第一篇：四年级组学期工作总结
四年级组学期工作总结
（2010——2011学年第二学期）
一学期以来，在校领导的关心和支持下，四年级组全体教师以端正的工作态度，良好的工作作风，较好地完成了教育教学任务，实现了学期工作目标。回顾过去，我们有成绩也有不足，现从以下几个方面进行总结。
一．明确目标
年级组作为学校的一级组织，就是要凝聚全组教师的智慧和力量把学校的办学理念、教学特色、管理措施认真地落实好，出色地完成各项教育教学任务。本学期学校抓管理创“双优”，提升学校品牌，提高办学效率。围绕大局，我们明确了学期工作目标：
1、抓好常规，把教书育人、管理育人、活动育人、环境育人和服务育人的目标落实好，出成效。
2、努力钻研业务，积极参加教学研究活动，丰富和提高教学水平；进一步优化各个教学环节，提升课堂教学效率，提高教学质量目标。
3、进一步转变教育观念，增强服务意识，密切师生家校关系；切实稳定生源，促进学校发展。
二．抓好落实
1、抓班级建设，促班风学风。
班级建设是学校德育的重心。本期我组班级管理呈现如下亮点：一是学生的思想和行为养成教育到位。四年级学生是非观念和自我约束力相对较弱，由于受社会环境和家庭成长背竞等因素的影响，娇惯、自私、懒惰等不良意识在不少学生身上有所表现。开学第一周，各班开展了以学习《小学生日常行为规范》、《常规》等为主要内容的思想教育活动，增强了学生的组织纪律性和思想道德观念，促进了学生文明意识和良好行为习惯的养成。二是健全班队组织，发挥班队干部的模范带头作用。四（6）、四（1）两个班在这方面做的尤为突出，他们经常是班级日常事务由班干部负责落实，某些小问题由学生自己解决，形成了班内事事有人管，人人有事做的局面，学生的自主管理能力得到了培养。三是规范班级布局，优化班级育人环境，做到教室在任何时候都保持洁净、整齐、有序。班级文化内容进一步丰富，黑板报、图书角、作品展示栏、评比栏等，为学生提供了自我教育、张扬个性，展示特长的平台，；四是班队活动形式多样，教育效果明显。《安全三字歌》主题鲜明，感恩教育深入人心„„德育目标在活动中得到了落实。
2、努力提高教学质量。
为落实质量目标，全组教师变压力为动力，从抓好教学常规入手。一方面抓学生学习习惯的养成，端正了学生的学习态度，促进了学习成绩的提高。另一方面是通过单元测试、月考、学科竞赛等活动，调动学生的学校积极性。二是开展教研互相学习，优化了课堂数学环节，提高课堂教学效率。三是采取了积极有效的转差措施，家校携手齐帮扶，措施得力促转化，整体质量有提高。
3、组织开展活动、丰富教育内涵。
本学期学校组织开展了“洁净校园，从我做起”、“广播操比赛”、“唱
红歌”等各类活动。师生们充分认识到开展活动的重要性和必要性，周密计划，悉心指导，认真落实，使学生在活动中受教育、长才干。
4、密切关系，促进和谐。
四年级这个年龄段的孩子说大不大说小不小，淘气犯错误是常有的事，学生的行为方面出了点问题，老师们并没有采取简单粗暴的方式来
解决，而是通过耐心的说服教育，必有时及时与家长沟通，教育效果明
显。老师从学习和生活的细微处去关爱学生，学生同样也用自己最纯真的爱来回报老师。四（1）班的冷文斌同学经常与同学发生摩擦时爱动粗，李丽萍老师针对他的这些缺点多次的进行耐心地批评教育，促进了该生的转变。为密切家校关系，采取了家访、电访等沟通方式，架起了家校
之间的桥梁，增进了相互之间的理解和支持，形成了教育合力。
三．不足及努力方向
在取得以上成绩的同时，我们也清醒地看到自身存在的不足。班级
管理方面虽然取得了一些成绩，但还有许多细节没做到位，需要有更多的细心、耐心和恒心去把这些工作做细、做实、做好。安全防患是永恒的主题，丝毫不能懈怠，要常抓不懈。思想教育内容要丰富，形式可多
样，要内化为学生的自觉行为。教学质量还有很大的上升空间，在教学的各个环节上花力气下功夫。2011-6-23
第二篇：四年级组第二学期工作总结
2012---2013学第二学期四年级组工作总结
一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下：
一、教师辛勤耕耘
我们级组共有8位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极地、及时地完成。在我们级组里，老教师就像是一列火车的车头，工作时充满了热情，凡事亲力亲为，处处身先士卒。对待年轻教师，平易近人、和蔼可亲。而年轻教师则虚心向老教师求教，勇挑大梁，乐于接受指导。这就是我们——一个充满朝气、团结协作、勇于探索、积极进取的年级组。我们将把“乐学习，善教学，会研究，敢创新”作为我们努力的方向，教学中，我们认真钻研教材，精心备课，发挥年级组的优势，开展了校公开课。通过互相听课，课后交流研讨，提高了教师参与教研的主动性，也发挥了每个组员的聪明才智；年级组之间的集体备课，沟通了班级和班级，教师与教师之间的交流，使大家能及时的反馈自己在教学中的得失，互相借鉴，从而提高了年级组的整体水平。
总的来说，四年级组是一个团结向上的集体。大家互帮互助，有不同意见可以辨论，而从不伤感情。年轻有活力，积极乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待学校的工作总是积极的配合，对级组工作也总是大力支持。
二、学生的不断进步：
1.行为规范方面有明显进步
