感动盐外十大名师评选演讲稿

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第一篇:感动盐外十大名师评选演讲稿

第三届感动盐外十大名师评选演讲稿

三尺讲台迎冬夏 两鬓斑白送春秋

各位领导、各位同事:

大家好!很荣幸连续第三次被提名为感动盐外十佳教师候选人,感谢领导和同事们的信任和认可!同时也对本学期新加盟盐外的22名新老师们表示热烈的欢迎!我今天演讲的题目是<<三尺讲台迎冬夏 两鬓斑白送春秋>>。

2004年8月,我怀揣梦想,告别金孔初中,应聘来到了盐亭外国语学校。屈指算来,我到盐外工作已经九年。初到盐外工作时,正值学校发展艰难起步阶段,小学1至6年级每个年级一个班,初中只有七年级四个班,全校学生不到五百人。只要家长有钱,不管学生素质高低,都可以送孩子到盐外来读书,生源根本没有选择的余地,平时为了引进和巩固生源还要绞尽脑汁。学生的行为习惯、思想品德、学习成绩等方面均比较差,教学和管理的难度相当大。几度风雨,几度春秋。在一批批盐外人的精心呵护和爱心铸就下,风雨兼程,一路走来,八届中考取得了辉煌的业绩,家长放心,社会满意,让盐外人骄傲,让盐外人自豪。如今的盐外生源火爆,人满为患。“校兴我荣、校衰我耻”,是骄傲自满,还是居安思危,是安于现状还是乘胜进军,这是每一个盐外人都应深思的问题。可以说,下一学期乃至于今后较长一个阶段,是盐外发展的关键时期。关心学校发展,珍惜学校荣誉,是每个盐外人的责任。“我为盐外添光彩”绝不只是一句空口号,应该切切实实付诸我们每一个人的行动中去。

那么,我自己是怎么做的呢

从调入至今,我一直从事语文教学和班主任工作,有时兼教历史和政治,负责学校文科教研和文学社社刊编辑工作。2012年9月开始担任学校工会主席职务。

班主任工作方面,我对学生循循善诱,爱而不袒,教而不训,示以典范,严以督导。采取“亲、严、细、活”的方法对学生进行人生观、价值观、世界观的教育,建立健全班级规章制度,上好主题班会,对学生进行系统的道德、法律、安全、卫生、礼仪常规以及心理健康教育,长期开展师生对话活动,坚持家校联系制度,坚持学生自治,实行民主管理。立足于以人为本,尊重学生;教会学生做一个高素质的盐外人;千方百计培养学生的责任感;经常加强与生活老师和科任老师以及家长的联系和沟通。我所带班级从无重大违纪和安全事故发生,学生的六大陋习得到革除除,班级卫生、内务、纪律、成绩等方面得到了大家的高度赞扬。所带班级2005年、2007年、2009年2011年分别被评为盐亭县、绵阳市先进班集体。

在学科教学方面,我严格履行一名教师的岗位职责,深钻课标和教材,尽力搞好“教学六认真”工作,尽可能使用多媒体教学,改进教法,指导学法,积极进行课堂教学改革。重素质教育,强能力训练,采取行之有效的方法培养学生的创新意识和能力。

我总是以信任、期待的语言激发学生自主学习、合作学习和探究学习,让学生感觉到学习的挑战和乐趣,从而学会学习,乐于探究,并形成在生活中学语文、用语文,牢记历史、振兴中华的良好习惯。指导班委干部创建班级博客,要求学生利用学校微机和家庭电脑,创建自己的博客,每学月选择自己的至少一篇习作或感言上传,实行资源共享。我还让学生通过登录我的个人网站获取相应指导,获取学习资源。适时开展一些其他班级课外实践活动,如家乡风俗、盐亭历史演变、姓氏探究、家族故事等调查活动,搜集嫘祖、赵睿、文同等民间故事,春联、对联、农谚、歇后语、墓志铭等采风活动,调查盐亭县城、集镇店铺招牌广告文字规范使用情况,调查研究盐亭灾后重建发展变化等等。学生对我所教的学科产生了浓厚的兴趣和爱好,考试成绩也就逐步提高,名列前茅。

