小章镇中心小1汇报

第一篇：小章镇中心小1汇报

小章镇中心小学 师德师风建设工作情况汇报

各位领导：

大家好！在这北风呼啸，严寒刺骨的日子里，你们能冒着严寒莅临我校指导工作，我深表感谢，同时也表示热烈的欢迎。衷心希望你们对我校工作提出宝贵的意见和促进我校长远发展的建议，下面就我校师德师风建设工作做一下简单汇报：

一、加强领导，提高认识，狠抓落实。

我校高度重视师德师风建设工作，学校领导班子统一思想认识，增强抓师德师风建设的责任感和紧迫感，成立了校长为组长，副校长、教导主任为成员的师德师风建设工作领导小组。制定了《师德师风管理制度》、《师德师风实施方案》、《师德师风实施细则》，分解任务，强化检查，责任到人，务求实效。结合县局“集中开展师德师风建设活动”，学校积极为教师创设有效载体。根据学校师德师风建设活动计划及师德师风实施方案，开展了形式多样的整治活动，对教师进行了“师德师风考核”、“师德师风问卷调查”、“师德师风个人承诺”、“师德师风意见征求”、“师德师风民主测评”、“师德师风家访”“师德师风演讲”“教师职业道德家长测评”“教师职业道德学生测评”等，通过活动，每位教师在师德师风建设方面认识都得到了提高。还进行了师德师风讲座，讲身边的师德典范“纪全兴老师”的先进事迹，学习师德优秀人物“胡秀珍及张丽莉老师”的先进事迹。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。对照《规范》严格要求自己，并开展互学互比，写《师德师风个人述职》《师德师风个人承诺书》、《师德师风自查报告》，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习身边的师德标兵”活动，朱美荣、赵亚芹、李文娟、池建涛、赵淑惠评为校级师德先进个人，组织教师学习师德模范先进人物的事迹，鞭策激励全体教师。根据学校的工作步骤及做法，学校编写了9期师德师风教育简讯，要求教师分期写师德师风学习心得体会，记写学习笔记。老师写了四篇心得体会，记写了70-90页不等的笔记。要求校委会人员时刻自重、自省、自警、自励，时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，切实提高了领导素质，提升了班子形象，提高了管理水平，起到了示范引领作用。

二、求真务实，优秀示范，确保实效

优秀的教师队伍，就是学校教育教学工作的主力军。靠教师队伍的建设兴校，一直是学校多年追求的目标。开展师德师风建设以来，更是紧紧抓住了这一核心。

一是加强学习措施的落实：①先后组织教师认真学习了《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《师德师风若干规定》《中小学教师专业标准》《咸阳市中小学教师队伍建设意见》等文件、简讯，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。②制定完善了《师德师风建设考评方案》、《师德师风考核细则》《教职工量化考核细则》等规章制度，组织教师签订了“师德承诺书”，责任到人，狠抓践诺。③召开专题会议，讲解新形势下的教师及其行为和学生及其行为之间的关系，加强师德师风建设。④组织优秀教师先后到临潼、西安、彬县范公中学、彬县紫薇中学等地学习、培训，充分发挥 “活水”效应。⑤开展了“做一名好老师”、“ 教师育人比教书更重要”主题演讲赛活动，在活动中，教师们自找差距，取长补短，涌现出了池建涛等10名师德师风优胜者。⑥健全师德评价机制，采取“教师自评、教师互评、学生评价、家长评价”四位一体的评价机制，将师德师风建设水平、制度落实情况、教学行为、学生评议等与教师日常及年终考核挂钩，严格操作，并建立了教师师德档案，作为评优树模的重要依据。通过一系列措施的实施，切实提高了教师素质，提高了师德师风建设水平。

二是加强实践活动的落实。①要求教师对教育要能尽心,对工作要有忠心,对学生要有耐心,对家长要有热心,对社会要有静心,增强事业责任感和紧迫感,努力使自己成为家长称心、学生舒心、学校放心的优秀教师。②要求教师做到爱学校，爱事业，爱岗位，爱学生，爱工作。对学困生要有爱心、耐心、信心、热心。③树师表，要求教师逐步具备高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术、良好的自我修养，严谨的治学态度。对不同层次的教师提出不同的要求。通过强化教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。

三是加强师表形象的建设。①要求教师教育学生必须遵循三个原则：尊重信任和严格要求相结合的原则，思想性和科学性相统一的原则，师师合作与师生合作相结合的原则。在教育教学过程中，公正、全面、客观的评价每一位学生，时刻保护学生的心理健康，提高学生心理素质，鼓励学生树立信心，建立民主、平等的新型师生关系。②要求教师自己淡泊名利、积极向上、自觉锤炼，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，针对每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生施教，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地茁壮成长。经过努力，所有教师基本上都能做到把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为，勤奋忘我地开展工作，学校也培养出了一批批全面发展、富有创新精神和实践能力的合格学生。

