小学2012—2013学年度第一学期政教处工作计划

第一篇：小学2012—2013学年度第一学期政教处工作计划

小学2012—2013学年度第一学期政教处工作计划

一、指导思想：

本学期德育工作以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导。认真贯彻落实德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。确立“以德治校”的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。努力开创我校德育工作的新局面。

二、基本思路：

贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。

三、工作目标

1、加强德育队伍建设，深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高学校德育工作水平。

2、贯彻实施新《小学生守则》及新《小学生日常行为规范》，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。

3、努力争取全校学生德育合格率100%。

4、广泛开展学生的文体活动，营造浓厚的校园氛围。

5、办好迎国庆活动和元月份的庆元旦文体活动，提高学生的艺术水平，丰富校园文化生活。

6、发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。

7、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。

8、继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。

四、主要工作：

（一）、加强德育理论学习

1、深入学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《义务教育法》，充实内容，丰富内涵，不断增强德育工作的针对性。

2、以学生为本，坚持正确的育人方向。改进德育工作方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，做学生满意的教师。

（二）、加强德育队伍建设

1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，树立“大教育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设，充分利用各种力量，重视德育工作。

（三）、狠抓学生行为习惯养成教育

1、继续深入贯彻中、小学生日常行为规范，开学初各班开展文明礼仪教育，同时开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱护公物，保护环境。从一点一滴的小事做起，提高文明素质。

2、进一步完善好班风评比方案，常规检查小组每天深入到各班级对学生到校、卫生、纪律、学习等情况进行检查、反馈，并详细记载，每周评比。

3、认真执行中、小学生守则，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。

4、各班要坚持每月一节主题班队活动课，做到主题鲜明教育深刻。坚持每月更换一次黑板报，要贴近实际、有教育意义、美观大方。

（四）、抓好抓实各种主题教育

1、爱国主义教育

抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，做到学期有计划，周周有主题。及时结合重大节日、纪念日，组织学生进行爱国主义教育。

2、诚信教育

组织学xxx省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。

3、法制教育

健全学校、社会、家庭的法制教育网络，对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。使学生知法懂法，增强自我保护意识。

4、安全、生命教育

（1）加强安全知识的教育，用好《小学生安全教育读本》，提高安全意识。

（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订安全管理责任书，落实好安全责任，确保学生安全。积极创建“平安校园”。

（3）加强值日、值周工作，提高值日、值周责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，确保学生在校园内的安全。

5、根据学生身心特点，结合各班级实际，有针对性开展德育活动：学习上以“养成教育”为主题；成长上以“守纪教育”为主题；学习上以“成才教育”为主题；理想上以“爱国主义教育”为主题。使各班级德育内容规范化。

6、以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。

7、加强心理健康教育，上好心理健康课.我校继续多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。教师特别是班主任要对学生经常进行心理健康教育。结合““后劲生””的帮教转化工作，把心理健康与““后劲生””转化工作有机结合，提高转化率。

（五）、重视学科渗透，加强德育工作

各班要认真开好《品德与社会》这门课，把它作为学生德育教育的一个重要阵地来抓。此外，德育要寓各科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高学生综合素质。

（六）、密切学校与社会、家庭的联系

1、继续加强校容校貌和校园文化建设，提高校园文化建设的总体水平，从教室布置、班级卫生、校园宣传阵地建设等多方面入手，努力提高育人功能。

2、完善学校、家长、家庭三结合的教育网络，加强班主任与家长之间的联系。做好家访工作，准确及时了解学生在校外的表现，有目的的进行教育。继续按要求开好家长会，做到目标明确、内容有针对性，特别重视做好与”后劲生”家长的经常性联系，并且认真做好资料积累，有记录。

3、聘请校外辅导员，给学生上法制教育课和交通安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全意识。

4、组织学生开展其它社会实践活动。

南屯煤矿学校小学政教处

2012-8-28

第二篇：2009学年第一学期政教处工作计划(小学)

2009学年第一学期政教处工作计划（小学）

一、指导思想：

继续遵照中央8号文件（《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》），贯彻“两个纲要”（《上海市学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》）及市区关于甲型H1N1流感防控工作的文件精神，以甲型H1N1流感防控工作为着重点，以生命教育和民族精神教育为主线，以德育队伍建设和行为规范养成教育为抓手，规范常规管理，丰富德育内容，构建平安和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、工作目标：

