上蔡一高08--09下学期政教处工作总结（推荐）

第一篇：上蔡一高08--09下学期政教处工作总结（推荐）

上蔡一高

下学期政教处工作总结

108--09

本学期，政教处根据学校工作计划，决定以《中学生日常行为规范》教育为基础，围绕校园文化建设，学生常规管理，积极开展各项教育，从培养学生举止文明、品德行为、心理健康等方面入手，努力使学生成长为富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，工作取得了一定的成绩，总结如下：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持育人以德为先的工作思路，本着“以人为本，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全、和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德建设

搞好学校的德育工作，开学初，学校领导及时成立德育工作领导小组，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，召开专门会议，开展师德讨论，加强学校、家庭、社会三结合教育网络，努力提高教师的政治素质和师德修养。严格执行教育局制定的“教师十不准”不断提高教师的整体素质。

2、优化常规过程管理 提高班主任管理能力

班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量，是学校工作中顶梁柱，也是最辛苦的人。本学期根据教育部版布的《班主任工作条例》，政教处及时完善了《班主任工作量化管理细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。每周评出红旗黑棋班级，每月公布量化考评分数，为了落实《细则》，政教处将课任教师按校区分成组，负责值周工作，值周教师又挑选出班级工作认真的学生，与值周教师一起，对学校工作常规检查（包括检查学生三操、校牌佩戴，学生仪容仪表，学生个人卫生、教室卫生、分担区卫生、中午食堂纪律、放学时校门门卫检查的纪录）。政教处轮流值班检查，在检查中说明要求，第一时间公布检查结果。在每周班主任例会和晨会上总结上周工作的成绩和不足，布置下周工作重点。将班级管理量化与年度考核、评优树先、班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面我们注重班级常规管理的细节，关注每一个学生，关爱每一个学生，将管理与爱的教育结合起来。只有将两者有机的融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。

3、成立家长学校

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校三结合教育网络。成立了家长学校，并成立了家长委员会。详细记录每一位学生的详细地址和联系电话，加强学校与家庭的联系，增进班主任与家长的沟通。使学生在校与在家的时间内都能接受健康有益、积极向上的德育教育。

4、坚持晨会（升旗仪式）、班会制度

每周坚持晨会（升旗仪式）、班会制度，教育主题围绕着文明礼貌教育；安全教育；讲文

2明话，做文明人；勤俭节约；诚信教育。从学生身边小事出发，教育有针对性，所以教育效果也相当明显。主题班会全部由学生来组织，学生们发言积极，气氛较好，取得了良好的教育效果，并且每次班会都留有记录。

二、强化行为规范训练，注重学生长远发展

1、重视德育与活动的结合坚持将日常行为教育和德育活动相结合，使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。

德育教育不通过活动的开展是无法实施的。校园中学生的性别不同、年龄不同，为了让不同的学生在学校里充分体验成功，彰显个性，体现自身价值。政教处按年级分别举行了一次“争做四好青年”和“拒绝三无食品”等签字活动，并利用校园广播，橱窗，黑板报等宣传渠道向同学们宣传，使学生在活动中知道该怎样做一个优秀的好少年，从而提高他们的德育认识，逐步内化为良好的行为习惯。坚持抓好晨会国旗下讲话这一重要的德育基地。我们注重每周的升旗仪式，通过每周选派一个班级最优秀的学生作国旗下讲话，带领学生宣誓。塑造学生主人翁意识，做到了溶入心灵，润物无声的作用。

2、重视安全教育

（1）开展安全自查，树立安全意识。

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次班子会议，班主任例会，全体学生集会，晨会，班会，教师例会上，都做到次次有研究部署，次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。本学期和教务处共进行了5次彻底的安全大排查，做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。

（2）开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全故事的发生，我校政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每位教师和每个班级。值日教师、值日领导认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。六月二十一日，我们根据县教育股下发“暑假前的安全工作”和“禁止学生野浴”的通知，政教处将两个通知合在一起，印发“做好暑假前师生安全工作”的通知，下发给每个班级，利用第七节班会课对学生加强安全教育，并同时利用国旗下讲话教育学生遵守交通规则。注意交通安全。

