班主任警句及精彩语句石海叶

第一篇：班主任警句及精彩语句石海叶

石相学校四年级石海叶

第一 班主任专业成长高级研讨会中的精彩语句

1.因为追求，所以执着因为热爱，所以快乐

2.爱---爱学生；爱自己所在的学校；爱自己所教的专业。

3.你教多大的学生就应有多大的心态。如果爱，就深爱；如不爱，请离开。

4.要勤奋，要有师德，要有专业发展目标。

5.一个好的班主任和老师，将带给学生的影响，是可以照亮和改变学生人生的。

6.静下心来教育，潜下心来育人。一个好的班主任和老师，将带给学生的影响，是可以照亮和改变学生人生的。

7.用宽容的心态，去对待学生们的每一个过失。

8.甘为人梯，乐于奉献。

9.教育学生“良药不要苦口，忠言不要逆耳”。

10.用学生的优点去增强其自信。

第二 当班主任的警句

1.奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。

2.教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主。

3.积累，在学习中积累，在实践中积累，在反思中积累

4.热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。

5.用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

第二篇：叶腊石的基本性质及工艺性能

叶腊石的基本性质及工艺性能

叶腊石为晶体结构，属层状硅酸盐矿物，其晶体结构是每一结构单位层由上下二层（Si-O）四面体层中间夹一层（Al-O,OH）八面体层组成。结构式为Al2[Si4O10](OH)2，实验式为Al2O3·4H2O，理论化学成分为Al2O328.3%，SiO266.7%，H2O 5.0%，自然界很少见到纯叶腊石，往往有各种杂质伴生。叶腊石晶体主要为单斜晶系，通常为片状，放射状集合体，带珍珠状晕彩或为隐晶质鳞片状致密块体，一般为白色，微带浅黄色或淡绿色、条痕白色，从玻璃光泽、珍珠光泽、蜡状光泽到无光泽、性柔，具滑腻感，容重2.75～2.80g/cm3，莫氏硬度1.5～2.0。在600～700℃有一个平衡的吸热反应谷，到1000℃还没有出现放热反应峰，这是由于叶腊石脱水反后结构未被破坏，不发生新的结晶作用和结合的原因。

一般工业上用的矿石含叶腊石50%以上，其矿石类型 有石英-叶腊石，高岭土-叶腊石，水铝石-叶腊石，绢云母-叶腊石及比较纯的叶腊石等。各种叶腊石的粉末均呈白色，一般白度在80%以上，最高可达93%。随着粉末细度提高，白度值增大，煅烧后的腊石白度提高，最高可达96%。一般叶腊石质地柔软，细腻，硬度不大，具有良好的机械加工性能，也容易被破磁针和磨细，含石英多的腊石，硬度增大。纯叶腊石耐火高为1710℃。天然叶腊石随Al2O3含量增高，即水铝石、刚玉、红柱石等含量增加，耐火度增高。随灼减增大，耐火度提高。随Fe2O3、K2O、Na2O含量增高，耐火度降低。叶腊石的介电性能并不很好，因此不能广泛用于做电的绝缘体。煅烧后的叶腊石约缘性能提高。在高频率下，腊石的电介损失率不大，导电导热性低。叶腊石具有良好的化学惰性，与强酸强碱都不作用，这可能与表面形成防护膜有关，因为后者能阻止试剂渗透到晶体深处，因此反应进行的很慢。

一般叶腊石致密光滑，具有油腻感，粉末具有润滑性，其吸润率高，遮盖性能好。将叶腊石置于高温窑炉内煅烧，在不同温度下显气孔率、吸水率、体积密度、真比重、比表面积等均有显著变化。

第三篇：中考作文高分技巧及精彩语句

随着中考的逼近，如何处理好语文大项的作文成为大家迫切需要解决的问题，这里给大家几个方法，希望能给要面临中考的学生们增加一些自信。

一、炼标题

俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：

1。引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》（1997年山西）、《一切尽在不言中》（2003年淮安）、《常回家看看》（2003年甘肃）。

