贵州省2014年第30个教师节优秀教师姚元艳

第一篇：贵州省2014年第30个教师节优秀教师姚元艳

青春化雨壮禾苗

——记三穗县城关第二小学姚元艳老师先进事迹

在三穗县城关二小的校园里，一个身材高挑、年轻漂亮的身影经常是早入晚出，奔忙在教室、办公室和学生“三点一线”之间，她就是三穗县教育界远近闻名的姚元艳老师。时光荏苒，不经意间，十八年已经过去，她用自己的青春和爱辛勤地编织着孩子们的美好未来。

一、严格管理，营造良好班风

作为一名成功的教育工作者，除了要求具有教学所需要的专业知识外，还必须具有一定的学生管理能力。班主任就是这两方面能力的综合体现。姚元艳老师自从分配到校工作的当年起，就承担了班主任工作，这对一个年轻老师来说，无疑是一种能力的挑战。可她毫不胆怯，坚持在学中干，在干中学，一边自己摸索实践、归纳总结，一边虚心向有经验的老教师请教，学习班主任工作的经验，逐步形成了一套自己风格的管理办法，并取得了明显的成效。现在的五（1）班拥有60名成员，是她从一年级带起来的，学生有农村的、城关的，有父母陪同的、有留守的、有单亲的，有的条件优越，有的非常困难，不同的生活环境造就了学生不同的个性，管理难度之大不言而喩。为了营造良好的班风，姚元艳老师提出“班级是我家，我们都爱她”的理念，班干部实施“固定岗”，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，姚元艳老师常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大

同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。共同制定了《班级文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础。为了让学生都能找到自我、生活得阳光，她做了非常多的尝试，经常深入班级观察学生行为，了解学生内心，认真记好班级记事本，把班级的大事小情记录在案，以备查阅，再加自已看到的生活小问题，利用周五班会进行一次交流，扬长避短，扬爱点微，给学生尊严的空间。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是最先赶到、精心护理和及时送去就医。班级管理制度严谨、民主、科学，制订了班规班约，奖惩分明，全心全意为学生着想。及时发现问题，及时处理，注重学生各项素质的提高，使每位学生树立强烈的班集体荣誉感和责任感。在学校每月的值日评分小结中，她所带的班级每月被学校授予“流动红旗班”。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友共同去关爱这个小家。利用课余间家访、与学生谈心、与学生游戏、听取学生意见等，在她的带领下，这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。2013年所任班级获州级优秀中队；她2012年获省级优秀少先队辅导员；2013年9月获县级优秀班主任；2014年5月获国家级辅导一等奖。

二、激发兴趣，培养浓厚学风

“师者，传道授业解惑也”，传授知识是老师的第一要务。而面对这样

大的班级，提高教学质量也决非一件容易的事。常言说的好：十个指头不一般齐。在对待学生上，她坚持一视同仁，平等对待，不抱有任何偏见，不掺杂任何个人的成见，把自己的爱倾注到每一个学生身上。多走入学生中间，成为他们的好朋友，使师生在心灵上达到真正的交流。对相对落后的学生更是倾注了满腔爱心，对他们关注更多。了解他们的具体情况，针对他们各自的特点因材施教。对于性格内向的学生，她从不用过于严厉的形式批评他们，而对于个性倔强，软硬不吃的学生，我耐心地用真情去感化他们。如班的杨军同学由于父母忙于生意，经常不在家，对他疏于管理教育，在课堂上他经常思想开小差、做小动作，作业不能按时完成任务，经常和其他同学打架，发现这一问题后，她随即做他的思想工作，寻找他身上的优点：热爱劳动，热情，关心他人，但是由于性情急躁，表现方式不对，常常造成很多错误，我从班上找到一位学习好的学生，帮助他，监督他，我利用课余时间做思想工作，改变他上课听课不认真，爱做小动作的毛病。在我的悉心教育中，学生都取得了不同程度的进步，成为颇受任课教师青睐的班级。关心爱护学生，学生才会亲近老师。亲其师，才能信其道，学生对老师没有抵触情绪，学生愿意与老师交往，愿意亲近老师，才会听老师的话，班级工作才能更好地开展，教学活动才能有序进行。在教学中，她坚持平等对待学生，尊重学生，给每一个学生进步的希望。在这个性十足的年代，学生的脸面非常重要，很看重自己，所以无论哪个同学取得成绩，哪怕是一点点进步，都给予不同程度的表扬，平等对待，多鼓励他们。如五（1）班学生万成兵，学习习惯不好，课堂上注意力分散，写字潦草，做作业不认真，我对他提出要求后，不断地与以前做对比，发现进步就鼓励，经过一段时间，他的各门成绩都进步很大，事后问其原因，他说是老师的鼓励让我非常喜爱学习。在课堂上，特别是在合作、探究某一个问题的时候，充分尊重学生，能激发学生的学习潜能，使他们各抒己见，乐于表达。每一个学生都回答问题，每一个问题的回答都有所不同，我充分尊重学生，努力去发现每个问题的闪光点，不论优差生都予以适当地肯定，实践证明，经过一段时间，平时不爱回答问题的人变得乐于说话，乐于和老师交流了。尊重能唤起人的自信心，而自信心就是学生前进的又一动力。五年来，在姚元艳老师不泄努力下，所带这个班级中多名学生参加了各级各类比赛，所有参赛的同学均在比赛中取得了优异的成绩.其中张芹睿同学在参加三穗教育艺术节绘画比赛获得了金奖；龙颖、吴梦岁同学在艺术大赛中荣获舞蹈二等奖，杨涛多次获得独唱一等奖、朱邹豪获得二等奖；龙婷获得全州小学生乐器类古筝二等奖；刘育松多次获得演讲类的优异成绩；田颖、龙颖、杨昊等几名同学在学校“核心杯作文竞赛”中包揽前三名；杨昊、龙涛在学校举行的“卫生知识竞赛”中分获第一、二名；张芹睿同学在县教育局举行的“复兴中华”征文大赛中荣获一等奖，在全国“复兴中华”征文大赛中荣获一等奖；杨昊同学的诗歌在黔东南小学生诗歌大赛中荣获一等奖，张芹睿、杨昊同学在县活动中心举办的英语口语比赛中也取得了优异的成绩；龙颖、杨昊、张芹睿同学在刚刚举办的“我的中国梦”现场作文大赛中获得二个一等奖，一个二等奖的好成绩；在每年的冬季运动会上，是学生最