三、开拓创新，多方配合，促进发展

构建家庭、学校、社会三位一体教育，一直是我们努力的方向。开展师德师风建设以来我们，我们采取了以下四项措施：①每学期在体育课中对学生进行心理健康教育，帮助学生树立正确的世界观，人生观、价值观；每学期进行一次德育教育讲座（家校联系会），今年积极联系中国关心下一代工作委员会儿童教育发展中心作了“帮孩子成为学习赢家”的专题报告，帮助家长转变家庭教育观念，丰富家庭教育理论,掌握科学的家庭教育方法,提高了家长的家庭教育水平。同时，也使班主任通过学习掌握了科学的教育方法。通过与家长的密切联系，做到了扎扎实实抓内涵、促提高、求实效，实现了家长、学校、教师、学生勤沟通、多了解、变方式、学方法、互补台、成合力，打造学生健康成长平台。②加大了德育工作的参与度，在问题学生上通力配合，对学生违纪现象坚决抓到底，有理有节不手软，使心理健康教育和学生管理工作一软一硬，相得益彰。③结合法制教育，有计划地开展了交通安全教育、地震逃生办法、火灾逃生办法、环保教育、法律道德教育等专项教育。④实行主题班会制度，大力宣扬感恩教育和爱国主义教育，对于培养学生健全的人格、高尚的精神面貌、乐观的处事方法、积极向上的学习态度效果明显。通过一系列工作的深入开展，切实加强了学生的自理、自治、自律、自学、自保能力,促进了教学秩序的稳定和发展。

通过暑期学习及本学期的教育整治，学校整体面貌得到了改观，领导能率先垂范，廉洁自律，民主透明。教师能严格要求自己，学校无乱够资料现象，没有安全事故发生，师生关系融洽，课堂气氛和谐，无教师打骂、体罚或变相体罚学生现象，教师备课、上课、作业批改认真，教学成绩稳步提高。面对时代发展对教育的要求，“师德师风”的内容将具有新的要求，面对挑战，我们将不断努力，炼就一支师德更高尚，师风更优良，更爱岗敬业的教师队伍。

第二篇：小章镇中心小学2013总结

小章镇中心小学2012-2013 学第二学期教育教学工作总结

本学期来，学校以教育创新为目标，紧紧围绕提高教育教学质量这一核心，不断精化细化管理措施，狠抓薄弱学科建设，以教学常规、高效课堂、学生养成教育为突破口，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高了学校办学水平和教育教学质量，促进了学生健康、活泼发展，顺利完成了各项教育教学工作任务。现总结如下：

一、安全第一，校园环境平安和谐

1、抓安全教育。课堂教学是实施素质教育的主渠道，也是进行青少年保护教育的主阵地。我们利用国旗下讲话、班会、少队活动、晨会等途径，通过讲解，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育召开法制安全教育大会一次，下发告家长书2次共1060份，安全排查6次，校外住宿生安全检查20次,同时层层落实教职工安全职责，与学生签订安全目标责任书530人次，与教职工签订36人次。另一方面，我们注重各个学科中安全教育的渗透工作，通过学科的渗透，学生在潜移默化中接受了自我保护的知识，提高自我保护的意识和能力。

2、抓宣传和演练教育。一是充分利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、安全知识专栏及举行法制安全讲座、安全征文与知识竞赛。开展丰富多彩的安全教育。二是结合时令特点开展安全教育活动，四月份举行了安全

疏散自救演练。三是本学期，学校印发了《夏季安全吿家长书》，《防溺水安全告家长书》告之学生安全常见问题和防范对策；并逐层签订了《安全目标责任书》，使安全责任明确到人。暑假印发《暑假安全目标责任书》进行安全宣传教育，并在第八周举行了安全知识竞赛、安全知识手抄报展览，各班组织学生观看安全教育光盘。共有338名学生参加了安全知识竞赛，收集安全知识手抄报200多份。

3、抓值周和安保管理。学校制定了《值周领导工作制度》和《值周教师值周工作职责》每周都有一名值周领导和两名值周老师值周，在值周领导和值周老师、专职保安员的带领下，值周教师提前到岗，加强巡视，做好值周护校工作。