（3）进行消防知识培训和演练

为提高师生们的消防安全知识能力，政教处先对班主任进行了消防知识、消防器械的使用的培训。又对全体学生进行了消防知识、器材的使用、逃生演练的活动。效果极为显著。

（4）校园、教学楼楼梯安全专题教育

组织学生召开专门的会议，强调校园内体育器材、楼梯安全的重要性，回顾近几年学校楼梯安全事故，给学生以警醒。安排专题班会，并有书面材料。收集并张贴楼梯安全警示语。

3（5）层层签订安全责任书

为确保学校、学生安全，提高安全意思，学校与政教处、政教处与班主任、班主任与家长、学生层层签订安全责任书。并制定了班主任安全责任制度。

3、重视规范教育 注重学生自主管理

一学期来，除各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以宣传和教育，继续开展“好习惯伴我行”养成教育活动外。成立了学生文明监督组，以“中学生日常行为规范”为中心，周周有主题，周周有重点。注重学生的仪容仪表检查、自觉养成良好的文明礼仪习惯，在活动中引导学生自我提高卫生保洁意识，文明就餐，了解进出楼须知，做好“一日班长制”“净化学习环境”检查。进一步提高学生的自我管理能力。每一个环节，每一件事情，每一时刻都是教育。4月21日对学生进行了一次仪容仪表检查活动，让学生自觉养成干净整洁良好的文明行为习惯，树立了高中生的良好外表形象。

本学期开展丰富多彩的普法教育。积极开展法制教育，针对我中学生所表现出来的特点及存在的主要问题，本学期我们邀请本地派出所我校的法制副校长来我校进行了一次专题教育讲座。强化学生法制意识，预防犯罪，打造健康、文明、安全、和谐校园。

三、重视转化工作 制止辍学

重视后进生的转化工作，针对不同年级的学生所表现的不同特点，分别召开会议，既肯定优点，表扬先进，鞭策激励，又指出不足并提出改进要求。在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对上网、破坏公物、旷课、等不良行为进行专项治理。多人次受到纪律处分，并启动了对受处分学生动态跟踪管理。构建“学校、家庭、社会”三者立体的“教与管”的网络结构。既能给问题学生公正的评价，又给予一定的鞭策，更能引导问题学生珍惜时光，改过自新，有效遏制了不良行为的蔓延。学校、家庭形成合力有效地制止学生辍学现象。

四、存在的问题

1、在对学生进行教育方面：

教师的重视程度需要提高，对个别“后进生”的转化工作力度不够，“不良形象”、“厌学”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。

2、工作中缺少创新思想，有懒惰思想，有时遇事不冷静，工作被动。

3、了解学生思想动态不多，心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。

五、今后的工作设想：

1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。

2、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”。制定新的《班主任聘任制度》，为下一学期做好准备。

3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，管好用好值周学生，提高学生自我管理、自我教育能力。

4、切实落实德育主题月活动。及时公布活动结果。

一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。

上蔡一高政教处

第二篇：上蔡一高2010年上学期政教处工作计划

2009上学期政教处工作计划

一、指导思想

我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）和国家教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，本着“一个中心、两个意识、三个加强、四个研究、五种心态”的工作思路，紧紧围绕学校“教育教学改革与发展”和“构建和谐校园”两大主题，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、实效性，层次性，提升德育工作的育人质量和水平。

二、工作目标

贯彻学校“有教无类，扬长避短，为每个学生的永续成功加油”教育理念，围绕学校德育工作的总体思路，以思想道德为核心，以文明习惯养成教育为起点，以爱国主义教育为主线，向管理要效益，增强争先创优的意识和危机意识，狠抓学生的养成教育，推动德育工作的人本化，架构新形势下的德育平台，为提高我校教育教学质量提供有力保障，促进学生素质的全面提高和和谐校园建设。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理顺思路，明确目标。

面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际出发，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，继续实施学生成长导师制，努力实现全员育人，全程育人，全面育人的教育理念，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。

2、德育为首，提高实效

1，加强班主任队伍建设，充分发挥班主任的主导作用。

组织高质量的班主任工作沙龙，架构班主任工作交流平台； 组织高水平的班主任工作讲座，做好班主任培训工作，提高班主任群体的工作修养；结合每周一次的班主任例会，组织对全体班主任德育理论和经验学习活动，树立建立新型的师生关系的意识，淡化教师的“权威”意识，增强自己的服务理念，摒弃以教师为中心的旧观念，树立以学生为本的新观念。通过学习和教育，在全体班主任中倡导爱岗敬业的职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、创优意识、忧患意识和发展意识。

