严格规范办学行为促进学校健康发展（范文）

第一篇：严格规范办学行为促进学校健康发展（范文）

严格规范办学行为促进学校健康发展

——全市中小学“规范办学行为”专项检查汇报

我校现有18个教学班，学生1064名，在岗教职工 84人。近年来，在各级教育主管部门的正确领导与大力支持下，我校立足“占高位谋发展，用理性抓质量”的理念，努力办人民满意教育，学校管理更加规范科学，教学质量稳步提升，呈现出良好的发展态势。2011年，我校荣获全市“教育质量先进学校”，“十一五教育科研先进学校”、“大家唱，大家跳”全能奖等多项荣誉，现就学校规范办学行为，减轻学生负担，推进素质教育工作简要汇报如下：

一、统一思想，形成共识

为了进一步规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，学校先后多次通过校委会、教师会、教研组会等，认真组织全校教师学习、讨论《中小学教师职业道德规范》、《松滋市教育局规范学校办学行为的十五条禁令》，使广大教师深刻领会其精神实质，充分认识到全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，深入推进素质教育，既是党和国家建设人力资源强国的一项战略决策，也是落实科学发展观的具体行动，更是教育工作的内在需求，我们要以对学生负责、对事业负责、对未来负责的精神，把思想和行动统一，进一步增强规范办学行为的责任感和紧迫感。

学校还通过拉标语、树宣传牌、开辟网站专栏等形式宣传规范办学行为的重要性，营造良好氛围。通过向社会公开承诺规范办学行为的具体措施，主动接受社会、家长、学生的监督，征得社会、家长、学生的关心、支持和理解。

二、完善机制，强化督导

为了切实加强规范办学行为的领导，学校成立了以刘卫东校长为

组长，学校全体行政人员为成员的领导小组，领导小组下设办公室，教务主任任办公室主任，具体负责日常事务。

学校严格按照上级有关规定制定了《规范办学行为实施方案》，对如何规范办学行为提出明确具体要求，并加强自查自纠，认真排查

学校管理中存在的突出问题，采取有效措施，逐步纠正违规办学行为。

与教师签订规范办学行为责任状，让每一个教师自觉履行工作职

责，规范教书育人的行为。

建立“规范办学”投诉、督查和责任追究制，把教师的从教行为

是否规范作为教师工作考评的重要内容，作为评先表模、晋职晋级、年度考核的重要条件，对有令不行、有禁不止，顶风违纪的教师进行责任追究，严肃查处，从而不断规范教师的从教行为，建设良好的师德师风，提升学校形象。

三、加强管理，注重规范

1、规范课程设置,开齐开足各类课程。

严格执行国家和省颁布的课程计划，学校课程表通过校务公开栏向社会公布。确保做到“五坚持五不”：即坚持按标准课时开设，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划开展教学，把握进度，不提前结束课程或搞突击教学；坚持按规定进行考试，不随意增加考试次数。

加强常规管理，注重教学过程督查。为确保各学科教学过程落

实，教务处每天安排专人进行课堂巡查，对于不经学校允许随意换课，或占用体、音、美及综合实践课程进行统考学科教学的行为，一经发现，及时通报批评。

制定《非统考学科质量结账方案》，平时对非统考学科定期进行

教学督查，期末组织学生进行考试和考核，严格按方案和科任教师结账。

积极开展阳光体育活动。要求体育老师认真上好体育课，并充分利用早操、大课间活动及课外活动时间扎实开展体育活动，确保学生每天锻炼一小时。为了促进学生全面发展，学校成立了排球队、篮球队、乒乓球队、舞蹈队、美术兴趣小组，定期开展活动，收到良好效果。通过开展艺术节、体育节、达标运动会等形式，为学生搭建张扬个性展现自我的平台。在2011年秋季全市球类运动会上我校获得三项奖杯。在第26届荆州市青少年科技创新大赛中，8名同学获得荆州、松滋市级奖。

