山口二中课外活动总结（全文5篇）

第一篇：山口二中课外活动总结

山口二中课外活动总结

开展丰富多彩的课外活动，是素质教育的重要内容，有助于提高学生的组织能力，通过相互合作，培养学生的集体主义精神，课外活动是课堂教学的延伸、补充和发展，可以丰富学生的精神生活，陶冶情操，有助于培养学生的兴趣和爱好，发展学生的智力。结合新课程改革的要求和我校的实际情况，我校在本学期组织和开展了形式多样的课外活动。

一、学校活动：

1、奋飞之声广播：每天早课前，我校都要进行10分钟的学生自办的校园广播，主要内容是通报昨天纪律、卫生情况，播送学生撰写的稿件，包括好人好事、心灵感悟、学习体会以及惜时、感恩、理想、珍惜生命等内容。活动开展十四年，起到了学生自我教育的作用，是我校德育教育的一个重要阵地。

2、升旗仪式：每周周一早课前进行，通过升国旗、奏国歌、唱国歌、国旗下的演讲、宣誓等一些活动，培养学生的爱国主义和集体主义情感，树立学生的革命远大理想。

3、艺术节：活动时间为06年9月25日——10月14日，活动内容设钢笔书法、毛笔书法、绘画、科技制作和文艺演出等项目，经过评委打分，选出一大批有某项特长的学生，对其及班级、辅导教师和班级进行奖励，活动的开展，推动了学生的全面发展。

4、秋季田径运动会：06年10月25——26日进行，经过一天半的紧张激烈的比赛，有5名同学破6项学校或镇纪录，学生表现出良好的竞技水平和优良的道德风貌。

5、跑操比赛：07年4月6日进行，各班级代表队服装统一，步伐整齐，情绪饱满，口号响亮，学生集体主义意识得到增强。

6、庆五四迎六一汇演：正式演出五月十日，节目形式为声乐、器乐、舞蹈、小品等，要求内容新颖、健康、活泼、向上，充分体现时代精神和中学生特点。这一活动的开展，一大批具有音乐、舞蹈特长的优秀学生脱颖而出。

二、班级活动：

1、主题班会：每周一课外活动进行，结合班级情况及学校有关

要求确立主题，涉及爱国主义、集体主义、革命理想、惜时、感恩、诚心、自信、激励以及中考学法指导、心理辅导和冲刺动员的内容，由学生主持、学生代表发言、班主任总结的环节。

2、学习园地：每学期制作四期，形式丰富多彩，有新学期大蒜、各学科学习方法指导、百科探秘以及书法、绘画才艺展示等内容，动手、动脑、审美水平得到极大提高，美化了教室环境，净化了学生的心灵。

3、新年联欢晚会：06年12月30日晚自习时间进行，学生在老师的指导下，安装了音响设备，彩化了教室，营造了浓厚的节日喜庆氛围，师生吹拉弹唱尽情尽兴，各尽所能，每个学生的才艺都得到展示，活跃了学生生活，融洽了师生的关系，受到学生及家长的好评。

三、兴趣小组和训练队活动：

根据教师的爱好和特长，选出21名教师作为各兴趣小组的辅导教师，对教师的辅导情况定期进行考评，纳入对教师的学期和年度评估。学生自愿、全员参加，在学生申请的前提下，根据学生的实际情况，编入各兴趣小组或训练队参加活动。

1、奋飞文学社：有语文老师提供各班文学爱好者名单，每星期二|活动一次，语文老师轮流举办讲座，内容为文学欣赏、写作方法指导等，要求每人每周交一篇文学创作作品，经辅导教师修改，向奋飞之声广播、校办《奋飞报》及中学生报刊推荐。经过活动的开展，学生写作水平和阅读水平明显提高，为我校中考语文连续六年列区前列、镇第一起到重要作用。同时，12篇学生作品发表在《泰安日报》、《中学生》及《金山口报》等省、市、镇报纸、刊物上。