1、防控结合，加强对甲型H1N1流感和其他季节性疾病的防控和检测工作，确 保师生安全。

2、以行为规范养成教育为抓手，进一步夯实学生的行规基础，全面提升学生的 行规规范水平。

3、多渠道加强班主任队伍建设，提高班主任的教育素养和管理能力。

4、构建丰富多彩的主题性德育教育活动，切实将“两纲”教育及“四个同行” 活动落到实处。

5、整合家校力量，发挥社区资源优势，探索协同教育机制。

三、具体措施：

（一）防控结合，重点加强对甲型H1N1流感、手足口病和其他季节性疾病的防控和检测工作，确保师生安全。

1、根据市区关于甲型H1N1流感防控工作的通知精神，结合学校实际，每天早 晨对全体师生进行红外线体温测量，设立隔离室。发现体温异常者，一律隔离或禁止入校，劝其回家休养。

2、严格执行出入校门管理制度。校外人员进校必须测量体温，无异常方可登记挂牌进入校园。

3、建立各班级学生缺勤监测制度。各班主任每天对班内学生做好出缺勤记录，对缺勤学生查明缺勤原因，并每天上午10：00上报卫生室。

4、制定甲型H1N1流感应急预案。一旦出现疑似甲型H1N1流感疫情时，学校领导小组将马上启动应急预案，并在第一时间向区教育局和区疾病预防控制中心报告。

5、加强对手足口病和其他季节性疾病的防控和检测工作，确保全校师生安全。

（二）以常规教育为把手，进一步夯实学生的行规基础。

本学期继续强化学生的行为规范养成教育，以“行规小标兵”评比为载体，对学生的学习习惯、守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯等进行训练和教育。

1、继续加大对晨会、午会、班会等教育专用课时的检查力度，确保教育专课专用，进一步提高教育课的质量。

2、建立班级自查监督小组，班主任调查教育、政教处大队部检查评比三级检查、监控制度，每月组织一次学生座谈，就各班落实行规教育情况进行检查反馈，并列入班主任的月考核中。促使行规教育工作深入学生、深入班级，及时发现问题，防止安全隐患，提高行规教育工作的实效性。

3、每月评选年级“行规小标兵”，并举行隆重的颁奖仪式，宣扬优秀事迹，用激励机制来深化学生的养成教育。

（三）加强班主任队伍建设，不断提高班主任的教育素养和管理能力。

1、以老带新促成长。在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地进行工作经验交流，围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面，通过研讨、指导、学习，取长补短，提高青年班主任的思想素质和管理能力。期末，要求青年班主任认真写好学习心得。

2、加强对班主任的理论培训。通过班主任例会制度，加强学习，提高认识。学校政教处每月推荐有关的专题文章上传到校园网，方便班主任学习。

3、做好区优秀班主任先进事迹的宣传与学习工作。充分利用《难得人师》一书，利用每月一次的例会，加强宣传与学习，促使班主任做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，以此提升班主任的敬业精神。

4、以“温馨教室”创建为载体，通过优秀班集体评选、班主任工作经验交流等手段，促进班主任的专业化发展。

5、组织班主任参加区第14届德育论文评选和区第6届心理健康教育论文评选，通过这个评选，为班主任提供交流与展示的平台，把平时对学生教育的成功经验和体会做深一步的交流。

（四）构建丰富多彩的主题性德育教育活动，进一步将“两纲”教育及“四个 同行”活动落到实处。

1、以“双六十”庆祝活动及澳门回归10周年纪念活动为契机，进一步加强学生们的民族精神教育。

今年是上海解放六十周年，建国六十周年及澳门回归10周年，学校将利用“双六十”及澳门回归10周年纪念活动，围绕“腾飞的中国，奋进的明星“主题教育，让全体学生了解上海六十年的建设发展，了解祖国六十年建设的辉煌成就，从而激发起学生们爱祖国、爱家乡的热情。

1）利用班会课组织学生开展“祖国在腾飞、家乡在巨变”的教育活动，切实增强学生的民族自信心和自豪感。

2）组织学生开展“爱国歌曲大家唱”班班唱比赛。各年级、各班级要充分利用音乐课、课前预备时间、课间等渠道，在全体师生中掀起人人唱爱国主义歌曲的热潮。通过“爱国歌曲大家唱”班班唱比赛，让全体师生在音乐中接受爱国主义思想的熏陶。