2，强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。

班主任是班级教育教学的第一责任人，要对班级全面负责，要定期召开班会和任课教师联席会，通过深入细致的做好学生的思想教育工作和协调班级教学工作，来提高教育教学成绩，任课教师有义务服从班主任的管理。班主任要用“三心”和“四勤”来抓班级管理，抓科任教师的管理，抓教育教学质量。班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化。

3，调整充实德育内容，拓展德育渠道。

我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话、开学典礼、毕业典礼、新生军训等有效途径开展学校德育工作的同时，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富德育教育内容，如阳光体育活动，春天送你一首诗，合唱比赛，主题班会，演讲比赛、社会实践活动、社团活动等，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，国防教育以及民主法制教育，安全教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；

4，加强德育科研，提高德育工作的科学性

班主任要解放思想，大胆探索，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。要适应新课改发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信缺失等问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。

3、坚持不懈地抓好文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。

从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪入手，把基础文明习惯养成教育抓实、抓细、抓持久。学校将继续对各班常规管理情况进行检查并量化评比考核，做到日检查、周量化、月评比。继续进行文明班级的评选工作，并在此基础上评选星级班主任。组织行为规范检查小组不定期下班检查，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，讲礼貌，守纪律的良好习惯。建立“问题学生档案”，做好跟踪教育。把日常行为规范教育与完善学生成长档案制度有机结合起来。努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。

4、加强学生的心理健康教育，帮助学生形成健全的人格

开展心理健康咨询，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。班主任要及时发现和掌控特殊学生，建立特殊学生心理档案，及时进行心理疏导，组织全体教师进行心理辅导培训，发挥全体教师的心理辅导作用，努力构建比较完善的心理沟通与疏导机制，做到及时发现问题，及时教育处理，使学校心理健康教育步入更加规范化、科学化的轨道。

5、加强校园文化和班级文化建设

学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；不断塑造学校文化，打造校园精神，激励师生积极进取、奋发向上；南校区将在教学区增加建设宣传橱窗、宣传栏等宣传阵地，学校宣传栏、橱窗、板报、画廊等有专人负责，并要确保质量，校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱。

抓好班级文化建设。加强班容班貌建设，作好班歌、班徽、班级口号等征集工作；搞好教室等文化建设。

6、抓好学校卫生工作。

认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合学校实际，加强学校校园环境的美化以及卫生保洁工作，抓好学生体质健康教育，搞好一年一度的健康查体，进一步健全学生健康档案。学校的环境卫生继续实行划区分级部分班级轮流值周制，明确职责，坚持每天两次打扫，两次检查，做到校园清洁无杂草，无卫生死角。各班教室内及走廊卫生，住校生寝室内卫生做到每天打扫，确保室内外整洁卫生，做到窗明几净，物品摆放有序，学校卫生检查组，对各教室及环境卫生、寝室卫生情况每天进行定期检查，每周进行不定时的抽查，每周公布评比成绩，促进各班的卫生工作到位。抓好个人卫生，提高学生健康水平

教育学生爱清洁、讲卫生，从小养成良好的文明卫生习惯，争做文明学生，做到八个不要：

A不吃不洁食物。B不乱扔果皮纸屑。

C不随地吐痰。D不乱涂墙壁、课桌、校服。E不破坏绿化及设施。F不损坏公物。G不随地大小便。H不打人骂人。

注意用眼卫生，认真做好眼保健操，养成良好的用眼卫生习惯。新学期学生将学习教育部新编制推广的眼保健操，努力控制近视眼发病率。加强健康教育，提高健康教育质量

做好经常性的宣传教育工作，要定期出好黑板报、橱窗，宣传卫生保健知识，传授季节性、流行性疾病的防治知识，培养学生良好的卫生习惯。

7、抓好体育艺术工作 抓好体育艺术教师的新课改培训工作，鼓励他们积极进行教育教学改革，增强责任意识和服务意识，努力提升学生的身体素质和艺术鉴赏素养。建立体育艺术特长班，运动队。抓好体育艺术特长生的教育管理与培训工作，努力提高特长生的专业过关率和高考录取率。认真组织开展形式多样的体育艺术活动，更具特色的办好体育运动会和艺术节，陶冶学生情操，提高学生素质，丰富校园文化生活。积极组织学生参加各级体育艺术比赛，力争取得好成绩为学校增光。

