中小学校长会议发言稿准确

第一篇：中小学校长会议发言稿准确

抓住机遇迎挑战突出管理促发展

石家庄市矿区中学

2013.03.15

各位领导：

根据矿区教育三年振兴规划以及矿区教育局教育工作会议精神，本学期，我校将以严格管理为突破口、以师德水平提高为抓手、以师资水平改善为切入点，通过大量切实有效的踏实工作，为迅速改变矿中现状、努力提高教学质量、塑造矿区中学新形象迎难而上，再创新佳绩。

一、转变作风，从严格管理抓起

本学期，我校将根据学校实际及区教育局相关规定，结合学校实际，创造性修改完善矿区中学各项管理制度，进一步明确相关要求，对教职工实行全方位、人性化的管理，从小事抓起、从领导班子抓起、从教职员工的一言一行抓起、从教育教学工作的每项细节抓起，以管理凝聚合力、以管理促进发展、以管理形成团结、向上的良好氛围；坚持每月一次职工代表大会、两次全体教职工会议、三次年级组教学工作会、每周一次校长办公会和中层干部会，对一个阶段的相关工作特别是教学工作进行总结和部署。通过这一系列的内部管理，为学校科学发展创造条件。

二、转变学风，从学生管理抓起

教育处对班主任工作提出明确要求：①激发学生斗志，树立学生信心，使学生明确高中三年的长远奋斗目标和每学期的短期奋斗目标。②深入细致地抓好班级常规管理工作，使学生养成良好的习惯。③抓好班级学生文化课的学习，深入了解学生心理，熟悉班级学情，协调学科间的关系，使班级成为一个班风正、学风浓、各学科全面发展、全班同学整体优秀的先进班集体。定期召开班主任工作经验交流会，对优秀班主任及时进行表扬与奖励，千方百计地调动班主任工作积极性。抓校园安全，通过国旗下演讲、法制报告会、主题班会、团委活动、灾害疏散演练、安全目标责任状等形式，强化师生安全防范意识，建立安全长效机制。通过这些措施，在最大程度上，改变不良的学习风气，为学校教学质量的有效提高提供保障。

三、转变教风，从教师队伍抓起

根据学校的课堂教学要求，督促教师精心设计每一节课的课堂教学方案，重视调动学生的非智力因素。努力打造 “四生课堂”：即激发学生兴趣的“生动课堂”，贴近学生生活的“生活课堂”，顺应学生认知规律的“生本课堂”，洋溢和谐、互动气氛的“生态课堂”。

1、明确工作思路，让广大教师明确目的。要求每名教师有周计划、月计划及学期计划，年级组、各处室要有周工作思路和学期主要工作安排，做到计划可行，总结及时，做到各项工作有条不紊，有序推进。

2、实现高效课堂，让学生每节课都学有所获。定期检查教师备课和批改作业情况及学生作业完成情况，并及时总结评比，鼓励先进，督促后进。

3、落实精细教学，让课堂教学有序实效。结合教育局的听课周活动，组织各学科教师开展评优课、公开课、展示课、汇报课等多种形式的听课及及时的评课，力争创出出个人风格，学科特色。

4、抓好教师培训，让每名教师都在提高。在原来的基础上继续完善了教师专业化发展与培训机制，加强教师的业务培训工作，做好参训教师的二次培训活动，促进教师业务水平的快速大幅度提高。

5、抓实教学科研，让每名教师逐步转型。定期召开各学科教研组长工作会，安排布置校本教研工作。进一步加强集体备课，每周的集体备课都要突出把关教师的作用，以此来提高课堂效率与复习课效率。教导处检查时，主要看教师对考纲的把握是否准确，教案是否详细、实用，重难点是否突出，各阶段训练是否落实到位，对学生的薄弱环节的弥补措施是否得力等。

6、突出特色教育，努力实现教学质量的飞跃。

高一高二培优工作，按照高三的要求进行，对学生进行知识、能力、心理等全方位的辅导，早动手、早准备，为明后两年高考成绩突破奠定基础。同时，周一和周三安排专业教师对艺术、美术学生进行专业辅导，每天下午利用第四节课时间对体育生进行专业训练，夯实专业基础；按照《矿区中学专业生文化课实施方案》，在专业发展的同时组建文化提高班，夯实文化课基础。

四、狠抓高考，实行两条腿走路

1、抓达线，突出提高。狠抓目标生培养，提高高考达线率，建立“目标生跟踪档案”。班主任包思想工作，任课教师包弱势学科，在学生中开展与优生一对一结对子，创设一切有利环境，实现目标生的能力提升。教导处坚持专题检测统评，及时反馈教学情况，每次检测完毕之后，要对成绩进行细致评析，对于薄弱班级，薄弱学科，薄弱环节，及时总结教学中存在的问题，采取有效的改进措施，要求学生对考试中暴露出的典型错误，进行自我分析和总结。

2、重效果，强化个别辅导。（1）普通班周六全天辅导。重点班周日继续培优。（2）重点班，实行教师全天候跟踪辅导管理的模式。（3）对于目标学生，教师重点辅导，实行全方位跟踪和额外强化训练相结合，在学生学习细节上做文章。（4）对于艺术生的辅导实行基础补习班模式，对艺术生进行集中辅导文化课，为学校实现4%目标奠定基础。

3、抓提升，突出全面。为求得本届高考能有较大突破，教导处要采取多种措施挖掘学生潜力，搞好分类推进、分层指导工作。根据高二的成绩，彻底摸清学生的真实底子，划分不同的能力层次，提出相应的目标要求：界定尖子生，促其冲击本二；盯住临界生，保其本科上线；关注弱科生，推其冲击专科线；心系学困生，促其轻装上阵。教导处将尖子生的培养当做一件十分重要的工作来抓。

4、重结果，强化训练。实行周练月考制度。对于重点班的学生，每周周六做一次限时的标准化考试题，且要全批全改，教导处及时检查落实情况并做好相应的总结记录。

5、抓信息，突出反馈。根据每月进行的一次学生问卷调查和一次不同层次学生座谈会，围绕教和学两个方面收集学生意见和建议并及时进行反馈。教导处对资料的使用、高考信息的吸纳、教学专题会议的安排等进