2。运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》（2002年江西）、《生活好比一桌宴席》（2002年江苏）、《现在？现在！》（2003年陕西）、《成才全靠父母吗？》（2002年江苏）。

3。套用流行语，如《在桥一方》（2003年山西）、《都是课外书惹的祸》（2003年天津）。

4。借用成语或名句，如《勿以善小而不为》（1999年重庆）、《学无止境》（1999年广东）。

5。活用熟语，如《关于“交往”条件的实验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》（2003年四川）。

6。采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》（2000年上海）、《着一袭美丽的绿袍》（2001年青海）、《一丝甘醇沁心田》（2002江苏）。

二、炼开头

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头：

1。引名句，起点高远，如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实（1999年广东《学无止境》）

2。巧博喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。（2002年盐城《一丝甘醇沁心田》）

3。趣比拟，别开生面，如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（2002年河北《我叫把握》）

4。作排比，造势磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。（2003年江西《待人和善》）

5。巧设问，引人深思，如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？（2003年江西《今夜星光灿烂》）

6。深抒情，生动感人，如：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？（2003年丽水《永恒的情结》）

7。用题记，揭示主旨，如：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！——题记（2003年荆州《把黎明的美丽带给曾失落的我》

三、炼形式

独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。

1。日记体式：围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如：2003年安徽满分作文《体验“女朋友”》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。2003年深圳满分作文《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。

2。剧本式：如2002年眉山满分作文《善良归家》：时间：寒冬的一个早晨地点：一片茫茫的荒原上人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人

背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。（画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。）

（突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望）

善良：停车！停车！（满怀希望地招着手）

金钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢？（边说边探出头来）

……（限于篇幅，后文略）

小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。

3。小标题串联式：如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。如：2003年河南满分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。

4。童话寓言式：如2002年江西满分作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出“我”——一条海豚回归大海时的幸福感受。2003年辽宁的《一棵老槐树的自述》、云南的《做一片云，真好》、益阳的《书国的罢工》、淮安的《“鼓励”自传》、安徽的《真走访记》等满分作文将“老槐树”、“云”、“书本”、“鼓励”、“真”等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。

5。还有诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词等形式，作者们围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。

四、炼语言

孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三：

1。妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。如：夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。（2003陕西考生《拥抱现在》）

2。句式灵活多样，长短变化，整散结合。如：出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡——养育了我16载的故乡。（2003年淄博《招招手儿，豆角般的月儿》

3。巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。

善用排比，如：和善，犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。（2003江西考生《待人和善》）

妙用比喻，如：主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔，像柔纱抚过面庞，像淡云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，令我难以释怀。（2003甘肃《歌声与微笑》）

灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等，下面一些中考满分作文中的精彩语句，大家可以拿来借鉴。

1。今夜，星光灿烂！浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下一个心愿，愿世界永远和平！

——《今夜星光灿烂》江西考生

2。随着时间的流逝，你是否发现心灵已粘满尘埃？那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你就会发现世界依然美丽如昔！

——《用友善把心注满》河南考生

3。每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望而兴叹，因为机会只垂青有准备充分的人。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。

——《逆境造就成功》河北考生

4。笛声清越，萧声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。

——《书之声》江苏南通考生

5。从不怨自己没有动人的容颜，从不怨自己没有婉转的歌喉，从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么，而是一直对自己说，即使没有这些，我也是一颗美丽的星。

——《我也是一颗美丽的星》湖南怀化考生

6。沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能。才高八斗、学富五车不是不可能。只要你做了，面对着世间万象，请你不要轻易说不可能。

——《1+1=？》福建南平考生

7。交往的条件是真心，而真心却需要长时间才体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。

——《关于交往条件的实验报告》成都考生

8。交往能使你的心理不断完善、进步；交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐；交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。