全面实施《学生体质健康标准》力争学生合格率达98%以上。

认真抓好早操、课间操和课外活动，大力开展阳光体育活动，牢固树立“我运动、我健康、我快乐、我阳光”和“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的新的健康理念。

8、抓好学生干部的培养工作

认真选拔培养各类学生干部，完善学生会制度，多渠道开展德育工作，创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作，提高他们的自我约束能力和管理能力。

9、认真抓好各类助学金的资助活动，为更多的有困难的学生提供资助服务。

一、提高认识，加强组织领导

我县作为一个国家级贫困县，贫困生人数很多。如何做好贫困生的资助工作，是摆在我们教育工作者面前的一个重要课题。做好贫困生的资助工作是实践“三个代表”的重要体现，是为人民谋利益的重要手段。我校的贫困生资助工作实行学校校长负责制。成立了贫困生资助领导小组，校长任组长，亲自抓，总务主任负责具体抓。我们的目标是：不让一个贫困生因交不起学费而失学。

二、明确责任，狠抓工作落实

1、学校建立学生家庭状况档案。对学生家庭经济收入作详细记录，并根据家庭收入将全校学生进行分类，让学校、班主任准确掌握贫困生状况，每学期初要做好贫困生资助计划。

2、拓宽贫困生资助渠道。学校在认真落实省、市、县发放教科书的基础上，积极争取社会各团体对贫困学生予以救助。

3、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。全校统一对贫困生资助行动实行阳光操作，采取先公示名单，审查资格，再落实资助的办法，对无异议的资助对象由学生本人提出申请，学校根据学生困难程度给予不同金额的资助。学校组织教师直接将资助现金送入学生家长手中。学校并监督其开支于学生学习费用。

4、建立贫困生资助监督机制。为了进一步让贫困生资助活动增加透明度，学校成立了贫困学生资助行动监督小组，聘请社会各界知名人士、部分乡人大代表、政协委员等代表为监督员，定期召开会议，评价学校的贫困生资助行动，并提出合理化的建议

10、认真抓好省市级三好学生、优秀学生干部、市级先进班集体和优秀班主任的评选表彰工作。

总之，本要在学校党委的领导下，在各部门的大力协助下，在全校教职工特别是全体班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，与全体班主任携手并肩，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶，为上蔡一高的发展做出新的贡献。

上蔡一高 政 教 处

上蔡一高

2009--2010年上学期政教处工作计划

第三篇：2009--2010上蔡一高心理健康教育工作总结

2009--2010

上蔡一高

心理健康教育的总结

一年来，我们穷尽智慧，历经艰辛，用创造性劳动换来了喜人的果实。

一、达成共识

在上蔡一高开展心育难度较大。开始教师迷惑不解，有的甚至公开反对，阻力较大，困难重重。其中最根本的原因是他们不知道什么是心育，怎样进行心育。为了赶走拦路虎，我们组织教师学习《河南教育》、《人民教育》和《学生心理健康教育全书》上的有关文章，并认真开展讨论。通过学习，大家明确了心育在当今基础教育中的重大价值，建立了心育观，形成了必须开展心理健康教育的远见卓识。

二、构建组织

学校成立了心理健康教育领导小组。校长李爱民任组长，心育辅导员李华任副组长，班主任为成员。

三、强化措施

为了使心育工作落到实处，学校采取了一系列切实可行的措施。

1、明确分工。组长负责全校心育工作的组织、协调和监控。心育辅导员对班主任进行业务指导，并对全校重症学生进行教育。班主任对自己班开展心育活动。

2、保证时间。教导室把心育课排进课表，每周一节，使心理健康教育有序进行。

3、适时督查。学校每期对心育工作督查两次，发现工作不到位的现象，及时督促。

4、榜样示范。在心育活动中，朱瑞瑞、王辉、王提等教师教法得当，效果明显。学校召开座谈会，让他们介绍心育经验，大家深受启发，受益匪浅。

5、落实待遇。每期心育活动，学校按任务轻重计算教师的工作量，使教师觉得心育不是额外负担。当个别教师心育工作特别出色时，学校给予适当奖励。

四、心育内容

在心育活动中，我们学校主要选择以下内容开展活动。

1、学生如何与教师交往

（1）学生应该懂得：①教师既不是完美的，也不是万能的。②师生关系的沟通是双向的。

（2）教师应该明白：①提高自己的威信。②明确自己的责任。③教师要主动与学生交往。④关心学生，尊重学生。⑤教师要为人师表。⑥教师要有丰富的知识和高超的课堂艺术。⑦教师要信任学生。⑧注重品德修养，成为学生学习的榜样。