一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。
2．开展丰富多彩的读书活动
在全校的读书热潮下，我们四年级也启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。
三、所做的一些工作：
1．落实德育活动。这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。
2．安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。
3．比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩；
本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高。
四、反思存在的问题：
1．学生自学能力较差，下学期这方面要加大力度。
2．学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。3．教师的论文发表或获奖不多。
4．中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。
五、努力的方向。
1．加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。
2．要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。
3．在管理能力上，要加强学习和更新。
4．要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。
5．教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考。
6．继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。
精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。
四年级组
2013年7月
第三篇：2015学年四年级组上学期工作总结
安宁市实验学校2014---2015学上学期
四年级组工作总结
一学期以来，在学校领导的关心下，在学校各部门指导下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下：
一、团结互助、彰显和谐
我们级组共有10位教师，每一位老师对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极地、及时地完成。年级组教师是一个不可分割的集体，所以我们大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。本学期，无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。学校开展了各级各类的研讨课、公开课，我年级组教师都积极参与。学生活动也丰富多彩，尤其是本学期的各项活动，老师们特别辛苦地对他们进行指导和培训，使得这项工作圆满进行并深受学生喜欢，得到了众多家长的好评，同时也提高了年级组全体学生的能力，通过一系列的活动，在放松和缓解工作压力的同时，更加增强我们组老师的凝聚力。
二、深入钻研、认真落实教学常规
作为教师，教学是第一要务，年级组语数英三科教师能做到课前深入钻研，认真上课，本组老师本着虚心学习，切实转变教学模式，让学生真正受益的理念，经常在一起讨论教学问题，探索新路子。我们时刻把“乐学习，善教学，会研究，敢创新”作为我们努力的方向，教学中，各备课组认真钻研教材，精心备课，发挥备课组的优势，积极参加学校组织的公开课。通过互相听课，课后交流研讨，提高了教师参与教研的主动性；备课组的集体备课，教师与教师之间的交流，使大家能及时的反馈自己在教学中的得失，互相借鉴，从而提高了年级组的整体水平。在我们级组里，老教师工作时充满了热情，凡事亲力亲为，处处身先士卒。对待年轻教师，平易近人、和蔼可亲。而年轻教师则虚心向老教师求教，勇挑大梁，乐于接受指导。这就是我们——一个充满朝气、团结协作、勇于探索、积极进取的年级组。在新的探索中，我们遇到了许多的困惑，也感到迷茫，但我们本着对学生负责的态度，总是聚在一起深入反思，大家共享在教学实践中获得的惊喜，探讨在教学实践中碰到的问题。集体的力量让我们对自己的教学充满信心。
1、备课力求完美。每位教师都能认真备课，做到立足单元统观全册，每位教师均有超前备课。备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。做到教学环节齐全，教学过程比较详实，教师教案修改中有自己独到的见解。
2、教师写的教学反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
5、单元检测及时，认真总结、仔细分析、及时反馈。
三、学生的养成教育：
1.课堂常规方面有明显进步 各科任教师在每一节课上都严格按照教学常规要求学生，督促学生养成良好的学习习惯，课后认真填写教学日志。到目前为止六个班的课堂常规都得到了认真落实。
2.早读习惯逐渐养成