有斗志的时候，个个精神抖擞，基本上每个学生都能获得名次；在今年的小学生“安全知识”竞赛中，我班陆堋、费腾两名同学参赛，分获一、二名；班级在学校的常规评比中，连续十个月被评为“文明班级”等等。

三、言传身教，砥砺严谨教风

“学高为师，身正为范”。老师的一言一行，一举一动都将对学生的成长产生重大影响。她始终牢记教书育人使命，一切为了学生，为了学生的一切。她时常既当孩子的老师，又当孩子的亲人。那是2005年的冬天，一场大雪不打招呼就铺天盖地下了起来，我和往常一样，早早地来到学校，有一个学生是她一直关注的，可当天迟迟没人，给家长打电话没人接听，孩子到了第一节课还是没到校，她坐不住了，戴上帽子就去找，家里没人，上学的路上没人，她心急如焚，因为这个孩子的家庭很特殊，5岁时父母离异，母亲已远嫁香港，父亲从此不振，整天泡在赌场里，孩子的吃穿都不管，常常是饱一餐饿一餐，这么小的孩子也只能是冷暖自知。就在这时，一个颤抖的声音传来“姚老师”，孩子抱着我失声大哭，她把孩子一把拉到学校，把火箱打开，让孩子暖暖身子，自己转身上街，买来了衣服、鞋子，让孩子换上。毕竟是孩子，穿上新衣服马上高兴地去上课了。可她却从此放不下她，天气变了，要关心孩子的穿衣，该吃饭了，要担心孩子有没有吃的。常常孩子回家没人，就跑到她家，她们之间的情感，不是简单的师生，而是浓浓的亲情。孩子有了老师母亲般的爱，也变得阳光了，性格开朗，学习上进。现在这孩子已上大学，每年教师节都会给她送上祝福。

在工作中，她一向严肃认真，一丝不苟，从不懈怠，从不满足，始终坚持高标准、严要求。她一直坚持“今天的事情今天做，明天的事情提前做”原则，每天的工作都是当天完成，事太多了，中午就不回家，直到做完才离开学校，她上中学的女儿学习任务重，多希望每天都能吃到妈妈做好的热气腾腾的饭菜，但常常还得回家自己做饭吃。就因为她对自己的高标准、严要求、精益求精的工作态度，在2005年，她光荣地加入了中国共产党，并通过自己的努力先后获得了专科和本科文凭。教学质量多次获县级一等奖，多次被评为县级优秀教师、优秀班主任，省级优秀少先队辅导员，论文多次在获省、州、县评比中获一、二等奖。参加州县优质课竞赛多次获一、二等奖。科研课题《农村小学留守儿童心理特点及教育对策研究》获黔东南州优秀成果二等奖。

