石口中学班主任管理制度及评估方案

第一篇：石口中学班主任管理制度及评估方案

班主任管理制度及评估方

一、班主任的设置和管理

三、班主任常规及班级布置考核

1、班主任应按学校要求用好点名册、班主任手册，布置好教室，营造良好班级文化氛围；（政教处）

2、政教处将不定期对班级点名册，班主任手册等材料进行抽查。每月必查一次，未提供材料者，每次扣10分/次；材料残缺不全，不符合要求或学生代写扣5分；（政教处）

3、班级应按学校要求的主题办好手抄报、黑板报或提供材料、节目，每缺一次扣10分/次；不符合主题或质量差5分/次；（政教处）

4、班级布置应保持完好，学校相关通知、信息在班级公示栏中必须张贴。政教处将于开学初、期中、期末进行检查，不健全者，每缺一份材料扣5分/次；（政教处）

四、班级巩固率评估（政教处）

1、班主任应对学生做好思想教育，督促学生学习，严格控制辍学数；

2、特色班控制在5%以内的流失率，流失率在5%至10%之间扣款50元/人；超过10%扣款100元/人，培优班不能超过1人流失，2人以上（含2人），每流失一人扣款100元；如因行政原因造成流失，视实情进行减免，如培优班打入普通班学生同插班生处理。

3、有重大违纪行为，严重扰乱学校教学秩序，危及学生安全的学生，经学校劝其离校的，按50%折算。但该生应以学校保卫科、政教处、教导处记录为准；

4、巩固率扣款500封顶；

5、流失生计数：流失生人数=相邻两学期报名人数差（都不含插班生），扣款可留到第二学期执行。

6、班级巩固率为100%学校另奖100元。

五、学生日常行为管理考核（值日小组、保卫科）

（一）1、学生在校应遵守校纪校规，班主任应对学生进行文明礼仪及良好的行为习惯教育和培养；

2、学生在校期间必须佩戴校牌；发现未挂牌学生扣班级评估奖为3分/人次。校牌残缺不堪或贴明星照等遮挡扣3分/人次。（值日小组、保卫科）

3、若有违反校规者，按石口中学行为规范扣分标准相应扣款，不封顶；

4、做操：大面积不做（50%以上）扣10分/次，小面积不做扣5分/次。

5、学校大型集会没在规定时间内赶到学生扣1分/人次（政教处）

（二）加分项目

1、文明行为加5分/次；如捡垃圾、关水龙头、举报违纪现象等。

2、广播站被采用的学生班级加2分/次；投稿1分/次。

3、文明班级、文明寝室加6分/次；

4、学雷锋、助人为乐、拾金不昧等行为视情况酌情加2--10分/次；

5、各项活动获奖可加分：一等奖、二等奖、三等奖分别加分为：个人3、2、1；团体6、4、2。

6、有重大表现行为，引起社会良好反应的由学校商议加分。

六、班主任财产管理

班主任应妥善维护学校财产安全。学校对班级财产实行问责制。教室、寝室的种财产、劳动工具均登记在案。如有损毁，按学校总务处的赔偿条例赔偿。损毁财物的学生，班主任可依学校财产赔偿条例对其进行罚款或修复原状的处理。

七、所有扣款、罚款学校不截留，将作为学期末总评奖金金额投入。八：期末总评：总评以以上各项班级评估月得分总和为参考对象，班级奖金=班级月得分总和/全校月得分总和*截留款

