教育法规

第一篇：教育法规

2013年4月教育法规自考

学制：

行政申诉：

法律适用：

教育法制：

学生申诉：

我国宪法对教育法的规定有哪些？

我国的教育经费有哪些途径？

试述我国教育法对高等教育有哪些规定？

材料分析：三个学生考试，教育局给的答案有误，三个学生就因为这一分没能考进县重点中学.。问 侵犯学生什么权利？学生家长应该可以通过什么法律救济来维权？

申诉的被告是谁？学校侵犯了学生什么权利？是谁侵犯学生权利？

第二篇：教育法规

教师的基本权利

1，教育教学权教育教学权指教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利

2，科学研究权《教师法》第7条规定，教师有“从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利

3，管理学生权教师享有知道学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利

4，获取报酬权《教师法》第7条规定：教师有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及暑假期间带薪

休假”权利。这是教师基本的物质保障权利，按时获取工资的报酬权

5，民主管理权《教师法》第7条规定：对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过

教职工代表大会，或者其他形式，参与学校的民主管理的权利

6，进修培训权教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利

教师的义务

1，遵守宪法，法律和职业道德，为人师表

2，贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

3，对学生进行宪法所确定的基本原则和爱国主义民族团结的教育，法制教育以及思想品德，文化，科学技术教育，组织，带领学生开展有益的社会活动

4，关心，爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德，智力，体质等方面全面发展 我国《宪法》规定：中华人民

共和国公民的人格尊严不受侵犯，使教师认识到关心爱护学生不仅是道德要求，同时也是法律规范。

5，制止有害于学生行为或者其他侵犯学生合法权益的作为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象，保护学生的合法权益和身心健康成长是全社会的共同责任，作为教师自然更负有此项义务

6，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

教师的法律责任

《教师法》第35条规定：“侮辱，殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚，造成损失的，责令赔偿损失，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任

侮辱教师，是指公然贬低教师的人格，破坏教师名誉的违法行为

教师故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

教师体罚学生，经教育部不改的，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘;情节严重，构成犯罪的，依法追究形式责任。

品行不良，侮辱学生，影响恶劣的，应负法律责任

我国《教育法》从公民有受教育的权利和义务出发，认定学生是受教育者，有接受教育的权利和义务。

《教育法》规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族，种族，性别，职业，财产状况，宗教信仰，依法享有平等受教育的机会。

在义务教育阶段既有受教育的权利又有受教育的义务

公民受教育权就是指公民依法所享有的，国家通过各种具体措施予以保障的，在各类学校和各种教育机构学习科学文化知识以及接受各种技能训练的一项基本权利。

受教育者的基本权利

1，享有参加教育活动并使用教育资源的权利

《教育法》规定：学生享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施，设备，图示资料的权利。

2，享有国家给予的物质帮助的权利

我国《教育法》规定：学生按照国家有关规定可以获得奖学金，贷学金，助学金。

《义务教育法》规定:各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童，少年免费提供教科书并补助寄住生生活费。3，享有公正贫家并获得相应资格证书的权利

《教育法》规定：学生享有在雪域成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业或获得相应的学业证书，学位证书，的权利

实施义务教育，不收学费，杂费，这既是义务教育公益性的要求，也是义务教育义务性的要求。

第三篇：教育法规

教育政策法规自测题及答案分享

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第1题 根据《教师法》的规定，以下不属于学校可以解聘教师的法定情形是____D ____。

A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

C、体罚学生，经教育不改的

D、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

第2题 民办学校聘任的教师，应当具有____A _____规定的任教资格。

A、国家

B、学校

C、审批机关

D、教育行政部门

第3题林某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以林某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准林某在职学习。林某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是___A ____。

A、当地县教育局

B、当地县人民政府

C、地市教育局

D、省教育厅

第4题义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据___A ____，制定本法。

A、宪法和教育法

B、宪法和未成年人保护法

C、宪法和预防未成年人犯罪法 D、教育法和未成年人保护法

第5题 根据《义务教育法》的规定，下列表述准确的是___B_____。

A、教师的平均工资水平应当略高于当地公务员的平均工资水平

B、教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平

C、教师的平均工资水平应当相当于国家公务员的平均工资水平

D、教师的平均工资水平应当不高于国家公务员的平均工资水平

第6题 新《义务教育法》规定，实施义务教育不收___A____。

A、学费、杂费

B、杂费、书费

C、学费、书费

D、杂费、住宿费

第7题现有一名13周岁的男孩,为中国籍马来西亚人，他是否享有我国义务教育法规定的权力和义务___A____。

A、是

B、否

第8题 民办学校资产的使用和财务管理是否受审批机关和其他有关部门的监督____A_____。

A、是

B、否

第9题县级以上地方人民政府应根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的_____C____行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

A、违纪

B、违法

C、严重不良 D、劣迹

第10题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的_____C____，因材施教，促进学生的充分发展。