总之，春天百花齐争艳，抱与来年花更红。学生是一棵正在茁壮成长的幼苗，姚老师用慈爱弥补了孩子们的不成熟，用宽容弥补了孩子们朝气蓬勃中的不完善，更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是她往后工作最大的动力，往后的路上，我们相信，她还会培育出更多更多的大树。进步无止境，她仍需努力。相信她会付出更多汗水，浇灌出更加丰硕的成果。

第二篇：贵州省2014年第30个教师节优秀教师张茸

张茸先进事迹简介

是她，使被医生宣判“死刑”的同学获得第二次生命；是她，让误入迷途的同学重返校园；是她，让孤独无助的童心得到了依偎；是她，为留守儿童营造了温馨的家„„她是一位美丽而善良的老师。师爱，让生命充满阳光——张茸老师立德树人、拯救孩子的事迹在贵州山区传为佳话。

一、平凡岗位，足迹深深

張茸，女，汉族，1978年2月生，本科学历，中学语文一级教师，中共党员。2001年8月参加教育工作，长期担任息烽县黑神庙中学语文教师、班主任，2008年至今，兼任学校团委书记。

張茸教书育人、为人师表，在平凡的岗位，留下深深的足迹。2007年以来，她年年被评为校级“优秀教师”或“优秀班主任”；2007、2008年连续两年被小寨坝镇党委、镇人民政府授予“优秀教师”称号；2009年9月，被小寨坝镇党委、镇人民政府授予“先进班主任”称号；2014年5月，被贵阳市教育局授予“贵阳市优秀团干部”荣誉称号。二、一片爱心，拯救生命

七年级（8）班学生蔡文垚，这位活泼可爱的男孩，曾经历了一场生死磨难，幸好张茸老师付出一片爱心，才拯救了这个少年宝贵的生命。

今年3月2日，蔡文垚把妈妈放在桌子上的一杯“百草枯”除草剂误当百事可乐全部喝尽，就和妈妈来学校报名。到了学校，他开始呕吐，妈妈邬世梅发现孩子吐出的东西颜色不正常，怀疑他吃了百草枯，忙问孩子是不是喝了桌子上的药，孩子说：“是。”邬世梅吓坏了，急忙把孩子送到镇医院，接着转送县人民医院。医生为蔡文垚清洗了肠胃，见情况危急，他们又马上把孩子送到贵阳医学院抢救。当晚11点过，医生检查后对家长说，“百草枯”毒性很大，喝3-5克可以置人于死地，一般喝了这种药的人，没有一个能活出来，孩子必死无疑，请家长做好心理准备。邬世梅听后，悲痛欲绝，昏倒在地。她苏醒后，叫丈夫大电话告诉班主任张老师。张老师了解到孩子的病情，内心很沉重，好言安慰家长。

第二天上午，张老师和学校领导赶来医院看望孩子。蔡文垚在重症监护室。张老师流着眼泪对家长说：“你们要挺住，一定要抢救孩子！一定还有希望„„”

在返校途中，孩子那曾经活泼可爱的身影，重症监护室紧张的气氛，家长痛苦的表情，一幕幕呈现在张老师的脑海里。难道孩子真的没有转机吗？张老师想着，她一定要尽最大努力。回到学校后，她通过打电话、发微信、上网搜寻，四处打听哪个地方能治疗“百草枯”中毒。

经多方打听，3月4日早上7点过钟，张老师终于得知成都崇州人名医院能治疗“百草枯”中毒。像抓住了一根救命稻草，她马上打电话告诉蔡文垚的爸爸，嘱咐他们赶快和这家医院联系，送孩子过去治疗。经过一番努力，家长乘飞机及时把奄奄一息的孩子送到成都崇州人名医院。医生迅速实施诊断、抢救，使孩子逐渐脱离了危险。在成都治疗的20多天里，张老师每天都要打电话去安慰家长。

在医生的精心治疗下，蔡文垚终于战胜了病魔，痊愈出院，回家静养。蔡文垚的妈妈拉着张老师手，流着泪说：“张老师，感谢你救了孩子！我是给孩子第一次生命的人，你是给他第二次生命的人„„”还向张老师深深鞠了一躬。张老师说：“他是我的学生，也是我的孩子，这是我应该做的。”