3）开展“祖国在我心中”征文活动，让学生通过写作，写出自己的理想、抒发自己的家乡情、爱国情。

4）开展“腾飞的中国，奋进的明星”板报评比活动。让学生在查找、整理资料的过程中切身感受祖国六十年来建设的伟大发展。

5）澳门回归祖国10周年纪念活动。各班要充分利用好这个契机，开展好形式多样的教育活动，加强学生的爱国主义教育和民族精神、民族团结教育。

2、围绕“我为世博添光彩”行动，不断完善“四个同行”。

1）结合志愿者服务小队活动，开展“迎世博清洁家园，让我们的家园更美好”活动，让每位学生争做小小世博志愿者，为清洁校园、清洁社区出份力。

2）“文明礼仪大家学”活动。

A、编写世博礼仪童谣，让学生熟记“小学生行为规范守则”中在家、在校、在社会的礼仪，并能指导自己的言行。

B、在校会课上开辟“礼仪大学堂”，大力宣传文明礼仪，营造“文明礼仪大家学”的良好氛围。

C、结合班级学生行规实际，利用主题班会、十分钟队会等途径，帮助学生明是非，争做文明小使者。

3、加强法制、安全、心理健康教育，进一步加强学生的生命教育。

1）定期开设法制安全讲座，培育学生们的法律意识和法制观念。

2）继续做好行为偏差生的帮教教育。班主任老师要通过家访、谈心等多种形式做好学生的思想转化工作。年级组要建立行为偏差生的档案，定期开展一些座谈交流，及时了解学生的思想动态和困惑，必要时与社工或青保办联系，及时做好学生的转化工作。

3）重视并加强对学生的心理健康教育。借本学期迎接区心理健康教育优秀校评选的契机，进一步做好学生的心理辅导工作。在上好各年级各班级心理辅导课同时，进一步规范“知心小屋”咨询活动，建立学生心理咨询档案，落实班级“心连心”小辅导员制，切实做好有心理障碍或有心理倾向学生的疏导工作，营造团结和谐的校园氛围。

4）以“安全伴我行”和生命教育校本教材为依托，围绕“人与自然、人与安全、人与科技、人与自我”等主题开展系列教育活动，把学生的生命、安全教育抓牢、抓实，使学生的生命、安全意识切实得以提高。

（五）整合家校力量，发挥社区资源优势，探索协同教育机制。

1、加强家长学校建设，定期开展每月一题讨论制和家长开放日活动，本学期要重点开好起始年级和毕业班的家长会，做好学生及家长沟通和联系工作及时向家长传递学校教改信息和学生在校表现，指导家长树立正确的教育观，改善家教指导方法，优化家庭教育艺术，提高家庭教育的实效。

2、严格家访制度，坚持以上门家访为主，电话家访为辅，创设家长与教师面对面交流的机会，促进家校之间的联系，提高家校互动的力度。

3、在巩固区优秀家长学校的基础上，进一步完善家校互动网站，提升学校指导家庭教育的能力。

（六）做好高年级的综合素质评价工作。

本学期，我们将依托信息部门，在四、五年级中开展学生综合素质评价工作，通过扩展评价内容，改进评价方式和手段，进一步规范和完善学生综评体系。具体操作见小学综合素质评价方案。

附每周工作安排表：

第三篇：学第二学期政教处工作计划

政教工作计划

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以“养成教育为主，文明礼仪为重”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的少先队联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校德育管理新局面。

二、工作目标

1、抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯。

2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成西场学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3、加强班主任队伍建设，通过培训、经验介绍或反思不断提升班主任管理水平和能力。

4、定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作措施

（一）加强管理队伍建设。

1、切实转变育人理念。

全体班主任老师要以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。完善班主任考评机制和激励机制，班主任的考核力求做到公开、公平、公正，最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。

2、努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，提供锻炼机会。

（二）加强思想教育和文明行为的养成教育。

1、注重学习宣传，继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的“收心”教育，学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的量化制度，出台各班的班级公约，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，将小学生规范抓细、抓严、抓实。实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、文明礼仪、班容班貌。重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”，学校根据《小学学生日常行为规范》及进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

2、严格执行卫生管理办法，抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播（少先队），繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

4、班主任要精心设计，备好开好每一次主题班会，认真组织班

级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。要强化班级内部建设,注重常规管理,班主任必须把大多数精力放到内部管理上来,如物品摆放，公物保护，内部团结，卫生保持，言行举止，强化班级内部管理，加强班风建设，使自己的班级尽早成为有凝聚力、健康向上，有自己特色的班级。

(三)、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育。

1、一二三年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合四五年级是小学阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，切实做好防差转差工作，以防两极分化。毕业班更是要加强学生心理健康教育，及时进行疏导。

2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，提高学生道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

