毕业班上的发言

第一篇：毕业班上的发言

一、处理好教师、学生和家长的关系

教师是关键，学生是中心，家长是辅助。影响初三工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。

第一，需要的是教师的壮志豪情

一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们螺田中学初三年级组全体教师的对教育事业的忠诚与奉献，这是我们螺田中学的传统，在座的教师有丰富的教学经验，所以我们要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。做到资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，因为只有这样，我们才能再铸辉煌，实现新的光荣与梦想。

第二，是要激活主体，突出学生的中心地位

教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们学校初三工作的立足点。

从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点；要及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式，采用冲刺中考的口号、目标上墙等举动，强化他们作最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。另外班级每周都要开好班会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。

第三，引导家长，形成有效的教育合力

在初三工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利于家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。

教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。家长的力量不可忽略！

二、加强对初三年级的管理

1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任

教师、学生都应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，就能获得理想的结果。年级组对各个班级、班级对每个学生都要提出了努力的目标，我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展初三教学和管理工作。

要求学生细化自己的学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，我们老师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，做到当日事情当日完成，决不留给明日，既要有中考的总分和录取学校目标，又要有各学科单科成绩目标。既要有中考的终极目标，还要有初三的阶段性目标。

2、充分发挥班主任的管理作用

一个优秀班级的背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到身体力行，在学生到校之前到校，在学生睡觉之后睡觉，并且每天反复巡视班上（包括科任教师上课的时候），成为学生的主心骨，真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该也必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，这班个主任就是不成功的。

三、当前必须要做强做好的工作

毕业班工作很庞杂，是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，用老办法对付今天的毕业班工作会出现失误，所以我们必须要有新的思路和策略。我认为当前必须做好以下工作：

1、科学训练是中考致胜的法宝。题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，教师要多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，积极参加市、县教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题，这实在是一个了不起的功夫。只有教师跳入题海，学生才能跳出题海，才能真正提高学生的学习效率。只有老师能够广泛的涉猎了资料，花费了心血。学生练习的题目才能变得少，减少重复、低效、无效甚至负效的劳动。在初三习题教学中我认为要把握“几个度”。

在训练的内容安排上，我认为应该把握好以下三点：

A、力求广度。知识的覆盖面要广，思维的空间要广；

B、挖掘深度。在大纲、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的最近发展区内挖掘深度，而不是通过任意扩大知识面的方法来提高深度。那样只会挫伤学生的学习积极性，也偏离了中考的方向。

C、适当降低难度。不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。在新授课中，重在双基的落实，不是一味增加难度。能力的培养和提高要循序渐进，要靠平时的积累，不是靠多做难题。

解题能力的训练主要是通过平时练习和考试来进行的。有了好的习题，并不一定就能获得好的训练效果，还要研究训练的组织和安排。在训练的组织安排上，应注意把握以下三点：

A、控制强度。一味地加大训练量，把某一科变成了学生的专科，学生来不及消化吸收，这就谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义。而且影响学生其他科的学习时间。

B、保证频度。训练应保证有适当的频度，很多老师为了减少麻烦，经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多。这样实际上不如将同样的习题量分散完成，效果更好，也符合记忆规律。做到堂堂有练习，天天有作业，问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。

C、提高效度。力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝错题。练要练在学生的最近发展区，着眼点要放在学生的基础上。要做到每练必批，每练必评。

2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。要善于从细处入手，抓根本，促效率。我崇尚一个理念：常规+细节+过程=奇迹。考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要把好关，命题关、监考关、阅卷关、分析关，关关重要，哪一关没做好，其效果都会大不一样。要求学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷，使之成为初三学习中最重要的一个方法和习惯。因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。要求学生做到既保存试卷，又收集错题。把考试卷子分科整理、保存成册，错题用红笔订正；好的解题方法和思路，以及错题的原因在旁边注明。平时考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。更重要的是，错题本上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。老师在批阅试卷时都发现，每次考试因审题错误、粗心大意、答题不严密，解题不规范，答非所问等原因而失去的分数有几十分之多。而通过错题笔记进行反复巩固，可使这方面的得分率大幅度提高。

3、用好“班班通”设备，提高总复习效率。教师运用资源备课上课要做到“四有”即：“教案上有体现、课堂上有应用、记录单上有记载、多媒体电脑上有存储”。

4、班主任是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。会议后，各班要迅速建立优生档案，临界生档案，并把学生分解到教师人头，在教师中推行承包制和导师制，各学科教师每周要与每一位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生的学习上潜力。