2、规范作息时间，切实减轻学生负担。

一是严格控制学生在校活动总量，减轻学生负担。每周按5天

安排教学，各年级每周安排34课时，每课时45分钟。各年级安排1节朝读，两节晚自习，每节自习45分钟，要求早晚自习相关学科教师下班组织学生自习，进行个别辅导，不得上新课。学生每天6:30起床，晚上9:00就寝，保证学生每天有9个小时足够的睡眠时间。

二是严格控制学生的课外作业总量，减轻学生负担。强调科任教

师之间的协调，控制学生课外作业总量每天不超过1.5小时，主要布置语、数、外三科作业。定时进课堂进行作业情况抽查，开展作业布置情况专项调查，要求教师布置作业注重科学性、针对性和有效性，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。提倡当堂测评训练。双休日及节假日不加大作业量。

3、规范教师从教行为，提高教学效率。

一是要求教师平时增强工作责任感，认真落实自己的教学工作，课前精心准备，提高课堂效率，做到当堂内容，当堂落实，严禁利用课外时间进行有偿补课，占用学生休息时间，增加学生课外负担。

二是严禁教师向学生推荐或统一购买未经教育主管部门审定的练

习资料和复习用书，避免教辅资料过多过滥现象，提倡教师自己精选精编资料，提高教辅资料的使用效率。

三是加强教学研究，努力打造高效课堂。学校明确提出：消除课

堂泡沫，打造有效课堂，切实把学生从题海战术、疲劳战术中解脱出来。我们从改革课堂教学模式入手，以洋思中学为示范，结合我校实际，确立各学科教学模式，如语文组实施“师生共用讲学稿”模式，数学组实施“441教学模式”(即：每节课20分钟左右教师精讲，20分左右学生训练与检测，最后5分钟左右教师点拨)，文综组实施“精讲精练，当堂记忆”等。切实改变教师教授太多，包办学生学习、学生被动接受的传统课型，由教师“教”为核心，转变为学生“学”为核心。改革教师的讲授方式，要求教师正确处理“三讲三不讲”的关系（“三讲”即：讲重点、讲难点、讲易混、易错、易漏点。“三不讲”：学生已经会的知识不讲，学生自己能学会的知识不讲，教师讲了学生也不会的知识不讲）。反对教师照本宣科，大力削减教师讲的时间，把更多的时间留给学生阅读、思考、训练。改革学生的训练方式。把

课堂上更多的时间留给学生，通过削减学生“听讲”的时间，让学生有更多的时间进行当堂训练，作业任务基本上在课堂内完成，少留或不留课外作业，课外以改错为主，无错则无需课外承担训练任务。这一训练方式的改革，在数学教研组已经取得了明显成效，对于向来以题量大、课外耗时多、反复次数多著称的数学课，学生的课外负担已经明显减轻

4、规范招生行为，促进教育均衡发展。

学校坚持免试就近入学的原则，招收学区内学生，不违规提前招

生和举行任何形式的选拔性考试。学校编班工作力求平衡，从去年秋季开始，学校一律平行分班，不再分设重点班与非重点班。严格控制班额，教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