4、组织学生写读后感，开展班会、知识竞赛等活动，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

5、利用3月文明礼仪月、清明、5.12、6.1等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。主题活动具体安排如下：

二月份：

1.开展收心教育主题班会，教室、办公室消毒。

2.安全隐患排查、危险品收缴。

3.布置教室、美化校园铲除口香糖污迹。

4.学习《小学生日常行为规范》。

三月份：校园、教室卫生

1.学生文明礼仪主题班会。播放不文明行为视频。

2.文明礼貌月系列活动，主题文明礼仪伴我行.开展“身边的雷锋”评选活动。

3.开展“人人植树，我与绿树共成长”活动。

4.特殊学生跟踪教育。

5.文明礼貌及春季传染病防治板报评比。

四月份：学生纪律、学生养成习惯

1.缅怀先烈，爱国爱校主题班会。

2.结合清明节踏青，开展社会实践活动。

3.感恩教育，“感恩从一点一滴做起”主题班会。

五月份：

1.劳动最光荣主题班会。

2.争做“守法小公民”主题班会。

3.开展禁毒及法制宣传活动。

4.举行“5.12”纪念活动。

5.卫生知识讲座。

六月份：

1.防溺水教育，开展感恩父母，珍爱生命主题班会。

2.庆“六一”手抄报评比活动。1-3年级，主题：快乐的六一；3-6年级，主题：励志进取，做有用人。

3.特殊学生跟踪教育。

4、评选文明班级。

5、做好学期结束工作及暑假具体工作布置。

。学校政教处

2014.2.9

第四篇：2018-2019第一学期政教处工作计划

2018—2019学第一学期

政

教

处

工

作

计

划

2018.9.1

2018—2019学第一学期政教处工作计划

一、指导思想

全面推进素质教育，全面实现立德树人的教育目标。以未成年人思想道德建设工作为抓手，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人。

坚持对班级工作考核评估，积极组织实施班主任培训计划，全面提升班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升。积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境。以德育人，为青少年的健康成长构建平安校园，营造良好的校园文化氛围，促进学生和谐发展，为每个学生的健康、幸福成长奠定丰厚的人生基础。

二、工作目标

围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造新城实验学校的德育管理品牌，培养一批优秀的德育工作者。以日常行为规范教育为中心，以活动为载体，做到具体生动，贴近学生生活，着力培养学生良好的学习习惯，逐步形成积极向上的班风、校风。

三、工作重点

1．严格规范学生行为。加强学生的文明行为习惯的养成教育，提高学生综合素养，培养学生良好的文明行为习惯。强化、优化常规管理，建设优良校风。2．重视师生安全教育和管理。以学会“做人”（五种人）为学校德育的核心，以“四自”为教育抓手，以“三级自治”为组织保证，真正让学生成为新城实验学校的主人。

3．向管理要效益，发扬新城实验学校负重拼搏的精神，增强争先创优的意识和危机意识，提高班级管理质量。

四、工作措施

（一）加强德育管理，提高德育工作的科学性

1．坚持德育为首，立德树人，确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍。构建全员参与、全员育人的德育工作网络，引导全体教职员工增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。

2．认真落实政教处德育工作人员的工作职责，细化分工，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式，提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

3．充分发挥年级主任作用，强化年级德育功能。各年级组要制定好本学期工作计划，年级组工作要重点突出，行之有效，要形成独具特色的年级精神；年级主任要敢管、善管，团结带领全年级教师和谐工作，拼搏进取。年级组之间要有竞争氛围，同时又要相互学习，并创造性地开展德育活动。年级主任要督促班主任及时上交班级工作计划，要协调各班教育工作，处理好年级事务，对于本年级组学生违纪事件要妥善处理，并将处理结果上报政教处。

4．培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。班主任要严于律己，做师德模范，严禁体罚和变相体罚学生。本学期，学校明确提出班主任工作16个字：敬业奉献、垂先示范、智慧引领、开拓创新。班主任要切实转变工作作风，反对工作拖拉、应付；要做到有令则行，有禁则止，以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。班主任要增强资料积累意识，主动上交相关材料；要认真填写《班级工作手册》，书写要求规范、工整。5．实施新老班主任结对制度，使青年班主任尽快成熟。青年班主任要坚持“六到岗”和“五到位”制度。“四到岗”：早读、两操、下午第一节课到岗；“五到位”：教育活动前思考到位、活动开始动员教育到位、活动中督促检查到位、活动结束总结到位、活动后教育深化到位。6．加强对德育工作的领导和管理，强化“三抓”，即抓常规、抓细节、抓考核；不断完善德育管理制度和班级考核奖惩制度，健全德育工作的责任制；不断完善优秀班主任评比办法，班主任工作日常考评要进一步体现务实性和人文化。全面贯彻校长是学校“德育第一人”的责任制，把学科德育纳入教师培训、考核、评优、评级之中，研究德育工作新方法、新思路、新途径、新手段，积极开展青年班主任基本功大赛。