2、个性测验法

（1）投射法个性测验；

（2）问卷法个性测验；

3、优生优良性格的培养

（1）加强自我意识，正确对待自己、他人和社会。

（2）增强心理耐受力，不断提高性格的意志品质。

（3）培养乐观向上的积极情感。

（4）积极参加各项有益活动，努力形成优良性格特点。

4、学习困难学生的教育

5、心理健康的保护策略

（1）反向作用；（2）压抑作用；（3）文饰作用；（4）投射作用；（5）合理化作用；（6）转移作用；（7）补偿作用；（8）升华作用；（9）正视作用；

五、心育方法

为了使心育达到预期目标，我们采取了以下方法。

1、班级集体授课；

2、具有相同心理特征的学生同时教育；

3、单个谈话，对症下药；

4、观察记录，信息反馈。

六、心育收获

一年心育，春种秋收，倾注心血，喜摘成果。

1、教师在头脑中建立了心育理念，为后续心育工作打下了思想基础。

2、班主任积累了一定的心育经验，与学生一起成长。

3、学生幼小的心灵受到了洗涤，灵魂得以净化。

展望未来，心理健康教育任重而道远。我们将开拓进取，在心育园地夺取更大丰收。

第四篇：上蔡一高预防青少年违法犯罪工作总结

上蔡一高预防未成年人违法犯罪工作总结

未成年人是国家未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。关注未成年人的健康成长，加强未成年人的思想道德建设，预防未成年人违法犯罪，是一个世界性的问题，也是一个长期的任务，是学校德育工作的重中之重。根据《中共中央国务院进一步加强和改革未成年人工作的若干意见》和教育部有关文件精神，结合我校师生的具体情况，坚持以人为本，精心构筑教育平台，着力整和教育资源，不断探索预防未成年人违法犯罪工作的新思路、新方法。下面就我校“关注未成年人健康成长”“预防未成年人违法犯罪”工作谈谈具体的做法。

（一）建立健全组织，统一思想，强化认识

1.分工明确，各行其职

由校长室督查，各部门具体操作，广大教职工协同配合，形成一个立体的教育管理网络，使学生的违法、犯罪行为消化、遏制在萌芽状态。为此，学校成立专门的组织—预防未成年人犯罪工作领导小组。由校长任组长，分管副校长任副组长，校行政领导、各班主任、心理教师为组员。校长全面负责，成员协同配合。

2.构建社区工作网络

我校创办了家长学校，并成立了家长委员会，通过对家长队伍的培训，帮助家长提高家教科学性和艺术性，促进学校教育与家庭教育的有效沟通。通过家长会、家长教子心得交流、学校三级家长委员会，以及班主任家访、行为偏常生的家校联系册、向所有学生家庭公开班主任联系电话等途径，加强家长与学校同步开展素质教育的联系与配合，全方位地优化学校教育的内外环境，加大落实学校德育教育社会化的广度和深度。

3.积极开展心理健康教育工作

心理健康教育是实施生命教育的有力举措，是帮助学生建立生命与自我和谐的最主要途径，用好科班出身的心理教师和已经取得心理教师资格证书的辅导教师，发挥专业教师的作用，开展专业的、科学的心理健康教育工作；保证心理健康教育课的开设、关注心理辅导室在个别辅导中作用的发挥、重视心理健康宣传教育在学校环境氛围建设中的潜在力量。组织心理辅导教师参加县优秀心理教师的评比；鼓励心理辅导教师为广大学生及家长服务；根据学校现有的设施设备，学校开设心理课、心理讲座，通过外聘专家、内部整合的办法，扎实开展了学校心理健康教育。学校进一步建立健全了学生心理档案，利用心理导航栏、学校网站的心理宣泄窗口；以调适情绪和优化性格为重点，开展心理咨询活动；心理健康教育做到 1

班级授课与个别疏导相结合；发挥班主任及其他科任老师的积极性，发挥同龄人在心理保健方面的特殊作用。探索德育与心理健康教育相结合的情感德育模式，完善学生的健康人格。推行“体验感悟式”德育方法，全面渗透心理教育，促进知行合一，涵养学生心灵，塑造健全人格。