行宏观指导，各教研组、备课组安排专人负责学科信息收集、整理、发布等工作；同时要求各班在时间分配、学生心理状态等方面进行微观调控。

6、重素质，加强心理辅导。引导学生正确抗挫折的能力，使学生全身心地投入到学习中去。要求班主任每月举办一次心理方面的主题班会，解决共性问题；平时还要注意观察学生，解决一些个别问题。

各位领导，各位同仁，教育是自然的，应该遵循生命的本能唤醒和呵护学生沉睡的或被压抑的创新意识，但教育又不完全是自然的，学生的创造能力需要我们去有意识地培养。我们将坚定不移地走特色化发展道路，加大艺术教学硬、软件投入，力争使我校在文化生高考取得重大突破的同时体育、艺术特色建设方面有更大突破和发展。另一方面，积极开发校本课程，发挥矿区独有的地缘及历史积淀的优势，进一步挖掘和培育新的办学特色，把特色变成我校可持续地发展的优势资源，力争我校在高考以及其他教育活动中创造更好成绩！

第二篇：校长会议发言稿

暴露问题勤反思，找好对策促发展

英山小学 余章会

各位领导、各位同仁，早上好：

今天借此机会我给大家汇报的题目是《暴露问题勤反思，找好对策促发展》，不对之处，请大家批评指正。

几年来，通过我校广大师生的共同努力，我校教育教学的发展可谓突飞猛进，成绩喜人。作为一所村小，我们克服了师质不足、教学硬件设施差等困难，教育教学质量稳步提高。但是，与强校比，我们还存在较大差距，学校在办学理念、师资素养、教材选用、教学方法、课堂管理、学业评价等方面还存在着许多问题。这就需要我们教育管理者不断更新教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，科学管理，人本教育，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

一、学校管理中存在的问题

1、教学质量与一类校比差距大

长期以来，在城乡二元结构的影响下，村小的教育环境越来越显得弱化。我校也不例外，教学环境的落差越来越大。因为师资配套问题，不能保证一些小科的正常开设。教师教学能力也参差不齐，部分教师教学方式落后，难以贯彻新的教学理念，依然是用“一块黑板一张嘴，两只粉笔书一本”的传统方法来完成教学任务的，而学生的“学法”仍是“听、写、读、背、考”五个阶段。由于教师配额不足，工作繁重，素质教育难于实施，音、体、美教学形同虚设，根本无教学质量可言，就连英语教学大多也是由其它教师兼任。在上学期期末联 片考试中，我校有些学科名次靠后与这不无关联。

2、学生素质难于达到义务教育标准

新课程改革虽然进行了这些年，实质上教师仍然笼罩在传统的应试教育阴霾下，致使我校素质教育也难于有效开展。教育教学主要是围绕着毕业考试的指挥棒展开，市里组织考什么就教什么，学生就学什么。原来小升初质量检测中只考语文、数学、英语三科，所以这三科就是所谓的“主科”，而其他学科都成了“小科”。安排课的时候，语文、数学、英语总是安排在一天中最好的时段，而其他学科却是“名不副实”。以音乐课为例，中低年级每周两课时，每课时40分钟。我们的兼职音乐老师根本无法完成全部的教学内容，加之办学条件的限制，像“欣赏”、“演奏”等内容根本没办法上，有时还被其它所谓的主科占用，这方面的能力自然也培养不了。按要求小学体育课每周上三节，在师资、教学质量的压力下，每周总有一节课被“克扣”了。这些被“克扣”了的课一般都加在“主科”上面了。为了抓教学质量，搞好所谓的主科教学，学校领导和班主任都把主要精力放在其中，而学生个人素质方面的教育自然往往被忽视，导致一些学生学习习惯、生活习惯差，乱扔现象严重，说脏话、吃零食等不良习惯在很多学生身上都存在。按学校规定，每周一节班队会课和一节安全教育课，但这些课时总是被一些班主任所挪用来进行学科教学。尽管学校要求所有的老师都要抓德育，安排所有的非班主任老师值周，但很多老师把知识教育当成了教育的全部内容，重教学，轻德育。长此以往，导致学生的素质与国家义务教育标准渐行渐远。

3、学生厌学现象较严重

我校客观办学条件差，加上现在的孩子娇生惯养，家长过分溺爱，致使学生厌学情绪较严重。另外由于社会因素，家长教育意识淡薄，加上现在的孩子怕吃苦，求学在他们看来并不十分重要，这些都限制了孩子们的长足发展。这样，学生上课睡觉，不完成作业，逃学、迟到、打架、扰乱课堂秩序的现象时有发生；同时，我校存在相当数量的“留守学生”，这些学生缺少父母的爱，在对他们的管教上就很容易出现问题，而这些孩子又缺少自律意识，部分孩子的学习成绩比较差，人格形成出现了缺馅，心理问题复杂。这给我校的教学管理增加了一定的难度。

二、管理问题的成因

我校上述管理问题形成的原因是多方面的，有客观原因，有主观原因。客观上主要是政府对我校教育的投入不足，硬件设施建设上滞后，社会不良环境对学校教育的负面影响。主观方面主要是学校管理欠科学，管理机制尚待健全，师资力量不强，教师的急功近利、重视知识传授，放松学生品德及良好行为习惯养成的教育。主要可以从如下四个方面进行分析。

1、受农村不良环境的影响

教育教学容易受环境的影响，农村的一些不良现象对农村小学管理的影响是不容忽视的。相当一部分农村学生家长对子女的教育和学习不够重视，平时忙于劳作，普遍很少关心过问子女在校的教育学习状况，加之文化程度普遍较低，自身素质不高，即使想关心也是“心 有余而力不足”；家长教育子女的方法大多失于偏颇；部分学生父母长期外出打工，家校联系困难，往往不能积极主动地配合学校和教师对学生进行教育，甚至有时反而干扰了学校、班主任和科任教师的教育教学工作；这些因素在很大程度上使教师在教育教学活动中出现了种种不应有的思想障碍和工作阻力，从而影响了教学质量的提高。

