在，网民在网上表达民意、诉求、建议、意见的方式很多，尤其是微博的兴起和普及，能够使网民声音随时随地得到表达。在全国“两会”期间，一些大型网站更是开通了各种让民意得以表达的平台，比如在人民网的专题网站中，“博在两会”、“微评两会”、“我有问题问总理”、“G语总理专线”、“代表委员面对面”、“提问发言人”、“E两会”等等这些栏目的设置，使网民声音能够在第一时间直达中央高层和代表委员。网友参政议政因为网络而变得更加方便快捷，网络让民意民情民声民智走到了前台领域、前沿阵地。

网络让民主达到了全面深化。全国“两会”，作为中国特色社会主义民主政治的一种重要形式，是人民当家作主的重要体现。每年的全国“两会”，民主开放，一直是一大特色和主题。全方位公开、全过程开放，使全国“两会”不再神秘，网民可以通过“记者在现场”、“两会直播”、“两会播报”、“两会访谈”等多种形式，在网上第一时间了解两会的进展情况，直通两会。今年的全国“两会”，因为有了很多新技术的应用，也必将会使民主政治得到全面深化。尤其值得一提的是，在人民网的全国“两会”专题网站中，“网民议事厅”的开通，使全国各地的网民能够在分设的“地方会议厅”里，就一些热点问题，很方便的发表议题，组织讨论，并形成总结决议，像代表委员一样体验着民主的魅力。

今年的两会非同寻常。站在“十二五”开局之年的门槛上，未来5年，我们要为2020年全面建成小康社会这个目标，奠定决定性意义的基础；要在深化改革开放、加快转变经济

发展方式上，取得关键性的进展。时间紧迫，任务艰巨，更需要代表委员在绘制“十二五”蓝图时，以高度的责任意识和历史使命感建言献策，以长远的战略眼光开拓创新，以严谨的务实精神攻坚克难。当然，也更需要全国的网民群众正确行使知情权、参与权、选择权、监督权，积极参政议政，全面实现官民、政民互动交流，与代表委员一道，把人民群众让经济社会发展更和谐的良好愿望，落实在“十二五”蓝图的绘制中，体现在未来国家的发展里。

3月5日提请十一届全国人大四次会议审查的“十二五”规划纲要（草案），在代表委员和广大干部群众中引起强烈反响。翻阅这本有着6万余字、厚达118页的草案文本，代表委员和专家们发现了许多与“十一五”规划相比的新提法、新部署、新亮点。着力改善民生是纲要草案的重点所在。纲要草案中设置的“改善民生行动计划”引人关注，其中涵盖扩大城乡就业规模、提高最低工资标准、提高养老保障水平、实施城镇保障性安居工程等10大措施。城镇年均新增就业900万人、最低工资标准年均增长13%以上、建设城镇保障性住房和棚户区改造住房3600万套（户）……一个个具体数字，彰显出了这一行动计划沉甸甸的“含金量”。翻阅纲要草案，其实改善民生的理念贯穿全文。纲要对“建立健全基本公共服务体系”单设一篇，并首次明确了基本公共服务范围和重点。首次设立“提高住房保障水平”“合理调整收入分配关系”专章。纲要草案也首次对“公共交通”和“公立医院”各单独设立一节。„十二五‟规划纲要是一份民生报告。对于广大群众特别是中低收入人群来说，这是最实惠、摸得着、看得见、共享发展成果的„富民‟工程。”全国人大代表、安徽铜陵市委书记姚玉舟说。6万余字的纲要全文，以科学发展为主题、以加快转变经济发展方式为主线的发展理念始终贯穿其中。“转变方式 开创科学发展新局面”成为全文首篇，其中明确了指导思想和政策导向等。纲要草案在开篇中首次专章论述了“加强和改善宏观调控”“建立扩大消费需求的长效机制”“调整优化投资结构”等十个方面的政策导向，这是在延续“十一五”规划中“六个立足”政策导向基础上的又一次创新，使得纲要更具有指导性、针对性和操作性。“科学发展提供导向，转变方式路径明确，中国发展之路由此更加光明、更值期待。”全国人大代表、重庆市发改委主任杨庆育说。

第五篇：我为教育添光彩论谈

“讲学习、讲师德、讲责任、讲奉献、树形象”主题活动

“我为教育添光彩”专题论谈

郭金泉

真情铸师魂 博爱树形象 做一名合格的班主任

班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。

1、做学生的良师益友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。

2、工作中我勤勤恳恳，不计较个人得失，踏踏实实的为我镇教育事业尽职尽责，做出我应有的贡献。任劳任怨抓好自己的教学工作。不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。

3、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。

4、小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。我曾经在一次班会上郑重地向全班同学承诺：“孩子们，向我看齐！”

当一名合格的班主任

一、做好四项工作。

1、制定班主任工作要求。每学期开学初，我都要对自己 的班主任工作要求重新定位、重新反思。把它写在纸上贴到教室墙上。这学期我的工作要求是：

2、我有写班主任工作日记的习惯，这个习惯让我积累了宝贵的第一手资料，记录了无数个典型案例。工作日记的内容包括工作实例、闪光案例、失误诊疗、快乐重现、感想、体会等。在工作日记中，我可以隆重表扬有进步的每一位学生；可以就出现的问题与学生商量；可以就学习方法给学生指导。我的工作日记还要交给学生打分，让学生打分，既提醒我不能松懈工作、停止思考；也告诉学生我的管理方法，我的一片爱心，以此拉近了师生的距离，可以说是一举多得。

3、建立学生成长档案。

坚持因材施教原则。

１、对后进生要转化。

2、对中等学生要优化

3、对优等生要强化

做一名人民满意的教师要做到为人师表，教书育人。三尺讲台，担子有多重，路漫漫。任重而道远。人生的岁月是一串珍珠，漫长的岁月是一组乐曲，而同师生情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。

永远都记得，肩上的双手，风起的时候有多么地温热；永远都记得，成长的背影，用你沧桑的岁月，换一生的幸福与快乐！

做一名人民满意的教师要有默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华的宏伟志向。在我的日历里只有春天，在我的心目中只有最好的我们，在我的人生里只有为学生成长而萌生的喜悦。

做一名人民满意的教师靠的不是一腔热血。而是要有巨大的精神支柱，就是无私奉献的精神。

做一名人民满意的教师要有一颗爱心。“一颗爱学生一的心，一颗爱事业的心。”