（二）建立长效运作机制

1.制定工作计划

学校要求各部门一定要做到思想认识和行动的高度统一，使预防未成年人违法犯罪工作真正做到齐抓共管、常抓不懈；日常工作要求各部门有计划，工作过程有记录，工作信息要做到学校、家庭双向反馈，要有实效。

2.完善制度建设

每学期工作小组召开2-3次工作例会，发现问题及时商讨解决，共同修订工作计划，每周的行政例会，校长室都要过问预防未成年人违法犯罪工作的进展状况。由师资管理处牵头，德育处、团支部协同，落实培训制度，定期组织班主任、课任教师、团员干部学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规以及中小学生自我安全防范常识。学校要求广大教师要能适应新课改的精神要求，树立“学高为师，身正为范”身教重于言教的思想，树立“民主、和谐”的师生观，不断完善考评机制，自觉以高尚的情操和人格道德魅力去感召学生。

（三）求真务实，争创佳绩

1．积极开辟第二课堂，以高尚的情操塑造学生

开展以“珍爱生命”为主题的法制教育活动；利用宣传画廊、班会课、校广播台等阵地大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》加强法制宣传教育；加强了环境保护教育、安全教育、人口教育、国防教育、禁毒教育，开展扫黄教育和信息科技道德教育。

（1）.人防、技防，监控到位

聘请校外德育辅导员队伍，切实落实好校外德育活动基地，拓展学生的课外活动空间、延伸学校教育时空。学校聘请南关派出所的警官、县法院的法官为校外法制教育辅导员；聘请县德育室的领导为校外心理健康咨询员，搞好社区精神文明共建工作，逐步形成社会大德育网。学校综合治理办公室协作配合，在校门口安装了监控探头，在他们的共同努力下，校园周边环境秩序井然。

（2）.发挥课堂主渠道作用

长期以来，课堂是教学的主要形式，也是素质教育、德育的主渠道，因此学校利用班会

2课定期举行主题班会活动，以辩论、小品、知识竞赛等丰富多彩的形式开展对学生违规进网吧、游戏机房等场所的教育管理，并不定期地对周边网吧进行突击检查，严肃处理违纪学生。

（3）营造健康向上的课外生活

由团支部组织，利用寒暑假开展了形式多样的校外教育活动，如“学生寒暑假德育作业”“为爸妈洗脚”等，有序地组织社会活动，积极开展综合素质评价，将评价过程变为教育过程，实现由纪律到自律的转变过程。

（4）.帮教措施扎实

主动关心、关注行为偏差学生的教育转化工作，严控学生违纪违法事件的发生率；建立“学生成长导师制”、党员教师帮教结队制、谈心制、违规学生记载幸福日记等举措，对行为偏差生定期做好思想教育和心理疏导。

3.维护学生合法权益

学校加强学籍管理，不随意开除或变相开除学生，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想为原则，不让任何一名学生辍学在外。

4.夯实基础工作

建立违纪学生、贫困学生和留守学生档案，学校以班级为核心，摸清这些学生数量，登记存档。学校向学生及其监护人公布班主任和结对教师的电话号码，加强了学生、家长、教师三者之间的联系，充分发挥学校的主导作用。

预防未成年人犯罪的工作是一项系统工程，中学生思想道德的教育培养是一项长期而又艰巨的任务，我校在预防未成年人犯罪工作中，做了一些探索，也取得了一些成绩，但我们深知，十年树木，百年树人。为此，我们将进一步认真学习有关文件，不断探索预防未成年人犯罪以及教书育人的新途径，求实创新，与时俱进，开创我校思想道德建设、预防未成年人犯罪工作的新局面，努力把该项工作提高到一个新的水平。

第五篇：上蔡一高2010年秋工作计划

上蔡一高

2010年--2011年上学期政教处工作计划

2010年--2011年上学期政教处工作计划

一、指导思想

在新的一学年里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主

任的辛勤劳动下，以“拼搏奉献，争创„示范‟”为主题，进一步落实“两日活动”、《公民道德建

设实施纲要》，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内

容，以“创市级示范校”为工作重点，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值

观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。巩固“养成教育

示范学校”成果，为“创市级义务教育示范校”打下扎实的基础。

二、工作目标

政教处工作将以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来

社会主义现代化建设服务）”、“三个重点（创示、素质教育、安全）”、“四个突破（环境卫

生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）”、“五个场所（教室办公室、寝室、操场、食堂、休

闲区）”、“六个渠道（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播）”、“七种方法（说

理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊）”、“八步程序

（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”