2、激励机制不完善

人都是需要尊重，都希望自己的劳动能与待遇形成正比。现实中教师工资并不高，社会上也尚未真正形成尊师重教的风气，再加上学校在管理上不注重教师的激励，很多教师出现认知失调，即为自己的行为找不到合适的理由，而处于心理上迷茫的状态。有些教师不是不热爱教育事业，而是物价高、待遇低、缺乏有效的激励因素，教师就容易造成工作懈怠，这是我校在今后的工作中应该完善的。

3、考评机制不完善

我校考评机制不完善，学校在管理过程中，每年对教师的教育质量的评价，对优秀教师的表彰常常以考试成绩为主要依据；对学生的评价也单纯以考试分数来衡量。学校在评价内容也仅限于教师评价和学生评价，其他领域诸如课程评价、教学质量评价、德育评价、教育管理评价、办学水平评价、校长评价等等，还尚未引起关注。对考评的结果基本是比较和奖惩，很少把评价作为一种改进与发展的教育手段。

4、学校师资力量有待加强

随着新课程改革的推进，我校教师年龄老化、教师教学能力不完 全适应教学要求的实际问题较严重。音乐、美术、体育等学科教师严重不足，教师队伍不稳定、师资配备不齐，这些导致学校的教科研活动难以正常开展。此外，农村小学对新课改感到“水土不服”，受制于农村经验主义文化模式，教学观念落后，教学方法陈旧，教学方法与实际脱节，成绩难于跟上。

三、改进的措施与打算

要想解决我校内部管理存在的问题，关键是要强化学校管理，认真贯彻党的教育方针，坚定不移地实施素质教育，着力构建高效课堂；建立健全学校管理机制，加强师德师风建设，实施科学管理，始终把提高教学质量作为学校教学的主线，注重以人为本，重视学生的全面发展，为社会主义现代化建设培养合格的人才。针对目前存在的问题与困难，我认为我校内部管理主要应该做到如下几点：

（一）、集体教研，全员互学互助共同提高。

在教导处牵头下，新学期，我们将全校6个年级整合为低、中、高3个教研组，每全组又由语、数两个小组形成，由教研组分组负责，形成“教导处—教研组—小组”三级教研制度，以“整合资源、全校联动、优势互补”的教研策略。通过开展集体备课、观摩研讨课和教学常规、教学特色展示等活动，有效解决教研组规模小，教研活动流于形式，听课活动走过场，缺乏思考和质疑，构不成教师群体的合作学习等问题。真正达到了全校教师的交流与合作，最大限度地实现优秀教育资源共享，教师同步发展的目的。

（二）、构建高效课堂，坚守推进素质教育的主要阵地。推进素质教育的主阵地说到底是课堂教学，学校研究实施素质教育的各种措施，也只有植根于课堂教学才有旺盛的生命力，因此，我们紧紧围绕构建高效课堂这一有效载体，强力推进素质教育。

1、转变教学理念。

我们将以汉川市教育局暑期高效课堂推进会为契机，组织教师学习《汉川市推进高效课堂建设实施方案》等，逐步引导教师转变教育思想，树立正确的教育质量观：即全体学生的质量，学生全面发展的质量，学生生动、活泼、主动性得到发展的质量。

2、深入课题研究。

我们将课题研究与构建高效课堂有机结合起来，坚持以课题带动课堂，以课堂推动课改，以课改推进素质教育，让教科研成为实施素质教育工作的助推器。为真正促使教师把课改理念转化为有效的课堂教学行为，我们将本着“问题即课题，实践即研究”的思路，从“大处着眼，小处着手”，降低重心，贴近课堂。在新的学期我校将选定一个在教学实践中遇到的热点、难点问题，作为研究课题，制订实验方案，精心组织实施，做好过程记录，积累研究资料，并定期组织课题组成员交流研讨，做到在实践中发现问题、在研讨中分析问题、解决问题。使研究与课堂教学结合起来，引导教师聚焦课堂，在实践中体验新的教学理念，探索科学教学规律，3、广推教学模式。

为建设高效课堂，我们将以市教研室编印的《高效课堂教学模式选编》为蓝本，实现各学科教学模式在教学实践中的智慧突破。本学 期，我校将组织开展了课堂教学改革研讨暨课堂教学建模推模活动，每次活动后该学科教师均要写一份学习心得，设计一份精品教案，加深老师们对该学科教学模式的理解，修正教学行为、提升教学智慧。同时，我们严格执行各级领导推门听课、课后反馈制度，同伴听课、课后研讨制度，要求教师在课堂教学前研讨模式、课堂教学中实践模式、在课堂教学后反思模式，以教学模式的推广，推动高效课堂的构建，提高整体课堂教学水平。

4、开展综合实践，培养学生自主能力。

在全面实施素质教育的过程中，我们牢牢抓住新课改的亮点——综合实践活动，因地制宜，立足实际开发综合实践活动资源，全面开设了综合实践活动课，培养学生自主合作探究的能力。以“我是班级小主人”、“安全天天伴我行”、“国旗飘飘”等专题，形成我校活动的经典和品牌，凸显出多种育人效应。

各位领导，各位同仁，时代在进步，教育在发展。市局高效课堂推进会为我们指明了方向，今年是强力推进的关键一年，让我们沐浴着素质教育的春风，在实施素质教育的道路上，进一步更新教育观念，创新教育思路，勇于探索，大胆实践。全面提升我校教育教学质量，办出让人民更加满意的教育！

第三篇：中小学运动会校长发言稿

中小学运动会校长发言稿

中小学运动会校长发言稿1

尊敬的家长，亲爱的同学们、老师们：

首先，请容许我代表董事会、校长室向此次运动会的召开表示热烈的祝贺!向为运动会召开而精心准备、积极参与的各部门、各班级、各位家长表示衷心的感谢!