5、规范学籍管理，加大防辍控流力度。

加强和完善学生学籍管理，对于学生学籍，实施专人负责，微机

管理，建立全省统一的中小学生电子学籍网络管理平台，对于异动学生，学校严格按要求履行各项审批手续，学籍档案资料整理做到规范有序。

采取多种措施，控制学生辍学流失，确保服务区内新生入学率及

在校学生巩固率。

一是依法治教，依法控流，加大师德师风建设力度，严肃查处乱

收费和体罚、变相体罚学生的行为，提高广大教师依法执教的自觉性；加强《义务教育法》的宣传，主动与家长沟通与交流，帮助家长提高认识，督促家长送子女入学。

二是落实责任控流，学校与年级负责人、班主任及科任教师签订

控流责任书，将学生参考率纳入质量结帐方案，加大参考率在班级和学科质量结帐积分中的权重，确保在校学生巩固率和毕业班学生的参考率。

三是实施“减负”控流，切实减轻学生过重的课业负担、经济负

担、心理负担，消除学生厌学的心理障碍，确保学生身心健康发展。

四是积极推进新课程改革，强调学生全面发展、主动发展，注重

培养学生的兴趣爱好和个性特长，使学生乐学、好学，从根本上预防学生辍学。

五是落实救助措施控流，在严格落实“两免一补”的基础上，采

取减、免、缓等方式帮助贫困学生入学。

通过加大防辍控流力度，收到了良好效果。我校本年度七年级新

生入学率100%，七、八年级学生巩固率99.16%，九年级学生巩固率99.15%，全校学生留级率0.1%。

规范学校办学行为，深入推进素质教育，是一项系统工程、民心

工程，我们将以全市义教均衡发展迎国检为契机，坚持立足当前，着眼长远，持之以恒，一抓到底，不断健全和完善深入推进素质教育的长效机制，促进学校健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。

第二篇：严格规范办学行为 促进学校健康发展

严格规范办学行为 促进学校健康发展 ——全市中小学“规范办学行为”专项检查汇报

我校现有18个教学班，学生1064名，在岗教职工 84人。近年来，在各级教育主管部门的正确领导与大力支持下，我校立足“占高位谋发展，用理性抓质量”的理念，努力办人民满意教育，学校管理更加规范科学，教学质量稳步提升，呈现出良好的发展态势。2011年，我校荣获全市“教育质量先进学校”，“十一五教育科研先进学校”、“大家唱，大家跳”全能奖等多项荣誉，现就学校规范办学行为，减轻学生负担，推进素质教育工作简要汇报如下：

一、统一思想，形成共识

为了进一步规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，学校先后多次通过校委会、教师会、教研组会等，认真组织全校教师学习、讨论《中小学教师职业道德规范》、《松滋市教育局规范学校办学行为的十五条禁令》，使广大教师深刻领会其精神实质，充分认识到全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，深入推进素质教育，既是党和国家建设人力资源强国的一项战略决策，也是落实科学发展观的具体行动，更是教育工作的内在需求，我们要以对学生负责、对事业负责、对未来负责的精神，把思想和行动统一，进一步增强规范办学行为的责任感和紧迫感。

学校还通过拉标语、树宣传牌、开辟网站专栏等形式宣传规范办学行为的重要性，营造良好氛围。通过向社会公开承诺规范办学行为 的具体措施，主动接受社会、家长、学生的监督，征得社会、家长、学生的关心、支持和理解。

二、完善机制，强化督导

为了切实加强规范办学行为的领导，学校成立了以刘卫东校长为组长，学校全体行政人员为成员的领导小组，领导小组下设办公室，教务主任任办公室主任，具体负责日常事务。

学校严格按照上级有关规定制定了《规范办学行为实施方案》，对如何规范办学行为提出明确具体要求，并加强自查自纠，认真排查学校管理中存在的突出问题，采取有效措施，逐步纠正违规办学行为。

与教师签订规范办学行为责任状，让每一个教师自觉履行工作职责，规范教书育人的行为。

建立“规范办学”投诉、督查和责任追究制，把教师的从教行为是否规范作为教师工作考评的重要内容，作为评先表模、晋职晋级、考核的重要条件，对有令不行、有禁不止，顶风违纪的教师进行责任追究，严肃查处，从而不断规范教师的从教行为，建设良好的师德师风，提升学校形象。

三、加强管理，注重规范

1、规范课程设置,开齐开足各类课程。

严格执行国家和省颁布的课程计划，学校课程表通过校务公开栏向社会公布。确保做到“五坚持五不”：即坚持按标准课时开设，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划开展教学，把握进度，不提前结束课程或搞突击教学；坚持按规定进行考试，不随意增加考试次数。