为了让学生更好地利用时间，同时也为了做好将来与中学的衔接，各班要求学生早上7:40到校，利用20分钟的时间进行早读活动，通过一学期的培养，绝大多数学生已经养成了按时到校早读的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。
3.卫生习惯良好
各班主任利用班队活动认真教育并督促学生养成讲究卫生、爱护环境的良好习惯。从一年级至今，我们年级应该执行禁止学生带零食到校和到学校超市购买零食的规定，在我们年级，教室或走道上从来没有出现过包装食品的塑料袋等杂物，加上各班主任认真落实教室的保洁制度，因此学生养成了自觉清洁的习惯，各班教室及走道整洁干净。
4．读书活动丰富多彩
在书香校园活动中，在全校的读书热潮下，我们四年级也积极开展读书活动，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛、绘本表演活动等丰富多彩的读书活动。
四、全面提高教学质量
本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高。
五、德育安全工作：
1．以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
2．安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识。
四、反思存在的问题：
1．学生学习目的不明确，学习态度不够端正，自学能力较差。
2．学生学习习惯、行为习惯等仍有所欠缺。
3．仍有部分学生书写不够认真，日常作业甚至考试时的书写质量较差，整洁度不够。
4.课堂常规从一年级至今虽然不断强化，并取得较好的效果，但是仍有少部分学生自制力较差，没有养成良好的听课习惯。
5．中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。
五、努力的方向。
1．一方面加强对学生进行学习目的性的教育，另一方面每一位教师要探索改进自己的教学方法，用精彩的课堂吸引学生，让更多的学生主动参与到学习之中，培养学生学习的积极主动性。
2.继续深入贯彻教学常规，提高课堂效率。
3.要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。
4.积极组织开展丰富多彩的年级学生活动，提高学生素质，丰富学生的课外活动。
5．在管理能力上，要加强学习和更新。
6．要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。
精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，把更多的爱给予学生，关注、关心每一个学生，从学校和学生的长远发展着眼，从教学和班级管理的每一个细节着手，努力加强年级建设，使年级各项工作得以改进和完善。
四年级组
2015年1月
第四篇：二年级年级组学期工作总结
2015年上学期二年级年级组工作总结
一学期以来，我二年级组全体教师在学校的统一领导和指引下，全面深入贯彻学校提出的“自主 自治 自由 自信”的育人理念，坚持以教师高人品，学生高素质，学校高品位为目标，以智慧教育理念作引领，以深化教师个性化建设和促进学生素质发展为宗旨，齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现将本学期年级组工作总结如下：
一、以常规教育为中心，培养良好的行为习惯
1、“个性化”班级建设深入开展
常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。如X58班陈婷老师、X59班曹冬梅老师、X60班蔡范萍老师注重培养学生的管理能力，由学生干部维持纪律，既培养了学生干部的管理能力，又养成了学生自觉学习的良好习惯；X61班邓嫔老师对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人；X63班文敏老师到位率高，从早到晚，不知疲倦地跟在学生的身边，发现问题，及时处理；X62班欧令娥老师就像一位慈母，对学生的关怀无微不至，特别是对生病的学生得到了家长的好评。在班主任的带领下，全体科任老师密切配合，二年级各班良好的班风和学风正在形成。
2、做操方面悉心指导
做操的好坏直接影响着学校的形象。因场地有限，二年级的孩子们只能在教室里做室内操，我们年级为了把做室内操这一塑形工作做好，开展了小组之间比一比，同桌之间比一比，让孩子们感受到了做操的快乐。不仅如此，每班的班主任老师还别出心裁，自编了一套班级韵律操，如小58班的《我爱洗澡》，小60班的《小苹果》„„孩子们在动感的乐曲中活动了筋骨，锻炼了身体的协调能力。
3、卫生工作落实到位
我们认真开展学生的清洁卫生教育，重视学生的卫生行为习惯的培养。每天早、中、晚坚持打扫，养成了良好的打扫习惯。二年级的所有老师认真贯彻学校环保工作精神，把加强环保工作与德育工作结合起来取得了较好的成效。
4、抓好养成教育
好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“文明卫生优秀班级”评比，向学生进行常规教育。利用晨会课、班队活动课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、预备铃响伏桌休息，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小朋友记清记牢，做到循循教导，坚持不懈。