（1）严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入校园。禁止精神病患者进入校园。

（2）学生放学分路段由任课教师包抓护送出校门100米以外的指定地点，校门口由值周老师、专职保安、值周领导负责看管，确保学生出入校园安全。

4、重点加强校外住宿生安全管理工作。建立校外住宿生档案资料，实行校领导包点教师包人住宿生周查制度，积极排查住宿点安全隐患，积极与学生家长交流学生安全情况。

5、摸底排查了学生特异体质，并建立了特异体质学生档案。

6、加强夏季防溺水安全教育措施，为广大师生营造了一个舒适的教学环境。

二、以德育教育为切入点，全面深化管理。

1、加强德育工作，充分发挥少队部作用，以兴趣小组为基础，开展了体操、合唱、乒乓球、跳绳比赛、诗文朗诵、校园集体舞、书画展评等活动。

2、加强学校德育工作力量，坚持值周领导巡查制度，值周员日考核制度，建立全方位的学生管理工作长效机制。

3、以落实《弟子规》为抓手，将《弟子规》作为校本教材，地方任课教师做到了有教案、有作业，以此进一步规范学生行为。

4、学校实行领导分管包抓制，建立监测、举报、和问责制度，加大巡查和惩处力度，彻底杜绝了各类违纪违规行为。

5、严格教师管理制度。一学期来，我们坚持一周一例会制度，并将安排的工作进行督查，不留尾巴，按时、保质完成了各项工作任务。同时，我们依据《小章镇中心小学教职工量化考核细则》、《小章镇中心小学教育教学工作奖励方案》，《校委会人员工作量化考核细则》对领导、教师进行综合考核评估。学期末全校评出1名优秀教育工作者，3名优秀班主任，5名优秀教师予以表彰和奖励，有力地调动了教职工的积极性，促进了学校各项工作的顺利开展。

6、加大校园文化建设力度，校园文化氛围初步形成。同时加大了校园管理力度，坚持卫生日打扫制度，花草树木管护责任制度，层层落实责任。总之，校园环境得到了彻底改观，学生文明素养得到了很大提升，花草管护工作效果明显，校园网已初步建成。

三、科研先行，全面提高教学质量

学校紧紧围绕“质量是生命、师资是关键、科研是先导”的管理目标，具体抓实常规教学、高效课堂建模。开展了教师基本功大赛，教学能手教学新秀评赛，县教研室高效课堂调研活动，还开展了“公开课”、“一课多备”、“推门听课”“抓帮扶”、“异课同构”、“高效课堂竞赛课”、“高效课堂示范课”、“高效课堂观摩课”等活动。一学期教师上高效课堂汇报课12节，校级观摩课10节，学区观摩课7节，县级调研科6节，教师业务得到了提高，探索总结出了《小章中心小学355高效课堂教学模式》。

1、领导重视，工作落实。一学期来，学校领导班子团结协作，下势立茬，涉及教职工切身利益的方案，组织召开教代会、听取教师代表意见。领导坚持同教师一起听课、评课、研课，值周领导经常深入课堂、班级查课，了解学生实际，发现问题，解决问题。本学期共解决学生中存在问题10余起。

2、教学管理，日趋完善。①加强学籍管理，操作规范；②学校教学工作、语数科集体备课、教师个人教学工作计划、总结齐全，教师有教案，作业，教学检测，抓帮扶工作方案、学困生案例、学困生档案等过程性资料。校长本学期听课28节以上、学校其他领导听课均达18节以上，教师每人听课16节以上，且积极参加评课活动并有记录；③教导处工作检查经常、记载详实，本学期每月坚持查课堂教学、教案、作业、每月对每位教师进行创选评汇总，各种资料收集，分类归档整理等，学校资料管理规范。

3、各科教研，初见成效。学校挑选富有教学经验的教师任教研组长，狠抓高效教研，把“公开课”、“赛教课”、“展示课”、“示范课”、“汇报课”。等教研活动和集体备

课有机的结合起来。将集体备课和听评课有机的结合起来，12名教师进行公开课授课，组织教师听评课23节，课堂上充分展示了新课程教学理念、娴熟扎实的教学基本功、亲切自然的课堂氛围，使年轻教师受益匪浅。

4、课堂教学，学有榜样。一学期来，我们以优化课堂教学为研究课题，老师采用“课例展示、自我反思、同伴互助”的方式，进行了一系列较有深度的理性思考和分析。聚焦课堂教学，真抓实干出成绩：

（1）、学期初，组织骨干教师研讨制定《小章中心小学高效课堂实施细则》、《小章镇中心小学355高效课堂教学模式》

我们根据县教育局有关文件精神和要求，结合学校实际情况，制定了一系列高效课堂教学管理制度。

（2）、实施课堂教学随访制

课堂教育随访制，主要包括两方面：一是随堂听课调研。二是实行突击抽查与平时检查相结合，检查学生学习、学生考勤、特异体质学生，为全面实施素质教育和学生的全面发展提供保证。制定学生在校一日常规要求，实施课堂监控制度，课间学生安全管护，狠抓体育课堂规范教学。

5、重视了教学质量有效检测工作，本学期月考两次，老师检测都认真监考、评卷、统计成绩、分析试卷等。学校修订了《小章中心校奖惩制度》有效激发了教师教书育人的积极性，召开了班主任工作交流会，为班主任教师鼓干劲，商策略，六年级复习备考工作紧张有序。学校制定了《2013年六年级复课工作安排意见》《2013年六年级复习备考工作计划》《2013年六年级备考工作方案》召开了六年级复习工作会。在日常教学中，六年级学科组教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资

源共享。加班加点补课，值得欣慰的是，全体教师早起晚睡，培优补差，为提高教育质量，任劳任怨、勤勤恳恳地工作。

6、工作任务，顺利完成。全校均能按时完成学校开学初制定的教育教学工作任务，按时上交教研工作计划、部室工作计划、班务工作计划、德育工作计划、安全工作计划、总结，各类活动如期顺利完成、及时报送期中、期末检测成绩统计表。影评、各类征文、书法、绘画、科幻制作保质保量按时上交。