2、体育训练队：在校秋季运动会后，根据运动成绩精心选拔组建校体育训练队，包括短跑、中长跑、投掷、跳跃等训练小组，体育教师分工负责，定时定量，科学严格训练，寒暑易节，坚持不懈，辛勤的汗水换得了丰硕的果实。在07年镇春季运动会上，我校代表队又一次蝉联团体总分第一名，有两名同学破镇纪录，以我校为主组建的山口中学生代表队在07年岱岳区中小学田径运动会上史无前例的夺得区冠军，为山口五万人民争了光。在07年的中考中，为高一级学校输送了4名特长生，为岱岳区体育做出了贡献。

3、音乐、舞蹈兴趣小组：音乐教师在上好音乐课的基础上，每周三、四对音乐方面有特长的学生组成声乐组、器乐组、舞蹈组，每天活动课时间进行专门辅导，张小琦等同学的电子琴、苏文同学的架子鼓、王兆娟等同学的二胡，功底深厚，技艺不凡，多次在镇、校文艺汇演中受到好评。舞蹈组排练的《好日子》扇子舞，在07年镇庆六一文艺汇演中获得了一等奖的殊荣。

4、物理兴趣小组：每周周五在实验室进行，把物理课外兴趣活动与具体探究式课改及研究性学习过程结合起来，强调锻炼提高学生的学习、理解、应用物理能力，丰富物理教学内容，扩展学生的知识视野，提高物理学习兴趣，培养学生的动手实践能力及技术技能；强调训练学生的创新思维，开发学生的创新能力。

5、生物兴趣小组：每周不定期进行，在课堂教学中，很多实验要求学生必须提前一个星期或更长时间准备实验材料。如“探究种子萌发的外界条件”、“绿叶在光下制造淀粉”等实验，在教学过程中，通过对兴趣小组成员的培训，在兴趣小组的带动下，全体同学动手，把“种子在各种外界条件下的萌发过程”、“遮光叶片”等部分实验操作或材料处理在实验课前完成。这样，既减少了教师的工作量，又培养了学生组织能力、动手能力和基本实验技能。

6、美术兴趣小组：每周周三进行，通过写生和临摹训练，提高对学生的造型能力。采取中外素描经典作品图式的解读及具像变抽象等多种表现方式的转换练习，提高学生在塑造形体、图形过程中的主动造型意识及能力。

总之，丰富多彩的课外活动的开展，极大地提高了学生的综合素质，陶冶了情操，开阔了视野，培养了学生的爱好和特长，融洽了师生关系，调动了学生热爱学习的积极性，使校园真正成为学生成长的乐园。

山口镇第二中学2007.8.23

第二篇：山口二中环境教育总结

山口二中 环境教育工作总结

上学期，我校坚持“建设绿色校园，发展绿色内涵，争创绿色学校”的总体目标，进一步推进学校的环境教育。加大环境教育投入，优化环境教育基础设施；强化环境教育宣传，增强全体师生的环保意识；完善环境教育管理制度，提高环境教育的管理实效；拓宽环境教育的实施途径，增强环境教育的生命力。在确保地方课程《环境教育》教学质量的同时，把环境教育渗透到各科教学、日常工作中。在“争创绿色学校”活动中，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、加强地方课程《环境教育》教学管理力度。

我校按照上级有关规定开设了地方课程《环境教育》，选派优秀教师担任本学科专职教师，开足课时，制定教学计划，精心备课，上好每一节课，学校加大听评课力度，开展教研活动，确保环境教育教学质量。

二、全员渗透环境教育思想

我校建成由校长、骨干教师、政教处、团委、班主任相结合的实施网络，定期召开会议，制定环境保护及绿化美化环境的工作计划，拨出绿化专款，制定切实可行的活动计划，并开设环保兴趣小组，使环保工作达到了“无处不教育，无处不管理，事事有章法，人人有职责”的局面，逐步使环境教育向科学化、规范化迈进。