5、做好与家长的沟通工作
本学期，我们利用课余时间进行家访或与家长电话联系，让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。由于这些年轻老师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的支持配合和好评。
二、以全面提高教育教学质量为目标，突出了教学工作重点
重视了教学过程管理：一是不定期召开年级组会，明确了备课组长、教学人员的工作职责及考核细则；二是组织了各学科作业检查，在检查中本年级语文作业和数学作业均受好评；三是重视了语、数学科的阶段性检测，并就检测结果进行了详细的分析。
三、以构建和谐年级为目标，积极营造团结和睦的年级教师集体
我二年级组是一个团结向上的集体，教师之间团结和睦，互帮互助，师生之间民主、平等，师生关系融洽。平时，年级教师特别是班主任经常在一起交流教育学生的心得体会，使大家在紧张的工作之余放松身心。这对营造健康和谐的教师集体氛围无疑是非常有效的。
本学期的工作相当多，有成绩的取得，也有不足的存在，针对二年级所暴露出来的弊端，争取下一学期重点抓常规管理中的卫生保洁，课堂纪律，抓学生的行为习惯和学习习惯，使二年级形成文明向上，团结进取的风气。
总之，在这个温馨和谐的大家庭里，我们二年级教师团队的每位老师都感到了生活的快乐和工作的乐趣。展望新的一学年，我们将在学校的组织领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！
第五篇：六年级组学期工作总结
六年级组学期工作总结
（2011——2012学第二学期）
本学期在紧张的工作中临近尾声，一学期来，本组的10位教师都能够以饱满的热情，积极的心态，扎实的工作态度，团结协作的精神，在和谐的工作环境中不断追求。通过努力，六年级教研组在全体教师密切配合下顺利、圆满地完成了各项工作，现总结如下：
一、教育教学工作
六年级全体教师在这学期的工作中，始终被一种浓浓的教研氛围包围着，有条不紊、踏踏实实地开展了教研活动。根据学校安排，全组人员在每周星期二和星期三下午进行集体备课，在开学第一周我们集体统览教材，理清了本学期、本学科、本年段的主要教学目标，明确了大家需要完成的任务且讨论了学科教学进度，并制定出了切实可行的教学计划。在以后的集体备课前，每位教师先结合本班学生情况，就教材内容对每课时进行独立分析、钻研教材、研究教法，分析学情，写出自己的教学流程，并提出自己感到棘手或困惑的问题，然后再在集体说课、议课时在教案上进行批注，查漏补缺，取长补短，使自己的课堂教学更有效、更高效。
除了每周的集体备课外，组内课间教研的氛围也极其浓厚，一个问题，一个焦点都能引起大家的争论，在争论中问题得到了解决。
在学校安排的普听课活动中，我组教师积极参与，充分汲取别组教师们先进的教学理念和方法，且能尝试着运用到教学中，也能把自己独到的观点、新颖的教学方法展示出来，与大家共享。
虽然本学期工作量大，事情多，但老师们积极调整好心态，都以饱满、积极向上的精神状态投入工作。我组教师各个充满活力，充满朝气。史老师虽然比我们年长几岁，但是史老师的工作热情不比我们低，在研讨时，我们都喜欢听她说她的授课思路，听她说课是一种享受，正如胡老师说：“史老师，你咋说得这么好，以后每节课你都先上，上完了给我们说，说完了我们再上。”史老师会爽快地回答：“行！”周老师接受新理念快，且领悟透彻，能迅速运用在教学中，他对工作的热情感染着我们，激励着我们，带动着我们。刘老师默默无闻，平时不太爱说话，但是刘老师爱钻研，爱思考，兢兢业业，认认真真的完成每一天的工作任务。
三、各项活动
1.漆和胡两位老师年轻有活力，在平时的教学及班主任工作中，事事不落人后。在庆“六一”文艺汇演中，表现出了极大的工作热情，她们不厌其烦地一遍又一遍地为学生做示范，手把手地教学生做好每一个舞蹈动作，在这次活动中充分展示了她们的才艺。
2.本学期，班主任老师按照学校每月安排的主题性系列活动，通过出黑板报、手抄报、写感想、制作小制作、主题班会对学生进行了文明礼仪伴我行、环保在我身边、常怀感恩之心、科技小制作的教育。
四、今后努力的方向
在学生成为考试机器，缺失了想象力、创新力和实践力的现实里，很多人都在追问：教育的目标到底是什么？如何创造出一个理想的教育，实现教育工作者的理想？如何培育自主发展的人?教育的出路在哪里？生本教育以其丰硕的实验成果，雄辩地为我们回答了以上几个问题，为教育找到了一条崭新的发展道路。生本教育解放了思想，提倡人的自主快乐生长，是面向未来的教育。
教师是园丁，但园丁的作用不是把花草修剪整齐，而是想办法让它百花争艳，让每一个学生的长处都得到发扬，让每一个学生的短处都能转化为长处。老师要做的，就是帮助学生立一个“根”，然后让其尽情生长。尽管每一棵树的生长周期都不同，生长的高度、幅度也千差万别，但不论什么树，最后都能充分生长，形成一片郁郁葱葱的大树林。走入其中，只见阳光闪耀，树影婆娑，生命的美丽和神奇会让你流连忘返!
六年级年级组长：漆彩霞
2012年7月10日
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