三、良师如母，抚慰心灵 作为班主任，张茸老师像慈母一样关爱着每一个学生，用真情抚慰学生的心灵，用智慧扬起学生理想的风帆。

吕晨同学成绩优秀，七年级进校时，自我推荐当选班长。张老师对她培训了一个月，便放手让她来管理班级。一学期下来，她把班级管理得井井有条，全班成绩名列全年级第一。可是，因孩子幼年时父母离异，她跟着父亲一起过，失去了母爱，到八年级时，吕晨开始谈起了恋爱，曾一度辍学外出打工。张老师找到她的父亲，得到的回答是：“随她的便，只要她以后不怪我就行。”张老师听了心急如焚，她想，绝不能让孩子因为一时的迷途而毁了前程！于是，张老师和吕晨的姑妈取得联系，她们多方打听，两周后，终于在贵阳市一家小餐馆找到了她。张老师费了很大的劲，才说服吕晨离开贵阳。为了挽救孩子，张老师干脆把吕晨接到家里和她同吃同住同上学，隔绝她和外界的联系。每天，张老师都花些时间和吕晨交谈，从思想上开导她，从心理上疏导她，在学习上辅导她，经过2个多月，才使该生走出了心灵的误区。2013年中考，她以587分的成绩考上高中。

2013年11月的一天，張茸发现贺丽宪同学没来上课，立即打电话通知她的父亲，可电话没人接听，经同学打听，才知道她的父亲因施工摔死了。张老师心里一惊，泪水模糊了双眼。她随即带领本班两位任课教师及3名班干赶到息烽殡仪馆。见到瘦弱而憔悴的贺丽宪，张老师紧紧地抱着她，安慰她，贺丽宪放声痛哭起来。

上小学六年级时，贺丽宪的母亲因车祸身亡，如今父亲又离她而去。贺丽宪有个哥哥，因触犯法律仍在服刑。看到眼前这位孤苦伶仃的女孩，张老师十分心疼。她安慰贺丽宪说：“宝贝，你一定要坚强起来！有老师在，什么都不要害怕，我会帮助你的。”老师的话温暖着孩子，贺丽宪默默地点点头。

父亲下葬后，贺丽宪回到学校上课，张老师十分关心她，经常与她沟通交流，还帮助她在确定监护人、管理家庭财产等方面拿主意，还为她争取助学金。经张老师建议，孩子跟她大姑一起生活了。在孩子心中，张老师是她亲人，也是知心朋友，贺丽宪有什么烦恼都会找张老师倾诉。2014春节的一天，贺丽宪的伯伯、叔叔因迷信风水先生的话，认为贺丽宪家的房子风水很凶，要把那房子卖掉。但贺丽宪认为，这是爸爸妈妈留给她唯一的念想，不同意买。于是，她与叔叔、伯伯发生矛盾，心情烦恼，甚至产生“不想活”的念头。晚上，贺丽宪发短信把这一切告诉张老师。张老师及时回短信去安慰她，给她讲了许多做人的道理，既赞同孩子不买房子的想法，又劝孩子要理解长辈对她的关爱。在张老师的耐心劝慰下，贺丽宪放弃了“不想活”的念头，表示要坚强地活下去后，他们才停止了短信交谈。开学后，张老师经常在思想、学习和生活上进一步关心帮助贺丽宪，使该生走出了生活的阴影。现在，她担任了文体委员，成为一位活泼乐观、积极向上的阳光女孩。

四、播撒真情，点亮青春

张茸坚持弘扬社会主义核心价值观，认真履行团委书记职责，创新工作思路，通过上团课、举办文明礼仪培训班、鼓号队培训班，组织开展学雷锋、经典诵读、献爱心等丰富多彩的活动，把共青团工作抓得有声有色。2014年5月，学校团委被贵阳市教育局授予“贵阳市教育系统2012—2013先进团组织”荣誉称号。

张茸有一颗慈爱的心，有助人为乐的精神。近年来，她通过努力，争取到贵州民间助学促进会、星力百货等社会各界助学款5万余元，资助了贺丽宪、周青青、沈燕婷等贫困生。她组织全校师生为二级肢残留守儿童樊勇胜同学捐款5000元。她曾经为患上尿毒症的打工妹杨邺芳、出车祸受重伤的息烽一中学生秦超各捐款100元，她希望这些不幸的生命重获新生！

面对学校众多的留守儿童，张茸关爱有加。她勇于承担起学校创建的“留守儿童之家”的工作，要让孩子们获得如家的温馨。2010年5月，她组织党员教师带领全校137名留守儿童外出野炊包饺子；2011年端午节，组织全校教师和113名留守儿童一起包粽子、吃粽子，共度佳节；2012年中秋节，她又组织全体教职工同128名留守儿童过中秋，还邀请了县教育局、镇党委、镇政府的领导来参加。在这大家庭里，师生联欢，其乐融融，孩子可高兴了！

