寄小汇报材料

第一篇：寄小汇报材料

尊敬的各位领导: 大家早上好！

在十八大召开之时和我州深入开展“举全州之力推进群众工作全覆盖”之际，各位领导不畏严寒，劳累在百忙之中抽出宝贵的时间莅临我校检查指导工作，在这里我代表我校教职员工对你们的到来表示最热烈的欢迎和最真诚的感谢。现我就我校的各项工作开展情况向领导作简要的汇报，不当之处望领导给予批评指正。

我校位于美丽的色曲河畔，创办于1985年，原校名为德格县城关寄宿制小学，现更名为德格县城关第二完全小学。目前，我校总面积9133m2，学校正在新建之中，现有教职工57人，其中专任教师53人，学历全部为大专以上，炊事员3人，保安1名。学校现有学生401人，开设了六个年级，11个教学班，设有语文、数学、藏文、生命安全、队会、音乐、体育、美术、科学、等课程，并开设了藏族绘画课外兴趣课程和爱国主义校本课程。

学校现有寄宿制学生220人，来自我县26个乡、镇的农牧民子女。长期以来，我校坚持社会主义道路，全面贯彻党的教育方针，根据我县的实际情况确立了“双语教学”为主的民族寄宿制教育。在办学中不断创新，开拓进取与时俱进,逐步形成了以“强化管理，健全制度，确保质量，突出特色”的总体办学思路，以“为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础”的办学理念；以“育我英才，兴我德格”为办学目标；以“让家长放心、让社会满意、让学生成才”为办学落脚点的发展道路.特别是近年来我校在教育主管部门的领导下，以规范办学为基石，以全县教育优先发展为动力，以举全州之力推进群众工作全覆盖和干部作风建设为契机，使学校各项工作不断规范、稳步提高。

一、积极推进群众工作全覆盖

群众工作是我们党的政治优势、优良传统和看家本领。为做好群众工作我校积极响应《中共甘孜州委关于举全州之力推进群众工作全覆盖的决定》，根据州委的统一部署和县委的统一安排，我校教师共开展了三次结对认亲活动，共认亲戚80户，与他们拉家常，宣传党的各项惠民政策，同时为他们进行力所能及的排忧解难等工作。在支部共建共创活动中共接对2个后进农牧区支部，与他们签定了共建责任书，制定了共创措施，帮助他们制定了工作制度，宣讲了《党章》，发放藏汉双语法律法规读本等内容，提升了农村党员干部的素质。在“爱心帮扶”活动中，我校党支部书记启布结对俄南乡孤寡老人（），看望了２次，为他捐献生活必需品，与他谈心交心，让他感受到党的温暖和树立生活的信心。

二、加强领导班子建设。

我校现有行政班子共6人，学校领导班子目标一致、分工明确、责任到人，组织机构健全，构建了“求真、务实、创新、发

展”的工作理念和“团结、勤政、廉洁、自律”的工作作风，制定了切实可行的办学思想、办学理念、育人目标等，坚持“班长抓班子，班子带队伍”的原则，要求班子成员必须深水作业，靠前指挥，必须坚持上主科，深入教学第一线，要以榜样示范，身先士卒来感染每一个教职工，变“给我上”为“跟我上”；勤政务实，常处管理第一线，摸清学情、班情，专题研究，重点讨论；廉洁自律，用人格力量来团结教职工，依靠他们搞好学校各项工作，使每一位教师都有自己的教学定位和教学理念，每位教师教学特色鲜明，学校的教师队伍建设稳固发展。

三、努力抓好学校德育工作，以干部作风建设为抓手。

1、加强师德建设，制定了切实可行的《德格县城关第二完全小学教师师德考核制度》、《德格县城关第二完全小学干部工作作风建设实施方案》等制度的建设，使制度建设成为了教师工作生活的准绳。利用每星期二的政治业务学习时间，组织教师学习党的教育方针、政策，各类文件、《干部廉正准则》等内容，让教师成为政治立场坚定，工作作风廉正、务实、创新。

2、抓好学生的行为规范。

学校结合实际和学生特点制定了各种规范，以规范指导自身行为。学校对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等巩固学习，进行礼仪训练、列队训练、升旗仪式训练、内务整理训练、出操训练、卫生习惯训练、安全演练等训练。通过各种训练使学生养成了“自理、自律、自立、自强”为主要目标的学习、生活能力。

4、大力开展少先队活动。要求各班一定上好队会课，以特殊日子为开展德育契机，抓住“

六、一”、“十•一”、“九•一八”、“一二•九”等特殊纪念日对学生进行各种方面教育。

5、以实践活动为德育平台。学校每年三月举行规模较大的春季运动会；六月举行丰富多彩“六一”节目，九月举行“赞歌颂烛光”感恩活动，十月举行“唱红歌，颂祖国”为主题的全校歌咏比赛活动，以每周星期一的升国旗、唱国歌、国旗下讲话等形式为载体，进一步加强爱国主义教育。

6、坚持评优制度。每年评选三好生、优干、优少，优秀班集体，纪律文明，卫生寝室等对学生进行正面引导，形成了良好的竞争机制。

7、把爱国主义作为一门课程，不断的加强学生热爱祖国，热爱社会主义等方面的思想教育。

四、加强常规管理，努力提高教育教学质量。

1、进一步深化教育人事制度改革，加强学校人才队伍建设。围绕深化教育人事制度改革和教育人才开发两大主要工作，加强教师队伍建设，努力培养适应教育发展需要的教师队伍。深化分配制度改革，推进人事制度改革向纵深发展，建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，完善岗位管理制度，积极探索聘用制体制下的人员考核办法。充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作效率。

2、加强班主任的科学管理。班主任是一个班级的灵魂，对班主任的工作认真考核，与晋职、晋升、评优选先挂钩。

3、进一步推进教师继续教育工程，开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容的教师全员培训。加大校内专职教师交流工作力度，积极做好教育人才开发与服务工作。积极开展“双争双创”活动，创造公平、公正、竞争、择优的从教环境。