7．加强德育科研，做一个幸福的班主任。政教处要认真准备班主任例会，创新班主任培训形式，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任要善于学习、善于反思、善于改进、善于提高，积极探索和研究班级管理方法，要把自己修养成教学业务的精英，德育工作的专家。政教处要配合教科室举办教育教学年会，并向省级刊物推荐优秀稿件。

8．加强对学生会和班干部的选拔和培训工作，充分利用学生资源参与管理。明确学生会干部的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校园进行检查。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。各班于开学一周内健全、调整好班委会、团支部（少先队）干部，并将名单分别报政教处、团委备案。

9．齐抓共管，形成“学校、家庭、社会”三结合教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。班主任要通过家访、电话访问、家长微信群、家长会等活动，加强和家长的联系与沟通，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家校结合教育资源，促进学校教育工作的发展。充分发挥“关工委”的作用，积极密切与公安、工商、城建和社区等相关单位的联系，争取得到他们的支持和配合。

（二）开展思想教育，增强德育工作的时效性 1．各教师在学科教学中要充分挖掘教材，在课堂上渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是文科教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。

2．贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，深入开展社会主义核心价值体系教育。开展社会主义核心价值体系教育是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要任务，是贯彻党和国家教育方针的必然要求，是实施素质教育的内在需要。教师要将各门课程社会主义核心价值体系的育人目标和内容具体化，有机渗透到学科教学过程中，注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯；校团委要组织学生积极参与公益活动和志愿服务，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

3．切实贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，在国庆、“九·一八”纪念日，开展相关活动，激发青少年学生爱党、爱祖国、爱家乡、爱人民的情怀；继续开展“中国梦，我的梦”系列活动，弘扬和培育民族精神。4.深化爱国主义、集体主义、革命传统教育，组织学生观看有关爱国主义教育影片；坚持升降国旗制度，狠抓升旗仪式的规范化，进一步坚定社会主义信念。弘扬伟大抗战精神，进一步推进爱国主义教育，引导广大青少年铭记历史、传承精神、奋勇前进、开创未来、珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，做合格的社会主义建设者和接班人。

5．组织开展爱国主义读书教育活动。紧紧围绕“社会主义核心价值观”的基本内容，通过读书和实践这两个关键环节，采用演讲、征文和知识竞赛等多种形式，帮助广大青少年深刻理解核心价值观的丰富内涵和实践要求，引导广大青少年把中华文化传承好、发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的文化力量。

6．广泛开展“文明伴我成长”主题教育实践活动，让学生在活动中将对文明的追求内化为自身的精神追求，达到自我教育、自我管理、自我成长的目的。通过“感恩教育”的形式，教育学生要关心父母、他人、集体、环境、社会、国家和具有良好的文明行为习惯，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。

7．强化国学的德育功能，采用生动活泼的形式组织学生学习《弟子规》和《颜氏家训》，培养学生具有全面的能力和素质，引导正确的舆论，教育学生尊重他人，创设和谐的学生关系，形成良好班风。

8．根据市教育局统一安排，组织八年级学生赴市中学社会实践基地参加社会实践活动。综合实践活动旨在培养和增强学生们的组织纪律性和集体主义精神，使学生在社会实践中学会做事、学会规范、学会合作、学会独立。赴基地参加活动是学校执行课程计划、开展教学活动的重要组成部分，非特殊情况学生都应参加本次活动。

9.加强团的思想、组织、作风和制度建设，扎实有效开展生动活泼、形式多样的活动，培养学生的自主、自立、自治的能力。注重结合重要节日，开展爱国主义教育、感恩教育等活动。

（三）强化常规工作，提高德育工作的规范性

1．狠抓常规管理，促进学生良好习惯养成。良好的习惯包括良好生活习惯，学习习惯，卫生习惯，守纪习惯，行为习惯。本学期政教处将从学生的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手，全方位地检查与督促，惩防并举，反复矫正，加强行为习惯养成教育。政教处将定期和不定期对清洁区、教室卫生、学生行为习惯、校纪校规与安全教育等进行检查，及时反馈检查结果，实现校园的净化、美化。