A、年龄差异

B、性格差异

C、个体差异

D、个性差异

第11题根据《中小学班主任工作规定》，班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续____A___学年以上。

A、1

B、2

C、3

D、4

第12题 ____B___是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。？

A、校长

B、班主任

C、辅导员

D、政教主任

第13题某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？___B____

A、司机负责

B、某寄宿学校负责

C、学生自己负责

D、前三者都有责任

第14题张某作为一名受教育者，依法享有的权利有____C___。①参加教育教学计划安排的各种活动②使用教育教学设施、设备、图书资料③按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金④完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书⑤对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉⑥对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼

A、①②③④⑤

B、②③④⑤⑥

C、①②③④⑤⑥

D、①②③⑤⑥

第15题新《义务教育法》规定，国家鼓励学校和教师采用___C____教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A、谈话式

B、游戏式

C、启发式

D、讲授式

第16题新《义务教育法》第四十三条明确规定，特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当____B___普通学校学生人均公用经费标准。

A、不高于

B、高于

C、同等于

D、不低于

第17题 我国《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行__A_____。

A、教育与保护相结合的原则

B、尊重与保护相结合的原则 C、爱护与保护相结合的原则

D、关心与保护相结合的原则

第18题我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。这体现了对未成年人的___C____。

A、家庭保护

B、学校保护

C、社会保护

D、司法保护

第19题根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生___B____。

A、交通安全事故

B、人身安全事故

C、突发事故

D、食品安全事故

第20题某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学的做法侵犯了未成年学生的___C____。

A、人格尊严

B、隐私权

C、受教育权

D、人身自由

第21题教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的____C___。

A、安全意识

B、自我管理意识

C、自我保护意识和能力

D、法制意识

第22题任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满__C_____周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。

A、十四

B、十五

C、十六

D、十七

第23题县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的______A________，加强对薄弱学校的建设。

A、培训和流动

B、沟通和合作

C、学习和培训

D、交流和互访

第24题下列哪种情形造成的学生伤害事故，学校不应当承担相应的责任______A________。

A、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现后根据实际情况及时采取相应措施，但仍导致不良后果加重的。

B、学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。

C、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的。

D、学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的。

第25题下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，_____D____项是学校必须承担事故责任的。

A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。

B、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的。

C、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的。

D、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的。

第26题《民办教育促进法》总则第三条指出，民办教育事业属于_____B____事业，是社会主义教育事业的组成部分。

A、个体性

B、公益性

C、民营性

D、社会性

第27题某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法___A____。

A、不合法，班主任没有权利私自开拆他人的信件

B、合法，班主任是为了学生更好地发展

C、跟法律没什么关系，看班主任的自觉性

D、只要不影响学生拿到信件，无所谓

第28题《教育法》中规定受教育者应当履行的义务有____B____。①遵守法律、法规②遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯③努力学习，完成规定的学习任务④遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

A、①②③

B、①②③④

C、②③④

D、①③④ 第29题我国《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、___C____和青春期教育。

A、职业辅导

B、安全辅导

C、心理健康辅导

D、特长辅导

第30题学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、___D____和实践能力，促进未成年学生全面发展。

A、应用能力

B、适应社会能力

C、交际能力

D、创新能力

第31题小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?___B____ A、合法

B、违法

C、难以界定

第32题《中小学班主任工作规定》中指出，班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的_____C_________，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

A、责任意识和集体荣誉感

B、规则意识、班级意识和责任意识

C、规则意识、责任意识和集体荣誉感

D、班级意识和集体荣誉感

第33题学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生______B________的不同，采用相应的内容和预防措施。①年龄②认知能力③法律行为能力④性别⑤智力

A、①②④

B、①②③

C、②③⑤

D、①③④

第34题教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起_____B____日内完成调解。

A、50 B、60 C、30

D、40

第35题教育行政部门可以根据实际情况，____C_____中小学生参加学校责任保险。提倡学生自愿参加意外伤害保险。

A、要求

B、安排

C、鼓励

D、指示

第36题申请正式设立民办学校，举办者应向审批机关提交的材料包括_____D____。①筹设批准书②筹设情况报告③学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单④学校资产的有效证明⑤校长、教师、财会人员的资格证明文件

A、①②④⑤

B、①②③④

C、②③④⑤

D、①②③④⑤

第37题教师王某信奉某宗教，其本人每天进行祷告等宗教活动，并佩带宗教饰物。他还经常在课堂上向学生宣传宗教，并劝说学生信奉某宗教。王某的行为违背了____C____。

A、教育的公益性原则

B、教育的中立性原则

C、教育与宗教相分离原则

D、教育的科学性原则

第38题 教师考核应遵循的原则是____B____。

A、客观、公开、即时

B、客观、公正、准确

C、客观、实效、合理

D、公开、公平、公正

第39题按照国家有关规定，各级师范学校毕业生应当从事教育教学工作。那么，国家对非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教的态度是____B____。