4、狠抓教育常规，以管理促质量。提高学校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，搞好“六认真”教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务，对此提倡40分钟要质量，反对教师“一言谈”、不计划行课、人为加重学生课业负担等不良现象。强化教学计划、目标、过程的管理、质量检测分析，每学月对教学工作作一次检查，实行“月查、月考制”，对存在的问题将实行及时反馈纠正。

5、进一步加强教研教改工作，扎实推进基础教育课程改革。切实加强对学校课程改革及实验工作的领导，配合上级教育管理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研工作计划和课改计划，并按计划开展好教研活动，一是听公开课与听随堂课结合，二是课改课与常规课结合，三是走出去与请进来相结合，四是教改与撰写论文相结合，五是团队与个人结合。学校领导、教研组长要深入班级听课、校行政干部学期听课不低于18节，35岁以下教师撰写县以上教学经验文章原则上不低于1篇，今年我校的汪

开进老师撰写的《浅谈民族地区科学教学》获省级论文评选二等奖，极大的鼓舞教师撰写论文的积极性。努力推进信息技术在课堂教学过程中的应用。

五、校园文化求实创新。

我校为了加强和改进学生的思想品德教育，一直以来都十分重视校园文化建设，注意引导校园文化氛围向积极、健康的方向发展。近几年，随着我校办学规模的扩大，对学校的整体布局和环境进行了科学改造，一方面加强了学校的绿化、净化、美化工作，一方面加强软件环境的布置，建起了知识文化宣传栏等工作。现在，校园内布局合理，地面整洁。整洁、美观、和谐的校园环境对师生的品德起到了熏陶的作用，让师生无意识的通过耳闻目睹感受学校生活、工作的快乐。

六、学校安全和后勤管理工作。

加强学校安全管理工作。认真贯彻执行《学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。每期开学前学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循，开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育和培训。认真做好食品卫生安全工作，制定出了食堂、食品安全卫生等管理制度，加强对食堂从业人员的卫生健康督查，做到上班必须穿工作服，佩戴健康证等工作要求，食品的采购与商家签订《食品安全责任协议书》。加强

消防安全，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案。做好校园周边环境综合治理工作。防止安全事故发生，如果出现安全事故实行到查制，各项考核、评优选先等实行一票否决制。

七、加强寄宿制学生的管理。

近年来，我校在县委政府及上级教育部门正确领导下，不断改善学生的住宿条件，让更多的学生进得来、住得舒适整洁，统一规范各寝室的布置，在管理中实行““一帮”（老师帮寝）、“二带”（老师带学生、老生带新生）、“三洗”（每天洗脸、洗脚；每周洗衣、洗澡；每月洗被盖和床单）、四线（被盖叠放一条线，洗漱用品摆放一条线，餐具摆成一条线，床下鞋子摆放一条线）”、“五心”（关心、耐心、爱心、童心和责任心）的管理模式。经过师生的共同努力，现以成为了制度化，常态化，得到了学生及家长的好评。

2、搞好食堂管理，提高学生的伙食质量。统筹规划，精打细算，合理安排学生生活费，保证学生在吃得饱的基础上，尽量避免饮食单一化，注重营养搭配，每次买点新鲜猪肉。对学生生活物资的采购（教体局统配除外），学校实行“三人行”管理办法，即后勤主任、会计、出纳三人必须在场。不允许单人出面采购任何东西。为保障食品安全，学校所购物资都是在有营业执照和卫生许可证的正规店购买。管理好学生生活物资，规范建立生

活物资入库、出库台帐记录。值周教师要对学生每顿饮食进行检查与品尝，做到有登记、有建议。实行“留样”制，确保学生食品安全。

八、财务管理。

1、建立健全学生享受“两免一补”政策的各项制度，积极向家长学生宣传，落实中做到学生的有申请，学校有审批、有记录。

2、认真执行财务公示制度。每月对学校的财务开支情况及时向教师、学生、家长及社会进行公示，自觉接受他们的监督。

3、强化校舍、财务的管理，做到物有登记，有账目，使其账物相符，对学校的消耗品及时进行核销。

九、学校特色。

“ 一枝独秀不是春，春色满园才是春”。我校充分利用课外活动，积极创造条件，提高学生的各个方面的素质，我校充分利用学校后面的闲置地，划分给每个班级，每到春天来临时，同学们在老师的指导下亲手种植各类蔬菜，并进行日常管理，此工作的开展既培养了学生的管理能力，又提高了学生的劳动技能。我县是藏文化的发祥地，藏族绘画方面也独树一帜，为充分挖掘和传承民族文化，根据学生的兴趣，我校开设了藏族绘画兴趣班,现走出学校走上就业岗位的有200多人。利用学生的爱好和天赋组建了学校舞蹈队，在县上各类活动中进行演出。利用校园围墙的知识窗口，积极向师生宣传党的教育方针政策和各类健康的文化知识,得到师生的喜爱。充分利用教学活动和重大节日活动，加强师生的爱国主义教育.每学期举办各类文体活动，展示师生风采。积极开展富有特色的课间活动，星期一举行升国旗、国旗下讲话，值周教师总结并颁发纪律卫生流动红旗，星期二做体操，星期三跳州舞，星期四做校操，星期五跳县舞，星期六跳校舞，进行降旗。这些特色活动的开展，进一步丰富了校园文化生活，师生得到了良好的发展。

十、取得成绩。

“一分耕耘，一分收获”。我校在各级领导关心、指导和帮助下，硬件条件不断改善，师资队伍不断优化壮大，管理水平不断提高，教师队伍建设成效明显，教学质量稳步提高，各种教育活动丰富多彩，教育效果明显，学生行为习惯和综合素质全面得到提高，社会满意的较高，学校发展态势十分良好。学校已培养了上千名小学合格毕业生，部分学生已走上了领导岗位，回到我校继续当老师的有两名，学校近年来获德格县家长示范学校、甘孜州无毒学校，德格县教育先进单位，德格县优秀基层党组织，2009年被四川省授予无毒学校，2010年评为州级寄宿制标准化管理示范学校，2012年被省教育厅授予少数民族地区校本研训基地校等荣誉称号。