三、全过程渗透环境保护意识

1、学科渗透

我校在上好《环境教育》的基础上，要求其他所有学科在制定教学目标时，一定要适时渗透环境教育，增强学生环境保护意识，把环境教育活动纳入学科教学中，主要从以下几方面入手：一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；如数学中的校门口废气排放量的调查统计，语文中的环保广告词的编写，劳动课中的利用废物制造而成的笔筒等；二是利用国旗下讲话与兴趣小组进行环保活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，期末评比“环保小卫士”。

2、在活动中渗透

（1）积极利用世界环境日、世界地球日、生物多样性保护日等纪念日，大规模进行宣传，组织活动。通过学校《奋飞之声》广播站的广播，使师生对环境问题有了新认识。

（2）通过相关的竞赛。学校组织学生进行了环保知识竞赛和“爱护环境，从我做起”的征文竞赛活动，增强了学生的环保意识。

（3）举办了一个环境教育图片展，让全校师生进行参观教育，对学生环保意识的提高有了很大的促进。

3、把环境教育与社会活动相结合

充分利用双休日开展“我为社区添绿色”、“我为环保作贡献”等社会实践活动，同时组织社区公益劳动。通过教育活动，既培养了学生的环保意识，促进学生的养成教育，同时要求学生从我做起，从学校做起，使我们的校园建成更加美丽的“绿色校园”。

总之，在我们不断进取下，虽然已取得一些成绩，但我们工作做得还不够，与上级的要求，我们的工作还存在一些差距，我们将一如既往，继续努力工作，争取尽快步入全区“绿色学校”行列。

第三篇：山口二中研究性学习计划

山口二中研究性学习计划

一、指导思想

根据新课程改革的要求，研究性学习是中学生的必修课程，我校把研究性学习教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校整体教学计划之中。其主要作用是通过组织学生面向生活、社会、自然界等方面，开展内容丰富、形式多样的课题研究，进一步拓宽学生的学习领域，扩大学生的视野，丰富学生的感性知识和实践经验；改变学生单纯、被动接受教师知识传授的学习方式，指导和帮助学生学会主动探究知识，并运用知识解决实际问题的现代学习方式；调动学生学习的积极性、主动性和自主性，使学生真正置于学习主体的地位；培养和发展学生的创新精神、实践能力、终身学习的学力以及热爱生活、关注社会、崇尚科学的品质；促使教师更新教育观念，摆正角色地位和师生关系，改变教学方式，并在组织和指导学生开展研究性学习的过程中，积极主动地吸纳新的知识，更新自身的知识和能力结构，不断提高自身的综合素质。

二、研究性学习教育目的和要求

研究性学习强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验，因此争取在这一学期的研究性学习当中，要培养学生以下几方面的能力：

1、信息收集、处理能力。

2、发展创新精神，获得亲自参与研究的积极体验。研究性学习的过程，也是情感活动的过程。一般而言，学生通过研究性学习所获得的成果，绝大多数只能是在自己或周围同学现有基础上的创新，还不大可能达到科学发现水平。研究性学习强调通过让学生自主参与、积极参与类似于科学家探索的活动，获得体验，逐步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向。

3、学会沟通与合作。现代科学技术的发展都是人们合作探索的结果，社会的人文精神弘扬也把乐于合作、善于合作作为重要的基石。但是在以往的课堂教学中，培养学生合作精神的机会并不多，且较多停留在口头引导鼓励的层面。

4、培养科学态度和科学道德、发展对社会的责任心和使命感。培养学生关心时事，关心身边生活，关注人类自身的生存与发展。

5、激活各种学习中的知识储存，尝试相关知识的综合运用。初中学生已经具备了多门学科的知识积累，为他们今后的发展打下了有利的基础。但是，如果让这些知识长期处在相互分割和备用的状况之中，它们就会被遗忘，就会逐渐失去可能发挥的效用。研究性学习的重要目标是在综合运用中提高各科知识的价值。