从2004年调入盐外至今,我一直负责文科教研工作。我和组内老师们一道积极进行教研教改,不断改进和完善教育思想、教学方法。认真组织老师们上好研究课、公开课、观摩课,编写导学案,积极参与高效课堂的研究,严格进行每学月一次的教学六认真过程工作检查。落实青蓝工程,狠抓年轻教师的培养。经常指导学生课外写作小组开展活动,先后有7名学生在各级各类写作比赛、征文活动中获奖。指导何倩、张源源、王建波等学生在<<绵阳日报---教育周刊》、<<读写月报>>等报刊发表文章5篇。我还带头撰写教研论文,撰写的<<初中语文教学难题及对策>>发表在中国人民大学主办的<<素质教育>>杂志2012年第11期上,该文还被中国教育学会评为优秀教学论文一等奖。目前,文科组的老师们撰写教学论文、编写导学案已蔚然成风。文科教研组成为了我们学校团结友爱、作风严谨、有实力和挑战能力的一个优秀教研组。

招生工作方面,我以前有六年时间分配在城区招生。近三年,学校安排我负责金孔学区的招生工作。尤其是今年,在王平诗、李秋霞、伏冰清等老师的支持配合下,我们招生组三下金孔、五到金鸡、九次家访、屡打电话,冒着洗泽初中、金鸡初中、金孔初中、金孔中学封锁的炮火,攻坚克难,创新模式去开展招生工作,如果已经报名的20名学生不反悔的话,就能超额完成学校下达的招生任务。

人间自有公道,付出终有回报。加盟盐外以来,我和任课教师们一起,辛勤教学,无私奉献,先后取得了2006年、2009年、2012年三次中考大捷。培养出了就读于北方交通大学的何倩,师从两院院士陈永川,硕博连读于全国十大著名高校---南开大学的许兰芳,2012年盐亭县中考状元王建波等优秀学子。我自己一次被评为绵阳市优秀班主任,三次被评为盐亭县政府优秀教师,去年前年连续两次被评为感动盐外十大名师,三次获得国家级论文一等奖。

各位领导、各位老师: 一花独放不是春天,只有百花盛开才能春色满园。盐外是我家,发展靠大家。从金孔初中来到盐外,从当年的风华正茂到如今的头发花白,我无法言语我对盐外的爱;我无法表达我对盐外别样的情怀。虽然我很平凡,但是平凡的我却有一颗不甘平凡的心,我愿甘做红烛,誓为盐外添光彩。

那么,在今后的工作中,我将怎样为盐外添光彩呢?

我认为,为盐外添光彩,就应从每一天的上班开始,按时上下班,不迟到,不早退,不旷课,不私自调课;就应从准备每一节课开始,多方借鉴,选准教法,结合学生实际,做到“备课辛苦,上课轻松”;就应从关心每一个学生开始,不歧视任何一个差生,努力把爱的光辉洒向每一位同学,真心去关心他们,让有能力的同学更加优秀,让有潜力的同学快速成长,让能力差的同学不自我放弃,提高学生的整体成绩和综合素质;就应从每一天的教学随笔、教学反思开始,反思自己当天教育教学的得失,找到“得”的原因,发现“失”的源头,不断提高自己的教学水平;就应从每一篇论文、每一次教研活动、每一份导学案开始,平时编写好导学案,多撰写并发表教研论文,努力让自己成为校内外有影响的名师……

新学期开学之初,大家置身校园,都在欣喜地感受着盐外的新变化,例如教室装修升级,安装电子白板,办学条件在不断改善,教师待遇在不断提高等等。我们大家要经常去反思:我为盐外的发展做了哪些贡献?我为学校争光添彩了吗?

各位领导、各位老师:新的一学期即将开始了,我相信在我们大家的共同努力下,盐外一定会魅力四射,放射出她应有的光彩,盐外的明天一定会更加美好。

谢谢大家!祝福大家:身体健康、工作顺利!