十一、今后的发展方向

“细节决定成败”、“细节构成完美”。我校目前在学校管理中虽然取得了一点成绩，但“成就属于过去，未来仍需努力”，面对“十二五”国家对民族地区教育投入和四川第二个对民族地

区的“十年教育行动计划”的帮扶。为此要我校抓住机遇，继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，使办学条件不断优化，设施更加完善；目前学校新校区正在修建，完工后使学校规模达千人，教学设施基本实现现代化，将来我校的教研工作更加服务化，教师队伍配置科学化，各项管理更加规范化，在寄宿制标准化建设方面起到示范、引领的模范作用，积极打造以寄宿制标准化建设为“龙头”的多元化特色学校，为实现民族地区教育跨越式发展和我县教育发展的二三一三目标努力奋斗。

谢谢大家！

第二篇：优秀村小汇报材料

松原市优秀村级小学自评报告

长岭县巨宝山镇靠山小学

2013年9月28日

松原市优秀村级小学自评报告

长岭县巨宝山镇靠山小学

我校优秀村级小学建设在中心校的领导下，各项工作严格按照《松原市优秀村级小学评估验收细则》，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展开，逐步取得成效。现将我校优秀村级小学建设工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校位于长岭县巨宝山镇西南方向6公里处，创办于1949年1月，是一所农村小学，至今已有65年历史。全校学生85人，教职员工总数8人，其中一级教师6人，县级骨干教师1人。学校校园面积20000平方米，校舍建筑面积1200平方米，校园布局合理。学校各种功能教室和教学设施基本完备，校园文化氛围浓厚，办学效益明显。在镇中心学校的正确领导下，学校积极贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，全面推进课程改革，与时俱进，开拓创新，办学水平和教育教学质量逐年提高，得到社会各界的一致好评。

（一）办学条件

1、校园校舍做到了规范、靓丽。

2010年，教育局投资50多万元，对校舍进行了维修。硬化校园面积达3000多平方米，新建厕所80平方米，修建了标准的校门。2012年我们争取财政资金20多万元，新购置品牌微机30台，建成标准微机室一个。同时争取国家配套资金30多万元，新建标准实验室一个。2013年中心校自筹资金5千元，新购置学生课桌椅20套，解决了图书室桌椅短缺的难题。另外甬道两侧栽植的柳树现已成型，一进校园绿树掩映加之丰富多彩的校园文化，构建了优美的育人环境，陶冶了学生的美好情操。

2、创建安全的环境和良好的周边氛围。

我们把师生的安全环境始终作为学校工作的重点。首先建立了各种安全制度和各项安全预案。为了让师生遇到意外情况能够做到有序疏散，学校经常进行学生安全逃生疏散演练，安全通道有专人负责疏通，消除一切可能存在的隐患。其

次，每周定期对校园校舍进行检查并填写记录，做到发现隐患及时排除。

为了创建学校周边良好的教育教学氛围，学校还经常配合文化、公安部门对校园周边环境进行治理，以确保学生校园内外的安全。

3、设备设施建设达标、管理到位

我校的设施设备基本达到上级规定的标准。实验室使用面积80平方米，添置安装标准的桌凳，对旧有的实验器材进行了清理，并更新了部分仪器设备，基本满足了教学的需要。图书室使用面积40余平方米，新添了图书2000多册，新购了书架，基本满足了师生的需要。

（三）教育教学

1、坚持正确办学方向，全面贯彻党的教育方针。

我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。依照“三个面向”的精神，结合学校实际，以科学发展观为指导，经过多年的探索研究，形成了较为完善的办学思想和管理理念。我校以“创设良好学习空间，促进学生身心健康发展”为办学理念，发挥地域优势，紧抓机遇，创办让学生满意、家长满意、社会满意的学校，形成自己办学特色，进一步把我校建设成为一所市级优秀村级小学。

学校坚持全面育人，坚持面向全体学生，面向学生的每个层面，全面实施素质教育。做到德育、智育、体育、美育和劳动技术教育全面发展，以教学为中心，课内外、校内外相结合，对各类学生因材施教，近年来，教育教学取得明显成效，向上一级学校输送了一批批品学兼优的学子，受到家长和社会各界的普遍好评。

2、优化德育环境，提高育人水平。

我校把德育工作放在首位，认真学习贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，结合新时期历史条件，进一步加强学校德育的常规管理，不断充实完善德育内容，拓展德育途径。加强德育队伍建设，尤其加强班主任队伍建设，加强德育课程探讨，注意学生日常行为规范教育和养成教育。开展心理健康和法律知识教育，大力弘扬培育民族精神，通过国旗下讲话、主题班会、校园广播等多种形式进行社会主义荣辱观教育，提高育人水平。

遵循少年儿童认识水平和发展规律，在学生中坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。经常性开展文明班级评比活动，制定文明规范实

施细则，从最基本的文明礼仪和遵规守纪抓起，努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制，并结合学生会和教师值日来保证学生良好行为习惯的养成。同时，教师在课堂教学过程能认真落实德育渗透，探求新方法深化情感教育，注意内化作用，努力提高德育工作的针对性。结合师德师风建设活动，切实加强教职工的思想道德教育，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。通过全体师生的共同努力，学校上下洋溢着讲文明、树新风的良好风气。

3、切实开展体育艺术教育工作，促进学生身心健康

（1）认真贯彻《学校体育工作条例》，认真上好体育与健康课。开展形式多样，内容丰富的体育活动，坚持做好课间操和眼保健操

（2）认真贯彻《学校卫生工作条例》定期对学生进行体检并作好登记、统计、分析反馈工作。

（3）认真贯彻《学校艺术教育工作规程》，有专用教室，配套设备，有专职教师，有课外兴趣小组。经常性开展校园艺术活动，培养学生审美情操和创新能力。（4）认真贯彻落实“安全第一、预防为主”扎实开展好安全教育活动，坚持每天5分钟安全教育，通过宣传栏、黑板报等平台，广泛宣传消防、交通、食品卫生、电器设备安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。组织学生开展以学生安全教育为主题的征文、黑板报比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。进一步完善各类事故的安全应急预案，针对消防、用电、食品卫生、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，建立应急预案，明确责任、细化程序、有章可循，一旦发生安全责任事故，能够得到及时有效的控制。