事例不胜枚举。在这一系列活动中，张茸老师播撒了一片真情，点亮了无数青春。

五、探索创新，成绩显著

张茸是学校语文骨干教师，教学功底扎实，普通话标准。她坚持新知识学习，积极转变教育观念，刻苦钻研教材教法，勇于探索创新，积累了丰富的教学经验，形成了“激情导入、自主学习、适时点拨、有机训练”的教学模式，并在全校范围内推广。多年来，她所任教班级的语文教学成绩在全市学年统考中常名列前茅。她辅导学生参加各全县“中华经典优秀童谣”比赛、安全知识竞赛等活动多次获奖。

她不断加强师德修养、业务修炼，积极参与教育科研，取得突出的成绩。2012年6月，在全市中考学科教师专业考核中，获得97分，名列全县第一名。同年9月，参加全县“师德师风”主题演讲比赛获第一名。近5年来，她执教的《罗布泊，消逝的仙湖》获省优质课评比二等奖；论文《浅议语文教学中的合作》荣获全国教育创新论文大赛二等奖；她承担了市级课题《农村中学留守儿童的关注及心理疏导》的研究，2013年圆满结题，她创作并指导排练的《留守之家》荣获贵阳市第四届中小学生艺术展演课本剧二等奖，其课题论文《孩子，我该拿什么给你》获贵阳市三等奖。

从教10多年来，张茸老师模范地遵守教师职业道德规范，默默耕耘，敬业奉献，把爱心献给了山区的孩子，把青春献给了教育事业。师爱点燃了生命之火，师爱让生命充满阳光。张茸老师教师育人的感人事迹在山乡百姓中流传，她的爱心让一棵棵幼苗茁壮成长„„

第三篇：贵州省2014年第30个教师节优秀教师戴勤

戴勤主要先进事迹

戴勤老师是省级骨干教师、全省十佳优秀少先队辅导员。从教32年来，始终忠诚人民的教育事业，带头培育和践行社会主义核心价值观，模范履行岗位职责，自觉贯彻党的各项方针政策，具有强烈的事业心、责任感、坚定的政治方向和优秀的品德；她全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，为人师表，行为世范；她兢兢业业，踏踏实实、任劳任怨，廉洁从教，师德高尚。一直担任班主任、辅导员工作。任高级职务以来，她更是以饱满的热情、求真务实的工作作风，围绕“立德树人”的目标，不断学习掌握现代教育理论,敢于开拓创新，更新教育理念，全面实施素质教育，具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教学经验，有独特的教学风格。她面向全体学生、促进学生全面发展，在教育教学效果上成绩斐然，深受学生、家长、社会的拥戴。她以校为家、以人为本、以身作则、尽职尽责，教书育人，无私奉献，认真完成了各各项工作任务，取得了优异的成绩。

戴勤老师热爱班主任工作,具有正确的儿童观，切实了解少年儿童的需求和愿望, 以德为首，注重培养学生良好的行为习惯和进行思想品德教育，全面发展学生特长，积极实施素质教育，促进学生的全面发展，教书育人，敬业爱生，在培养人才等方面成绩突出；深受少年儿童的欢迎和爱戴，得到社会和家长的好评。她面对特殊儿童和留守儿童，给予关爱帮助。他们没有衣服、裤子、鞋子穿，她会毫不犹豫地买给他们穿上；没有学习资料、文具，她买了送给他们，鼓励他们用心学习；交不起学费，就给他们垫上，或号召同学伸出援助之手，就连孤独无助的白粉儿也在她的关爱下,安心就读毕业,考上理想的中学。她不断学习掌握现代教育理论,敢于创新开拓，更新教育理念。为少年儿童的健康成长服务,有创意地设计排练表演各种主题班队会。经常组织学生参加“手拉手、献爱心”活动，用真情培育真情，用人格影响人格，用爱心感动爱心，用心灵照亮心灵,以忘我的精神扑在“班主任、辅导员工作”这块育人的土地上，使少年儿童得到全面发展。她辛勤耕耘，执着追求，默默奉献，有建树，成效显著。她工作思路明确、清晰，认真贯彻落实了学校的决策，工作方法具有创新性，符合时代教育发展规律，各项工作措施具有显著特色，敢于大胆创新实践。尤其是工作责任心，亮点是“肯做、积极”。她年年满勤，务实工作，始终来在前去在后，这种爱岗敬业精神在我校的影响力量大。她切实履行了自己的职责，帮助指导年轻教师做了许多教育教学方面的实事，勇于探究，做到了努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提

高自己的教学水平。她所带的班级教学成绩好，历来统考均名列全县前茅。如：2013年小学生毕业素质测试，语文科获得全县“第二名”，品德与社会、五心教育获得“第一名”。在工作中她以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。要求学生做到的，自己首先做到、做好。即使超负荷工作，也不因加班加点而算小报酬，有较强的原则性，在教师、党员中有着良好的形象。她用心教育每个学生，在严格要求学生的同时，特别注重学生的思想政治工作，教给学生做人的道理。她面向全体学生，从不歧视差生——“以人为本”、“一切为了学生”是她的工作准则。她为人师表，关爱学生，以高度负责的人格力量去感染和启迪每一个学生，尤其是差生。