第二篇:感动盐外十大名师评选演讲稿

第三届感动盐外十大名师评选演讲稿

三尺讲台迎冬夏 两鬓斑白送春秋

各位领导、各位同事:

大家好!很荣幸连续第三次被提名为感动盐外十佳教师候选人,感谢领导和同事们的信任和认可!同时也对本学期新加盟盐外的22名新老师们表示热烈的欢迎!我今天演讲的题目是<<三尺讲台迎冬夏 两鬓斑白送春秋>>,感动盐外十大名师评选演讲稿。

2004年8月,我怀揣梦想,告别金孔初中,应聘来到了盐亭外国语学校。屈指算来,我到盐外工作已经九年。初到盐外工作时,正值学校发展艰难起步阶段,小学1至6年级每个年级一个班,初中只有七年级四个班,全校学生不到五百人。只要家长有钱,不管学生素质高低,都可以送孩子到盐外来读书,生源根本没有选择的余地,平时为了引进和巩固生源还要绞尽脑汁。学生的行为习惯、思想品德、学习成绩等方面均比较差,教学和管理的难度相当大。几度风雨,几度春秋。在一批批盐外人的精心呵护和爱心铸就下,风雨兼程,一路走来,八届中考取得了辉煌的业绩,家长放心,社会满意,让盐外人骄傲,让盐外人自豪。如今的盐外生源火爆,人满为患。“校兴我荣、校衰我耻”,是骄傲自满,还是居安思危,是安于现状还是乘胜进军,这是每一个盐外人都应深思的问题。可以说,下一学期乃至于今后较长一个阶段,是盐外发展的关键时期。关心学校发展,珍惜学校荣誉,是每个盐外人的责任。“我为盐外添光彩”绝不只是一句空口号,应该切切实实付诸我们每一个人的行动中去。

那么,我自己是怎么做的呢

从调入至今,我一直从事语文教学和班主任工作,有时兼教历史和政治,负责学校文科教研和文学社社刊编辑工作。2012年9月开始担任学校工会主席职务。

班主任工作方面,我对学生循循善诱,爱而不袒,教而不训,示以典范,严以督导。采取“亲、严、细、活”的方法对学生进行人生观、价值观、世界观的教育,建立健全班级规章制度,上好主题班会,对学生进行系统的道德、法律、安全、卫生、礼仪常规以及心理健康教育,长期开展师生对话活动,坚持家校联系制度,坚持学生自治,实行民主管理。立足于以人为本,尊重学生;教会学生做一个高素质的盐外人;千方百计培养学生的责任感;经常加强与生活老师和科任老师以及家长的联系和沟通。我所带班级从无重大违纪和安全事故发生,学生的六大陋习得到革除除,班级卫生、内务、纪律、成绩等方面得到了大家的高度赞扬。所带班级2005年、2007年、2009年2011年分别被评为盐亭县、绵阳市先进班集体。

在学科教学方面,我严格履行一名教师的岗位职责,深钻课标和教材,尽力搞好“教学六认真”工作,尽可能使用多媒体教学,改进教法,指导学法,积极进行课堂教学改革。重素质教育,强能力训练,采取行之有效的方法培养学生的创新意识和能力。

我总是以信任、期待的语言激发学生自主学习、合作学习和探究学习,让学生感觉到学习的挑战和乐趣,从而学会学习,乐于探究,并形成在生活中学语文、用语文,牢记历史、振兴中华的良好习惯,演讲稿《感动盐外十大名师评选演讲稿》。指导班委干部创建班级博客,要求学生利用学校微机和家庭电脑,创建自己的博客,每学月选择自己的至少一篇习作或感言上传,实行资源共享。我还让学生通过登录我的个人网站获取相应指导,获取学习资源。适时开展一些其他班级课外实践活动,如家乡风俗、盐亭历史演变、姓氏探究、家族故事等调查活动,搜集嫘祖、赵睿、文同等民间故事,春联、对联、农谚、歇后语、墓志铭等采风活动,调查盐亭县城、集镇店铺招牌广告文字规范使用情况,调查研究盐亭灾后重建发展变化等等。学生对我所教的学科产生了浓厚的兴趣和爱好,考试成绩也就逐步提高,名列前茅。