4、严格课程管理、落实教学常规

严格按省颁课程计划开齐课程，开足课时，选用上级部门指定或推荐教学用书，建立课程评价制度，开发校本课程，并充分利用。为深化教育改革，全面推进素质教育，我校通过加强管理，优化评价体系，提高教学质量。每学期详细制定工作计划；每一位科任教师根据自己的学科特点和学生情况制定教学计划和教学进度表；每教研组根据学科特点和教师情况制定教研组工作计划，使我校的教学工作有章可循。为了规范课堂教学常规要求，强化教学常规检查。重点检查教师教案和学生作业情况。每月一次全员检查，检查结果进行量化登记，并纳入教

师工作考核，完善教学管理体系。

积极开展教科研活动，确定学校教研课题，促进教研组建设。以教研组为单位，每周定时、定点开展教研活动。鼓励教师把教研成果撰写成科研论文，并向报刊投稿或在市、县交流。校长能积极深入教学教研第一线，分别参与各学科的教研活动，参与听评课，与广大教师积极交流课堂教学的心得体会，研究教学方法，讨论课堂教学效果，充分调动教师教研的积极性。

3、加强教师队伍建设，努力提高教师整体素质。

进一步加强教师队伍管理，努力提高教书育人水平。学校几年来能坚持组织教师进行政治学习，学习贯彻党的教育方针，《义务教育法》，《教师法》，《教师职业道德规范》，以及教育教学改革的有关文件精神，提高教师依法执教的水平，能与时俱进，紧随时代的脉搏，及时更新教学理念和思想，鼓励教师勇于创新。加强师德师风建设，要求教师注意为人师表，树立良好形象，开展评优创先活动，进一步提高教书育人的光荣感和责任感，把师德建设与考核、评优挂钩。全体教师热爱本职工作，有进取精神，为人师表、关爱学生，注重与家长，社会沟通，无体罚，变相体罚学生行为。

积极宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》，坚持三个“一切”理念，’面向全体学生，了解学生，尊重学生，积极参与学生思想品德教育，在教学中力争以教师高尚的人格感染学生，提供机会让学生展示自己，促进学生全面发展，做到以德育人，从而建立民主平等的师生关系。

4、加强学生管理，对学生的养成教育常抓不懈。做到了学生适时入学，无流失，全员升入初中。良好的教育成果，得到了家长、社会的一致好评。

总之，在上级教育部门的领导下，在社会各界的关怀下，我们靠山小学全体师生一定会与时俱进，努力创新，为办好人们满意的教育我们将作出不懈努力。

长岭县巨宝山镇靠山小学

2013年9月28日

第三篇：双塘中心小汇报材料

春色满园关不住

一枝红杏出墙来

双塘中心小学，学校始建于解放初期，1979年秋，湘潭地区教育局定为农村重点小学，1983年定为泗汾乡中心小校，1985年更名为泗汾镇双塘中心小学。在几十年的发展历程中，创造了自己鲜明的独特品质和风格追求。是一所规模较大的农村中心小学，它以其优越的办学条件、过硬的师资力量和先进的办学理念，不断取得骄人的业绩，教育质量不断提高，素质教育大放异彩，学校管理再上新台阶，展现出了前所未有的时代英姿，取得了一个又一个新的业绩。

一、学校管理科学、高效、和谐

学校着力强化领导班子建设，完善领导队伍，各司其职，各尽其能，校长带头端正思想，依法办学，教育观念与时俱进，工作开拓进取，有较高的政策水平和较强的组织协调能力。领导班子团结协作，敬业勤政，廉洁自律，充分发挥党员的先锋模范作用，充分全体教师工作的主动性、创造性，带动大家共同进步，使领导班子成为学校工作的核心力量，进一步增强了校长为中层服务、中层为教师服务、教师为学生服务、一切工作为学校发展服务的主动服务意识，在师生中有较高的威望，从而构建了一个积极向上、和谐奋进的集体，为学校的发展提供了有力保证。学校实行民主管理和监督，校务公开，重大决策集体讨论，能征求家长委员会的意见和要求，并把家长的意见变为学校的自觉行为，在社会上树立了较高的学校威信，赢得了良好的社会声誉。

我校坚持把德育工作放在首位，学校德育工作机构健全，有学校主管德育政教主任、大队辅导员、班主任、教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划，有措施、方法、总结经验，以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动，形成了活力校园、人文校园、和谐校园的独特校园文化。我们通过校训、校园文化艺术节、演讲比赛、科技作品制作展览、征文比赛、运动会、新生入学教育、国旗下讲话、升旗仪式、各种主题班队会教育等活动的开展，对学生进行了良好的情感和思维方式的培养，与此同时，认真贯彻省市、镇各级关于加强体育工作的精神，积极开展阳光体育体艺2+1活动并形成了自己的特色，保障了师生全员参与坚持每天锻炼1小时，引导学生良好行为习惯的养成，促进了学校校风、教风、学风的进一步转变。

二、教师队伍素质优良

学校现有38名教师，有17个全日制教学班，855名学生。教职工中研究生1人，大学本科学历16人，大专学历19人，小学高级教师31人，教师岗位合格率100％。学校始终把“人才”作为第一资源，为了促进教师专业化发展，学校制订了《教师培训计划》。学校通过搭建平台，扩大交流，拓展教师成长的空问，先后派出骨干教师到省市区参加新课程培训学习。而对市区内各类的赛教课，老师们更是不肯放过，积极主动参加观摩、研讨。通过观摩名师的课堂教学，聆听专家的辅导报告，系统的课改理论学习，教师们的教育理念得到极大地转变，为课改注入了新的活力。外出学习的教师将自己学习中的体会、感悟写成论文或汇报材料，在教学研讨会上交流，并把自己学到的新理念、新方法运用到实践中，扎扎实实为全体教师上一节示范课，新的教学理念、新的教学方法在课堂上得到充分地运用。一支新型教师队伍正在不断形成、壮大，为我校的持续发展奠定了坚实的基础。