作为一名优秀的教师，除了应具备高尚的师德，在教育教学最前沿，应该有自己独特的见解和主张，因此在教育科研方面应该不懈探索。戴勤老师在繁重的工作之余，积极总结教学经验，撰写教育教学科研论文。32年来，许多科研论文在各级刊物发表，主要有：论文《开好主题班会的几点做法》收录于贵州教育出版社《献给学生的爱》（1999年5月第一版）一书中。《爱》发表于《贵州教育》第17期（2009年9月1日出版）。《新课改下培养小学生作文兴趣的几点尝试》发表于《贵州教育科研》2009年第6期（总第108期）。《探究教育思想，运用信息技术》发表于《贵州教育科研》2010年第1期（总109期）。《明天的太阳将在“五心“教育中托起》《贵州教育》第12期（2011年6月15日出版）。《让阳光照亮心扉》发表于《毕节教育》2012年第11期（总第174期）。这些论文的撰写和发表，是经验的升华和沉淀。获奖的论文主要有2005年9月在毕节试验区办公室、共青团毕节地委、毕节地区教育局、毕节地区文明办、中国少年报社工作站举办的“毕节试验区我美丽的家乡”征文竞赛中获“伯乐奖”；论文《让爱的花蕾在班主任工作中绽放》在中国教育学会2009年11月第22次学术年会优秀论文评选中获三等奖；论文《探究思品课教育思想运用信息技术优化教学》在中国教育技术学会小学协作研究会第16届年会“三优”作品评比获三等奖；2002年6月《对孩子要求的几个“适”》、在贵州省第一届家庭教育研究论文评选中获二等奖；2001年6月《重视德育教育，培养学生品德》在毕节地区小学思想品德课教学论文评选一等奖；2002年6月《孩子改正错误后出现反复怎么办？》在贵州省第一届家庭教育研究论文评选中获三等奖；《寓思想品德教育于语文教学之中》获贵州省小学思想品德、品德与生活、品德与社会课教育论文评选中获二等奖。

戴老师从教32年来，因为教书育人业绩突出，获得各级各类表彰。分别是2005年10月被省教育厅、共青团贵州省委、省少工委评为“贵州省十佳少先队辅导员”；1999年元月28日被毕节地区教育局评为“优秀园丁”；2003年12月13日被共青团毕节地委、毕节地区教育局、毕节地区少工委评为“全区少优秀先队辅导员；2008年3月8日被毕节地区教育局、毕节地区教育工会评为“毕节地区教育系统巾帼建功立业标兵”；2010年9月10日被中共威宁县委、威宁自治县人民政府评为“优秀班主任”；2010年

12月被毕节地区教育局评为“毕节地区中小学优秀班主任”；2011年9月10日被中共威宁县委、威宁自治县人民政府评为“优秀班主任 ”。这些表彰，凝聚了戴勤老师无数辛勤的汗水。在从教的32年中，积极承担教育行政部门组织的学术讲座、专题报告、示范教学，主要有：由省教育厅组织的示范教学《我爱你，草海》主题队会。由毕节地区教育局组织的专题报告《我的教学观》。由威宁县教育局教科所组织的学术讲座《在语文教学中扬起品德教育的风帆》。承担教育行政部门组织的各种培训。主要有由威宁县教育局2013年3月组织的学术讲座《寓思想品德教育于语文教学之中》，2013年7月由威宁县教育局、县宣传部、县少工委组织的《让五心教育之花绽放满园》等。课题研究方面有“有效作业布置”、“口语交际”、“教师角色转变”等，并且。多次参加县级各部门组织的小学生作文、演讲、选拔优秀生入学、优质课评审；两次被聘为评审专家，参加市级小学语文高级教师职称评审。

总之，该同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

第四篇：贵州省2014年第30个教师节优秀教师吴雄

用青春和执着托起山乡明天的希望

——记贵州省黔西南州兴仁县民建乡塘房小学校长 吴雄

吴雄，中共预备党员，本科学历，1984年9月出生，17岁参加工作，19岁开始至今任塘房小学校长，中小学语文一级教师、黔西南州十大优秀青年。

在条件极其恶劣的大山深处，他带领全校师生，四处“乞讨”、打工办学、勤俭节约、因地制宜改善办学条件，以一种“不怕苦、不认输、不计较、工作抢着干且敢为人先”的塘房精神，奇迹般地把一无所有且处在石旮旯里的塘房小学，办成了一所教育教学质量好、管理规范且有特色、在省内外有示范作用的大型寄宿制学校。助推全省农村寄宿制学校发展，缩小了城乡教育的差距，为地区义务教育均衡发展做出了卓越贡献。