总之，毕业班的老师意味着追求、意味着使命、意味着奉献和智慧。学校把初三毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，我们

应该挑起重担，负起责任，忘我工作，面对复杂的竞争环境，我们要拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，一定能再铸辉煌！

第二篇：幼儿园毕业班上的发言

在育才幼儿园柠檬班欢送毕业生会上的发言

尊敬的各位老师、各位家长、可爱的柠檬班的全体小朋友们： 你们好！

今天，我作为毕业生的家长代表在此发言，心情和其他所有家长朋友一样，心中充满对育才幼儿园、对育才幼儿园柠檬班全体老师的感激和致谢。同时也为我们即将毕业、将要进入小学一年级学习的孩子们感到由衷的高兴。我也真诚地祝贺你们在成长的进程中又“更上一层楼，迈向新起点”。

此时，看着孩子们充满自信、健康的小脸，不禁想起当初帮孩子选择幼儿园、选择柠檬班的情景。当时为了让孩子从开始过集体生活就有一个接受教育的好环境，我们打听了解了新乡市所有有特色的幼儿园，最终选定了育才，选定了育才柠檬班，我们认为这个班的老师工作责任心强，对孩子充满爱心，孩子送到这里我们放心。几年来的事实充分证明了我们的选择没有错。你看，我们的孩子经过老师几年的培育，已不再是刚入园时那个弱小、胆怯、步履蹒跚的小娃娃了，现在长得又高又壮；也不再是那个任性和不懂事的小娃娃了，孩子们懂得了很多知识和道理，有了自己的理想，敢于举手发言、乐于和老师及自己的小伙伴们交流心中的秘密和观点，谈论海阔天空，谈论他们的知道和看到。成长为一个个有知识、懂礼貌的祖国花朵绽放得五彩缤纷了。这其中凝聚了老师们多少汗水心血呀！

老师啊！是你们在学习中教会孩子知识，在生活中教会孩子如何做人，在孩子胆小时给予鼓励，在孩子淘气时给予科学引导，在孩子取得成绩时给予肯定和夸奖„„作业本上的一朵朵小红花、一个个小五角星给孩子们增添了那么多的自信和热情，是您的慈爱、宽容和智慧让孩子们学会了很多本领：唱歌、跳舞、画画、编故事、阅读、动手操作，一次次的亲子活动和节日联欢，使孩子懂得和体验了许多人生道理和乐趣，一次次的家长交谈和沟通，使孩子们得到老师和家长的及时联教和培养。

我说，咱们的老师们象一艘远航的巨轮，早起夕至，一天天，一年年，装载着家长们数不清的托付和希望，我说，咱们的老师像妈妈，每天笑脸灿烂地迎孩子入园，欢声笑语地交孩子回家；为孩子供餐热饭，为孩子洗晒弄脏的衣服被褥；为孩子抹伤喂药，还把哭涕的孩子抱在怀里哄得破涕而笑，自己却累得满脸汗水„„这爱心真像孩子们唱的一首歌：“幼儿园像我家，老师爱我我爱她，老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈”。如今，孩子们在你们几年来的精心呵护下，长得羽毛丰满了，他们要谨遵老师的教诲、发扬老师的刻苦敬业精神，飞向更为广阔的天空，飞向那个未知的属于他们（她们）自己的世界。但是我想：不管孩子们飞得多高，飞得多远，他们都不会忘记在育才幼儿园柠檬班里度过的快乐时光，都不会忘记象妈妈一样照顾他们的琳达、棪棪和琳琳„„还有其他一样值得尊敬的老师和工作人员们。今天，我们毕业的孩子们和亲爱的老师即小伙伴们说一声再见，从这里

起航吧！

“再见了，亲爱的老师，再见了，亲爱的孩子，再见了，亲爱的家长们，让我们彼此一如既往地相互牵挂，相互帮助，让我们手中的连线拉得更紧，保持密切联系；让我们的友谊地久天长！”。