三、教育教学质量高，素质教育成效显著

学校坚持创新机制，实现依法治校；以人为本，实现以德理校；优化队伍，实现名师立校；强化科研，实现科研强校，倡导教师“奉献爱之真诚，享受教之快乐”师德，努力培养学生“多思好问，勤勉乐学”的学习品质，着眼于学生一生的发展。扎实有效地开展校本培训和校本教研，搭建教师发展的绿色通道。校长亲临一线抓教学，注重教研教改、发挥群策群力作用是确保教学质量的关键。在每位教师广泛阅读教育教学理论节籍，及时获取教改信息，准确把握教改新动向，刻苦锻炼教学基本功，努力提高教学艺术的同时，我校把校本教研和校本培训作为课改的重中之重，并贯穿于教学过程的始终，实行分层全员培训，促进教师观念的更新。

首先，校领导身先士卒，做好表率。自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内课改学习及教研活动，不断提高教育理论水平。学校要求校长、主任每学期听课不少于30节。真正做到领导带头学，教师赶着学。其次，加强校本教研和校本培训。其具体做法有五：(1)学校把每周三的下午放学后确定为教研活动、业务学习时间，除同科目教师在一起研究教材教法之外，还组织教师学习报刊杂志登载的教学理论文章、观看名师的教学光碟，开展听课、评课活动，学习身边先进的经验。(2坚持开展观摩课、公开课、汇报课等等的说课、听课、评课活动，大家互相学习，取长补短。(3)每次考试结束后，都要认真地进行质量分析。首先由个人对自己班的卷面进行分析，并写出书面的分析报告，再由教研组召集同课头教师共同分析，总结得失；(4)规范集体备课。做到组织到位、主备人准备到位、分析研究到位、全体组员参与到位。在此基础上，教师根据自己的教学特点和班级实情进行创造性的“二次备课”，使个人备课与集体备课相得益彰，真正体现集体备课的价值。这些校本教学研讨活动的扎实有效开展，有力地推动了学校教育教学质量的提高。

学校始终坚持以“常规管理”为基础，以“抓教学、出成绩、重活动、出特色”为办学方针，五育并举，充分发展学生的创新精神和个性特长。教学质量和办学效益稳步提高。教学成果、教学论文、教学设计、教学课件等多次在省市区屡获奖励。学校还多次接受了各级的检查指导，受到检查组和上级领导的高度评价。2012年学校被评为醴陵市教育督导“红旗单位”、醴陵市教学质量“先进单位”。

四、凝聚资金，合理规划，努力改善办学条件。

随着教育形势的迅猛发展和社会日渐对学校的厚望，我们每个教育工作者清醒地认识到，加快教育发展步伐，改善办学条件，更新教育设备，提高教学质量，创造优美的教学环境是人民群众对一所学校最基本的愿望。今年，学校在市教育局、督学责任区和中心学校关怀支持下，通过双塘村支部和学校的共同努力，积极筹措资金40余万元，为全校师生解决了“晴天一身灰、雨天一身泥”的操场改造工程经费问题。工程即将竣工。有望成为醴陵农村小学最好、最实用的运动场地。为学校的全民健身和学校体艺活动的正常开展创造了优良的硬件条件。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，我们做了我们该做的事。全体师生正以教育教学实践诠释着自己的教育理念，不断探索着新形势下提高教育教学质量的方法和措施，不断探索着实施素质教育的创新之路。

第四篇：依法治校示范小汇报材料 (8)（本站推荐）

轮台县第一小学创建州级依法治校示范校

汇 报 材 料

轮台县一小前称轮台县小学，始建于1934年，坐落于博斯坦路南端。目前共有33个教学班，其中汉语班20个，双语班13个，在校学生1564名。教职员工78人。学校设施齐全、整洁美观、布局合理、秩序井然。学校树立“为学生的终生发展奠定基础”的办学理念，坚持“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本”的办学宗旨，遵循“勤奋好学、自强不息”的校训，践行“团结奋进，求实创新”的校风，坚持“爱生、敬业、热忱、善教”的教风，已基本形成了“乐学、善思、多问、勤练”的学风。学校各项工作蒸蒸日上，学校领导把建章立制、规范办学和依法治校放在各项工作的首位。下面我就我校创建州级依法治校示范校的工作向各位各位领导和专家进行汇报：

一、提高认识，加强领导，形成依法治校的机制

1、提高认识，统一思想

我们认为：依法治校不是学校某一单项的任务，而是一项引领学校整体发展方向的全局工作。要贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提高管理水平，提高工作效率，让领导放心，让家长满意，让社会认可，就必须坚持依法治校；就必须完善各项管理制度；就必须依法保障学校师生的合法权益，并接受监督；就必须构建科学发展的管理理念、运行机制和保障机制，促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化。

2、健全机构，明确职责

学校领导高度重视依法治校工作，成立了由校长任组长的依法治校领导小组，组长负责学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作计划及相关制度，解决有关依法治校的实际问题。党支部书记指导督促学校有关部门开展依法治校工作顺利，学校还成立了由德育副校长任组长的法制教育宣传组，负责师生的法制教育及安全等各项制度的督察评比，处理学生校内申诉。还

成立了由教学副校长任组长的学科教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教职工聘用和考核等，领导小组成立后，我们还召开专题会研究制定了《轮台县第一小学依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，并融入到了日常的教育教学管理中。全校形成了校长负总责，工作做到长期有规划，有计划，每月有具体安排，各成员分工合作的领导体系。

3、制度保障，责任到位

为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、时时有章可循，由校长办公室草拟了《学校章程》，在全校教师大会上通过，在《学校章程》的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度制定了《轮台县第一小学制度汇编》包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校内申诉制度等等，为我校各项工作的开展提供了法律依据。