6、让学生明确研究性学习是人类教育发展到一定阶段社会的需要、也是个人的需要。

三、学情分析

学生对研究性学习比较陌生。学生基础普遍不少太好，尤其是研究性学习更是缺少基础。

四、教学中应该采取的措施和方法

预计采用多种形式相结合，使社会服务与社区工作教育深入开展，具体计划如下：

1、每周一节研究性学习课，把社会服务与社区工作知识传递给每一个学生。指导学生的主动探究，活动中注意发挥学生的自主性。教师充分地尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、讨论，鼓励学生说真话、展示自己的个性。尊重学生的个性和经验，允许学生节外生枝，鼓励学生提出新问题、新思路、新观点，变教师传授为引导、帮助、促进，切实转变教师角色，和学生一起成长。

2、定期举办研究性学习宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作研究性学习教育专题板报等。

3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传研究性学习知识；广泛征订适合学生阅读的研究性学习系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和研究性学习教育科普VCD等。

4、请研究性学习方面的专家或者工作人员讲学。

5、注重形成社会、学校、家庭相协作的研究性学习教育合力，共同加强对学生的研究性学习教育教育。争取多方面的支持，建立有利于综合实践课实施的支持网络，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。更多地和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合，以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。

6、选择切合本地实际 和学生实际的研究性课题进行研究性学习的探索与实践

2009.9

第四篇：山口二中集体备课制度

山口二中集体备课制度

备好课是上好课的先决条件，备课质量的好坏，直接影响教学效果。同时，在新课改形式下，集体备课是教师快速适应新教材，掌握教学规律，积累教学经验，提高业务水平和授课艺术的重要环节。因此，在个人分工备课的基础上，必须强化集体备课，强化校本教研，发挥集体智慧。

一、组织形式

以备课组为单位，由备课组长主持进行，学校进行检查督促。

二、集体备课原则

坚持“四定”、“五备”、“四统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。

三、集体备课活动要求

1、每学期开课前，备课组要制定出切实可行的集体备课计划，一式二份，一份备课组留存，一份交学校教导处。

2、每次集体备课，各课题的研讨都要确定中心发言人，中心发言人要在备课组长的指导下按集体备课计划安排的课题写出教案。

3、各备课组在每单元或每章（每课）授课前，要组织本备课组教师认真学习大纲，研究教材，确定重点、难点，分析学情，探讨教法。

4、重点、难点课题要建立说课制度，说课要落实到人。

5、各备课组要实行周前备课，探讨教学中遇到的疑难问题。

6、课后同备课组教师要及时交流教学心得，及时写出教学反思。

7、备课组长要要对各教师集体备课情况进行考评。

8、各备课组每次集体备课都要认真填写集体备课记录，活动后学校教导处存档。

附

集体备课考评细则

1、认真学习新课程标准，钻研教材，认真备课。（5分）（不备课扣5分，备课不认真扣1—3分）

2、在做好个人备课的基础上，积极按时参加集体备课，在集体备课中发挥积极作用。（5分）（缺席一次扣5分，迟到早退各扣1分。）

3、教案书写工整，目的明确，重点、难点处理得当。（3分）（书写不工整、重点、难点处理不得当各扣1分。）

4、教学流程设计合理，体现新课改思想及区教研室课堂教学新模式。（2分）（不合理扣1分。）

5、要体现出分层教学的思想，尤其是要体现出对学困生的照顾。（3分）（没体现分层教学扣1分，不照顾学困生扣1分）

6、每节课后要有修改补充和教学反思。（5分）（缺一次扣2分，反思不认真一次扣1分）

7、板书设计（2分）

（设计合理记2分，不合理扣1分）

2008.9

第五篇：山口二中环境教育工作计划

山口二中

环境教育工作计划

一、指导思想：

以江泽民、“三个代表”、科学发展观重要思想，坚持“建设绿色校园，发展绿色内涵，争创绿色学校”的总体目标，进一步推进学校的环境教育。加大环境教育投入，优化环境教育基础设施；强化环境教育宣传，增强全体师生的环保意识；完善环境教育管理制度，提高环境教育的管理实效；拓宽环境教育的实施途径，增强环境教育的生命力。提高认识，优化环境，创新活动，争取环境教育上新台阶。