建校以来，我们学校就非常重视学生的体育锻炼工作。在课程设置方面，我们保证低年级每周4节体育课，中年级每周3节体育课，坚持每天的大课间活动、课外活动、宿舍生晨练。组织各种体育竞赛活动，丰富学生生活，增强学生的.体质和身心健康。

本次亲子运动会我们邀请一年级学生家长参加，进一步增强了家庭与学校的联系，让家长近距离地了解学校的办学理念，增进家长与孩子与老师的情感交流。

希望全体小运动员在此次比赛中，发扬拼搏精神，创出优异成绩，赛出风格，赛出水平，赛出浓浓的情意。同时也希望全体裁判员、工作人员，尽职尽责，秉公办事，保证各项比赛工作顺利进行。

最后，预祝运动会圆满成功!祝家长们阖家欢乐，祝老师们工作顺利，祝同学们幸福健康，成就天天向上的人生!

谢谢大家!

现在我宣布：镇江市炎黄外国语学校第二届田径运动会暨第六届亲子运动会现在开始!

中小学运动会校长发言稿2

全体运动员、裁判员、老师们、同学们：

在明天我们迎来了秋季运动会。本届运动会将是展示我们师生身体素质和运动技能的比赛场，又将是我们释放激情、展示活力的大舞台。

生命在于运动，生命必须运动。生命因运动而快乐，生命因运动而健康，生命因运动而幸福。

运动也可以磨炼意志。通过比赛，我们会明白：成功的背后必须付出汗水甚至泪水，世上没有随随便便的成功;千里之行始于足下，做事必须有目标并为之坚持不懈，努力不一定成功，但不努力一定不会成功。坚持就是胜利，战胜别人先从战胜自我开始!你有多努力就有多幸运!

运动还可以锤炼集体。我们的每一滴汗水，都渗透着集体的奋斗和协作;我们的每一个眼神，都凝聚着集体的默契和力量;我们的每一张笑脸，都能体现着集体的精神和意志。我们要让运动会，成为同学们施展集体才华的空间、展示集体智慧的.舞台、促进师生情感交流的乐园、成为锤炼集体和展现校风的大比武。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”同学们，老师们，让我们以本届运动会为契机，全校师生能够走出教室，走上操场，享受阳光，感受运动的激情，体会运动的快乐，获得运动的健康——既能上得考场取得佳绩，又能上得操场搏出风采，推动学校各项工作又好又快的发展!

最后，衷心祝愿大会圆满成功!

中小学运动会校长发言稿3

尊敬的各位裁判员、运动员们：

大家上午好！

在这初冬暖融融的日子里，我们迎来了涧溪小学20xx年冬季运动会！

学校体育是素质教育的重要组成部分，举办冬季运动会，是学校全面推进素质教育，大力开展阳光体育活动，增强团队凝聚力，丰富同学们课外生活的.一项重要举措，也是对学校体育工作的一次大检阅，更是当代小学生精神风貌的一次大展示。20xx年，我们举行了涧溪小学第一次冬季运动会，在第一次运动会上同学们发扬“更高、更快、更强”的奥运精神，取得了优异的成绩；今年5月我校又举行了希望风帆广播操比赛，在比赛中同学们继续发扬团队合作精神，展示了我校同学的精神风貌。所以同学们要高度重视本次运动会，借此次运动会之机展示自己的才华，磨练自己的意志，培养团队合作精神与集体荣誉感。

在各项比赛即将开始之际，我衷心希望全体师生，严格服从大会安排，听从大会统一指挥，严格遵守赛场纪律，注意自身安全，更要保持场地安静与整洁；希望全体裁判员遵守比赛规则，公平裁决，认真履行好自己的职责；也希望全体运动员以我国奥运健儿为榜样，发扬勇敢顽强的拼搏精神和良好的体育道德风尚，体现我校师生的高素质、高风格、高水平。

最后，预祝我校本次冬季运动会圆满成功。谢谢大家！

中小学运动会校长发言稿4

各位老师、同学们：

大家好!

在全校师生的共同关注与努力下，西洞学校20xx——20xx春学期趣味体育运动会胜利开幕了!在此，我代表学校对本次运动会的召开表示热烈的祝贺!对精心筹备本届运动会的组委会工作人员表示诚挚的谢意，向全体裁判员、运动员致以亲切的问候和崇高的敬意!

本届运动会将为我校广大师生展示风采，促进交流搭建平台，对于加强校园精神文明建设，提升校园文化品位具有重要意义。本届运动会，既是对学校体育水平的一次集中检验，也是学校素质教育、阳光体育活动的一次展示;既是对我校体育工作、师生精神风貌的一次检阅，也是对学生身体素质、竞技水平、心理承受力等综合素质的考验，更是各参赛班级集体意识、竞争意识、顽强拼搏精神的综合体现。本届运动会，共有中、小学两个学部13个班级参赛，要进行个人项目和集体项目的比赛，将决出62个单项奖，18个团体奖。

希望全体运动员：能以高昂的斗志和顽强的精神，积极参赛，赛出风格、赛出成绩，为班级争光;并能充分享受体育带给我们的.快乐!比赛时要严守纪律，遵守规则和赛程规定，同时注意自身安全;希望全体裁判员老师：严格按规程操作，做到公平、公正，以我们细致的工作为运动会做好服务，维护赛场纪律，保证赛场安全，让赛场成为师生情感互通的一个场所，让赛场成为别样的和谐的场所。

老师们，同学们!国家要求中小学开展阳光体育活动，让我们牢固树立终身锻炼的体育健康理念，走进阳光，走进操场，走进自然，实现“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的美好愿望，让“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，奏响我们生命的最强音。让我们借助这样一个体育盛会，祝愿我们共同的家园——西洞学校各项事业取得更大的成绩!

最后，预祝我校本届运动会圆满成功!祝运动员们取得优异的成绩!

谢谢大家!