A、不主张

B、鼓励

C、没有明确规定

D、要求

第40题凡年满____B____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到________周岁。

A、5，6 B、6，7

C、7，8

D、8，9

第41题 “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修或补课的同志校长有权让其去其他学校另谋高就！”这种说法违反了___B____。

A、《学校管理条例》

B、《教师法》

C、《义务教育法》

D、《教师守则》

第42题 根据新《义务教育法》，学校应当把__C_____放在首位。

A、智育

B、美育

C、德育

D、体育

第43题义务教育实行____A___领导，_______统筹规划实施，_______为主管理的体制。

A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。

C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。

D、国务院；市级人民政府；县级人民政府。

第44题 下列关于民办学校的扶持与奖励政策不正确的是____C_____。

A、县级以上各级人民政府可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展，奖励和表彰有突出贡献的集体和个人。

B、民办学校享受国家规定的税收优惠政策。

C、新建、扩建民办学校，人民政府应当按照公益事业用地及建设的有关规定给予优惠。但民办学校的教育用地在必要时可以由政府决定用于其他用途。

D、国家采取措施，支持和鼓励社会组织和个人到少数民族地区、边远贫困地区举办民办学校，发展教育事业。

第45题 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_____D____。A、《教师资格条例》

B、《教师资格认定的过渡办法》

C、《〈教师资格条例〉实施办法》

D、《中华人民共和国教师法》

第46题 对民办学校重大问题拥有决策权的是__D_____。

A、校长

B、教职工代表大会

C、教职工代表大会

D、学校董事会

第47题 班主任工作量应按当地教师标准课时工作量的____B___计入教师基本工作量。

A、三分之一

B、一半

C、一倍

D、四分之一

第48题 我国最新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》自___D____开始实施。

A、2007年7月1日

B、2007年1月1日

C、2007年9月1日

D、2007年6月1日

第49题 《中华人民共和国教育法》自_____C___起开始实行。

A、1996年9月1日

B、1995年7月1日 C、1995年9月1日

D、1996年7月1日

第50题 《中华人民共和国义务教育法》是___C_____时间修订的。

A、2005年10月1日

B、2006年9月1日

C、2006年6月29日

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第四篇：教育法规概论

教育法规概论

一 依法治教

1.依法治教的概念及如何理解——3 2.什么事法治？与人治有什么不同？2,3 3.什么是法治和教育法治？4

4.如何理解教育管理法制化的含义？6 5.依法治校的基本要求有哪些？23 6.高校教师如何实施依法治校？25二

1.教育法的特征？31 2.教育法的渊源？41 3.教育法的基本原则？38 4.教育法的监督体系？49

5.我国教育基本制度的主要内容？51‘

三

1.高等教育的性质？60 2.高等教育的原则？63

3.学业证书制度和学位证书制度的主要内容？66-67

4.我国高等教育管理体制。

5.政府在高教管理体制中的主要权利与职责？77

四

1.高等学校与教师的法律关系？87 2.高等学校与学生的法律关系？89

3.简历高等学校法人制度的必要性及其意义？93

4.高等学校的办学自主权？96 5.高等学校的内部管理体系？五

1.教师的法律概念？101

2.高校教师的权力有那些？如何理解？109

3.高校教师的义务有那些？如何理解？116

4.取得高校教师资格的条件有哪些？107 5.教师职务制度的内涵及助教职务的职责。121，122/123

6.教师聘任制度的特点和基本原则。126,127

7.如何进一步深化高校教师聘任制度改革？130六

1.高校学生的权利。139

2.高校学生的义务。143

3.高校教师应当如何维护学生的权利？151

4.结合案例说明与高校教师有关的学生伤害事故发生后，学校和教师承担的法律责任。155 七

1.违法行为的概念。158 2.刑事、民事、行政及经济法律责任的特征。161

3.高等学校的法律责任有哪些？168 4.高等学校教师的法律责任有哪些？171 5.高等学校学生的法律责任有哪些？179

八

1.法律救济的概念与基本特征。185,186 2.教师申诉制度的概念、特征与适用范围。191.192

3.学生申诉制度的概念与特征。194

4.行政复议制度的概念、特征与范围。196-197

5.行政诉讼与民事诉讼的概念、特征及二者之间的区别。203

第五篇：教育法规心得体会

学教育法律法规心得体会

教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。学习教师法、义务教育法心得体会在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。

在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知

识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。

有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

通过对教育法规的学习，使自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：

一、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻“三个代表”重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。

二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“学生奉献社会”的精神。

三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。

四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。

五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

六、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。

七、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。

八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。

作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师,我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。

学教育法律法规心得体会

松岭门小学 祖立荣 2013年9月