从2004年调入盐外至今,我一直负责文科教研工作。我和组内老师们一道积极进行教研教改,不断改进和完善教育思想、教学方法。认真组织老师们上好研究课、公开课、观摩课,编写导学案,积极参与高效课堂的研究,严格进行每学月一次的教学六认真过程工作检查。落实青蓝工程,狠抓年轻教师的培养。经常指导学生课外写作小组开展活动,先后有7名学生在各级各类写作比赛、征文活动中获奖。指导何倩、张源源、王建波等学生在<<绵阳日报---教育周刊》、<<读写月报>>等报刊发表文章5篇。我还带头撰写教研论文,撰写的<<初中语文教学难题及对策>>发表在中国人民大学主办的<<素质教育>>杂志2012年第11期上,该文还被中国教育学会评为优秀教学论文一等奖。目前,文科组的老师们撰写教学论文、编写导学案已蔚然成风。文科教研组成为了我们学校团结友爱、作风严谨、有实力和挑战能力的一个优秀教研组。

招生工作方面,我以前有六年时间分配在城区招生。近三年,学校安排我负责金孔学区的招生工作。尤其是今年,在王平诗、李秋霞、伏冰清等老师的支持配合下,我们招生组三下金孔、五到金鸡、九次家访、屡打电话,冒着洗泽初中、金鸡初中、金孔初中、金孔中学封锁的炮火,攻坚克难,创新模式去开展招生工作,如果已经报名的20名学生不反悔的话,就能超额完成学校下达的招生任务。

人间自有公道,付出终有回报。加盟盐外以来,我和任课教师们一起,辛勤教学,无私奉献,先后取得了2006年、2009年、2012年三次中考大捷。培养出了就读于北方交通大学的何倩,师从两院院士陈永川,硕博连读于全国十大著名高校---南开大学的许兰芳,2012年盐亭县中考状元王建波等优秀学子。我自己一次被评为绵阳市优秀班主任,三次被评为盐亭县政府优秀教师,去年前年连续两次被评为感动盐外十大名师,三次获得国家级论文一等奖。

各位领导、各位老师: 一花独放不是春天,只有百花盛开才能春色满园。盐外是我家,发展靠大家。从金孔初中来到盐外,从当年的风华正茂到如今的头发花白,我无法言语我对盐外的爱;我无法表达我对盐外别样的情怀。虽然我很平凡,但是平凡的我却有一颗不甘平凡的心,我愿甘做红烛,誓为盐外添光彩。

那么,在今后的工作中,我将怎样为盐外添光彩呢?

我认为,为盐外添光彩,就应从每一天的上班开始,按时上下班,不迟到,不早退,不旷课,不私自调课;就应从准备每一节课开始,多方借鉴,选准教法,结合学生实际,做到“备课辛苦,上课轻松”;就应从关心每一个学生开始,不歧视任何一个差生,努力把爱的光辉洒向每一位同学,真心去关心他们,让有能力的同学更加优秀,让有潜力的同学快速成长,让能力差的同学不自我放弃,提高学生的整体成绩和综合素质;就应从每一天的教学随笔、教学反思开始,反思自己当天教育教学的得失,找到“得”的原因,发现“失”的源头,不断提高自己的教学水平;就应从每一篇论文、每一次教研活动、每一份导学案开始,平时编写好导学案,多撰写并发表教研论文,努力让自己成为校内外有影响的名师……

新学期开学之初,大家置身校园,都在欣喜地感受着盐外的新变化,例如教室装修升级,安装电子白板,办学条件在不断改善,教师待遇在不断提高等等。我们大家要经常去反思:我为盐外的发展做了哪些贡献?我为学校争光添彩了吗?

各位领导、各位老师:新的一学期即将开始了,我相信在我们大家的共同努力下,盐外一定会魅力四射,放射出她应有的光彩,盐外的明天一定会更加美好。

谢谢大家!祝福大家:身体健康、工作顺利!《感动盐外十大名师评选演讲稿》

第三篇:名师评选演讲稿

名师评选演讲稿

三尺讲台迎冬夏 两鬓斑白送春秋

各位领导、各位同事:

大家好!很荣幸连续第三次被提名为感动xx十佳教师候选人,感谢领导和同事们的信任和认可!同时也对本学期新加盟xx的22名新老师们表示热烈的欢迎!我今天演讲的题目是<<三尺讲台迎冬夏 两鬓斑白送春秋>>。

