在班主任工作中实现自我

第一篇：在班主任工作中实现自我

在班主任工作中实现自我北云门镇南姚固小学李素云

我是北云门镇的一名小学教师，担任班主任工作十多年。在这几年里，我认真履行班主任工作职责，爱岗敬业、勤奋工作。当自己的努力结出许多硕果的时候，我深深感到：教师工作虽然平凡，班主任工作虽然辛苦，但其中却蕴含着别人无法体会的幸福。深感在平凡的工作中，实现了自我。

一 建设优秀的班集体

在班主任工作中，特别重视建设一个好的班集体。学生是生活在班级之中，班级的状况对于学生的成长具有极其重要的影响，必须花大力气去建设班集体。

首先，我每学期伊始，带领学生确立共同目标，比如：争取期末获得“模范班集体”称号，争当“学习、纪律、卫生标兵”，先进班集体等。其次，增强学生集体观念，维护集体荣誉。教育学生处处、时时想着班集体，热爱这个集体，关心这个集体，人人为这个集体作贡献。

再者，注重选拔和培养班级骨干，使之成为班级的领导核心。我的做法是，不由班主任一手包办，而是按照民主程序，全班同学推荐，选举产生班级干部，班干部一经产生，大胆使用，放心使用，充分发挥他们的积极性和创造性。让每个学生得到平等的锻炼机会，人人都有当干部的经历。另外，制定班级规章制度，规范每个集体成员的行为，增强集体的凝聚力和战斗力。

二 开展丰富多彩的班级活动

孩子门心灵的成长需要丰富的实践活动。我在这方面工作中，充分信任学生，放心的让他们去策划、去组织、去参与。像 迎“五一”、庆“元旦”文艺演出，孩子们自己编排组织，很有特色，很有童趣，每个孩子都得到了锻炼。又如在一定的时间段里，确定一个相对固定的主题：比如开展孝敬父母活动，要求学生写出孝敬日记，帮助家长做一些事情，定期检查，这一活动，很多家长非常赞同，觉得孩子越来越有孝心、越来越懂事了。

在假期中，开展社会实践活动，以“体验生活，感恩奉献”为主题，让学生到工厂、医院、超市等地方参观并参加劳动。同学们体验了生活，感受了各行各业的艰辛与快乐，对生活，对工作有了真实的感受。

三以人为本进行班级管理

在班级管理过程中，我积极开展人性化管理，尊重学生，从学生的需要出发，以学生乐于接受的方式来管理，比如考试成绩有的乐于告诉家长，而成绩差的学生就不愿意告诉家长，生怕遭到家长的责难，我站在学生的角度，为学生着想，就不让家长知道，而要求学生认真反思、总结经验教训。力争在下次考试中，比现在有所进步，这一做法，深受大家欢迎，产生了积极的效果。

学生犯错误是难于避免的。在班级管理过程中，注重渗透情感，学生犯了错误，不挖苦训斥，而对他们晓之以理，动之情，给学生以温情与希望，使他们心悦诚服地改正错误。

四认真营造班级物质文化和精神文化

班级文化是一种无形的教育力量，在不知不觉中对学生产生着影响，从而得到教育目的。

我在平时工作中，首先让教师成为一个学习的天地，在教室的墙壁上有“质疑解惑壁”，大家有什么疑问可以写出来，贴到上面，谁能回答就将答案写出来，贴在“质疑解惑壁”内，满足了学生求知与好问的需求，在教室设有图书角，摆出了许多适合同学们阅读的各类书籍，整个班级充满浓浓的学习气氛。

其次在教室的墙上挂上名人名言，让学生每天都名人对话。在对话中陶冶情操。完善人格。在教室设置才艺展示台，展出学生的优秀作品，造就个性鲜明的人才。

班级精神文化方向，在班级板报一角开辟“广开言路区”，班上发生的事情，学生关心的问题，都可以发表个人的见解，讨论解决的办法，我适时加以引导，取得了满意的效果，营造了良的集体舆论和良好的班风。

五协调各方面的教育力量，教育学生

首先学校与任课结成联盟，尊重支持他们的工作，了解班级情况，共同做好班级工作。

其次，认真做好家访工作，全面认识学生。在家访中以汇报学生优点为主，鼓励性语言多用，切忌告状式，使家长乐于接受，热情配合班主任，做好学生工作。

认真开好家长会。让家长及时了解学生在校情况，以及向家长介

绍先进的家庭教育理念，使家长与班主任形成合力，共同教育学生。由于工作上认真刻苦，乐于奉献，班级多次被评为模范班集体，我也被评为模范班主任。虽然在班主任工作中，做出了一定的贡献，但这还很不够。在今后的工作中，我会更加努力，力争为教育事业做出更大贡献。