九、学校每个班主任每月投入为700 元，每学期为5个月。

班主任费每月分配方式： 100用于后勤；300作为基数；200用于月评估；每月100元用于流失（总评时扣除流失奖金后返还）；

班级月评估奖=每班总得分/全校班级总分*2600元

十、文明班级、文明寝室评比

1）、文明班级每月评比一次，每年级各一个，文明寝室每月评比一次，每 年级各两个（男女各一个）。

2）、文明班级按每月检查加分与扣分的总和评比。

文明寝室由政教处不定时抽查的结果评定。3）、学校每月另行投入50元作为每个文明寝室的奖励;十一、一票否决制 1）班级出现乱收费

2）严重流失（连续两个学期超过15%，或一个学年超过30%）3）重大安全事故该班级总评降为最低等级，并取消评优秀班主任资格

石中德育办 2015-2-9

第二篇：石口中学师德标兵评比方案

石口中学师德标兵评比方案

一、指导思想

认真学习贯彻省市教育工作会议精神及市教育工会有关师德师风建设意见，贯彻落实教育局党委《关于在教育系统深入开展“园丁杯”育人竞赛活动的实施意见》，着力在服务学校发展、服从学生成长成才下功夫，不断提高教师的思想道德修养和教育教学能力，努力打造一支政治思想过硬、业务精湛、业绩突出、为人师表的教师队伍，结合我校的具体情况，进一步深化“三问教师”大讨论活动，加强和推进师德师风建设。进一步弘扬我校教师崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，努力造就一支品德高、工作勤、业务精、能力强、作风正、形象好、能高效服务我校教育现代化建设的教师队伍。

二、组织领导：学校成立“师德标兵”评选工作领导小组，全面负责评选工作。

组 长：吴锋华副组长：余先平

成 员：刘明水、余晓峰、曹盛华、杨治强、余水春、吴新军、刘乐沅、周小红、刘科宝、三、评选要求

（一）评选围和对象： 全体在职在岗教师，教育工作满三年以上（含三年）的国家正式教职工。

（二）评选标准

1、遵纪守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义；全

面贯彻党的教育方针，遵守法律法规和教育规章制度，认真履行教师职责。

2、爱岗敬业。忠诚人民教育事业，工作高度负责，有强列的事业心和责任感。

3、关爱学生。坚持以人为本，关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。把关爱学生的基点放在教育培养学生成人成才上；对学生严慈相济，保护学生的安全，关心学生的身心健康，维护学生的权益；在关爱学生方方面有突出的先进事迹，具有很强的感召力。

4、教书育人。把德育工作摆在首位，注重培养学生的良好品行 ；遵循教育规律，实施素质教育。

5、为人师表。牢固树立并带头践行社会主义核心价值体系，准手职业道德、社会公德和家庭美德；坚守高尚情操，知荣眀耻，严于律己，以身作则；在尊重学生的人格、尊重学生权益、尊重学生成才规律上当表率，无讽刺、挖苦、歧视学生和体罚或变相体罚学生的行为；积极关心和帮助困难学生王城血液，平等公正对待每位学生；塑造新时代教师的形象，家长和社会对自己的职业操守、职业形象认可、满意。

6、善于学习。有崇尚科学得精神，邮政终身学习的理念；自觉坚持学习，积极参加培训，不断拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育及呕血水平。

（三）、凡有下列情况之一者，实行“一票否决”，取消参评资格。

1、不忠诚教育事业，不热爱本职工作，有职业倦怠的现象者；

2、没有树立现代教育理念，教育方法不科学，有音讯守旧、走老路的现象者；

3、不刻苦钻研业务，教书育人能力水平较低、存在知识匮乏、贻误学生的现象者；

4、没有做到以学生为本，尊重学生、关心学生，有偿家教、以教谋私或未经学校同意从事经商活动者；

5、凡有侮辱、体罚或变相体罚学生想象者；

6、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影者；

7、工作不务实，上课期间接打手机，有旷课、迟到、早退等现象严重影响教学秩序者；

8、有安全责任事故者；

9、在考勤考绩中，出勤率低，全年累计病假事假超过1月者。

10、不积极推进课改工作者。

四、评选办法和程序：

1、年级组推荐：每年级组按年级组总人数的15%的比例推荐候选人，学校将候选人的基本信息在学校网站和公示栏中公示，接受师生的监督。

2、测评阶段：分别有学生、教师、领导班子进行测评，将优秀率折合计算得分。

①、学生满意度测评（30%）：参加测评的学生须是参评教师所带班级的学生，人数不低于总人数的80%。

②、教师测评（30%）：参加测评的教师人数原则上不少于全校教师的80%。

③、领导班子测评（40%）：有学校领导班子进行评定。

3、公示阶段：（4月20日前）

考核小组根据测评结果，按得分高低确定初选名单，名额为教师人数的10%，上报校委会审议确定，进行公示，公示期为七天。

六、奖励办法：

将“师德标兵”纳入绩效考核中奖励，授予荣誉称号。

第三篇：毛口乡中心小学班主任评估方案

毛口乡中心小学班主任评估方案

为进一步加强对班主任工作的管理,激发全体班主任的工作积极性，增强责任感,根据学校有关规定要求,特制定本评估方案，其内容包括七个方面：

一、工作态度：30分；

二、班级建设：50分；

三、学生面貌：40分；

四、后进生工作：15分；

五、其它方面：15分；

六、加分条件;