——《交往说明书》成都考生

9。雪花随着时间降落了有融化；玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放；而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢？是否也会变换？……

——《浸在“赞”海中的树》湖北宜昌考生

10。走向成功的第一步：不要自我设限，超越你的心理高度。每天高声对自己说：“我是最棒的！”

——《成功的告白》云南考生

11。小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。

——《我想唱首歌》上海考生

12。同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，和不感受一下落日带给你的光辉？

——《日暮里的歌声》深圳考生

13。在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。

——《点滴真情令我感动》河北考生

14。没有的大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。

——《点滴真情另我感动》河北考生

15。坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得别人的喝彩！

——《喝彩》北京考生

第四篇：班主任德育论文(周海英)--德育论文及案例

秩序比尊重更重要

财电学区 周海英

这几年以来，我国教育界大力倡导尊重教育，强调教师要以平等的姿态和学生对话，要赏识学生、尊重学生，给学生创造一个宽松和谐的学习成长气氛，结果搞得教师如履薄冰。教师在教育过程中稍有不慎，学生就离家出走，家长就找你算账，媒体就给你曝光，领导就让你下岗。老师们深感困惑：尊重教育是否就意味着不能批评学生？对于犯了错误的学生，该拿他怎么办？笔者认为，尊重教育不能走向极端，该惩戒时还是要惩戒。

新课程理念要求课堂教学要以生为本，强调教师要尊重学生的主体地位和独特的个性品质。然而，课堂作为整个班集体主要的学习活动场所，一定的课堂纪律要求是不可或缺的。这几年以来，随着我校生源素质的下降，学生在课堂上的表现也越来越不尽人意，特别是个别差生，在课堂上可以说是达到了放肆的程度，根本不把老师放在眼里，老师善意指出他们的缺点，或许会迎来反唇相讥。新课程改革以来，我们批判旧的“师道尊严”，我们积极倡导尊重、平等、以人为本等理念，要求教师“放下管理者的架子”、“蹲下来看学生”、“带上放大镜寻找学生的闪光点”„„一时间，曾经偏向教师的“权利之秤”，现在也开始向学生那边倾斜了。但是我们在欣喜之余，也要警惕新的不平等产生。我以为，师道尊严要不得，“生道尊严”同样要不得。学生需要尊重，但也需要学会尊重别人。

保护学生的尊严，尊重学生的学习个性，小心翼翼地保护他们稚嫩的心灵不被伤害，这都是对的，但是，我以为尊重不等于让学生随心所欲。尊重学生，并不是说学生喜欢怎样，教师就让他怎样，由着他们的性子来。在学习过程中，特别是在课堂上，教师完全有责任要求学生做什么和不做什么，只要合理，没有特殊情况，学生应该服从。如果什么事都由着学生，课堂秩序怎么建立？尊重应该是双方的，教师应该尊重学生，学生也应该尊重教师。在某种程度上，课堂秩序比尊重更重要，没有规矩，不成方圆。

一个良好社会秩序的形成和发展是建立在人们共同遵从大量社会规则和契约基础上的。而课堂，是所有学生共同学习的一个小型社会，所以严格而明确的课堂纪律要求，正是课堂这个学习场所的“社会规则”，是所有课堂成员，包括教师和学生都必须无条件遵从的。严明的课堂纪律要求，能够有效地培养学生良好的遵从规则意识，从而使学生学会如何正确处理和协调自已的个人权益与集体（他人）权益之间的关系。

新课程要求教师更加尊重学生。为了实践这一理念，在“尊重”的名义下，有些学校允许学生在上课时上厕所，有的学校给学生设置了专门的吸烟室，有的教师为了体现“以人为本”、“尊重”、“赏识”等新课改提出的这些理念，而一味的“尊重”学生，有矫枉过正的倾向。在课堂上表现为过分注重学生的“活力”与“自由发展”，不敢否定学生的行为，就怕“冷眼里有牛顿，讥笑之中有爱迪生”。新课标在其“基本理念”中指出，学生的学习活动应该是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在这个过程中，学生需要的是“宽容”而不是“纵容”，他们应具备的是“个性”而不是“任性”。为师者应准确把握“尊重教育”的尺度，过分的尊重，将使我们的教育滑向“生道尊严”的那一端！