班 主 任 典 型 材 料

北云门镇南姚固小学郭瑞英

2009年4月

第二篇：2010工作中实现自我价值工作总结 (500字)

2010年工作中实现自我价值不经意间，09年的帷幕即将落下，10年也悄无声息的向我们迈进。09年是忙碌的一年，因为明年就是世博盛会召开之年，所以在09年之际，我们居委依照上级领导指示，做了很多宣传工作，为了让更多的人来了解世博、参与世博、奉献世博，同时我们也做了很多实质工作，比如联合拆违办拆除小区内的违章搭建、联合城管大队清除小区内的鸡和鸭、联合物业公司铲除绿化带内的蔬菜，还有每月15日雷打不动的小区环境整治等等。下面汇报下我这一年来的工作情况:首先是民政工作。我们管辖的乾清园和乾静园都属于商品房小区，说白点就是有钱人买进来的，困难低保户相对较少，因此，民政工作相对来讲也较轻松，不像老小区那样多而杂，但也不排除特殊情况的存在。比如我们小区有一户单亲家庭，母亲是退休工人，儿子今年30岁，没工作，于今年6月份找到居委要求吃低保。首先，我的第一反应是这孩子才30岁，而且四肢健全，头脑也正常，完全有行为能力的人居然到居委来要求吃低保，这未免太荒唐了吧，难道靠个低保就能过一辈子了，但后来通过就业援助员这边的了解，得知这孩子通过援助员的帮助也面试过很多的工作但都未成功，家里亲戚也帮忙找过，本来有一份很好的加油站工作，但因为对汽油过敏而放弃了，家中的退休母亲身体状况也不好，每月的退休工资单付医药费都很困难，别说再养个30来岁的儿子了，父亲死的早，也没留下什么可以肯老族的财产，透过邻居们的反应都说这个母亲蛮可怜的，家庭经济状况确实很不好，而且还有一位居民特地找我谈了谈这家的情况，孩子的父亲是晚上突然间死亡的，给这孩子带来很大的打击，心里有了严重的阴影，因此造成了如今找工作上的局限性，比如有夜班的工作不做，因为晚上要陪母亲的，他怕发生和父亲一样的事情。听了之后，我个人还蛮感动的，而且经了解后，知道了房子是用动迁款买的，属于可以吃低保范围内，于是，我向上级领导打了报告，说明情况，经过上级领导的审查和核实后，确认情况属实，于是我就通知他来居委办理低保手续，在办理时，我很严肃的告诉他，吃低保不是上上策，只不过是帮他度过难关的，找工作才是最重要的，不是低保吃下来了就可以高枕无忧了，像你这么年轻光靠低保显然是不行的，同时叫他也不要灰心，继续努力，一切都会好起来的。在我的苦口婆心和严厉教导下，他表示会继续努力找工作，永不言弃的精神会牢记于心的，听到他如此诚恳的话，让我颇感欣慰。其实在政策允许的范围内，我们居委就是起到了一个桥梁的作用，把居民的困难传达上去，把政府的温馨传递下来。低保只是其中的一种帮困补助方式，在现代这个高科技的社会中，人们的饮食越来越好，但相对的癌症病发率也越来越频繁，家庭经济因被大笔的医药费折腾的够呛。我们小区有十几个是癌症病人，每逢过年过节，都会对这些困难家庭给予经济上的一定支持。至今为止，我小区共有低保户8个，重残无业3个，年累计发放低保费用共5.4064万元，支内回沪人员共90人，补助的标准与往年还是一样，基本都在每月100元的标准上，春节国庆困难一次性补助共31人，发放金额共1.29万元。其次是青保、关工委工作。每年的寒暑假，我都会号召学生到居委报到，并组织他们参加一些有意义的社区活动，使得他们的假期更加丰富多彩些。比如让社区民警来给学生们讲些关于毒品方面的知识，并宣传毒品的危害，让他们拒绝毒品的有效方法，特别是今年的7月24日，我们请来了社工站的社工庄磊前来做毒品宣传活动，用做游戏的方式调动同学们的积极性，用寓教于乐的方式对他们进行宣传，效果及佳。今年的8月21日，我还给学生们举办了一次世博知识竞赛，竞赛的同时让他们更深刻的了解了世博的举办时间和地点及各种相关知识，最后，我们以小组的方式记分，评出了一二三等奖，基本是人人参与，人人有奖。在居委工作了3年多的时间，我深刻的认识到自己还有很多的不足，经后我会更加的勤奋学习，提高自己的业务水平，不断的锤炼自己，牢固树立正确的人生观，更好的为小区办实事，做贡献！