2．积极构建相互融合、温馨、团结、向上的班集体，师生之间相互尊重、理解和支持，建立和谐的师生关系、同学关系，积极创造和谐的教育环境。3．以学会“做人”（五种人）为学校德育的核心，以“四自”为教育抓手，以“三级自治”为组织保证，真正让学生成为新城主人。所谓学会做人五种人，即立志报效祖国，做一个爱国的人；自觉遵纪守法，做一个文明的人；尊重关爱他人，做一个有道德的人；自信乐观向上，做一个心理健康的人；始终言行如一，做一个诚信有责任感的人。所谓“四自”即生活自理——让学生学会生活；行为自律——让学生懂得对自己的行为负责；学习自觉——让学习融入学生的生活，使学习成为一种乐趣，一种享受； 品格自强——让学生的生命质量、生命高度不断提升。所谓“三级自治”，即校级学生自主管理，年级学生自主管理，班级学生自主管理。4．抓好养成教育，实施严格管理，严肃校风校纪。各年级段、班级要开展“六比”活动，即比文明、比诚信、比卫生、比三操、比纪律、比学习。通过该项活动达到“六有”“六无”目标，即待人有礼貌，跑（做）操有激情；就餐有规矩，卫生有档次；思想有收获，学习有进步；校园无吵闹，考试无作弊；集会无喧哗，休息无违纪；公物无损坏，校园无浪费。通过具体的强化训练，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。5．大力宣传新颁布的《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》等重要文件，利用班会并结合本班实际，组织学生认真学习《五河三中教育集团新城实验学校学生管理手册》、《五河三中教育集团新城实验学校礼仪、法律、禁毒、安全读本》和有关规定与要求，保证每节班会时间落实、内容落实，努力提高班会课质量，班会不得移作他用。在学生中大力宣传“五提倡、十禁止”（即提倡文明礼貌、诚实守信、助人为乐、勤奋好学、艰苦朴素；禁止吃零食、打架斗殴、乱涂乱抛、践踏花草、破坏公物、抽烟喝酒、上网吧、玩通讯工具、看不健康书籍影像、生日聚会），做到人人明白，个个自觉执行。

6．扎实推进文明礼仪教育活动。文明习惯的养成教育是实现学生知行统一，提高德育实效性的重要途径。要以明确文明学生标准（即衣着整洁，举止文明，遵纪守法，勤奋学习，生活俭朴，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，关心集体，热爱劳动）为抓手，教育学生严格遵守各项规章制度，推动良好班风和校风的形成，培养青少年学生自觉遵守交通规则、不去网吧等禁止未成年人进入的场所、不随地吐痰、不说脏话粗话等文明习惯。积极组织开展向“身边的好人”学习活动，教育和倡导青少年学生在学校做一名好学生、在家庭做一名好孩子、在社会做一名好公民，自觉遵守校纪校规、家庭美德和社会公德，争做文明有礼的五河人。

7．本学期继续向学生提出具体的行为规范要求：“一树”，树立信心和目标；“二别”，向陋习告别，向违纪告别；“三养”，养成科学的学习习惯，养成良好的生活习惯，养成安全的行为规范；“四带”，把礼仪带进校园，把微笑带给大家，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”，出言无脏话，地面无杂物，公物无损坏，墙壁无脚印，粮食无浪费。

8．抓好起始年级，做好新生入学教育工作。通过一系列教育活动的开展，使一年级、七年级新生尽快适应新的学习生活，使全体新生了解校史、校风、校纪，接受国防知识、消防知识、法律知识、预防溺水知识和毒品预防知识教育；通过队列训练、广播操培训和内务整理技能训练以及消防灭火演练，使新生重视提高身体素质，遵守集体纪律，增强防范意识，养成良好的生活习惯。9．加强课间纪律教育。各个班级都要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，引导学生做一些有益身心的活动，杜绝在走廊上奔跑追逐、大喊大叫等现象发生；年级组要加大课间检查力度，禁止学生向楼下扔纸飞机、抛洒碎纸。

10．注重细节，提高班级管理质量。强化日常管理，重点抓好环境卫生、行为规范、语言文明教育。各班要抓紧、抓实一日常规教育，要教育学生从点滴做起。在进一步强化文明行为养成教育基础上高度重视学生自主学习习惯与学习方法的培养。