谢谢大家！

第三篇：在幼儿园毕业班上家长的发言提纲（范文）

大三班家长会发言提纲

一、不要把孩子作为相通体要找到性格优点。

１、不要攀比

２、不要什么都说孩子不行

３、找到孩子的兴趣点 如丢丢就是喜欢画画

二、不要把孩子当作附属体要学会尊重理解

１、理解孩子的思维 不用大人的想法去衡量孩子的对和错 父母说错话也要说对不起

２、多让孩子选择 不是帮他选择

３、是多鼓励孩子 而不是什么有挫折感现在的孩子还小 要引导孩子 提高孩子的兴趣和耐心

三、培养孩子不是个体责任需要共同努力

1、就是一要发挥每个人的教育作用

2、同时对待孩子教育要以身作则

3、要让孩子懂（不可以）的原因

最后一个暑假，让孩子有快乐童年，留下美好记忆；学会专注,成功完成幼小衔接,

第四篇：培训班上的发言

全省党政领导干部维护稳定研讨班主要

精神传达提纲

（2009年4月27日）

4月21日至23日，全省党政领导干部维护稳定研讨班在省委党校举行。这是经省委研究决定举办的一次重要的研讨班。其主要任务是，认真贯彻中央和省委关于维护社会稳定的一系列决策部署，深入分析当前维护社会稳定工作面临的形势，系统学习维护稳定工作的方针、政策和处臵群体性事件的法律依据、规章制度，了解和把握群体性事件发生、发展、变化的一般规律和特殊表现形式，熟悉处臵群体性事件的一般原则和特别要求，进一步增强各级领导干部维护社会稳定的意识，提高驾驭复杂局面、做好群众工作、维护社会稳定的能力，为保持全省经济平稳较快发展和社会和谐稳定,提供更为坚强有力的政治和组织保证。

省委常委、组织部部长侯长安出席开班仪式并作了开班动员讲话，省委常委、政法委书记罗笑虎主持开班仪式，并作了题为《全省维护社会稳定工作的现状与对策》的首场专题报告。武警甘肃总队总队长左宗国、省高级人民法院院长梁明远、省人民检察院检察长乔汉荣、兰州大学党委书记王寒松等出席了开班仪式。各市州、甘肃矿区、兰州铁路局及各县、市、区党政主要领导、党委政法委书记，以及省直有关部门主要领导和省内各高校主要负责同志共200多人参加本期培训班。

侯长安在讲话中指出，新的形势和任务对领导干部的执政能力和领导水平提出了新的要求。各级领导干部一定要进一步增强大局意识、忧患意识、责任意识，注重从事业长远发展、国家长治久安、构建和谐社会、实现小康建设目标的高度，分析问题、研判形势，始终绷紧维护稳定这根弦。要切实把维护稳定工作摆到更加突出的位臵，下功夫提高维护稳定、促进和谐的能力，真正把领导干部队伍建设成为维护稳定的坚强领导集体。侯长安强调，要把提高领导干部维护稳定的能力，作为加强执政能力建设的重要任务抓紧抓好。当前最重要的是增强五个方面的意识和能力：一是科学决策、依法行政的意识和能力；二是统筹协调、驾驭全局的意识和能力；三是居安思危、未雨绸缪的意识和能力；四是化解矛盾、做好群众工作的意识和能力；五是临危不惧、多谋善断的意识和能力。各级党委要高度重视领导干部维稳能力建设问题，通过集中学习培训、调整工作分工、挂职锻炼等措施，有计划、有重点地在实践中培养锻炼干部，提高他们驾驭复杂局面、解决复杂矛盾的能力。特别是要把一些有发展潜力，但缺乏基层经历、做群众工作能力欠缺的年轻干部，放到困难大、矛盾多、情况复杂的地方，接受历练，增长才干。各级干部教育培训机构要把社会事务管理、应急能力训练纳入干部教育培训的常规内容，全面提高各级领导干部维护社会稳定的能力。

这次研讨班为期3天，既有维护稳定工作现状与对策的深入分析，又有处臵群体性事件的方法经验和法规政策的系统讲解；既有领导和专家学者的专题辅导，又有实践成果的交流，内容十

分丰富，针对性强。研讨班还邀请了中国政法大学副校长、教授马怀德、中央维稳办调研室主任夏诚华就有关问题进行了专题讲解。在培训班上，武警甘肃总队、省信访局、省公安厅分别做了交流发言。

结业仪式由省委常委、省委组织部部长侯长安主持，省委副书记刘伟平出席并作了重要讲话，省委常委、省委政法委书记罗笑虎出席，省委副书记刘伟平出席并作了重要讲话。

刘伟平指出，维护稳定事关经济社会发展全局。各级党委政府要切实增强做好维稳工作的责任感和紧迫感，真正把思想和行动统一到中央和省委对当前维稳形势的正确判断和决策部署上来，把保持和维护社会稳定作为学习实践科学发展观的重要内容，以维稳工作取得实效推动经济社会的科学发展。强调要抓好以下四个方面的工作：