从乡镇到边远山区，无怨无悔的选择

2004年2月，在中心学校工作的他，由于工作突出、成绩显著，被破格选聘为校长，调到距家20多公里的、民建乡最边远的塘房小学工作。当他长途跋涉4个小时的山路来到学校时，被眼前的景象吓住了，此时的塘房小学：路不通、没电没水、没厕所„„就连基本的课桌都没有，到处是落差2至3米的深坑、大石头，没有一块超过20平方米的平整地面，学校周围500米内无人家，到处是新征地、刚迁走坟留下的墓坑。“这样的环境如何搞教育教学，孩子们如何读书、如何学习„„”不知如何是好的他真想一走了之，准备放弃工作。但，当看到来围观的村民和孩子们充满强烈期待的眼神时，他改变了主意，而且暗下决心：与其怨天尤人，还不如想办法改变环境，定要把这所边远山区的学校办好，让孩子们接受到好的教育。

从此，他带领全校师生开始了一场艰苦的“战斗”。没有水，自己带头到1公里外的水井背水供应；没有电，白天从树林中捡来干柴，在石坑里升火做饭吃（如遇雨天，只能饿着肚子工作），晚上点蜡烛住在学校；没操场，他带领全校师生边教学边利用课余时间填坑、平整；没有老师（因条件恶劣，其余老师都离开了，剩下包括吴雄在内的3个人），吴雄带头任班主任，主动任两科以上学科„„这时的他，由于路不通、没有交通工具，每个周日（提前一天）从家步行20多公里到学校，每周五待同学们走后摸黑步行回家。

“乞讨”来一所学校

为了早日修建厕所、安水、通电，满足师生基本的学习和生活条件，吴雄向所有亲朋好友借钱、讨钱，把自家的微薄积蓄全部用上；没桌凳，他向兄弟学校、上级部门要；为了校园更规范、好规划，为学校长远的发展奠定基础，吴雄20余次上门给周边的百姓要土地，真诚办学的精神打动了10余位村民，他们迁坟、让地，使校园面积由原来3000平方米增加到现在的20000余平方米；为了规范建设学校，必须要填校园大坑，没有钱，他因地制宜、抢抓机会、降低成本、奇迹般地改善办学条件。那一段刻骨铭心的“打工办学”的历程，记忆犹新，利用工作之余亲自上工地给施工方守夜、干活，换取工地上的土石块，用于填坑。在美化过程中，他捡来其它单位挖丢的植被来搞绿化，今天植一棵，明天植两棵„„。到2009年5月底，学校五化三园初具规模，成了全县的花园式学校。大家都说，吴雄校长用5年的乞讨换来了一所漂亮的学校。

开辟黔西南州寄宿制小学的先河

塘房小学地处边远山区，同学们居住地分散，很多学生家距学校远，他们清晨4、5点钟起床，走着崎岖的山路摸黑上学，家长不放心，同学们学习不安心，吴雄想：“要是塘房小学能建成寄宿制、同学们晚上可以住在学校该多好”。可是当时全县都没有寄宿制小学，要想在塘房这样的村级小学修建兴仁县乃至黔西南州第一所寄宿制小学，几乎是不可能的。想到孩子们上学艰难的情景。他和同事们坚定决心走上联下，做了很多关于申请寄宿制的工作，诚心打动了爱心企业，得到宁波永冠集团的资助，修建学生宿舍和食堂，2009年4月，建成了黔西南州第一所寄宿制小学。

教育教学的领头羊

无论是过去或是现在，吴雄除了忙里忙外管理好学校的工作外，始终坚持上课，了解教学一线情况，特别是师资紧缺时，他带头任班主任，兼任两门以上学科，一周上课20余节，因为长时间过度用嗓，至今留下了重度咽炎。带领全体教师进行教育教学研究，硕果累累：选择教育、学生多元评价方式、分层走班式学生教学生教学法、从玩到学的学生学习引领方式、开展梦想课程、用4年的时间研究总结出了在全省都具有指引性的《农村寄宿制小学管理的方法与策略研究报告》。

