德育经验交流会发言提纲

第一篇：德育经验交流会发言提纲

德育经验交流会发言提纲

各位领导、班主任：

刚才几位班任就如何作好班主任工作从不同角度作了发言，很值得我们思考和学习。由于时间关系，只能安排6位班主任代表发言。班主任工作是一项复杂的工作，也是一门高超的艺术。各有各的思想和方法，没有统一的固定的模式。但邓小平的说过，不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫。一个班级只要班风正，学风好，有凝聚力，有活力，出成绩，学生留恋，就是好班级，就证明班主任工作做到家有效果，值得我们借鉴。下面我代表政教处就德育管理和班主任工作提出自己的一些不成熟的想法和意见与大家交流共勉。不妥之处，敬请大家指正。

一、作为班主任首先要摆正位置，明确工作职责和工作要求。无论做什么事都要“找准坐标，准确定位”。岗位不同，工作职责和工作要求就不同，不管在哪个岗位，都必须明白自己该干什么，该怎么干。我们在座的是学校德育的中坚力量。每一位领导和班主任都必须明确自己的工作职责和工作要求。思想决定态度，态度决定高度，高度决定坐标，细节决定成败。班级工作要做得好与否，关键是态度问题，就是常说的工作责任心的问题。责任心强的班主任其班级管理肯定多有成效。每一个班主任都要明确，班主作的工作上要服从学校行政管理，下要对学生个体发展全面负责。班主任的工作就是按照学校的要求，教育和管理好本班的每一个的学生。你所带的班级首先保证学生不出事故，其次要带领学生学习生活促其成人成才。班主任的常规工作和学校布置的一些临时工作，都应不折不扣地完成，要保证学校管理工作在班级层面上在学生中畅通无阻。班主任必须明确每天、每周、每月需要完成的一些具体工作和目标。尤其是年轻的或者第一次做班主任的老师，如果不太清楚工作职责和要求的班主任可以到我们政教处来了解。明确工作职责、工作要求、工作目标是做好班级工作的前提。时间关系，在这里就不一一叙述。

二、以星期一晨会和班会课为主阵地，对学生进行正面思想教育和引导。“德育不好是危险品”，我们培养的是要具有爱党爱国爱社会主义思想的接班人，而不是对立面。因此对学生的思想教育一刻都不能放松，要时时讲，天天讲，月月讲，年年讲。而且对学生的教育要以正面引导为主，社会上的不良现象或阴暗面可以少讲一点。平时要采取灵活多样和学生乐于接受的形式对学生进行思想教育。我们必须重视并充分利用好每周星期一的晨会和每周星期二的班会课。班会课要提前策划和准备好，力争周周有不同的话题，主题班会要结合本班实际召开。对学生的教育要学会换位思考，信任并尊重学生，树立平等意识。为此，教师要改善自我，不自高自大，放下“师道尊严”的架子，心胸豁达，炽热认真，一视同仁。把自己和学生放在平等的位置上，同他们交朋友，尊重、理解他们。这样你对学生的教育和管理才会更有效果。在教育和管理学生过程中班主任要要身体力行。在班级管理过程中，班主任的思想、行为、作风和品质无不感染、影响着学生。因此，身体力行是班主任做好工作的前提。以往一讲到德育似乎就是管管学生而已,似乎班级管理只要不出大问题就万事大吉，其实对现在的学生（90后）来说需要更多的是心理疏导和学法指导。思想教育工作切忌简单化，说教化，高压化，逼迫式，要贴近学生实际，深入学生心灵。少一些批评、埋怨、责骂，多一些赏识、鼓励、表扬。培养学生良好的思想品德，就必须在某种程度上使自己变为学生，成为学生的知心朋友。因而教师必须放下架子，走出办公室，融入学生之中，了解学生，熟悉学生，主动地、努力地创造与学生心灵沟通的条件。教师只有真正掌握了学生在想什么，做什么，才能因势利导，有的放矢地对学生进行教育，以达到“传道、授业、解惑”的目的。

