10学年下学期数学教研组工作计划

第一篇：10学年下学期数学教研组工作计划

中学2010-2011学年度第二学期

数学教研组工作计划

一、指导思想：

按教学大纲要求，根据新课改精神，继续深化改革数学教研组的听、评课活动，根据我校实际，贯彻 “面向全体、分层指导、分类推进、大面积提高数学教学质量”的思维，积极促进教师的专业发展，以继续推进新课程改革实验和新高考改革为重点，面向社会、面向学校、面向教师、面向学生、聚焦课堂，努力提高课程的执行能力和新高考的研究能力，认真做好分层施教策略的研究，努力提高新课程实施后的数学教学的质量，确保学校整体教学质量和高考水平的稳步提升。

二、主要工作：

1．坚持教学常规管理，使之规范有序。

（1）老师备课尽量做到：脑中有新课标、胸中有新教材、心中有新教法、眼中有全体学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。

（2）用好多媒体教学设施，上好每一节课，努力使我们的教育教学方式深受广大学生的接受。

（3）认真批改作业（每周至少4次），努力提高面批的次数，及时获取学生学习的反馈信息。

（4）加强辅导力度，让学生的个性得到充分的发展。关注数学特长生的发展和培养，为数学奥赛及时发掘人才。

（5）在教研组的统一计划下，要求各年级数学备课组要有自己的教学计划，有健全的集体备课制度，每次活动做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人，确保每周一次的集体备课活动落到实处（因上级或学校原因被耽搁的重大活动，应尽量改时补上）。

（6）鼓励教师积极参与教研活动。组内尝试每人每学期读一本教育名著，写出读书笔记；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；开展一个小课题研究，写出教学论文；研究一位名师授课，写出学习感悟等。以加强平时积累，为写出好的论文、案例打下基础，也建议学校为此能出台一些激励措施。

（7）组织教师学习或教师自学高考复习指南及2011年浙江省高考说明，学习数学课堂教学设计的艺术、数学教学组织层面的透视、数学教学过程层面的透视、数学教育观念层面的透视、数学课程资源的层次透视、对课堂教学中有效提问的一些思考、观评优质课后的感想、如何上好讲评课、解题教学研究、在反思中提升学生的数学学习能力等理论专题或专著。

2．组织老师学习好新课程标准。

新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装头脑。在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准。要求教师学习新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。指导青年教师熟悉教材、熟悉教法，尽快适应高中数学教学，倡导青年教师三年站稳讲台，六年成为名师。建议学校由教研组根据教师参与教研活动的优劣情况，选派外出学习教师，以激励教师更积极地参与教研活动，形成教研活动的良性循环。

3．继续抓好备课组建设，发挥备课组的作用。

本学期各个备课组继续坚持每周一次的集体备课制度，提高集体备课质量，统一教学进度，统一教材中需要掌握的重点内容、重点题型，以及适当地降低要求的内容。坚持每周有小单元练习及大单元有验收制度，备课组长安排出好单元练习及验收题。把住每个数学单元的质量。组织自行编写教学案及练习等资料，尽可能从本学期开始全面推广使用自行编写的教学案及练习等教学资料。

4．抓好高三数学复习教学工作。

（1）高三任课教师要研读好《考试大纲》、《考试说明》，根据《学科教学指导意见》提出的要求研究新教材，正确处理教材内容，采取科学的方法，把握教学难度，保证基础知识的落实和学生学习能力、答题能力的全面提高。

（2）认真做好高三模拟考试的试卷分析和质量评价工作，更多获取高考改革的信息，把握高考改革的动向，分析研究试卷的命题特点，研究后阶段的复习策略，努力提高复习效率。

（3）具体复习方法是：重点拯救重点知识的缺陷，拯救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质；理解数学思想、方法，在这个过程中教师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最后达到落实通性、通法的目的，本质上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。

（4）高三各个班级因为基础不同，因此后期复习的方法、内容也要有所区别，归纳整理学生的纠错簿，针对存在问题，根据实际情况，教师要不断的调整和改进教学计划、教学方法，加强培优补差工作。

5.抓好高一数学教学，打好基础，培养良好学习习惯。高一数学教学重点应该放在初、高中数学的衔接上，放在教会学生学习高中数学的方法上，放在深刻理解数学概念、性质、公理、法则、公式上，放在激发学习热情和兴趣上，打好基础，形成良好的学习习惯。