在课堂上允许学生随意插嘴、喝水、上厕所，允许学生任意选择自己喜欢的同桌，表面上看起来，是尊重学生的课堂权益，实际上这种违背正常课堂规则的不合理行为，势必会侵犯到其他课堂成员的正当权益，影响正常的课堂学习秩序，干扰正常的课堂学习活动，最终将会损害所有学生的课堂权益。尊重学生的课堂权益，并不代表对课堂纪律无序与无度的漠视。合理的课堂纪律要求其实正是对所有学生正当的课堂权益提供有力保障的基石。因为只有懂得尊重别人，才会得到别人的尊重，只有当所有学生的整体课堂权益得到了切实保证，个人的课堂权益才具有现实的意义。比如，如果所有学生都漠视课堂规则的意义，没有养成尊重他人和倾听他人的习惯与意识，随时随意地打断他人的发言来发表自己的意见，则课堂讨论就无法顺利和深入地进行，不利于学生良好思维方式的养成，课堂也会陷入混乱和失控。如果教师也没有正确的课堂纪律观念，对课堂纪律缺乏严明的要求，那么将导致“课堂活动热热闹闹，学生头脑空空荡荡”的不良后果。

合理的课堂纪律要求，正是在限制学生部分课堂言行的基础上，达到规范学生课堂言行的目的，从而实现所有学生的课堂权益最大化，这也是现代社会规则意识的精髓所在。合理的课堂纪律要求，能够引导学生形成良好的尊重他人意识、与人合作意识，引导学生正确对待个人与集体的关系，引导学生合理地张扬自我、释放个性，从而逐步培养学生作为一个现代社会公民所应该具备的良好的规则意识。

第五篇：骆驼祥子每章简介及精彩语句品析

第一章：

1、拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆„„他也可以开车厂子了！赏析：祥子为了“买车”而牺牲了许多许多，他用三年时间才买到它，当然激动不已，从他的语言、动作、想法上都可以看出他喜悦的心情。第二章：

1、车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响。

赏析：对车的描写可看出祥子对自己辛辛苦苦攒钱买的新车十分喜爱，也写出了祥子对新车的爱护有佳。

2、他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

赏析：新车给了祥子卖力工作的动力和满足感。第三章：

尽管逃亡的路再黑暗，祥子内心依然充满希望，不放弃，终于在天亮时来到一个村庄，并把骆驼卖了，得到了三十五元钱。

1、就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中。

赏析：从“由黑暗中迈步，再走入黑暗中”中可以看出他在对黑暗进行反抗，但这注定没有结果，也就是“再走入黑暗中”。

第五章：为了买车，祥子拼命地赚钱，但他却遭到了一家人刻薄眼光的对待，终因一次侮辱使祥子挺着硬骨气离开，可见祥子对买车的决心。

1、有人说他拾了个金表，有人说他白弄了三百块大洋„„他从西山拉回三十匹骆驼！

赏析：从谣言传的广可以看出人们对祥子钱的来历不信任。第六章：虎妞诱惑祥子在酒精作用下糊里糊涂办下错事。他开始对虎妞不知所措。此时碰到了曹先生，再一次替人拉上包月。