2004年8月,我怀揣梦想,告别xx初中,应聘来到了xx外国语学校。屈指算来,我到xx工作已经九年。初到xx工作时,正值学校发展艰难起步阶段,小学1至6年级每个年级一个班,初中只有七年级四个班,全校学生不到五百人。只要家长有钱,不管学生素质高低,都可以送孩子到xx来读书,生源根本没有选择的余地,平时为了引进和巩固生源还要绞尽脑汁。学生的行为习惯、思想品德、学习成绩等方面均比较差,教学和管理的难度相当大。几度风雨,几度春秋。在一批批xx人的精心呵护和爱心铸就下,风雨兼程,一路走来,八届中考取得了辉煌的业绩,家长放心,社会满意,让xx人骄傲,让xx人自豪。如今的xx生源火爆,人满为患。“校兴我荣、校衰我耻”,是骄傲自满,还是居安思危,是安于现状还是乘胜进军,这是每一个xx人都应深思的问题。可以说,下一学期乃至于今后较长一个阶段,是xx发展的关键时期。关心学校发展,珍惜学校荣誉,是每个xx人的责任。“我为xx添光彩”绝不只是一句空口号,应该切切实实付诸我们每一个人的行动中去。

那么,我自己是怎么做的呢

从调入至今,我一直从事语文教学和班主任工作,有时兼教历史和政治,负责学校文科教研和文学社社刊编辑工作。2012年9月开始担任学校工会主席职务。

班主任工作方面,我对学生循循善诱,爱而不袒,教而不训,示以典范,严以督导。采取“亲、严、细、活”的方法对学生进行人生观、价值观、世界观的教育,建立健全班级规章制度,上好主题班会,对学生进行系统的道德、法律、安全、卫生、礼仪常规以及心理健康教育,长期开展师生对话活动,坚持家校联系制度,坚持学生自治,实行民主管理。立足于以人为本,尊重学生;教会学生做一个高素质的xx人;千方百计培养学生的责任感;经常加强与生活老师和科任老师以及家长的联系和沟通。我所带班级从无重大违纪和安全事故发生,学生的六大陋习得到革除除,班级卫生、内务、纪律、成绩等方面得到了大家的高度赞扬。所带班级2005年、2007年、2009年2011年分别被评为xx县、绵阳市先进班集体。

在学科教学方面,我严格履行一名教师的岗位职责,深钻课标和教材,尽力搞好“教学六认真”工作,尽可能使用多媒体教学,改进教法,指导学法,积极进行课堂教学改革。重素质教育,强能力训练,采取行之有效的方法培养学生的创新意识和能力。

我总是以信任、期待的语言激发学生自主学习、合作学习和探究学习,让学生感觉到学习的挑战和乐趣,从而学会学习,乐于探究,并形成在生活中学语文、用语文,牢记历史、振兴中华的良好习惯。指导班委干部创建班级博客,要求学生利用学校微机和家庭电脑,创建自己的博客,每学月选择自己的至少一篇习作或感言上传,实行资源共享。我还让学生通过登录我的个人网站获取相应指导,获取学习资源。适时开展一些其他班级课外实践活动,如家乡风俗、xx历史演变、姓氏探究、家族故事等调查活动,搜集嫘祖、赵睿、文同等民间故事,春联、对联、农谚、歇后语、墓志铭等采风活动,调查xx县城、集镇店铺招牌广告文字规范使用情况,调查研究xx灾后重建发展变化等等。学生对我所教的学科产生了浓厚的兴趣和爱好,考试成绩也就逐步提高,名列前茅。

从2004年调入xx至今,我一直负责文科教研工作。我和组内老师们一道积极进行教研教改,不断改进和完善教育思想、教学方法。认真组织老师们上好研究课、公开课、观摩课,编写导学案,积极参与高效课堂的研究,严格进行每学月一次的教学六认真过程工作检查。落实青蓝工程,狠抓年轻教师的培养。经常指导学生课外写作小组开展活动,先后有7名学生在各级各类写作比赛、征文活动中获奖。指导何倩、张源源、王建波等学生在<<绵阳日报---教育周刊》、<<读写月报>>等报刊发表文章5篇。我还带头撰写教研论文,撰写的<<初中语文教学难题及对策>>发表在中国人民大学主办的<<素质教育>>杂志2012年第11期上,该文还被中国教育学会评为优秀教学论文一等奖。目前,文科组的老师们撰写教学论文、编写导学案已蔚然成风。文科教研组成为了我们学校团结友爱、作风严谨、有实力和挑战能力的一个优秀教研组。