6．抓好高二数学教学质量的提高，为升入高三做充分准备。

（1）要参照高三落实好学困生的帮带工作，做好学生的分类指导。

（2）抓学法指导和学习规范，要重视学科思维培养和书写、答题规范。

（3）抓课堂效率，课堂是教学的主阵地，要注意优化课堂教学的环节，加强师生互动，增加课堂的有效信息，从而提高课堂教学的有效性。

7．抓好日常课堂教学质量，提高教学的有效性。

（1）首先教师要对自己所教的学生，无论是基础知识方面还是能力方面以及学习态度、学习品质等方面都要了如指掌，在这个基础上按照学生实际能力和实际水平进行教学设计，这样设计出来的知识目标、能力目标应该是比较恰当的，是保证45分钟的教学质量的前提，按这样的设计进行课堂教学才是有效的，才符合使学生“跳一下便能摘到挑子”的教学原则。正向教育家指出那样：在具体的教学过程中，以脱离学生的实际水平目标去要求学生，会使学生更加困难，也会使学生更加失去信心。

（2）每位教师要认真学习和研究“教学常规”、“课程计划”、“课程目标”，熟悉和钻研“教材”，对教材的熟悉程度，至少应该能说出自己所教内容的教学要求和重点难点以及该部分内容在整个高中数学中的地位作用，合上书本能准确的说出每一章、每一节的主要内容和重点、难点、重点题型，以及将来在高考中该内容的试题比例和试题难易情况等，只有这样才具备了上课的基本资格，才有资格谈如何驾驭教材，因此所谓突出重点，突破难点，才能得以落实。

（3）强调教师要把课备好。没有充分准备的教师上讲台，充其量是“信口开河”，决谈不上驾驭课堂的能力。那么，真正做到哪些才算是备好了一节课？第一要备起点，即新知识在原有知识基础上的生长点。起点要合适，才有利于促进知识迁移，学生才能学，才肯学。起点过低，学生没兴趣，不愿学；起点过高，学生又听不懂，不能学。第二要备重点，在时间上保证重点内容重点讲，要围绕

3重点进行讲和练。第三要备难点，难点是要根据教材内容的广度、深度和学生的基础来确定，如何突破难点？要有符合学生实际水平的具体措施。第四要备交点，即新旧知识的连接点，数学知识本身系统性很强，章节、例题、习题中都有密切的联系，要真正搞懂新旧知识的交汇点，才能把知识融汇贯通，沟通知识间的纵横联系，形成知识网络，学生才能举一反三，更有利于灵活地运用知识。第五要备疑点，即学生易混、易错的知识点，备课时要结合学生的基础及实际能力，找准疑点，充分准备。

三、活动安排：

（1）继续实行上学期第两周一次的公开课及评课活动，本学期公开课教师安排：

（2）组织两次优质课视频观摩，一次组内示范课；

（3）做好期中、期末两次考试的成绩分析及高三一模、二模成绩分析。

（4）组织教师参加各类各级的教学教研活动。

2011.2.14

第二篇：小学下学期数学教研组工作计划

小学下学期数学教研组工作计划文章来源：义乌人才网

一、指导思想以学生为本，以数学新课程标准理念为指导，加强学校课堂教学研讨，提高教师整体素质，促进学生全面、持续、和谐地发展，小学下学期数学教研组工作计划。

二、工作目标

1、加强学习数学新课程标准，领会新课程理念，用新课程精神指导课堂教学改革，探索新课程的有效教学方式。

2、大胆进行学法指导的探讨和改革，着力以学生为本，培养学生的学习能力和创新精神。

三、主要工作措施

1、加强学习，提高素养。倡导教师订阅各种教育报刊杂志，同时充分利用网络资源优势，有效地组织教师进行集体学习和自学相结合，提高使用新教学手段的能力。

2、抓好集体备课、说课，要求教师在认真钻研教材的同时，发挥集体智慧，取长补短。

3、坚持做好每期每人上好一节公开课，组织教师做好评课工作，有记载。做到人人参与、人人都能有收获。

4、坚持做好每期每人听10节课的任务，要求每位教师必须到中心校听课，不得无听课抄听课笔记敷衍了事，工作计划《小学下学期数学教研组工作计划》。学校规定凡学校安排外出听课学习的教师，都要求认真听、用心记，回校后汇报教科研信息动态，上好汇报课或作简要的听课评析，达到一人外出，全体受益的良好效果。

5、向教师提倡小黑板进课堂。让教师在实际情况下，能充分有效地利用各种教学设施，为提高教学质量而努力。

6、提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，协助学校办好校刊，从而提高教师的理论修养和提高学校和教师的知名度。