七、说明。各项内容的具体评估要点及方法如下：

一、工作态度：30分。

1、关心、爱护学生。3分

2、严格要求，平等待人。3分

3、说服教育，不体罚。4分

4、经常召开班、队干部会议。2分

5、重视思想教育。３分

6、坚持家访加强沟通。２分

7、开展各种活动有趣,受教育３分

8、教室整洁、环境好２分

9、以身作则，完成学校任务３分

10、班风正,学风浓。5分

本项评估方法：自评：20%；生评：40%；师评：40%

二、班级建设工作：50分

1、每学期有计划和总结，且符合实际。4分(以学校检查为准)

2、班、队委员会等组织健全，定期研究班务工作，每两周至少召开一次会议，并有记录。10分 若缺一次(项)扣1分。(以学校了解和检查班主任工作记录为准)

3、精心组织班队活动,按计划开展活动并有记录。8分

若缺一次扣1分。(以学校了解、检查和班主任工作记录为准)。

4、按要求班内各栏目、表册齐全，更换及时，板报符合要求。4分若缺一项(次)扣1分(以学校检查了解为准)

5、加强与家长的联系，坚持家访制度，每学期至少20人次。10分 若缺一次减1分。(以家访记录为准)

6、学习风气浓厚，早晨、中午时间利用好。（9分）（以学校检查为准）

7、班主任工作手册填写及时、利用好。（5分）（以学校检查为准）

三、学生面貌：40分

1、学生品行规范，语言文明有礼貌，遵守纪律。20分(以学校检查和值勤记录为准，酌情减分)

2、学生标志齐全,佩戴规范。(以学校检查和值勤记录为准，酌情减分)5分

3、全部课程一样对待，课堂纪律好。（10分）（以小科教师评分为准）

4、热心助人，爱护幼小。（5分）（以学校检查好人好事和雏鹰假日小队活动记录为准）

四、后进生工作：15分

1、认真做好后进生的思想转化工作，每学期谈话不少于20人次。少一次减1分。(以学校了解和检查班主任工作记录为准)5分

2、严格控制流失生，巩固率达100% 凡出现流失者，一、二年级减8分/人；三年级减6分/人；

四、五年级减4分/人。如有特殊情况由校长会议临时决定。10分

五、其它方面：15分

1、爱护学校的财物，若出现损坏现象每次减2分。(以总务处记录为准)5分

2、认真上好眼保健操和课间操，动作规范。10分(学期末由体育教师负责评估)

六、加分条件。

(一)、在全校统一举行的各项活动中获奖者。

1、凡是按学校统一标准评比的，获集体一等奖加6分；二等奖加4分；三等奖加2分。

2、凡是按年级组间标准评比的，获集体第一名加2分。

(二)、在学校卫生评比中，获一二、三、名者加5分；四至七名者加3分；八至十名者加2分。以学期末总评为准。

(三)、被评为校、乡、县级优秀中队或先进班集体者，按3、4、5分加分。(按最高荣誉只加一次)(四)、在新三好创建活动中，勇于探索、创新，取得良好效果，并被学校肯定的加2—5分。

七、说明。

1、本评估方案各项减分，减完为止。

2、本评估方案未列事宜，且直属班主任工作的，由校务会议临时决定。

第四篇：慈口中学消防安全管理制度

慈口中学消防安全管理制度

为进一步加强我校的消防安全工作,坚决杜绝重,特大火灾事故,努力减少火灾危害,保障学校的各项工作秩序稳定,确保师生员工生命财产的安全,依据《中华人民共和国消防法》和《湖北省消防管理条例》,特制订本管理制度.一,组织机构与职责

