一年级班主任小结（模版）

第一篇：一年级班主任小结（模版）

一年级班主任小结

时间过得真快，一学年的工作将近尾声，回顾这一学年的工作，真是忙碌又有意义，在这学期里我担任一2班班主任主要做了以下的工作：

一、选出班干部，明确职务。

在常规工作里，我继续落实学校“精、细化”和“学生管理学生”的管理方针。学期始制定细致的工作计划，首先要做的就是构建好班干部的队伍，我通过选举选出一部分学生中有影响力的孩子，并在他们进行工作前打好预防针，班干部不是当来好看的，要为班级服务，如果为班级抹黑将一票否决，不能进入干部队伍，并提出两周的考察时间。让小干部有了“忧患意识”是培养他们的主人翁精神的第一步。

接着，我开始给干部们进行细致的分工，并陪着他们开展了几周的工作。我教清洁委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样组织早读；教小组长如何收发作业本。教时手把手，干时放手干。发现漏洞，马上补，发现错误，马上改，因为分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上能独立开展工作。“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。

我抓住这一契机，利用班队课的时间，开展了“争做班级小主人”的主题队会，让同学们讨论了“怎样才算班级的小主人”这个问题，使大家有了深刻而具体的认识。孩子们通过讨论知道了，要当小主人，其实并不难，做任何事的时候，多想想集体，想想大家，就成了。这一来，同学们的主人翁意识高涨。做两操时讲话的，少了；下课抢擦黑板的，多了；课间疯打的少了；满地废纸和铅笔屑，看不见了。大家你帮助我，我监督你，形成了积极向上的班风班貌。小干部们的工作也得心应手。

在纪律上，孩子有了主人翁的精神后，孩子有了自我管理的能力。

二．加强思想品德教育。

我们学校是一间以“爱心”为特色的学校，结合“南方雪灾”和“四川大地震”的事件对学生进行爱心和爱国教育。通过看受灾图片，了解灾民生活，发动捐款，为灾区小朋友写信、制爱心卡等活动让学生懂得“一方有难，八方支援”从小培养学生的爱国主义精神。

三、引导学生进行正确的自我评价。

结合班上的“评星表”和“学生常规量化表”的评比、评价，使学生

在学习、纪律、兴趣和思想全方位发展。

在低年级，老师要让学生讲清事件事实以后，再谈谈最喜欢谁，应该

向他学习什么。对于班内的好人好事，老师要让学生评议，然后再表明自

己的立场和意见。老师的引导和榜样的树立是十分重要的，低段的孩子很

多事情的对与错，是分不清的，有些事情，他们根本不了解它的危害性和

严重性。这就要求老师进行正确的引导和教育。

一年级的孩子很多事情都是要老师来帮忙的，要老师来教的，给他们做主

人的权利的同时，更要教会他们如何做一个合格的小主人，这才是最重要的。

在这一学期里，我班还进行了地震逃生演习，学习了火灾逃生方法，组织听

法制教育讲座。通过这些活动，增强了学生的安全意识，懂得了许多自救、防护方法，成效显著，一学期里没有安全事故发生。

张冬梅

2008-6-28

第二篇：一年级班主任小结

一年级班主任小结

时间过得真快，一学年的工作将近尾声，回顾这一学年的工作，真是忙碌又有意义，在这学期里我担任一2班班主任主要做了以下的工作：

一、选出班干部，明确职务。

在常规工作里，我继续落实学校“精、细化”和“学生管理学生”的管理方针。学期始制定细致的工作计划，首先要做的就是构建好班干部的队伍，我通过选举选出一部分学生中有影响力的孩子，并在他们进行工作前打好预防针，班干部不是当来好看的，要为班级服务，如果为班级抹黑将一票否决，不能进入干部队伍，并提出两周的考察时间。让小干部有了“忧患意识”是培养他们的主人翁精神的第一步。

接着，我开始给干部们进行细致的分工，并陪着他们开展了几周的工作。我教清洁委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样组织早读；教小组长如何收发作业本。教时手把手，干时放手干。发现漏洞，马上补，发现错误，马上改，因为分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上能独立开展工作。“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。

我抓住这一契机，利用班队课的时间，开展了“争做班级小主人”的主题队会，让同学们讨论了“怎样才算班级的小主人”这个问题，使大家有了深刻而具体的认识。孩子们通过讨论知道了，要当小主人，其实并不难，做任何事的时候，多想想集体，想想大家，就成了。这一来，同学们的主人翁意识高涨。做两操时讲话的，少了；下课抢擦黑板的，多了；课间疯打的少了；满地废纸和铅笔屑，看不见了。大家你帮助我，我监督你，形成了积极向上的班风班貌。小干部们的工作也得心应手。

在纪律上，孩子有了主人翁的精神后，孩子有了自我管理的能力。二．加强思想品德教育。

我们学校是一间以“爱心”为特色的学校，结合“南方雪灾”和“四川大地震”的事件对学生进行爱心和爱国教育。通过看受灾图片，了解灾民生活，发动捐款，为灾区小朋友写信、制爱心卡等活动让学生懂得“一方有难，八方支援”从小培养学生的爱国主义精神。