中小学运动会校长发言稿5

老师们、同学们、全体运动员、裁判员们：

大家上午好！

今日，秋高气爽，晨雾过后必定是艳阳高照，在这样明朗的天气里，我们三到六班级师生精神饱满、摩拳擦掌，企盼着学校第六届秋季运动会的召开！在此，请允许我代表学校向全体裁判员、运动员致以亲切的问候，向全体班主任和工作人员表示真诚的谢意！并且诚心预祝本次运动会能取得圆满胜利！

同学们，我们这次的运动会的召开有着特别的意义，大家都知道，刚刚闭幕的广州亚运会中国代表团取得了辉煌的成果，以199枚金牌独立榜首，实现了连续28年亚洲第一的目标，这一成果的取得极大地激发了中华儿女的民族豪情，同时也极大地激发了广阔群众的运动热忱！我校的这次运动会的召开，盼望大家能够秉承“更高、更快、更强”的奥运精神，遵循学校的“我运动、我欢乐、我健康”的运动理念，崇尚运动，喜爱运动，在全校掀起一股全员运动的热潮！全体运动员们，我盼望你们能以昂扬的斗志和坚韧的精神，乐观参赛，赛出成果，赛出风格，为班级争光，竞赛时要严守纪律，遵守规章，听从裁判，预祝你们都能取得优异的成果！我盼望全体裁判员们能够忠于职守，严格按竞赛规程操作，做到公正、公正，维护好赛场纪律，保证赛场安全，以我们优质的服务确保竞赛的顺当进行！

为了这次运动会能取得圆满胜利，我提出以下三点要求，盼望和全体同学和老师共勉：

一是做到“友情第一，竞赛其次”，虽然每一个成果都是运动员们身体素养和坚韧毅力拼搏得来，但是，我们更要懂得运动会是团队精神、协作精神、奉献精神的综合体现，我们盼望这次运动会开成一个团结的盛会，一个拼搏的.盛会，愿友情与风格同在！

二是做到“运动第一，名次其次”，我们盼望每一个运动员都取得优异的成果，获得特别满足的名次，但是，我们进行运动会的主旨还是在于激发大家的运动热忱，全体同学都能参加到体育锻炼上来，我们在乎名次的前后，我们更在乎过程的体验，愿成果和欢快共享！

三是做到“安全第一，活动其次”，我们参赛的运动员，在竞赛过程中要时刻留意安全，假如有什么问题或是不舒适，要准时告知班主任；我们观看竞赛的同学，要听从老师的统一管理，听从指挥，做到文明观看。盼望这次运动会开成一个干净的盛会，安全的盛会，愿安全与欢乐并存！

最终，我宣布：中心学校第六届秋季运动会正式开幕！祝这次运动会取得圆满胜利！

中小学运动会校长发言稿6

全体运动员、裁判员、老师们、同学们：

今天，我们隆重举行我院xx校区20xx年秋季运动会。在此，我愿和大家交流一下对体育工作和体育锻炼的认识。

体育指的是以身体活动为手段的教育，即身体的教育，简称为体育。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要 标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。我国的专业体育，除了三大球之外，在许多体育项目中都居于 世界领先地位，奥运会上不断增加的金牌就是最好的证明。大众体育近年来开展也日益广泛，尤其中老年健身越来越受到重视。但学校体育这些年来却呈逐步下滑态 势。许多中小学处于对升学率的片面追求，轻视体育教育和体育活动;有的则担心安全问题，不敢开展正常的体育活动。其后果是导致青少年体质20多年的'持续下 降。有关专家把现在青少年体质概括为“硬、软、笨”。硬，即关节硬;软，即肌肉软;笨，即长期不活动造成的动作不协调。这样的体质显然难以适应将来的大多 数社会工作，也会成为一生健康和幸福的严重障碍。这样不健康的人多了，在未来的国际竞争中，我们也必将处于弱势地位。

现在人们已经开始认识到，和人们可能拥有的其他资源相比，健康是最重要的：健康是1，事业、财富、婚姻、名利等等都是后面的0，由1和0可以组成10、100等N种不同大小的值，成就人类与社会的和谐旋律。而没有了健康这个1，再多的0便都失去了意义。因此，负责任的教育、负责任的学校，都应该认真贯彻 执行国家的教育方针，把学生的健康放在重要地位，绝不应以任何理由轻视体育。而从青少年个人来说，也必须高度重视身体健康，长期坚持锻炼，保持强健的体 魄，为胜任将来繁重的社会工作、为一生的健康和幸福打下坚实的基础。

我院自19xx年建校以来，一直高度重视学生的健康成长，千方百计创造条件，大力开展群众性的体育活动。最近几年，又把体育、文艺、礼仪、国学常识、感恩 励志及社会实习实践作为我院学生的必修课。我们认为，体育锻炼除了可以强身健体之外，还能培养人的积极心态、磨练人的顽强意志、扩大人的社会交往、提高人 的成功概率，是培育学生成人成才的重要内容，也是学院义不容辞的光荣责任。希望全体同学深刻认识体育锻炼的重要意义和作用，自觉地、积极地投身到体育锻炼 中来。每个同学至少要有自己喜爱的一个体育项目，比如武术或健美操等，并长期坚持锻炼，形成个人特长。如能做到这一点，将来你会受益无穷。

运动会开始之际，我真诚希望全体参赛同学奋力拼搏，发挥出最佳水平;希望全体裁判认真履行职责，公平严格地做好评判;希望全体服务人员热情周到做好服务，确保各项比赛顺利进行;希望各位辅导员老师全程参会，做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育、安全教育，保持良好的大会秩序;更希望以这次运动会为契机，把我院体育教学和体育活动推向一个新的阶段。

现在我宣布：20xx年秋季运动会开幕!

中小学运动会校长发言稿7

各位来宾、各位运动员、裁判员、老师们、同学们：

大家好!

在全校师生的共同关注与努力下，我校第xx届体育运动会胜利开幕了!在此，我代表学校对本次运动会的召开表示热烈的祝贺!对精心筹备本届运动会的组委会工作人员表示诚挚的谢意，向全体裁判员、运动员致以亲切的.问候和崇高的敬意!