加强常规管理，注重教学过程督查。为确保各学科教学过程落实，教务处每天安排专人进行课堂巡查，对于不经学校允许随意换课，或占用体、音、美及综合实践课程进行统考学科教学的行为，一经发现，及时通报批评。

制定《非统考学科质量结账方案》，平时对非统考学科定期进行教学督查，期末组织学生进行考试和考核，严格按方案和科任教师结账。

积极开展阳光体育活动。要求体育老师认真上好体育课，并充分利用早操、大课间活动及课外活动时间扎实开展体育活动，确保学生每天锻炼一小时。为了促进学生全面发展，学校成立了排球队、篮球队、乒乓球队、舞蹈队、美术兴趣小组，定期开展活动，收到良好效果。通过开展艺术节、体育节、达标运动会等形式，为学生搭建张扬个性展现自我的平台。在2011年秋季全市球类运动会上我校获得三项奖杯。在第26届荆州市青少年科技创新大赛中，8名同学获得荆州、松滋市级奖。

2、规范作息时间，切实减轻学生负担。

一是严格控制学生在校活动总量，减轻学生负担。每周按5天安排教学，各年级每周安排34课时，每课时45分钟。各年级安排1节朝读，两节晚自习，每节自习45分钟，要求早晚自习相关学科教师下班组织学生自习，进行个别辅导，不得上新课。学生每天6:30起床，晚上9:00就寝，保证学生每天有9个小时足够的睡眠时间。二是严格控制学生的课外作业总量，减轻学生负担。强调科任教师之间的协调，控制学生课外作业总量每天不超过1.5小时，主要布置语、数、外三科作业。定时进课堂进行作业情况抽查，开展作业布置情况专项调查，要求教师布置作业注重科学性、针对性和有效性，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。提倡当堂测评训练。双休日及节假日不加大作业量。

3、规范教师从教行为，提高教学效率。

一是要求教师平时增强工作责任感，认真落实自己的教学工作，课前精心准备，提高课堂效率，做到当堂内容，当堂落实，严禁利用课外时间进行有偿补课，占用学生休息时间，增加学生课外负担。二是严禁教师向学生推荐或统一购买未经教育主管部门审定的练习资料和复习用书，避免教辅资料过多过滥现象，提倡教师自己精选精编资料，提高教辅资料的使用效率。

三是加强教学研究，努力打造高效课堂。学校明确提出：消除课堂泡沫，打造有效课堂，切实把学生从题海战术、疲劳战术中解脱出来。我们从改革课堂教学模式入手，以洋思中学为示范，结合我校实际，确立各学科教学模式，如语文组实施“师生共用讲学稿”模式，数学组实施“441教学模式”(即：每节课20分钟左右教师精讲，20分左右学生训练与检测，最后5分钟左右教师点拨)，文综组实施“精讲精练，当堂记忆”等。切实改变教师教授太多，包办学生学习、学生被动接受的传统课型，由教师“教”为核心，转变为学生“学”为核心。改革教师的讲授方式，要求教师正确处理“三讲三不讲”的关系（“三讲”即：讲重点、讲难点、讲易混、易错、易漏点。“三不讲”：学生已经会的知识不讲，学生自己能学会的知识不讲，教师讲了学生也不会的知识不讲）。反对教师照本宣科，大力削减教师讲的时间，把更多的时间留给学生阅读、思考、训练。改革学生的训练方式。把

课堂上更多的时间留给学生，通过削减学生“听讲”的时间，让学生有更多的时间进行当堂训练，作业任务基本上在课堂内完成，少留或不留课外作业，课外以改错为主，无错则无需课外承担训练任务。这一训练方式的改革，在数学教研组已经取得了明显成效，对于向来以题量大、课外耗时多、反复次数多著称的数学课，学生的课外负担已经明显减轻

4、规范招生行为，促进教育均衡发展。

学校坚持免试就近入学的原则，招收学区内学生，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。学校编班工作力求平衡，从去年秋季开始，学校一律平行分班，不再分设重点班与非重点班。严格控制班额，教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