招生工作方面,我以前有六年时间分配在城区招生。近三年,学校安排我负责xx学区的招生工作。尤其是今年,在王平诗、李秋霞、伏冰清等老师的支持配合下,我们招生组三下xx、五到金鸡、九次家访、屡打电话,冒着洗泽初中、金鸡初中、xx初中、xx中学封锁的炮火,攻坚克难,创新模式去开展招生工作,如果已经报名的20名学生不反悔的话,就能超额完成学校下达的招生任务。

人间自有公道,付出终有回报。加盟xx以来,我和任课教师们一起,辛勤教学,无私奉献,先后取得了2006年、2009年、2012年三次中考大捷。培养出了就读于北方交通大学的何倩,师从两院院士陈永川,硕博连读于全国十大著名高校---南开大学的许兰芳,2012年xx县中考状元王建波等优秀学子。我自己一次被评为绵阳市优秀班主任,三次被评为xx县政府优秀教师,去年前年连续两次被评为感动xx十大名师,三次获得国家级论文一等奖。

各位领导、各位老师: 一花独放不是春天,只有百花盛开才能春色满园。xx是我家,发展靠大家。从xx初中来到xx,从当年的风华正茂到如今的头发花白,我无法言语我对xx的爱;我无法表达我对xx别样的情怀。虽然我很平凡,但是平凡的我却有一颗不甘平凡的心,我愿甘做红烛,誓为xx添光彩。

那么,在今后的工作中,我将怎样为xx添光彩呢?

我认为,为xx添光彩,就应从每一天的上班开始,按时上下班,不迟到,不早退,不旷课,不私自调课;就应从准备每一节课开始,多方借鉴,选准教法,结合学生实际,做到“备课辛苦,上课轻松”;就应从关心每一个学生开始,不歧视任何一个差生,努力把爱的光辉洒向每一位同学,真心去关心他们,让有能力的同学更加优秀,让有潜力的同学快速成长,让能力差的同学不自我放弃,提高学生的整体成绩和综合素质;就应从每一天的教学随笔、教学反思开始,反思自己当天教育教学的得失,找到“得”的原因,发现“失”的源头,不断提高自己的教学水平;就应从每一篇论文、每一次教研活动、每一份导学案开始,平时编写好导学案,多撰写并发表教研论文,努力让自己成为校内外有影响的名师……

新学期开学之初,大家置身校园,都在欣喜地感受着xx的新变化,例如教室装修升级,安装电子白板,办学条件在不断改善,教师待遇在不断提高等等。我们大家要经常去反思:我为xx的发展做了哪些贡献?我为学校争光添彩了吗?

各位领导、各位老师:新的一学期即将开始了,我相信在我们大家的共同努力下,xx一定会魅力四射,放射出她应有的光彩,xx的明天一定会更加美好。

谢谢大家!祝福大家:身体健康、工作顺利!

第四篇:十大名师评选条件与评选办法

十大名师评选条件与评选办法

一、评选条件

(一)坚持党的基本路线,热爱社会主义祖国,模范遵守国家法律,忠诚于人民的教育事业;认真执行国家的教育方针,教书育人,为人师表,具有高尚的教师职业道德和修养;有扎根一线、爱岗敬业、团结合作、无私奉献、开拓创新的精神和品质。

(二)具有国家规定的合格学历和教师资格,工作5年以上,对所教学科具有坚实的理论知识、系统的业务知识和丰富的教学经验,及时把握现代知识更新动向和本学科教学发展动态,在本学科教学领域中处市、区领先位次。

(三)教学认真负责,治学严谨,圆满完成教学任务,教学成绩优异。能够根据实际,科学选用教学方法,形成自己特有的教学风格。善于运用学校或社会教育资源,全面提高学生素质,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。周授课时数,须达到规定要求。