一是党政主要领导要自觉履行第一责任，带动班子成员切实树立起维稳是第一责任的意识，坚持从全局和战略的高度来认识和谋划本地区维稳工作，强化工作措施，以地方的和谐稳定促进全省社会大局的和谐稳定。

二是要进一步完善工作思路和措施，着力提高维稳处突能力。各级党委政府和领导干部要善于思考，善于总结，善于学习借鉴好的经验和做法，善于把这次研讨班的成果运用于实践之中进一步加强对群众工作特别是群体性事件特点和规律的研究，从指导思想、决策指挥、力量组织、机制保障、方式方法等各方面全面加强和改进工作，尤其要在源头治理和妥善处臵上下工夫，努力

提高应对风险和维护稳定的能力，更加积极主动地预防和妥善处臵群体性事件，更加扎实有效地做好本地的维稳工作，为改革发展和创造良好的社会环境和条件。

三是要进一步加强维稳组织建设，努力夯实基层基础。各级党委、政府要加强调查研究，摸清基层基础实际情况，找准突出问题和薄弱环节，提出改进的措施和办法。尤其要重视加强基层组织特别是村级组织建设，加强“两所一庭”和人民调解组织建设，真正把维稳的职能落实到基层，筑牢维护社会稳定的第一道防线。要重视加强维稳机构和队伍建设，重视发挥工青妇等群众组织在维护社会稳定中的作用，引导新经济组织、新社会组织切实承担起社会责任，形成工作合力，共同做好维护稳定工作。

四是要进一步落实维稳工作责任制，确保各项任务落到实处。各级党委、政府特别是市县两级要按照属地化管理和谁主管谁负责的原则，严格落实维稳工作责任制，明确责任主体，不留责任空白，不漏监管死角，确保各项维稳工作有人抓、有人管。对维稳工作责任不落实，导致发生群体性事件的，要严格追究，严肃处理。

省高级人民法院院长梁明远、省人民检察院检察长乔汉荣、武警甘肃总队总队长左宗国和兰州大学党委书记王寒松参加结业仪式。省政府国资委、白银市、酒泉市、甘南藏族自治州、兰州市城关区、庆阳市西峰区等六个单位作了交流发言。

第五篇：毕业发言

有人说，初中生活是一本仓促的书。三年前，我们带着激动而又景仰的心情迈进州一中，三年来，我们在这座知识的圣殿、培养人才的摇篮中，感受她的温暖与丰富。三年的时光，一千多页的喜怒哀乐，就这样匆匆翻过，但是，它却给我们留下那么多生动的细节，那么多精彩的片段。其中，有年少的顽皮不懂事，有青涩的失败的经历，有茅塞顿开的成熟感悟，也有回味无穷的成功历程。三年的生活，我们匆忙走过，却充实而美丽；我们流过眼泪，却伴着欢声笑语；我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。三年间，我们和州一中一起长大，州一中就是我们温暖的家。在这个欢乐的大家庭里，我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。在此，让我们怀着感恩的心，感谢我们的母校，感谢学校的各位领导，感谢我们敬爱的老师，感谢我们亲爱的同学，并向他们送上我们最真诚的祝福！

如果说，三年的初中生活想繁星，它们零星撒在我们回忆中的每个角落，那么，老师便是那深邃的宇宙。正是它的衬托，才使得繁星更加璀璨夺目。

我们将面临一个不寻常的时刻，这是一个光荣的时刻，也是一个庄严而充满希望的时刻。它也许是困难的，但是，要知道，当我们最困难的时刻，便是我们接近成功的时侯。就在那时，我们要向世人证明“江山代有人才出，各领风骚数百年！”

天下没有不散的宴席。中考过后，我们也许会分别，但是，离别也同样美丽，因为它是欢聚的序曲！到那时，我们也许会哭泣，但别在意。有人说过，这就是青春的证据。是它，让我们拥有了回忆，懂得了珍惜。其实，离别并不可怕，可怕的是我们忘记了自己。每时每刻，每个人都要做最好的自己。我相信，我们将用自己的行动表明，我们不愧为州一中的优秀毕业生，我们将再一次选择州一中，选择这方沃土，一同继续搏击风浪，勇往直前，实现自己上名校的梦想。