三、工作目标：

1.培养学生热爱祖国，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保基本方法，树立环保意识，引导学生参与环保实践，从小培养学生良好的环保习惯。

2.以创建绿色校园为抓手，努力建设生态校园，为最终构建和谐社会作出贡献。

四、工作与措施。

1.按照上级有关规定开设地方课程《环境教育》，设定专职教师，开足课时，制定教学计划，精心备课，上好每一节课，学校加大督查力度，保证环境教育教学质量。

2.学科渗透是环境教育另一渠道，在上好地方课程《环境教育》基础上，充分利用多学科课堂教学进行学科渗透。组织教研力量，完善环境教育学科渗透系列。使学科中的环境教育渗透更具系统性、操作性和检测性。

3.开展劳动实践，增强学生护绿意识。校园绿色基地，一方面是营造美好校园需要，同时是培养师生环保意识，提高劳动技能的重要场所。学校结合年级特点，把绿色基地合理分配落实到班，充分利用晨会、班会及空余时间，开展劳动实践活动。各班每星期活动不少于

一次，并做好组织记录工作。

4.建立环保宣传小组，开展社会实践活动。教师引导、家长主导，充分利用双休日开展“我为社区添绿色”、“我为环保作贡献”等社会实践活动，同时组织社区公益劳动。每学期活动不少于2次。做到有组织、有内容、有记录，且安全实效。

5.加强环保节日教育，使环保意识深入人心。政教处、团委要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界环境日”、“世界无烟日”、“植树节”等节日，开展环境宣传教育活动。

6.创新环境教育专题活动，深化学校环境教育。每学期以级部为单位，开展大型绿色教育活动。改革活动形式，寓教于乐，融环境知识问卷调查、环境知识竞赛、环境教育游艺活动、绿色家园绘画、环境征文演讲等于一体，使环境教育富有生命的活动。

7.各班实施垃圾分类处理，净化校园。各班全面实行垃圾袋装和分类处理工程，政教处把该工作作纳入平时的检查中，使之能正常有效地运作。

8.加强校园卫生的管理，促进学生养成良好的卫生习惯。校园卫生包干责任到班，打扫职责明确；卫生检查拓宽时限；检查的内容形式更具操作性；班级自主管理更加强、更到位。卫生检查促重视，以检查促重视，以重视促落实，使学生的卫生习惯更上一个台阶。

四、工作安排

二月份：

1.制订环境教育工作计划及《环境教育》教学计划。

2.政教处、团委发出“保护环境从身边小事做起”倡议书。三月份：

1.3.12植树护绿活动。要求每个学生种好一棵树、栽好一盆花。

2.“

3、22”世界水日宣传教育活动。

3.上街开展护绿活动和清除白色污染活动。

4.要求各科教师在教育中进行环保渗透，加强对学生的环保教育。

5.开展环保征文活动。

四月份：

1.组织学生进行“人与自然”社会实践活动

2.纪念“

4、22”地球日活动。

3.“4.20－4.26的爱鸟周活动。

4.对校内劳动实践基地进行管理。

五月份：

1.利用世界无烟日上街宣传。

2.环保教育综合实践活动观摩活动。

3.继续开展以“绿色希望”为主题的校园文化艺术节活动。

4.5、31”世界无烟日，开展“为了您的健康，请不要吸烟”活动。

六月份：

1.6.5世界环境日主题活动暨签名活动。

2.地方课程《环境教育》常规检查。

3.环境教育工作总结。