东坡区永寿镇罗平中心小学09年德育工作计划

第一篇：东坡区永寿镇罗平中心小学09年德育工作计划

罗平中心小学德育工作材料

东坡区永寿镇罗平中心小学

2010年下期德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七届三中全会精神，牢固树立和落实科学发展观，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，为把我校办成一所一流的农村寄宿制学校打下扎实基础。

二、工作目标及思路：

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、继续进行 “文明班队”的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。落实学校校风“教书育人、读书做人”。

三、主要工作措施：

（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

要继续认真组织学习《师德学习手册》，重点组织教师学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到意见精神深入人心。学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长 1

到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的“文明之星”评价制度。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

1、继续组织学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求三年级以上学生能熟记于心。

2、大队部要继续开展“红领巾监督岗”活动，督促学生形成良好的文明风尚。

3、利用学校校园之声广播、学校橱窗、文化长廊、黑板报等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予曝光。

4、各班应充分利用晨会、班会课采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高晨会课的质量。

5、根据每月的教育主题出好黑板报，并抓好每月一次主题班队活动。

6、继续加强对住校生“一日常规”的培养，让住校生在校真正养成良好的行为习惯、学习习惯、心理习惯。

（三）、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动，实施“和谐德育”。

以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然和谐发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动。本学期在住校生中组织一次大型留守儿童集体生日班会。

（四）重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好品德与社会、晨会、班队活动课.2、开展实践活动。

紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育主题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。

3、开展德育科研。

教师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。要针对德育要作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信缺失等问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。

（五）扎实有效地开展“德育教育主题月”活动。

通过活动让学生自觉形成良好的爱国情怀、树立集体主义观念、养成良好的公民道德意识。

1、三月，结合我校努力建设植树节的主题，开展“绿色校园，共同建造”的主题月活动。

2、四月，结合清明节的时令特点，开展一次缅怀英雄，继承精神的爱国主义活动。

3、五月，结合我校的地理特点，开展遵守规则，保护自我的安全教育月活动。

4、六月，毕业班学生将要毕业，他们对母校有太多不舍的情节，结合这一特殊的感情在毕业班学生中开展一次“我为母校出谋划策”的活动，提高毕业班学生的主人翁意识和集体主义观念。

5、六月，是我校传统的艺术周，本学年的艺术周活动除了准备“六一”节的汇报演出，还应该把学生的绘画展、小制作展搞好，展示学生特长，让学生体会到成功的乐趣。

东坡区永寿镇罗平中心小学德育工作领导小组

2010年3月1日

第二篇：东坡区永寿镇关于开展小城镇建设专项调研报告

东坡区永寿镇人民政府

关于开展小城镇建设专项调研的报告

眉山市东坡区住房和城乡规划建设局：

永寿镇位于眉山市东坡区岷江东南岸，离眉山城区7公里，隔河与松江镇相望，北接崇礼镇，东邻复兴乡，南与青神县高台乡接壤，幅员面积47.96平方公里，辖15个村，126个村民小组，2个社区，总人口5.3万人，其中农业人口4739人，全镇耕地总面积33372亩，集镇规划3.2平方公里，现已建成1.3平方公里，现有街道23条，总长4500米，农贸市场2个，“35”变电站1处，自来水厂1座，高中1所，初中2所，幼儿园3所，医院2所，车站1处，广播电视通讯等一批基础设施建设完善，集镇面貌进一步改善，形象进一步提升。

一、加强领导，规划到位近年来，镇党委、政府不断加快实施中心城镇建设战略，将小城镇建设工作列入党委政府工作的重要议事日程。一是加强组织领导，为深入扎实地抓好城镇建设工作，党委政府严格机关干部工作制度，明确工作职能职责，加强对城镇建设与管理的领导，形成上下联动、有效协调的组织机构网络，使城镇建设工作呈现出党委政府统一领导、各部门齐抓共管、人民群众广泛参与的良好局面。二是紧紧抓住我乡镇蔬菜主导产业带动服务、餐饮、运输业迅速发展的大好机遇，制订城镇建设长远规划，快速推进小城镇建设。永寿镇投资1400多万元对小城镇进行扩建，投资400万元对商业街和拆迁安置的道 1