三、以全员育人为抓手构建和谐的师生关系。当前学校的教学教育最基本的要求就是“安

1全”“稳定”“发展”，而要实现这个目标，和谐是关键。在构建和谐师生关系过程中，班主任是核心，班主任要处理好与学校领导、科任老师、家长以及学生本人的关系，真正发挥桥梁的作用。班主任尤其要主动做学生与任课老师联系的桥梁。只有在得到了任课老师的积极支持和配合的前提下，也只有在学生尊重、敬爱他们所有老师的前提下，班级建设才会蒸蒸日上，学生的学习成绩才会不断提高。任课老师是学科知识的传授者，也是班级的重要组成之一。但是，一方面由于任课老师往往不只任教一个班，与学生的课余接触相对较少，对学生的了解因而也不是很全面；另一方面由于任课老师不行使班级管理、学生评价等方面的具体职责，部分自律性欠佳的学生往往会对任课老师布置的任务、提出的要求大打折扣。班主任应及时将学生各方面的情况与任课老师通气，同时也应积极配合任课老师的教育教学工作。我们要进一步发挥全员育人的作用，把这项工作落实到教育教学各个环节中去。各位班主任想想半个多学期我们的全员育人工作做得怎么样，有的班主任到现在育人名单还没分配给任课老师，其效果就可想而知了。

四、以常规管理为平台培养学生良好的习惯。“无常不稳，无特不活”。德育工作、班级管理稳是前提，活是关键。活而不稳容易偏离方向，稳而不活就没有特色。况且，良好的习惯是学生成功的基石。良好习惯的培养需要从细节抓起，从常规抓起，在日常的管理中班主任要注意学生的一举一动，发现问题要及时矫正。常规管理有日常规、周常规、月常规，班主任要做到心中有数，按照常规要求有条不紊开展工作。学生良好的习惯很多，有学习习惯，生活习惯，行为习惯，卫生习惯等等，重要的是要让学生在习惯养成教育中能愉快接受纪律约束，自觉遵守班规校纪并具有法制意识，在学校成为遵纪守规，品学良优的好学生，到社会上成为遵纪守法的好公民。班主任老师是学生良好习惯的领航人，班主任的一举一动对学生都会起到潜入默化作用。“身正为人范,学高为人师”，要求班主任在日常的管理中要注意自己的言行举止，自己做不到的不要一味要求学生做到，说到要做到，要给学生“言既出，行必果”的感觉。对不服从管理或违纪的学生要多从思想教育和心理疏导入手，给学生改过的机会，即使要处分学生也要有一个过程，做到理、有节、有据、有序，按照规章制度来办事，尽可能不留后遗症。这一点非常重要。

五、以家校联系为纽带加强对问题学生的教育转化。家校联系是做好班主任工作的基本要求。实践证明：学校、家长、社会三位一体德育网络对学生的教育转化是比较有效的。现在问题学生（抽烟、喝酒、说谎、小偷小摸、谈恋爱、迷恋网吧、打架斗殴、其他情况）和问题家庭（单亲、残障、困难、不良、流动家庭）日益增多。这给我们的教育带来了相当大的难度。班主任要经常和家长联系，争取家长对班主任工作的支持。学生在学校教育过程中：往往在两种思想倾向，一是害怕老师一有事情就通报家长，想与老师私了，二是死猪不怕开水烫，不怕家长，家长也管不了，有的甚至与老师对着干。面对这样的情况，班主任应主动与家长多联系、多交流，以便及时了解学生各方面的情况，争取家长的支持。与家长通电话或与家长面谈都要注意态度和方法，班主任在家长面前应放下老师的架子，以平等的朋友身份对待家长，共同探讨、研究教育孩子的最佳途径。多从家长和学生的角度想问题，不要因为与家长沟通方法不当发生不愉快的情绪，对学生教育带来相反的结果。

总而言之，德育工作千头万绪，班级管理千差万别。我们在座的是学校德育工作的主力军，任重而道远。只要我们大家真正带着一种感情来做德育工作，真心实意地把我们的学生教好，才能真正的把德育落到实处。让我们共同努力，扎实工作，不断探索创新，努力开创我校德育工作的新局面！