四、提供保障，后勤工作扎实推进

1、加大学校硬件建设。共投资284万元教学楼工程正在建设之中，学校遵循“硬件从实、软件从严、注重内涵、加强管理”的原则，添置完善设备。

2、学校号召全体师生“讲究卫生，不吃零食；保护环境，不抛废纸；爱校如家，不损公物。”并添置垃圾桶8个，治理了校园卫生死角，加强校园消防安全、设施安全和师生饮食安全以及防控传染病、常见病、多发病的预防工作，校园内乱扔纸屑现象，吃零食和损坏公物现象得到了遏制，进一步优化了育人环境，绿化了校园、美化了校园，净化了校园，增强了学生环保意识，让学生在舒适的环境中健康成长。

五、硕果累累，提升办学品味

一学期来，我校提升了办学品味，取得了累累硕果。

（一）、集体类

1、我校被评为“市级平安校园”、县级“网站建设先进单位”。

2、我校在教育教学工作受到县教育局综合考评小组的

充分肯定。

3、高效课堂建模工作受到县教研室的好评。

（二）、教师类

在咸阳市教育学会组织的教育科技之春青年教师综合素质和教学技能大赛中李会玲、孙二妹老师分别获一等奖和三等奖。孙二妹、郑敏老师被共青团彬县县委授予“优秀少先队辅导员”称号。赵亚琴老师被彬县教育局评为“教学质量先进个人”在彬县电教中心组织的“现代教育技术应用能力”赛教中，李静、赵亚琴、白文娟授予“现代教育技术应用能手”的称号。在县局组织的优秀教学设计评赛活动中，我校有7名老师的教学设计被学区报送县局参赛，3名老师的课堂教学实录被县教研室选赛。1名老师获市级教学能手，正参加省级教学能手赛教。有6名老师参加了国家级网络培训，并取得了培训证书，有2名老师参加学区“教学能手”、“教学新秀”赛教活动中，被评为“教学新秀”，在学区组织的中考中荣获一等奖的达6人次，荣获二等奖的达9人次，在学区组织的期末考试中荣获一等奖的达10人次，荣获二等奖的达7人次，“六一”表彰优秀辅导员3名。

（三）、学生类

1、在咸阳市小学数学竞赛中三（2）班的李雯同学获市级三等奖，在学校第五周组织的“书法、绘画比赛”中‘高朝阳等10名同学分别获一、二、三等奖，在学校第六周组织的“古诗文背诵赛”中，郑文静等12名同学分别获一、二、三等奖。在学校第八周组织的“跳绳、呼啦圈比赛”中，梁雨萌等24名同学分别获一、二、三等奖。在第九周举行的“英语对话表演”中李佳等8名同学获分

别获一、二等奖。在第十二周组织的语文知识竞赛”中贺婷等8名同学分别获一、二等奖，在十三周举行的“

五、六年级生活中的数学竞赛”活动中李辉等六名同学获一等奖，“六一”表彰优秀少儿26人。

2、本学期月考、中考共表彰奖励优秀学生、学习进步生、行为规范生、优秀班干部141人。

一学期来，经过大家的不懈努力，各项工作取得了很好的成绩，得到了各级领导的充分肯定。但还存在以下问题：

一是教育教学质量提升不快，学生管理存在很多困难。留守儿童教育工作仍是摆在我们面前急需解决的问题。这些学生除生活上的困难外，心理健康急需教育。

二是校舍、部室、宿舍严重不足。

三是学生上学路途安全隐患多。

今后，我们将面对现实，千方百计克服困难，突出“安全第一、提高质量”这两个重点，积极争取上级支持，加快学校硬件建设步伐，使我校教育教学质量和学校建设工作有所突破。

2013年6月24日

教育教学工作总结

小 章 镇 中 心 小 学

第三篇：小章镇卫生院简介

小章镇卫生院简介

彬县小章镇卫生院，地处小章镇街道，距县城以北十五公里。医院始建于1958年，卫生院占地2500m2，建筑面积875m2，是一所集医疗、预防保健、健康教育、卫生培训为一体的综合性一级甲等医院，是卫生局下属的全民所有制事业单位，彬县新型农村合作医疗定点医院。

医院现有职工16人，均为专业技术人员，院长1名，副院长1名，医师6人，护士6人，B超医技1名，中级工1名，防疫、妇幼各一人，编制床位18张，实有床位16张，医院设有内、外、儿、妇、中医、B超、化验、放射、公共卫生等临床科室，基本能满足临床诊治需要，并下辖13个乡村医生。有可容纳20人的会议室，并有电视机、电脑、打印机等健康教育设备，可为全镇2万多人提供预防保健、健康教育服务。