路沟渠进行硬化，群众集资7000万元修建安置区的楼房建设基本完成。

二、小城镇建设初具规模

永寿镇把小城镇开发改造和基础设施建设摆在重要位置，坚持把小城镇建设与发展第三产业结合起来，与转移农村富余劳动力结合起来，以“三大体系”建设为抓手，千方百计膨胀城镇规模，完善城镇功能，加快小城镇建设进度。

（一）加快蔬菜生产和销售市场及物资集散基地建设。把基地建设作为聚集资金、吸纳人流、物流、信息流的蓄水池，作为带动城镇发展的重要途径。

（二）加快乡镇服务体系建设。政府投资120万元对办公大楼和职工宿舍进行维修装饰，职工生活条件得到很大改善；镇政府投资1200万元新建、改建高中、初中、小学教学楼等设施建设基本完工，学生的学习环境将得到进一步改善；投资300余万元实施乡镇供水管网建设工程已经完成；投资400多万元对商业街的道路和沟渠进行硬化；拆迁安置区的楼房建设已基本完成。

（三）环境卫生逐步改善，城镇面貌发生巨大变化。一是组织水厂等单位对全镇范围内的饮水资源和河道安全隐患做了初步统计和全面检查；二是成立了12人组成的永寿镇综合执法大队，每天实行8小时巡逻，对镇辖交通主干道实行综合管制，对乱停、乱放、乱堆、乱占等现象进行了彻底整治，进一步规范交通秩序，彻底改变小城集镇面貌。

（四）城镇建设带动招商引资。随着城镇的不断建设，永寿镇软硬环境发生了很大的变化，对我们的招商工作提供了良好的软环境。永寿镇政府对所有招商企业项目，实行“一站式服务”、“全代理式服务”，安排专人为招商企业全部代理项目落地的各项审批手续，确保企业尽快投产达效。另一方面强化对落户企业的服务，为企业发展创造良好的发展环境。自2007以来，投资1.8亿元、年产5000吨，恒佳纸业厂已建成并投入生产，投资7.54万元的阳光纸业年产4000吨已建成投产。

三、永寿镇小城镇建设中存在问题及今后发展的方向

当前永寿镇小城镇建设存在的几点问题。一是建设资金投入不足。镇政府财政首要任务是保证重点项目建设的资金投入，对小城镇道路主体工程投入资金较大，但是社会资金投入潜力还没有被充分激发出来，断断续续的投入现象普遍。二是小城镇市场发育程度低。虽然市场数量较多，但是规模普遍偏小，对周边地区的吸引力不足，销售产品结构单一，市场产业结构调整步伐较慢。三是小城镇文化氛围不浓,缺乏文化推动力。未能充分挖掘和利用历史文化传统,导致城镇文化底蕴不足。小城镇的公共服务等功能有待加强。集镇基础建设薄弱，小城镇建面临许多困难。

在今后的工作中，永寿镇应将把发展蔬菜产业带动餐饮、服务、及蔬菜深加工放在重中之重。壮大特色产业、建设物资集散基地作为党委政府工作的总体目标来抓，积极响应县委提出建设生态乡镇、生态村的要求，把小城镇建设与改善投资环境相结合、与改善居民

3生活环境相结合，重点加强基础设施建设，着眼提升城镇品位，致力于可持续发展。

（一）实施全镇总体规划，搞好村庄治理

把集镇周边3个行政村纳入小城镇建设规划，以城镇居住区为中心，以点带面，加强城镇与农村之间的联系，开启乡村交融的大门，使之成为乡村互通有无、完成市场对接的平台，有效地促进乡村信息交流，较好地发挥乡村人力资源双向流动中的纽带作用，促进乡村人才有序合理流动，促进城乡一体化的形成。