第三篇：怎样在班主任工作中培养学生的自我管理能力

怎样在班主任工作中培养学生的自我管理能力

教育的目的就是培养学生养成良好的习惯，提高学生各方面的能力，以充分发挥学生的个性能力。学生的自我管理能力是学生发展各方面的能力的基础，它包括学习、生活、纪律三个方面。

那么，怎样在班主任工作中培养学生的自我管理能力？我是从以下几个方面来养养学生的自我管理能力能力的。

一、实行班级量化评分制度，是培养学生的自我管理能力的基础

量化评分制度是根据学生在遵守纪律、集体观念、工作能力、学习能力、劳动态度和好人好事方面进行评分量化；让学生在制度的约束下养成好习惯了，从而培养学生的自我管理能力。在这个过程中，尽量淡化学习成绩在量化评分中的比例，让学习基础差的学生有个奔头，不会自暴自弃，减少行为和思想上的差异。所有同学每周小结自己一周的表现，做得好的加分，做得不好的减分。如做好事、学习进步加分，违反纪律、劳动不积极等减分。为了让纪律不好的学生有一个反思自新的机会，常常制造机会给他们加分，鼓励他们努力改进自己的行为。经过一段时间的执行，学生都比较重视这种加减分的评价方式，违反纪律后都想法补救，形成了一种为班级争光做好事的氛围，促进了良好班风的形成。

二、精心选拔培养班委，是促进学生的自我管理能力的条件

一个班级不是几十个人的简单相加，而是一个有机整体。要管理建设好一个班级，就必须充分发挥学生的主体作用，加强学生的自我管理，建立一套有特色的班级管理模式。精心选拔培养班委，是促进学生加强自我管理的条件。

班委是班主任进行班级管理的得力助手。班级管理的成败很大一部分班干部能力的高低。在班主任工作实践中，我感觉到通过自荐和民主选举的方式选拔出来的班干部，更能发挥其潜力，体现其自身价值，更适合于班级管理。

班干部选拔出来后，应尽力培养他们的管理能力和民主意识，引导他们正确认识学习、生活、纪律、卫生等校园生活，形成正确的是非观和管理观；树立他们远大的理想，使他们热爱班级，对班级的美好未来产生向往之情。同时，指导他们集思广益、公平公正地对待每一位同学，充分发挥几天的力量和智慧，广泛听取同学们的建议，形成正确有效的方法和恰当适用的措施。在管理工作中，取得绝大多数同学的支持、响应和配合，从而促进学生的自我管理能力的形成。

三、建立班级竞争机制，是强化学生的自我管理能力的措施

正处于青少年时期的初中生，年轻气盛不服输，而竞争刚好与他们的性格相适应。所以建立班级竞争机制，增强学生的竞争意识，能使班级形成一种团结进取、勤奋积极的风气。因此，班主任可以把比例日常工作分成学习、纪律、卫生三部分，每部分由班委主管，利用竞争，让学生自我管理、自我教育。同时，充分重视班级和学校的量化评分、学校的一些知识文体方面的比赛、期中期末考试等机会，对学生进行行之有效的引导，让他们体会竞争的乐趣，感到自身作为班级的一员而光荣，使团结进取、勤奋积极的风气浸染着每一位学生，强化学生的自我管理能力。

总之，班主任工作任重而道远，作为班主任，在班级管理中主要充分发挥学生的主体作用，发挥学生的自我管理能力，发挥学生的个性能力。以生为本，增强学生的积极性，挖掘学生的潜能，提高学生各方面的能力，以达成有效地班级管理目标。

第四篇：在企业中实现自我价值

在企业中实现自我价值

价值是人们用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。

在市场经济条件下，企业发展的一个重要的目标是追求利润最大化，期望每个员工为企业做出更大贡献，创造更多价值。而作为企业的员工，为企业工作的根本原因是除了为了得到经济来源外，还希望自己的劳动付出能够得到企业认可，实现自己的价值。那么，应该如何实现在企业中自我价值的实现呢？