（四）加大法纪教育，增强德育工作的实效性 1．继续贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，认真抓好法制教育进课堂活动，多途径、多形式地组织开展青少年学生法制宣传教育工作，引导青少年学法、懂法、守法、用法，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续完善法制副校长的聘请和管理工作，发挥法制副校长和校外辅导员的作用。2．组织全校教职工，特别是新进教师学习邓小平理论、中国梦思想、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》等教育法规，增强教职工遵纪守法，依法执教的自觉性，提高教师科学育人的水平。3．组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》和学校的有关管理制度。班主任要善于发现学生中的不良倾向，抓苗头，抓反复，反复抓。围绕“12.4”全国法制宣传教育日，政教处将五河县人民法院联合开展中学生模拟法庭活动。

4．抓好安全纪律教育。安全责任重于泰山，要时刻绷紧学生安全这根弦。要教育学生自觉遵守法律法规、校纪校规。将通过校园广播、黑板报、主题班会课、集会、国旗下讲话等不同渠道对学生加强安全知识教育，教育学生关注安全，关爱生命；要强化学生安全防范意识，增强自我保护能力和“自救、互救”能力，5．牢固树立生本意识，坚持以人为本，加强生命、生存、生活教育，最大限度地满足青少年健康成长的需要，重视加强青春期教育，注重对学生进行幸福观、友谊观、法制观的教育，培养学生高尚的情操；帮助他们正确处理“生命与自我、生命与他人、生命与社会、生命与自然”的关系，形成健康人格。6．加强自救自护教育，抓好“开学安全第一课”，认真开展防火防震疏散演练，以“女生如何自我保护？”为主题开展了专题安全教育，积极抓好防溺水教育、饮食卫生教育、消防安全教育、冬季安全教育。组织开展交通安全教育、防空减灾教育、环境教育、感恩教育等活动，切实提高学生自我保护和互助能力。7．开展马克思主义宗教观教育，教育引导师生深刻认识“法轮功”等邪教活动的危害性，深入开展“崇尚科学、反对邪教”活动。加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育，教育学生不造谣、不信谣、不传谣，努力使学生健康成长。

8．严抓综治工作，继续推行行政值班制度，加强校园隐患排查力度，及时发现及时排查，杜绝安全事故发生，维护校内正常的教学秩序和生活秩序。加强保安工作，强化门卫管理，严格登记制度，上课期间未经班主任批准，严禁学生走出校门。严禁校外无关人员到校园卖东西，收破烂；严禁外校学生进入校园。督促保安加强校园巡逻，密切注意学生学习和生活区治安动向，严防外来滋扰，及时制止偶发事件。节假日根据有关方面规定，加强值班力量，确保校园安全。9.加强对周边环境的整治，创设良好的外部环境。密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。

（五）严抓学生管理，增强德育工作的针对性

1.健全各项安全管理制度，重点开展校内安全教育，特别是防火、防毒、防盗、防溺水以及学生集体活动的管理，消除不安全隐患，提高学生自我防范、自救自护、自救互救的意识和能力；注意食品卫生安全、教学秩序安全、学习生活安全、交通安全等。认真落实安全定期检查制度，做到安全隐患早知道，早排除，并落实安全责任制，谁主管，谁负责。防患于未然。

2．牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人，环境育人”。班主任要深入了解每个学生，根据学生的生理、心理特征，因材施教，通过抓行为习惯的养成教育来严抓班风、学风；通过在学生中开展理想教育活动，促进学生身心健康发展。

3．贯彻“三成教育”办学理念，多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。通过电话访问、家访、校讯通平台等形式，不拘一格，切实关爱留守学生、后进学生以及单亲家庭学生，努力把学生发展工作做深、做细、做到位。

4．认真做好学生心理咨询和疏导工作，提高学生心理品质，健全其人格，增强其耐挫力和适应力。针对中学生常见的心理问题，开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，提高学生心理素质，杜绝违纪行为的发生，做到防患于未然。5．进一步抓好后进生的教育。各年级组要认真做好他们的转化工作，做好跟踪调查和教育工作。对违纪学生，严肃处理后，政教处要抓后续教育，并配合班主任做好跟踪教育工作。

6．积极开展有针对性的教育活动，有效实施特殊群体教育。针对问题家庭的学生、家庭困难的学生、进城务工子女、留守儿童等特殊群体，积极寻找相应的帮扶与教育对策，关注并探索“留守学生”的教育和管理，贫困生的救助工作。7．针对学生突出问题开展专项集中教育活动，进一步培养学生良好日常行为习惯养成，重点督查和确保校园内无吸烟学生，无奇装异服学生，无留长发的男生。加强对上网学生的管理，确保上课课期间无学生上网。