三、引导学生进行正确的自我评价。

结合班上的“评星表”和“学生常规量化表”的评比、评价，使学生在学习、纪律、兴趣和思想全方位发展。

在低年级，老师要让学生讲清事件事实以后，再谈谈最喜欢谁，应该向他学习什么。对于班内的好人好事，老师要让学生评议，然后再表明自己的立场和意见。老师的引导和榜样的树立是十分重要的，低段的孩子很多事情的对与错，是分不清的，有些事情，他们根本不了解它的危害性和严重性。这就要求老师进行正确的引导和教育。

一年级的孩子很多事情都是要老师来帮忙的，要老师来教的，给他们做主人的权利的同时，更要教会他们如何做一个合格的小主人，这才是最重要的。

在这一学期里，我班还进行了地震逃生演习，学习了火灾逃生方法，组织听法制教育讲座。通过这些活动，增强了学生的安全意识，懂得了许多自救、防护方法，成效显著，一学期里没有安全事故发生。

张冬梅 2008-6-28

第三篇：一年级班主任工作小结

2010—2011年第一学期班工作总结

一年级四班刘娟

班主任是一个班集体的组织者、教育者，是班级各项工作的协调者，是连接学校的纽带，是培养学生成为有用人才的引路人。近两个月的班主任工作，让我由浅入深地了解了低年级的教学与管理的工作内容，也让我的教师工作又多了浓墨重彩的一页。一年级的小学生，从一出生就众星捧月的他们天不怕、地不怕，“敢想、敢说、敢做”甚至有些肆无忌惮。面对这样的小天使，我的教学工作落实着实下了一些功夫，面对着这些天真可爱，幼稚无知的小孩子，我觉得从以下几方面着手：

一、抓一日常规,促班级建设。

一年级的学生对学校种种规范和要求还未适应，表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力较差，并因此影响正常的教育教学秩序。于是，帮助他们及早适应小学生生活成了当务之急。针对学生在班中的表现进行评比，树立榜样，要求学生不断进步，争取每天进步一点点。一学期以来，学生的行为习惯进步了，良好的班风已经形成。

二、采用激励的方法。

我觉得对于一年级的孩子来说，激励这种方法更是体现了极大的优越性。因为他们年龄小，许多说教他们听不懂，而你的声色俱厉也只能让他们短暂地照做，过一会儿可能就忘了，可是你一句表扬的话语，一颗小小的红星，做一天的值日班长就可能让他们特别的自豪，特别的兴奋，而在一段时间内从自己的内心里让自己去做好。所以，我在班级管理中学会了“激励”，学生的行为规范正在不断进步。

三、团结合作，形成合力。

教师工作千头万绪，有时难免顾此失彼。而且要建设好一个班级，光靠班主任一人的力量是远远不够的。在管理学生方面我经常与年长的教师交流，给我的工作带来了很大的帮助。与各位任课老师沟通之后，我经常主动找孩子谈心，在课余时间，我也经常和学生一做游戏，增进了和学生之间的感情。

四、注意和家长配合，做好家访工作。

父母是孩于的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用，而且在班级管理中也有着不可低估的作用，所以班主任和家长配合起来，共同教育好孩子。

一年级的班主任，面对这些幼苗，一定要有耐心、有爱心，对孩子要和风细雨，对孩子心灵倍加呵护，这样才能更好地让孩子在你的雨露下成长起来。我想做好一名班主任不容易，我还要更广泛细致地学习，更及时深入地反思，更有效地实地积累，才能更好地胜任班主任这个职业。

第四篇：一年级班主任小结1

班主任小结

本学年，我担任一（1）班班主任。

我觉得班主任工作的主阵地之一仍然是课堂。班主任首先是教师，教师就要上好课。所以，我认真地上好每一堂课。让学生喜欢上我的课，从而喜欢我，达到“亲其师,信其道”的效果。

一、注意用好表扬的导向性

班主任的表扬在学生心目中是非常重要的，在平时的工作中巧妙的利用表扬的功能，能够起到事半功倍的效果。记得刚教完拼音那会儿，我鼓励学生利用课余时间多看看课外书，尤其是放学后，等爸爸妈妈来的这段时间。可说了好多次效果依然不好。那天放学后，好多家长没有准时来接，孩子们在教室里吵吵闹闹，没几个在看书，我就做了一回有心人，把在读书的孩子的名字一一记了下来。第二天一大早，我利用晨会时间，把那几个读书的孩子好好表扬了一番。第二天放学后，看着孩子们一个个都捧起书，心中欣慰不已。