学校还与处室、班主任层层签订责任书，明确各自的职责；还为全体教师建立师德档案，将师德作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，这些均有效地遏制了违规违法现象的发生。

二、拓宽渠道，加强教育，奠定依法治校的基础

1、加强学习培训，提高师生法制安全观念

（1）、聘请法制副校长、校外辅导员，邀请他们为全校师生上法制教育课，提高全校师生的法律意识，增强守法的自觉性。自新《未成年人保护法》颁布后，我校通过开展法制安全知识讲座、知识竞赛、板报手抄报比赛、校园内开设法制教育专栏等，多次组织师生学习。并利用每周二政治学习的时间，组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等相关教育法律法规规，使教师进一步明确自己的职责和义务。

（2）、安全教育，常抓不懈。为保障各项设施的安全，及时消除安全隐患，保证教育教学活动的正常进行，学校专门成立了安全工作领导小组，负责指导、检查学校安全工作。

（3）、强化常规教育，规范学生行为

为加强宣传和教育。学校在宣传橱窗及班级宣传栏开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片资料教育学生，警钟长鸣；利用学校校园广播站和国旗下讲话，对学生进行法制教育；结合12月4日全国“法制教育宣传日”，开展“学法、知法、守法”知识竞赛、班级黑板报、手抄报评比等；换季时节，对学生进行传染病预防知识的宣传教育；世界禁毒日、防艾日宣传毒品的危害性和预防艾滋病知识；重大活动前、寒暑假前对学生及家长进行安全教育。

近两年来，我校不断强化学生放学排路队、楼梯楼道内单队行、靠右走，走斑马线、不横穿马路的意识，学生的自觉性不断增强。通过值周生的执周管理，值日教师的路队评比，从多角度、多侧面形成一张安全教育网。

“5.12”地震虽已经过去三年多了，但它在我们的记忆深处却烙下了一个深深的印记，为了提高广大师生防震减灾意识和地震应急避险、自救技能，我校采取多种形式对师生进行多方面的训练。

我校每月举行一次校园安全知识讲座暨应急逃生疏散演练，每月的板报、手抄报比赛都要求穿插安全教育的内容。对于应急疏散演练，学校首先制定出突发事件紧急疏散预案，每次演练前，学校德育处就利用晨会课时间，组织全校师生学习演练方案，以便于让师生熟记疏散路线和逃生要点，并要求应急小组的所有成员在最短时间内立即按照预案到达各自负责岗位。随着一声急促的警报声，各班学生在班主任老师的组织下，迅速用毛巾或手帕捂着口鼻撤离教室，延疏散通道按预定路线撤离到指定的安全地带。在每一个拐角处都有应急小组的成员，负责扶助学生，以免学生速度过快而摔倒。至今为止，在演练过程中，并无一人受伤或摔倒。疏散演练结束后，县消防中队警官和交警队民警受邀来到我校，就校园安全、交通安全、消防安全等知识进行详细的讲解，总务处随后还组织师生亲自使用灭火器进行灭火，使他们掌握了灭火器的正确使用方法。2012年9月25日，我校成功举办了全县防震减灾应急疏散演练现场观摩会，县领导及县直各相关

部门和全县各学校相关负责人和业务人员进行了观摩并对我校防震减灾应急疏散演练给于了好评。通过此次活动使全体师生更深一层明白了在日常生活中增强安全防范意识的重要性，使学生能够把平时在书本上学到的知识，应用到实际突发事件当中，培养了师生在紧急情况下的自救逃生能力。

我校总务处每学期定期对学校的教学楼内外的消防设施、技防设施、教学设施、运动器械等进行安全大检查，通过检查及时消除安全隐患。

目前广大教师正以良好师德教育、熏陶和感染学生，严格按照有关法律法规的规定，自觉将法规意识贯穿于自己的教育教学活动中。另外，学校在安全法制工作方面舍得投入，为教师配发了普法的杂志、报纸和其他学习资料；2010年、2011、2012年为师生开展各项活动、教职工培训、进一步完善办公条件共安排100余万元经费，重点装修了多功能厅、会议室、团队活动室、教职工之家，补充了师生办公学习设施，安装了校园监控设备，梯口增加了应急灯、护栏。现在学校的安全防范标准大大提高，确保了师生安全。

另外，我们十分重视资料管理。建立了依法治校专项资料，实施规范化管理，做到了分类科学，并依据资料不断总结，认真反思，寻求工作的最优化和方法途径。

2、抓住课堂阵地，渗透法规教育

我们认为学校法制教育的主阵地应该是课堂。课堂是学生学习科学文化知识、形成技能和方法、提高思想道德水平的主要场所。抓住了课堂，在教学中科渗透法纪法规教育，也就抓准了学校法制教育的命脉。为此，我们要求教师学科渗透法制教育，更新观念，把法规意识纳入课程内容教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，结合学科特点，抓住时机对学生进行法律法规教育，同时还要求教师撰写渗透法制教育的案例与反思，使法律法规意识伴随自己的教学。

3、拓宽教育渠道，营造教育氛围

我们坚持校内外结合，学校、家庭、社会相协调，加强学生的法制教育，收到了良好的效果。在这方面，我们积极指导家庭教育：始终坚持“为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，利用家长会、家校通平台，对学生家长进行培训；定期召开家长委员会成员会议，及时沟通信息；积极推行家访制度，每学期开展教师访千家活动；还开展家庭教育经验交流活动，及时推广好的教子经验；还利用家长会对家长进行安全法制教育，发放《致家长信》等学习资料，立体化、多渠道地不断增强家长“欲成才先成人”的意识。

另外，学校创办了心理咨询室。配备了3名兼职心理咨询教师，构建了由心理辅导教师、班主任、各学科教师组成的网络，坚持以发展性、预防性的目标，以学习辅导、人格辅导、生活辅导为内容，以平等公正、理解尊重、真诚微笑、信任保密为基本原则开展心理健康教育；同时我们改班主任对学生的操行评语为班主任寄语，把心育与德育融成一体，构建全方位的心理健康教育模式。创办三年来学校没有出现一例学生心理健康问题。