5、规范学籍管理，加大防辍控流力度。

加强和完善学生学籍管理，对于学生学籍，实施专人负责，微机管理，建立全省统一的中小学生电子学籍网络管理平台，对于异动学生，学校严格按要求履行各项审批手续，学籍档案资料整理做到规范有序。

采取多种措施，控制学生辍学流失，确保服务区内新生入学率及在校学生巩固率。

一是依法治教，依法控流，加大师德师风建设力度，严肃查处乱收费和体罚、变相体罚学生的行为，提高广大教师依法执教的自觉性；加强《义务教育法》的宣传，主动与家长沟通与交流，帮助家长提高认识，督促家长送子女入学。

二是落实责任控流，学校与年级负责人、班主任及科任教师签订控流责任书，将学生参考率纳入质量结帐方案，加大参考率在班级和学科质量结帐积分中的权重，确保在校学生巩固率和毕业班学生的参考率。

三是实施“减负”控流，切实减轻学生过重的课业负担、经济负担、心理负担，消除学生厌学的心理障碍，确保学生身心健康发展。

四是积极推进新课程改革，强调学生全面发展、主动发展，注重培养学生的兴趣爱好和个性特长，使学生乐学、好学，从根本上预防学生辍学。

五是落实救助措施控流，在严格落实“两免一补”的基础上，采取减、免、缓等方式帮助贫困学生入学。

通过加大防辍控流力度，收到了良好效果。我校本七年级新生入学率100%，七、八年级学生巩固率99.16%，九年级学生巩固率99.15%，全校学生留级率0.1%。

规范学校办学行为，深入推进素质教育，是一项系统工程、民心工程，我们将以全市义教均衡发展迎国检为契机，坚持立足当前，着眼长远，持之以恒，一抓到底，不断健全和完善深入推进素质教育的长效机制，促进学校健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。

第三篇：不断规范办学行为 促进学校健康发展

不断规范办学行为

促进学校健康发展

——麒麟区沿江一中规范办学行为汇报材料

沿江一中创办于1978年，占地面积15025平方米，现有教职工85人，初中教学班24个，在校学生1466人。在各级领导和社会各界的关心重视下，学校被评为云南省“文明单位”、“教育教学督导优秀学校”、“绿色学校”、“平安和谐校园”、“档案管理先进单位”，是曲靖市的素质教育、教学教研、信息技术、消防安全、禁毒防艾等的示范学校，教育教学质量连续二十多年居于麒麟区乡镇中学之首，是麒麟区乡镇中学的一面红旗。多年来，学校不断加强管理，严格按照省、市、区教育局和有关部门的要求，认真规范办学行为，坚决纠正在教学思想、教育观念、教育方式、教学方法等方面存在的错误思想和片面认识，树立科学的现代教育观、学生主体观和质量效益观。主要做法如下：

一、注重学习，强化规范办学思想

每学年开学，学校都认真组织教职工深入学习云南省纪委、省监察厅、省教育厅关于《教育乱收费责任追究暂行办法》、《云南省教育厅关于普通中小学学校办学行为的若干规定》，曲靖市教育局《关于加强和规范中小学教学辅助资源管理相关问题的通知》、曲靖市教育局《关于规范寒、暑假有关事项的通知》、麒麟区教育局有关精神、要求，传达省、市、区在规范办学行为过程中的有关纪律通