医院在创造良好的硬件设施的同时，还非常注重医院文化建设。我院职工通过学习“十八大精神”科学发展观，大大提高职工凝聚力与团队意识，营造了“精诚、和谐、奋发、创新”的医院文化精神，始终坚持“服务至上、预防为主、救死扶伤”的服务宗旨，弘扬“励精图治、创新求强”的精神，外树形象，内抓管理，以人为本，竭诚为广大新医者提供温馨的环境和优质的医疗保健服务。

2011年7月15日

第四篇：小章镇中心小学2014总结

教 育 教 学 工 作 总 结

小 章 镇 中 心 小 学

小章镇中心小学2013-2014 学第一学期教育教学工作总结

本学期我校重点工作继续以“高效课堂为根本，提升教学质量为中心”，不断细化管理措施，狠抓薄弱学科建设，同时又抓了校园文化建设和平安校园建设。不断强化学校内部管理，狠抓师德师风建设，进一步提高了学校办学水平和教育教学质量，促进了学生健康、活泼发展。依照预定计划圆满地完成了本学期教育教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下

一、安全第一，校园环境平安和谐

1、抓安全教育。学校利用国旗下讲话、班会、少队活动、晨会等途径，通过讲解，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，召开法制安全教育大会一次，下发告家长书2次共1076份，安全排查9次，校外住宿生安全检查18次,同时层层落实教职工安全职责，校长与年级组长签订安全目标责任书4份，校长与门卫签订安全目标责任书2份，校长与体育教师、科任教师签订安全目标责任书32份，校长与班主任签订安全目标责任书12份，学校与学生签订安全目标责任书2次共1076份，学校与特异体质学生及骑自行车学生签订安全目标责任书160份。一二年级学生接送安全协议194份。另一方面，我们注重各个学科中安全教育的渗透工作，通过学科的渗透，学生在潜移默化中接受了自我保护的知识，提高自我保护的意识和能力。

2、抓宣传和演练教育。一是每周利用校园广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、安全知识专栏及举行法制安全讲座、安全征文与知识竞赛。开展丰富多彩的安全教育。二是结合时令特点开展安全教育活动，十月份举行了安全疏散自救演练。学校印发了《冬季安全吿家长书》，告之学生安全常见问题和防范对策；并逐层签订了《安全目标责任书》，使安全责任明确到人。入冬印发《冬季安全目标责任书》进行安全宣传教育，并在第十三周举行了安全知识竞赛、安全知识手抄报，共有538名学生参加了安全知识竞赛，收集安全知识手抄报200多份。

3、抓值周和安保管理。学校制定了《值周领导工作制度》和《值周教师值周工作职责》每周都有一名值周领导和两名值周老师值周，在值周领导和值周老师、专职保安员的带领下，值周教师提前到岗，加强巡视，做好值周护校工作。

（1）严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入校园。禁止精神病患者进入校园。

（2）学生放学分路段由任课教师包抓护送出校门100米以外的指定地点，校门口由值周老师、专职保安、值周领导负责看管，确保学生出入校园安全。

4、重点加强校外住宿生安全管理工作。建立校外住宿生档案资料，实行校领导包点教师包人住宿生周查制度，积极排查住宿点安全隐患，积极与学生家长交流学生安全情况。

5、摸底排查了学生特异体质，并建立了特异体质学生档案，签订了特异体质学生安全责任书。

6、建立了班级安全委员、卫生监督员制度，任命安全委员12名，卫生监督员12名，召开了安全委员培训会1次。

二、抓师德师风建设，构建和谐团队

学校利用每周例会、政治、业务学习的机会，组织教师学习新修订的《中小学教师职业道德规范》《师德师风管理制度》、《师德师风实施方案》、《师德师风实施细则》《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《师德师风若干规定》《中小学教师专业标准》《咸阳市中小学教师队伍建设意见》等开展师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求教师写《师德师风个人述职》《师德师风个人承诺书》、《师德师风自查报告》，教师们保质保量的完成了任务，每位教师写心得体会3篇，记写学习笔记80多页。开展了《育人比教书更重要》师德演讲赛，师德考核，表彰师德演讲优秀教师10名师德标兵5名，编写简讯9期。要求教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，学校非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，学校都严格按照民主管理的程序，在教代会上公开讨论，让教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情，可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作均能得到大家的支持，开展起来自然也很顺利。

三、以德育教育为切入点，全面深化管理。

1、加强德育工作，充分发挥少队部作用，以兴趣小组为基础，开展了拔河、跳绳、踢毽子、呼啦圈、乒乓球比赛等活动。

2、加强学校教学督查工作力度，坚持值周领导巡查制度，值周员日考核制度，建立全方位的学生管理工作长效机制。

3、学校实行领导分管包抓制，建立监测、举报、和问责

制度，加大巡查和惩处力度，彻底杜绝了各类违纪违规行为。

4、严格教师管理制度。一学期来，我们坚持一周一例会制度，并将安排的工作进行督查，按时、保质保量完成了各项工作任务。同时，我们依据《小章镇中心小学教职工量化考核细则》、《小章镇中心小学教育教学工作奖励方案》，《校委会人员工作量化考核细则》对领导、教师进行综合考核评估。学期末全校评出