最后，我祝各位老师身体健康、工作顺利、每天都有好心情。

预祝同学们都能在中考中取得有益的成绩，用你们灿烂的微笑去迎接明天新的曙光。我的演讲完了，谢谢大家！

敬的各位领导、各位老师、各位同学：大家好！我们能一同参加这个毕业典礼，我感到很高兴。首先，我谨代表全体毕业同学，感谢老师三年来对我们的辛苦教育和培养。此时此刻，回收曾经走过的三年初中生活，会议师生情意同窗岁月，我们都难以抑制住内心的激动，惜别难舍之情也油然而生。有人说，初中生活是一本仓促的书。三年前，我们带着激动而又景仰的心情迈进州一中，三年来，我们在这座知识的圣殿、培养人才的摇篮中，感受她的温暖与丰富。三年的时光，一千多页的喜怒哀乐，就这样匆匆翻过，但是，它却给我们留下那么多生动的细节，那么多精彩的片段。其中，有年少的顽皮不懂事，有青涩的失败的经历，有茅塞顿开的成熟感悟，也有回味无穷的成功历程。三年的生活，我们匆忙走过，却充实而美丽；我们流过眼泪，却伴着欢声笑语；我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。三年间，我们和州一中一起长大，州一中就是我们温暖的家。在这个欢乐的大家庭里，我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。在此，让我们怀着感恩的心，感谢我们的母校，感谢学校的各位领导，感谢我们敬爱的老师，感谢我们亲爱的同学，并向他们送上我们最真诚的祝福！如果说，三年的初中生活想繁星，它们零星撒在我们回忆中的每个角落，那么，老师便是那深邃的宇宙。正是它的衬托，才使得繁星更加璀璨夺目。回想起来，有多少次，老师牺牲他们的休息时间给我们补课；有多少次，老师给我们一遍又一遍讲解难题；有多少次，老师承受着我们的抱怨，却仍尽职尽

责地督促我们学习。我们知道自己做作业倒深夜，却不知老师也同样备课到凌晨；我们知道自己学习一星期很辛苦，却不知道老师工作一周同样很疲惫。我们可以将自己不愉快的心情表现在脸上，但是老师会吗？我们可以用不完成作业的方式表示对老师的不满，但老师能吗？我们有可能挖空心思地来算计老师，但老师可以吗？过去，我们懵懂无知，而现在，经过老师的教导和三年的历练，我们终于在这盛夏的季节采撷到沉甸甸的果实，这是老师汗水的结晶，是来之不易的。在此，我代表全体初三同学，向我们最敬爱的老师们，真诚地道一声：“老师，您辛苦了！”

三年的步履塌实而又匆忙；三年的道路坎坷而又艰辛；三年的汗水辛劳而又快乐。

今天是个难忘的日子，对我们 569名毕业生来说，更是一个值得铭记的日子。三年的初中生涯在今天即将结束。此时此刻，纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着掩饰不住地回忆和留恋。有人说，初中生活是一本太仓促的书。是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。

三年的初中生活，时而优厚，时而淡漠；时而给我们力量，使我们积极向上，时而给我们挫折，使我们消极失望；时而在我们的心空升起一轮太阳，时而于我们的脑际掠过一抹阴影……

我们在舜耕校园中从懵懂走向成熟，是舜耕中学让我们慢慢长大。

别了，母校，我们深深眷恋，三年斑斓回忆的诺亚方舟。三年前，我们从各个角落汇集到一起，向无数小溪涌入舜耕的广袤海洋。你的心田里，有我们嬉戏的浪花；你的怀抱中，有我们辛勤的汗水；你的泪眼中，有我们难以割舍的回忆。舜耕，你不仅给与了我们知识，而且为我们带来了一个广阔的平台，任我们自由翱翔，三年的初中生活即将结束，我们将以这为跳板，腾起，跳跃，为自己的中考博得最美的一瞬，为舜耕留下最美的姿态，为自己的将来编织最美的记忆。

舜耕啊舜耕，你是我们起航的海湾，你是我们求知的基石。叫我如何不想你？

别了，老师，我们依依不舍，三年朝夕相处的辛勤园丁。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

树高千尺啊忘不了大地的深情。恩师如山啊，我们铭记心上。您给予了我们生命的色彩，叫

我如何开启离别之口？

别了，同学们，我们一同拼搏的兄弟姐妹。三年的点点滴滴，慢慢在眼前闪过。还记得吗？体能训练时，分钟跳绳，我们挥汗如雨。还记得吗？运动场上，赛场赛外，我们飒爽英姿。还记得吗？教室里，张张考卷，我们奋笔疾书。还记得吗？艺术舞台上，流光溢彩，我们轻歌曼舞还记得吗？科技殿堂里，火花迸溅，我们捷报迭出。亲爱的同学们，请睁开你们的双眼，回望我们走过这青春岁月留下的深深足迹，那里有尽兴的欢声笑语，有酸涩的青春烦恼，有无穷的人生启迪，更有为实现人生价值而不断追求、永不言败的自信笑容。

