弟子规学习中心简介

第一篇：弟子规学习中心简介

弟子规学习中心简介

一、创办意义和目的少年强则国强，少年富则国富。中国的强胜在于中华文化的伟大复兴，中国的未来在于中国少年的强大。教育义不容辞地担负起了培育中华民族子孙后代复兴中华文化的伟大重任，因此教育的质量是中国发展潜力大小的关键。近年来，我们越来越认识到在中学阶段，尤其是初中阶段进行传统文化教育的重要性，于是2007年春天我校成立了“弟子规学习中心”，宗旨是以圣贤经典德行智慧为教育根本，奠定青少年德行智慧根基。

二、实施措施

中国传统文化，中华传统美德不是说出来的，而是做出来的，学生的德行教育要真正行动起来，落实《弟子规》是关键。针对学校和学生的具体情况，采取多种措施、开展多种活动来落实《弟子规》。

（1）经典诵读

以古经典《弟子规》为德行落实的起步梯，以古圣贤的系统经典为人文修学的根基，以现代先进科学教育为动力，落实德行启蒙教育，点点滴滴落到实处。每天早上一节经典诵读课,学生在朗朗的读书声中,提升了自己的境界,明白了做人做事道理。初一主要是诵读《弟子规》，初二主要诵读《三字经》，初三主要诵读四书五经。诵读经典蒙以养正，孝悌谨信博爱亲仁。先学会做人，再学做事、学技能。

（2）国学课

国学课上，深入讲解，剖析《弟子规》里的每一句，让学生深入了解我们几千年来的祖宗是怎样做人做事，为人兄妹，为人子女的，用这个标准来对照一下自己是如何对待父母及自己的学业、生活的。每周一节国学课是学生深入学习《弟子规》的关键。“百善孝为先”孝道是基础，下大力气让学生明白孝的道理，解决现在孩子在家不服管教，和父母顶嘴的普遍问题，进一步把孝悌忠信礼义廉耻八德中的其他七部分剖析讲解，让学生的道德水平得到提高。

（3）德育课

班主任以每周一节主题班会的形式对学生进行《弟子规》思想教育，让学生遵照《弟子规》的每一条规范自己的言行，自觉的遵守校规校纪。开设的系列班会教育有：初一规范与养成教育之荣辱系列,初二感恩与报恩教育之爱心系列,初三信心与成功教育之成功系列。利用这些德育课唤起学生的感恩意识，让学生感恩学校、感恩老师、感恩父母、感恩一切。只要感恩心升起，学生的一切教育便已成功了一半。

（4）写字课

我校每天下午十五分钟的写字课，写字课的内容是《弟子规》，一举两得，在练字的过程中陶冶了情操。

（5）学习中华传统文化，进行问题生的转化

初中阶段是人生成长的危险期，这个阶段，还是孩子心性不定，判断力不准确，自控力差的阶段，可以说是真正的人生成长的十字路口。而所谓的问题生，也不是真正的道德败坏，甚至不可救药，而是他们的行为习惯出现了偏差，尤其是家庭教育跟不上，这部分孩子并不够明理。实际上，问题生的工作就是纠偏的工作和使明理的工作，对他们进行孝悌等美德的主题教育，孩子容易回到正常的人生轨道上来。

转化的过程是这样的：利用一些课时通过了解、讲授、看动画、看真实故事、看其他非常有教育意义的碟儿、及感人的书面资料，让学生接受心灵触动的教育，同时进行薄弱课程的指导性学习，掌握学习这门课的方法，明理的同时学习也跟上去，达到双管齐下的目的，使学生能够懂得孝悌忠信礼义廉耻仁爱，明白这些大理，真正喜欢真、善、美、拥有和提升这些美德，课程的后一部分是让学生明白学习的目的，以及生命的意义这些重要的人生问题，最后要进行家长交流和教育。