1,为了实施《中华人民共和国消防法》和《湖北省消防管理条例》,学校成立消防安全工作领导小组,由校长,党支部负责人,政教处,总务处,食堂等各部门的负责人组成,校长为消防安全第一责任人,其他成员为各部位消防安全责任人.学校将消防安全纳入综合治理工作的内容,常抓不懈.2,校消防安全工作领导小组职责:(1)认真贯彻国家,省,市,县消防工作的指示,将消防工作纳入学校常规工作,及时总结,不断提高.(2)大力宣传《消防法》和《湖北省消防管理条例》,结合开学,学期结束,119消防日和课堂教学,经常对师生进行消防法规,消防安全知识教育,教育师生掌握正确的安全防火知识以及安全逃生办法.(3)组建义务消防队,定期组织义务消防员学习政治,学习业务,熟练掌握,使用消防器材.在人员变动时,要及时调整,保证组织健全.(4)在学校扩建,装修时,同时考虑消防安全.对消防重点部位,要配足消防器材,定期组织检查,保证完好.(5)时时刻刻保持高度警惕,进行经常性的消防安全检查,发现隐患,及时整改,确保安全,一旦发生火灾,及时报警,并组织灭火抢救.(6)对学校消防安全工作做出贡献者,及给予奖励;对因工作失职造成不良后果者,给予处罚,情节严重者报请公安机关处理.二,消防要害部位管理制度

1,学校确定将宿舍,食堂,图书室,仪器室,电脑室,打印室等列为消防重点要害部位.部门负责人为本部门消防安全第一责任人.2,消防要害部位要设立禁火标志,并建立消防档案.严禁在消防要害部位吸烟,一旦发现,要立即制止.3,根据有关规定,学校配备的消防器材,灭火器,要放在明显的地方.管理人员要学习,掌握有关的消防知识,会正确使用灭火器,会报警.要经常检查灭火器,健全保养制度,如发现过期,要及时向总务处报告,更换药剂.4,电工要经常检查电器,电线的使用情况,不准乱拉临时电线,经常宣传安全用电知识.要严格执行操作规程和技术规范,定期进行检查,发现问题及时解决.5,电脑室管理人员在启动电脑,空调等设备时,先检查线路,插头的安全情况,使用结束时,要切断电源.6,仪器保管员不准在仪器室里做易爆易燃剧毒的演示实验,易爆易燃剧毒物品坚持严格审批专人领用,多余回收,化学危险品室每周至少打开1~2次.7,图书,打印室的保管员打开门窗时,要保持室内有人,人离开时,随时关好门窗,严禁火种入内.8,教师要认真贯彻消防法规和《未成年人保护法》,认真执行消防制度,积极配合学校开展消防安全知识教育.组织学生活动,要认真考虑消防安全,确保未成年人不受火灾侵害.三,应急措施

1校长是学校消防工作的第一责任人.一旦突然发生火灾,在学校的现场内,最高职位的干部为总指挥,负责组织灭火抢救工作.2在教室里,一旦突然发生火灾,在场的任课教师为第一责任人,负责组织灭火抢救工作.3在公众聚集场所发生火灾时,第一是组织撤离,师生要有秩序地离开,第二报警,第三组织灭火.4保护现场,及时向有关部门汇报.

第五篇：石口中学教学常规管理工作总结

石口中学教学常规管理工作总结 本学期，为抓好我校教学常规管理，上质量、创特色、求发展，切实提高课堂教学的效率促进我校教育教学工作的持续发展，实现教学过程的规范性、科学性、和创新性。较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。

一、健全组织机构，提高管理水平

有效的制度是教学工作流程得以通畅运行的保障，为使教学常规管理落到实处，我校成立了以王校长为组长、分管教学蒋孝祥副校长为副组长、教导主任和各教研组长为成员的教学常规管理领导小组。制定了学校工作计划，规范编制了《石口中学教学工作常规》、《石口中学教学行事历》、《课程表》、《时间表》、《学生课外活动安排表》以及《学校文化大课间活动方案》等各类常规要求及计划。这样，使学校的各项工作都能有效落实，促进教学工作的良性发展。

学校实行年级组与教研组互相穿插的无缝隙管理。同一学科成立教研组，设教研组长一名，负责本组的定时、定点、定课题的教科研活动。学校领导干部全部按要求上课，并建立了领导巡课和听评课制度，本学期我校王校长听课40多节，蒋校长听课30多节，领导示范作用引领我校形成了浓厚的教研氛围。