二、建立学生一日常规，培养学生自我管理能力

在班级管理中，我们实行轮岗制，让每一个学生都有亮相的机会，同时，让每一个学生看到管理的艰辛，他们才会明白班委的不易，从而变得守纪律。虽然已经四年级了，但是“星星榜”在我们班依然很有效，它比较直观地记载学生的进步，也直观地反映出学生间的差距。它能更加充分地激发学生的竞争欲望，营造向上的氛围。但一年级学生毕竟年龄还小，不懂事，等到了放晚学时问他今天是因为什么原因被记到学号，他们就搞不清楚了，问值日班长他们一时也想不起来了。为了帮助孩子们能找到自己的缺点，有针对性的改正缺点，我想设计了学生在校一日常规记载本，把每天涉及到的每个项目详细的列于表上，让值日班长认真记载。这样哪个学生有好的或不好的表现，在什么时候，一看就一目了然。同时能有效的帮助学生改正缺点。可是因为种种原因，这个设想没有实现，下一学期，我将把这件事情落到实处。

三、不放弃任何一个孩子

在教育工作上，我注重学生的身心全面、和谐发展。现在的孩子都是独生子女，都以自我为中心，觉得自己永远是对的。于是，我利用班队活动，介绍一些名人的趣闻逸事，体会做人的准则，对照名人，讨论自己和同桌是怎样做的，怎样改正。我尊重学生的人格，善于把握契机，对学生进行正面的引导和教育。对学生的思想政治工作有强烈的责任感，对班级里特殊生韩磊、龚飞宇等人的教育，讲究教育的方法和策略。从不放过学生的任何不良行为，注意教育不同学生的针对性和实效性。

四、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。我充分重视家庭、社会和学校的教育合力，成立家长委员会。同时，能经常利用家校通、打电话、班级博客、当面交流等方式和家长联系，促进家长和老师之间的沟通，促进学生良好品德和学习习惯的养成。本学年家长到校开展社团活动共计10余次，组织假日活动2次。

小学无大事，可件件重要。学生需要严父的严肃、慈母的关怀和反复的提醒。教师只有真正走到学生中，学生才信你，才能向你袒露他的一切，班级管理才能走上正轨。

2013-2014 一1班大事记 1、2013年10月 成立家长委员会 2、2013年11月 技能大比拼 3、2013年12月 入队 4、2014年1月 第一次假日活动 5、2014年2月 带领学生前往南通儿童福利院，捐款献爱心2100元 6、2014年3月 在四1班学生带领下，学雷锋争当校园美化师 7、2014年4月 家长委员会组织假日小队赴浙江找春天，挖春笋、赏薰衣草。8、2014年5月 参加校运会获得团体第三名 9、2014年6月 人人表演庆六一

第五篇：一年级班主任9月份工作小结

9月工作小结

刚接手这个班一个星期，在这一星期里我主要做了三方面的工作。

一、了解学生

刚下来第一天，无论上课还是下课都是乱糟糟的，感到有点不适应，为了尽快的让我们师生更快的适应对方，前两天，我没上课，了解并认识学生，尽量短时间内记住他们的名字，并通过观察和聊天来了解他们的个性，同时也让学生了解我，并明白我对他们的要求，但毕竟是中途换老师，而我与杨老师在某些方面的要求是不一样的，所以在工作的实施上有一定的困难，但我会继续努力的，尽量缩短这个磨合期。

二、培养孩子的行为习惯

大部分孩子的学习习惯还未形成。这几天我重点放在了课前准备和卫生习惯的培养。

1、课前准备

刚开始，上课铃对孩子来说等于没有，因为上课之后，只要老师还没来上课，教室里能吵翻天，干什么的都有，真的很热闹，鉴于此，我就专门抽了一些时间跟学生讲一讲铃声的作用，及它在提醒这着我们什么，之后是有两节课做的好了一些，但好景不长，第二天又都还给我了，所以，在基本每一节课课前，我先从教室后窗观察有那些孩子做好了课前准备，而其他还玩的很尽兴的孩子呢，我则用一些话来提醒，比如铃声响了没？现在是什么时候，你应该怎样做？等等，然后他们才会做好。当然，这些还都得老师时时刻刻监督着，他们还未真正的形成习惯，所以接下来在这方面的工作还要多加强。

2、卫生习惯

因孩子年幼，大部分孩子还不会扫地。刚接班时，由于杂事较多，也没顾得上督促学生打扫教室，再加上值日表没排出来，结果，前几天的卫生是一塌糊涂。到这两天，经过前几天的观察，我发现有几个孩子做事比较积极认真，而且会扫地，于是我先在孩子面前示范怎样扫地，再由这几个同学带着其他同学学着打扫卫生，扫地，排桌椅等。现在卫生稍微好了一点点，下个月还要继续努力。

三、感恩教育

结合周三下午的感恩讲座的内容，我利用晨会时间对孩子进行教育，并通过校讯通给家长发短信，让家长也及时抓住这个教育机会，让孩子在实际生活中学会感恩。

以上就是本月所做工作，接下来的工作重点还是继续培养孩子良好的行为习惯。