（6）组织丰富多彩的实践活动，力行《弟子规》

1我校组织了一支规范庞大的爱心志愿者队伍，净化教室、校园每个角落, ○

唤醒更多师生的环保心、善心,实现全校师生共同愿望------让我们的校园变的没有一片废纸。

2组织学生深入敬老院，幼儿园等弱势群体场所，让学生懂的“老吾老以○

及人之老，幼吾幼以及人之幼”从而升腾孝心、爱心，培育感恩之心。

3开展富有特色的综合实践活动课，让学生走出课堂、走进生活、走进自○

然，在体验中学习，在互动中收获，在实践中成长。把中国优秀的传统文化以及古圣先贤的智慧和社会综合实践活动内容有机融合，加强青少年传统伦理道德教育，在感动中得到教益，在泪花中得到启迪，锤炼坚强的根基。激发学生心理潜能和创新意识，磨练其意志和毅力，在地震及各种自然灾难到来之时，学会面对和自救；让同学们在群体中学会交流和展现，团队协作中学会学习、体验成长，并且在互相尊重、信任和赏识中发展友谊。

（8）营造浓浓的校园传统文化氛围

中华传统文化渗透在校园的每个角落，请看我们的仁爱文化长廊、孔夫子挂像，电子屏上的感人字幕，再听听学校广播电台传来歌曲《感恩一切》。

第二篇：日月乡中心学校学习弟子规方案

日月乡中心学校学习《弟子规》活动方案

胡锦涛总书记强调，道德的力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。加强社会主义道德建设，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，培育文明道德风尚，是社会主义精神文明建设的重要任务。结合我校德育工作实际，以养成教育为重点，以《弟子规》为切入点，以争创“文明班级”为依托，特制定《弟子规》学习活动方案。

一、指导思想

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。为了贯彻落实这一意见，加强未成年人的思想道德建设，促进未成年人的养成教育，促进学生学会做人、学会学习、学会健身、学会生活、学会创新，创造良好的校园环境。针对未成年人身心成长的特点，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。

二、活动目的

《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的，它比《三字经》更通俗易懂，更易让人接受，是一本启蒙养正，养成忠厚家风的最佳读物。

1、通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。

2、通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。

3、通过诵读《弟子规》，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。

4、通过诵读《弟子规》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。

三、活动形式和方法

1、由班主任老师充分强调诵读《弟子规》的重要性和必要性，并且联系本班实际，选择《弟子规》的有关内容，利用班队会课和课余时间组织学生学习。

2、把《弟子规》作为学校“品德与生活”、“品德与社会”的校本课程，每节课中必须有《弟子规》的内容。

3、把《弟子规》的学习与争创“文明班级”活动相结合。

4、把学习《弟子规》的心得体会与小作文相结合，语文老师要加强“心得体会”的写作指导。

5、定期开展班级主题活动，展示学生的阅读成果，各班每月至少组织一次形式多样的诵读《弟子规》成果展示主题班会，如：吟诵、歌舞、演讲、诵读日记、故事会、“读书心得”交流。

6、回家以家庭作业形式布置诵读内容。建议家长在家创造良好的诵读环境，陪孩子读几分钟经典，与孩子进行诵读比赛，增进父母与孩子的感情，让父母与孩子共同分享诵读经典的乐趣。