1、初秋的夜晚，星光叶影里阵阵的小风，祥子抬起头，看着高远的天河，叹了口气。

赏析：略显悲伤的夜色衬托出了祥子内心的孤独和寂寞。

第七章：祥子去了曹府，心里接着千丝万缕的疙瘩。一次祥子在拉车的时候心不在焉，摔了座，也让祥子从烦闷中苏醒过来。

1、对虎姑娘，他觉得有点羞愧„„他以为从此和她一刀两断也就没有什么十分对不住人的地方了。

赏析：从句中可以看出祥子对人际关系的处理还不够成熟。第八章：高妈劝祥子把钱放出去投资或是存银行等等主意，祥子均无动于衷，一心一意只想自己靠拉车攒钱买上车。

1、曹先生把车收拾好，并没扣祥子的工钱。曹太太给他两丸“三黄宝蜡”，他也没吃。

赏析：从中可以看出曹先生和曹太太对祥子很好。

第九章：虎妞主意要祥子趁着过年给刘四爷认个干儿子，想继承下刘四爷的车厂。祥子落进了虎妞的陷阱，于是借酒消愁。

1、“忙，年底下！”祥子在极乱的心中还没忘了自己的事。赏析：在虎妞的“逼婚”，自己内心无比凌乱的情况下，祥子依然惦记着自己的工作，表现出祥子对拉车的热爱，也可见祥子买车的决心十分坚定。

第十章：祥子在小茶馆头一次遇到了老马和小马爷孙俩，祥子同情他们，给他们买了包子。由此，他开始对靠个人奋斗可以摆脱贫穷产生了怀疑。

1、一辆极破的车，车板上的漆已经裂了口，车把上已经磨得露出木纹，一只唏哩哗啷响的破灯，车棚子的支棍儿用麻绳儿捆着。赏析：“极破”“裂了口”“露出木纹”“唏哩哗啷响”“用麻绳儿捆着”表现了老者的车的破旧不堪，体现了老者家境的贫寒。第十一章：祥子拉着曹先生回家的路上被侦探跟踪。侦探要挟祥子，祥子交出所有的积蓄保了命。茫茫大雪中，他感到前途也一样茫茫。

1、祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。

赏析：虽然钱不多，但是这些都是祥子拼命拉车，辛辛苦苦攒来要买车的血汗钱，可如今这些努力都付之东流，让人深感祥子命运的极度不幸。

第十二章：祥子到了隔壁的王家和车夫老程睡了一晚。晚上祥子琢磨来琢磨去，推醒老程要让他证明自己没拿曹府一分一毫。

1、他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人神不知鬼不觉的把世界埋上

赏析：此句对当时的雪夜描写十分生动，形象写出了中海雪夜的冷清，也由景色侧面烘托出了没处落脚的祥子内心的孤寂与悲伤。第十三章：祥子找不到曹先生一家，无奈之下又回到了刘四爷的车厂。刘四爷大寿，祥子没少出力，虎妞在刘四爷耳边吹着耳旁风。