（二）加快培育主导产业，促进小城镇经济发展

一是把小城镇发展与新型工业化紧密结合起来,提高产业层次和附加值,延长产业链条,培育新型特色农业产业，促进产业集群的尽快形成。二是依托种植业、养殖业，发展特色城镇。发展小城镇，必须突出地方特色，充分挖掘和依托自身区位、产业、资源等优势，搞好发展定位，避免雷同化，小而全。三是鼓励农民进镇务工经商,发展具有地方优势和特色的工业重镇、商贸集镇，增强城镇自身的经济活力，发挥其集聚各类生产要素，完善市场体系的作用。

（三）加快城镇基础设施建设步伐

以城镇供水、污水处理和道路改造为重点，加快城镇基础设施建设进度，实现城镇道路硬化率达100％，集中供水率达100％。

（四）探索良好的投资体制

实行政府投资与社会投资相结合，实行投资主体多元化的转变。树立“面向市场，依靠社会”的筹资新观念，积极拓宽融资渠道，4大力推进投资体制和建设方式的改革。改变以往政府单一投资体制,变为以政策扶持和政府部门资金投入为导向,社会各界参与,运用市场经济机制运作的多元投资体制。按照国有资产授权和市场化运作模式,建立多元化投资公司,以投标、发包等社会化开发方式参与小城镇开发建设及其它生产经营项目的经营。

（五）加强和改进城镇管理工作。加大宣传教育力度

把小城镇建设、管理与开展城镇先进单位、文明市民的评选结合起来，进一步提高居民的文明意识。突出抓好违法违规建筑、环境卫生、市容市貌、交通秩序、户外广告、专业市场等专项整治，规范行人通行秩序，提高绿化、亮化、净化、美化水平，创造良好的人居环境和城市形象。积极推进社会文化进步。加强文化理念设计,营造蕴含个性文化气息的空间。

（六）科学规划和统筹安排小城镇建设用地

妥善解决城镇建设用地的供需矛盾，适度扩大城镇新增建设用地规模。一是加强城镇建设用地的规划和管理，搞好城镇建设用地规划与土地利用计划的衔接，在土地利用计划中应优先单列和安排重点小城镇建设的用地指标。三是健全土地使用权有偿出让制度，允许承包土地经营权依法有偿转让。四是逐步完善土地租赁以及土地置换、农村宅基地管理、乡镇企业用地、集体土地流转管理等方面的政策。

第三篇：白莲镇小德育工作计划

白莲镇小德育工作计划

一、指导思想：

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：

1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

三、工作思路：

1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、重要工作：

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1、提高师德水准。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持单周一的政治学习制度，组织教师深入学习“十七大”精神和“三个代表”重要思想，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。本学期，将在全校范围内组织“师德先进个人”评选活动，以充分挖掘学校内部的德育资源，为教师们树立身边的学习榜样。党支部继续开展保持共产党员先进性教育，使全体党员认清形式，加强自我教育，不断提升思想觉悟。

2、加强德育骨干队伍建设。

建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每一节晨、周会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好《班主任工作手册》，对两周内晨周会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。

3、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的作途径，教师在授课时必须做到“五有”（1）要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。（2）要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。（3）要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。（4）要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。（5）要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。

4、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定五个月的主题分别为：传统美德教育月、爱国爱队爱校月、文明礼仪行动月、安全环保教育月、学习成果展示月。根据每月主题确定每个月的班队会要点，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，继续做好路队护送工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动

3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，“十一”长假期间布置学生多收看一些战争时期的故事片。让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。

4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。

5、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各班要组织少先队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日队员深入社会开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、继续推行教师护导值日、红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

4、发挥德育阵地作用。文化长廊、黑板报各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。各班黑板报认真出刊，完成相应的期数，并及时记录好。

（四）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

2011年春

第四篇：罗镇乡中心学校2006年德育工作计划

罗镇乡中心学校2006年德育工作计划

新的一年，面对学校德育工作的新形势、新任务和新要求，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大、十六届五中全会精神，全面落实党的教育方针，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。新的一年，我中心校德育工作重点如下：