7、教师与学生共同参与，期末评选“读书小明星” 和“优秀读书班级”。

四、活动要求

1、有计划、有布置、有检查、有落实。使学生充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。

2、注重校园文化的布置。利用橱窗、广播室等营造诵读氛围，使孩子们一走进校园、教室，就融入古诗文的浓浓氛围之中，激发他们诵读经典名著的兴趣。

3、注重家庭诵读氛围的营造。通过家长会转变家长观念，使家长认识开展诵读《弟子规》活动的重要性及深远意义，从而使活动的开展能进一步得到家长的支持。

4、活动时间：从2013年3月开始学习。把诵读《弟子规》活动作为我校德育常规工作长期开展下去。

日月乡九年一贯制学校政治处

2013年3月5日

第三篇：南京学习中心简介

中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院

2012年网络教育招生简章

中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院南京学习中心成立于2009年，依托于江苏省南京工程高等职业学校办学，2009年春季开始招生，江苏省南京工程高等职业学校（江苏联合职业技术学院南京工程分院）创建于1956年，2002年由江苏省地质矿产厅划归江苏省教育厅管辖，系南京地区唯一一所隶属于江苏省教育厅的公办普通高等职业学校，学校位于风景秀丽的钟山风景区，毗邻仙林大学城，占地面积近400亩，学校全日制在校生10000余人，在职教职工500余人,专任教师400余人,副教授及以上职称的教师80名，“双师型”教师占80%，学校设有国土资源职业技能鉴定所、计算机国家高新技术考试站、中央财政支持的实训基地，是国家级建设行业技能型紧缺人才培养培训基地。

网络高等教育作为学校继续教育的重要组成部分，充分利用学校资源，共享中国地质大学资源，坚持以学生为本，以“经济、实用和服务最佳化”为目标，以管理规范化、制度化为办学原则，以保证教育教学质量为中心，经过多年的实践和探索，建立了一套面向在职成人继续教育为主，满足业余和分散式学习需要的教学模式、管理模式及支持服务模式，具备了较好的网络教育办学条件，初步形成了自己的办学特色。

一、报考对象和报名条件

南京学习中心面向社会招收高中起点专科（简称高起专）学生、专科起点本科（简称专升本）。以热爱祖国、品德优良、遵纪守法、身体健康的在职从业人员的继续教育为主。

1．已具有高中（含普通高中、职高、技校、中专）及以上学历人员可报读高中起点专科。

2．已具有国民教育系列大专及以上文凭（包括普通高等教育(含高等职业教育)、成人高等教育(含网络教育)、高等教育自学考试（含学历文凭考试）的专科毕业证书）的人员可报读专科起点本科。

二、专业设置

1、高中起点专科

2、专科起点本科

三、报名时间、方法、地点

报名时间：长年招生，每年春（秋）季入学。

1、每年春季报名时间为上年10月1日至当年3月31日，秋季报名时间为当年4月1日至8月31日。

2、每年春季开学日期为3月1日，秋季开学日期为9月1日。报名方法：

1、报名时请持本人身份证原件和复印件两张、一寸免冠蓝底照片2张、报读专科的学员带上本人高中以上文凭的毕业证书原件和复印件一张、报读专升本的学员还需提供专科毕业证原件和复印件一份。

2、凡符合报名条件者，学习中心初审其报名资格后受理考生报名，报名时考生（专升本层次）必须提供专科毕业证教育部学历查询网上的查询材料或者教育部指定的学历认证代理机构的学历认证报

告，学习中心将报名登记表及以上证明材料在报名结束后报中国地质大学网络教育学院审核备案。

3、报名地点

江苏省南京市中山门外麒麟门镇其西路68号 南京工程高等职业学校继续教育学院406.407室 联系方式：QQ：1254049709 电话与传真：025-84125822（传真）

联系人：王老师***许老师 ***

第四篇：学习弟子规

学习《弟子规》心得体会

在学习《弟子规》的过程中，使我受益非浅。其中有些道理很简单，但就是没有真正去体会其中的道理。因为在学习《弟子规》之后才真正的懂得。《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵。通过对《弟子规》的学习我有三点体会：

第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章是《入则孝》，感恩之心体在一个“孝”字上，“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”“父母教 须敬听 父母责 须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到。通过这次学习，希望自己在今后的工作和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母幸福的生活，能让父母为我们而感到自豪，做到这些也算是给父母一个小小的报答。