第二篇：干部经验交流会发言提纲

尊敬的各位领导，同志们：

大家上午好！我叫xxx，是县委办综合股的股长，今天很荣幸有机会跟大家学习交流工作经验。刚才听了几位领导的精彩发言，我深受启发。从我个人来说，资质浅薄，阅历不深，在各位面前谈工作经验只是班门弄斧，不自量力。但是，《中庸》曾经告诉我“好学近乎知，力行近乎仁，知耻而后勇”，既然知道了自己的不足就该倍加虚心学习，倍加努力改进。因此，我在这里抱着学习的态度，大胆地讲讲做好本职工作的一些体会和想法，借以抛砖引玉，请各位领导批评指正。

我的体会，概括起来也就三句话：

第一句话是，摆正位置，保持良好心态。我们说，摆正位置才能正确实现自己的价值，保持良好的心态才能顺利实现自己的价值。在实践工作中，我主要做到两点：一是不以位卑而消沉。股长，在办公室里是最小的领导职务，小到不用劳烦组织部门下文任命。但是，我认为在办公室里，不论正职、副职还是小小的股长，都是人民公仆，所有的工作，同样是为群众服务、为基层服务、为领导服务，工作上只有职务的不同、履行的职责和责任大小的不同，绝没有贵贱之分。因此在工作中，不以位卑而消沉，不以责小而松懈，时时刻刻保持一颗从容淡定的“平常心”，扎扎实实做好本职工作。二是处理好与上下级之间的关系。作为一名股长，既是下属，也是领导，正确处理好与上下级之间的关系是充分履行岗位职责的前提。一直以来，我对领导能够予以真诚和信赖，在工作上主动去维护好领导班子的核心地位，支持领导班子的工作和合理主张，做到尊重而不奉承,始终扮好领导参谋角色，努力做到主动工作而不越位，辅佐上级而不离位，服从安排而不偏位；同时，对仅有的一名下属能够开诚布公、平等对待、信任支持。

第二句话是，端正作风，树立良好形象。看人就是看作风，树人就是树形象。一直以来，我把作风修养和个人形象看得很重，始终按照“低调、务实、团结”六字要求鞭策自己。

首先是保持低调。我们县委办干部，天天在县委领导身边做事，有一层美丽的光环，别人不看僧面看佛面，对我们的工作稍加尊重也是常情。但作为县委办干部本身就不应把这个看得很重，谁都知道透过这层光环我还是原来的我。因此，保持低调，不狐假虎威，不颐指气使是我对自己的一贯要求，始终做到谦逊平和，朴实无华，甘当在幕后默默奉献的无名英雄，认真维护好县委领导和自己的形象。

其次是求真务实。在履行办公室“三服务”职能当中，我以真为基，以实当头，不投机取巧，不弄虚作假，把每一项工作任务落到实处。如撰写综合文稿写作中，坚持从全县实际情况出发，紧紧围绕县委的工作思路，注重调查研究，注意收集材料，尊重客观规律，杜绝“假、大、空”的毛病。

第三是加强团结。郭声琨书记说过，“懂团结是大智慧，会团结是大本事”。对此，我的理解是，懂团结、会团结是一名干部特别是领导干部最根本也最关键的能力要求，只有善于团结同志，才能创造一个和谐宽松的环境，才能最大限度激发凝聚力和创造力，做到学有所成，业有所成。结合到我们县委办的工作实际，使我更能体会到团结的重要性。作为一个协调服务的部门，讲求分工，更讲究合作，历来是分工不分家，所以说，高度团结是我们县委办的一大优良传统。在这个大家庭里，我坚持从大局出发，协调上下，为建立办公室融洽的上下级关系充分发挥粘合剂的作用。同时，坦荡诚实，心胸开阔，尊重他人，多看到身边同事和朋友的长处，与人为善，以诚心换真心，工作中互相支持不拆台，失误前互相谅解不指责，生活中互相关爱不冷漠。应该说，在县委办工作的这几年，是我与各位同仁互相尊重、和睦相处的几年。

第三句话是，爱岗敬业，创造良好业绩。我爱我的工作，进县委办三年多来，一直兢兢业业，把精力都交给了很多人看来很单调无味的文字工作。到今天，我已经记不清自己写了多少稿件，但可以肯定的是，每一篇文字，都饱含着我的认真、责任和热情。具体来说，工作中我主要做到以下三点：