一、进一步完善德育工作的保障机制。

坚持“育人为本，德育为先”，切实把德育放在学校工作的首位，以基础教育课程改革实验为契机，以学生全面发展为目标，以高度的紧迫感和责任心，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，不断完善德育工作的保障机制，把加强未成年人思想道德建设工作落到实处。

1、加强德育队伍建设。一支敬业爱岗、廉洁奉献的德育队伍是落实德育工作的根本保证。各校要认真贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，充分发挥“关工委”和“家长学校”的作用，按照政治强、业务精、作风正的要求，整合资源，努力建设好“五种”德育队伍，即：一支号召力强、政治素质高的领导者队伍，一支为人师表、热心育人的学校思想道德教育工作者队伍，一支形象良好、素质较高的各类校外辅导员队伍，一支熟悉孩子、德艺双馨的青少年文艺工作者队伍，一支关心孩子、德高望重的“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）工作队伍，努力形成多支兼结合、素质较高、人数众多、结构合理、各司其职、覆盖面广的德育工作队伍。

2、加强德育课程建设。要把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。一是要通过开展研讨活动、论文评选、案例交流等，推动学校品德课程的有效实施，提高品德课程教学质量；二是各学科的教学过程要注意渗透德育因素，形成教育合力。

3、加强德育基地和德育制度建设。各校应充分发挥学校德育基地、劳动基地的作用，经常组织学生参加德育实践活动。要结合本校实际，形成具有自己特色的德育工作制度，让学校德育工作制度化、特色化。

二、创新德育载体，提高德育工作水平。

在新的历史条件下，学校德育工作要与时俱进，开拓创新，不断创新德育载体，经常组织开展有效的德育实践活动，进一步提高学校德育工作能力和水平。

1、大力开展弘扬和培育民族精神活动。各校要坚持突出重点、体现特色的原则，以学生为主体、重在实践的原则，贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，学生、社会、家庭相结合的原则。要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，以丰富多彩的社会实践活动为教育的主要形式，充分挖掘和利用本地体现民族精神的各种资源，以学生最关心的问题入手，协调各方面力量，形成合力。各校要继续充分开发利用并有机地纳入弘扬中华民族精神的轨道，赋予新的时代内涵，培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

2、加强诚信教育。各校要继续组织师生学xxx省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，要将诚信教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到课堂教学的各个环节，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人、富有同情心，乐于助人，严格要求自己，言行一致，不说谎话，做一个好学生、好孩子、好公民。

3、加强学校心理健康教育。各校要继续认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见，根据学生的心理特点和身心发展规律，全面实施小学生心理健康教育。要将心理健康教育全面渗透和融合到学校教育的全过程中。班主任、辅导员和思想品德教师，要自觉地使教育教学活动和德育工作成为有助于提高学生心理素质的载体。学科教师要充分利用和挖掘学科中的特色和优势，渗透心理教育因素，使学生在潜移默化中发挥心理潜能。要加强心理健康教育专项课题研究，开展多种形式的研讨活动，如课题展示、专题研讨、案例会诊、教研沙龙等，力求在范围上进行拓展、形式上有所创新，努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。

4、加强文明行为习惯养成教育和法纪教育。要认真贯彻落实教育改革部新修订颁布发的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具有的行为习惯。各校要建立健全日常行为习惯检查、考核机制，通过文明学校、文明班级、文明学生评比等活动，使人人形成遵守行为规范的良好风气。

5、广泛开展“四五”普法教育，积极开展各种法制教育活动。完善法制副校长工作制度，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络。

6、抓好抓紧安全教育。继续加强安全知识的宣讲教育，用好《小学生安全教育读本》，提高安全意识。签订有关责任书，规范安全制度，落实好安全措施，确保学生上下学安全。加强教师值日护导工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