一、务本求实，以良好的作风对待工作

员工作为实践活动的主体，肩负着企业改革与发展的重任，所以需要每个员工从最基本的工作实际出发，不断改善和提高自我，最终实现自我价值。

1、提高思想素养，端正思想作风。员工思想素质的高低与细微和工作绩效表现有着密切的关系。它能加深对客观事物的认识，摆正位置，理性思考，积极主动的应对工作、学习和生活，处理好自身工作与学习的关系；加深对社会、对企业对自身工作的认识，正确看待社会发展和自身工作，想问题、办事情很好的站在企业管理与发展的高度。

2、提高技术素养，端正竞技作风。人才是企业核心竞争力，所以要把技术学习作为一种精神追求和价值体现，牢固树立科学的人才观。积极参与技能学习与培训，把自身技术素质的提高，作为检验工作的重要标志，通过工作实践增强学技练功的源动力。“企业的进步来自员工的不断学习”，在现代企业制度下，员工的素质推动着企业的发展。积极参与技术创新、技术创造活动，学人之长，补己之短。

3、提高职业素养，端正工作作风。要有基本的责任心，加强协作沟通，克服惰性，提高主动性，不消极怠慢，不敷衍塞责，高标准、严要求的做好每一件事；要有忠实的职业心，要珍视现有工作，干一行、钻一行、爱一行，认真履行岗位职责，全心投入生产工作实践；要有强烈的事业心，忠诚的对待事业，致力于本职岗位，勤奋工作，展现作为，体现价值；要有顽强的进取心，不怕挫折，勇于战胜困难，不断更新知识技能结构，不断追求更高的工作质量和工作效率。

二、攻坚克难，以执着的态度从事工作

规范理念行为，从客观实践出发，正确看待分析问题和困难，正视困难、正视自我，培养执着的工作精神。主动应对工作，增强从业能力。员工责任感、主动能动性的发挥，对于促进工作任务的完成，显现整体

实力极为重要。牢固树立在职要尽责的思想，以履行好职业责任为天职，自觉履行本岗位职责，遵守管理章程。遵守职业纪律，勤奋务实，主动敬业，树立诚信观，增强从业主动性，服从、服务于工作要求，把诚信作为企业发展和思想修养的根本。以诚信立足市场、以诚信争取机会、以诚信树立形象，尊重自己从事的事业，热爱本职工作。认真肩负起自身岗位、每个细节的责任，大胆地履行岗位职责，精益求精做好每件事情。

三、主动克难攻关、增强进取的能力，以务实进取精神投身到工作实践，增强主动克难攻关的意识。人很容易高估自己，滋生浮躁。只有当我们面对困难与问题时才能真正认识自己的缺点和不足。所以，对于自身工作和周围环境的事物，要勤于观察、善于分析、不傲气应事，不消极对待，无论条件有多艰苦，工作有多忙，遇到的问题有多难，都要表现出执着、坚毅、果断的态度，不退却、不绕道而行，越是困难越向前，从最困难的事情中认清自我。

四、主动配合工作，增强协作能力。增强协作配合能力，把自己很好的融入整体工作，主动工作和主动配合他人工作，从全局着想，从实际出发，不单打一，不摆花架子，善于听取别人的意见和建议，分析查找自身存在的不足，在积极配合工作的过程中努力提高自身工作业务水平，不依赖外在条件，不讲客观，很好的应对和处理自己的工作。树立协作共建意识，做到工作分而不散、忙而不乱，相互促进，互为条件，确保岗位结构效应和整体效应。

总之，企业的改革和发展与每位员工的努力休戚相关，每个人的小小进步和努力都会给企业带来经济效益的提高，所以当每位干部员工在企业这个平台中，不断提高自己完善自我的同时，也就会达到人生最大的价值和收获人生最大的成功。

第五篇：在奉献中实现自我人生价值

在奉献中实现自我人生价值

中组部部长李源潮在为机关干部讲党课时指出：要正确对待功劳、苦劳、疲劳，做到有功劳的时候不伸手、有苦劳的时候不计较、有疲劳的时候不抱怨。事实上，怎么对待工作，怎么对待得失，是值得我们每一个人深思的问题。在社会文化经济快速发展的今天，在全民素质和生活水平不断提高的时期，作为一个新时期的药监干部，我们的追求和理想是什么？我们的人生价值体现在哪里？在人生的旅途又该如何来面对得失与功绩呢？