7、加强教学过程的监督、管理。对数学教师教学常规工作，根据学校安排做到定期检查，重点查教师的备课、上课、改作等方面，发现问题及时整改。

8、做好学困生的辅导工作，从而带动教学质量的提高。根据数学学科的实际情况，激发教与学的积极性，注重优生能力培养的同时，积极做好学困生的辅导工作，真正做以学生为本，力求人人都能学习有价值的数学，人人都能得到不同的发展。更多来源：小学下学期数学教研组工作计划小学学期教学工作计划中学体育教研组下学期工作计划中学党政办公室学期工作计划2011年新学期学前班工作计划2011年新学期幼儿园小班工作计划2011年新学期少先队工作计划2011新学期中学政教处工作计划小学一年级安全工作计划2011年春季新学期班主任工作计划友情链接:义乌人才网 义乌人才 义乌求职 义乌招聘网 前沿人才网 义乌找工作 金华人才网 东阳人才网 永康人才网兰溪人才网 浦江人才网

第三篇：小学下学期数学教研组工作计划

一、指导思想

以学生为本，以数学新课程标准理念为指导，加强学校课堂教学研讨，提高教师整体素质，促进学生全面、持续、和谐地发展。

二、工作目标

1、加强学习数学新课程标准，领会新课程理念，用新课程精神指导课堂教学改革，探索新课程的有效教学方式。

2、大胆进行学法指导的探讨和改革，着力以学生为本，培养学生的学习能力和创新精神。

三、主要工作措施

1、加强学习，提高素养。倡导教师订阅各种教育报刊杂志，同时充分利用网络资源优势，有效地组织教师进行集体学习和自学相结合，提高使用新教学手段的能力。

2、抓好集体备课、说课，要求教师在认真钻研教材的同时，发挥集体智慧，取长补短。

3、坚持做好每期每人上好一节公开课，组织教师做好评课工作，有记载。做到人人参与、人人都能有收获。

4、坚持做好每期每人听10节课的任务，要求每位教师必须到中心校听课，不得无听课抄听课笔记敷衍了事。学校规定凡学校安排外出听课学习的教师，都要求认真听、用心记，回校后汇报教科研信息动态，上好汇报课或作简要的听课评析，达到一人外出，全体受益的良好效果。

5、向教师提倡小黑板进课堂。让教师在实际情况下，能充分有效地利用各种教学设施，为提高教学质量而努力。

6、提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，协助学校办好校刊，从而提高教师的理论修养和提高学校和教师的知名度。

7、加强教学过程的监督、管理。对数学教师教学常规工作，根据学校安排做到定期检查，重点查教师的备课、上课、改作等方面，发现问题及时整改。

8、做好学困生的辅导工作，从而带动教学质量的提高。根据数学学科的实际情况，激发教与学的积极性，注重优生能力培养的同时，积极做好学困生的辅导工作，真正做以学生为本，力求人人都能学习有价值的数学，人人都能得到不同的发展。