4、优化育人环境，重视环境育人

学校十分注重文化氛围来陶冶学生，做到人文环境和育人环境一起抓，把法制教育与校园文化布臵结合起来，形成浓郁的法制宣传氛围。走进校园，校务公开栏、法制教育宣传橱窗、名人名言、警示牌等等特别引人注目；各班室内外专栏等等，既能陶冶学生性情，又可以展示学生才华。校园布臵和谐统一，浑然一体，文化氛围浓厚，发挥了应有的教育作用。

三、强化落实，加强管理，推进依法治校的进程

依法管理是依法治校的主体工作，如何让规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，力求把工作做细做实，努力追求师生自我管理境界。

1、全面推进校务公开制度

学校积极推行校务公开制度，坚持每周五的行政例会和每周二教职工大会，坚持学校的重大决策由行政例会和教职工代表大会讨论通

过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。

学校把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策等方面作为公开的主要内容，特别将那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题作为公开的重点；公开后通过工会、年部负责人搜集教职工的意见和建议；学校还设有校务公开监督小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范，真正做到公开、公正、公平。学校每年召开教代会广泛征求教职工意见，对学校章程进行了修订、完善,并在其基础上制定和健全了其它各项规章制度，完善了依法治校、规范管理的工作机制。使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面，把校内常规管理中已经形成的经验上升为制度，充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，并编制了《轮台县第一小学制度汇编》，这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订并提交教代会通过后进行实施的，目前我校基本上实现了制度化管理。

2、全力保障教师合法权益

学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利、有机会通过适当地途径进行申诉；学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学科研、参加进修培训等权利；学校保障教师应得的福利待遇、工资、奖金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等等；学校还通过教代会为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家；坚持做到“五必访、五必谈—教职工及直系亲属生病住院必访，教职工家中婚丧大事必访，教职工生活及家庭遇特殊困难必访，教职工家庭重大纠纷必访，教职工发生意外事故事件必访；教职工岗位调整变动必谈，教职工之间发生矛盾纠纷必谈，教职工思想波动（不稳定）必谈，教职工违章违纪必谈，教职工受到表扬或批评必谈。正是由于我校坚持以人为本，对教职工

关心照顾，至今无一例教职工申诉，广大教师更多的是以主人翁的姿态对学校的发展提出合理化的建议。

3、竭力保障学生合法权益

学校维护学生受教育权，严禁体罚、讽刺、挖苦、污辱学生等；学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，要求教师不得以任何借口把学生赶出教室；学校严格按要求规定收费，坚持公示，接受监督，无乱收费现象；学校建立并实行校内学生申诉制度，专人管理，及时收集学生的意见建议，及时反馈，切实维护学生的合法权利。

4、建立健全安全管理机制

我们始终认为安全是学校一切教育工作的前提，是学校和谐发展的基本保证。学校已把把构建平安和谐校园作为安全教育工作的重中之重，成立了由校长任组长的平安校园领导组，制定了平安校园创建规划、实施方案、计划，签定安全目标责任书，制定各项学校安全工作预案，完善安全保障体系，落实安全工作责任制和事故责任追究制。学校领导和全校师生长期牢记“安全第一”，自建校以来，学校没有发生一例重大安全事故。先后获得轮台县平安校园、轮台县创建安全文明小区（单位）称号。

各位领导：轮台县第一小学始终坚持依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量大步提高；全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强，师生均无犯罪行为，学校也无重大事故发生。学校领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范；全体教职工爱岗敬业、乐于奉献，以良好的精神状态体现着为人师表；全体学生吃苦耐劳，全面发展。学校时时、处处有变化，呈现着良好的发展势头。

我校先后获得了全国少先队红旗少先大队、自治区级绿色学校、自治区级模范职工之家、州级精神文明单位、自治州优秀基层党组织、自治州红领巾示范学校、自治州红领巾示范中队、自治州少先队百家星级队室、自治州手拉手互助先进集体、轮台县优秀基层党组织、轮台县精神文明建设先进单位、轮台县“两基”工作先进学校、轮台县

拥军优属先进单位、轮台县民族团结先进集体、轮台县民族团结先进楷模单位、轮台县平安校园、轮台县团建考核先进单位、轮台县团带队先进单位、轮台县创建安全文明小区（单位）、轮台县少年军校（警校）、轮台县巾帼文明示范岗、教育系统基层工会工作先进集体等荣誉称号。连续十余年荣获轮台县少先队工作先进集体，连续四年荣获轮台县教育教学工作先进集体。今年9月又顺利通过了自治区级精神文明单位的验收。

我们深深感到，只有依法治校认识到位，实施过程到位，才能体味以政通、人和、校兴，才能收获实施依法治校的种种美好成果。今后我们将进一步完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法施教，实现学校健康、文明、平安、和谐地发展，让领导放心，让百姓满意。

以上汇报如有不当，敬请各位领导批评指正！

轮台县第一小学依法治校工作领导小组

2012年11月

第五篇：栾川县实验四小汇报材料

开展现代教育技术 打造学校发展新平台

——信息化教学汇报材料

栾川县第四实验小学

2014.11

实验四小信息化教学汇报材料

尊敬的各位领导：大家好！

在县委政府的正确领导下，在教育局、中心学校的大力支持下，学校坚持“抢抓学校发展机遇，努力提高教育质量，打造学校品牌，争创市区名校”的办学目标，按照“高起点规划、规范化建设、标准化配备、跨越式发展”的办学思路，多方筹措资金，确保学校信息化建设在学校快速发展过程中的重要地位，规范完善了学校信息化建设实施工程，在打造“数字化校园”品牌方面取得了可喜的成果。