三、创新德育方法，提高德育完善实效。

１、创新德育教育方法。学校和教师要通过对话、演讲、体验等不同方式，增进孩子对知识的了解、对生活的品味、对社会的认识。

２、促进德育生活化。要提高学校德育工作实效，就要促进学校德育生活化，引导学校德育自主化，促进学生发展个性化。各校不能单纯以文化成绩好差衡量学生优劣，不单纯以升学率高低衡量学校教学水平高低，为过重的学生负担“松绑”，让孩子腾出时间参加富有趣味、增加益智的文体或科技活动，参加有益身心、陶冶情操的夏令营、社会调查等活动，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。

四、创新德育网络，形成德育合力。

抓好德育工作，学校、家庭、社会是最重要的三个环节。课堂教学、校园生活、家庭生活、社会生活中，无不蕴含着德育的因素。要拓宽德育渠道，努力形成由学校辐射家庭、延伸至社会的“三结合”德育网络，把各方面的工作全面带动起来。各校要充分发挥“关工委”和“家长学校”的作用，继续开展“百场报告进学校”活动和观看“优秀爱国主义影片”活动，推进学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

附：月活动工作安排表。

罗镇乡中心学校二00六年二月十二日

2006年月活动工作安排表

月份主要工作安排

二月

1、上学期德育工作总结；

2、小学生守则、规范教育；

3、组织师生参加有益的社会活动。

三月１、组织学生开展学雷锋活动；

2、开展环保教育，组织植树活动。

四月

1、日常行为养成教育、安全教育；

2、开展师德师风建活动。

五月

1、开展爱国主义教育活动；

2、纪念“五一”国际劳动节；

3、心理健康教育活动。

六月

1、庆祝“六一”儿童节活动；

2、诚信教育及安全教育；

3、师德演讲活动，评选罗镇乡优秀教师。

七月

1、安全教育；

2、评选文明班级；

3、德育工作总结。

九月

1、开展“弘扬和培育民族精神宣传教育月”系列活动；

2、迎接期初学校德育工作督查；

十月

1、庆祝“国庆节”系列活动；

2、开展心理健康教育研讨活动。

十一月

1、安全教育；

2、开展师德师风建设活动。

十二月

1、组织评选优秀德育论文；

2、学校德育工作总结。

第五篇：教管中心德育工作计划

重庆市长寿区葛兰镇教育管理中心

2017—2018学德育工作计划

一、指导思想

本学年，我镇小学校（幼儿园）德育工作将继续深入贯彻总书记系列重要讲话精神，通过德育和课堂中的“渗”与“透”引导学生汲取中华优秀传统文化的思想精髓和道德精髓，用中华优秀传统文化助推中国梦的实现。

二、工作目标

以弘扬和培育民族精神为核心，以丰富的活动为载体，以班级文化为突破口，落实德育常规。关注学生的精神成长和身心健康，培养学生的良好道德品质和行为习惯，培育学生的自主意识与责任意识，狠抓养成教育。坚持用社会主义核心价值观体系引导少先队员，充分发挥少先队组织教育作用，积极开展少先队活动课课程教案设计的教研工作，努力实现少先队活动课的有效开展。通过加强德育工作队伍素质的进一步提高，德育工作方法策略的改进，活动效果的反思等，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我镇德育工作的水平，使我镇各小学校（幼儿园）的德育工作从整体上迈上一个新台阶。

三、工作重点

（一）、加强阵地建设，落实德育常规。

2努力提高学生艺术素质，以展示学生综合素质为目的，作好充分准备。

4、开展“中华魂”系列读书征文演讲活动。根据上级关工委相关文件要求，各校要组织学生认真阅读，辅导学生撰写征文，辅导学生演讲。

5、鼓励学校组织综合实践活动。在确保安全的前提下，组织学生走出课堂，走进自然，走进社会，去接触自然，了解社会。

6、加强《少年先锋报》、《五好小公民》、《中华魂》等书籍的订阅工作。用阅读引领少先队员健康成长，积极鼓励并组织优秀作品投稿。

重庆市长寿区葛兰镇教育管理中心

2017年8月31日