一是履行职责讲认真。古人有云：“食君禄，忠君事”、“在其位，谋其政”。作为县委办综合股的负责人，我始终牢记综合股的职责，与同仁一道，强化责任意识，主动担负起综合文稿服务任务，按时按质认真完成。在“认真完成”这个看似平淡的过程背后，是我们的任劳任怨、无怨无悔的付出。我们常说，办公室的工作苦，这一点我们县委办综合股的同志体会很深刻。如果稿子多，加班加点挑灯夜战是家常便饭。而我同时又是常委会记录员，常常是当天会议结束，晚上就要加班整理纪要，而且有时赶出来的稿一下子给否定了，几经易稿也是常有的事情，身累心也累。如今年上半年的工作总结，市委办公厅是在周六下发的通知，要求下周三就要上报，时间很紧。接到通知后，我的周末就过不成了，立刻赶到办公室，连续加班整理材料。像这样的例子很多。我们常常这么打戏地形容综合股的工作：“一天是白加黑（白天加黑夜），一周是六加一（干完六天再做一天），一年是无法无天（没有劳动法没有星期天）”。酸甜苦辣百味俱全，有时候放弃的想法都有。但是，不管多苦多累，始终有这么一个信念在支撑着我，那就是“责任”和“认真”这四个字。既然选择了这个岗位，我就得无怨无悔，放弃更多的花前月下，放弃更多的朋友聚会，放弃更多的家人团聚，我的快乐，更多的，是来自于每完成一份稿后的那种成就感。每每在办公楼上加夜班，望窗外霓虹灯下的热闹，我变得越来越淡定。几年来，我们综合股的工作任务都完成较好，完成的文稿基本体现了县委领导的决策思想，符合县委领导的工作思路。

二是奉献才智更积极。办公室服务工作，有一个主要特点是“被动工作，主动准备”，这要求我们在工作中要充分发挥主观能动性，积极主动开展工作。拿我们综合股来说，撰写工作总结、整理领导讲话稿等综合性文稿是主要职责，工作有很大的被动性。如果我们都是抱着一种等的态度，领导下达任务后才开始着手收集整理材料，那就会由于有的文稿要求期限短，搞得手忙脚乱，不仅加班加点累了自己，还因为准备不足而影响了工作质量。所以我们在办公室分管领导的指导下，一直注重超前谋划，总结工作的规律性，了解什么时候该整理总结，什么时候该开什么会并提前做好相关材料准备，等领导任务一下来，我们就能按时完成。如今年上半年工作总结，市委办公厅6月14日下发通知，要求18日上报，时间比较紧，但由于之前我股室已经收集好全县各级各部门的工作总结，掌握了充足的材料，所以任务完成比较顺利。

三是开展工作有激情。在办公室当勤务兵，工作上苦点累点不要紧，最怕的是在工作中磨去了锐气，耗掉了活力，失去了激情，变得走路驼着背，上班打瞌睡，遇到困难往后退，喝酒容易醉。自己失去上进心不说，还会因消沉的情绪影响整个股室的士气，影响工作的质量。因此，我时刻激励自己，要保持活力，保持上进。同时更加注重学习，向领导学习，向同事学习，从报刊中学习，不断更新知识，创新思维，避免在文稿写作中步入思维定势、思路僵化的死胡同。

以上是我三个方面的体会和想法，有些做到了，有些还没有做好。我还在当学徒，在干中学，在学中干，由于经验不足，与上级的要求和同志们的水平还有较大差距，在今后的工作中，我将进一步发扬“知耻而后勇”的精神，把压力当动力，认真学习，发扬成绩，克服不足，做好本职，努力当一名优秀的中层领导干部。