学校现有教职工145人，教学班35个，在校学生1650人。随着现代信息技术在教育领域的普及和推广，教师的教学模式、学生的学习方式、学校的管理层次正在接受着现代信息技术的洗礼。如何应对信息化建设，顺应潮流，构建信息技术教育平台，提高师生的信息化水平，近年来，学校适应信息技术迅猛发展的需求，坚持“以人为本，科研强校”的办学方针，积极创造条件，大力开展现代教育技术实验，极大地推动了现代教育技术手段在学校教育教学工作中的作用，有力地推动了学校素质教育的实施，我们主要做了以下几方面的工作

一、加快教育信息化，领导是关键

1、建立电化教育中心。成立了由李建新校长亲自挂帅，分管副校长、教务主任及学校各科室主要负责人一起参与的学校电化教育工作领导小组，统一领导和规划学校信息化工作。

2、制定电化教育规划。根据学校的校情，制定了学校电化教育三年规划，围绕市、县教育局电化教育馆工作计划，每学期制认真定学校电化教育工作计划，同时把电化教育工作列为学校三年规划和工作计划的重点内容之一。针对规划和计划狠抓组织落实，做到每学期都有考评总结。

二、实现教育信息化，硬件建设是基础

根据学校迅速发展的需要，校领导审时度势，广开思路，寻求新的发展增长点。依据河南省现代化中小学建设标准，学校加大电化教育设备的投入，努力达到省一类标准，争取做到电脑、网络进所有班级和办公室。三年来，学校先后投资100余万元，建成了多媒体多功能厅、多媒体会议室、46个多媒体教室、2个高标准微机教室、多媒体监控室，筹资40余万元正在兴建“云平台”系统，计划筹建标准的录播教室，为实现教育管理和教育教学的网络化和信息化提供了硬件保障。

为了便于老师们随时上网查阅资料，进行集体备课，我校组建了低、中、高三个年

级和一个综合科多媒体备课室，安装80台电脑，并接入互联网，统一由专人管理，服务教学。

三、实施教育信息化，资源建设是载体

学校建立了“学籍管理系统”、“学生营养餐管理系统”、“学校图书管理系统”、“云平台管理系统”等一系列平台和应用软件，加强电化教育应用，真正实现教职工基本信息、学籍档案、学校基本信息、教务管理、学籍管理等的信息化管理。开通了远程教育网，实现了百兆网络进校园，建成了校园局域网，使所有教室和办公室随时随地实现教育资源分享。满足了学生的信息化学习，教师办公、学习实现了网络化、数字化，大大提高了教师的办公效率和教学水平。

学校的教育资源库已初步建立，并能为信息化教学服务。资源库建设重点加强五个方面的资料收集，一是最新教学动态，包括现代教育理论和现代教学改革理论；二是现代课堂教学理论，包括著名教师教学实录与评析；三是现代教育技术，包括多媒体教学技术与学科教学的整合；四是各学科教学素材及多媒体素材资源：五是学科教学试题、教案、课件和论文库。

根据上级有关要求，认真做好学校每年两次的电教教材征订工作，能够积极、按时按量、按质完成上级的任务；并做好学校的电教教材保管实行专室、专柜管理，登记造册入账，做好借用、使用记录，充分发挥其有效作用。

四、开展教育信息化，师资队伍是保障

积极开展教师教育技术能力培训，学校先后组织教师参加市县教育技术能力培训和考核和全国中小学教师教育技术能力培训和考核，除个别超龄的教师之外，全部教师都完成了培训。此外积极开展校本培训活动，先后举行了课件制作培训、电子备课系统使用培训。通过课件评比、公开课、观摩课、基本功竞赛等活动不断提高教师的实践能力。为了能让老师们的课件、导学案更加系统化，更好的为教学服务，学校实施课件、导学案招标制度，让教师按照一定的标准，利用节假日系统下载制作每期每学科的课件和导学案，由学校汇聚整理，建立起来了课件库、导学案、习题库等资源库，并对优秀制作者实行奖励。另外，为了提高老师们的课件制作水平，我校每年都买一些多媒体课件资源，安装在多媒体备课室，让老师们去观摩、去学习、去研究。

五、信息技术与学科整合，教育科研为先导

1、开设课程，夯实基础

为了提高学生的信息技术素养，我校按照课程设置要求标准开设信息技术课程，设有专职的信息技术教师。三至五年级全部开设信息技术课，学生上课均为一人一机，每个学生都能进行上机操作。除用好信息技术教科书外，每个年级补充相应内容，增加学生的实

际操作能力。三年级为计算机软件操作及画图软件的使用，四年级word小报编辑，五年级为图像处理及幻灯片制作、上网知识及网页制作。

2、提高整合课普及率，提升整合课质量

在学校完成所有教室班班通工程之后，全体教师都开始利用电脑、大屏幕投影开展教学活动。能开展和正在开展信息技术与学科整合的教师达到100%，而且覆盖到学校大多数课程。

我们在普及的同时，不断加强整合课的实践研究，在突出学科特征的同时，充分发挥信息技术的优势，改进教师的教学方法和学生的学习方式，不断提高课堂效率，提高教育质量。

3、以信息化教学助推课改实验

我们在进行计算机辅助各科教学的同时，开始了在网络环境下教学模式的研究和“汉之星”应用平台的教学实践。特别是课堂教学中运用信息技术进行教学方法和教学模式的探索，运用信息技术提高学生学习效率方面的研究，要求教师自主开发教学课件、构建教学资源库。目前，已经把教师开发的课件、编制的试卷、撰写的导学案和论文集中起来，放在学校网站上，供大家共享使用。

学校信息化建设，是学校标准化建设、规范化管理、全面可持续发展的重要方面。今后，我们将不断捕捉新的机遇和发展空间，继续加大投入，促进学校的发展，创出自己的品牌。我们将在今后的三年内，通过教育信息化工程的实施，努力建设一支具备对信息开发、收集、处理、应用能力的高素质教师队伍，建立一个能为教学提供丰富内容的信息教育资源库，培养一群能实践、会创新的学生，迎接信息化社会对学校的挑战。使我校的电化教育工作再上一个新的台阶，努力办好让人民满意的教育！

最后请各位领导对我校的教育信息化工作多提宝贵意见，谢谢！

2014年11月2日