第二待人接物要怀着恭敬之心，为人要谦虚。恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚很难做到对人恭敬。“满招损 谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，虽然从小就念过许多这样的名言警句，但我却没有意识到谦虚是一种品质，反而常常争强好胜，骄傲自满。想一想骄傲自满的确给自己带来了很多损伤，也让自己落后于别人一大截。通过学习《弟子规》让我认识到恭敬和谦虚的重要性，让自己有改过的机会。

第三要找准自己的人生目标。《弟子规》教人向善，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习《弟子规》明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。比如我上学期间学习是为了应付各种考试，参加工作以后，好像一下子就没有了自己的人生目标。开始为生活忙碌奔波，但是忙碌了好几年，一直都不怎么开心，在这个大千世界里，想到的是为什么别人比自己过的好，感觉心里不平衡，也不知道自己想要什么样的生活，没有努力奋斗觉得活着很累。现在通过学习才知道“大学之道、在明明德、在亲民、在止于自善、知止而后有定、定而后能静、静而后能安、安而后能虑、虑而后能得、物有本末、事有终始、知所先后、则近道矣”所以不用羡慕别人取得什么样的成就，获得多少财富，过多么奢侈的生活，而自己要把“努力学习，积蓄力量，努力工作，贡献社会”为自己的人生目标。把自己的青春梦想和对工作的热情献给我热爱的工作事业，做一个对国家对社会有用的人才。

第五篇：学习弟子规

学习《弟子规》心得体会

《弟子规》是中华传统文化一个家庭教育的课本。现在好多的幼儿园都以它和三字经作为教材，原本，我以为它就是一本幼儿读物，只是给小朋友们学习的，但是，这回通过学习《弟子规》，我有了新的感受。它是以圣贤之道，来教导我们为人处事的道理，来指导我们的生活。最最重要的，就是告诉我们一个人的道德标准，而这个标准，是我们每个人获得道理和幸福的根基。

我们都知道，教育为国之根本，而德育，则是教育的首选，“弟子规”三个字 “规”是规矩，古时候，习武之人也要先修武德，孔子曰：饿不食嗟来之食，渴不饮盗泉之水。这就是道德的典范，我们每一个人都有自己的道德标准，有自己的行为准则，只是，我们每一个人又或多或少的都有很多道德上的缺失，俗话叫做：缺德。当然，这里讲的缺德，是指德行的不足，行为的不美好。所以我们就需要在自己的德行上加强学习和修养，完善自己的品德，做到举止行当，谦谦有礼，特别是我们山东人，做为孔孟故里的家乡人，更加需要注重自己的品格形象，不能给古圣先贤抹黑。“弟子”是什么意思？是学生的意思。我们都是圣人的后代，圣人的学生，所以要学习圣人之道，圣人之德。

我们想要做圣贤人的好弟子，就必须要在生活规范方面去扎根，而《弟子规》就是扎根的教育，我很赞成现在从幼儿园就开始学习《弟子规》，品德教育，就是应该从娃娃抓起，因为孩子就是祖国的未来，如果一个孩子没有德行，纵然他有科学知识，将来必定会形成让社会混乱的一种力量。知识就像是武器，一个人掌握着武器，可以是警察，也可以是罪犯，而决定他是谁的，恰恰就是自身的品德。我们现在的孩子，基本上都是独身子女，很多都是家里的小霸王，很让家长头疼，这正是一种道德品质的缺失，久而久之，不论是大人还是孩子，都会在这个功利的社会里，被利益蒙蔽双眼，见利忘义。

我们倡导和谐社会，但是，怎样才能构成和谐社会？怎样才能和平相处？用我们传统的伦理道德教育，便是最好的方法。《弟子规》就是一本以孝、悌为本的道德规范，“兄道睦，弟道恭”这才是值得我们大家推崇的相互关系。《弟子规》是以孝悌和和睦为根本来教育人们相互相处，学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程，对一个人的成长来说，是十分必要的。将孝、礼、义、信根植于人心，才能让每个人都有礼有义，与人为善。爱周围的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。