(四)关心爱护全体学生,尊重学生人格,正确运用教育教学规律教书育人,能够在本学科教学中自觉渗透道德教育,或在班主任工作中经验丰富,有突出贡献。

(五)在教育科研和教学研究中成绩显著,教学观念先进,有正确的教育观、质量观、人才观,有终身学习和更新知识的自觉性,积极参加教育教学改革实践。

(六)具有指导相关专业教师进行教育、教学或科研工作的能力,能带动一批本学科教师成为优秀骨干教师。

二、评选办法

(一)评选范围和人数

本届“名师”评选的范围是一线任课教师,将从全校教师中评选产生出“名师”10人,“名师”提名奖10人。

(二)选拔程序

1、个人申报

参评教师根据评选条件上报个人相关材料。

2、初评与推荐

学校按照 “名师”评选条件、办法和推荐名额,组织评审人员初评,提出推荐人选。

3、组织申报

推荐人选确定后,推荐人选须填写《名师评选申报表》一式20份(电子文档一份)。

4、学校复评

(1)课堂教学 :能够根据实际,科学选用教学方法,形成自己特有的教学风格。参选教师自选课型上一节课,评委依据《课堂教学评价标准》进行打分,然后总排名。

(2)开展论坛:在述职报告中要阐释自己的教育特色、教学成绩、教研成果以及自己的教育观点。

(3)学生评价:积极参与学生管理,热爱学生,尊重学生,工作认真,成绩突出。

(4)教师评价:能够带动青年教师不断提高政治思想、教育教学水平和科研能力,对形成学科合理的教学梯队做出重要贡献。

(5)通过以上四步评选以后确定出10名候选人,再加“十大教学新秀”共20名候选人,由高评委在表彰晚会的现场投票产生 “名师”10名,提名奖10名。

(三)时间安排和有关要求

1、评审委员会要坚持民主、公开、公平、公正的原则,严格按照评选条件选拔推荐名师人选,要组织有关人员对推荐人选的资格条件进行审查认定。对弄虚作假者,经查实后,取消其评选资格。

第五篇:感动校园十大人物评选方案

第一届“感动校园十大人物”评选活动方案

一、活动目的:

感动是情感的共鸣,是心灵的震撼,是精神的升华。我们在感动中成长,社会在感动中进步!通过在我校开展“感动校园十大人物”评比活动,发现感动、传播感动、体验感动,从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮,用先进人物的先进事迹感动学生,用身边的榜样打动学生,引导全体学生从平凡的小事做起,学会关爱他人、关爱社会,增强社会责任感和使命感,努力营造良好的学风、校风,构建和谐校园,推进校园文化建设。

二、主办:政教处、团委会

三、评选对象:本校学生

四、评选时间: 2009年3月

五、评选标准:(参照其中一个或几个标准评选)

1、面对家庭的贫困,面对自身的疾患,面对突如其来的打击和挫折,不甘消沉、自暴自弃,能够以巨大的勇气接受生命的挑战,自立自强,用执著和坚强在逆境中飞扬,在逆境中创造奇迹。

2、积极上进,率直健康,爱好广泛,有一定特长,积极参加各项活动,有其独特的人格魅力或精神品质,能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

3、尊敬师长,孝敬父母,在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹;不计个人所得,尽己所能付出爱心,关注并帮助弱势群体,积极参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研,在同学中能够起到很好的模范带头作用。

5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识,为集体或他人利益挽回、减少损失,事迹被广泛认同;

6、作为学生干部,关心集体,热心为同学服务,工作出色,深受老师、同学好评。

7、代表学校参加各级各类艺术比赛,取得优异成绩;积极组织或参加学校各类体育活动,成绩特别突出,为学校赢得荣誉。

8、在日常生活学习中,其诚信,责任心和正义品质有突出的表现。

六、参与方式:

1、个人自荐和师生、班级推荐相结合。

2、各班确定1名候选人(如确有特别突出的亦可超报),并提供真实可信的典型事迹材料。

3、候选人材料于3月17日(第五周星期一)前交到团委会书记处。

4.、各班级、年级组请认真组织。

七、表彰及奖励:

给当选者颁发证书及奖品,给当选者所在班在先进班评比中加分。

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