本次运动会是广大师生展示风采、促进交流的舞台，对于加强校园精神文明建设，提升校园文化品位具有重要意义。本次运动会既是对学校体育水平的一次集中检验，也是学校素质教育、阳光体育活动的一次展示;既是对我校体育工作、师生精神风貌的一次检阅，也是对学生身体素质、竞技水平、心理承受力等综合素质的考验，更是各参赛班级集体意识、竞争意识、顽强拼搏精神的综合体现。

本次运动会共有10个班级参赛，200多名运动员，分6个组别，要进行17个项目的比赛，将决出202个单项奖，16个团体奖，4个精神文明奖。

我希望全体运动员能以高昂的斗志和顽强的精神，积极参赛，赛出风格、赛出成绩，为班级争光;充分享受体育带给我们的快乐!比赛时要严守纪律，遵守规则和赛程规定，同时注意过程安全。希望全体裁判员老师，严格按规程操作，做到公平、公正，以我们细致的工作为运动会做好服务，维护赛场纪律，保证赛场安全，让赛场成为师生情感互通的一个场所，让赛场成为别样的和谐的教室。

老师们，同学们!国家要求中小学开展阳光体育活动，让我们牢固树立终身锻炼的体育健康理念，走进阳光，走进操场，走进自然，实现“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的美好愿望，让“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，奏响我们生命的最强音。希望我校全体教师朝着“人格有魅力、专业有实力、教学有活力、发展有动力”的方向提升。

最后，预祝我校本届运动会圆满成功!祝运动员们取得优异的成绩!谢谢大家!

中小学运动会校长发言稿8

尊敬的各位领导、友爱的员工伴侣们：

大家上午好！

迎着和煦的微风，满怀喜悦的心情，全民共聚，群情飞扬，乘用车一厂其次届“畅赢祥瑞青春飞扬”全民趣味运动会即将拉开帷幕。在此我谨代表乘用车一厂向活动的开幕表示热闹的庆贺，向各位领导嘉宾的到来表示热闹的欢迎，向活动工作中的全体工作人员表示诚心的感谢。

20xx年以来，全体瑞风人聚焦四品，奋力作为，顺当完成上半各项生产经营任务。现正值年中清仓季节，本次全民趣味运动会的隆重召开，是乘用车一厂乐生文化落地生根的一次详细实践，也渐渐演化成员工喜闻乐见的品牌赛事。同时也是对乘用车一厂各单位员工身体素养、竞技才能、组织战斗力的`一次重要考验。

本届运动会竞赛项目的设置，既注意体育运动的竞技性，更注意其趣味性。“安全、健康、欢乐、向上”是乘用车一厂本届运动会的宗旨和主题。其中每一位员工都将是运动会的仆人，每一支车间代表队都会是一道亮丽的风景线。我和大家一样，期盼着这一届运动会能有让人回味无穷的亮点，能有让人永存记忆的精致瞬间；能够精彩纷呈，笑声不断。

我盼望，我们全体裁判员，全体工作人员，能恪尽职守，通力合作，公正裁决，热忱服务，确保安全。我盼望，我们全体运动员，能以满腔的热忱，昂扬的斗志，良好的心态，投入竞赛。在运动中欢乐，在欢乐中运动。在运动中展现自己的风采，在运动中放飞自己的幻想。我祝福，每一位运动员，在这届运动会上都取得好成果，收获好心情。祝福，健康与大家常在，欢乐与大家常在。我信任，有大家的共同努力，本届运动会肯定会取得圆满胜利。在大家的共同努力下，我们江淮瑞风商务车的明天将会更好。

最终，预祝运动员们取得优异成果，预祝竞赛取得圆满胜利。

感谢大家！

中小学运动会校长发言稿9

尊敬的各位来宾、各位家长、老师们、小朋友们：

你们好！

今天，很高兴与大家一起参加靖江中心幼儿园举办的“第一届迎新年亲子运动会”，同大家一起度过这美好的时光。

两岁至六岁的儿童时期是人生的最初阶段，也是人生成长的关键时期。抓住这个有利时期，对小孩实施正确的.引导和教育，多与孩子们交流和沟通，有助于孩子们智力的启蒙、良好行为和个性品质的养成。这既是孩子们日后健康成长的基础，也是每个家庭幸福之所在。

靖江中心幼儿园今年9月份开园，以自己的爱心赢得了良好的信誉，他们潜心于幼儿教育事业，办出了自己的特色，得到了社会和广大家长的好评。他们兢兢业业，用爱心去抚育幼苗，用智慧去浇灌花朵，通过组织外出参观、特长培育、亲子游乐等活动，开阔了孩子们的视野，开启了孩子们的心智。我相信，通过此次亲子运动会，一定能进一步加深家长和孩子们的情感，促进孩子们的健康成长。

第四篇：中小学家长会议发言稿

中小学2014年春季学期全校家长会讲稿

时间：2014年4月16日12：10

各位家长，大家好！

感谢大家在百忙之中抽出保贵时间来参加我校的家长座谈会，大家的到来体现了各位对学校工作的支持，同时也体现了对子女教育的重视，我代表全校教职工对大家的到来表示感谢，下面我和大家交流五个方面的意见：

一、学校基本情况

中小学于2012年3月合并办学，形成了唯一一所九年一贯制学校，学校发展到今天。有教职工58人；有教学班14个，其中中学部6个，小学部8个；有学生691人，其中小学生383人，中学生308人，全部享受寄宿制学生生活补助费和营养改善计划经费，小学生每人每年享受寄宿制学生生活补助费1000元，享受营养改善计划经费600元，共计1600元，中学生每人每年享受寄宿制学生生活补助费1250元，享受营养改善计划经费600元，共计1850元，所有费用均由于学生生活开支，学校负责供餐（一日三餐，早餐提供猪肉加米线，午餐和晚餐提供一荤两素加米饭），学生平均每人每天的生活费为9元左右，学校每天支出学生生活费6370元左右，每月平均支出生活费118920元左右；学校现有教室14个，宿舍43格，学生床位650个，各功能室齐全，教学和生活设备先进，育人环境良好。

二、学生管理

1、学校对学生管理实行半封闭式管理，学生持证进出校门，住

校生星期日进校后，星期五方可出校门离校，期间有特殊事必须有班主任或科任教师批条，经门卫工作人员登记后出校门，并要求按时返校。走读生两休期间凭走读生出入卡出入校门。