二、严格课程管理，规范教学行为

学校按照国家课程方案要求，落实《义务教育课程设置实施方案》，开齐了课程门类，开足了课时，做到不增删课程、不增减课时、不任意提高或降低教学难度。初步构建了国家、地方和学校课程协调 1

发展的三级课程管理体制，我校突出了艺术、体育与健康、综合实践活动三个领域的教育教学工作。

学校积极采取措施减轻学生课业负担。要求教师充分利用课堂，实现高效学习，学生在校学习、作息时间、课外作业量、学习材料和考试等符合省规定要求。学校按规定安排寒署假期和其他法定节假日，没利用节假日组织学生到校上课或集体补课，更没有收费上课和有偿补课。

三、落实教学常规，推进素质教育

每学期开始，我校都根据上级的工作部署和学校实际，组织各教研组集中研讨学科课程标准、教材内容及学情教情，制订好教研组的教学工作计划，同时要求各科教师依次认真写好教学工作计划和教学进度表，并送交一份学校存档。

备好课是上好课的关键，因此我们严格要求教师不上不备之课，而且超周备课。开学初，我们组织教师学习各学科的课程标准，潜心钻研教材，然后根据教学内容、学生实际，按照“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标要求写好教案。教案中的细节步骤有教学课题、教学目标、教学重难点、教具准备、导入新课、教学过程、学生活动、课堂小结、作业布置，同时我们要求课后写教学反思。在备课方面，通过这么一系列的工作，教师教案编写的质量提高了，积极性提高了。

课堂教学是教育教学的主渠道，是学校工作的主体，是推行素质教育贯彻党的教育方针的关键。我校重点加强对课堂教学的管理与监

控。我们把课堂真正还给学生，让学生真正成为学习的主人，同时积极进行学科教学和现代化信息技术的整合，积极开发、合理利用校内外各种课程资源，实现学习方式的多样化，加强学习方法的指导和良好学习习惯的养成。

作业的设计与批改能面向全体学生，根据教学目标和学生实际，设计作业有梯度，有创意，形式灵活多样，不搞机械抄袭，不搞题海战术，能按上级要求控制作业时间。检查作业，没有发现机械重复，简单模仿的作业。教师批改及时，认真规范并做好作业讲评。对教师我们实行“业务月查”制度，依据教学管理制度和教学质量综合评价体系，对教学业务情况进行检查。坚持分项与综合相结合，以分项检查为主；平时与期末相结合，以平时检查为主的原则。把检查工作的立足点放在指导、反馈、改进、提高上，对教师备课、作业、业务学习以及听评课情况进行检查，每月一评比一汇总一公布，检查情况记入教师业务档案。

加强单元质量检测，写好卷面分析，学校规定各课教师在拟定单元试题时，务必认真研究明确考查内容和考查目的。不得出偏题，怪题，要知识与能力并重。在分析试卷质量时，既要看到成绩，更要发现问题的不足；既要关注学生的分数，更要关注学生的动态发展。给学生以发展性的评价，保护好每个学生的自尊心和学生的热情。任何教师不得以考试公布学生名次或讽刺挖苦学生。

四、开展教研活动，提升教师专业水平

我校教研机构健全，制订了《教研组集体备课制度》、《教研活动

制度》、等规章制度，学校各教研组都制订了切实可行的教研活动计划。为充分发挥校本研训对提高教师教学水平的推动作用，本学期我校先后参加县乡中青年教师讲课比武，在乡赛中获得一等奖6名，县赛中获得一等奖2名，二等奖2名。得到了上级部门的好评。

五、探究特色办学，积极提升学校品味

我校非常注重环境美化，注重挖掘学校潜在的育人功能，营造良好育人氛围，积极打造品牌校园文化，整修操场，硬化路面，增添体育器材，各班教室内展示班级特色文化和社团成果……在细节中提高校园文化品位，潜移默化地影响师生。

愚公移山干实事，推陈出新办教育。今后，在上级部门的正确领导下，我们继续发扬“团结协作，奋勇争先，永不屈服”石口精神，继续咬住“质量”不放松，盯着“实抓”不动摇，深化“学查纠”，加强教学常规管理，完善岗位育人职责，努力将石口中学打造成衡阳素质教育的新品牌。

二0一二年十二月