在这个社会多元化，人类思想进一步开放的时代里，谈什么理想和追求，也许有人会认为十分的稚嫩可笑，事实上一个没有理想和追求的人是不会有幸福感的。人本心理学家马斯洛先生的心理层次学阐述了这样一种理论：自我理想和抱负的实现是人类最基本的一种心理需求，是获取幸福感的基本要素。而理想的实现就是自我价值在社会生活中的体现，是自我价值得到肯定与否的一种社会评价。像沈浩、吴永祥那样，他们的事迹虽然很朴素，但却震撼人心，他们的工作虽然很平常，但却是人民心目中永远的丰碑，他们把平凡的工作、崇高的理想、伟大的人格和实际行动完美的统一起来，得到了社会和人民的高度肯定，实现了他们的人生价值。

我们要努力实现自我的人生价值，首先要有良好的道德品质和高尚的职业素养。作为药监干部，我们担负着保障辖区内百姓饮食用药安全的重任，公正执法，依法行政，廉洁奉公，这是对我们职业素质的基本要求，诚实守信，光明磊落，情操高尚，这是我们起码的道德品质。没有高尚的道德准则作为行动的指导，人就会迷失前进的方向，方向迷失了就会影响到我们的思维方式，就不能正确地处理事务，就会走上人民的对立面。而做药监干部的我们是人民的卫士，就应当做道德的楷模，做行动的先驱，古语说的好：“民无德不立，政无德不威”。讲党性讲原则，有强烈的责任感和事业心，是我们必备的思想道德品质。在工作中不断加强党性修养和自身职业素质的提高，常怀律己之心，时刻自重、自省、自警、自励。在生活中自己管住自己，特别在小节上做到眼不红、心不动、手不伸。找准自己的社会角色，树立正确的事业观、工作观、政绩观，在为人民服务的过程中体现出自己的人生价值，将事业功绩视为自己应尽的义务和责任。这样才能正确地对待自己的功劳和业绩，真正做到有功劳的时候不伸手。

我们要努力实现自我的人生价值，首先要适应社会发展的需要。人类社会在不断发展进步，“适者生，不适者汰。”这是一条颠扑不破的铁律。一个社会人要想适应这个社会，就要紧跟时代发展的脚步锐意进取，奋发前行。作为药监干

部更应该走在社会的前列，不断接受新的科学知识，拓宽思维空间，更新思想观念，勇于去腐生新。抛却一些暮气和惰气，克服疲劳心理，振奋精神，不断挑战自己，这样才不会被时代所淘汰。事实上人精神不振奋，就容易萎靡；学习不发奋，就容易退化；工作不勤奋，就容易老化，人一旦长期处于一种精神萎靡不振思维退化老气横秋的状态里，反而更容易产生疲惫感，形成一种恶性循环，于己于人于社会百害而无一是。人只有消“怨气”长“志气”，在有疲劳的时候做些自我调节，重新昂扬斗志，不断创新，敢于改变，在不断获得新的进步中体现自我的社会价值。

我们要努力实现自我的人生价值，就要用科学高尚的人生观来指引人生。尽管在历史的长河中形成了形形色色的人生观，但是实践证明只有以为人民服务为核心的人生观，才是科学的正确的人生观，才值得我们终生尊奉和践行。全心全意为人民服务也是我们党的宗旨，也是社会主义建设的核心。然，不计得失的奉献则是为人民服务在职业道德中的体现。乐于奉献，爱岗敬业，在工作岗位上勤勉奋进，在不断奋进中获取快乐幸福。歌德曾这样说：“一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。”工作着，快乐着，奉献着，自豪着，虽苦尤荣。生命是短暂的，而生命却因奉献而永存，裴多菲说：“生命的长短用时间来计算，生命的价值用贡献来计算”，对社会奉献多少是度量我们人生价值的标尺，那些不能辩证地看待功劳、苦劳和疲劳，时时处处计较名利得失的人，他们的人生价值是得不到社会和人民的肯定。人以食为天，食品安全牵系千家万户，我们职业关系到人民的安危地方的稳定，我们更应该不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，不斤斤计较，“以苦为乐不言功”，在无私的奉献中实现自我人生的价值。