2、学校每周安排一位领导和四位教师负责值周管理，主要对学生两休、三操、就餐纪律、学校卫生、学生课间监管等方面进行全天24小时监督并做好相关登记。

3、学校安装了3套共24个摄像头的校园安全监控系统，对学生的违纪行为和食堂操作不规范行为进行全程监控，有效地促进学校安全管理。

4、学校制定了一系列的学生管理制度，对学生行为、仪表及违纪处理均作了规定，若有违纪，将按规章制度进行处理。

5、学校领导、班主任、科任教师及相关工作人员均利用每周的周前会、周末会、班会即各种活动期间对学生进行防交通事故、防传染病、防食物中毒、防踩踏事故、防溺水、防雷击、防火灾、防暴力事件、防他伤等方面进行安全知识宣传和教育，使学生提高自我防范意识和能力。学校每学期均请交警、公安、医院、疾控中心、食药监局等部门的专业人员到我校进行安全知识培训。学校每学期均组织一次防火灾自救、防地震安全自救疏散等方面的演练。使学生遭遇突发事件时有自我保护和自求意识和能力。

6、学校校医每天三次进行学生到位情况的检查和疾病排查，每位上课教师上课前均对学生到位情况进行清点，对无故缺课的学生及时告知家长。

三、教学管理

1、我校教职工均持证上岗，大部分教师教学经验丰富，教学能力强。

2、中学每天上12节课（正课7节，自习5节），小学每天上11节课（正课5--6节，自习5--6节），学生有充足的学习时间。

3、各种活动丰富多彩，适合于学生特点，有利于学生特长发展。

4、教学质量较好，中学部居全县同级同类学校第三名，小学居全乡第一名。

四、学校对学生管理的困难

1、学生带手机进校园，便于学生玩游戏、上qq谈恋爱，极大地影响了学生学习。

2、留守学生性格扭曲，抵触情绪严重，学校难于与家长沟通形成和力，难于共同教育，留守儿童学习成绩差、违纪率高。

3、部分家长对子女的教育过于依赖学校，学生在学校生病、违纪，请家长到学校，家长不配合，影响了教师的正常工作，误了对大多数学生的教育和管理。

4、学校每次收假要求学生到校的时间是当天的2：30--7：00，大部分家长让学生过早返校，学生到街上和学校无人管理，到处购物，闲逛，甚至赌博、打架，使学生安全带来极大隐患。

5、家长过于追求“文明教育”，对学校、教师的一些稍微过激的教育方式总是追着不放，恐吓教师，甚至动不动就起诉。致使教师对学生的教育心有余而力不足，只能说说，讲讲，学生听者则听，不听

者则不听，便不了了之，学生抗拒教师教育的势头在提升。学校教育难于达到理想的效果。

6、现在的学生缺乏感恩、尊重之心，缺乏自我束缚力，道德信念较差，难于接受教育。

五、建议家长配合学校做好以下工作

1、制止你的子女带手机进校园，若需与父母联系，学生可用学校的电话，家长可打学校和教师的电话。

2、尽量少到远处打工，多花时间陪陪和管管你的子女，多与学校、教师沟通。

3、合理计划好你的子女每次收假到校的时间，控制在2：30--7：00之间到校，最好是5：30--7：00期间到校，家长在家安排晚餐后在返校。

4、积极配合学校教育，有事请家长到校，尽量支持，不得有误。

5、多花时间、多创造机会，教育你的子女学会感恩、懂礼貌、尊重他人。

6、配合学校及时上交一切代收费用，如学生保险费、教辅资料费等。

7、积极支持校讯通工作，家长每年花60--100多元钱的手机费用，可以让家长随时了解学生的情况，如可以短息提示家长子女什么时候到校、什么时候离校、学生在校表现、成绩通知、作业布置等，家长可通过此系统平台及时与教师沟通，共同教育和管理学生。支持的家长会后及时将手机号码提交给班主任，费用以交电话费的形式到

移动或电信公司交。未到会的家长有班主任负责联系，是否愿意开通此业务，愿意的提供电话号码。

8、六年级的家长，你的子女下学期就进入七年级了，希望你将你的子女继续留在我校就读中学，这里有好的教师、好的教学设备、好的育人环境（特别是外部干扰环境较少)、好的学生服务和奖励机制，送你的子女到我校就读是你明智的选择。

各位家长，学校的发展，你的子女的教育离不开学校、家长的共同配合，希望各位家长一如既往的支持、配合学校工作。谢谢！

第五篇：电化教育会议校长发言稿

电化教育会议校长发言稿

尊敬的各位专家，领导和老师们：

我是xx小学主管教学及培训校长xx。今天，我汇报的主题是《“点、线、面”构划微课研修有效方式——保一微课微思考》。我们学校对于微课制作及运用的研究起步较晚。但两年来，我们做了一些扎实的工作，在这里和大家分享交流。恳请提出宝贵建议与意见。

前言：初遇微课

在这里，首先感谢平房区教育局领导对信息化工作非常重视，前瞻性组织我们区的教研员、学校领导、骨干教师参加国家、省市各级的培训交流，有了我们学校与微课的初见。15年1月正值假期，我们在智慧教育微课联盟成立大会中对微课有了最浅显的了解。也拉开了我校微课研修的帷幕。

一、点——寻找突破（实验教师、领导先行）

、实验教师、领导先行

我作为教学校长和指定实验教师做了微课制作的先行者。15年3月，我结合培训和假期自修所学，将学习内容发到学校网站进行理论推动。经过我们的努力，我校第一节微课诞生。带着这唯一的一节微课，15年4月参加智慧教育微课联盟举办的微课观摩活动。经过反复打磨，这节《找规律》微课，受到专家的高度认可。我们几位所谓的先行者，已经通过实践感受到微课不是触不可及的。外出观摩学习后，我们组织老师进行专题汇报。参赛教师做微课设计意图、课例展示及参赛感受汇报。另一位老师做微课最基础的培训指导。我们对微课有了深一层的认识与理解。