偿家教行为。寒、暑假和节假日均安排学校领导值班，以监控教师的这一行为。

3、严格费用纪律，杜绝一切形式的乱收费。一是认真加强义务教育经费保障机制的落实，实行“三级领导审批把关，乡财政统管中心审核入帐”制度，实施校安工程招投标和设施设备政府采购制度，做到年初有计划、过程有监督、年终有结算，把义务教育保障经费切实用在办学条件改善、教学设备添置、教师培训提高、学生素质提升上，并倾注经费于学生德、智、体大面积发展促进上。另外，上级有关部门没有截留学校经费问题。二是服务性收费和代收费严格按照上级通知要求进行，不多收一分。如中考报名费、教辅资料费等。保险费由保险公司人员直接到班级按学生或家长自愿原则收取。三是认真加强寄宿制贫困生生活补助的管理，做到足额补助、足额发放，并在有利身体和学习、有利节约不浪费的基础上按每生每天20元标准刷卡使用。四是杜绝对片外学生收费的行为。五是杜绝班费行为。六是杜绝教师罚款行为。

4、安全管理，信访维稳无事故。一是学校各处室把安全的重点时段、重点部门、重点问题从严抓实抓好、责人到人，落实到位、及时排查。二是不断强化师德师风建设，重大问题公平公正，制度面前人人平等，团结奋进时时强化，积极构建和谐上进集体。三是全体教职工认真实践《沿江一中安全应急处理预案》，做好安全的预防和处置工作，提升依法执教、关爱激励、威严有度的本领和水平。

第四篇：规范办学行为,加强安全管理,促进学校和谐健康发展

规范办学行为，加强安全管理，促进学校和谐健康发展

尊敬的各位局领导、各位同志：

你们好！

为认真贯彻、落实张掖市教育局《关于进一步规范办学行为的通告》精神，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，不断提高学校办学水平，办人民满意的教育，我校制定并实施了相关措施，并在教育教学工作中积极开展了“规范办学行为，加强安全管理，促进学校和谐健康发展”为主题的活动，现将采取的一些措施和工作开展情况汇报如下。

一、规范学校收费，严禁在校内向学生推销各类复习资料、学习用品及其它商品。我校能认真贯彻落实农村义务教育经费保障机制的各项政策，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再向学生收取任何费用。若发现在校内向学生推销复习资料及各类零售商品，将及时给予严肃处理。学校还通过设立公示牌，向学生、家长、教职工和社会公示收费项目、收费标准等内容。

二、严禁给学生补课并收取补课费。学校制定的管理制度中明确禁止教师对学生实行有偿家教和有偿补课，若有违规者，学校将在考核分中扣除其2分，并给予通报批评。

三、严格控制学生到校和在校时间，科学合理布置作业。为保证学生充足的睡眠时间和学习时间，我校制定了春秋、夏、冬季作息时间表，并严格按照作息时间表进行作息。早上按时开门放学生进校；放学时间一到，学校督促学生立即离校回家，禁止组织任何形式的集体自习或补差活动，并通过家长会等方式告知家长学生到校和离校时间。为了减轻学生负担，学校根据小学低年级学生的学习特点和生理状况，依照年龄依次减少作业量。规定三年级学生做作业的时间不超过20分钟，二年级不超过10分钟，一年级基本做到不布置作业。

四、加强对教师进行管理，严格规范教师从教行为。为严格规范教师从教行为，学校召开校委会议，详细制定了《东滩小学教师管理暂行条例》。条例严禁教师体罚或变相体罚学生；严禁教师在上课期间吸烟和打接电话；严禁在课堂上向学生散布有害和消极言论；严禁向学生或学生家会长索取财物。对触犯条例的教师，视情况严重程度给予不同处理。造成严重后果者，报请教体局，在考核中直接定为不合格。

五、加强学校安全管理，努力创建平安校园。长期以来，我校一直把校园安全工作放在学校工作的第一位，在师生中牢固树立“安全第一”的思想，制定了以预防为主的安全教育方针，不断加强安全管理，将学校安全工作逐步做到了制度化、经常化和科学化，坚持每天一讲，每周一查，每月一练。尤其在今年入夏以来，我国各地和本县发生了学生溺水身亡的重大事故后，引起学校师生的高度警惕。学校除做好防溺水宣传工作之外，还组织教师在校内及学生路途中排查安全隐患，以做到万无一失。