亲人共同坚守，发展山区教育

2008年8月，吴雄可以调进县城里工作，但当他看到还没有上好学的孩子们，他放弃了很多人梦寐以求的进城的机会，继续留在边远山区实现他“让边远山区孩子们上好学”的承诺。乐于助人的他，共帮助过300余名学生，让他们在学习中度过难关，努力学习，改变命运。如今在他的带领下，私人捐钱建立了“塘房关爱基金”，重点帮助学校贫困孤儿和留守儿童及走在失学边缘的孩子们完成九年义务教育，目前有30余位老师义务参与，资助着20余名学生。2009年9月，为了方便做好学校工作，真正做到“以校为家”，他做通妻子的思想工作，同时向上级领导申请，其妻也从条件比较好的中心小学调入塘房小学任教。因条件差没有人愿意到学校工作，每当学校工作缺人而又没有资金聘请时，他又做兄弟姐妹等亲人的思想工作，让他们到校协助自己，一起为边远山区教育的发展而努力奋斗。

10年多来，他带领全体师生，奇迹般地改善办学条件和提高教育教学质量，把塘房小学办成了在县州甚至省内外具有示范作用的大型寄宿制小学，学生人数从75人发展到现在的854人；教职工从3人发展到50人；校舍从建校初的392平方米发展到现在的5650余平方米；校园面积由原来的3000平方米发展到现在的20000余平方米。许多工作走在了全省同级同类学校的前列，是远近闻名的农村教育、小学寄宿制的典范。从2014年6月3日开始，来自贵州全省80多个县市区的观摩团到塘房小学考察、交流学习，历时2个月，吴雄每天义务为到校的校长作报告，多的时候一天3场。至此，来自省内外、到校观摩学习的同行共计10000余人次。他义务为到校的嘉宾作了200余场报告。

工作与生活中积极进取的他，多次得到县委、县政府和州县教育局的表彰。2012年12月，被评为“黔西南州十大优秀青年”；2013年3月，被中共中央宣传部、中央文明办推选为“中国好人榜”候选人；2014年5月荣获全国“希望工程烛光奖”。

如今的他，主动申请，利用闲置校舍、采用一校两区的方式，率先在农村办起了附属幼儿园。继续坚守边远山区，追求着他“让边远山区的孩子上好学”的承诺和理想。

第五篇：第30个教师节优秀教师讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师：上午好!

秋风飒爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第28个教师节。

我叫***，是来自xx学校xx学院的一名教师。作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，聆听各位领导的教导，感受社会对教师的尊重，我已经十分荣幸；而又能代表获得“优秀教师”等荣誉称号的先进个人，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情更是倍感激动。首先，请允许我代表全体教师向出席今天大会的各位领导和老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们倍感欣慰。从1985年第一个教师节至今，x年的时光匆匆而过。也正是这x个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，使更多的人把热情与尊重、理解与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一起度过的每一个平凡的日子有了更加不寻常的意义。因为有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光，因为有了我们在教育的沃野上挥洒耕耘的汗水，因为有了我们所有教师埋头苦干，无私奉献，几代中国人孜孜以求的强国之梦才熠熠生辉，灿烂辉煌！

从x部成立之日起，这个团结高效、勇于拼搏的优秀群体始终在感召着我，激励着我，让我不断学习、不断进步。两年来，我先后荣获x市计算机优质课一等奖、x市计算机优质课二等奖；辅导学生参加“网页制作”项目技能大赛，分别获得x市一等奖、山东省二等奖；这次又获得了x市“优秀教师”的荣誉称号；更值得骄傲的是我所属的x部综合考核名列中职部第一名。我和我的团队一起进步、共同成长。事业凝聚人心，奋斗凝聚智慧，我们唯有把热情与梦想，辛勤与汗水奉献给祖国和人民，才能无愧于“教师”这个光荣的称号。

作为一名教师，我爱我的家--x科技职业学院。几年来，我们经历了合校、合心、合力的考验，见证了新校区建设、迎评促建的跨越发展，现在又在为中高职“两个创建”的宏图伟略而努力奋斗！我们深信，有市委市政府的大力支持，有学院党政的正确领导，有全体教职工的共同努力，x科技职业学院的明天一定会更加灿烂辉煌！

作为一名教师，我爱我的事业。我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。我爱我的事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。

作为一名教师，我更爱我的学生。爱学生，是教师的天职。哪位学生有了困难，我会想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈……我只记得每一位学生的点滴进步，我只记得在我疲倦时学生那一声深情的问候……我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱学生们，学生们也爱我！

“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。“一片丹心惟报国”，亲爱的老师们，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，记得著名特级教师于漪曾深情地对同事们说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师――这个太阳底下最光辉的职业！”这句话道出了我们的心声。我们会把教师这一职业当作一生的事业去追求。言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，蜡烛成灰泪始干！

最后祝各位领导身体健康,工作顺利；祝各位老师节日快乐，万事如意!

谢谢大家！