1、祥子想开了，既然又回到这里，一切就都交给刘家父女吧„„他认了命！

赏析：祥子已经对自己的人生没了目标，没了希望，完全听天由命，别人叫他做什么，他就做什么，可见这个世界的不公让祥子绝望，无奈。

第十四章：车夫们说祥子将来必得继承了刘四爷的车厂，祥子差点跟大伙打一架。到了晚上对着虎妞生气，虎妞索性说她怀了祥子的孩子。

1、那些老友的穿戴已经落伍，而四爷的皮袍马褂都是新作的„„文雅了许多。

赏析：这几句话将老友与刘四爷作对比，突出刘四爷非常有钱，从刘四爷对自己满意的评价中，也可看出刘四爷对自己如今的现状十分骄傲。

第十五章:祥子和虎妞成了亲后才知道虎妞的“怀”的不过是个枕头。虎妞给祥子出了主意，让祥子再去找刘四爷拿钱带她去玩玩。

1、没等大家都溜净，虎姑娘抓住了天顺煤厂的冯先生：“„„先让祥子住两天„„明天跟你要人！” 赏析：此句写出

第十六章:虎妞把祥子养在家里。祥子不同，他有自己的打算，过了元宵节，他又拉上了车。路过人和车厂，祥子发现厂子变了样。

1、„„虎妞觉得很得意。她是唯一的有吃有穿，不用着急，而且可以走走逛逛的人。她高扬着脸，„„她不理那群苦人。

赏析：通过对比，表现了大杂院里七八户人家的穷苦和虎妞物质生活的优越。可虎妞却不管大杂院百姓的死活，不想去关心他们，体现了虎妞的自私。

第十七章：过了年，虎妞给祥子买了二强子的车。到了四月小福子又回到了杂院。为了养家小福子干起了暗娼，虎妞则在暗地里提供房子。

1、但在这个大杂院里，春并不先到枝头上，这里没有一棵花木„„天又加长，连老人们也不能老早的就躺下，去用梦欺骗着饥肠。赏析：春天到了，可大杂院里的人们感受到的反而是更多的困难。吃不饱的老人们，在这时也不能用睡来掩盖饿意，烘托出大杂院里人们生活的窘迫。

第十八章：虎妞怀了孕。二强子为着小福子干的营生觉得丢脸，喝醉了酒就对着小福子骂。六月的天热的发昏，祥子艰难地拉着车，病了。

1、六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。赏析：“天热得发了狂”以及“地上已像下了火”这两句采用夸张的修辞手法，形象生动的写出了六月天气的炙热，联系前文院子里的奇怪的气氛，让人更能体会到大院的闷热。

第十九章：虎妞越来越接近生产，她才想起自己的年纪已大，成天不做事，吃的也好。结果反而导致了难产，终于断了气。

1、可是，钱进的太少，并不能剩下。左手进来，右手出去，一天一个干净。

赏析：祥子辛辛苦苦靠拉车挣来的钱被虎妞花得一分不剩，虎妞不仅不理解体谅生了病的祥子，而且还处处乱花钱，不节约，体现了虎妞的自私。

第二十章：祥子卖了车葬了虎妞。他在夏家拉上了包月，他厌恶那家人，尤其是夏太太，她身上藏着虎妞般女人的恶毒与厉害。

1、祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。

赏析：接二连三的打击让祥子身心憔悴，他已经麻木了，对这个世界再一次失去了信心，祥子的表现让读者感受到了现实的残酷与无情，更对祥子又多了几分同情。

第二十一章：祥子逃出了夏家。他大病一场，开始沾染上坏习气。一次拉车，刘四爷问虎妞的下落，祥子说死了也没告诉埋在哪里就这么甩头走了。

1、他们晓得那只大手有多么大的力气，那一把已将他们的小细胳臂攥得生疼。

赏析：这句话写的是祥子对付巡警的过程，“小细胳臂”写出了作为巡警的他们连民众都对付不过，可见那些巡警不仅力气小而且无能，也侧面反映出了当时社会的腐败。

第二十二章：对刘四爷出过这口恶气，祥子的心又有了气息。他要让那些恶心都死，而祥子得要强的活着，他的生命再次燃起了希望。他又重新找到了曹府，曹先生答应祥子还拉包月，而且愿意把小福子也一并接来。祥子觉得生命又有了希望，他又从死里活了过来。可杂院里再也见不到小福子，祥子又一次心灰意冷，他回到车厂，借烟酒消愁。第二十三章：祥子在街上游荡，遇到了老马，他的孙子小马已经死了，老马感叹，一辈子做车夫就是死路一条，穷人活该死，再要强也没用，他建议祥子去白房子(城郊妓院)找找小福子。祥子在白房子得知了小福子上吊自杀的消息，祥子的心自此已沉到了最低，他所有的希望都破灭，再也没有了生活的希望，不能要强就只有使劲堕落。

第二十四章：祥子为了赚钱用了所有阴狠坏的招，最终他卖了自己的朋友阮明，一个政治上投机倒把过得春风得意的小人。祥子也不再拉车，什么来钱快他干什么，可是从来不不出力，在祥子心里，什么事都是“那么回事”，有便宜他不能不占。祥子终于混成了个人主义的末路鬼。