数学教研组

第四篇：初中数学下学期教研组工作计划

初中数学下学期教研组工作计划

进一步深入学习新课程标准 深化教学改革不断确立以人为本的教学思想以新课程理念引导教研事情

增强教学常规设置装备摆设以及先学后教的课改教学模式的研究进一步提高我校数学整体的教学水平

三、事情要点

(一)增强理论学习

1.进一步认真学习《课程标准》

领会教材的编写意图以及特点

认真分析教学内容、方针、重难点

严格执行新标准的引导思想

提出具体可行的教学方法

2.继续开展教科研活动

各位教师要增强学习

努力实践

善于总结

积极参与校本教材的研发事情

提高教科研能力

及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》

积极撰写论文

(二)强化教学常规的落实

促进师生共同发展

抓好“备课”、“上课”、“作业的安插、批改”等首要环节

1.备课：各备课组由备课组长卖力继续实行团体备课制

备课组长要把握好本组的教学质量关

每位教师应明确树立团体质量意识

充分发挥备课组的团体智慧

备出优质课

特色课

全力打造实用课共同探讨“先学后教”的教学模式

2.上课：教师要做好课前准备事情

在教学中要注重现代化手段的运用

课中要让学生明确方针

探究知识点

训练要扎实有效

同时要注意师生活动时间的分配

充分调动学生学习数学的积极性

提高课堂效率

3.作业的安插、批改：作业预设既要在量上有所控制

更要注意“质”的精当批改要正确、及时

字迹要端正

符号要规范

点评要到位

(三)增强质量监测

及时反馈

提高教学质量

备课组长要同一组内教学进度

组织好各项质量检验测定

期中、期末检验测定：对于黉舍安排的常规考试

要严把教学质量关

认真地做好卷子分析

为下一步教学事情做好充分的准备

(四)认真抓好毕业班以及非毕业班教学事情

1.九年级面对着升学考试的压力

备课组教师要齐心协力

认真做好复习事情

回顾以及总结上届九年级毕业班复习教学中的得失

根据新一届毕业班学生的现状

制订出切实可行的教学复习计划

系统、全面地梳理初中数学知识

增强中考命题研究

积极收集中考信息

研究中考试题的特征

预测出题方向；备课组的每位教师坚持每周做一套中考题其他教师也要关注毕业班的教学

献技献策

争夺使我校在中考中取得优异成绩

2.做好七、八年级的教学研究与常规教学

任课教师要面向总以及

抓两端带中间

期中测试要收到实效

知识梳理、卷子命题落实到人头

(五)积累以及完善教学资源

各备课组要搞好自编资料的积累以及整理

(各个单元知识梳理

卷子等)做到分工协作

共同收益

逐步完善本组的教学资源库

四.事情内容及时间安排

三月份首要事情

1.通过教研组计划

2、召集数学组总以及教师观看及学习川石中学“先学后教”的录相

3、认真完成黉舍安插的“双高普九”材料

四月份首要事情

1、召开数学组总以及教师参选师德师风侯选名单2.七、八年级期中测试

3.作业、教案检查4九年级步入下一轮复习

五月份首要事情

1.七、八年级期中考试总结会2.九年级的地域质量检查考试

六月份首要事情

1、中考考前辅导及到场中考

2、七、八年级期末复习

3、七八年级期末考试

4、制订数学教研总结

初中数学教研组

2009初中数学教研组第二学期工作计划

初中数学教研组在校开展“有效教学”指导方针指导下，制定了一系列教研组活动计划：做好有限课堂的有效练习的研究，以期提高教学的质量；做好数学学科的终端质量监控，推动质量均衡发展；做好教师本位知识的弥补，提高教师本身的数学素养。

一、抓住研讨机遇，磨练教师的教学水平

今年4月份我校将举办市直初中数学七年级的教学研讨活动。这是一次展示我们学校校本教研的机会，这是一次提高教师教学水平的机会，这也是一次磨练教师教研能力的机会。因此，我们数学组要抓住这次机遇，通过磨课、研讨、交流等形式，开展形式多样的教研活动，使每次的教研活动质量达到扎实、有效、高效

二、抓住各种载体，提高教师的教研水平。

1、组织同组教师收集有关有效练习的资料，分年级分备课组确定一章或两章有效练习的制定，并交流制定练习的心得，资源共享，进一步提高教师的研读教材的能力。

2、以名师课堂为载体，提高科研水平。校名师课堂的展示活动，给全组教师带来学习的机会，也给组员带来更多思考的空间，积极展开讨论，总结交流，促使教师的进一步发展。

3、以公开教学为载体，提高课堂教学质量。通过各种比赛和公开课教学活动，对上课教师的课反复的磨练，大家一起听课、一起提出各自的问题，在不断反复地实践思考中教育教学水平得到提升。

三、抓住常规工作，提高教研活动效果。

课堂是教育教学的主阵地，每位教师都要把日常教学工作做细、做。因此，配合教学管理处，做好对备课组活动的检查，做好备课质量的检查、作业布置与批改的检查等活动，也督促做好教研组中的备课组工作。

四、工作具体安排：

三月份：

1、制定新学期教研组、备课组活动计划

2、校数学小论文评比

3、分工教研组内有效练习的编制

4、市直数学优质评比的磨课

5、动员参加精品百课教学设计

四月份

1、组织磨课，为参加市直七年级教研活动作准备

2、参加九年级数学学科总复习研讨会

3、备课组活动内容：期中复习

五月份：

1、期中质量分析

2、学期中期教师备课检查与交流

六月份：

1、2010届毕业生中考，九年级备课组准备好工作经验交流的材料

2、七、八制定期末复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容

3、上交本学期工作小结、下学期工作打算及督促完成各备课组相关任务，布置假期的相关科研、学习任务.

第五篇：小学下学期数学教研组工作计划

小学下学期数学教研组工作计划

上学期经过组内各位教师的齐心协力，我们数学组较好地完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务

1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

3、积极开展“一人两课”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，上好一人两课。

4、进一步加强教研工作：

（1）认真开展“一人两课”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实践课的经验、成果。

（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。

5、培养学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

四、各月活动安排：

二月

1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。

2、开展“一人两课”、检查备课、作业。

三月

1、继续开展“一人两课”教学研究活动。

2、备课、学生作业月查。

四月

1、继续开展教学研究活动。

2、检查学生作业、教师备课。

3、进行期中考试。

4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。

五月

1、备课、学生作业检查。

2、教师交流教学经验。

六月

1、检查学生作业本和教师备课本。

2、各年级制订期末复习计划。

3、组织一至六年级期末测试。

4、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。

5、做好教研组工作总结。