2、竞赛和研讨交流促动

我们以区微课竞赛为平台，学校开展了所有任课教师参与的微课制作初赛。然后在初赛中选出的微课，由教师再自行设计，发挥团队（知识类专家、技术类专家，教学校长）优势，一节课一节课地提建议，修改。在尊重教师个人想法的同时，体现集体智慧。获得佳绩。（区微课大赛2个特等奖，6个一等奖、5个二等奖。所有一等奖作品，经区教研员指导后，选送参加市烛光杯微课大赛，获得市级一等奖4个，二等奖4个。）一举奠定我校微课制作方面在区域领先位置。更重要的是，所有的老师们在制作过程中，从对微课认可到有一定深度思考，有突破。

我们从全员铺开，到重点跟进。教师制作微课的水平提升迅速。并有多名教师开始在全国微课培训中做展示交流，在全国信息技术大赛中频频获奖。我们大半年时间，把这项新生事物开展到这种程度。那时，我和同事们心里是骄傲中有自满的。可静下心来，我们做微课，只是为了拿奖吗？我们花这么大的精力只是把微课换成一张张证书吗？它如何更好地为教学服务呢？

二、线——专题引领、借力主题引领

我们带着这样的思考重新审视微课，再遇微课……这时，正值我校市校本研修示范校申报，因为很多教师特别是青年教师在自身书写和指导学生书写方面重视程度不够，我们确定了我校研修主题为《以教师书写技能培训为平台，提升教师文化素养.以写字微课制作为载体，深化写字教学模式研究》的补缺式研修。同时，为了加强研修的针对性，我们与专业书法教师合作，将小学阶段的所有生字录制粉笔字范写视频。我们的语文老师再针对典型生字进行识字和应用拓展,系统开发了识字写字微课200余节。这些微课可以课前学生预习、课中教师指导、课后循环使用。这对于我校写字特色教学的开展起到了推波助澜之用。（播放微课片段）

2、借助课题引领

一系列的活动中，微课联盟对我们学校微课制作质量颇为认可。认为我校在微课制作方面有想法，有做法。与我们学校合作进行课题研究：做精品知识点微课。微课联盟课题老师每月到我校做跟进指导。每名成员以两周时间为节点，完成一个精品微课：上交初稿后，专家再从智慧教育的高度，引导教师从多层面，多角度去认识知识点，让老师的教学视野宽泛了。加入东师理想为课堂量身定做的动画，以任务驱动呈现大问题，可以说，老师在设计制作微课的同时，也实现了教师的专业成长。

三、面——实践应用

我校数学团队在完成三年级所有知识点微课的制作后，尝试将微课融入课堂。先从解决工具入手：利用学生家中带来的平板进行课中小组学习。后来，学生带手机进课堂，达到人人一个学习工具。再到发现知识点微课不适合在课中使用。而打散后，又存在知识形成过程不够细致，针对性不强的问题。接着，将微课再加工，再修改，成为若干个小微课，在呈现时，真正达到了微而精。我们通过至少三四次地磨课，每月展示一节引领课。我们通过邀请教研员指导的方式，切中课堂存在问题，逐步努力解决。我们通过课后访谈，反馈教学效果。我们还通过无记名投票的方式了解家长对微课进入课堂的建议，寻求支持。（出示家长问卷）关于微课是不是家长能够认可，我们设计了调查问卷，家长进行了不记名投票，以保国一校三年三班为例，83.72%的家长认为微视频学习对孩子学习有帮助，86.05%的家长认为微视频为其辅导孩子学习有帮助。通过数据调查，我们发现大多数家长认可微课进入学生学习，解决了家长辅导孩子的后顾之忧。实现分层教学，辅导面100%，延伸到课外。我们在研究中反思，反思中总结。现在，我们数学团队微课已经初步总结出课前、课中、课后微课运用的模式。

、课前应用——从量变到质变

类似于数学概念等这样适合家校配合的类型课，我们采用课前微课的方式。

课前先通过平台推送给家长，并且配合学习app留出知识点习题，学生学习微课后自主完成练习。教师在晚上8点根据app数据调整教学重难点和习题。课堂上我们按照以下基本模式进行教学。

（1）教师板书课题，学生回想知识

（2）学生交流整理，教师巡视问题。

（3）学生汇报质疑，教师点拨解惑。

（4）教师精选习题，学生巩固练习。

（5）学生总结汇报，教师拓展延伸。

通过课前微课推进尝试，我们的课堂容量大了，知识面扩宽了，真正将学生学习能力和习惯的培养落到实处。

2、课中应用——改变教和学行为。

请观看徐妍玮老师的《认识算盘》一课课上微课使用说明。因为时间关系，微课内容截取部分。

3、课后应用——拓展提高

我们课后应用不仅开发了系列思维训练微课。而且应用微课解决典型问题。例如在教学面积单位公顷和平方千米后，学生在做这样的练习时，由于没有生活经验做依托，学生对于这类题的知识理解存在困难。我在我区微课竞赛中，就直指学生在课堂上存在的普遍问题，以书中习题为例，努力从搭建学生认知结构入手，渗透一些数学思想，体会数学解决问题的方法。虽然不够成熟，但我想这样的微课，生命会很长久。

后序：

老师们从我们的微课不仅为课堂教学服务，还应用于教学反思中、学生成长记录中，（播放晓丹的反思微课）这些微课，让学生幸福，老师欣慰，家长动容的同时，也提升学校了美誉度。这两年，我们动心于老师在微课制作运用过程中的深度思考,动情于团队教师的辛苦付出。那大大小小的平板呈现在课堂上，还有学生激动的眼神会永远定格在我们所有经历者的记忆里。下面成绩也印证了我们研修实践的脚步的坚实。（30秒）也唯有如此，我们才可以在有工具有资源时，能够灵活驾驭。

就这样，我们从当初的被动接受任务到教师习惯甚至爱上这种研修的过程中，更深刻地体悟到要做到专业发展重引领，研究过程重适用，从而形成一个良性循环的研修共同体。让我们共同努力，将微课这种动态生成的资源平台，成为引领教师专业发展，促进学生自主学习的丰富的教育系统资源，真正做到积微成著。