作为本的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

三、落实措施

（一）强化德育网络、队伍建设。

1、强化德育教育网络建设。

学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部；教务处—教科组—教研组—教师

（科研课题）；寝室管理员—楼长—室长；卫生管理员—劳动委员—自愿者；学生会、团支

部——班干部—自愿者；家庭—学校—社区；教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等，点上

着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育

活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强德育队伍建设。

①、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次

培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机

会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政

策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主

任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟

悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵

活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。

②、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活

动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、楼长、室长、自愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼

机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

③、门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对

校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

④、寝室管理员、值班教师。要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、温馨。

⑤、卫生管理员严格认真执行学校的卫生管理办法，创造干净舒适的校园环境；食堂工

作员，严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。

食堂工作员也应当加强培训，以理待人

（二）实施法纪、安全、心理健康教育。

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未

成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。

教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。

班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青

少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学

校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等

安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后

学生的管理工作；加强住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警

钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。

加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在违法

犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件，写好八节法制、安全、心理健康

教育课教案并做好上课记录。

（三）、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立

正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

1、高一学生要进一步学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一切规章制

度，加强行为习惯的养成教育。高二学生要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极

向上的班级风貌，结合高二是高中阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及

时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。高三毕业班要重视“三观、四有”教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。对学生的要求必须因人

而异，要有正确的人才观。

2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国

防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道

德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承

担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和

重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。4，组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生

爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

5、利用教师节、国庆、12.9、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教

育。

通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促

进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

（四）、加强思想教育和文明行为的养成教育

1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学

生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“八荣八耻”等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每学月评选出“学习之星、文明直星、环保之星、纪律之星、优秀楼长、室长”，每周评选“优秀寝室”，做到先进及时表扬，后进

及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2、严格执行卫生管理和寝室管理办法抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平、上层次，为争创市级校风示范

校和市义务教育示范校打下基础。

3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，利用好教室里的闭路电视播放爱国主义电教片，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

4、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服、通校生

要求佩带通校生证，禁止携带管制刀具。

5、班主任要精心设计，并按《班主任考核评比办法》及政教处、年级组的安排开好“诚

信”主题班会，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素

质的提高。

（五）、多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。

1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避

免学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。

2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间，建立“民主、平等、互相理解；尊重、关怀、互相信任；彼此严格要求，彼此宽容体谅”的关系；在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系，有共同的责任感，在教育学生时经常研究，互通情况，做到管教又管人，教书又育人；为学生提供一个适合其身心特点需要的，具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。

3、举办体育竞赛（田径运动会），进行教室、寝室美化布置比赛，开设艺术特长培训班等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。

4、开展养成教育月活动，狠抓两操质量，改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。

（六）、优化教育环境，形成教育合力。

1、建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。

2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

3、与社区加强沟通联系，共同营造良好的社会环境。

4、做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。

四、工作行事历

九月份：

1、开学典礼、教师节（尊师重教）活动

2、校园环境卫生整治

3、高一新生学前教育

4、行为规范分段教育

5、法纪、安全、心理健康教育

6、各类学生之星的评选

7、校园之声广播、学生会、团委工作启动。

8、教室、寝室美化布置（为创示范作准备）

9、环保志愿队组建并开展工作

10、校园安全隐患大排查

十月份：

1、庆“国庆”活动

2、班主任经验交流（待定）

3、班干部培训（团委组织）

4、学生会干部竞选（团委组织）

5、学生会干部培训

6、办问题学生培训班

7、各类学生之星的评选

8、法纪、安全、心理健康教育

十一月份：

1、学生田径运动会

2、半期常规工作总结

3、问题学生培训

4、法制教育讲座

5、召开家长会

6、各类学生之星的评选

7、法纪、安全、心理健康教育

8、分年级召开家长会（待定）

十二月份：

1、班主任经验交流会（后期管理）

2、开展“12.·9”纪念活动

3、各类学生之星的评选

4、法纪、安全、心理健康教育

5、学生会、团委、自愿队工作总结。

元月份：

1、各类学生之星的评选

2、“三好学生”、“优秀学生干部”评选

3、学生操行评定、素质报告册的填写

4、法纪、安全、心理健康教育

5、收集各项资料并总结有关案例

6、实施控流计划。