（六）重视校园文化，提高德育工作的主动性

1．按照“文化立校，内涵发展”的思路，不断弘扬“经典诵读”的特色，要根据实际，广泛开展中华经典教育活动。组织开展中华经典主题教育系列活动，不断创新活动形式和内容，在活动中关注经典、亲近经典、热爱经典，激发他们对中华传统文化的热爱，增强民族自豪感和文化认同感。

2．积极组织开展社会实践活动，充分发挥实践育人的重要作用，在实践中培养和提高广大学生的思想道德素质，促进学生全面发展。要让学生在实践中体验幸福、快乐，增长见识，提升素质；要结合新课程改革中综合实践课的要求，完善综合实践活动课程的内容和形式，精心组织，规范管理，务求实效。

3．学校要努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；不断塑造学校文化，打造校园精神，激励师生积极进取、奋发向上；学校宣传栏、要确保质量，校园广播要办出特色，为师生所喜爱。

4．抓好班级文化建设。各班要抓好教室布置，张贴班风（班训）和名言警句，定期出好黑板报。加强班容班貌建设，做好班徽、班级口号和誓言等征集工作。要让学生在参与中发展特长，张扬个性，自我教育，提升素质。5．强化“三风”（校风、学风、教风）建设。要在全校范围内形成讲“三风”，树“三风”，赛“三风”的浓厚气氛，努力提升校园文化品位，营造“尚德善学”的育人环境。做好各类优秀学生评选奖励工作，真正起到树榜样、学先进、争优秀的作用。

6．结合文明县城复检工作，开展保护环境，美化校园的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。组织学生学习校本教材，努力打造书香校园、绿色校园、文明校园。

7．认真学习“新课程标准”，各位班主任要多角度评价学生，帮助他们树立正确的审美观，要大胆培养特长学生，努力抓好特长班，切实促进学生全面发展。8．搭建展示平台，给学生提供展示自我的机会，从而让学生真正体验“学校是我快乐的家”的办学理念。协助教务处办好体育节，指导校团委开展系列文体比赛活动，配合总务处做好校园文化宣传牌的相关工作。

政教处行事历

1.签订安全承诺书、师德师风承诺书；组建学生会；开学家长会；组织观看《开学第一课》 防溺水黑板报。

2.文明礼仪检查；交通安全主题班会、“尊师重教”黑板报；拒绝非法盗版书籍、音像制品签名活动。

3.纪念九一八主题班会；留守儿童登记。

4.向国旗敬礼；中秋节黑板报；食品安全主题班会。5.国庆安全教育；教职工健康节；签订诚信考试承诺书。6.一月考家长会；重阳节主题教育 7.网络安全主题班会；文明礼仪检查。8.秋季运动会。

9.心理咨询讲座；传染病预防黑板报。

10.期中考试诚信承诺书签订；期中考试家长会。11.防震疏散演练；行为养成教育主题班会。

12.班主任论坛人员选拔。

13.后进生家访活动；开展“网络护苗”活动。14.“扫黄打非”法制知识讲座

15.班级、个人卫生检查；三月考诚信承诺书、家长会 16.禁毒知识黑板报。17.文明礼仪检查；“留守儿童之家电话”活动。18.元旦主题黑板报；

19.职业道德考核；先进个人、集体评选。

20.春节、元宵节主题黑板报；寒假致家长一封信。

第五篇：2016-2017第一学期政教处工作计划

2016-2017第一学期政教处工作计划

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

1.在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。

2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成实验小学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3.加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。

4.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作措施

1.加强德育队伍建设，切实转变育人理念。以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。考评结果与班主任奖金挂钩，跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。

2.继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。

3.充分发挥少先队组织的教育作用。少先队工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。

重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”，学校根据《中学生日常行为规范》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

4.继续开展“养成教育、感恩教育”的 主题教育系列活动。以爱班级、爱学校为载体，对学生进行爱国教育;以感恩父母、尊敬老师为内容，进行孝顺感恩教育;从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育、诚信教育;对表现优秀的 学生分别评为“礼仪之星”“孝顺之星”“环保之星”“劳动之星”等“希望之星”，学校将颁发荣誉证书，发挥模范作用。

5.加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师必须树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。

6.努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。

7.加强法制教育。继续采用“走出去，请进来”等形式，启动“送法进校园”活动，真正发挥法制副校长的作用。通过法制专题等讲座、图片参观展览等途径对学生法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，树立科学的发展观。