名优秀教育工作者，名优秀班主任，名优秀教师予以表彰和奖励，有力地调动了教职工的积极性，促进了学校各项工作的顺利开展。

5、加大校园文化建设力度，学校给新教学楼楼道添置了标语，教室张贴了新标语。每层楼道张贴了新教学楼管理制度坚持卫生日打扫制度，花草树木管护责任制度，层层落实责任。总之，校园环境得到了彻底改观，学生文明素养得到了很大提升，花草管护工作效果明显，校园网已初步建成。

四、科研先行，全面提高教学质量

学校紧紧围绕“质量是生命、师资是关键、科研是先导”的管理目标，具体抓实常规教学、高效课堂建设。开展了教师基本功大赛，高效课堂大比武评赛，还开展了“公开课”、“推门听课”“抓帮扶”、“高效课堂示范课”、“高效课堂观摩课”等活动。一学期教师上高效课堂汇报课15节，校级观摩课11节，学区观摩课3节，教师业务得到了提高，推行了《小章中心小学355高效课堂教学模式》。表彰了校级高效课堂教学能手5名。

1、领导重视，工作落实。一学期来，学校领导班子团结协作，下势立茬，涉及教职工切身利益的方案，组织召开教代会、听取教师代表意见。领导坚持同教师一起听课、评课、研课，值周领导经常深入课堂、班级查课，了解学生实际，发现问题，解决问题。本学期共解决学生中存在问题10余起。

2、教学管理，日趋完善。①加强学籍管理，操作规范；②学校教学工作、语数科集体备课、教师个人教学工作计划、总结齐全，教师有教案，作业，教学检测，抓帮扶工作方案、学困生案例、学困生档案等过程性资料。学校领导听课均达18节以上，教师每人听课16节以上，且积极参加评课活动并有记录；③教导处工作检查经常、记载详实，本学期每月坚持查课堂教学、教案、作业、每月对每位教师进行创选评汇总，各种资料收集，分类归档整理等，学校资料管理规范。

3、各科教研，初见成效。学校挑选富有教学经验的教师任教研组长，狠抓高效教研，把“公开课”、“示范课”、“观摩课”等教研活动和集体备课有机的结合起来。将集体备课和听评课有机的结合起来，课堂上充分展示了高效课堂教学理念。

4、重视了教学质量有效检测工作，本学期月考、中考两次，老师检测都认真监考、评卷、统计成绩、分析试卷等。学校修订了《小章中心校奖惩制度》有效激发了教师教书育人的积极性，召开了班主任工作交流会，为班主任教师鼓干劲，商策略。

5、工作任务，顺利完成。全校均能按时完成学校开学初制定的教育教学工作任务，按时上交教研工作计划、部室工作计划、班务工作计划、德育工作计划、安全工作计划、总结，各类活动如期顺利完成、及时报送期中、期末检测成绩统计表。各类征文、书法、绘画保质保量按时上交。

五、提供保障，后勤财务工作扎实推进

1、加大学校硬件建设。共投资284万元的教学楼工程在十月份已交付使用，投资15万元的门房及电子门已顺利使用，学校硬化了新教学楼周围，为学生雨雪天提供了方便。为一年级学生购置了新桌凳50套。学校遵循“硬件从实、软件从严、注重内涵、加强管理”的原则，添置完善设备。

2、加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学，履行合理的采购制度，财务工作做到了月结月公布制度，每月对学校的各项收支逐项登记，该兑现的及时兑现，财务收支公开透明，学校保障机制进展顺利。

3、学校号召全体师生“讲究卫生，不吃零食；保护环境，不抛废纸；爱校如家，不损公物。”并新添置垃圾桶12个，治理了校园卫生死角，加强校园消防安全、设施安全和师生饮食安全以及防控传染病、常见病、多发病的预防工作，校园内乱扔纸屑现象，吃零食和损坏公物现象得到了遏制，进一步优化了育人环境，净化了校园、美化了校园，增强了学生环保意识，让学生在舒适的环境中健康成长。

六、“蛋奶工程”工作安全有序

在学校领导的高度重视下，我校“蛋奶工程”实施工作进展顺利，没有发生任何食品卫生安全事故。在蛋奶的入库、加工、发放各个环节上加大了监管力度：

1、要求对每一批次蛋奶入库他们都要亲自检查、验收、签字后，方可入库，鸡蛋配送时间超过10天，牛奶配送时间超过出厂时间半个月，月饼配送时间超过出厂时间一月坚决拒收。较好地把住了货源入库关，确保了蛋奶、月饼的新鲜度，有效地保障了“蛋奶工程”的顺利实施。