第三篇：班主任经验交流会发言材料提纲

班主任经验交流会发言材料提纲

1、爱生如爱子、爱班如爱家。

2、做好缺课随访工作

3、把主题班会制度落实好，并力争做出特色。

4、关爱特殊学生、留守学生，对他们做好心理疏导以及进行帮扶教育。

5、加强与学生家长的沟通，以及提高同学生家长处理问题的艺术性。

6、学生学习、行为习惯方面的培养。

7、班级的布置（营造浓浓的学习氛围）以及环境卫生（多督促、多巡视）。

8、安全教育要时时讲，并形成记录。

发言人：陆德平2013年5月17日

第四篇：发篇办公室主任经验交流会发言提纲

发篇办公室主任经验交流会发言提纲，一、勤奋学习养才气，学以致用养大气，做一名知识丰富的办公室主任

一要学习理论巩固根本；

二要向群众学习增长才干；

三要向专家学习丰富知识；

四要注重在实践中内外兼修；

五要养成良好的学习习惯。

二、明确职责养正气，自信激励养锐气，做一名开拓奋进的办公室主任

一要正确认识挫折；

二要善于调节情绪；

三要适当调整目标；

四要坚定信念，振奋精神。

三、沟通协调养人气，宽以待人养浩气，做一名艺术高超的办公室主任

四、情绪稳定养精气，亲民爱民养元气，做一名群众拥戴的办公室主任

一要融情于民，增进与人民群众的感情；

二要以诚待人，营造融洽的团队氛围；

三要胸襟开阔，增强人才意识。

第五篇：经验交流会发言

教学经验交流会发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励,今天面对在坐的各

位经验丰富优秀的老师,我在这里发言真是诚惶诚恐,甚至有点无地自容的感觉，教学经验是谈不上的,有的只是的一点点肤浅的体会；这些感想体会可能会很幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。

下面我就我的一些工作上的体会分几个方面谈谈我的感受吧.一、重视学生的养成教育，培养良好的习惯。

作为一个教师，在教学上，不仅仅是把某一个知识让学生学会，而更重要的是教学生会学，会学才能学会，在学习上，我对学生要求是做到“三会”，即会听、会学、会做。

会听：即学会倾听，要细心倾听老师的讲解，耐心倾听同学的发言，课堂上要做到全神贯注，集中精力，只有这样，才能正确掌握每节课所学的内容。

会学：即学会学习，养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做事，善于总结，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价等，要求学生学会经常提醒自己，要向书本学习，向老师学习，向同学学习，从生活中学习。

会做：即会做作业，而会做作业，我们不能简单的理解为学生式题会算，解决问题会解答，所有题目会做，其实，作业质量是不可忽

视，怎样让学生会做作业？本人从两方面着手：

1、让学生从爱护作业本做起，爱护作业本首先要从养成正确的写字姿势及正确的学习习惯做起，没有正确的写字姿势，不仅影响视力，而且使作业本折皱、卷角、破损，因此，学生每次作业前，我提醒学生注意写字姿势，交作业前，提醒学生要检查作业本是否有折皱，卷角，及时整理好作业本；

2、要求学生作业本要整洁，为什么有些学生作业正确率不高，作业面上涂涂改改，原因是教师引导不够，教师要正确引导严格要求。也就是学生做数学题时，要准备草稿纸，先认真思考再在草稿纸上计算，解答，然后仔细检查，认为正确，最后写在作业本上，这样做，一次两次是件简单的事，谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯，学生会做作业前，我经常打比方为他们提醒，作业本“折皱、卷角”，就像人的头发，不梳理、乱蓬蓬的，作业面乱涂乱画，就像人的脸部很脏不洗，别人看了肯定笑你不正常，一份好的作业，让人看了是一种享受，一分差的作业，让人看了感到难受，通过这些比方，使学生真正领悟到作业质量的重要性，从而有效地促进了学生作业质量的提高。

二、多对比多总结。针对每一部分知识注意纵横对比。引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，注意知识间纵横向联系和比较，构建知识网络。在知识梳理时关键是要落实基础知识，同时要注重前后知识间的整合，梳理的过程就是要突出学生对基础知识的记忆，而且也是回归课本的重要手段。

三、多鼓励。进行多元评价，树立学生自信，激发情感，多一

把衡量的尺子就多一批好学生，好学生不是打骂出来的，而是夸出来的。肯定他们的学习，不断增强他们学习的积极性。

以上是我个人在教学过程中的一些做法,相信在座的每位老师都比我做得更好,而且在我的教学过程中还存在很多不足,有不当之处敬请各位老师批评指正.希望在以后的日子里能在各位领导,老师,前辈的指导下,取得更大的进步!谢谢大家!