规范办学行为，加强安全管理工作，责任重大，意义深远。尽管我们做了一定的工作，但距离我们的工作目标还很远。今后我们将严格遵照张掖市教育局《关于进一步规范办学行为的通告》精神，努力完善各项制度，不断加强学校管理，将我校办成一所“和谐、平安、健康”的牧区先进学校。

我的发言完了，谢谢大家！

东滩小学张长桥

2012年6月25日

第五篇：规范学校办学行为 促进学校协调发展

规范学校办学行为

促进学校协调发展

为了端正办学思想，规范办学行为，深入实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校在平时的教育教学中工作开展了减轻学生课业负担，规范办学行为，实施素质教育的活动。

一、依法治校，规范教师教学行为

我校高度重视教师的师德教育和师风建设，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为不合格。从目前情况来看，没有教师存在有偿补课行为。

二、严格执行课程计划。

我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到了坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

三、严格控制学生在校学习的时间。

我校能严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我校能严格落实教育局下发的作息时间，学生在校学习的时间分别没有超过8小时，确保学生每日有充足睡眠时间。午休时间，我们安排专人值班，严禁教师利用午休时间集体组织学生上中自习，让学生有充分发展个性时间和空间；为了丰富学生的课外活动生活，我们成立了书法、音乐、美术、篮球、乒乓球、羽毛球等兴趣小组，每天开展活动，真正将“四要”活动落到了实处。

四、严格控制学生作业总量。

严格控制作业时间。我校学生书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。双休日及节假日不加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。

提高作业布置质量。教师要根据课标的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。

严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。

五、遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。我校没分重点班、快慢班。每学期在教研室在组织下，各进行一次期中、期末考试。我校从不按检测成绩给学生排名次。初中学生学业成绩评定实行等级制（A、B、C、D）。我校建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。

六、严格控制教辅用书征订。

我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当学期审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文件规定征订。学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

七、规范管理，认真实施收费工作。

学校向家长承诺不进行任何乱收费，严格按“一费制”有关要求进行收费并公示，学校在显眼位置设立了收费公示牌，使家长对学校任何收费一目了然。

八、加强六年级的管理与教学研究。

1、加强教师的配备。首先，们加强了班主任的配备。六年级三个班，我们选了两个师德标兵和一个资教生担任班主任。这三位班主任在学生行为习惯的养成、集体荣誉感等方面下了较大的功夫。目前，我校的四个年级中，六年级的学生遵守校纪校规做得是最好的。其次，我们加强了科任教师的配备。由于我校的一些教师以前是从小学调入的，因此，我们选择了那些以前在小学教学成绩突出老师担任六年级的教学。从期中考试的情况以及对学生的座谈来看，效果不错。

2、结合儿童的特点，大力推行课堂教学改革。多数儿童无私无畏，他们在课堂上敢想敢说。这样，就能充分锻炼他们积极动脑，大胆发言的能力。因此，学校大力推行“25+20”的课堂教学结构，要求教师备课备作业，坚持“讲练结合、精讲精练”，切实减轻学生课业负担。同时，教师能用多媒体上的课，要尽量用多媒体上。真正提高学生学习的兴趣。

3、改变小科的教学模式。根据我们调查，六年级学生在以前学《品德与社会》、《科学》时，有些老师讲得少甚至不讲，只是将教研室下发的《学习导报》让学生做了之后，就让学生从头到尾甚至包括题目都要背下来，从而来应付考试。多数学生很厌烦这种填鸭式的教学方式。因此，对于《品德与社会》，我们要求教师要将书本知识与生活知识结合起来，从而让学生明白做人的道理；对于《科学》，我们要求教师结合实验，让学生明白其中的科学道理，从而增强学生的学习兴趣。这样一改后，虽然学生的平均分没有像在四、五年级那样达到90分，但是学生的学习负担减轻了，学习这两科的兴趣提高了，真正懂得的知识也多了。