2、要求每次配送数量不超过一周用量，对于加工过程要求鸡蛋先清洗后加工，加工人员有健康证，并且具有一定的工作经验。

3、发放是由学生亲次领取并食用，食用后如实填写监控表和检测表，食用后无任何不适，由班主任逐一签字。

由于领导高度重视，各个环节监管严格，我校蛋奶工程进展顺利，家长反响良好。

七、提升了办学品味，取得了丰硕成果

一学期来，学校各项工作硕果累累。

（一）、集体类

1、我校被评为“师德师风示范学校”。

2、我校师德师风建设工作及学生安全教育工作得到县教育局领导的充分肯定。

（二）、教师类

在陕西省教育学会组织的教学设计大赛中程军军、赵淑惠、赵亚芹、李会玲、孙二妹五名老师获三等奖。在彬县教育局骨干教师和学科带头人评选活动中李小鹏、李会玲被评为骨干教师，孙二妹被评为学科带头人，李小鹏等5名老师参加了国家级网络培训，并取得了培训证书，在学区高效课堂评赛中，朱美荣、赵亚芹、刘晶琰被评为“高效课堂教学能手”在学区组织的中考中荣获一等奖的2人次，荣获二等奖的10人次，在学区组织的期末考试中荣获一等奖的达

人次，荣获二等奖的达

人次。在学校组织的师德师风演讲中，池建涛等10名老师获演讲优秀教师，在师德师风标兵评选中，程军军等5名教师被评为师德标兵。在学校组织的高效课堂评赛中刘晶琰等5名教师被评为高效课堂教学能手。

（三）、学生类

1、在彬县教育局安全征文评赛中梁欢欢等5名学生分别获二等、三等奖，在县局组织的各类征文活动中有43份作文报县局参评，在学校第八周组织的“拔河比赛”中有8个

班获冠军8个班获亚军，在学校第八周组织的“作文竞赛”中，刘琳等9名同学分别获一、二、三等奖。在第十三周举行的“英语知识竞赛”中朱朝阳等8名同学分别获一、二等奖。在第十四周组织的语文知识竞赛”中李涵玉等12名同学分别获一、二、三等奖，在十五周举行的“

五、六年级生活中的数学竞赛”活动中樊紫婷等11名同学分别获一、二等奖。

2、本学期中考表彰奖励学习之星、进步生之星、美德之星、卫生之星、优干之星72人。

八、今后努力的方向

一学期来，经过大家的不懈努力，各项工作取得了优异的成绩，得到了各级领导的充分肯定。但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要做好以下几点：

1、继续加强教师培训

①加强师德培训，提升教师爱岗敬业的奉献精神。

②加强业务培训，提高教师的理论水平和执教能力。

2、狠抓课堂教学常规，尤其加大教师教学效率和管理课堂能力的监管力度。进一步规范学生课堂学习行为，努力提高课堂40分钟效益。

3、继续加强学生的养成教育

由于我校所在地影响，生源复杂，留守儿童较多，贫困家庭较多、家长文化素质不高对子女管理不到位等诸多因素影响，学生在养成教育方面还需加强。

4、基础设施仍需投入

①操场体育器械还不够完善，体育动态图还未绘制。

②部室还未布置，搬迁不到位，教学仪器还需添置。

回顾过去，我们为取得的成绩感到欣慰；展望未来，我

们更感到责任的重大和任务的艰巨。但我们坚信，在各级领导以及学校领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，倾心打造“安全第一，质量第一”的教育强校。

2014年1月6日

第五篇：双塘中心小汇报材料

春色满园关不住

一枝红杏出墙来

双塘中心小学，学校始建于解放初期，1979年秋，湘潭地区教育局定为农村重点小学，1983年定为泗汾乡中心小校，1985年更名为泗汾镇双塘中心小学。在几十年的发展历程中，创造了自己鲜明的独特品质和风格追求。是一所规模较大的农村中心小学，它以其优越的办学条件、过硬的师资力量和先进的办学理念，不断取得骄人的业绩，教育质量不断提高，素质教育大放异彩，学校管理再上新台阶，展现出了前所未有的时代英姿，取得了一个又一个新的业绩。

一、学校管理科学、高效、和谐

学校着力强化领导班子建设，完善领导队伍，各司其职，各尽其能，校长带头端正思想，依法办学，教育观念与时俱进，工作开拓进取，有较高的政策水平和较强的组织协调能力。领导班子团结协作，敬业勤政，廉洁自律，充分发挥党员的先锋模范作用，充分全体教师工作的主动性、创造性，带动大家共同进步，使领导班子成为学校工作的核心力量，进一步增强了校长为中层服务、中层为教师服务、教师为学生服务、一切工作为学校发展服务的主动服务意识，在师生中有较高的威望，从而构建了一个积极向上、和谐奋进的集体，为学校的发展提供了有力保证。学校实行民主管理和监督，校务公开，重大决策集体讨论，能征求家长委员会的意见和要求，并把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信，赢得了良好的社会声誉。