携手并尽，我们共同收获希望，收获未来。同窗挚友，我们有着太多太多难以割舍的情思，叫我如何舍得离开你？

其实不想走，但我们需要向上看去，去追寻我们的梦想，去追寻新的生活与方向。

别了，母校

别了，恩师

别了，同窗

别了，五彩斑斓的青春时光的演讲完了，谢谢大家！

敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我站在这里，代表全体初三毕业生向我们的母校告别，也向这段不能忘怀的岁月告别！三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇。我的心情是复杂的，既有大结局的喜悦，也有告别你们的一丝丝不舍。在这告别的日子里，首先要感谢亲爱的母校，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们优越的学习环境和展示自我舞台。我们在教室里留下刻苦学习的身影，在球场上留下顽强拼搏的精神，在舞台上秀出个性自我。在您的怀抱中，我们心怀希望，放飞梦想。我们还要感谢我们亲爱的老师，是您的辛苦付出，是您的无私奉献，换来了我们的收获与成长。您将知识毫无保留的传授给我们；您体贴入微，让校园生活充满

了家庭的温暖；您的磨炼与指导，在我们成长的道路上留下深深的痕迹，衷心的感谢您！我们还要感谢亲爱的同学们，是你们的信任、帮助、支持、友情与关爱，让我们一千多个日子充满欢声笑语。记得有一句话说：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有相互依靠才能飞翔。”我们都曾有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，三年里所有的酸甜苦辣才凝聚成今日的成果，我们的初中生活也将画上一个圆满的句号，这句号也是我们迈向更高层次追求的角号。是你们的帮助，我们才在通往成功的路上脚踏荆棘，却不觉得疼痛，有泪可流，却并不悲凉。毕业既是一个终点，又是一个起点，毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是一切都并非结束的郑重开始，是一切都没有飘散的深沉铭刻！同学们，临别之际，让我们立下誓言：我们定会不负所望，为了梦想勇敢去追，让我们在峰顶再会。最后，让我们深深祝福，母校，我相信：你的明天，我们的明天，都会更加辉煌！

今天是个难忘的日子，对我们300名毕业生来说，更是一个值得铭记的日子。三年的初中生涯在今天即将结束。此时此刻，我想大家的心情和我一样，有喜悦，有忧伤，也有更多掩不住的回忆与留恋。三年的岁月，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。

有人说，初中生活是一本太仓促的书。是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。亲爱的同学们，让我们以一种感悟生命蜕变的状态四望这一路的成长：运动场上，赛场赛外，我们飒爽英姿；教室里，张张考卷，我们奋笔疾书；艺术舞台上，流光溢彩，我们轻歌曼舞……，亲爱的同学们，回望我们走过这青春岁月留下的深深足迹，那里有尽兴的欢声笑语，有酸涩的青春烦恼，有无穷的人生启迪，更有为实现人生价值而不断追求、永不言败的自信笑容。初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。感谢五中，感谢老师，教会我们做人，教会我们求知。也许我们曾经任性，让您难过；也许我们曾经调皮，让您伤心。但请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程。感谢您，敬爱的老师！是您用您辛勤的汗水、无私的奉献、博大的师爱，换来了我们的收获与成长。您知识渊博，在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引，为我们展现了知识的无限魅力；您无微不至的关怀，使集体生活充满家庭的温暖；您执着的敬业精神与独特的人格魅力更教会了我们如何去做人。一节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化。一千多个烦琐的日日夜夜，您的教育与指导，在我们成长的道路上留下深深的痕迹。一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季风雨，您的滴滴汗水滋润桃李芳天下，您的点点心血培育英才何曾忘。此时，再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！”

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着一中领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，相信我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！最后，请允许我代表一中全体初三毕业生，向尊敬的校领导和老师们致以最崇高的敬意！并祝愿我们的母校前程似锦，蒸蒸日上；祝老师们身体健康，工作顺利！

谢谢大家！