我校坚持把德育工作放在首位，学校德育工作机构健全，有学校主管德育政教主任、大队辅导员、班主任、教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划，有措施、方法、总结经验，以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动，形成了活力校园、人文校园、和谐校园的独特校园文化。我们通过校训、校园文化艺术节、演讲比赛、科技作品制作展览、征文比赛、运动会、新生入学教育、国旗下讲话、升旗仪式、各种主题班队会教育等活动的开展，对学生进行了良好的情感和思维方式的培养，与此同时，认真贯彻省市、镇各级关于加强体育工作的精神，积极开展阳光体育体艺2+1活动并形成了自己的特色，保障了师生全员参与坚持每天锻炼1小时，引导学生良好行为习惯的养成，促进了学校校风、教风、学风的进一步转变。

二、教师队伍素质优良

学校现有38名教师，有17个全日制教学班，855名学生。教职工中研究生1人，大学本科学历16人，大专学历19人，小学高级教师31人，教师岗位合格率100％。学校始终把“人才”作为第一资源，为了促进教师专业化发展，学校制订了《教师培训计划》。学校通过搭建平台，扩大交流，拓展教师成长的空问，先后派出骨干教师到省市区参加新课程培训学习。而对市区内各类的赛教课，老师们更是不肯放过，积极主动参加观摩、研讨。通过观摩名师的课堂教学，聆听专家的辅导报告，系统的课改理论学习，教师们的教育理念得到极大地转变，为课改注入了新的活力。外出学习的教师将自己学习中的体会、感悟写成论文或汇报材料，在教学研讨会上交流，并把自己学到的新理念、新方法运用到实践中，扎扎实实为全体教师上一节示范课，新的教学理念、新的教学方法在课堂上得到充分地运用。一支新型教师队伍正在不断形成、壮大，为我校的持续发展奠定了坚实的基础。

三、教育教学质量高，素质教育成效显著

学校坚持创新机制，实现依法治校；以人为本，实现以德理校；优化队伍，实现名师立校；强化科研，实现科研强校，倡导教师“奉献爱之真诚，享受教之快乐”师德，努力培养学生“多思好问，勤勉乐学”的学习品质，着眼于学生一生的发展。扎实有效地开展校本培训和校本教研，搭建教师发展的绿色通道。校长亲临一线抓教学，注重教研教改、发挥群策群力作用是确保教学质量的关键。在每位教师广泛阅读教育教学理论节籍，及时获取教改信息，准确把握教改新动向，刻苦锻炼教学基本功，努力提高教学艺术的同时，我校把校本教研和校本培训作为课改的重中之重，并贯穿于教学过程的始终，实行分层全员培训，促进教师观念的更新。

首先，校领导身先士卒，做好表率。自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内课改学习及教研活动，不断提高教育理论水平。学校要求校长、主任每学期听课不少于30节。真正做到领导带头学，教师赶着学。其次，加强校本教研和校本培训。其具体做法有五：(1)学校把每周三的下午放学后确定为教研活动、业务学习时间，除同科目教师在一起研究教材教法之外，还组织教师学习报刊杂志登载的教学理论文章、观看名师的教学光碟，开展听课、评课活动，学习身边先进的经验。(2坚持开展观摩课、公开课、汇报课等等的说课、听课、评课活动，大家互相学习，取长补短。(3)每次考试结束后，都要认真地进行质量分析。首先由个人对自己班的卷面进行分析，并写出书面的分析报告，再由教研组召集同课头教师共同分析，总结得失；(4)规范集体备课。做到组织到位、主备人准备到位、分析研究到位、全体组员参与到位。在此基础上，教师根据自己的教学特点和班级实情进行创造性的“二次备课”，使个人备课与集体备课相得益彰，真正体现集体备课的价值。这些校本教学研讨活动的扎实有效开展，有力地推动了学校教育教学质量的提高。

学校始终坚持以“常规管理”为基础，以“抓教学、出成绩、重活动、出特色”为办学方针，五育并举，充分发展学生的创新精神和个性特长。教学质量和办学效益稳步提高。教学成果、教学论文、教学设计、教学课件等多次在省市区屡获奖励。学校还多次接受了各级的检查指导，受到检查组和上级领导的高度评价。2012年学校被评为醴陵市教育督导“红旗单位”、醴陵市教学质量“先进单位”。

四、凝聚资金，合理规划，努力改善办学条件。

随着教育形势的迅猛发展和社会日渐对学校的厚望，我们每个教育工作者清醒地认识到，加快教育发展步伐，改善办学条件，更新教育设备，提高教学质量，创造优美的教学环境是人民群众对一所学校最基本的愿望。今年，学校在市教育局、督学责任区和中心学校关怀支持下，通过双塘村支部和学校的共同努力，积极筹措资金40余万元，为全校师生解决了“晴天一身灰、雨天一身泥”的操场改造工程经费问题。工程即将竣工。有望成为醴陵农村小学最好、最实用的运动场地。为学校的全民健身和学校体艺活动的正常开展创造了优良的硬件条件。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，我们做了我们该做的事。全体师生正以教育教学实践诠释着自己的教育理念，不断探索着新形势下提高教育教学质量的方法和措施，不断探索着实施素质教育的创新之路。